Nêu được vai trò của các dạng biến động số lượng trong nông nghiệp và đời sống đâu là thể hiện biến động số lượng cá thể của quần thể không theo chu kỳ?. 3.ở 2 ví dụ trên, các nhân tố si
Trang 1GIÁO ÁN BÀI 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT.
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
− Nêu được khái niệm biến động số lượng cá thể
− Trình bày được các dạng biến động số lượng
− Trình bày được các nguyên nhân gây nên biến động số lượng cá thể
− Phân tích được cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể
− Phân tích được khái niệm trạng thái cân bằng của quần thể
2 Kỹ năng:
− Phát triển kỹ năng quan sát
− Phát triển kỹ năng làm việc với sgk
− Phát triển kỹ năng tư duy (phân tích hình ảnh, sơ đồ, )
− Phát triển kỹ năng ngôn ngữ
− Phát triển kỹ năng làm việc nhóm
3 Thái độ:
− Phân tích được cơ sơ khoa học của ứng dụng biến động số lượng cá thể trong sản xuất, nông nghiệp và đời sống
− Có ý thức bảo vệ môi trường, tránh những tác động như gây ô nhiễm môi trường hay khai thác quá mức ảnh hưởng đến sinh vật
− Xác định đúng thời gian, cường độ khai thác các quần thể sinh vật
4 Năng lực:
* Năng lực chuyên biệt môn Sinh học
− Năng lực nhân thức kiến thức sinh học
− Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
∗ Các năng lực chung
− Năng lực tự học
− Năng lực năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
− Năng lực giao tiếp, hợp tác trong hoạt động nhóm
− Năng lực sử dụng ngôn ngữ: diễn đạt trình bày ý kiến, nhận định của bản thân
Bảng mô tả các mức độ về mục tiêu học tập và hệ thống câu hỏi:
Trang 2thấp Khái niệm
biến động số
lượng cá thể
Nêu được định nghĩa biến động
số lượng
Câu hỏi Qua các ví dụ
trên minh họa cho biến động số lượng Từ đó, hãy nên định nghĩa biến động số lượng?
Các dạng của
biến động số
lượng
Trình bày được các dạng của biến động số lượng
Nhận biết được các dạng của biến động
số lượng
Nêu được vai trò của các dạng biến động
số lượng trong nông nghiệp và đời sống
đâu là thể hiện biến động số lượng cá thể của quần thể không theo chu kỳ?
2.ở các ví dụ trên đâu là thể hiện biến động số lượng cá thể của quần thể theo các loại chu kỳ?
Việc nghiên cứu biến động
số lượng cá thể
có vai trò như thế nào đến nông nghiệp và đời sống?
Nguyên nhân
gây biến động
số lượng cá
thể của quần
thể
Liệt kê được các nguyên nhân gây
ra biến động số lượng
Trình bày được đặc điểm do sự thay đổi của nhân tố sinh thái
vô sinh và hữu sinh đến số lượng cá thể
Câu hỏi Phiếu học tập số
1 1 vậy nếu số lượng kỳ nhông tăng hay
giảm thì nhiệt độ của miền Bắc có thay đổi không? Và các dòng không khí
có tràn về miền Bắc nước ta có phụ
Trang 3thuộc vào số lượng của kỳ nhông hay không?
2.Nhân tố vô sinh nhiệt độ sẽ tác động đến quần thể
kỳ nhông thông qua yêu tố nào?
3.ở 2 ví dụ trên, các nhân tố sinh thái hữu sinh tác động đến số lượng cá thể trong quần thể thông qua yếu tố nào?
Cơ chế điều
lượng cá thể
của quần thể.
Trình bày được
xu hướng thay đổi số lượng cá thể của quần thể
Trình bày được cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể trong quần thể
lượng cá thể trong quần thể ở hai ví dụ trên thay đổi như thế nào?
Qua các ví dụ trên , hãy hoàn thành các
sơ đồ sau?
Trạng thái
cân bằng của
quần thể
Nêu được khái niệm trạng thái cân bằng của quần thể
Giải thích được trong tự nhiên quần thể
có xu hướng điều chỉnh số lượng cá thể ở mức cân bằng
Đề xuất được các phương pháp để không phá vỡ trạng thái cân bằng
và sự phát triển bền vững của quần thể
Câu hỏi Hãy nêu khái
niệm trạng thái cân bằng của quần thể?
Vì sao trong
tự nhiên, quần thể sinh vật có
xu hướng điều chỉnh số lượng
cá thể của mình ở mức cân bằng?
II Phương tiện dạy học:
− Sách giáo khoa cơ bản lớp 12
Trang 4− Hình ảnh 39.1, 39.2, 39.3 sách giáo khoa.
− Các hình ảnh ví dụ minh họa khác
− Bảng tóm tắt số 1: bảng tóm tắt kiến thức nguyên nhân gây ra biến động số lượng
Đặc điểm Nhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh
Yếu tố ảnh
hưởng chủ yếu
Số lượng kẻ thù ăn thịt Yếu tố tác động Sinh sản
Khả năng thụ tinh Sức sống của con non
Mức sinh sản Mức tử vong
Sự phát tán của các cá thể trong quần thể
− Phiếu học tập số 1
Hãy nêu nguyên nhân gây ra biến động số lượng cá thể của quần thể ở những VD sau? Và các nguyên nhân đó thuộc nhân tố sinh thái nào ?
ST
1 Băng tan ở Bắc cực làm chim cánh cụt ở đó chết đi
2 Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng kỳ nhông giảm
mạnh vào những năm có mùa đông giá rét, nhiệt độ
xuống dưới 8oC
3 Cá Suốt ở ven biển Califoocnia vào đợt thủy triều
khi trăng khuyết cá bố mẹ sẽ theo thủy triều lên đẻ ở
bãi cát Vào đợt thủy triều thứ 2, trăng tròn trứng nở
và cá con sẽ theo dòng thủy triều ra biển
4 Lợn bị chết hàng loạt do bị bệnh lở mồm long móng
vào năm 2006
5 Ở một đàn nai, số lượng cá thể trong quần thể giảm
và tỉ lệ con non sống sót giảm mạnh vì số lượng sư
tử ăn thịt chúng tăng lên
6 Hiện tượng cá chết hàng loạt năm 2016 tại các tỉnh
miền Trung do nguồn thải lớn chứa độc tố của Công
ty Formosa thải ra biển
7 Số lượng hổ trong đàn giảm do sự cạnh tranh gay gắt
về nơi ở, thức ăn, bạn tình,
Trang 5III Phương pháp dạy học:
− Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề
− Phương pháp trực quan
− Phương pháp hỏi đáp tìm tòi bộ phận
− Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm
IV Tiến trình tổ chức tiết học:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
− Câu 1: Thế nào là kích thước quần thể? Kích thước của quần thể có phải là một
hằng số không đổi qua các thế hệ hay không?
− Câu 2: Thế nào là tăng trưởng quần thể? lấy ví dụ minh học hai kiểu tăng
trưởng quần thể?
3 Đặt vấn đề:
− Tiết trước chúng ta đã nghiên cứu đặc trưng của quần thể là kích thước của nó Kích
thước của quần thể dao động từ giá trị tối thiểu đến giá trị tối đa và bị chi phối bởi các
nhân tố mức độ sinh sản, mức độ tử vong, mức độ xuất nhập cư Vậy nếu xét về mặt
số lượng cá thể trong quần thể thì nó biến đổi như thế nào, nguyên nào dẫn đến sự
biến đổi đó? Sự biến đổi về mặt số lượng giống hay khác so với mặt kích thước?
chúng ta cùng đi vào bài mới:
BÀI 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: khái niệm biến động số lượng cá thể
− Giáo viên đưa ra cho học sinh các
hình ảnh ví dụ minh họa về biến động số lượng:
Ví dụ 1: sếu đầu đỏ thường di cư vào mùa xuân từ
cánh đồng của Campuchia đến cánh đồng ở Đồng
Tháp
Ví dụ 2: thực vật nổi phù du sinh sản vào ban ngày
có ánh sáng giảm số lượng vào ban đêm
Ví dụ 3: rươi ở ven biển Bắc Bộ đẻ rộ nhất vào các
ngày thuộc trăng khuyết, sau rằm tháng 9 và pha
trăng non đầu tháng 10 âm lịch
Ví dụ 4: chu kì biến động số lượng của đàn cá cơm
ở biển Peru là 10-12 năm liên quan với hoạt động
của hiện tượng El-Nino
Ví dụ 5: hiện tượng cá chết hàng loạt năm 2016 tại
các tỉnh miền Trung do nguồn thải lớn chứa độc tố
HS quan sát và lắng nghe
I Biến động số lượng:
1.Khái niệm:
- Biến động số
lượng cá thể của quần thể là sự tăng hay giảm số lượng cá thể của quần thể
Trang 6của Công ty Formosa thải ra biển.
Ví dụ 6: hàng ngàn người thiệt mạng do sóng thần ở
Nhật bản năm 2011
Câu hỏi : các ví dụ trên minh họa cho biến động số
lượng Từ đó, hãy nên định nghĩa biến động số
lượng ?
Nhận xét và chốt kiến thức
− Bổ sung: biến động số lượng được coi là phản
ứng tổng hợp của quần thể trước sự biến đổi của điều
kiện sống (nguồn thức ăn, không gian, môi trường, )
HS trả lời
Hoạt động 2: Các dạng của biến động số lượng
− Chiếu hình ảnh 39.2 cho HS quan sát
Câu hỏi: Hãy mô tả biến động số lượng cá thể thỏ
không theo chu kì ở Australia vì nhiễm bệnh u nhầy
do virus?
Nhận xét
− Diễn giải sơ đồ trên để đưa ra kiến thức về biến
động số lượng không theo chu kỳ:
Bổ sung: biến động số lượng không theo chu kỳ
thường gây hại cho quần thể đặt biệt là quần thể có
kích thước nhỏ, phạm vi phân bố hẹp
−Chiếu lại hình ảnh các ví dụ minh họa ở phần
1.Khái niệm của biến động số lượng cho HS quan
sát
Câu hỏi: ở các ví dụ trên đâu là thể hiện biến động
số lượng cá thể của quần thể không theo chu kỳ?
Nhận xét và đưa đáp án
− Chiếu hình ảnh 39.1 cho HS quan sát
Câu hỏi: Tại sao số lượng thỏ và mèo rừng lại tăng
và giảm theo chu kì gần giống nhau?
HS trả lời
HS lắng nghe
HS trả lời
ví dụ 5 và 6
HS trả lời Thỏ là nguồn thức ăn
2 Các dạng của biến động số lượng:
Biến động số lượng cá thể của quần thể theo chu
kì là biến động xảy
ra do những thay đổi có tính chu kì của môi trường
− Biến động số lượng cá thể của quần thể không theo chu kì là biến động mà số lượng cá thể của quần thể tăng hoặc giảm một cách đột ngột do những thay đổi bất thường của môi trường tự nhiên hay do hoạt động khai thác tài nguyên quá mức của
Trang 7 Nhận xét và chốt kiến thức về biến động số lượng
theo chu kì theo sơ đồ sau:
Bổ sung: Biến động số lượng theo chu kỳ gồm:
- Chu kỳ ngày đêm
- Chu kỳ tuần trăng và hoạt động thủy triều
- Chu kì mùa
- Chu kỳ nhiều năm
Chiếu lại hình ảnh các ví dụ minh họa ở phần
1.Khái niệm của biến động số lượng cho HS quan sát
Câu hỏi: ở các ví dụ trên đâu là thể hiện biến động
số lượng cá thể của quần thể theo các loại chu kỳ?
Nhận xét và đưa đáp án
Câu hỏi: Việc nghiên cứu biến động số lượng cá thể
có vai trò như thế nào đến nông nghiệp và đời
sống?
Nhận xét và đưa ra đáp án
Trong nông nghiệp và đời sống, việc nghiên cứu
biến động số lượng cá thể giúp xác định đúng thời
vụ của vật nuôi, cây trồng để đạt được năng suất
cao và chủ động trong việc hạn chế sự phát triển
quá mức của các loài sinh vật gây hại
của mèo rừng Khi điều kiện sống thuận lợi, số lượng thỏ tăng
và mèo rừng cũng tăng (nguồn thức ăn dồi dào) Khi bị tiêu diệt nhiều, số lượng thỏ giảm đồng thời nguồn thức ăn của mèo rừng giảm nên số lượng mèo rừng giảm theo
HS trả lời
VD1 chu kỳ mùa VD2 chu kỳ ngày đêm VD3 chu kỳ tuần trăng
VD4 chu kỳ nhiều năm
con người
Hoạt động 3: Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể của quần thể
Phát phiếu học tập số 1 và kết hợp nghiên cứu sgk
để hoàn thành phiếu học tập số 1
Nhận xét và đưa ra đáp án
− Phân tích VD trong phiếu học tập: ở miền Bắc Việt
Nam, số lượng kỳ nhông chết hàng loạt vào những
năm có không khí lạnh tràn về nước ta, nhiệt độ
xuống dưới 8oC
Câu hỏi: vậy nếu số lượng kỳ nhông tăng hay giảm
thì nhiệt độ của miền Bắc có thay đổi không? Và
các dòng không khí có tràn về miền Bắc nước ta có
phụ thuộc vào số lượng của kỳ nhông hay không?
HS trả lời Nếu số lượng kỳ nhông tăng hay giảm thì nhiệt độ của miền
II.Nguyên nhân gây biến động và
sự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể:
Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể của quần thể:
Trang 8 Nhận xét và kết luận.
− Bổ sung: ví dụ trên cho chúng ta thấy nhân
tố sinh thái khí hậu ảnh hưởng thường xuyên và rõ
rệt nhất đến quần thể
Câu hỏi: nhân tố vô sinh nhiệt độ sẽ tác động đến
quần thể kỳ nhông thông qua yêu tố nào?
Nhận xét và đưa ra đáp án
Phân tích VD điển hình ở phiếu học tập số 1:
−Ở một đàn nai, số lượng cá thể trong quần thể giảm
và tỉ lệ con non sống sót giảm mạnh vì số lượng sư
tử ăn thịt chúng tăng lên.
Nhận xét và đưa ra đáp án
Câu hỏi: ở 2 ví dụ trên, các nhân tố sinh thái hữu
sinh tác động đến số lượng cá thể trong quần thể
thông qua yếu tố nào?
Nhận xét và đưa ra đáp án
− Treo bảng số 1: tóm tắc kiến thức nguyên
gây ra biến động số lượng
Bắc có không thay đổi
và dòng không khí không tràn về miền Bắc nước ta theo số lượng của bò sát
HS trả lời Quần thể kỳ nhông sẽ
bị ảnh hưởng tới trạng thái sinh lí của các cá thể, sức sinh sản của cá thể giảm đi, khả năng thụ tinh kém, sức sống con non thấp,
HS trả lời Các nhân tố sinh thái hữu sinh tác động đến mức sinh sản, mức tử vong và sự phát tán của các cá thể trong quần thể
Bảng số 1: tóm tắc kiến thức nguyên gây ra biến động số lượng
Hoạt động 4: Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể.
Đưa ra các ví dụ sau:
− VD1: Khi nhiệt độ và độ ẩm thích hợp, bìa rừng
thông trên Tây Nguyên xuất hiện rất nhiều thông
“mạ”
− VD2: Châu chấu (Lacustra migratoria) do biến dị
cá thể xuất hiện những cá thể cánh dài và cánh
ngắn Khi kích thước quần thể vượt qua ngưỡng tối
ưu, có sự kích động của 1 cá thể trong đàn
Câu hỏi: hãy dự đoán số lượng cá thể trong quần
thể ở hai ví dụ trên thay đổi như thế nào?
− Nhận xét và đưa ra đáp án
VD1: Khi mật độ của quần thể tăng vượt mức chịu
đựng của môi trường → cạnh tranh làm tăng mức
tử vong, mức sinh sản giảm→ kích thước quần thể
HS lắng nghe
HS trả lời
2.Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể:
Sự biến động số lượng cá thể của quần thể được điều chỉnh bởi sức sinh sản, tỉ lệ tử vong, xuất cư, nhập cư
+ Khi điều kiện môi trường thuận lợi (hoặc số lượng
cá thể quần thể thấp) → mức tử
Trang 9VD2: Do sự biến đổi hình thái, sinh lí, tập tính →
di cư tăng lên→ kích thước quần thể giảm
Qua 2 ví dụ trên, quần thể sống trong một
môi trường xác định luôn có xu hướng tự điều
chỉnh số lượng cá thể bằng cách làm giảm hoặc
tăng số lượng cá thể hoặc kích thích số lượng cá
thể tăng cao
− Chiếu 2 sơ đồ sau và yêu cầu HS điền vào
chỗ chấm:
Nhận xét và chốt kiến thức
Biến động số lượng là phản ứng tổng hợp của quần
thể trước những thay đổi của các nhân tố môi trường
để quẩn thể duy trì trạng thái cân bằng phù hợp với
hoàn cảnh mới
+ Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể là
sự thống nhất giữa các yếu tố: mức sinh sản - tử
vong, tỉ lệ xuất cư - nhập cư
+ Bổ sung: ngoài ra, vật ăn thịt, vật kí sinh và dịch
bệnh cũng là những nhân tố điều chỉnh số lượng cá
thể trong quần thể
HS trả lời
vong giảm, sức sinh sản tăng, nhập cư tăng → tăng số lượng cá thể của quần thể
+ Khi điều kiện môi trường khó khăn (hoặc số lượng quần thể quá cao) → mức
tử vong tăng, sức sinh sản giảm, xuất cư tăng → giảm số lượng cá thể của quần thể
Hoạt động 5: Trạng thái cân bằng của quần thể.
Chiếu hình 39.3 và mô tả sơ đồ về sự điều chỉnh số
lượng cá thể của quần thể: 3.Trạng thái cân bằng của quần
Trang 10Ban đầu số lượng cá thể tăng theo đường cong hình
chữ S Sau một thời gian, khi quần thể đạt trạng thái
cân bằng thì sự dao động không còn nhiều Quần
thể điều chỉnh giảm khi số lượng cá thể tăng cao
hoặc ngược lại
Câu hỏi: trạng thái cân bằng là gì?
Nhận xét và đưa ra đáp án
Quần thể luôn có khả năng tự điều chỉnh số lượng
cá thể khi số cá thể tăng quá cao hoặc giảm quá
thấp dẫn tới trạng thái cân bằng.
Câu hỏi: Vì sao trong tự nhiên, quần thể sinh vật có
xu hướng điều chỉnh số lượng cá thể của mình ở
mức cân bằng?
Nhận xét và đưa ra đáp án
Nguồn sống có giới hạn, mật độ ảnh hưởng đến
mức sinh sản và mức tử vong của cá thể, đảm bảo
quần thể tồn tại trong điều kiện bất lợi
Tóm lại, khi số lượng cá thể trong quần thể tăng
quá cao hay giảm quá thấp ( không quá mức tối
thiểu), quần thể sẽ trở về trạng thái cân bằng Lúc
đó các yếu tố mức tử vong, mức sinh sản, di
cư-nhập cư sẽ tác động ngược trở lại vào quần thể
HS trả lời
HS trả lời
thể.
Trạng thái cân bằng của quần thể : là trạng thái số lượng cá thể của quần thể được duy trì trạng thái ổn định và phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường
Như vậy, sự biến động số lượng cá thể trong quần thể là hiện tượng tất yếu, là phản ứng
thích nghi của quần thể với tổng thể các điều kiện môi trường và biến đổi về mặt số
lượng để phù hợp với nguồn sống môi trường cung cấp Đó là mối quan hệ rất phong phú
của các bên trong và bên ngoài đối với sự biến động số lượng cá thể Vì thế, chúng ta cần
phải bảo vệ môi trường, khai thác hợp lý để không phá vỡ trạng thái cân bằng và sự phát
triển bền vững của quần thể
4 Củng cố:
− Hãy nêu một vài ví dụ thực tiễn về nguyên nhân gây ra biến động số lượng cá thể của
quần thể mà em biết?
− Trạng thái cân bằng của quần thể có ý nghĩa với đời sống và nông nghiệp?
5 Dặn dò:
− Trả lời câu hỏi sgk trang 174
− Ôn tập bài cũ và chuẩn bị bài mới
Tờ nguồn