Tu chon toan 6-2009

Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) Tuần : 1 Ngày soạn : 16/8/2008 Tiết : 1 Ngày dạy : 25 / 8/2008 Tập hợp - Phần tử của tập hợp I . Mục tiêu : - Luyện tập các bài tập về tập hợp , phần tử của tập hợp . - Rèn kĩ năng suy luận , làm toán, linh hoạt khi dùng các cách, kí hiệu khác nhau để làm bài trên tập hợp cho học sinh . II . Chuẩn bị : Bảng phụ III . Tiến trình dạy học : Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ H/s1 : Nêu các cách viết khác nhau về tập hợp ? Lấy 2 vd cho mỗi cách? H/s2 : Viết tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 2 và nhỏ hơn 8 bằng hai cách ? Hoạt động 2 : Bài tập Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài tập 1 : Cho tập hợp các chữ cái : X = {A ; C ; O } a. Tìm cụm từ có nghĩa tạo thành từ các chữ cái trong tập hợp X. b. Viết tập hợp X bằng cách chỉ ra tính chất đặc trng cho các phần tử X. Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Giáo viên gọi 2 h/s trình bày miệng và làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 2 : Cho các tập hợp : A = {1 ;2 ;3 ;4 ;5 ;6 } B = { 1 ;3 ;5 ;7 ;9 } a. Viết tập hợp C các phần tử thuộc A và không thuộc B. b . Viết tập hợp D các phần tử thuộc B và không thuộc A. c. Viết tập hợp E các phần tử vừa thuộc A vừa thuộc B. d . Viết tập hợp F các phần tử hoặc Bài tập 1 : a. Chẳng hạn : CA CAO ; Có Cá;ao cá. b. X = {x : x chữ cái trong cụm chữ CA CAO } H/s suy nghĩ và trả lời , h/s dới lớp nhận xét. Hai h/s lên bảng làm bài. Bài tập 2 : Bốn h/s lên bảng làm bài a. C = { 2; 4 ;6 } b. D = {7 ; 9 } c. E = { 1 ;3 ;5 } d .F = { 1 ;2 ;3 ;4 ;5 ;6 ;7 ;9 } h/s dới lớp nhận xét. 1 Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) thuộc A hoặc thuộc B. Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài Giáo viên gọi 4 h/s trình bày Bài tập 3: Cho tập hợp A = {1;2;a;b } a. Chỉ rõ các tập hợp con của A có một phần tử . b. Chỉ rõ các tập hợp con của A có hai phần tử . c .Tập hợp B = { a;b;c } có phải là một tập hợp con của A không? Gv yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm bài Giáo viên gọi 3 h/s đại diệm trình bày Bài tập 4: Cho tập hợp A các số tự nhiên có 3 chữ số. Hỏi tập hợp A có bao nhiêu phần tử ? Hãy viết tập hợp A ? Gv giới thiệu : Các số tự nhiên từ a đến b có tất cả b a + 1 số . Vậy a có bao nhiêu phần tử ? Gv yêu cầu học sinh tự làm tiếp . Bài tập 3: a. Các tập hợp con của A có một phần tử là : {1} ; {2} ; {a} ; {b } b. Các tập hợp con của A có hai phần tử là : {1;2} ; {1;a} ; {1;b} ; {2;a} ; {a;b} ; {2;b }. c. Tập hợp B không là con của A vì : c B nhng không thuộc A. 3 h/s đại diệm trình bày h/s dới lớp nhận xét Bài tập 4: A = { 100;101;102 ;999} học sinh tự làm tiếp Hoạt động 3 : Củng cố : Cho tập hợp X các chữ cái trong cụm từ : Thành thố hồ chí minh Hãy liệt kê các phần tử thuộc tập hợp X? Học sinh viết ; X = { a;c;h;i;m;n;ô;p;t } Hoạt động 4 : Hớng dẫn về nhà : - Xem lại các bài tập đã chữa. - Học lí thyết SGK - Làm bài tập 1 4 SBT HD : Bài tập 2 tơng tự bài 5 vừa chữa 2 Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) Tuần : 2 Ngày soạn : 19/8/2008 Tiết : 2 Ngày dạy : 1 / 9/2008 Số phần tử của tập hợp Tập hợp con I . Mục tiêu : - Luyện tập các bài tập về tập hợp , phần tử của tập hợp , tập hợp con. - Rèn kĩ năng suy luận , làm toán, linh hoạt khi dùng các cách, kí hiệu khác nhau để làm bài trên tập hợp cho học sinh , biết tìm ra số phần tử của một tập hợp , số số hạng của một dãy tổng nào đó II . Chuẩn bị : Bảng phụ III . Tiến trình dạy học : Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ H/s1 : Lấy 2 vd về tập hợp ? trong đó có một tập hợp là con của tập hợp kia? H/s2 : Viết tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn 2 và nhỏ hơn 28 bằng hai cách ? Hoạt động 2 : Bài tập Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài tập 1: Viết mỗi tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử? a. Tập hợp các số tự nhiên không vợt quá 50 . b. Tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 8 nhng nhỏ hơn 9. Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Giáo viên gọi 2 h/s trình bày miệng và làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 2: Tính số phần tử của các tập hợp sau : a. A = { 40;41;42100 } Bài tập 1: 2 h/s trình bày Ta đã biết : Các số tự nhiên từ a đến b có tất cả b a + 1 số do đó : a. M = {x N / 0 x 50 } Tập hợp các số tự nhiên không vợt quá 50 có số phần tử là : 50 0 + 1 = 51 phần tử . b. Không có số tự nhiên nào thoả mãn điều kiện đặt ra. Tập hợp đó là tập rỗng. H/s dới lớp nhận xét Bài tập 2: 3 h/s làm bài a. có 100 40 + 1 = 61 phần tử 3 Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) b. B = {10;12;1498} c . C = { 35;37;39.105} Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Giáo viên gọi 3 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 3: a. Có bao nhiêu số tự nhiên có bốn chữ số? b. Có bao nhiêu số tự nhiên chẵn có ba chữ số? Các số tự nhiên từ a đến b có tất cả b a + 1 số . Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Có các số tự nhiên có bốn chữ số nào ? Có các số tự nhiên chẵn có ba chữ số nào ? Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 4: Bạn tâm đánh số trang sách từ 1 -> 100. Bạn phải viết tất cả bao nhiêu chữ số ? Từ 1-> 9 dùng hết bao nhiêu chữ số ? 10 -> 99 có bao nhiêu chữ số ? Số 100 có bao nhiêu chữ số ? Giáo viên yêu cầ h/s tự làm tiếp . H/s nghe giáo viên giới thiệu cách tìm số phần tử của dãy. b. Số phần tử của dãy là : 98 10 2 + 1 = 45 phần tử. c. Tơng tự số phần tử là : 36 H/s dới lớp nhận xét Bài tập 3: 2 h/s làm bài a. Có các số tự nhiên có bốn chữ số là : 1000 -> 9999 : Vậy có : 9999 1000 1 + 1 = 9000 số b . Có các số tự nhiên chẵn có ba chữ số là : 100 -> 998 . Vậy có : 998 100 2 + 1 = 450 số. H/s dới lớp nhận xét Bài tập 4: H/s tự tính toán và làm bài . Đ/s : 192 chữ số. Hoạt động 3 : Củng cố Với 200 chữ số dùng để viết một dãy số lẻ thì ta có thể viết đến số bao nhiêu ? Tính số chữ số từ : 1 -> 9 11 -> 99 . Sau đó tính số chữ số còn lại và tính tiếp Hoạt động 4 : Huớng dẫn về nhà 4 Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) - Xem lại các bài tập đã chữa. - Học lí thyết SGK - Làm bài tập 29 ; 35 ; 36 SBT HD : Bài tập 35 dùng biểu đồ ven để minh hoạ . Tuần : 3 Ngày soạn : 24/8/2008 Tiết : 3 Ngày dạy : 8 / 9/2008 Phép cộng và phép nhân I . Mục tiêu : - Luyện tập các bài tập về phép cộng và phép nhân. - Rèn kĩ năng suy luận , làm toán, linh hoạt khi dùng các tính chất khác nhau để làm bài trên tập hợp N cho học sinh , biết vận dụng linh hoạt các tính chất . II . Chuẩn bị : Bảng phụ III . Tiến trình dạy học : Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Nêu các tính chất của phép cộng và phép nhân trong tập N ? Hoạt động 2 : Bài tập Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài tập 1: áp dụng tính của phép cộng và phép nhân để tính nhanh : a. 81 + 243 + 19 b. 168 + 79 + 132 c. 5.25.2.16.4 d. 32.47 + 32.53 Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Hãy các tính chất của phép cộng và phép nhân để làm bài . Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 2: Tìm số tự nhiên x biết : Bài tập 1: a. 81 + 243 + 19 = ( 81 + 19 ) + 243 = 343. b. 168 + 79 + 132 = ( 168 + 132 ) + 79 = 300 + 79 = 379 c . 5.25.2.16.4= ( 2.5 ) . (25 . 4 ) . 16 = 10 .100 .16 = 16000. d . 32.47 + 32.53 = 32. ( 47 + 53 ) = 32 . 100 = 3200 2 h/s làm bài H/s dới lớp nhận xét Bài tập 2: 5 Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) a. ( x 45 ) . 27 = 0 b. 23 .( 42 x ) = 23 Nừu a. b = 0 thì sảy ra các trờng hợp nào ? Một số nhân với bao nhiêu thì vẫn bằng chính nó ? Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 3: Trong các tích sau tìm kết quả các tích bằng nhau mà không cần tính kểt quả mỗi tích? 11. 18 ; 15 .45 ; 11. 9 . 2 ; 45 .3 . 5 ; 6. 3 .11 ; 9 . 5 . 15 Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Giáo viên gọi 1 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 4: Tính nhẩm bằng cách áp dụng tính chất a.( b - c ) = a.b a.c : 8.19 ; 65.98 Số 19 và 98 thêm bao nhiêu đơn vị để thành 20 và 100 ? Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Vì khi a = 0 hoặc b = 0 nên : a. x- 45 = 0 nên : x= 45 b. 42- x = 1 nên x = x = 42 1 = 41 2 h/s làm bài H/s dới lớp nhận xét Bài tập 3: 11. 18 = 11 . 9 . 2 = 6 . 3. 11 15 . 45 = 45 . 3 . 5 = 9 . 5 .15 học sinh độc lập làm bài 1 h/s làm bài H/s dới lớp nhận xét Bài tập 4: 8.19 = 8 . ( 20 1 ) = 160 8 = 152 65.98 = 65 . ( 100 2 ) = 6500 130 = 6370 h/s làm bài H/s dới lớp nhận xét Hoạt động 3 : Củng cố Tìm các số tự nhiên x sao cho : a. a + x = a b. a + x > a c. a + x < a Đ/s : a . {0 } ; b . N * c . 6 Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) Hoạt động 4 : Huớng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa. - Học lí thyết SGK - Làm bài tập 50 ; 51 ; 53 ;54 SBT HD : Bài tập 54 98 + 99 = 197 hoặc 99 + 98 = 197 Tuần : 4 Ngày soạn : 28/8/2008 Tiết : 4 Ngày dạy : 15 /9/2008 Phép cộng và phép nhân I . Mục tiêu : - Luyện tập các bài tập về phép cộng và phép nhân. - Rèn kĩ năng suy luận , làm toán, linh hoạt khi dùng các tính chất khác nhau để làm bài trên tập hợp N cho học sinh , biết vận dụng linh hoạt các tính chất .Làm một số bài tập cơ bản và nâng cao. II . Chuẩn bị : Bảng phụ III . Tiến trình dạy học : Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Gv gọi 2 h/s lên bảng làm bài : h/s1 : Cho biết 37.3 = 111 . Hãy tính nhanh : 37.12 ( 111 + 12 = 123) h/s2 : Cho biết 15 873 .7 = 111 111 . Hãy tính nhanh 15 873 .21 (15 873 .21 = 15 873 .7.3 = 333 333) Gv nhận xét và cho điểm . Hoạt động 2 : Bài tập Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài tập 1: Tính nhẩm bằng cáh: a. áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân : 17.4 ; 25.28 b. áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng : 13.12 ; 53.11; 39.101 Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 1: a. = 17.2.2 = (17.2) .2 = 34.2 = 68 25.28 =25.4.7 =(25.4).7 =100.7= 700 b. = 13.( 10 + 2)=13.10 + 13.2 = 130 + 26 = 156 53.11 = 53.(10 + 1) = 583 39.101= 39.(100+ 1)= 3939 học sinh độc lập làm bài 2 h/s làm bài H/s dới lớp nhận xét 7 Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) Bài tập 2: Tính tổng của số tự nhiên nhỏ nhất có ba chữ số khác nhau và số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số khác nhau . Số tự nhiên nhỏ nhất , nhỏ nhất có ba chữ số là số nào ? Giáo viên gọi 1 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 3: Tính nhanh : a. 2.31.12 + 4.6.42 + 8.27.3 b. 36.28 + 36.82 + 64.69 + 64.41 Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 4: So sánh a và b mà không tính giá trị cụ thể của chúng: A = 2002.2002 ; B = 2000.2004 Hãy áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để làm bài . Bài tập 2: H/s trả lời : Số tự nhiên nhỏ nhất có ba chữ số là 102. Số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số là 987 102 + 987 = 1089 h/s làm bài H/s dới lớp nhận xét Bài tập 3: a.2.31.12 + 4.6.42 + 8.27.3= 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24 .(31+42+27) =24.100 = 2400 b.36.28 + 36.82 + 64.69 + 64.41= 36.110 + 64.110 = 110.(36 + 64 )= 110 . 100= 11000 h/s làm bài H/s dới lớp nhận xét Bài tập 4: a. = 2002.(2000+2) = 2002.2000 + 2004. b.= 2000.( 2002 + 2) = 2000 .2002 + 4000 Vậy a > b 2 h/s làm bài H/s dới lớp nhận xét Hoạt động 3 : Củng cố Hãy viết xen vào các chữ số của số 12 345 một dấu + để đợc tổng bằng 60. H/s hoạt động nhóm 12+3 + 45 = 60 8 Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) Hoạt động 4 : Huớng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa. - Học lí thyết SGK - Làm bài tập 68 ; 69 ; 71 SBT HD : Bài tập 71 a . Nam đi lâu hơn Việt là 1 giờ b . Việt đi lâu hơn Nam 3 giờ Tuần : 5 Ngày soạn : 8/9/2008 Tiết : 5 Ngày dạy : 22 /9/2008 Phép trừ và phép chia I . Mục tiêu : - Luyện tập các bài tập về phép trừ và phép chia . - Rèn kĩ năng suy luận , làm toán, linh hoạt khi dùng các tính chất khác nhau để làm bài trên tập hợp N cho học sinh , biết vận dụng linh hoạt các tính chất . - Làm một số bài tập cơ bản và nâng cao. II . Chuẩn bị : III . Tiến trình dạy học : Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Tìm số tự nhiên x biết : a. ( x- 47 ) 115 = 0 (x = 162) b. 315 + ( 146 x) = 401 ( x = 60) Gv gọi 2 h/s lên bảng làm bài, nhận xét và cho điểm . Hoạt động 2 : Bài tập Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài tập 1: Tìm số tự nhiên x biết : a. 2436 : x = 12 b. 6.x- 5 = 613 c. 12.(x- 1) = 0 d. 0 : x = 0 Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Giáo viên gọi 4 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 1: a. x= 203 b. 6.x = 613 + 5 =618; x= 103 c. x= 1 d . x N * h/s làm bài dới lớp nhận xét Bài tập 2: 9 Minh Tuấn THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) Bài tập 2: a. Trong phép chia một số t nhiên cho 6, số d có thể bằng bao nhiêu ? b. Viết dạng tổng quát của số tự nhiên chia hết cho 4 ; chia cho 4 d 1 Số chia cho 4 đợc k có dạng nào ? Số chia cho 4 đợc k d 1 có dạng nào ? Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 3: Tính nhanh : a. ( 1200 + 60 ) : 12 b. ( 2100 42 ) : 21 Gv yêu cầu học sinh độc lập làm bài . Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét Bài tập 4: Một phép chia có tổng của số bị chia và số chia bằng 72 . Biết rằng thơng là 3 và số d bằng 8 . Tìm số bị chia và số chia ? Gv đa ra hình vẽ minh hoạ và y/c học sinh suy nghĩ làm bài . Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét a. Trong phép chia một số tự nhiên cho 6 , số d có thể là : 0; 1; 2; 3; 4; 5. b. 4k ; 4k + 1 Với k N h/s làm bài dới lớp nhận xét Bài tập 3: a. ( 1200 + 60 ) : 12 = 1200 : 12 + 60 : 12 = 100 + 5 = 105 b. ( 2100 42 ) : 21 = 2100 : 21 42: 21 = 100 2 = 98. Bài tập 4: SBC 8 72 SC Số chia : ( 72 8 ) : 4 = 16 Số bị chia : 72 16 = 56 Hoạt động 3 : Củng cố Tìm thơng sau : a. aaa : a b . abab : ab Gv yêu cầu h/s viết trong hệ thập phân và giải . abab = ab .100 + ab = ab ( 100 + 1) a . 111 b. 101 10 [...]...Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao dới mọi hình thức) Hoạt động 4 : Huớng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa - Học lí thyết SGK - Làm bài tập 79 ; 80 SBT HD : Bài tập 71 abc 7.11.13 = abc 1001 = abcabc nên abcabc :7;11;13 = abc Tu n : 6 Tiết : 6 Ngày soạn : 18/9/2008 Ngày dạy : 29 /9/2008 Phép trừ và... năm 365 10 + 2 = 3652 ; 3652 : 7 = 521 (d5) nhuận : 2004 , 2008 Từ 10-10 2000 đến 10-10 2010 có 521 tu n còn d năm ngày Vậy ngày 10Giáo viên gọi 1 h/s làm bài ? 10 2010 rơi vào chủ nhật Gọi H/s dới lớp nhận xét h/s làm bài dới lớp nhận xét Hoạt động 3 : Củng cố Tìm thơng sau : abcabc : abc 12 Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao dới mọi hình thức) Gv yêu cầu h/s viết trong... b 46 : 46 c 98 : 32 a 310 b 1 c 314 14 Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao dới mọi hình thức) Hoạt động 4 : Hớng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa - Học lí thyết SGK - Làm bài tập 101 ; 103 SBT HD : Bài tập 101 Tổng có số tận cùng là 8 , hiệu có số tận cùng bằng 7 chúng không là số chính phơng Bài tập 103 : x = 0 hoặc x= 1 Tu n : 8 Tiết : 8 Ngày soạn : 28/9/2008 Ngày... các bài tập đã chữa ? 16 Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao dới mọi hình thức) Tìm số tự nhiên n biết : a 2n = 64 b 4n = 128 a 6 b 4 Hoạt động 4 : Hớng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa - Học lí thyết SGK - Làm bài tập 114 ; 115; 118 SBT HD : Bài tập 118 Nếu a= 2k + 1 thì a+1 = 2k + 2 chia hết cho 2 Tơng tự với a= 3k + 1 Và a= 3k + 2 Tu n : 9 Tiết : 9 Ngày soạn : 5/10/2008... 3: Củng cố GV chốt lại các dạng toán đã chữa trong giờ Hoạt động4:Hớng dẫn về nhà - Về nhà làm bài tập 54;56 sbt - Ôn kiến thức trung điểm của đoạn thẳng 24 Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao dới mọi hình thức) Tu n : 13 Tiết : 13 Ngày soạn : 25/10/2008 Ngày dạy : 17/11/2008 Trung điểm của đoạn thẳng i.Mục tiêu - Củng cố kiến thức Trung điểm của đoạn thẳng - Rèn luyện kĩ... AB) CA- CB = 2 CM CM = CA CB 2 h/s làm bài 26 Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao dới mọi hình thức) dới lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố GV chốt lại kiến thức của 3 bài tập đã chữa trong giờ Hoạt động4:Hớng dẫn về nhà Ôn lại toàn bộ kiến thức chơngI Nắm đợc cách giải bài tập hình và chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết Tu n : 14 Tiết : 14 Ngày soạn : 2/11/2008 Ngày dạy : 24/11/2008... BT 184, 185 Tu n : 15 Ngày soạn : 12/11/2008 Tiết : 15 Ngày dạy : 1/12/2008 bội chung nhỏ nhất I.Mục tiêu: -Tìm đợc BCNN của hai hay nhiều số > 1 -Vận dụng vào dạng toán tìm x -Từ tìm BCNN ==> Tìm BC - Giáo dục ý thức cẩn thận, chính xác II.Tổ chức hoạt động dạy học : Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ: Nêu các bớc tìm BCNN Hoạt động 2.Luyện tập 1: Tìm BCNN Bài 188 SBT (25): Tìm BCNN 29 Minh Tu n THCS Cổ... (60) Tu n : 17 Tiết : 17 Ngày soạn : 20/11/2008 Ngày dạy : 15/12/2008 phép trừ các số nguyên I.Mục tiêu: - Nắm vững quy tắc trừ hai số nguyên - Vận dụng làm bài tập - Giáo dục ý thức cẩn thận, chính xác II.Tổ chức hoạt động dạy học : Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ: Phát biểu qui tắc trừ 2 số nguyên Viết dạng TQ + BT 73 SBT(63) Hoạt động 2.Luyện tập Trừ đi một số nguyên dơng là cộng Bài 73: Tính 33 Minh Tu n... qui tắc cộng trừ số nguyên + Bài tập 83 SBT Tu n : 18 Tiết : 18 Ngày soạn : 28/11/2008 Ngày dạy : 22/12/2008 về quy tắc dấu ngoặc I.Mục tiêu: - Nắm vững quy tắc dấu ngoặc - Vận dụng tính nhanh - Giáo dục ý thức cẩn thận, chính xác II.Tổ chức hoạt động dạy học : Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ: Quy tắc bỏ dấu ngoặc ? Hoạt động 2.Luyện tập Tính tổng Bài 89: 35 Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho... rằng số có dạng abcabc bao abcabc = abc 1001 = abc 11.91 M11 giờ cũng chia hết cho 11 ( chẳng hạn 328 328 M11) h/s làm bài dới lớp nhận xét Giáo viên gọi 1 h/s làm bài ? Gọi H/s dới lớp nhận xét 18 Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao dới mọi hình thức) Hoạt động 3 : Củng cố Xem lại các bài tập đã chữa ? Tổng sau có chia hết cho 6 không ? a 42 + 54 ; b 600- 14 c 120 + 48 + 20 . Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) Tu n : 1 Ngày soạn : 16/8/2008 Tiết :. tập 2 tơng tự bài 5 vừa chữa 2 Minh Tu n THCS Cổ Dũng( Đã đăng kí bản quyền-Cho phép in sao d ới mọi hình thức) Tu n : 2 Ngày soạn : 19/8/2008 Tiết :