Bài tập đọc hiểu HK2 ngữ văn lớp 11

Gia sư Tài Năng Việt https://giasudaykem.com.vn BÀI TẬP ÔN KIỂM TRA HỌC KÌ II PHẦN ĐỌC HIỂU Bài tập Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi bên dưới: Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt mất; Tơi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi sáng sớm, thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa: Tôi không chờ nắng hạ hoaì xuân (Vội vàng, Xuân Diệu) a/ Xác định thành phần nghĩa câu thơ đầu? b/ Nêu nội dung đoạn thơ trên? c/ Hãy xác định từ loại nghĩa từ “hồi” câu thơ: “ Tơi khơng chờ nắng hạ hoài xuân”? d/ Dựa vào đoạn thơ chứng minh Xuân Diệu nhà thơ mới? Bài tập Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi bên dưới: Xuân đương tới, nghĩa xuân đương qua, Gia sư Tài Năng Việt https://giasudaykem.com.vn Xuân non, nghĩa xuân già, Mà xuân hết, nghĩa tơi Lòng tơi rộng, lượng trời chật, Không cho dài thời trẻ nhân gian; Nói làm chi xn tuần hồn, Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại! Còn trời đất, chẳng tơi mãi, Nên bâng khng tơi tiếc đất trời; Mùi tháng, năm rớm vị chia phôi, Khắp sơng, núi than thầm tiễn biệt Con gió xinh thào biếc, Phải hờn nỗi phải bay đi? Chim rộn ràng đứt tiếng reo thi, Phải sợ độ phai tàn sửa? Chẳng bao giờ, ôi! Chẳng Mau thôi! Mùa chưa ngả chiều hôm, (Vội vàng, Xuân Diệu) a/ Nêu nội dung đoạn thơ (0.5đ) b/Xác định thành phần nghĩa câu thơ sau (1đ) “Nói làm chi xn tuần hồn Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại” c/ Tìm từ ngữ thể ám ảnh nỗi lo lắng thi nhân nghĩ hữu hạn đời người (1.0đ) d/ Giải thích nghĩa câu thơ: “Mau mùa chưa ngã chiều hôm” (0.5đ) Bài tập Đọc phần dịch thơ Chiều tối (Mộ) Hồ Chí Minh trả lời câu hỏi Chim mỏi rừng tìm chốn ngủ, Gia sư Tài Năng Việt https://giasudaykem.com.vn Chòm mây trơi nhẹ tầng khơng; Cơ em xóm núi xay ngơ tối, Xay hết, lò than rực hồng NAM TRÂN dịch (HỒ CHÍ MINH tồn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002) Hai câu thơ cuối tác giả gợi cảnh gì? Cho biết ý nghĩa hình ảnh lò than rực hồng? Vẻ đẹp tâm hồn Bác hai câu thơ cuối? Bài tập Đọc phần dịch thơ Chiều tối (Mộ) Hồ Chí Minh trả lời câu hỏi Chim mỏi rừng tìm chốn ngủ, Chòm mây trơi nhẹ tầng khơng; Cơ em xóm núi xay ngơ tối, Xay hết, lò than rực hồng NAM TRÂN dịch (HỒ CHÍ MINH tồn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002) Cho biết vận động cảnh vật thơ? Sự vận động tâm trạng nhân vật trữ tình thơ? Sự vận động cảnh vật tậm trạng cho ta hiểu người Hồ Chí Minh? Bài tập Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Tràng giang thơ sông Hồng gợi tứ Trước cách mạng thường có thú vui vào chiều chủ nhật hàng tuần lên vùng Chèm, vẽ để ngắm cảnh Hồ Tây sông Hồng Phong cảnh sông nước đẹp gợi cho nhiều cảm xúc Tuy nhiên thơ không sơng Hồng gợi cảm mà mang cảm xúc chung dòng sơng khác q hương Chúng tơi lúc có nỗi buồn hệ, nỗi buồn khơng Gia sư Tài Năng Việt https://giasudaykem.com.vn tìm lối nên kéo dài triền miên Tràng giang thơ tình tình gặp cảnh, thơ tâm hồn Nhìn dòng sơng lớn gợn lớp sóng tơi cảm thấy nỗi buồn trải lớp sóng: Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp, Con thuyền xuôi mái nước song song Thuyền nước lại sầu trăm ngả; Củi cành khơ lạc dòng Thuyền nước vốn hai khái niệm gần gũi gắn bó Thuyền gợi lên nênh kiếp người đời cũ Nhất nỗi buồn chia li, xa cách đón đợi Tơi chọn lọc nhiều khả biểu hình ảnh “Củi cành khơ lạc dòng” khơng phải thân gỗ xi dòng, đám bèo xanh trôi mà cành củi khô bập bềnh trôi dạt sông… (Huy Cận, Nhà văn nói tác phẩm, NXB Văn học, 1994) 1/ Văn giúp người đọc hiểu rõ vấn đề liên quan đến thơ Tràng giang Huy Cận? 2/ Xác định câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh văn bản?Nêu hiệu nghệ thuật việc sử dụng biện pháp tu từ đó? 3/ Giải thích từ tràng giang đoạn thơ? Bài tập Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp Con thuyền xuôi mái nước song song Thuyền nước lại, sầu trăm ngả Củi cành khô lạc dòng (Tràng giang, Huy Cận) 1/ Tìm chi tiết tác giả miêu tả dòng sơng? Gia sư Tài Năng Việt https://giasudaykem.com.vn 2/ Hình ảnh “củi cành khơ” gợi cho anh/ chị cảm nhận gì? 3/ Nghệ thuật sử dụng đây? Tác dụng việc sử dụng nghệ thuật đó? Bài tập “-[…] Còn điều tơi muốn nói với anh Tơi vào nghề lâu, anh bắt đầu làm, nên với tư cách bạn đồng nghiệp trước, tơi thấy có nghĩa vụ phải nhắc nhở anh đôi điều Anh xe đạp trò giải trí hồn tồn khơng hợp với tư nhà giáo dục thiếu niên - Vì vậy? – Cơ-va-len-cơ hỏi lại giọng trầm trầm - Chẳng lẽ điều lại cần phải giải thích sao? Chẳng lẽ lại điều khó hiểu ư? Nếu thầy giáo xe đạp học sinh làm gì? Lũ trẻ thiếu nước đầu xuống đất Vả lại khơng có thị cho phép ta khơng làm Hôm qua sợ phát kinh lên đấy! Khi tơi nhìn thấy chị anh, mắt tơi hoa lên Đàn bà gái mà xe đạp chuyện kinh khủng!” a) Hãy cho biết tên nhân vật “tơi” xuất xứ đoạn trích trên? b) Nội dung đoạn trích? c) Từ đoạn trích trên, anh/chị thấy điều cần phê phán nhân vật “tơi” gì? Bài tập “…Chắc anh nghe tên ông Hắn ta tiếng điều lúc vậy, chí vào đẹp trời, giày cao su, cầm ô thiết mặc áo bành tơ ấm cốt bơng Ơ để bao, đồng hồ quýt để bao da hươu; rút dao nhỏ để gọt bút chì dao đặt bao; mặt ta dường bao lúc giấu mặt sau cổ áo bành tơ bẻ đứng lên Hắn đeo kính râm, mặc áo chần, lỗ tai nhét bông, ngồi xe ngựa cho kéo mui lên […] Hắn có thói quen kì quặc hết nhà đến nhà khác nơi bọn chúng tơi Hắn đến nhà giáo viên chẳng hạn, kéo ghế ngồi, chẳng nói chẳng rằng, mắt Gia sư Tài Năng Việt https://giasudaykem.com.vn nhìn xung quanh tìm kiến vật Hắn ngồi im phỗng độ sau cáo từ Hắn gọi “cách trì mối quan hệ tốt bạn đồng nghiệp”” a) Hãy cho biết tên nhân vật “hắn” xuất xứ đoạn trích trên? b) Nội dung đoạn trích? c) Từ đoạn trích trên, theo anh/chị, cách để trì mối quan hệ tốt bạn bè gì? CHÚC CÁC EM LÀM BÀI KIỂM TRA ĐẠT ĐIỂM TỐT! ... (Huy Cận, Nhà văn nói tác phẩm, NXB Văn học, 1994) 1/ Văn giúp người đọc hiểu rõ vấn đề liên quan đến thơ Tràng giang Huy Cận? 2/ Xác định câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh văn bản?Nêu... MINH tồn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002) Hai câu thơ cuối tác giả gợi cảnh gì? Cho biết ý nghĩa hình ảnh lò than rực hồng? Vẻ đẹp tâm hồn Bác hai câu thơ cuối? Bài tập Đọc phần... tồn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002) Cho biết vận động cảnh vật thơ? Sự vận động tâm trạng nhân vật trữ tình thơ? Sự vận động cảnh vật tậm trạng cho ta hiểu người Hồ Chí Minh? Bài