ĐỀ số 3 tiếng anh gv bùi văn vinh

Tải file word website http://dethithpt.com ĐỀ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question A applicant B vacant C apply D passion Question A life B tight C child D children Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question A discover B difficult C invention D important Question A acceptance B explorer C possibly D refusal Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question The rings of Saturn are so distant to be seen from the Earth without a telescope A B C D Question Stand up straight, breathe deeply, hold your head up, and no look down! A B C D Question Everybody in class has to choose a topic of your own to write an essay of 500 words A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question On entering the nursery I stumbled on the wooden blocks all over the carpet A plunged B scattered C settled D tossed Question I don’t think you have been watering the plants near the gate The soil is A as dry as rice B as dry as a tile C as dry as a bone D as dry as wood Question 10 pollution control measures are expensive, many industries hesitate to adopt them A Although B However C Because D On account of Question 11 The company has just got a big order and the workers are working round the A day B clock C hour D night Question 12 When she died, she gave _ all her money to a charity for cats A away B out C on D off Question 13 Neither Peter nor his parents going to spend the summer abroad A is B are C was D has been Question 14 The terrorists were asked whether they guilty to the wrongdoing A pleaded B confirmed C stated D admitted Question 15 I am sending you my curriculum vitae _you will have a chance to study it before our interview A so that B because C for D since Question 16 The university is proud of their students, earn national recognition A many of who B many of whom C that D whom Question 17 Not until late 1960s _ on the moon A that Americans walked B did Americans walk C when did Americans walk D when Americans walked Question 18 I _ a better job, and I am going to accept it A was offering B have been offered C was going to be offered D am offering Tải file word website http://dethithpt.com Question 19 We are considering having _ for the coming New Year A redecorated our flat B to redecorate our flat C our flat to be redecorated D our flat redecorated Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 20 ‘Single or double?’ ‘ _’ A Yes, it’s single B No, it’s not single C No, it’s double D Single, please Question 21 ‘When will they get here?’ ‘ _’ A By bus B They got here yesterday C Over there D I expect them before lunch Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 22 There was always sufficient money to go out for dinner A not enough B too much C enough D none Question 23 Parents usually want their children to go to prestigious colleges A, low-level B cheap C new D highly respected Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 24 I have a vague recollection of meeting him when I was a child I can‟t recall much about that A indistinct B not clear C imprecise D apparent Question 25 I told her I understood exactly what she was feeling as we were both after all in the same boat A in a harder situation B in the same situations C in different situations D in an easier situation Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 26 Payment must be made at the time of booking A You must pay before you book B You are not allowed to pay when you book C You must pay when you book D Payment in advance is acceptable if you want to book Question 27 The team is being sponsored by a local sport wares company A The team is part of the company B The team is a local one C The company is giving money to support the team’s activities D The company used to sponsor the team Question 28 She would eat nothing but small pieces of bread and butter This sentence means that she A ate small pieces of bread and butter but didn’t like them B ate only some small pieces of bread and butter C didn’t eat anything, not even the bread and butter D wouldn’t touch the bread and butter, but she ate other things Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 29 The student next to me kept chewing gum That bothered me a lot Tải file word website http://dethithpt.com A The student next to me kept chewing gum, that bothered me a lot B The student next to me kept chewing gum, which bothered me a lot C The student next to me kept chewing gum bothering me a lot D The student next to me kept chewing gum bothered me a lot Question 30 Transportation has been made much easier thanks to the invention of cars However, cars are the greatest contributor of air pollution A The invention of cars has made transportation much easier, but cars are among the greatest contributors of air pollution B Although the invention of cars has made transportation much easier, people use cars to contribute to the pollution of air C Although the invention of cars has made transportation much easier, cars are the greatest contributor of air pollution D However easier the invention of cars has made transportation, it is cars that are among the greatest contributors of air pollution Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35 Health is something we tend to (31) _ when we have it When our body is doing well, we are hardly aware of it But illness can come, even (32) _ we are young In fact, childhood has been a very susceptible time Many diseases attack children in particular, and people know very little how to cure them once they struck The result was that many children died About a century ago,(33) _, scientists found out about germs, and then everything changed The cause of many diseases was found, and cures were developed As this medical discovery spread, the world became (34) _ safer for children The result is that whereas a hundred years ago, the average man lived for 35 years, nowadays, in many areas of the world, people can expect to live for 75 years And what we expect by the year 2020? Undoubtedly, medical science will continue to (35) Some people will be able to avoid medical problems that are unavoidable today Question 31 A forget Question 32 A if Question 33 A therefore Question 34 A more Question 35 A speed up B ignore B so B however B much B run C give up C when C although C very C accelerate D throw away D while D moreover D quite D advance Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 43 Reading to oneself is a modern activity which was almost unknown to the scholars of the classical and medieval worlds, while during the fifteenth century the term “reading” undoubtedly meant reading aloud Only during the nineteenth century did silent reading become commonplace One should be wary, however, of assuming that silent reading came about simply because reading aloud was a distraction to others Examinations of factors related to the historical development of silent reading have revealed that it became the usual mode of reading for most adults mainly because the tasks themselves changed in character The last century saw a steady gradual increase in literacy and thus in the number of readers As the number of readers increases, the number of potential listeners decline and thus there was some reduction in the need to read aloud As reading for the benefit of listeners grew less common, so came the flourishing of reading as a private activity in such public places as libraries, railway carriages and offices, where reading aloud would cause distraction to other readers Towards the end of the century, there was still considerable argument over whether books should be used for information or treated respectfully and over whether the reading of materials such as newspapers was in some mentally weakening Indeed, this argument remains with us still Tải file word website http://dethithpt.com in education However, whatever its virtues, the old shared literacy culture had gone and was replaced by the printed mass media on the one hand and by books and periodicals for a specialized readership on the other By the end of the twentieth century, students were being recommended to adopt attitudes to books and to use reading skills which were inappropriate, if not impossible, for the oral reader The social, cultural and technological changes in the century had greatly altered what the term “reading” implied Question 36 Reading aloud was more common in the medieval world because A few people could read to themselves B people relied on reading for entertainment C there were few places available for private reading D silent reading had not been discovered Question 37 The word “commonplace” in the first paragraph mostly means “ ” A attracting attention B for everybody’s use C most preferable D widely used Question 38 The development of silent reading during the last century indicated A an increase in the number of books B an increase in the average age of readers C a change in the nature of reading D a change in the status of literate people Question 39 Silent reading, especially in public places, flourished mainly because of A the increase in literacy B the decreasing number of listeners C the decreasing need to read aloud D the development of libraries Question 40 The phrase “a specialized readership” in paragraph mostly means “ ” A a reading volume for particular professionals B a status for reader specialized in mass media C a requirement for readers in a particular area of knowledge D a limited number of readers in a particular area of knowledge Question 41 All of the following might be the factors that effected the continuation of the old shard literacy culture EXCEPT A the specialized readership B the inappropriate reading skills C the diversity of reading materials D the print mass media Question 42 Which of the following statements is NOT TRUE according to the passage? A The decline of reading aloud was wholly due to its distracting effect B Reading aloud was more common in the past than it is today C Not all printed mass media was appropriate for reading aloud D The change in reading habits was partly due to the social, cultural and technological changes Question 43 The writer of this passage is attempting to A show how reading methods have improved B encourage the growth of reading C explain how reading habits have developed D change people’s attitudes to reading Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50 For many people who live in cities, parks are an important part of the landscape They provide a place for people to relax and play sports, as well as a refuge from the often harsh environment of a city What people often overlook is that parks also provide considerable environmental benefits One benefit of parks is that plants absorb carbon dioxide—a key pollutant—and emit oxygen, which humans need to breathe According to one study, an acre of trees can absorb the same amount of carbon dioxide that a typical car emits in 11,000 miles of driving Parks also make cities cooler Scientists have long noted what is called the Urban Heat Island Effect: building materials such as metal, concrete, and asphalt absorb much more of the sun’s heat and release it much more quickly than organic surfaces like trees and grass Because city landscapes contain so much of these building materials, cities are usually warmer than surrounding rural areas Parks and other Tải file word website http://dethithpt.com green spaces help to mitigate the Urban Heat Island Effect Unfortunately, many cities cannot easily create more parks because most land is already being used for buildings, roads, parking lots, and other essential parts of the urban environment However, cities could benefit from many of the positive effects of parks by encouraging citizens to create another type of green space: rooftop gardens While most people would not think of starting a garden on their roof, human beings have been planting gardens on rooftops for thousands of years Some rooftop gardens are very complex and require complicated engineering, but others are simple container gardens that anyone can create with the investment of a few hundred dollars and a few hours of work Rooftop gardens provide many of the same benefits as other urban park and garden spaces, but without taking up the much-needed land Like parks, rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the air with nourishing oxygen They also help to lessen the Urban Heat Island Effect, which can save people money In the summer, rooftop gardens prevent buildings from absorbing heat from the sun, which can significantly reduce cooling bills In the winter, gardens help hold in the heat that materials like brick and concrete radiate so quickly, leading to savings on heating bills Rooftop vegetable and herb gardens can also provide fresh food for city dwellers, saving them money and making their diets healthier Rooftop gardens are not only something everyone can enjoy, they are also a smart environmental investment Question 44 Based on its use in paragraph 2, it can be inferred that mitigate belongs to which of the following word groups? A allay, alleviate, reduce B absorb, intake, consume C exacerbate, aggravate, intensify D obliterate, destroy, annihilate Question 45 Using the information in paragraph as a guide, it can be inferred that A most people prefer parks to rooftop gardens B most people prefer life in the country over life in the city C cities with rooftop gardens are cooler than those without rooftop gardens D some plants are not suitable for growth in rooftop gardens Question 46 Based on the information in paragraph 3, which of the following best describes the main difference between parks and rooftop gardens? A Parks absorb heat while rooftop gardens not B Parks require much space while rooftop gardens not C Parks are expensive to create while rooftop gardens are not D Parks are public while rooftop gardens are private Question 47 The author claims all of the following to be the benefits of rooftop gardens EXCEPT A savings on heating and cooling costs B better food for city dwellers C improved air quality D increased space for private relaxation Question 48 According to the author, one advantage that rooftop gardens have over parks is that they A not require the use of valuable urban land B decrease the Urban Heat Island Effect C replenish the air with nourishing oxygen D are less expensive than traditional park spaces Question 49 The author’s tone in the passage is best described as A informative B argumentative C descriptive D passionate Question 50 Which of the following best describes the organization of the passage? A A thesis is presented and then supported B A hypothesis is stated and then analyzed C A proposal is evaluated and alternatives are explored D A viewpoint is established and then defended Tải file word website http://dethithpt.com THE END Tải file word website http://dethithpt.com ĐỀ CÂU ĐÁP ÁN D D B C B D GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN Đọc âm [ỉ], lại đọc âm [ə] A applicant /ˈỉp.lə.kənt/ (n): ứng viên B vacant /ˈveɪ.kənt/ (adj): trống C apply /əˈplaɪ/ (v): đăng kí, nộp đơn D passion /ˈpỉʃ.ən/ (n): đam mê Đọc âm [ɪ], lại đọc âm [aɪ] A life /laɪf/ (n): sống B tight /taɪt/ (adj): chặt , không lỏng lẻo C child /tʃaɪld/ (n): đứa trẻ D children /ˈtʃɪl.drən/ (n): đứa trẻ Trọng âm nhấn âm số 1, âm lại nhấn âm số A discover /dɪˈskʌv.ər/ (v): phát hiện, khám phá B difficult /ˈdɪf.ɪ.kəlt/ (adj): khó khăn C invention /ɪnˈven.ʃən/ (n): phát minh D important /ɪmˈpɔː.tənt/ (adj): quan trọng Trọng âm nhấn âm số 1, âm lại nhấn âm số A acceptance /əkˈsep.təns/ (n): chấp nhận B explorer /ɪkˈsplɔːrər/ (n): nhà thám hiểm C possibly /ˈpɒs.ə.bli/ (adv): có khả D refusal /rɪˈfjuː.zəl/ (n): từ chối Giải thích: Có hai cấu trúc nhấn mạnh có nghĩa tương đương Too + adj + to + V(nguyên thể) = qu| mà So + adj + that + mệnh đề = qu| mà Trong câu, sau tính từ “distant” đ~ có dạng to + V(nguyên thể) nên cần dung công thức thứ Sửa lỗi: so => too Dịch nghĩa: C|c v{nh đai Thổ qu| xa để nhìn thấy mà khơng cần kính thiên văn A of = The rings of Saturn = C|c v{nh đai Thổ C be Sau “to” l{ động từ nguyên thể, đ}y dùng dạng bị động nên động từ tobe giữ nguyên dạng nguyên thể, động từ chia phân từ D without = khơng cần, khơng có Giải thích: Cấu trúc song hành : hai hay nhiều vế nối với dấu phẩy, từ "and" vế phải ngang bằng, tương đương từ loại, chức Trong câu, vế thức mệnh lệnh, vế cuối phải thức mệnh lệnh để ngang ngữ pháp Thức mệnh lệnh dạng phủ định l{ “Don’t + V(nguyên thể)” Sửa lỗi: no look => don’t look Dịch nghĩa: Đứng thẳng người, hít thở sâu, ngẩng cao đầu, khơng nhìn xuống! A straight (adj) = thẳng Sau động từ “stand up” liền kề tính từ B deeply (adv) = sâu Sau động từ dùng trạng từ bổ nghĩa l{ x|c C head up = ngẩng đầu Cấu trúc hold sb’s head up = ngẩng đầu Tải file word website http://dethithpt.com C B C 10 C 11 B 12 A 13 B Giải thích: Tính từ sở hữu đại từ bất định người everyone, anyone, someone, everybody, anybody, somebody … l{ “their” Còn tính từ sở hữu đại từ bất định vật everything, anything, something … l{ “its” Sửa lỗi: your => their Dịch nghĩa: Mọi người lớp phải chọn chủ đề họ để viết luận 500 từ A has + to V(nguyên thể) = phải làm Đại từ bất định dùng danh từ không đếm được, nên động từ chia số B now = nay, D are = động từ tobe you, we, they Giải thích: scatter (v) = rải rác Dịch nghĩa: Khi bước vào nhà trẻ, vấp vào khối gỗ rải rác khắp thảm A plunge (v) = giảm mạnh, đ}m s}u C settle (v) = định cư, giải quyết, trầm tĩnh lại D toss (v) = ném đi, quăng Giải thích: as dry as a bone = khô kiệt Đ}y l{ cấu trúc cố định, từ c|c phương |n kh|c kết hợp tạo thành cấu trúc mang ý nghĩa tương tự Dịch nghĩa: Tôi không nghĩ l{ bạn đ~ tưới nước gần cổng Mặt đất đ}y khô kiệt Giải thích: Giữa hai vế câu mối quan hệ nguyên nhân – kết quả, vế trước nguyên nhân, vế sau kết quả, nên ta dùng từ nối Because = Dịch nghĩa: Bởi biện pháp kiểm sốt nhiễm đắt đỏ, nhiều ngành công nghiệp ngần ngại áp dụng chúng A Although = Sau Although mệnh đề, thường đứng đầu câu, có chức nối hai vế có mối quan hệ nhượng B However = nhiên However đứng đầu câu cuối câu, có chức nối hai vế có mối quan hệ nhượng D On account of = Sau On account of danh từ, có chức nối hai vế có mối quan hệ nguyên nhân – kết Giải thích: round the clock = suốt ngày Đ}y l{ cấu trúc cố định, từ c|c phương |n kh|c kết hợp tạo thành cấu trúc mang ý nghĩa tương tự Dịch nghĩa: Công ty vừa nhận đươn h{ng lớn công nh}n l{m việc suốt ngày A day (n) = ngày C hour (n) = D night (n) = đêm Giải thích: give away = trao tặng Dịch nghĩa: Khi chết, đ~ trao tặng tồn số tiền cô cho quỹ từ thiện dành cho mèo B give out (v) = kết thúc; cạn kiệt; dừng làm việc C give on (v) Khơng có cụm động từ give on D give off (v) = tỏa (mùi, nhiệt, |nh s|ng, …) Giải thích: Sự hòa hợp chủ ngữ v{ động từ : Khi chủ ngữ câu có dạng Neither + danh từ + nor + danh từ động từ chia theo danh từ Tải file word website http://dethithpt.com 14 A 15 A 16 B 17 B 18 B thứ Trong câu, danh từ thứ l{ “his parents”, l{ danh từ số nhiều nên động từ chia dạng số nhiều Dịch nghĩa: Cả Peter bố mẹ anh không nghỉ hè nước ngồi A is = động từ tobe số đơn C was = động từ tobe số q khứ đơn D has been = động từ tobe số hồn thành Giải thích: Trong Tiếng Anh, khơng phải tất từ có nghĩa tương tự kết hợp từ khác, mà có số từ định lad Đó gọi collocation (kết hợp từ) Từ guilty kết hợp với từ plead, accs động từ phương |n lại khơng thể kết hợp Plead guilty = nhận tội Dịch nghĩa: Những kẻ khủng bố hỏi họ có nhận tội việc làm sai trái hay không B confirmed (v) = xác nhận C stated (v) = tuyên bố D admitted (v) = thừa nhận Giải thích: Hai vế câu có mối quan hệ mục đích, vế trước kết quả, vế sau mục đích Do ta cần dùng từ nối “so that” = để nối hai vế câu Dịch nghĩa: Tôi gửi bạn sơ yếu lý lịch bạn có hội nghiện cứu trước vấn B Because = vì, theo sau mệnh đề, có chức nối hai vế có mối quan hệ nguyên nhân – kết C for = vì, theo sau mệnh đề, có chức nối hai vế có mối quan hệ nguyên nhân – kết D since = vì, theo sau mệnh đề, có chức nối hai vế có mối quan hệ nguyên nhân – kết Giải thích: Khi đại từ quan hệ có lượng từ đứng trước all of, many of, some of, one of, … mệnh đề quan hệ không x|c định sử dụng đại từ "whom" để thay cho danh từ người v{ đại từ "which" để thay cho danh từ vật Cụm lượng từ + đại từ quan hệ có chức chủ ngữ mệnh đề Dịch nghĩa: Trường đại học tự hào sinh viên họ, nhiều người số cơng nhận cấp quốc gia A many of who Đại từ quan hệ “who” không đứng sau lượng từ C that Đại từ quan hệ “that” không dùng mệnh đề quan hệ không xác định D whom Đại từ quan hệ “whom” đóng vai trò t}n ngữ mệnh đề, chỗ trống thiếu chủ ngữ Do khơng thể dùng “whom” trường hợp Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ với “Not until” Not until + danh từ thời gian / mệnh đề + trợ động từ + S + V(nguyên thể) = Mãi Dịch nghĩa: M~i cuối năm 1960 người Mỹ mặt trăng Giải thích: H{nh động đề nghị công việc l{ h{nh động đ~ xảy liên quan dến tại, dẫn đến hệ đồng ý Do Tải file word website http://dethithpt.com 19 D 20 D 21 D 22 C 23 D 24 D đó, h{nh động cần chia hồn thành Dịch nghĩa: Tơi đ~ đề nghị cơng việc tốt hơn, v{ tơi chấp nhận A was offering : khứ tiếp diễn diễn tả h{nh động xảy thời điểm x|c định khứ C was going to be offered : diễn tả h{nh động xảy khứ cuối lại không xảy D am offering : tiếp diễn diễn tả h{nh động xảy thời điểm x|c định Giải thích: Cấu trúc Have sth done = có làm cho Dịch nghĩa: Chúng c}n nhắc việc có hộ chúng tơi trang trí lại cho dịp Năm tới A redecorated our flat = đ~ trang trí lại hộ chúng tơi Cân nhắc làm l{ h{nh động chưa xảy đ~ xảy rồi, khơng thể dùng hồn thành B to redecorate our flat = phải trang trí lại hộ chúng tơi H{nh động trang trí lại khơng mang tính bắt buộc C our flat to be redecorated : thừa “to be” so với cấu trúc Giải thích: Cấu trúc câu hỏi lựa chọn, hai vế nối với từ "or" Khi trả lời chọn lựa chọn đưa không cần trả lời "Yes" "No" Dịch nghĩa: Phòng đơn hay phòng đơi ? Phòng đơn, l{m ơn A Yes, it’s single = Có, l{ phòng đơn B No, it’s not single = Khơng, khơng phải phòng đơn C No, it’s double = Khơng, l{ phòng đơi Giải thích: Cấu trúc câu hỏi thời gian, thời điểm When + trợ động từ + S + V(nguyên thể) = Khi Dịch nghĩa: Khi họ đến đ}y ? Tôi mong chờ họ trước bữa trưa A By bus = xe buýt Đ}y l{ c}u trả lời cho câu hỏi phương tiện B They got here yesterday = Họ đến đ}y từ hôm qua Câu hỏi tương lai đơn nên c}u trả lời cần tương lai khơng phải khứ C Over there = đằng Đ}y l{ c}u trả lời cho câu hỏi đ}u Giải thích: Sufficient (adj) = enough (adj) = có đủ, khơng bị thiếu Dịch nghĩa: Ln ln có đủ tiền để ngo{i ăn tối A not enough (adj) = không đủ B too much = nhiều D none = khơng Giải thích: Prestigious (adj) = uy tín, danh giá Highly respected (adj) = đ|nh gi| cao, uy tín cao Dịch nghĩa: Các bậc phụ huynh thường muốn họ học cá trường đại học danh tiếng A low-level (adj) = trình độ thấp B cheap (adj) = rẻ tiền C new (adj) = Giải thích: vague (adj) = mập mờ, khơng rõ ràng >< apparent (adj) = rõ ràng, hiển nhiên Dịch nghĩa: Tơi có ký ức mập mờ việc gặp gỡ anh tơi Tải file word website http://dethithpt.com 25 C 26 C 27 C 28 B 29 B đứa trẻ Tôi hồi tưởng nhiều việc A indistinct (adj) = không rõ ràng , không minh bạch B not clear (adj) = không rõ ràng C imprecise (adj) = khơng xác Giải thích: in the same boat = hội thuyền >< in different situations = hồn cảnh khác Dịch nghĩa: Tơi nói với tơi hiểu xác cảm thấy hai chúng tơi sau hội thuyền A in a harder situation = hồn cảnh khó khăn B in the same situations = hoàn cảnh D in an easier situation = hoàn cảnh dễ d{ng Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc bị động với động từ khuyết thiếu: S + must / can / should /… + be + V(phân từ) = Cái phải / / nên / … làm Dịch nghĩa: Thanh tốn phải thực thời điểm đặt phòng Phương |n C You must pay when you book = Bạn phải trả tiền bạn đặt phòng, l{ phương |n có nghĩa câu sát với nghĩa c}u gốc A You must pay before you book = Bạn phải trả tiền trước bạn đặt phòng B You are not allowed to pay when you book = Bạn không phép tốn bạn đặt phòng D Payment in advance is acceptable if you want to book = Thanh toán trước chấp nhận bạn muốn đặt phòng Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc bị động tiếp diễn: S + tobe +being + V(phân từ) = Cái làm Dịch nghĩa: Đội bóng tài trợ công ty đồ thể thao địa phương Phương |n C The company is giving money to support the team’s activities = Công ty cung cấp tiền để hỗ trợ hoạt động đội bóng, l{ phương |n có nghĩa câu sát với nghĩa c}u gốc A The team is part of the company = Đội bóng phần cơng ty B The team is a local one = Đội bóng đội địa phương D The company used to sponsor the team = Công ty đ~ tài trợ cho đội bóng (và khơng tài trợ nữa) Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc Nothing but = không ngồi Dịch nghĩa: Cơ khơng ăn ngồi mảnh nhỏ bánh mì v{ bơ Phương |n B ate only some small pieces of bread and butter = ăn vài miếng nhỏ b|nh mì v{ bơ, l{ phương |n có nghĩa câu sát với nghĩa c}u gốc A ate small pieces of bread and butter but didn’t like them.= ăn miếng nhỏ b|nh mì v{ bơ khơng thích chúng C didn’t eat anything, not even the bread and butter = khơng ăn thứ gì, chí b|nh mì v{ bơ D wouldn’t touch the bread and butter, but she ate other things.= không chạm v{o b|nh mì v{ bơ, đ~ ăn thứ khác Giải thích: Câu gốc sử dụng đại từ "that" để thay cho toàn câu đứng trước Dịch nghĩa: Học sinh bên cạnh nhai kẹo cao su Điều l{m phiền tơi nhiều Phương |n B sử dụng đại từ quan hệ “which” để thay cho toàn vế Tải file word website http://dethithpt.com 30 C 31 B c}u phía trước Dịch nghĩa: The student next to me kept chewing gum, which bothered me a lot = Học sinh bên cạnh nhai kẹo cao su, điều làm phiền nhiều Đ}y l{ phương |n có nghĩa câu sát với nghĩa c}u gốc A The student next to me kept chewing gum, that bothered me a lot = Học sinh bên cạnh nhai kẹo cao su, điều làm phiền nhiều Đại từ quan hệ “that” không dùng mệnh đề quan hệ không xác định C The student next to me kept chewing gum bothering me a lot = Học sinh bên cạnh nhai kẹo cao su làm phiền nhiều Không thể rút gọn đại từ quan hệ đại từ thay cho tồn vế c}u đứng trước D The student next to me kept chewing gum bothered me a lot = Học sinh bên cạnh nhai kẹo cao su bị làm phiền nhiều Không thể rút gọn đại từ quan hệ đại từ thay cho tồn vế c}u đứng trước Hơn động từ khơng mang tính bị động nên rút gọn th{nh “bothered” Giải thích: Giữa hai câu sử dụng từ nối "However", thể mối quan hệ nhượng bộ, hai vế tr|i ngược khơng đối nghịch hồn tồn Dịch nghĩa: Giao thông vận tải đ~ thực dễ d{ng nhiều nhờ vào việc phát minh ô tô Tuy nhiên, xe tơ yếu tố đóng góp lớn nhiễm khơng khí Phương |n C Although the invention of cars has made transportation much easier, cars are the greatest contributor of air pollution = Mặc dù việc phát minh xe ô tô đ~ làm giao thông vận tải dễ d{ng nhiều, xe yếu tố đóng góp lớn nhiễm khơng khí Đ}y l{ phương |n có nghĩa câu sát với nghĩa c}u gốc A The invention of cars has made transportation much easier, but cars are among the greatest contributors of air pollution = Việc phát minh xe ô tô đ~ làm giao thông vận tải dễ d{ng nhiều, xe số yếu tố đóng góp lớn nhiễm khơng khí “L{ số những” v{ “l{” mang hai sắc th|i v{ ý nghĩa kh|c hẳn B Although the invention of cars has made transportation much easier, people use cars to contribute to the pollution of air = Mặc dù việc phát minh xe ô tô đ~ làm giao thông vận tải dễ d{ng nhiều, người sử dụng tơ để đóng góp vào nhiễm khơng khí D However easier the invention of cars has made transportation, it is cars that are among the greatest contributors of air pollution = Mặc dù việc phát minh xe đ~ l{m cho giao thông dễ d{ng đến nào, xe yếu tố đóng góp lớn cho nhiễm khơng khí Giải thích: Câu sau "When our body is doing well, we are hardly aware of it.” = Khi thể khỏe mạnh, nhận thức Do đó, xu hướng mà người thường có có sức khỏe phớt lờ, bỏ qua Phương |n B ignore (v) = phớt lờ, bỏ qua l{ phương |n x|c Dịch nghĩa: Health is something we tend to ignore when we have it.= Sưc khoe la thư chung ta co khuynh hương xao lang chung ta co no Tải file word website http://dethithpt.com 32 C 33 B 34 B 35 D 36 A A forget (v) = quên C give up (v) = từ bỏ D throw away (v) = ném Giải thích: Đ}y l{ mệnh đề nhấn mạnh thời gian, sử dụng cụm từ "even when" = kể Dịch nghĩa: But illness can come, even when we are young = Nhưng benh tat co the đen bat cư nao, tham ch chung ta tre A even if = kể nếu, dùng cấu trúc c}u điều kiện B even so = kể (=but), dùng để nối hai vế có mối quan hệ nhượng D even while = kể khi, nhấn mạnh v{o qu| trình l{ thời điểm Giải thích: Giữa câu có chỗ trống cần điền v{ c}u trước có ý nghĩa nhượng bộ, tr|i ngược Do từ nối However = nhiên từ phù hợp Dịch nghĩa: The result was that many children died About a century ago; however, scientists found out about germs, and then everything changed = Ket qua la nhieu tre đa tư vong Tuy nhien, khoang mot the ky trươc, cac nha khoa hoc đa t m vi trung va sau đo moi thư đa thay đoi A therefore = vậy, đó; dùng để nối hai vế có quan hệ nguyên nhân – kết C although = mặc dù; theo sau mệnh đề, thường đứng đầu câu, dùng để nối hai vế có quan hệ nhượng D moreover = thêm v{o đó, dùng để bổ sung thêm ý kiến Giải thích: Much/far + hình th c so sánh đươc dung đe nhan manh thêm phép so s|nh Dịch nghĩa: As this medical discovery spread, the world became much safer for children = Khi phat minh ve y hoc đươc lan rong, the giơi trơ nen an toan nhiều cho tre em A more = hơn, more + tính từ dài / danh từ tạo th{nh phép so s|nh C very = rất, theo sau tính từ trạng từ D quite = là, theo sau tính từ trạng từ Giải thích: Đ}y l{ c}u hỏi yêu cầu phân biệt nghĩa từ Chỉ có từ advance (v) = tiến phù hợp với ngữ cảnh câu Dịch nghĩa: And what we expect by the year 2020? Undoubtedly, medical science will continue to advance Some people will be able to avoid medical problems that are unavoidable today = a đen nam 2020 chung ta mong đơi đieu g ? o rang la nganh y hoc se tiep tuc tien bo Nhieu se co the tranh đươc cac van đe ve y hoc ma van chưa tranh đươc A speed up (v) = tăng tốc độ B run (v) = chạy C accelerate (v) = đẩy nhanh tiến độ Thông tin: The last century saw a steady gradual increase in literacy and thus in the number of readers As the number of readers increases, the number of potential listeners decline and thus there was some reduction in the need to read aloud Dịch nghĩa: Thế kỷ trước đ~ thấy gia tăng ổn định trình độ học vấn v{ số độc giả Khi số lượng độc giả tăng lên, số lượng thính giả tiềm suy giảm v{ có tụt giảm cần thiết phải đọc to Tải file word website http://dethithpt.com 37 D 38 C Từ thông tin trên, thấy việc đọc to phổ biến thời kỳ trung cổ trình độ học vấn thấp, người biết chữ để tự đọc Khi trình độ học vấn tăng lên nhu cầu cần đọc to theo giảm Phương |n A few people could read to themselves = người tự đọc cho họ, l{ phương |n x|c B people relied on reading for entertainment = người ta dựa vào việc đọc để giải trí Khơng có thơng tin nói người dựa vào việc đọc để giải trí Có thơng tin cho việc đọc hoạt động c| nh}n, khơng nói mục đích l{ để giải trí C there were few places available for private reading = có địa điểm sẵn có cho việc đọc cá nhân Khơng có thơng tin D silent reading had not been discovered = đọc thầm đ~ khơng phát Khơng có thông tin Thông tin: Reading to oneself is a modern activity which was almost unknown to the scholars of the classical and medieval worlds, while during the fifteenth century the term “reading” undoubtedly meant reading aloud Only during the nineteenth century did silent reading become commonplace Dịch nghĩa: Việc đọc sách cho hoạt động đại mà đến với học giả giới cổ điển trung cổ, mà suốt kỷ XV, thuật ngữ "đọc" chắn có nghĩa l{ đọc lớn tiếng Chỉ kỷ XIX đọc thầm trở nên phổ biến Phần đầu đoạn văn nói việc đọc thầm đến kỷ XV mà phải đến tận kỷ XIX trở nên commonplace Do từ commonplace có nghĩa tr|i ngược với từ “unknown” (không biết đến) Phương |n D widely used (adj) = sử dụng rộng r~i, l{ phương |n xác A attracting attention = thu hút ý B for everybody’s use = phục vụ việc sử dụng tất người C most preferable = ưa chuộng Thông tin: Examinations of factors related to the historical development of silent reading have revealed that it became the usual mode of reading for most adults mainly because the tasks themselves changed in character Dịch nghĩa: Các kiểm tra yếu tố liên quan đến phát triển lịch sử việc đọc thầm đ~ tiết lộ đ~ trở thành chế độ đọc phổ biến cho hầu hết người lớn chủ yếu nhiệm vụ thay đổi chất Như phát triển việc đọc thầm kỷ trước đ~ thể thay đổi chất việc đọc Phương |n C a change in the nature of reading = thay đổi chất việc đọc, l{ phương án xác A an increase in the number of books = gia tăng số lượng sách “The old shared literacy culture had gone and was replaced by the printed mass media on the one hand and by books and periodicals for a specialized readership on the other” = văn hóa đọc viết chung cũ đ~ biến v{ thay c|c phương tiện truyền thông đại chúng in ấn Tải file word website http://dethithpt.com 39 A 40 D mặt sách tạp chí cho độc giả chuyên môn mặt khác Thông tin cho biết số lượng sách, báo, tạp chí tăng lên thay cho văn hóa đọc chia sẻ Đ}y l{ hệ việc đọc thầm phát triển khơng phải ngun nhân gây nó, trình độ học vấn khơng tăng lên số lượng s|ch tăng lên khơng có nhiều người đọc B an increase in the average age of readers = gia tăng độ tuổi trung bình độc giả Khơng có thơng tin D a change in the status of literate people = thay đổi địa vị người biết chữ Khơng có thơng tin Giải thích: The last century saw a steady gradual increase in literacy and thus in the number of readers As the number of readers increases, the number of potential listeners decline and thus there was some reduction in the need to read aloud As reading for the benefit of listeners grew less common, so came the flourishing of reading as a private activity in such public places as libraries, railway carriages and offices, where reading aloud would cause distraction to other readers Dịch nghĩa: Thế kỷ trước đ~ thấy gia tăng ổn định trình độ học vấn v{ số độc giả Khi số lượng độc giả tăng lên, số lượng thính giả tiềm suy giảm v{ có tụt giảm cần thiết phải đọc to Khi đọc lợi ích người nghe trở nên phổ biến, đến hưng thịnh việc đọc hoạt động cá nhân nơi công cộng thư viện, toa xe đường sắt v{ c|c quan, nơi đọc to gây tập trung cho c|c độc giả khác Như vậy, việc đọc thầm, đặc biệt nơi công cộng, phát triển chủ yếu trình độ học vấn chung tăng lên, tự đọc nên đọc to làm ảnh hưởng đến người khác Phương |n A the increase in literacy = tăng lên trình độ học vấn, phương |n x|c B the decreasing number of listeners = số lượng ngày giảm thính giả Sự giảm số lượng người nghe l{ trình độ học vấn tăng nên người ta không cần người kh|c đọc cho C the decreasing need to read aloud = nhu cầu đọc to ngày giảm Đ}y l{ hệ trình độ học vấn tăng lên D the development of libraries = phát triển thư viện Đ}y l{ hệ việc đọc thầm phát triển hơn, khơng phải ngun nhân dẫn đến Thơng tin: The old shared literacy culture had gone and was replaced by the printed mass media on the one hand and by books and periodicals for a specialized readership on the other Dịch nghĩa: văn hóa đọc viết chung cũ đ~ biến v{ thay c|c phương tiện truyền thông đại chúng in ấn mặt sách tạp chí cho độc giả chuyên môn mặt khác Cấu trúc: on the one hand … on the other (hand) = mặt … mặt kh|c thì, dùng để nối hai vế có mối quan hệ trái ngược Trong vế “on the one hand” từ “mass media” (phương tiện truyền thông đại chúng) nên vế lại mang ý nghĩa tr|i ngược lại với đại chúng cá biệt Tải file word website http://dethithpt.com 41 B 42 A Phương |n D a limited number of readers in a particular area of knowledge = số lượng hạn chế độc giả lĩnh vực kiến thức cụ thể, l{ phương |n x|c A a reading volume for particular professionals = khối lượng đọc cho c|c chuyên gia đặc biệt “Books and periodicals” khối lượng, phương tiện đọc rồi, dành cho khối lượng đọc khác B a status for reader specialized in mass media = địa vị cho người đọc chuyên thông tin đại chúng Thông tin đại chúng dành cho tát người đọc, khơng có chun thơng tin đại chúng Hơn nữa, khơng có thơng tin nói địa vị xã hội C a requirement for readers in a particular area of knowledge = yêu cầu cho độc giả lĩnh vực kiến thức cụ thể Khơng có thơng tin Thông tin: The old shared literacy culture had gone and was replaced by the printed mass media on the one hand and by books and periodicals for a specialized readership on the other Dịch nghĩa: văn hóa đọc viết chung cũ đ~ biến v{ thay c|c phương tiện truyền thông đại chúng in ấn mặt sách tạp chí cho độc giả chun mơn mặt khác Như “the printed mass media”, “books and periodicals for a specialized readership” l{ điều đ~ thay thế, ảnh hưởng đến tiếp tục văn hóa đọc cũ Phương |n A the specialized readership; C the diversity of reading materials D the print mass media xuất thông tin đọc yếu tố ảnh hưởng đến tiếp tục văn hóa đọc cũ Phương |n B the inappropriate reading skills = kĩ đọc không phù hợp xuất thông tin b{i nưng yếu tố ảnh hưởng By the end of the twentieth century, students were being recommended to adopt attitudes to books and to use reading skills which were inappropriate, if not impossible, for the oral reader = Đến cuối kỷ XX, sinh viên đ~ đề nghị áp dụng th|i độ sách sử dụng kỹ đọc mà khơng thích hợp, khơng phải khơng thể, cho người đọc thành tiếng Thông tin: One should be wary, however, of assuming that silent reading came about simply because reading aloud was a distraction to others Dịch nghĩa: Người ta phải thận trọng, nhiên, giả định đọc thầm xảy đến đơn giản đọc to ph}n t}m cho người khác Như nghĩa l{ phát triển việc đọc thầm khơng phải đọc to thành tiếng làm người khác bị phân tâm Phương |n A The decline of reading aloud was wholly due to its distracting effect = Sự suy giảm việc đọc to hồn tồn ảnh hưởng tập trung nó, l{ phương |n không với thông tin đề b{i Do đ}y l{ đ|p |n B Reading aloud was more common in the past than it is today = Đọc to phổ biến qu| khứ so với “Reading to oneself is a modern activity which was almost unknown to the scholars of the classical and medieval worlds” = Việc đọc sách cho hoạt động đại mà đến với Tải file word website http://dethithpt.com 43 C 44 A 45 C học giả giới cổ điển trung cổ C Not all printed mass media was appropriate for reading aloud = Không phải tất phương tiện truyền thông đại chúng in ấn thích hợp cho việc đọc to “By the end of the twentieth century, students were being recommended to adopt attitudes to books and to use reading skills which were inappropriate, if not impossible, for the oral reader” = Đến cuối kỷ XX, sinh viên đ~ đề nghị áp dụng th|i độ sách sử dụng kỹ đọc mà khơng thích hợp, không thể, cho người đọc thành tiếng Nghĩa l{ người đọc thành tiếng khơng thích hợp sử dụng kĩ để đọc sách, hay sách vốn không phù hợp để đọc to D The change in reading habits was partly due to the social, cultural and technological changes = Sự thay đổi thói quen đọc phần thay đổi xã hội, văn hóa v{ cơng nghệ “The social, cultural and technological changes in the century had greatly altered what the term “reading” implied” = Những thay đổi xã hội, văn hóa cơng nghệ kỷ n{y đ~ thay đổi nhiều thuật ngữ "đọc" ám Giải thích: Cả b{i đọc giải thích việc văn hóa đọc dã chuyển từ đọc to th{nh đọc thầm nào, nguyên nhân yếu tố ảnh hưởng đến q trình Do đó, điều mà tác giả đ~ cố gắng diễn tả (hay ý b{i) l{ phương |n C explain how reading habits have developed = giải thích thói quen đọc s|ch đ~ ph|t triển A show how reading methods have improved = cho thấy phương ph|p đọc s|ch đ~ cải thiện Trong b{i đọc không đề cập đến phát triển phương ph|p đọc sách B encourage the growth of reading = khuyến khích phát triển việc đọc B{i đọc khơng đưa lời khuyến khích tiếp tục phát triển việc đọc D change people’s attitudes to reading = thay đổi th|i độ đọc người B{i đọc khơng kêu gọi hay khuyến khích người thay đổi th|i độ với việc đọc sách Giải thích: mitigate (v) = làm dịu bớt Đoạn nói tượng vật liệu xây dựng thành phố làm khơng khí nóng lên hấp thụ nhiều nhiệt lượng giải phóng chúng nhanh, cối hấp thụ khí cacbonic thải khí oxy nên làm dịu bớt, làm giảm t|c động Phương |n A allay, alleviate, reduce = xoa dịu, làm giảm bớt, giảm phương |n có c|c từ đồng nghĩa với từ “mitigate” B absorb, intake, consume = hấp thụ, tiêu thụ, tiêu thụ C exacerbate, aggravate, intensify = làm trầm trọng thêm, làm nặng thêm, tăng cường D obliterate, destroy, annihilate = tiêu diệt, phá hủy, tiêu diệt Thông tin: Parks also make cities cooler Scientists have long noted what is called the Urban Heat Island Effect: building materials such as metal, concrete, and asphalt absorb much more of the sun’s heat and release it much more quickly than organic surfaces like trees and grass Because city landscapes contain so much of these building materials, cities are usually warmer than surrounding rural areas Parks and other Tải file word website http://dethithpt.com 46 B green spaces help to mitigate the Urban Heat Island Effect Dịch nghĩa: Công viên l{m cho c|c th{nh phố m|t C|c nh{ khoa học từ l}u đ~ ghi nhận gọi Hiệu ứng đô thị đảo nhiệt: vật liệu xây dựng kim loại, bê tông nhựa đường hấp thụ nhiều nhiệt mặt trời phát tán nhanh nhiều so với bề mặt hữu c}y cối cỏ Bởi phong cảnh thành phố chứa nhiều vật liệu xây dựng, thành phố thường ấm so với khu vực nông thôn xung quanh Công viên không gian xanh khác giúp giảm thiểu Hiệu ứng thị đảo nhiệt Như suy thành phố có nhiều xanh m|t l{ khơng có xanh Phương |n C cities with rooftop gardens are cooler than those without rooftop gardens = thành phố với khu vườn mái nhà m|t thành phố khơng có vườn mái nhà, l{ phương |n xác A most people prefer parks to rooftop gardens = hầu hết người thích cơng viên c|c khu vườn mái nhà Khơng có thơng tin đoạn B most people prefer life in the country over life in the city = hầu hết người thích sống nông thôn sống thành phố Khơng có thơng tin đoạn D some plants are not suitable for growth in rooftop gardens = số lồi khơng phù hợp để trồng c|c khu vườn mái nhà Khơng có thông tin đoạn Thông tin: Unfortunately, many cities cannot easily create more parks because most land is already being used for buildings, roads, parking lots, and other essential parts of the urban environment… ooftop gardens provide many of the same benefits as other urban park and garden spaces, but without taking up the much-needed land Dịch nghĩa: Thật không may, nhiều thành phố dễ dàng tạo nhiều cơng viên hầu hết đất đai đ~ sử dụng cho tòa nhà, đường giao thông, b~i đậu xe, phận quan trọng khác môi trường đô thị Khu vườn thượng cung cấp nhiều lợi ích khơng gian công viên v{ vườn đô thị kh|c, m{ không chiếm phần đất cần thiết Phương |n B Parks require much space while rooftop gardens not = Công viên đòi hỏi nhiều khơng gian c|c khu vườn mái nhà khơng, l{ phương |n x|c A Parks absorb heat while rooftop gardens not = Công viên hấp thụ nhiệt c|c khu vườn mái nhà khơng “In the winter, gardens help hold in the heat that materials like brick and concrete radiate so quickly” = {o mùa đông, khu vườn giúp giữ nhiệt mà vật liệu gạch bê tơng tỏa cách nhanh chóng Như c|c khu vườn thượng hấp thụ nhiệt c|c công viên C Parks are expensive to create while rooftop gardens are not = Công viên l{ đắt tiền để tạo khu vườn mái nhà khơng “Some rooftop gardens are very complex and require complicated engineering, but others are simple container gardens that anyone can create with the investment of a few hundred dollars and a few hours of work” = Một số khu vườn mái nhà phức tạp v{ đòi hỏi kỹ Tải file word website http://dethithpt.com 47 D 48 A thuật phức tạp, người khác khu vườn chứa đơn giản m{ tạo với đầu tư v{i trăm đô la v{ vài làm việc Như có khu vườn s}n thượng tốn nhiều tiền công sức để tạo D Parks are public while rooftop gardens are private = Công viên công cộng, c|c khu vườn m|i nh{ l{ tư nh}n Khơng có thơng tin Giải thích: Tất c|c phương |n kh|c tác giả nhắc đến tác dụng vườn s}n thượng, có phương |n D increased space for private relaxation l{ không nhắc đến A savings on heating and cooling costs = tiết kiệm chi phí sưởi ấm làm mát “In the summer, rooftop gardens prevent buildings from absorbing heat from the sun, which can significantly reduce cooling bills In the winter, gardens help hold in the heat that materials like brick and concrete radiate so quickly, leading to savings on heating bills” = Vào mùa hè, khu vườn thượng ngăn tòa nhà hấp thụ nhiệt từ ánh nắng mặt trời, làm giảm đ|ng kể c|c hóa đơn l{m m|t {o mùa đông, vườn giúp giữ nhiệt mà vật liệu gạch bê tông tỏa nhanh, dẫn đến tiết kiệm chi phí sưởi ấm B better food for city dwellers = thực phẩm tốt cho cư d}n thành phố “Rooftop vegetable and herb gardens can also provide fresh food for city dwellers” = vườn rau thảo mộc s}n thượng cung cấp thực phẩm tươi sống cho cư d}n th{nh phố C improved air quality = cải thiện chất lượng khơng khí “Like parks, rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the air with nourishing oxygen” = Giống công viên, vườn mái nhà giúp thay carbon dioxide khơng khí oxy bổ dưỡng Thông tin: Rooftop gardens provide many of the same benefits as other urban park and garden spaces, but without taking up the much-needed land Dịch nghĩa: Khu vườn thượng cung cấp nhiều lợi ích khơng gian cơng viên v{ vườn đô thị kh|c, m{ không chiếm phần đất cần thiết Đó l{ lợi ích vườn thượng hẳn so với công viên Phương án A not require the use of valuable urban land = không yêu cầu sử dụng đất đô thị quý gi|, l{ phương |n x|c B decrease the Urban Heat Island Effect = giảm hiệu ứng đảo nhiệt đô thị “Parks and other green spaces help to mitigate the Urban Heat Island Effect … Like parks, rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the air with nourishing oxygen They also help to lessen the Urban Heat Island Effect” = Công viên không gian xanh khác giúp giảm thiểu hiệu ứng đảo nhiệt đô thị Giống công viên, vườn mái nhà giúp thay carbon dioxide khơng khí oxy bổ dưỡng Chúng giúp l{m giảm bớt hiệu ứng đảo nhiệt đô thị Như công viên v{ vườn thượng giúp giảm hiệu ứng đảo nhiệt đô thị C replenish the air with nourishing oxygen = bổ sung lượng khí oxy bổ dưỡng “One benefit of parks is that plants absorb carbon dioxide—a key Tải file word website http://dethithpt.com 49 B 50 D pollutant—and emit oxygen, which humans need to breathe … Like parks, rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the air with nourishing oxygen” = Một lợi ích cơng viên thực vật hấp thụ chất nhiễm khí cacbonic, chất ô nhiễm quan trọng, phát oxy, mà người cần phải thở Giống công viên, vườn mái nhà giúp thay carbon dioxide không khí oxy bổ dưỡng Như cơng viên v{ vườn thượng bổ sung lượng khí oxy bổ dưỡng D are less expensive than traditional park spaces = tốn so với không gian công viên truyền thống Khơng có thơng tin Giải thích: Cấu trúc b{i văn l{ đưa ý kiến “What people often overlook is that parks also provide considerable environmental benefits” = Những người thường bỏ qua l{ c|c công viên cung cấp lợi ích đ|ng kể mơi trường, sau ph}n tích v{ bảo vê ý kiến c|ch đưa c|c luận điểm thân Như b{i văn viết theo lối tranh luận nên giọng văn l{ giọng văn tranh luận (argumentative) A informative = cung cấp thông tin Nếu giọng văn l{ cung cấp thơng tin tác giả đưa c|c thơng tin biết khơng có ý kiến bảo vệ ý kiến C descriptive = miêu tả Đ}y b{i văn miêu tả cảnh hay tả người, tả vật D passionate = kịch liệt, dội Giọng văn b{i trung tính khơng có từ ngữ, cấu trúc thể cảm xúc Giải thích: Cấu trúc b{i văn l{ đưa ý kiến “What people often overlook is that parks also provide considerable environmental benefits” = Những người thường bỏ qua l{ c|c cơng viên cung cấp lợi ích đ|ng kể mơi trường, sau ph}n tích v{ bảo vê ý kiến c|ch đưa c|c luận điểm thân A A luận đề is presented and then supported = Một giả thuyết trình b{y v{ sau hỗ trợ Trong b{i khơng đưa luận đề nghiên cứu mà thực tế B A hypothesis is stated and then analyzed = Một giả thuyết nêu v{ sau ph}n tích Trong b{i không đưa giả thuyết chưa kiểm định mà thực tế C A proposal is evaluated and alternatives are explored = Một đề nghị đ|nh gi| v{ lựa chọn thay khám phá Khơng có đề nghị hay lựa chọn thay n{o đưa b{i  ... dạng số nhiều Dịch nghĩa: Cả Peter bố mẹ anh không nghỉ hè nước A is = động từ tobe số đơn C was = động từ tobe số q khứ đơn D has been = động từ tobe số hồn thành Giải thích: Trong Tiếng Anh, ... file word website http://dethithpt.com 32 C 33 B 34 B 35 D 36 A A forget (v) = quên C give up (v) = từ bỏ D throw away (v) = ném Giải thích: Đ}y l{ mệnh đề nhấn mạnh thời gian, sử dụng cụm từ... avoid medical problems that are unavoidable today Question 31 A forget Question 32 A if Question 33 A therefore Question 34 A more Question 35 A speed up B ignore B so B however B much B run C give