Đề 06 gv đinh đức hiền

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ I MA TRẬN ĐỀ THI Chuyên đề Cơ chế di truyền biến dị Cấp độ câu hỏi Đơn vị kiến thức Nhớ Hiểu Vận dụng Tổng Mã di truyền Câu Điều hòa hoạt động gen Câu Đột biến gen Câu 17 Đột biến số lượng NST Câu 18 trình dịch mã Câu 31 Đột biến cấu trúc NST Câu 28 Quy luật phân li độc lập Câu 33 Hoán vị gen Câu 34 Quy luật DT liên kết với giới tính di truyền Bài tập tích hợp quy luật di Câu 38 Bài tập tính số loại, tỉ lệ giao tử Câu 29 Bài tập tính số loại, tỉ lệ KG, KH Câu 35 Bài tập quần thể tự phối Câu 37 Di truyền quần thể Câu 19 Câu 32 Bài tập quần thể ngẫu phối Câu 40 Di truyền Lý thuyết DT người người Câu 20 Bài tập DT người Câu 39 Ứng dụng di truyền Tiến hóa Tạo giống nhờ pp gây đột biến Câu 11 Các chứng tiến hóa Câu Học thuyết tiến hóa đại Câu Các nhân tố tiến hóa Câu 23 q trình hình thành lồi Câu 25 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Sinh thái phát sinh loài người Câu Môi trường nhân tố sinh Câu 13 Quần xã sv Câu 22 Hệ sinh thái Câu 16 Chu trình sinh địa hóa, Sinh quyển, ứng dụng STH Câu Bài tập tính toán sinh thái học Sự vận chuyển chất Câu 27 Câu 12 Sinh học Sự thoát nước thể Vai trò ngun tố khống thực vật Quang hợp thực vật Câu 28 Hô hấp thực vật Câu 26 Câu 27 Sinh sản vơ tính thực vật Câu 14 Câu Tiêu hóa ĐV Câu 21 Tuần hoàn máu Câu 15 Sinh học Cân nội môi Câu 24 thể Điện nghỉ, điện hoạt Câu 10 động vật Tập tính động vật Câu Cơ chế điều hòa, điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch người Câu Tổng 14 14 12 II ĐỀ THI MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT Câu Phát biểu sở khoa học biện pháp tránh thai dùng bao cao su? A Khơng có trứng chín rụng B Ngăn làm tổ trứng thụ tinh 40 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Ngăn không cho trứng thụ tinh làm tổ D Ngăn không cho tinh trùng gặp trứng Câu Lồi thực vật khơng sinh sản sinh dưỡng? A Mía B Lúa C Rau ngót D Sắn Câu Cấu tạo khác chi tiết quan tương đồng do: A Sự tiến hóa q trình phát triển chung loài B Chọn lọc tự nhiên diễn theo hướng khác C Chúng có nguồn gốc khác phát triển điều kiện giống D Thực chức phận giống Câu Đặc điểm mã di truyền, nội dung sau khơng đúng? A Mã di truyền có tính phổ biến, tức loại ba mã hóa axit amin B Mã di truyền mang tính thối hóa, tức nhiều ba khác xác định loại axit amin C Mã di truyền mang tính đặc hiệu, tức ba mã hóa cho loại axit amin D Mã di truyền đọc từ điểm xác định theo ba nucleotit mà khơng gối lên Câu Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ hiểu là: A Gen có dịch mã hay khơng B Gen có biểu thành kiểu hình hay khơng C Gen có phiên mã hay khơng D Gen có phiên mã hay dịch mã hay không Câu Điều sau không thỏa mãn điều kiện đơn vị tiến hóa sở? A Có tính tồn vẹn không gian thời gian B Ổn định cấu trúc di truyền qua hệ C Tồn thực tự nhiên D Biến đổi cấu trúc di truyền qua hệ Câu Ý dười không với đặc điểm sinh A Sinh gồm toàn sinh vật lớp đất, nước khơng khí Trái Đât B Sinh dày khoảng km, bao gồm đáy đại dương bề mặt trái đất C Trong sinh quyển, sinh vật nhân tố vô sinh liên quan mật thiết với qua chu trình sinh-địa- hóa D Sinh chia thành nhiều khu vực sinh học Câu Học sinh học loại tập tính gì? A học B hỗn hợp C in vết D bẩm sinh Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 9: Nhân tố chi phối trình phát triển lồi người giai đoạn người đại A Thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu kỉ Đệ tam B Lao động, tiếng nói, tư C Việc chế tạo sử dụng công cụ lao động có mục đích D Q trình biến dị di truyền chọn lọc tự nhiên Câu 10 Điểm khác biệt lan truyền xung thần kinh sợi trục có bao miêlin so với sợi trục khơng có bao miêlin dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, A chậm tốn lượng B chậm tốn nhiều lượng C nhanh tốn lượng D nhanh tốn nhiều lượng Câu 11 Sản xuất insulin nhờ vi khuẩn cách mạng điều trị bệnh tiểu đường người Các bước quy trình bao gồm: (1) Phân lập dòng tế bào có chứa ADN tái tổ hợp (2) Sử dụng enzim nối để gắn gen insulin tế bào cho vào thể truyền tạo ADN tái tổ hợp (3) Cắt ADN tế bào cho ADN thể truyền loại enzim cắt (4) Tách thể truyền gen insulin cần chuyển khỏi tế bào (5) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận Thứ tự bước là: A (3) → (2) → (4) → (5) → (1) B (4) → (3) → (2) → (5) → (1) C (3) → (2) → (4) → (1) → (5) D (1) → (4) → (3) → (5) → (2) Câu 12 Động lực giúp dòng nước ion khoáng di chuyển từ rễ lên gỗ cao lớn hàng chục mét là: A lực hút thoát nước lá, lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ B lực đẩy rễ, lực hút thoát nước lá, lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ C lực đẩy rễ, lực hút thoát nước lá, chênh lệch áp suất thẩm thấu thân D lực bám phân tử nước với thành mạch gỗ, chênh lệch áp suất thẩm thấu thân Câu 13 Nhịp sinh học loài chịu chi phối chủ yếu A nhiệt độ B ánh sáng C độ ẩm Câu 14 Vai trò chủ yếu magiê đời sống thực vật A thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hóa enzim D nguồn sống Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng C thành phần axit nuclêơtit, ATP, phơpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu D thành phần cấu tạo diệp lục, hoạt hóa enzim MỨC ĐỘ THÔNG HIỂU Câu 15 Cho đặc điểm vận tốc máu sau đây? (1) Máu vận chuyển xa tim ma sát lớn (2) Vận tốc máu mao mạch lớn (3) Đường kính mao mạch nhỏ tổng tiết diện hệ mao mạch lại lớn (4) Vận tốc máu chảy từ mao mạch tĩnh mạch chủ giảm dần (5) Vận tốc máu chảy từ động mạnh mao mạch giảm dần Số phát biểu là: A B C D Câu 16 Một chuỗi thức ăn sinh vật cạn thường có mắt xích A Các lồi thân thuộc khơng ăn lẫn B Tiêu hao lượng qua bậc dinh dưỡng lớn C Quần xã có độ đa dạng thấp D Giữa loài mối quan hệ hỗ trợ có mối quan hệ cạnh tranh Câu 17: Hầu hết bệnh di truyền phân tử người đột biến gen gây nên Có lí đâydùng để giải thích nguyên nhân gây bệnh gen đột biến? (1) gen đột biến hồn tồn khơng tổng hợp prơtêin (2) gen đột biến tổng hợp prôtêin bị biến đổi chức (3) gen đột biến tổng hợp số lượng prôtêin nhiều (4) gen đột biến tổng hợp số lượng prơtêin q A B C D A Câu 18 Một gia đình bố bình thường mang kiểu gen X Y, mẹ bình thường có kiểu gen XAXa Họ sinh đứa trai bị đột biến ba nhiễm mang tính trạng gen lặn qui định Nguyên nhân tạo bị đột biến bện là: A Mẹ có phân li khơng bình thường giảm phân B Bố có phân li khơng bình thường giảm phân C Bố có phân li khơng bình thường giảm phân D Mẹ có phân li khơng bình thường giảm phân Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 19 Ở người, NST thường, gen A qui định thuận tay phải, gen a qui định thuận tay trái Trên NST giới tính X, gen M qui định nhìn màu bình thường gen m qui định mù màu Đứa sau sinh từ cặp bố mẹ AaXMXm x aaXMY A Con trai thuận tay phải, mù màu B Con gái thuận tay trái, nhìn màu bình thường C Con gái thuận tay phải, mù màu D Con trái thuận tay trái, nhìn màu bình thường Câu 20 Khi nói bệnh hội chứng bệnh di truyền người, số lượng phát biểu là: (1) Hội chứng Đao đột biến lệch bội nhiễm sắc thể giới tính (2) Hội chứng Tơcnơ đột biến lệch bội nhiễm sắc thể số 21 (3) Bệnh hồng cầu hình liềm đột biến gen làm cho chuỗi β-hemôglôbin axit amin (4) Bệnh mù màu alen lặn nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X quy định A B C D Câu 21 Trong mề gà thường có hạt sạn sỏi nhỏ Các hạt có tác dụng A tăng thêm chất dinh dưỡng cho gà B Kích thích tuyến tiêu hóa tiết dịch C giúp tiêu hóa học thức ăn D hạn chế tiết nhiều dịch tiêu hóa Câu 22 Trong bể cá ni, hai lồi cá bắt động vật làm thức ăn Một loài ưa sống nơi sống nơi thống đãng, lồi lại thích sống dựa dẫm vào vật thể trơi nước Chúng cạnh tranh gay gắt với thức ăn Người ta cho vào bể rong với mục đích để A tăng hàm lượng oxy nước nhờ quang hợp rong B Bổ sung lượng thức ăn cho cá C Giảm cạnh tranh hai lồi D Làm giảm bớt chất nhiễm bể ni Câu 23 Ở lồi trùng, đột biến gen A thành a Thể đột biến có mắt lồi bình thường, giúp chúng kiếm ăn tốt tăng khả chống chịu với điều kiện bất lợi môi trường, thể đột biến lại khả sinh sản Theo quan điểm thuyết tiến hóa đại, ý nghĩa đột biến là: A Có lợi cho sinh vật tiến hóa B Có hại cho sinh vật tiến hóa Đặt mua file word soạn tin “Tơi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Có hại cho sinh vật vơ nghĩa với tiến hóa D Có lợi cho sinh vật vơ nghĩa với tiến hóa Câu 24 Biểu đồ đâu ghi lại biến động hàm lượng glucôzơ máu người khỏe mạnh bình thường vòng giờ: Từ biểu đồ trên, cho biết có phát biểu sau đúng? I Cơ thể cố gắng trì hàm lượng glucôzơ xấp xỉ mg/ml II Glucagôn giải phóng thời điểm A C III Người ăn cơm xong vào thời điểm D IV Insulin giải phóng vào thời điểm B E A B C D Câu 25 Cho thông tin sau: Trong quần thể thỏ lơng trắng xuất vài có lông đen Những thỏ ốm yếu, bệnh tật dễ bị kẻ thù tiêu diệt Một suối nước chảy quanh năm làm cho thỏ bên bên suối gặp Những có lơng màu trắng thích giao phối với có lơng màu trắng lơng đen Một đợt rét đậm làm số cá thể quần thể thỏ giảm đáng kể Những thơng tin góp phần hình thành lồi là: A 1,2,3,4 B.1,3,4,5 C.2,3,4,5 D.1,2,3,4,5 Câu 26 Cho nhận định sau hô hấp thực vật với vấn đề bảo quản nông sản, thực phẩm: (1) Hô hấp làm tiêu hao chất hữu đối tượng bảo quản (2) Hô hấp làm nhiệt độ môi trường bảo quản giảm (3) Hô hấp làm tăng độ ẩm, thay đổi thành phần khí mơi trường bảo quản Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Hô hấp làm thay đổi khối lượng nông sản, thực phẩm Số nhận định khơng nhận định nói là: A B C D Câu 27 Nhận định khơng nói ảnh hưởng số nhân tố tới thoát nước? A Các nhân tố ảnh hưởng đến độ mở khí khổng ảnh hưởng đến nước B Vào ban đêm, khơng nước khí khổng đóng lại khơng có ánh sáng C Điều kiện cung cấp nước độ ẩm khơng khí ảnh hưởng đến nước D Một số ion khoáng ảnh hưởng đến nước điều tiết độ mở khí khổng Câu 28 Vì tăng diện tích lại làm tăng suất trồng? A Lá thải oxi nhiều từ thúc đẩy hơ hấp làm xanh có nhiều lượng nên quang hợp nhiều → tăng suất trồng B Tán rộng che bớt mặt đất → hạn chế nước, tăng độ ẩm → giảm thoái hóa chất hữu đất C Làm tăng cường độ quang hợp → tăng tích lũy chất hữu → tăng suất D Nhiều hút nhiều nguyên liệu hơn, nhựa chuyển nhanh cho quang hợp MỨC ĐỘ VẬN DỤNG Câu 29 Một tế bào sinh tinh trùng chứa gen cặp NST có kiểu gen Aa DE//de Thực tế giảm phân bình thường tạo nên số loại giao tử là: A loại B loại C loại D loại loại Câu 30 Một hệ sinh thái nhận lượng mặt trời 106 Kcal/m2/ngày Chỉ có 2,5% lượng dùng cho quang hợp, số lượng hô hấp thực vật 90%, sinh vật tiêu thụ cấp I sử dụng 25 Kcal, sinh vật tiêu thụ cấp II sử dụng Kcal Sản lượng sinh vật toàn phần thực vật, sản lượng thực tế thực vật hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ cấp II là: A 25000 Kcal/m2/ngày; 2500 Kcal/m2/ngày; 15% B 25000 Kcal/m2/ngày; 2500 Kcal/m2/ngày; 20% C 25000 Kcal/m2/ngày; 22500 Kcal/m2/ngày; 10% D 25000 Kcal/m2/ngày; 22500 Kcal/m2/ngày; 20% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 31 Phân tử mARN trướng thành dài 408 nm có tỉ lệ loại nu A : U : G : X = : : 3: mã kết thúc UGA Khi tổng hợp chuỗi polipeptit, số nucleotit có đối mã tARN loại A, U, G, X là: A 479, 239, 359, 120 B 239,479, 120, 359 C 480 239, 359, 119 D 479, 239 360 119 Câu 32 Ở loài thú Xét gen có alen A a nằm NST giới tính X Biết quần thể khởi đầu có tỉ lệ kiểu gen là: 0,7 XAY : 0,3 XaY giới đực 0,4 XAXA : 0,4 XAXa : 0,2 XaXa giới Tần số XA Xa giới đực quần thể sau hệ ngẫu phối là: A 0,6 0,4 B 0,35 0,65 C 0,633 0,367 D 0,4 0,6 Câu 33 Cho biết cặp tính trạng cặp gen qui định trội hoàn toàn Xét phép lai aaBbDd x AaBBdd AaBbDd x aabbDd AabbDd x aaBbdd aaBbDD x aabbDd AaBbDD x aaBbDd AABbdd x AabbDd AabbDD x AabbDd AABbdd x AabbDd Theo lí thuyết, phép lai trên, có phép lai mà đời có loại kiểu hình, loại chiếm 25% A B.3 C.4 D.6 Câu 34 Ở loài thực vật, cho phép lai AB/ab DE/de x AB/ab DE/de, gen qui định tính trạng, trội lặn hồn tồn, Biết tần số hốn vị gen B b 20%, E e 30% Phép lai cho tỉ lệ F1 dị hợp tử cặp gen là: A 9,86% B.8,84% C.2,47% D.7,84% Câu 35 Trong phép lai hai cá thể có kiểu gen P: AaBbDdEeHH X AabbDDeehh Các cặp gen quy định tính trạng khác nằm cặp NST tương đồng khác Tỉ lệ đời (F1) có kiểu gen đồng hợp cặp dị hợp cặp A 5/12 B.27/64 C.1/4 D.9/16 Câu 36 Người ta giả sử chuyển đoạn không tương hỗ tác động đến vai nhỏ NST số người, đoạn chuyến đến đầu vai dài NST số 13 NST lưỡng Sự chuyển nhựng coi cân gen giữ nguyên nên có kiểu hình bình thường, ngược lại thể đột biến mang NST số đoạn cặp tương đồng, gây hậu “cricuchat” (tiếng khóc mèo kêu), có làm cho cá thể chết sớm Nếu người có mang chuyển đoạn có với người bình thường hệ sinh , khả xuất đứa mang hội chứng tiếng khóc mèo kêu bao nhiêu? A.12,5% B.25% C.50% D.75% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 37 Sau số hệ tự thụ phấn tần số alen B,b quần thể đạt 0,7; 0,3 cá thể mang kiểu hình trội chiếm tỉ lệ 72,5% Số hệ tự thụ phấn quần thể trải qua bao nhiêu, biết ban đầu quần thể có 10% số cá thể có kiểu hình lặn A B.2 C.4 D.3 Câu 38 Ở loài thực vật, cho F1 tự thụ phấn F2: 1349 cho tròn, màu đỏ : 602 cho dài, màu vàng : 449 cho dài, màu đỏ Biết màu sắc hạt điều khiển cặp gen Dd Xác định kiểu gen F1 A Ad/aD Bb Bb/bD Aa B BD/bd Aa Ab/bD Aa C AD/ad Bb BD/bd Aa D Bb/bD Aa Câu 39 Cho phả hệ bệnh mù màu gen lặn nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng Y qui định Có kết luận đây: (1) Có thể biết kiểu gen 11 người (2) Người số người số có kiểu gen giống (3) Nếu người số 13 lấy chồng khơng bị bệnh xác suất đầu lòng bị bệnh 12,5% (4) Nếu người số lấy chồng khơng bị bệnh xác suất đầu lòng trai bị bệnh 25% A B.4 C.2 D.1 Câu 40 Cho gen quan hệ trội lặn gen sau: Gen I có alen đó: A1 = A2 Gen II có alen đó: B1= B2>B3>B4 Gen III có alen C1>C2>C3>C4 Gen IV có alen: D1=D2=D3=D4>D5 Gen I gen II nằm cặp NST thường, gen III nằm NST X đoạn không tương đồng với Y Gen IV nằm NST Y đoạn không tương đồng với X Số kiểu gen số kiểu hình tối đa có quần thể với locus (tính tính trạng giới tính) là: A 630 kiểu gen 528 kiểu hình B 1080 kiểu gen 360 kiểu hình C 540 kiểu gen 440 kiểu hình D 630 kiểu gen 160 kiểu hình Đặt mua file word soạn tin “Tơi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ III ĐÁP ÁN 1.D 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 11.B 12.B 13.B 14.D 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.A 21.C 22.C 23.D 24.C 25.D 26.B 27.B 28.C 29.D 30.B 31.B 32.A 33.B 34.A 35.C 36.B 37.D 38.C 39.B 40.B ĐỀ SỐ MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT Câu Đáp án D Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai dùng bao cao su ngăn không cho tinh trùng gặp trứng Câu Đáp án B Lồi thực vật khơng sinh sản sinh dưỡng lúa Câu Đáp án B Cấu tạo khác chi tiết quan tương đồng chọn lọc tự nhiên diễn theo hướng khác Câu Đáp án A A Mã di truyền có tính phổ biến, tức loại ba mã hóa axit amin  sai, mã di truyền có tính phổ biến, tức lồi sử dụng chung mã di truyền B Mã di truyền mang tính thối hóa, tức nhiều ba khác xác định loại axit amin  C Mã di truyền mang tính đặc hiệu, tức ba mã hóa cho loại axit amin  D Mã di truyền đọc từ điểm xác định theo ba nucleotit mà không gối lên  Câu Đáp án D Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ hiểu gen có phiên mã hay dịch mã hay không Câu Đáp án B Đơn vị tiến hóa sở phải có tính tồn vẹn không gian thời gian; tồn thực tự nhiên; biến đổi cấu trúc di truyền qua hệ Khơng có điều kiện ổn định cấu trúc di truyền qua hệ Câu Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Ý không với đặc điểm sinh quyển: sinh dày khoảng km, bao gồm đáy đại dương bề mặt trái đất Câu Đáp án A Học sinh học tập tính học Câu 10 Đáp án B Câu 10 Đáp án C Điểm khác biệt lan truyền xung thần kinh sợi trục có bao miêlin so với sợi trục khơng có bao miêlin dẫn truyền theo lối “nhảy cóc” nhanh tốn lượng Câu 11 Đáp án B Sản xuất insulin nhờ vi khuẩn cách mạng điều trị bệnh tiểu đường người Các bước quy trình bao gồm: (4) Tách thể truyền gen insulin cần chuyển khỏi tế bào  (3) Cắt ADN tế bào cho ADN thể truyền loại enzim cắt  (2) Sử dụng enzim nối để gắn gen insulin tế bào cho vào thể truyền tạo ADN tái tổ hợp  (5) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận  (1) Phân lập dòng tế bào có chứa ADN tái tổ hợp Câu 12 Đáp án B Động lực giúp dòng nước ion khống di chuyển từ rễ lên gỗ cao lớn hàng chục mét lực đẩy rễ, lực hút thoát nước lá, lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ Câu 13 Đáp án B Nhịp sinh học loài chịu chi phối chủ yếu ánh sáng Câu 14 Đáp án D Vai trò chủ yếu magiê đời sống thực vật thành phần cấu tạo diệp lục, hoạt hóa enzim MỨC ĐỘ THƠNG HIỂU Câu 15 Đáp án D (1) Máu vận chuyển xa tim ma sát lớn  sai, máu chảy xa tim, ma sát nhỏ (2) Vận tốc máu mao mạch lớn  sai, vận tốc máu mao mạch chậm (3) Đường kính mao mạch nhỏ tổng tiết diện hệ mao mạch lại lớn  (4) Vận tốc máu chảy từ mao mạch tĩnh mạch chủ giảm dần  (5) Vận tốc máu chảy từ động mạnh mao mạch giảm dần  Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 16 Đáp án B Một chuỗi thức ăn sinh vật cạn thường có mắt xích tiêu hao lượng qua bậc dinh dưỡng lớn Câu 17 Đáp án C Hầu hết bệnh di truyền phân tử người đột biến gen gây nên Nguyên nhân gây bệnh gen đột biến: gen đột biến hoàn tồn khơng tổng hợp prơtêin; gen đột biến tổng hợp prôtêin bị biến đổi chức năng; gen đột biến tổng hợp số lượng prôtêin nhiều; gen đột biến tổng hợp số lượng prôtêin q Câu 18 Đáp án D Một gia đình bố bình thường mang kiểu gen XAY, mẹ bình thường có kiểu gen XAXa Họ sinh đứa trai bị đột biến ba nhiễm mang tính trạng gen lặn qui định Nguyên nhân tạo bị đột biến bệnh là: mẹ có phân li khơng bình thường giảm phân (người trai mang đột biến có KG XaXaY  nhận XaXa từ mẹ, Y từ bố) Câu 19 Đáp án C Ở người, NST thường, gen A qui định thuận tay phải, gen a qui định thuận tay trái Trên NST giới tính X, gen M qui định nhìn màu bình thường gen m qui định mù màu Đứa sinh từ cặp bố mẹ AaXMXm x aaXMY gái thuận tay phải, mù màu (A_XmXm  nhận Xm từ bố, mà người bố không mang alen lặn) Câu 20 Đáp án A (1) Hội chứng Đao đột biến lệch bội nhiễm sắc thể giới tính  sai, hội chứng Đao đột biến lệch bội NST thường số 21 (2) Hội chứng Tơcnơ đột biến lệch bội nhiễm sắc thể số 21  sai, hội chứng Tơcnơ đột biến lệch bội nhiễm sắc thể giới tính (3 NST X) (3) Bệnh hồng cầu hình liềm đột biến gen làm cho chuỗi β-hemôglôbin axit amin  sai, bệnh hồng cầu hình liềm đột biến gen làm cho chuỗi β-hemôglôbin thay aa số so với bình thường (thay axit amin glutamic valin) (4) Bệnh mù màu alen lặn nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X quy định  Câu 21 Đáp án C Trong mề gà thường có hạt sạn sỏi nhỏ Các hạt có tác dụng giúp tiêu hóa học thức ăn Câu 22 Đáp án C Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Trong bể cá ni, hai lồi cá bắt động vật làm thức ăn Một loài ưa sống nơi sống nơi thống đãng, lồi lại thích sống dựa dẫm vào vật thể trôi nước Chúng cạnh tranh gay gắt với thức ăn Người ta cho vào bể rong với mục đích để giảm cạnh tranh hai loài Câu 23 Đáp án D Ở lồi trùng, đột biến gen A thành a Thể đột biến có mắt lồi bình thường, giúp chúng kiếm ăn tốt tăng khả chống chịu với điều kiện bất lợi môi trường, thể đột biến lại khả sinh sản Theo quan điểm thuyết tiến hóa đại, ý nghĩa đột biến là: có lợi cho sinh vật vơ nghĩa với tiến hóa (do chúng khơng thể sinh sản để trì đột biến sang hệ sau) Câu 24 Đáp án C I Cơ thể cố gắng trì hàm lượng glucôzơ xấp xỉ mg/ml  II Glucagôn giải phóng thời điểm A C  sai, thời điểm C, glucozo giảm III Người ăn cơm xong vào thời điểm D  sai, cần sau bữa ăn khoảng thời gian lượng glucozo bắt đầu tăng IV Insulin giải phóng vào thời điểm B E  Câu 25 Đáp án D Những thông tin góp phần hình thành lồi là: Trong quần thể thỏ lông trắng xuất vài có lơng đen Những thỏ ốm yếu, bệnh tật dễ bị kẻ thù tiêu diệt Một suối nước chảy quanh năm làm cho thỏ bên bên suối gặp Những có lơng màu trắng thích giao phối với có lơng màu trắng lơng đen Một đợt rét đậm làm số cá thể quần thể thỏ giảm đáng kể Câu 26 Đáp án B (1) Hô hấp làm tiêu hao chất hữu đối tượng bảo quản  (2) Hô hấp làm nhiệt độ môi trường bảo quản giảm  sai, hô hấp làm nhiệt độ môi trường tăng (3) Hô hấp làm tăng độ ẩm, thay đổi thành phần khí mơi trường bảo quản  (4) Hô hấp làm thay đổi khối lượng nông sản, thực phẩm  Câu 27 Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Nhận định khơng nói ảnh hưởng số nhân tố tới thoát nước vào ban đêm, khơng nước khí khổng đóng lại khơng có ánh sáng (vì khí khổng khơng đóng hồn tồn) Câu 28 Đáp án C Tăng diện tích lại làm tăng suất trồng vì: Làm tăng cường độ quang hợp → tăng tích lũy chất hữu → tăng suất MỨC ĐỘ VẬN DỤNG Câu 29 Đáp án D Một tế bào sinh tinh trùng chứa gen cặp NST có kiểu gen Aa DE//de Thực tế giảm phân bình thường tạo nên số loại giao tử là: loại loại (2 loại khơng có hốn vị; loại có hốn vị) Câu 30 Đáp án B Sản lượng sinh vật toàn phần thực vật = 106 x 2,5% = 25000 Kcal/m2/ngày Sản lượng thực tế thực vật = 25000 x 90% = 22500 Kcal/m2/ngày Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ cấp II = (5/25) x 100 = 20% Câu 31 Đáp án B mARN = 408 10  1200 (nu) 3, Số nu loại mARN: (UGA mã kết thúc) A= 1200  = 480 nu; U = 240 nu; G = 360 nu; X = 120 nu 10  số nu loại khơng tính mã kết thúc: A = 479 nu; U = 239 nu; G = 359 nu; X = 120 nu Số nucleotit có đối mã tARN: A = 239 nu, U = 479, X = 359, G = 120 Câu 32 Đáp án A ♂: 0,7 XAY : 0,3 XaY ♀: 0,4 XAXA : 0,4 XAXa : 0,2 XaXa Sau hệ ngẫu phối, tạo giới đực có: Y x (0,6 XA; 0,4 Xa)  0,6 XAY; 0,4 XaY  tần số alen XA Xa giới đực 0,6 0,4 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 33 Đáp án B aaBbDd x AaBBdd  (1A_: 1aa) x B_ x (1D_: 1dd)  1: 1: 1: AaBbDd x aabbDd  (1A_: 1aa) x (1B_: 1bb) x (3D_: dd)  không thỏa mãn AabbDd x aaBbdd  (1A_: 1aa) x (1B_: 1bb) x (1D_: 1dd)  không thỏa mãn aaBbDD x aabbDd  aa x (1B_: 1bb) x D_  không thỏa mãn AaBbDD x aaBbDd  (1A_: 1aa) x (3B_: 1bb) x D_  không thỏa mãn AABbdd x AabbDd  A_ x (1B_: 1bb) x (1D_: 1dd)  1: 1: 1: AabbDD x AabbDd  (3A_: 1aa) x bb x D_  không thỏa mãn AABbdd x AabbDd  A_ x (1B_: 1bb) x (1D_: dd)  1: 1: 1: Các phép lai thỏa mãn tỉ lệ 1: 1: 1: kiểu hình 1, 6, Câu 34 Đáp án A AaBb = 0,4 x 0,4 x + 0,1 x 0,1 x = 0,34 DdEe = 0,35 x 0,35 x + 0,15 x 0,15 x = 0,29  AaBbDdEe = 0,34 x 0,29 = 0,0986 = 9,86% Câu 35 Đáp án C Tỉ lệ đời (F1) có kiểu gen đồng hợp cặp dị hợp cặp là: + (AA, aa)bbDDEeHh = + (AA, aa)bbDdeeHh = + (AA, aa)BbDDeeHh = + AabbDDeeHh = 1 1     2 2 16 1 1     2 2 16 1 1     2 2 16 1 1     2 2 16  tổng số = 4/16 = 1/4 Câu 36 Đáp án B Khi người mang chuyển đoạn giảm phân tạo giao tử tạo giao tử bình thường, giao tử chuyển đoạn giao tử đoạn Do sinh 25% đoạn Câu 37 Đáp án D - Ban đầu có bb = 10% = 0,1, mà b = 0,3  Bb = 0,4 - Sau số hệ tự thụ phấn tần số alen B, b quần thể đạt 0,7; 0,3 cá thể mang kiểu hình trội chiếm tỉ lệ 72,5% = 0,725  tỉ lệ cá thể lặn = 0,275 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 0, ^ x = 0,275 0,  - Gọi số hệ tự thụ x: bb sau x hệ = 0,1 +  x =  quần thể tự thụ hệ Câu 38 Đáp án C Ở loài thực vật, cho F1 tự thụ phấn F2: 1349 cho tròn, màu đỏ: 602 cho dài, màu vàng: 449 cho dài, màu đỏ Xét riêng tính trạng có tròn:7 dài đỏ:1 dài xét chung thấy tỉ lệ thực tế nhỏ lí thuyết >3 cặp gen nằm cặp NST  AD/ad Bb BD/bd Aa Câu 39 Đáp án B Cho phả hệ bệnh mù màu gen lặn nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng Y qui định Có kết luận đây: (1) Có thể biết kiểu gen 11 người  đúng, trừ số 13 không xác định KG (2) Người số người số có kiểu gen giống  đúng, có KG XAXa (3) Nếu người số 13 lấy chồng khơng bị bệnh xác suất đầu lòng bị bệnh 12,5%  đúng, số 13 có KG: 1/2 XAXA; 1/2 XAXa  tạo giao tử Xa = 1/4; lấy chồng không bệnh có KG XAY  sinh đầu lòng bị bệnh = 1/4 x 1/2 = 1/8 (4) Nếu người số lấy chồng khơng bị bệnh xác suất đầu lòng trai bị bệnh 25%  đúng, số có KG XAXa; lấy chồng khơng bệnh có KG XAY  sinh đầu trai bị bệnh = 1/2 x 1/2 = 1/4 Câu 40 Đáp án B * Xác định số KG: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Xét gen I gen II cặp NST thường: x 10 + x = 36 KG - Xét gen III NST X giới XX: 10 KG - Xét gen III NST Y (có gen III X, gen IV Y): x = 20 KG  tổng số: 36 x (10 + 20) = 1080 KG * Xác định KH: - Gen I: KH - Gen II: KH - Giới XX: KH - Giới XY: x = 20 KH  tổng số: x x (4 + x 5) = 360 KH ... III NST X giới XX: 10 KG - Xét gen III NST Y (có gen III X, gen IV Y): x = 20 KG  tổng số: 36 x (10 + 20) = 1080 KG * Xác định KH: - Gen I: KH - Gen II: KH - Giới XX: KH - Giới XY: x = 20 KH ... tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Xét gen I gen II cặp NST thường: x 10 + x = 36 KG - Xét gen III NST... chu trình sinh-địa- hóa D Sinh chia thành nhiều khu vực sinh học Câu Học sinh học loại tập tính gì? A học B hỗn hợp C in vết D bẩm sinh Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018