De thi thu pham minh nhat de so 13 filewordcoloigiaichitiet

Đề thi thử THPT Quốc Gia năm 2018 Đề 13 Thời gian làm 120 phút không kể thời gian giao đề Phần 1.Đọc hiểu (3điểm) Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi từ 1-4: Nhiều người Việt kiếm tiền giá, đánh đổi liêm xỉ, danh dự để có tiền.Sự kiếm tiền độc ác hơnlà kiếm sức khỏe mạng sống đồng bào mình? Trung bình hai đồng hồ có ba mươi người chết bệnh ung thư-một số tàn nhẫn đến rợn người Bao người Việt độc ác với nhau? Đó câu hỏi trăn trở khơng biết người có lương tâm dường đến thời điểm họ bất lực Làm để người biết yêu thương hơn? Đơn giản thơi định vận mệnh dân tộc, giới Người nông dân cần thương người tiêu dùng chút không nhẫn tâm tưới thuốc độc lên rau củ để đào huyệt chơn đồng bào chơn sống Các quan chức cần bớt lãng phí chút thơi, có bệnh viện xây đứa trẻ đến trường (Lê Bình, trích Tạp chid kinh tế xuân Bính Thân- Phẳng hay khơng phẳng, VTV1,12/02/2016) Câu 1: Đoạn trích trình bày theo phong cách ngôn ngữ nào? Câu 2: Tác giả thể thái độ vấn đề tồn xã hội ?Thái độ bộc bộc lộ qua yếu tố nào? Câu 3: Theo tác giả ,vấn đề cần giải gì? Câu 4: Từ góc độ cá nhân ,anh/chị trả lời câu hỏi: Bao người Việt thơi độc ác với nhau?(trình bày khoảng đến dòng) Phần 2:Làm văn (7,0 điểm) Câu 1:(2 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị vấn đề nêu phần đọc hiểu :” Nhiều người Việt kiếm tiền giá ,đánh đổi liêm xỉ, danh dự để có tiền” Câu 2: (5 điểm) Làm sáng tỏ nhận định cách cảm nhận thơ Sóng Xn Quỳnh “Sóng Xn Quỳnh khơng “hoa dọc chiến hào”mà thơ năm tháng” Website http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết Website http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết ĐÁP ÁN ĐỀ 13 Phần 1: Đọc hiểu Câu 1: Đoạn trích trình bày theo phonc cách ngơn ngữ Bóa chí /Chính luận/ kết hợp hai phong cách ngơn ngữ: Báo chí , Chính luận Câu 2: Thái độ tác giả : day dứt , đau đớn , lên án … Bộc lộ qua yếu tố ngôn ngữ: -Câu : nhiều câu hỏi, câu nêu giả thiết… -Từ ngữ sắc thái biểu cảm: đánh đổi liêm xỉ , độc ác , tàn nhẫn đến rợn ngườ , nhẫn tâm, chôn sống … Câu 3: Vấn đề cần giải : làm để người biết yêu thương hơn? Bao người Việt độc ác với nhau? Câu 4: Trả lời câu hỏi : Bao người Việt đọc ác với nhau? -Người Việt độc ác với không muốn độc ác : cá nhân tự nâng cao ý thức đạo đức , giáo dục tác động vào nhận thức , vào lương tri tất người -Người Việt độc ác với khơng giám độc ác :có quy định xử phạt nặng đủ sức răn đe để họ sợ không dám gây tội ác -Người Việt độc ác với độc ác: quan chức vào giám sát chặt chẽ khâu để ác xấu khơng có hội tồn Người tiêu dùng phải thông thái , dũng cảm để xấu khơng có đất để tồn Phân II: Làm văn NLXH 1, Mở đoạn Xác định vấn đề cần nghị luận: Người Việt kiếm tiền giá dù phải đánh đổi tất 2;Triển khai vấn đề : Giải thích: Thế kiếm tiền giá đánh đổi liêm xỉ , danh dự để có tiền -Người ta ham mê vật chất, sống khó khăn mà phải làm điều rái với lẽ phải.Tiền dao hai lưỡi xã hội khiến người ta đảo điên Bằng giá có nghĩa khơng từ thủ đoạn để kiếm tiền, người ta sẵn sàng để thân bị tha hóa, bị biến chất, đánh đổi lòng tự trọng thân, làm ảnh hưởng đến người khác Website http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết -Đánh giá , bình luận +Biểu việc kiếm tiên giá Lợi dụng lòng tốt người khác, sẵn sàng buôn bán bất hợp pháp , trái phép để thu lợi mà khơng quan tâm đến hậu Website http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết Coi tiền mua tất sống +Nguyên nhân: +Do sống nhiều khó khăn họ phải đến bước đường +Do lòng tham hướng đến lợi trước mắt +Người dân có ý thức việc tìm hiểu pháp luật ý thức văn hóa kinh doanh… Dân trí nước ta cưa thực phát triển +Bình luận: -Đây hành động thiếu tình người , thiếu dạo đức số người biết nghĩ đến thân dần làm xã hội xuống Một phận người có người suy nghĩ sai lẹch đồng tiền, họ nghĩ tiền mua tất cả, xã hội thực dụng đồng tiền Sẵn sàng hạ thấp, chém giết lẫn đồng tiền Sức ảnh hưởng đồng tiền lớn -Mối quan hệ người với người dường đong sseems đồng tiền Họ quên mục đích tốt đẹp mà hướng đến thủ đoạn xấu xa→tiền khơng phải tất người biến thành tất dù phải đánh đổi thân -Lấy dẫn chứng minh họa :Kết đoạn -Nêu biện pháp để khắc phục vấn đề trên? Đồng thời rút học cho thân Làm văn NLXH 1: Mở Giới thiệu ngắn gọn nhà thơ Xuân Quỳnh thơ Sóng gắn với định hướng “hoa dọc chiến hào” thơ năm tháng Website http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết 2: Thân Giải thích: Sóng hoa dọc chiến hào -Mỗi tác phẩm văn học đời mang dấu ấn thời đại lịch sử cụ thể -Hoa dọc chiến hào tên tập thơ Xuân Quỳnh đời năm 1967, in năm 1968- thời kì dân tộc sẻ dọc Trường Sơn cứu nước Các tác phẩm văn học Việt Nam thời đời chiến hào chống Mĩ, sáng tác hệ nhà văn cầm súng nên thường mang đậm chất sử thi Thơ chống Mĩ thường có giọng điệu rắn rỏi, trang trọng, hào sảng viết đất nước người kháng chiến -Sóng Xuân Quỳnh, hồn cảnh ấy, xuất bơng hoa – hoa dọc chiến hào đem đến cho thi đàn dân tộc thời kì chống Mĩ nói chung, phong trào thơ trẻ chống Mĩ nói riêng hương sắc độc đáo: giàu nữ tính ln da diết khát vọng hạnh phúc đời thường, đặc biệt khát vọng người tình u mn thuở -Sóng thơ năm tháng Cảm nhận, phân tích để làm rõ nhận định +Để năm tháng , thơ phải có nội dung cảm xúc sâu lắng ( phải tiếng nói lòng , tình cảm , ý nghĩ …) có vẻ đẹp riêng nghệ thuật (sử dụng ngơn từ, hình ảnh, nhịp điệu, câu từ ) +Bài thờ cảm nhận tình u từ hình tượng sóng với tất sắc thái , cung bậc ( nõi nhớ, thủy chung, trắc trở) khát vọng vĩnh cửu hóa tình u tâm hồn phụ nữ chân thàn , khát vọng hạnh phúc -Đặc sắc âm điệu tiếng sóng tiếng lòng tác giả thơ +Sóng sâu vào tâm hồn bạn đọc dung dị, chân thực vón có Được thể thơng qua âm điệu thơ Xuân Quỳnh sử dụng thành cơng thể thơ ngũ ngơn liên hồn giàu tính nhạc điệu, với ngắt nhip linh hoạt 2/3 lại ¼ Sóng vào tâm hồn người yêu thơ lúc dồn dập, lại miên man, trầm bổng, thăng, giáng Vang vọng ám ảnh đến sau( kết hợp phân tích khổ thơ đặc sắc ) +Sự tổ chức ngôn ngữ thơ sáng tạo độc đáo, xuyên xuốt tác phẩm tác giả sử dụng thủ pháp tương xứng , tương phản , đối lập Với câu thơ sóng đơi , hình ảnh sóng nối đi, đuổi bắt suốt chiều dai tác phẩm Về câu vế câu , “ồn ào” “lặng lẽ”, “dữ dội”và “ dịu êm”, hay “ sóng lòng sâu” “ sóng mặt nước”… →Cách đặt tạo hô ứng, luyến láy , đuổi bắt toàn tác phẩm Mỗi khổ thơ lại đợt sóng lớn, đợt sóng có hàng trăm sóng nhỏ, gối đầu lên mang khát vọng vào bờ Website http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết +Hình tượng sóng bước vào văn chương thể cho nỗi lòng thi nhân, tiếng sóng tượng trưng cho tình cảm người gái Khác với thơ văn trung đại, Sóng thường thể tình cảm người trai Xuân Quỳnh mượn sóng để thể chủ động tâm hồn người gái yêu Đó hành trình tìm tới bến bờ hạnh phúc mà mang khát vọng cháy bỏng tình yêu Bởi sóng Xn Quỳnh vơ nữ tính Xuyên xuốt tác phẩm đợt sóng song hành, chạy dài Sóng e hai mà một, mà hai Khi nhập vào để tôn vinh lên nhau, tách để chiêm nghiệm.(phân tích khổ thơ đặc sắc tiếng lòng tình yêu người gái ) Website http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết 3: Kết -Khẳng định giá trị thơ: không gắn với thời mà mãi -Mở rộng: để năm tháng thơ tự phát sáng nhờ vào q trình tiếp nhận người đọc Vì thế, người đọc phải có ý thức trau dồi, bồi đắp tâm hồn, trí tuệ để biết tri âm giác giả Website http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết ...Website http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết ĐÁP ÁN ĐỀ 13 Phần 1: Đọc hiểu Câu 1: Đoạn trích trình bày theo phonc cách ngơn ngữ Bóa... http://tailieugiangday.com – chuyên đề thi thử có lời giải chi tiết -Đánh giá , bình luận +Biểu việc kiếm tiên giá Lợi dụng lòng tốt người khác, sẵn sàng bn bán bất hợp pháp , trái phép để thu lợi mà khơng quan... thức văn hóa kinh doanh… Dân trí nước ta cưa thực phát triển +Bình luận: -Đây hành động thi u tình người , thi u dạo đức số người biết nghĩ đến thân dần làm xã hội xuống Một phận người có người