ĐỀ số 17 tiếng anh gv bùi văn vinh

ĐỀ 17 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.. w

Trang 1

ĐỀ 17

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose

underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following

questions

Question 1 A study B success C surprise D sugar

Question 2 A yacht B watch C wash D wall

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions

Question 3 A preserve B addition C routine D business

Question 4 A scientist B engineer C confidence D serious

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that

needs correction in each of the following questions

Question 5 They are very pleasant to travel by steamer down the Thames from Westminster

to Tower Bridge

A B C D

Question 6 Studying the science of logic is one way to cultivate one’s reason skills

Question 7 One day a fame singer was invited by a rich lady to her house

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each

of the following questions

Question 8 We have to the hard times hoping that things will change for the better in the

future

Question 9 Alex was enough on becoming a professional sportsman and he didn’t want to

listen to anyone else’s advice

Question 10 What is the verdict of the report? Has the cause of the catastrophe been _ yet?

Question 11 Our classroom is supplied with

Question 12 There are several means of mass communication The newspaper is one,

television is

Question 13 Despite their initial objections, we soon them all playing football

together

Question 14 We may win, we may lose – it’s just the of the draw!

Question 15 Due to the computer malfunction all our data was lost So unhappily, we had to

begin all the calculations from

Question 16 The of the project has been suspended because of the inadequate

financing

Trang 2

A implementation B establishment C installation D exploration

Question 17 He clearly had no of doing any work, although it was only a week till the

exam

Question 18 An application to join this scheme places you under no obligation

Question 19 The jury _ her compliments on her excellent knowledge of the subject

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to

complete each of the following exchanges

Question 20 ‘Didn’t you watch Frankenstein last night?’ ‘ _, I hate horror films’

Question 21 ‘ _’ ‘This one, please.’

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in

meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 22 The filmmaker tried to depict the lives of the early colonists in his movie

Question 23 He spent many months working on his car to modify its fuel injection system

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in

meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 24 In remote communities, it's important to replenish stocks before the winter sets

in

A remake B empty C refill D repeat

Question 25 There has been no discernible improvement in the noise levels since lorries

were banned

A clear B obvious C thin D insignificant

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in

meaning to each of the following questions

Question 26 The children pestered us for sweets

A The children kept asking us for sweets

B The children gave us all their sweets

C The children confided in us for giving them the sweets

D The children disturbed us by asking for sweets

Question 27 They will soon find out what she’s been doing

A It won’t be long since they find out what she has been doing

B It won’t take them a long time to find what she’s done

C It won’t be long before they find out what she’s been doing

D It’s won’t be long before they find out what’s she’s been doing

Question 28 You should wash your shirt right now before that stain dries

Trang 3

A You should wash your shirt in order for the stain to dry right now

B B Before that stain dry, don’t wash your shirt right now

C No sooner does the stain dry so you should wash the shirt before it dry

D Your shirt needs washing right now before that stain dries

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best

combines each pair of sentences in the following questions

Question 29 Your handwriting is legible The test scorer will accept your answer

A Providing with your legible handwriting, the test scorer will accept your answer

B Providing your handwriting is legible, the test scorer won’t accept your answer

C Provided that your handwriting is legible, the test scorer will accept your answer

D Provided for your legible handwriting, the test scorer won’t accept your answer

Question 30 The unemployment rate is high The crime rate is usually also high

A The high rate of unemployment depends on the high rate of crime

B The higher the unemployment rate is, the higher the crime rate is

C The unemployment rate and the crime rate are both higher

D The unemployment rate is as high as the crime rate

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate

the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35

this figure had grown to more than 5000 miles By the end of the century, almost enough rail track to encircle the world covered this small island, (31) the nature of travel forever and contributing to the industrial revolution that changed the course of history in many parts

of the world

Wherever railways were introduced, economic and social progress quickly (32) In a single day, rail passengers could travel hundreds of miles, cutting previous journey times by huge margins and bringing rapid travel within the (33) of ordinary people Previously, many people had never ventured beyond the outskirts of their town and villages The railway brought them greater freedom and enlightenment

business of carrying goods and passengers Trains were associated with romance, adventure and, frequently, (34) luxury But the railways did more than revolutionize travel; they also left a distinctive and permanent mark on the British landscape Whole towns and industrial centers (35) up around major rail junctions, monumental bridges and viaducts crossed rivers and valleys and the railway stations themselves became desirable places to spend time between journeys

Question 31 A altering B amending C adapting D adjusting

Question 32 A pursued B followed C succeeded D chased

Question 33 A reach B capacity C facility D hold

Question 34 A considerable B generous C plentiful D sizeable

Question 35 A jumped B stood C burst D sprang

the correct answer to each of the questions from 36 to 42

In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on

Trang 4

the economy than did the federal government States chartered manufacturing, banking, mining, and transportation firms and participated in the construction of various internal improvements such as canals, turnpikes, and railroads The states encouraged internal improvements in two distinct ways; first, by actually establishing state companies to build such improvement; second, by providing part of the capital for mixed public-private companies setting out to make a profit

In the early nineteenth century, state governments also engaged in a surprisingly large amount of direct regulatory activity, including extensive licensing and inspection programs Licensing targets reflected both similarities in and differences between the economy of the nineteenth century and that of today: in the nineteenth century, state regulation through licensing fell especially on peddlers, innkeepers, and retail merchants of various kinds The perishable commodities of trade generally came under state inspection, and such important frontier staples as lumber and gunpowder were also subject to state control Finally, state governments experimented with direct labor and business regulation designed to help the individual laborer or consumer, including setting maximum limits on hours of work and restrictions on price-fixing by businesses

Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive Its goals were the facilitation of western settlement and the development of native industries Toward these ends the federal government pursued several courses of action It established a national bank to stabilize banking activities in the country and, in part, to provide a supply of relatively easy money to the frontier, where it was greatly needed for settlement It permitted access to public western lands on increasingly easy terms, culminating in the Homestead Act of 1862, by which title to land could be claimed on the basis

of residence alone Finally, it set up a system of tariffs that was basically protectionist in effect, although maneuvering for position by various regional interests produced frequent changes in tariff rates throughout the nineteenth century

Question 36 What does the passage mainly discuss?

A States's rights versus federal rights

B The participation of state governments in railroad, canal, and turnpike construction

C The roles of state and federal governments in the economy of the nineteenth century

D Regulatory activity by state governments

Question 37 All of the following are mentioned in the passage as areas that involved state

governments in the nineteenth century EXCEPT

Question 38 It can be inferred from the first paragraph that in the nineteenth century canals

and railroads were

A built with money that came from the federal government

B much more expensive to build than they had been previously

C built predominantly in the western part of the country

D sometimes built in part by state companies

Question 39 The regulatory activities of state governments included all of the following

EXCEPT

A licensing of retail merchants

B inspecting materials used in turnpike maintenance

C imposing limits on price-fixing

D control of lumber

Trang 5

Question 40 The word “ends” in line 20 is closest in meaning to

A benefits

B decisions

C services

D goals

Question 41 According to the passage, which of the following is true of the

Homestead Act of 1862?

A It made it increasingly possible for settlers to obtain land in the West

B It was a law first passed by state governments in the West

C It increased the money supply in the West

D It established tariffs in a number of regions

Question 42 Which of the following activities was the responsibility of the federal

government in the nineteenth century?

A Control of the manufacture of gunpowder

B Determining the conditions under which individuals worked

C Regulation of the supply of money

D Inspection of new homes built on western lands

the correct answer to each of the questions from 43 to 50

What we today call American folk art was, indeed, art of, by, and for ordinary, everyday

“folks” who, with increasing prosperity and leisure, created a market for art of all kinds, and especially for portraits Citizens of prosperous, essentially middle-class republics — whether ancient Romans, seventeenth-century Dutch burghers, or nineteenth-century Americans — have always shown a marked taste for portraiture Starting in the late eighteenth century, the United States contained increasing numbers of such people, and of the artists who could meet their demands The earliest American folk art portraits come, not surprisingly, from New England — especially Connecticut and Massachusetts — for this was a wealthy and populous region and the center of a strong craft tradition Within a few decades after the signing of the Declaration of Independence in 1776, the population was pushing westward, and portrait painters could be found at work in western New York, Ohio,

Kentucky, Illinois, and Missouri Midway through its first century as a nation, the United States' population had increased roughly five times, and eleven new states had been added to the original thirteen During these years the demand for portraits grew and grew eventually to be

satisfied by the camera In 1839 the daguerreotype was introduced to America, ushering in

the age of photography, and within a generation the new invention put an end to the popularity

of painted portraits Once again an original portrait became a luxury, commissioned by the wealthy and executed by the professional

But in the heyday of portrait painting — from the late eighteenth century until the 1850's — anyone with a modicum of artistic ability could become a limner, as such a portraitist was called Local craftspeople — sign, coach, and house painters — began to paint portraits as

a profitable sideline; sometimes a talented man or woman who began by sketching family members gained a local reputation and was besieged with requests for portraits; artists found

it worth their while to pack their paints, canvases, and brushes and to travel the countryside,

often combining house decorating with portrait painting

Question 43 In lines 4-5 the author mentions seventeenth-century Dutch burghers as an

example of a group that

Trang 6

A consisted mainly of self-taught artists

B appreciated portraits

C influenced American folk art

D had little time for the arts

Question 44 According to the passage, where were many of the first American

folk art portraits painted?

A In western New York

B In Illinois and Missouri

C In Connecticut and Massachusetts

D In Ohio

Question 45 How much did the population of the United States increase in the first fifty

years following independence?

A It became three times larger

B It became five times larger

C It became eleven times larger

D It became thirteen times larger

Question 46 The phrase “ushering in” in line 17 is closest in meaning to

Question 47 The relationship between the daguerreotype (line 16) and the painted portrait is

similar to the relationship between the automobile and the

Question 48 According to the passage, which of the following contributed to a decline in the

demand for painted portrait?

A The lack of a strong craft tradition

B The westward migration of many painters

C The growing preference for landscape paintings

D The invention of the camera

Question 49 The author implies that most limners (line 22)

A received instruction from traveling teachers

B were women

C were from wealthy families

D had no formal art training

Question 50 The phrase “worth their while” in line 26 is closest in meaning to

THE END

Trang 7

ĐỀ 17

CÂU ĐÁP ÁN GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN

A study /ˈstʌd.i/ (v): học, nghiên cứu

B success /səkˈses/ (n): sự thành công

C surprise /səˈpraɪz/ (n): sự ngạc nhiên, làm ngạc nhiên

D sugar /ˈʃʊɡ.ər/ (n): đường

A yacht /jɑːt/ (n): thuyền buồm lớn

B watch /wɒtʃ/ (v): xem

C wash /wɑːʃ/ (v): rửa

D wall /wɑːl/ (n): bức tường

Từ “wall” có hai c|ch đọc là /wɔːl/ v{ /wɑːl/ Khi một từ có hai cách đọc thì phải căn cứ vào các từ còn lại để lựa chọn c|ch đọc phù hợp nhất

A preserve /prɪˈzɜːv/ (v): bảo tồn, bảo quản

B addition /əˈdɪʃ.ən/ (n): phép cộng; gia vị; sự thêm vào, phần thêm vào

C routine /ruːˈtiːn/ (n): thói quen, nếp sống

(adj): thường xuyên, theo thói quen; nhàm chán

D business /ˈbɪz.nɪs/ (n): việc kinh doanh; công ty; công việc

A scientist /ˈsaɪən.tɪst/ (n): nhà khoa học

B engineer /ˌen.dʒɪˈnɪər/ (n): kỹ sư

C confidence /ˈkɒn.fɪ.dəns/ (n): sự tự tin, sự bảo mật

D serious /ˈsɪə.ri.əs/ (adj): nghiêm trọng; nghiêm túc; quyết tâm

5 A Giải thích: Cấu trúc :

It is + adj + to V(nguyên thể) = như thế nào khi làm gì

Chủ ngữ "It" ở đ}y l{ chủ ngữ giả Cấu trúc sử dụng chủ ngữ giả không thể dùng là "They"

Dịch nghĩa: Rất dễ chịu khi đi du lịch bằng t{u hơi nước xuôi theo sông Thames từ Westminster đến Tower Bridge

Sửa lỗi: They are => It is

B pleasant (adj) = dễ chịu, thoải mái

C down = xuôi theo, dọc theo

D to = đến

Cấu trúc: from … to … = từ đâu đến đâu

6 D Giải thích: Danh từ "skills" không cần một tính từ liên quan

Trang 8

tới "reason" đứng trước bổ nghĩa, vì nó không phải là thuộc tính, đặc điểm của danh từ đó Nó cần một danh từ đứng trước tạo thành danh từ ghép, nhưng "reason" nghĩa l{ lý do nên nó không thể đứng trước

"skills" tạo thành danh từ ghép Dựa vào ngữ cảnh của câu, ta thấy danh

từ "reasoning" (lý luận, biện luận, suy đo|n) phù hợp nhất

Dịch nghĩa: Nghiên cứu khoa học của logic là một c|ch để trau dồi kỹ

năng lý luận của một người

Sửa lỗi: reason => reasoning

A Studying = việc học Chủ ngữ của câu có thể bắt đầu bằng một động từ đuôi “ing”

B science of = khoa học của

C way to = c|ch để

7 B Giải thích: Danh từ "fame" (sự nổi tiếng) không thể đứng trước danh từ

"singer" vì hai từ không phải mối quan hệ liên quan đến nhau m{ l{ đặc

điểm Do đó trước "singer" cân một tính từ bổ nghĩa cho nó

Dịch nghĩa: Một ngày một ca sĩ nổi tiếng được mời bởi một phu nhân

gi{u có đến nhà của bà ấy

Sửa lỗi: fame => famous

A One day = một ngày

C was = l{ (động từ tobe trong quá khứ)

D by = bởi

8 B Giải thích: Endure (v) = chịu đựng

Dịch nghĩa: Chúng ta phải chịu đựng khoảng thời gian khó khăn và hy

vọng rằng mọi thứ sẽ thay đổi tốt hơn trong tương lai

A maintain (v) = duy trì / bảo tồn, giữ gìn / cung cấp / ủng hộ

C persist (v) = kiên trì, cố chấp

D outlive (v) = còn sống, sống sót

9 A Giải thích: Intent (adj) = kiên định, mãnh liệt

Dịch nghĩa: Alex đủ kiên định trong việc trở thành một vận động viên

chuyên nghiệp v{ anh ta đ~ không muốn nghe bất cứ lời khuyên của ai khác

B eager (adj) = hăng h|i, khao kh|t, tham vọng

C definite (adj) = x|c định, rõ ràng

D certain (adj) = chắc chắn

10 A Giải thích: Specified (v) = đưuọc làm cụ thể, được x|c định rõ

Dịch nghĩa: Phán quyết của bản báo cáo là gì? Nguyên nhân của thảm

họa đ~ được l{m rõ chưa?

B informed (v) = được thông báo

C accounted (v) = chiếm / xem như / cắt nghĩa / giải thích

D judged (v) = đ|nh gi|

11 D Giải thích: "Equipment" là danh từ không đếm được

Dịch nghĩa: Phòng học của chúng ta được trang bị với thiết bị nặng

A an heavy equipment Sau “a / an” l{ danh từ đếm được số ít, còn “equipment” l{ danh từ không đếm được nên không đứng sau “a / an” được

B a heavy equipment Sau “a / an” l{ danh từ đếm được số ít, còn “equipment” l{ danh từ không đếm được nên không đứng sau “a / an” được

Trang 9

C heavy equipments

"Equipment" là danh từ không đếm được nên không thể thêm "s"

12 C Giải thích: Another + danh từ số ít = một cái, một thứ, … kh|c

“Television” l{ danh từ đếm được số ít nên có thể sử dụng “another”

Một số từ gây nhầm lẫn với “another” cũng không theo sau bởi danh từ không đếm được:

- The other + danh từ số ít = một cái, thứ,… còn lại cuối cùng

- Other + danh từ số nhiều = những cái, những thứ, … kh|c

- Others = những cái, những thứ, … kh|c nữa, sử dụng như đại từ giữ chức năng chủ ngữ trong c}u, theo sau l{ động từ

- The others = những cái, những thứ, … còn lại cuối cùng, sử dụng như đại từ giữ chức năng chủ ngữ trong c}u, theo sau l{ động từ

Dịch nghĩa: Có một số phương tiện thông tin đại chúng Các tờ báo là

một, truyền hình là một cái khác

A other = những cái, những thứ, … kh|c

“Television” l{ danh từ đếm được số ít nên không thể sử dụng “other”

B the other = một cái, thứ,… còn lại cuối cùng

“Television” không phải là thứ còn lại cuối cùng nên không thể dùng với

“the other”

D others = những cái, những thứ, … kh|c nữa

Vị trí của chỗ trống là tân ngữ chứ không phải chủ ngữ trong câu nên không thể sử dụng “others”

13 B Giải thích: Cấu trúc

Have sb doing sth = Có ai đang làm việc gì

Bản chất của động từ đuôi "ing" trong cấu trúc trên là biến động từ thành danh từ, miêu tả một sự việc xảy ra, không ám chỉ nguyên nhân hay t|c động liên quan đến chủ ngữ

Phân biệt với cấu trúc Have sb do sth = có ai đó làm việc gì cho mình

H{nh động trong cấu trúc trên là do "sb" thực hiện nhưng nhằm phục

vụ mục đích của chủ ngữ

Dịch nghĩa: Bất kể những sự phản đối ban đầu của họ, chúng tôi sớm có

tất cả họ chơi bóng đ| cùng nhau

A made

Cấu trúc Make sb do sth = khiến ai làm việc gì

C organized (v) = tổ chức

Cấu trúc Organize sb to do sth = tổ chức, sắp xếp cho ai làm việc gì

D persuaded (v) = thuyết phục

Cấu trúc Persuade sb to do sth = thuyết phục ai làm việc gì

14 D Giải thích: Thành ngữ

The luck of the draw = là kết quả cả sự may rủi và bạn không thể kiểm soát hay tác động đến kết quả đó

Dịch nghĩa: Chúng ta có thể thắng, chúng ta có thể thua – đó chẳng qua

là sự may rủi

A.strike (n) = đình công / cuộc tấn công quân sự / h{nh động đ|, sút / điều xấu hoặc h{nh động xấu gây phá hoại danh tiếng của ai hay c|i gì …

B odds (n) = tỷ lệ điều gì dễ xảy ra / điều khiến làm việc gì trở nên không thể / tỷ lệ ăn c| cược

Trang 10

C chance (n) = khả năng / cơ hội / rủi ro

15 D Giải thích: Cấu trúc

From scratch = từ ban đầu

Dịch nghĩa: Do sự cố máy tính tất cả các dữ liệu của chúng tôi đ~ bị

mất Vì vậy, một cách không vui vẻ gì, chúng tôi phải bắt đầu tất cả các tính toán từ đầu

A onset (n) = khởi đầu cua điều gì, đặc biệt l{ điều gì không dễ chịu

B source (n) = nguồn gốc, nơi cung cấp, người cung cấp

C original (n) = bản chính, sản phẩm gốc

16 A Giải thích: Implementation (n) = sự tiến hành, sự thực hiện

Dịch nghĩa: Sự tiến hành của dự |n đ~ bị đình chỉ vì tài chính không

đầy đủ

B establishment (n) = sự thành lập

C installation (n) = sự lắp đặt

D exploration (n) = sự khám phá

17 D Giải thích: Cấu trúc

Have (no) intention of doing sth = (không) có ý định làm việc gì

Dịch nghĩa: Anh ta rõ rang đ~ không có ý định làm bất cứ công việc gì,

mặc dù chỉ còn một tuần nữa l{ đến ngày thi

A desire (n) = khát vọng, khao khát

B ambition (n) = sự tham vọng

C willingness (n) = sự sẵn sàng

18 D Giải thích: Whatsoever = bất cứ điều gì, dù sao đi nữa

Thường đứng cuối câu trong câu phủ định

Dịch nghĩa: Đơn xin tham gia chương trình n{y không đặt bạn dưới bất

kỳ ràng buộc n{o dù sao đi nữa

A indeed = thực sự

B eventually (adv) = cuối cùng

C apart = riêng, chia cách, phân biệt

19 A Giải thích: Cấu trúc

Pay compliment(s) on sth = khen ngợi

Dịch nghĩa: Giám khảo khen ngợi cô ấy về kiến thức tuyệt vời của cô ấy

về chủ đề này

B gave (v) = đưa cho

C made (v) = làm, khiến cho

D said (v) = nói

20 B Giải thích: Câu hỏi đúng sai ở dạng phủ định có cách trả lời khác với

câu hỏi đúng sai thông thường : Nếu đồng ý hoặc có thực hiện hành động được hỏi thì trả lời là "Yes"

Nếu không đồng ý hoặc không thực hiện h{nh động được hỏi thì trả lời

là "No"

Dịch nghĩa: "Bạn không xem Frankenstein tối qua à ?"

"Không, tôi ghét các bộ phim kinh dị.”

A Yes = Có

C Of course = Tất nhiên rồi

D Sure = Đương nhiên

21 C Giải thích: Câu trả lời mang tính lựa chọn nên câu hỏi cũng phải hỏi về

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	905,78 KB