ĐỀ số 3 tiếng anh gv bùi văn vinh

are = động từ tobe của ngôi you, we, they 8 B Giải thích: scatter v = rải rác Dịch nghĩa: Khi bước vào nhà trẻ, tôi vấp vào những khối gỗ được rải rác trên khắp tấm thảm!. toss v = ném

ĐỀ 3

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions

Question 3 A discover B difficult C invention D important

Question 4 A acceptance B explorer C possibly D refusal

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions

Question 5 The rings of Saturn are so distant to be seen from the Earth without a telescope

Question 6 Stand up straight, breathe deeply, hold your head up, and no look down!

Question 7 Everybody in class has to choose a topic of your own to write an essay of 500 words

A B C D

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions

Question 8 On entering the nursery I stumbled on the wooden blocks all over the

carpet

Question 9 I don’t think you have been watering the plants near the gate The soil is

Question 10 pollution control measures are expensive, many industries hesitate to

adopt them

Question 11 The company has just got a big order and the workers are working round the

Question 12 When she died, she gave _ all her money to a charity for cats

Question 13 Neither Peter nor his parents going to spend the summer abroad

Question 14 The terrorists were asked whether they guilty to the wrongdoing

Question 15 I am sending you my curriculum vitae _you will have a chance to study it before

our interview

Question 16 The university is proud of their students, earn national recognition

Question 17 Not until late 1960s _ on the moon

Question 18 I _ a better job, and I am going to accept it

Question 19 We are considering having _ for the coming New Year

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges

Question 20 ‘Single or double?’ ‘ _’

Question 21 ‘When will they get here?’ ‘ _’

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 22 There was always sufficient money to go out for dinner

Question 23 Parents usually want their children to go to prestigious colleges

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 24 I have a vague recollection of meeting him when I was a child I can‟t recall much

about that

Question 25 I told her I understood exactly what she was feeling as we were both after all in the same boat

A in a harder situation B in the same situations

C in different situations D in an easier situation

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions

Question 26 Payment must be made at the time of booking

A You must pay before you book

B You are not allowed to pay when you book

C You must pay when you book

D Payment in advance is acceptable if you want to book

Question 27 The team is being sponsored by a local sport wares company

A The team is part of the company

B The team is a local one

C The company is giving money to support the team’s activities

D The company used to sponsor the team

Question 28 She would eat nothing but small pieces of bread and butter

This sentence means that she

A ate small pieces of bread and butter but didn’t like them

B ate only some small pieces of bread and butter

C didn’t eat anything, not even the bread and butter

D wouldn’t touch the bread and butter, but she ate other things

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions

Question 29 The student next to me kept chewing gum That bothered me a lot

A The student next to me kept chewing gum, that bothered me a lot

B The student next to me kept chewing gum, which bothered me a lot

C The student next to me kept chewing gum bothering me a lot

D The student next to me kept chewing gum bothered me a lot

Question 30 Transportation has been made much easier thanks to the invention of cars However,

cars are the greatest contributor of air pollution

A The invention of cars has made transportation much easier, but cars are among the greatest contributors of air pollution

B Although the invention of cars has made transportation much easier, people use cars to contribute to the pollution of air

C Although the invention of cars has made transportation much easier, cars are the greatest contributor of air pollution

D However easier the invention of cars has made transportation, it is cars that are among the greatest contributors of air pollution

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35

Health is something we tend to (31) _ when we have it When our body is doing well,

we are hardly aware of it But illness can come, even (32) _ we are young In fact, childhood has been a very susceptible time Many diseases attack children in particular, and people know

very little how to cure them once they struck The result was that many children died About a century ago,(33) _, scientists found out about germs, and then everything changed The cause of many diseases was found, and cures were developed As this medical discovery spread,

the world became (34) _ safer for children The result is that whereas a hundred years ago, the average man lived for 35 years, nowadays, in many areas of the world, people can expect to live for 75 years And what do we expect by the year 2020? Undoubtedly, medical science will continue to (35) Some people will be able to avoid medical problems that are unavoidable today

Question 31 A forget B ignore C give up D throw away

Question 33 A therefore B however C although D moreover

Question 35 A speed up B run C accelerate D advance

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 43

Reading to oneself is a modern activity which was almost unknown to the scholars of the classical and medieval worlds, while during the fifteenth century the term “reading” undoubtedly

meant reading aloud Only during the nineteenth century did silent reading become commonplace

One should be wary, however, of assuming that silent reading came about simply because reading aloud was a distraction to others Examinations of factors related to the historical development of silent reading have revealed that it became the usual mode of reading for most adults mainly because the tasks themselves changed in character

The last century saw a steady gradual increase in literacy and thus in the number of readers

As the number of readers increases, the number of potential listeners decline and thus there was some reduction in the need to read aloud As reading for the benefit of listeners grew less common,

so came the flourishing of reading as a private activity in such public places as libraries, railway carriages and offices, where reading aloud would cause distraction to other readers

Towards the end of the century, there was still considerable argument over whether books should be used for information or treated respectfully and over whether the reading of materials such as newspapers was in some mentally weakening Indeed, this argument remains with us still

in education However, whatever its virtues, the old shared literacy culture had gone and was replaced by the printed mass media on the one hand and by books and periodicals for a

specialized readership on the other

By the end of the twentieth century, students were being recommended to adopt attitudes

to books and to use reading skills which were inappropriate, if not impossible, for the oral reader

The social, cultural and technological changes in the century had greatly altered what the term “reading” implied

Question 36 Reading aloud was more common in the medieval world because

A few people could read to themselves

B people relied on reading for entertainment

C there were few places available for private reading

D silent reading had not been discovered

Question 37 The word “commonplace” in the first paragraph mostly means “ ”

Question 38 The development of silent reading during the last century indicated

Question 39 Silent reading, especially in public places, flourished mainly because of

Question 40 The phrase “a specialized readership” in paragraph 4 mostly means “ ”

A a reading volume for particular professionals

B a status for reader specialized in mass media

C a requirement for readers in a particular area of knowledge

D a limited number of readers in a particular area of knowledge

Question 41 All of the following might be the factors that effected the continuation of the old

shard literacy culture EXCEPT

Question 42 Which of the following statements is NOT TRUE according to the passage?

A The decline of reading aloud was wholly due to its distracting effect

B Reading aloud was more common in the past than it is today

C Not all printed mass media was appropriate for reading aloud

D The change in reading habits was partly due to the social, cultural and technological changes

Question 43 The writer of this passage is attempting to

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50

For many people who live in cities, parks are an important part of the landscape They provide a place for people to relax and play sports, as well as a refuge from the often harsh environment of a city What people often overlook is that parks also provide considerable environmental benefits

One benefit of parks is that plants absorb carbon dioxide—a key pollutant—and emit oxygen, which humans need to breathe According to one study, an acre of trees can absorb the same amount of carbon dioxide that a typical car emits in 11,000 miles of driving Parks also make cities cooler Scientists have long noted what is called the Urban Heat Island Effect: building materials such as metal, concrete, and asphalt absorb much more of the sun’s heat and release it much more quickly than organic surfaces like trees and grass Because city landscapes contain so much of these building materials, cities are usually warmer than surrounding rural areas Parks and other

green spaces help to mitigate the Urban Heat Island Effect

Unfortunately, many cities cannot easily create more parks because most land is already being used for buildings, roads, parking lots, and other essential parts of the urban environment However, cities could benefit from many of the positive effects of parks by encouraging citizens to create another type of green space: rooftop gardens While most people would not think of starting

a garden on their roof, human beings have been planting gardens on rooftops for thousands of years Some rooftop gardens are very complex and require complicated engineering, but others are simple container gardens that anyone can create with the investment of a few hundred dollars and

a few hours of work

Rooftop gardens provide many of the same benefits as other urban park and garden spaces, but without taking up the much-needed land Like parks, rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the air with nourishing oxygen They also help to lessen the Urban Heat Island Effect, which can save people money In the summer, rooftop gardens prevent buildings from absorbing heat from the sun, which can significantly reduce cooling bills In the winter, gardens help hold in the heat that materials like brick and concrete radiate so quickly, leading to savings on heating bills Rooftop vegetable and herb gardens can also provide fresh food for city dwellers, saving them money and making their diets healthier Rooftop gardens are not only something everyone can enjoy, they are also a smart environmental investment

Question 44 Based on its use in paragraph 2, it can be inferred that mitigate belongs to which of the

following word groups?

C exacerbate, aggravate, intensify D obliterate, destroy, annihilate

Question 45 Using the information in paragraph 2 as a guide, it can be inferred that

A most people prefer parks to rooftop gardens

B most people prefer life in the country over life in the city

C cities with rooftop gardens are cooler than those without rooftop gardens

D some plants are not suitable for growth in rooftop gardens

Question 46 Based on the information in paragraph 3, which of the following best describes the

main difference between parks and rooftop gardens?

A Parks absorb heat while rooftop gardens do not

B Parks require much space while rooftop gardens do not

C Parks are expensive to create while rooftop gardens are not

D Parks are public while rooftop gardens are private

Question 47 The author claims all of the following to be the benefits of rooftop gardens EXCEPT

A savings on heating and cooling costs

B better food for city dwellers

C improved air quality

D increased space for private relaxation

Question 48 According to the author, one advantage that rooftop gardens have over parks is that

they

A do not require the use of valuable urban land

B decrease the Urban Heat Island Effect

C replenish the air with nourishing oxygen

D are less expensive than traditional park spaces

Question 49 The author’s tone in the passage is best described as

Question 50 Which of the following best describes the organization of the passage?

A A thesis is presented and then supported

B A hypothesis is stated and then analyzed

C A proposal is evaluated and alternatives are explored

D A viewpoint is established and then defended

THE END

ĐỀ 3

A applicant /ˈæp.lə.kənt/ (n): ứng viên

B vacant /ˈveɪ.kənt/ (adj): còn trống

C apply /əˈplaɪ/ (v): đăng kí, nộp đơn

D passion /ˈpæʃ.ən/ (n): đam mê

A life /laɪf/ (n): cuộc sống

C child /tʃaɪld/ (n): đứa trẻ

D children /ˈtʃɪl.drən/ (n): những đứa trẻ

A discover /dɪˈskʌv.ər/ (v): phát hiện, khám phá

B difficult /ˈdɪf.ɪ.kəlt/ (adj): khó khăn

C invention /ɪnˈven.ʃən/ (n): phát minh

D important /ɪmˈpɔː.tənt/ (adj): quan trọng

A acceptance /əkˈsep.təns/ (n): sự chấp nhận

B explorer /ɪkˈsplɔːrər/ (n): nhà thám hiểm

C possibly /ˈpɒs.ə.bli/ (adv): có khả năng

D refusal /rɪˈfjuː.zəl/ (n): sự từ chối

5 B Giải thích: Có hai cấu trúc nhấn mạnh có nghĩa tương đương nhau

Too + adj + to + V(nguyên thể) = qu| đến nỗi mà

So + adj + that + mệnh đề = qu| đến nỗi mà Trong câu, sau tính từ “distant” đ~ có dạng to + V(nguyên thể) nên cần

dung công thức thứ nhất

Sửa lỗi: so => too Dịch nghĩa: C|c v{nh đai của sao Thổ ở qu| xa để có thể được nhìn thấy mà

không cần kính thiên văn

A of = của The rings of Saturn = C|c v{nh đai của sao Thổ

C be Sau “to” l{ một động từ nguyên thể, nhưng ở đ}y dùng dạng bị động nên động từ tobe sẽ được giữ nguyên dạng nguyên thể, còn động từ chính vẫn được chia phân từ

D without = không cần, không có

6 D Giải thích: Cấu trúc song hành : khi hai hay nhiều vế được nối với nhau

bằng dấu phẩy, từ "and" thì các vế phải ngang bằng, tương đương nhau

về từ loại, chức năng

Trong câu, 3 vế đầu tiên đều là thức mệnh lệnh, do đó vế cuối cùng cũng phải là thức mệnh lệnh để ngang bằng nhau về ngữ pháp Thức mệnh

lệnh ở dạng phủ định l{ “Don’t + V(nguyên thể)”

Sửa lỗi: no look => don’t look Dịch nghĩa: Đứng thẳng người, hít thở sâu, ngẩng cao đầu, và không

nhìn xuống!

A straight (adj) = thẳng Sau động từ “stand up” có thể đi liền kề một tính từ

B deeply (adv) = sâu Sau động từ dùng một trạng từ bổ nghĩa l{ chính x|c

C head up = ngẩng đầu

Cấu trúc hold sb’s head up = ngẩng đầu

7 C Giải thích: Tính từ sở hữu của đại từ bất định chỉ người như everyone,

anyone, someone, everybody, anybody, somebody … l{ “their” Còn tính từ

sở hữu của đại từ bất định chỉ vật như everything, anything, something

… l{ “its”

Sửa lỗi: your => their Dịch nghĩa: Mọi người trong lớp phải chọn một chủ đề của chính họ để

viết một bài luận 500 từ

A has + to V(nguyên thể) = phải làm gì Đại từ bất định được dùng như danh từ không đếm được, nên động từ được chia số ít

B now = hiện nay, bây giờ

D are = động từ tobe của ngôi you, we, they

8 B Giải thích: scatter (v) = rải rác

Dịch nghĩa: Khi bước vào nhà trẻ, tôi vấp vào những khối gỗ được rải

rác trên khắp tấm thảm

A plunge (v) = giảm mạnh, đ}m s}u

C settle (v) = định cư, giải quyết, trầm tĩnh lại

D toss (v) = ném đi, quăng đi

9 C Giải thích: as dry as a bone = khô kiệt

Đ}y l{ một cấu trúc cố định, những từ của c|c phương |n kh|c không thể kết hợp tạo thành cấu trúc mang ý nghĩa tương tự

Dịch nghĩa: Tôi không nghĩ l{ bạn đ~ tưới nước những cây gần cổng

Mặt đất ở đ}y khô kiệt

10 C Giải thích: Giữa hai vế của câu là mối quan hệ nguyên nhân – kết quả,

vế trước là nguyên nhân, vế sau là kết quả, nên ta dùng từ nối Because =

bởi vì

Dịch nghĩa: Bởi vì những biện pháp kiểm soát ô nhiễm đắt đỏ, nhiều

ngành công nghiệp ngần ngại áp dụng chúng

A Although = mặc dù

Sau Although là một mệnh đề, thường đứng đầu câu, có chức năng nối

hai vế có mối quan hệ nhượng bộ

B However = tuy nhiên

However có thể đứng đầu câu hoặc cuối câu, có chức năng nối hai vế có

mối quan hệ nhượng bộ

D On account of = bởi vì

Sau On account of là một danh từ, có chức năng nối hai vế có mối quan

hệ nguyên nhân – kết quả

11 B Giải thích: round the clock = suốt ngày

Đ}y l{ một cấu trúc cố định, những từ của c|c phương |n kh|c không thể kết hợp tạo thành cấu trúc mang ý nghĩa tương tự

Dịch nghĩa: Công ty vừa nhận được một đươn h{ng lớn và các công

nh}n đang l{m việc suốt ngày

A day (n) = ngày

C hour (n) = giờ

D night (n) = đêm

12 A Giải thích: give away = trao tặng

Dịch nghĩa: Khi cô ấy chết, cô ấy đ~ trao tặng toàn bộ số tiền của cô cho

một quỹ từ thiện dành cho mèo

B give out (v) = kết thúc; cạn kiệt; dừng làm việc

C give on (v) Không có cụm động từ give on

D give off (v) = tỏa ra (mùi, nhiệt, |nh s|ng, …)

13 B Giải thích: Sự hòa hợp của chủ ngữ v{ động từ : Khi chủ ngữ của câu có

dạng Neither + danh từ 1 + nor + danh từ 2 thì động từ chia theo danh từ

thứ 2

Trong câu, danh từ thứ 2 l{ “his parents”, l{ danh từ số nhiều nên động

từ chia ở dạng số nhiều

Dịch nghĩa: Cả Peter và bố mẹ anh ấy đều sẽ không nghỉ hè ở nước

ngoài

A is = động từ tobe số ít ở thì hiện tại đơn

C was = động từ tobe số ít ở thì quá khứ đơn

D has been = động từ tobe số ít ở thì hiện tại hoàn thành

14 A Giải thích: Trong Tiếng Anh, không phải tất các từ có nghĩa tương tự

nhau đều có thể kết hợp cùng một từ khác, mà chỉ có một số từ nhất định lad có thể đi cùng nhau Đó gọi là collocation (kết hợp từ)

Từ guilty chỉ có thể kết hợp với từ plead, accs động từ ở 3 phương |n

còn lại không thể kết hợp cùng

Plead guilty = nhận tội

Dịch nghĩa: Những kẻ khủng bố được hỏi là họ có nhận tội đối với việc

làm sai trái hay không

B confirmed (v) = xác nhận

C stated (v) = tuyên bố

D admitted (v) = thừa nhận

15 A Giải thích: Hai vế của câu có mối quan hệ mục đích, vế trước là kết quả,

vế sau là mục đích Do đó ta cần dùng từ nối “so that” = để cho để nối hai vế của câu

Dịch nghĩa: Tôi sẽ gửi bạn sơ yếu lý lịch của tôi để cho bạn sẽ có cơ hội

nghiện cứu nó trước cuộc phỏng vấn của chúng ta

B Because = bởi vì, theo sau là một mệnh đề, có chức năng nối hai vế có mối quan hệ nguyên nhân – kết quả

C for = bởi vì, theo sau là một mệnh đề, có chức năng nối hai vế có mối quan hệ nguyên nhân – kết quả

D since = bởi vì, theo sau là một mệnh đề, có chức năng nối hai vế có mối quan hệ nguyên nhân – kết quả

16 B Giải thích: Khi đại từ quan hệ có lượng từ đứng trước như all of, many

of, some of, one of, … trong mệnh đề quan hệ không x|c định thì chỉ có

thể sử dụng đại từ "whom" để thay thế cho danh từ chỉ người v{ đại từ

"which" để thay thế cho danh từ chỉ vật Cụm lượng từ + đại từ quan hệ

có chức năng chủ ngữ trong mệnh đề

Dịch nghĩa: Trường đại học rất tự hào về sinh viên của họ, rất nhiều

người trong số đó được công nhận cấp quốc gia

A many of who Đại từ quan hệ “who” không đứng sau lượng từ

C that Đại từ quan hệ “that” không dùng trong mệnh đề quan hệ không xác định

D whom Đại từ quan hệ “whom” đóng vai trò t}n ngữ trong mệnh đề, trong khi chỗ trống còn thiếu một chủ ngữ Do đó không thể dùng “whom” trong trường hợp này

17 B Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ với “Not until”

Not until + danh từ chỉ thời gian / mệnh đề + trợ động từ + S + V(nguyên thể) = Mãi cho đến khi

Dịch nghĩa: M~i cho đến cuối những năm 1960 thì người Mỹ mới đi

trên mặt trăng

18 B Giải thích: H{nh động được đề nghị một công việc l{ h{nh động đ~ xảy

ra nhưng vẫn còn liên quan dến hiện tại, dẫn đến hệ quả là sẽ đồng ý Do

đó, h{nh động này cần được chia ở thì hiện tại hoàn thành

Dịch nghĩa: Tôi đ~ được đề nghị một công việc tốt hơn, v{ tôi sẽ chấp

nhận nó

A was offering : thì quá khứ tiếp diễn diễn tả h{nh động đang xảy ra ở một thời điểm x|c định trong quá khứ

C was going to be offered : diễn tả h{nh động có vẻ như sẽ xảy ra trong quá khứ nhưng cuối cùng lại không xảy ra

D am offering : thì hiện tại tiếp diễn diễn tả h{nh động đang xảy ra ở một thời điểm x|c định ở hiện tại

19 D Giải thích: Cấu trúc

Have sth done = có cái gì được ai làm cho

Dịch nghĩa: Chúng tôi đang c}n nhắc việc có căn hộ của chúng tôi được

trang trí lại cho dịp Năm mới sắp tới

A redecorated our flat = đ~ trang trí lại căn hộ của chúng tôi Cân nhắc làm gì l{ khi h{nh động đó chưa xảy ra chứ không phải đ~ xảy

ra rồi, do đó không thể dùng thì hoàn thành

B to redecorate our flat = phải trang trí lại căn hộ của chúng tôi H{nh động trang trí lại không mang tính bắt buộc

C our flat to be redecorated : thừa “to be” so với cấu trúc đúng

20 D Giải thích: Cấu trúc câu hỏi lựa chọn, hai vế nối với nhau bằng từ "or"

Khi trả lời chỉ chọn một trong các lựa chọn được đưa ra chứ không cần trả lời "Yes" hoặc "No"

Dịch nghĩa: Phòng đơn hay phòng đôi ?

Phòng đơn, l{m ơn

A Yes, it’s single = Có, đó l{ phòng đơn

B No, it’s not single = Không, đó không phải phòng đơn

C No, it’s double = Không, đó l{ phòng đôi

21 D Giải thích: Cấu trúc câu hỏi về thời gian, thời điểm

When + trợ động từ + S + V(nguyên thể) = Khi nào

Dịch nghĩa: Khi nào họ sẽ đến đ}y ?

Tôi mong chờ họ trước bữa trưa

A By bus = bằng xe buýt Đ}y l{ c}u trả lời cho câu hỏi đi bằng phương tiện gì

B They got here yesterday = Họ đến đ}y từ hôm qua Câu hỏi là ở thì tương lai đơn nên c}u trả lời cũng cần ở thì tương lai chứ không phải quá khứ

C Over there = ở đằng kia Đ}y l{ c}u trả lời cho câu hỏi ở đ}u

22 C Giải thích: Sufficient (adj) = enough (adj) = có đủ, không bị thiếu

Dịch nghĩa: Luôn luôn có đủ tiền để đi ra ngo{i ăn tối

A not enough (adj) = không đủ

B too much = quá nhiều

D none = không cái nào

23 D Giải thích: Prestigious (adj) = uy tín, danh giá

Highly respected (adj) = được đ|nh gi| cao, uy tín cao

Dịch nghĩa: Các bậc phụ huynh thường muốn con cái họ học ở cá

trường đại học danh tiếng

A low-level (adj) = trình độ thấp

B cheap (adj) = rẻ tiền

C new (adj) = mới

24 D Giải thích: vague (adj) = mập mờ, không rõ ràng >< apparent (adj) = rõ

ràng, hiển nhiên

Dịch nghĩa: Tôi có một ký ức mập mờ về việc gặp gỡ anh ấy khi tôi còn