NGHIÊN CỨU VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI VƯỜN QUỐC GIA CHƯ MOM RAY

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI VƯỜN QUỐC GIA CHƯ MOM RAY Họ tên sinh viên: NGUYỄN THỊ XOAN Ngành: QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG VÀ DU LỊCH SINH THÁI Niên khóa: 2008 - 2012 Tháng 6/2012 NGHIÊN CỨU VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI VƯỜN QUỐC GIA CHƯ MOM RAY Tác giả NGUYỄN THỊ XOAN Khóa luận đệ trình để đáp ứng u cầu cấp kỹ sư ngành Quản lý môi trường du lịch sinh thái Giáo viên hướng dẫn Thạc sĩ TRẦN THỊ YẾN PHƯƠNG Tháng năm 2012 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời tri ân đến Th.S Trần Thị Yến Phương, người Cô tận tâm hướng dẫn, hỗ trợ, động viên đóng góp ý kiến để tơi hồn thành khóa luận Xin cảm ơn Thầy Cô khoa Môi trường Tài nguyên trường Đại học Nơng Lâm TP Hồ Chí Minh suốt bốn năm qua cung cấp cho kiến thức quý báu giảng đường đại học để tơi có nguồn tri thức để thực khóa luận Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến ban quản lý vườn quốc gia Chư Mom Ray tận tình hỗ trợ, cung cấp kiến thức tài liệu giúp tơi hồn thành tốt đề tài Đồng thời, xin chân thành cảm ơn hợp tác giúp đỡ Ủy ban nhân dân xã, thị trấn thuộc huyện Sa Thầy, tỉnh Kon Tum tạo điều kiện thuận lợi, cung cấp số liệu, thơng tin hữu ích giúp tơi hồn thành khóa luận Cuối cùng, xin gửi đến bạn bè đặc biệt gia đình tơi tình cảm chân thành đồng hành, làm điểm tựa để vượt qua khó khăn TP HCM, ngày 29 tháng năm 2012 Nguyễn Thị Xoan i TÓM TẮT Đề tài “Nghiên cứu đề xuất giải pháp phát huy vai trò cộng đồng địa phương phát triển du lịch sinh thái vườn quốc gia Chư Mom Ray” thực từ tháng 1/2012 đến tháng 5/2012 với nội dung: - Khảo sát thực địa tìm hiểu công tác chuẩn bị phát triển du lịch sinh thái; đời sống, giá trị văn hóa cộng đồng dân cư vùng đệm; tiềm để phát triển du lịch - Phát phiếu điều tra kết hợp vấn nhằm tìm hiểu mong muốn người dân tham gia; vai trò, mức độ ảnh hưởng bên liên quan đến hoạt động du lịch sinh thái vườn quốc gia Chư Mom Ray - Đề xuất hình thức tham gia cộng đồng hoạt động du lịch giải pháp để gắn kết vai trò cộng đồng vào hoạt động DLST VQG Kết thu được: - Nắm bắt sinh kế, đặc điểm cộng đồng dân cư vùng đệm: sống chủ yếu dựa vào trồng trọt, chăn ni; có lễ hội, phong tục tập quán mang đậm sắc Tây Ngun; trình độ dân trí thấp - Về tiềm vùng đệm VQG để phát triển DLST: tài nguyên tự nhiên đa dạng, phong phú; tài nguyên nhân văn độc đáo, hấp dẫn; nguồn nhân lực dồi trình độ chưa cao, cần phải huấn luyện đào tạo - Về tham gia bên liên quan: chưa phát huy hết vai trò chưa có phối hợp chặt chẽ - Về giải pháp để gắn kết vai trò cộng đồng dân cư nhằm phát triển du lịch sinh thái bền vững VQG Chư Mom Ray: phát triển du lịch cần có phối hợp chặt chẽ bên liên quan, đẩy mạnh công tác quản lý cộng đồng thông qua việc thành lập trung tâm phát triển du lịch, nâng cao nhận thức cộng đồng - Về xây dựng thiết kế hình thức tham gia cộng đồng: dựa tiềm địa phương, đặc điểm đời sống sản xuất tác giả đưa loại hình như: dẫn đường, biểu diễn văn nghệ, sản xuất đồ lưu niệm, phục vụ ăn ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i TÓM TẮT ii DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT .vii DANH SÁCH CÁC HÌNH ẢNH viii DANH SÁCH CÁC BẢNG ix Chương MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Giới hạn - Phạm vi nghiên cứu Chương TỔNG QUAN 2.1 Du lịch sinh thái 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Các nguyên tắc du lịch sinh thái 2.1.3 Những yêu cầu để phát triển du lịch sinh thái 2.2 Sự tham gia cộng đồng vào hoạt động du lịch 2.2.1 Khái niệm cộng đồng 2.2.2 Khái niệm tham gia 2.2.3 Các mức độ tham gia cộng đồng 2.2.4 Các nguyên tắc tham gia cộng đồng vào hoạt động du lịch 2.3.5 Bài học kinh nghiệm mơ hình phát triển du lịch có tham gia cộng đồng 2.3.5.1 Trên giới 2.3.5.2 Việt Nam 13 2.4 Tổng quan địa điểm nghiên cứu 16 2.4.1 Tổng quan vườn quốc gia Chư Mom Ray 16 2.4.1.1 Lịch sử hình thành 16 2.4.1.2 Bộ máy tổ chức vườn quốc gia Chư Mom Ray 16 2.4.1.3 Vị trí địa lý – Tọa độ địa lý – Ranh giới hành 16 iii 2.4.1.4 Địa hình 17 2.4.1.5 Khí hậu 17 2.4.1.6 Thủy văn 18 2.4.1.7 Giao thông 19 2.4.2 Tổng quan vùng đệm 19 2.4.2.1 Dân sinh thành phần dân tộc 19 2.4.2.2 Sản xuất đời sống 20 2.4.2.3 Cơ sở hạ tầng văn hóa xã hội 20 Chương NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22 3.1 Nội dung nghiên cứu 22 3.2 Phương pháp nghiên cứu 22 3.2.1 Phương pháp thu thập số liệu 22 3.2.2 Phương pháp khảo sát thực địa 23 3.2.3 Phương pháp vấn 23 3.2.4 Phương pháp SA (Phương pháp phân tích bên liên quan) 24 3.2.5 Phương pháp SWOT 24 3.2.6 Phương pháp xử lý số liệu 24 Chương KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 25 4.1 Hiện trạng đời sống cư dân làng vùng đệm 25 4.1.1 Hiện trạng nhà 25 4.1.2 Lao động, mức sống thu nhập 25 4.1.3 Thực trạng loại sinh kế 26 4.1.4 Giá trị văn hóa 27 4.2 Tiềm phát triển du lịch sinh thái vùng đệm vườn quốc gia Chư Mom Ray 28 4.2.1 Tài nguyên tự nhiên 28 4.2.2 Tài nguyên nhân văn 30 4.2.3 Tiềm nguồn nhân lực 33 4.3 Phân tích ảnh hưởng bên liên quan việc phát huy vai trò cộng đồng vào hoạt động du lịch sinh thái vườn quốc gia Chư Mom Ray 35 4.3.1 Các bên liên quan vai trò họ phát triển hoạt động du lịch 35 iv 4.3.2 Đánh giá ảnh hưởng tầm quan trọng bên liên quan 36 4.3.3 Phối hợp có hiệu bên liên quan với 39 4.4 Kết điều tra xã hội học vùng đệm VQG Chư Mom Ray 40 4.4.1 Mong muốn tham gia vào hoạt động DLST 40 4.4.2 Hiểu biết đối tượng định lợi ích kinh tế 40 4.4.3 Hiểu biết du lịch sinh thái cộng đồng 41 4.4.4 Nhận thức lợi ích cộng đồng tham gia vào hoạt động DLST 41 4.5 Đề xuất giải pháp để gắn kết cộng đồng dân cư vào hoạt động du lịch sinh thái vườn quốc gia Chư Mom Ray 42 4.5.1 Định hướng phát triển DLST gắn với cộng đồng vườn quốc gia Chư Mom Ray 42 4.5.2 Phân tích điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức gắn kết cộng đồng vào phát triển DLST VQG Chư Mom Ray 43 4.5.3 Đề xuất giải pháp gắn kết vai trò cộng đồng dân cư vào hoạt động DLST VQG Chư Mom Ray 44 4.5.4 Phân loại giải pháp 46 4.5.5 Đề xuất giải pháp cụ thể để gắn kết vai trò cộng đồng dân cư vào hoạt động DLST VQG Chư Mom Ray 48 4.5.5.1 Tổ chức 48 4.5.5.2 Xúc tiến du lịch 49 4.5.5.3 Quản lý, giám sát 50 4.5.5.4 Cơ sở vật chất, hạ tầng dịch vụ phục vụ du khách 51 4.5.5.5 Tăng cường lực cho cộng đồng 52 4.6 Thiết kế hình thức tham gia cộng đồng địa phương vào hoạt động du lịch sinh thái 53 4.6.1 Dẫn đường 53 4.6.2 Biểu diễn cồng chiêng 54 4.6.3 Sản xuất đồ lưu niệm 54 4.6.4 Phục vụ đặc sản 55 4.6.5 Dịch vụ vận chuyển 56 4.7 Đề xuất mơ hình quản lý 56 v 4.7.1 Mục đích xây dựng mơ hình quản lý 56 4.7.2 Mơ hình quản lý DLST với tham gia cộng đồng VQG Chư Mom Ray 56 Chương KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 59 5.1 Kết luận 59 5.2 Kiến nghị 60 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC vi DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT ACAP Dự án bảo tồn thiên nhiên vùng Annapurna BQL Ban quản lý BVR&PTNT Bảo vệ rừng phát triển nông thôn CR Rất nguy cấp DL Du lịch DLBV Du lịch bền vững DLCĐ Du lịch cộng đồng DLST Du lịch sinh thái ĐDSH Đa dạng sinh học EN Nguy cấp GDMT Giáo dục môi trường HDV Hướng dẫn viên IUCN Tổ chức bảo tồn thiên nhiên quốc tế KBTTN Khu bảo tồn thiên nhiên LR Ít nguy cấp PGS.TS Phó giáo sư tiến sĩ SNV Tổ chức phát triển Hà Lan SPDL Sản phẩm du lịch SWOT The Strength – Weakness – Opportunity – Threat Matrix TAT Cục du lịch Thái Lan TTCH Trung tâm cứu hộ UBND Ủy ban nhân dân UNESCO United Nations Educational Scientific and Cultural Organization VQG Vườn quốc gia VU Sẽ nguy cấp vii DANH SÁCH CÁC HÌNH ẢNH Hình 2.1: Mơ hình phát triển du lịch có tham gia cộng đồng Huay Hee .10 Hình 2.2: Mơ hình phát triển du lịch dựa vào cộng đồng khu bảo tồn quốc gia Annapurna - Nepal 12 Hình 2.3: Mơ hình phát triển du lịch có tham gia cộng đồng Sín Chải, Sa Pa, Lào Cai 15 Hình 2.4: Sơ đồ tổ chức máy vườn quốc gia Chư Mom Ray 16 Hình 4.1: Cơ cấu lao động chia theo ngành nghề 25 Hình 4.2: Thành phần tơn giáo làng vùng đệm 27 Hình 4.3: Cơ cấu dân số làng vùng đệm 34 Hình 4.4: Mong muốn tham gia vào hoạt động DLST cộng đồng 40 Hình 4.5: Hiểu biết cộng đồng đối tượng định đến lợi ích kinh tế 41 Hình 4.6: Hiểu biết cộng đồng DLST 41 Hình 4.7: Nhận thức cộng đồng lợi ích tham gia hoạt động DLST 42 Hình 4.8: Mơ hình quản lý DLST với tham gia cộng đồng vườn quốc gia Chư Mom Ray 57 viii 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 Gà lơi hơng tía L diardi Gà tiền mặt đỏ Polyplectron germaini Trĩ Rheinardia ocellata Công Pavo muticus Chân bơi Heliopais personata Bồ câu nâu Columba punicea Cú lợn rừng Phodilus badius Dù dì Phương Đơng Ketupa zeylonensis Hù Strix leptogrammica Bói cá lớn Megaceryle lugubris Bồng chanh rừng Alcedo hercules Niệc mỏ vằn Aceros undulatus Hồng hoàng Buceros bicornis Mỏ rộng xanh Psarisomus dalhousiae Đuôi cụt nâu Pitta phayrei Đuôi cụt đầu đỏ P cyanea Đuôi cụt bụng vằn P elliotii Đuôi cụt bụng đỏ P nympha Chim khách đuôi cờ Temnurus temnurus Ác Pica pica Quạ khoang C torquatus Tổng 13 (Nguồn: Phòng kỹ thuật, vườn quốc gia Chư Mom Ray, 2011) Phụ lục 5.3: Danh lục bò sát, ếch nhái quý TT Tên Việt Nam Tên La tinh Cấp Cấp Cấp Cấp E V R T Tắc kè Gekko gecko - Ơ rơ vẩy Acanthosaura lepidogaster - Rồng đất Physignathu cocincinus - Kỳ đà vân Varanus nebulosus - Kỳ đà hoa V salvator - Trăn đất Python molutus - Trăn gấm P reticulatus Rắn cạp nong B fasciatus - Rắn hổ mang Naja naja - 10 Rắn hổ Ophiophagus hannah 11 Rắn lục núi T monticola - 12 Rùa đầu to Platysternum megacephalum - 13 Cá sấu Crocodylus siamensis 14 Cóc rừng Bufo galeatus - - - Tổng (Nguồn: Phòng kỹ thuật, vườn quốc gia Chư Mom Ray, 2011) Ghi chú: Cấp E (Endangered): Loài nguy cấp Cấp V (Vulnerable): Loài nguy cấp Cấp R (Rare): Loài cấp Cấp T (Threatened): Loài bị đe dọa Phụ lục 6: Một số hình ảnh vùng đệm vườn quốc gia Chư Mom Ray Hình 1: Nhà người dân làng Ba Gốc Hình 2: Trẻ em làng K’Leng Hình 3: Cây nêu Hình 4: Nhà văn hóa làng Kà Đừ Hình 5: Trường tiểu học làng K’Leng Hình 6: Heo chăn thả sân Hình 7: Đường đến làng Ba Gốc Hình 8: Hoa ban bên đường Hình 9: Cổ Linh Chi Hình 11: Rắn sài mép trắng Hình 10: Thác bảy tầng Hình 12: Thằn lằn giả vạch (Amphiesma leucomystax) (Cyrtodactylus pseudoquadrivirgatus) Hình 13: Đỉnh Chư Mom Ray Hình 14: Sinh hoạt câu lạc xanh Phụ lục 7: Các hoạt động xâm phạm vào rừng VQG Chư Mom Ray STT Loại hoạt động Thời gian khai thác Mục đích sử dụng Khai thác củi Quanh năm Đun, bán Khai thác gỗ Quanh năm Bán, làm nhà Lấy mật ong Tháng - Bán, ăn Lấy dây mây Quanh năm Bán, đan lát, làm nhà Lấy đọt mây Quanh năm Ăn, bán Lấy măng, lồ ô Tháng - Bán, ăn Săn bẫy động vật rừng Quanh năm Bán, ăn (Nguồn: Thu thập từ vấn hộ gia đình vùng đệm tháng 2/2012) Phụ lục 8: Quy hoạch chất lượng nguồn nhân lực (Đơn vị tính: người) TT Nhân Tổng Chuyên môn Sau Đại Đại Trung học cấp Hiện học Khác 66 23 25 161 40 102 12 Chính trị Quản lý Tin học Cao Trung nhà nước Cao cấp cấp A Ngoại ngữ B cấp Cao A B cấp 18 3 13 20 20 30 15 Quy hoạch (Nguồn: Phòng hành chính, vườn quốc gia Chư Mom Ray, 2012) Phụ lục 9: Diện tích vườn quốc gia Chư Mom Ray thuộc xã vùng đệm Huyện Xã/ Thị trấn Xã Đak Kan Ngọc Hồi Diện tích Các tiểu khu (ha) 158,0 179a, 180 Xã Bờ Y 1.046,2 187a, 188 Xã Sa Loong 10.176,8 196a, 198a, 192, 193, 194, 197, 199, 200, 201 575, 576, 579, 582, 583, 584, 585, 586, 587, Xã Rờ Kơi 21.650,7 588, 589, 590, 591, 592, 593, 594, 595, 573a, 580a Sa Thầy Xã Sa Nhơn 1.619,9 601, 604 Xã Sa Sơn 2.475,6 605, 606, 607 Thị Trấn Sa Thầy 80,3 611 644, 645, 646, 647, 648, 649, 650, 651, 652, Xã Mo Rai 19.226,7 653, 654, 657, 661, 662, 663, 677, 678, 689, 690 Tổng 56.434,2 (Nguồn: Hạt kiểm lâm, vườn quốc gia Chư Mom Ray, 2011) Phụ lục 10: Cấu trúc dân số làng vùng đệm Độ tuổi Giới tính Tổng Phần trăm (%) Nam Nữ < 15 1.037 809 1.846 40,6 15 - 60 1.214 1.218 2.432 53,5 > 60 142 127 269 5,9 Tổng 2.393 2.154 4.547 100,0% Phần trăm 52,6% 47,4% 100,0% (Nguồn: Ban quản lý huyện Sa Thầy, tỉnh Kon Tum, 2011) Phụ lục 11: Mẫu phiếu kết điều tra cộng đồng 1- Mẫu phiếu PHIẾU PHỎNG VẤN Phiếu số:… Xin chào anh/chị, sinh viên trường đại học Nông Lâm TP.HCM, kế hoạch thực tập nghiên cứu vai trò cộng đồng hoạt động du lịch sinh thái vườn quốc gia Chư Mom Ray Sự giúp đỡ anh/chị quí giá cho thành công đề tài Mong nhận giúp đỡ anh/chị I THÔNG TIN CHUNG Tên người hỏi:…………….Tuổi……… Giới tính: Nam/Nữ Tên chủ hộ:…………………… Tuổi……… Giới tính: Nam/Nữ Địa chỉ:………………………………………………………………………… Số năm sống vùng……………Trình độ văn hóa…………………………… Nghề nghiệp…………………………………………………………………… II NỘI DUNG PHỎNG VẤN Câu 1: Gia đình anh/chị có người? a - b - c - 10 d 11 - 13 Câu 2: Thu nhập gia đình chủ yếu từ nguồn nào? a Lâm sản gỗ (măng, mật ong ) b Trồng trọt, chăn nuôi c Lương phụ cấp d Các nguồn khác Cụ thể:………………………………………………………………………… Câu 3: Anh/Chị có vào vườn quốc gia Chư Mom Ray lấy mây, tre, lồ ô, rừng, nấm, hà thủ ơ, mật ong…khơng? a Có b Khơng Câu 4: Ở làng/bản có thường xun tổ chức lễ hội hay không? a Hiếm b Thỉnh thoảng c Thường xuyên Câu 5: Theo anh/ chị, vườn quốc gia có quan trọng đời sống anh/ chị không? a Không b Quan trọng c Rất quan trọng Câu 6: Theo anh/ chị, vườn quốc gia Chư Mom Ray mang lại cho anh/ chị lợi ích gì? a Khơng mang lại lợi ích b Việc làm c Sản phẩm từ rừng (tre, mật ong…) d Khác Cụ thể:……………………………………………………………………………… Câu 7: Theo anh/chị, cách khai thác sản phẩm từ rừng (tre, thú rừng, gỗ rừng, củi, mật ong….) anh/chị có ảnh hưởng vườn quốc gia Chư Mom Ray a Không ảnh hưởng b Tốt c Không tốt Câu 8: Gia đình anh/chị có cồng chiêng hay khơng? a Có b Khơng c Có bị hỏng Câu 9: Gia đình anh/chị có thường xun ủ rượu cần không ? a Thường xuyên b Thỉnh thoảng c Chưa Câu 10: Trong gia đình anh/chị có làm người dẫn đường cho kiểm lâm, nhà nghiên cứu hay khơng? a Có b Khơng Câu 11: Gia đình anh/chị dùng xe bò chủ yếu dùng để làm gì? a Chở mì, lúa, củi c Phương tiện lại b Đi chở th d Khơng có Câu 12: Theo anh/ chị biết từ trước đến cộng đồng dân cư ban quản lý vườn quốc gia có mâu thuẫn việc sử dụng tài nguyên vườn quốc gia hay chưa? a Có b Khơng ( Nếu có) vấn đề gì:………………………………………………… Câu 13: Vườn quốc gia Chư Mom Ray có hoạt động tuyên truyền, giáo dục môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên vườn quốc gia cho cộng đồng hay khơng? a Có b Khơng Câu 14: Ban quản lý vườn quốc gia Chư Mom Ray có hỗ trợ dân cư phát triển kinh tế hay khơng? a Có b Khơng Câu 15 : Anh/Chị nghe biết đến du lịch sinh thái hay chưa ? a Biết b Không biết Câu 16: Anh/Chị có muốn tham gia vào hoạt động du lịch vườn quốc gia khơng? a Có b Khơng Lý : Câu 17: Theo anh/chị, hỗ trợ sau cần thiết anh/ chị tham gia vào hoạt động du lịch ? a Chính sách ban quản lý,chính quyền địa phương b Tín dụng (Vay vốn) c Đào tạo Câu 18: Nếu vườn quốc gia Chư Mom Ray thực hoạt động du lịch, theo anh/chị là người định lợi ích kinh tế? a Ban quản lý vườn quốc gia b Chính quyền địa phương c.Cộng đồng dân cư d Cả nhóm Câu 19: Theo anh/chị, hoạt động du lịch sinh thái thực vườn quốc gia Chư Mom Ray có mang lại lợi ích cho sống anh/chị hay khơng? a Cải thiện nhiều b Cải thiện d Không cải thiện Câu 20: Nếu tham gia vào hoạt động du lịch, anh/chị dự định tham gia vào hoạt động nào? a Mở quầy giải khát b Mở nhà nghỉ c Mở nhà nghỉ d Mở quán ăn e Bán đồ lưu niệm (thổ cẩm, rượu cần, chuông gió…) f Tham gia đội cồng chiêng g Đầu tư cho em học du lịch h Khác Xin chân thành cảm ơn 2- Kết Nội dung Thành phần dân tộc Thơng tin chung Trình độ học vấn Nghề nghiệp Câu 1: Gia đình anh/chị có người? Lựa chọn Số Tỉ lệ lượng (%) Kinh 5,5 Gia Rai 85 94,5 Bờ Râu 0 Cấp 40 44,4 Cấp 42 46,6 Cấp 6,7 Trung cấp 2,3 Nông 85 94,4 Kinh doanh – Buôn bán 3,3 Khác 2,3 2–4 12 13,3 5–7 40 44,4 – 10 37 41,1 11 - 13 1,2 Lâm sản gỗ (măng, mật ong ) Câu 2: Thu nhập gia đình chủ yếu từ nguồn nào? Trồng nuôi trọt, chăn 85 94,4 Lương, phụ cấp 2,2 Khác 3,4 90 100 0 Câu 3: Anh/Chị có vào vườn quốc gia lấy mây, Có tre, lồ ơ, rừng, nấm, hà thủ ô, mật Không ong…không? Hiếm Câu 4: Ở làng/bản có thường xuyên tổ chức Thỉnh thoảng lễ hội hay không? Thường xuyên Không Câu 5: Theo anh/ chị, vườn quốc gia có quan Quan trọng trọng đời sống anh/ chị không? Rất quan trọng 0 0 90 100 0 81 90 10 Khơng mang lại lợi ích Câu 6: Theo anh/ chị, vườn quốc gia Chư Mom Việc làm Ray mang lại cho anh/ chị lợi ích gì? Sản phẩm từ rừng 2,2 88 97,8 Khác 0 Không ảnh hưởng 68 75,5 0 22 24,5 23 25,5 12 13,3 55 61,2 90 100 0 0 18 20 72 80 67 74,4 0 0 23 25,6 30 33,3 60 66,6 Câu 7: Theo anh/chị, cách khai thác sản Tốt phẩm từ rừng (tre, củi, mật ong….) anh/chị Không tốt có ảnh hưởng vườn quốc gia Chư Mom Ray? Có Câu 8: Gia đình anh/chị có cồng chiêng hay Có bị hỏng khơng? Khơng Thường xun Câu 9: Gia đình anh/chị có thường xuyên ủ Thỉnh thoảng rượu cần không ? Chưa Câu 10: Trong gia đình anh/chị có làm Có người dẫn đường cho kiểm lâm, nhà Khơng nghiên cứu hay khơng? Chở lúa, mì, củi Câu 11: Gia đình anh/chị dùng xe bò chủ yếu Đi chở th dùng để làm gì? Phương tiện lại Khơng có Câu 12: Theo anh/ chị biết từ trước Có đến cộng đồng dân cư ban quản lý Khơng vườn quốc gia có mâu thuẫn việc sử dụng tài nguyên vườn quốc gia hay chưa? Câu 13: Vườn quốc gia Chư Mom Ray có Có hoạt động tuyên truyền, giáo dục môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên cho Không cộng đồng hay không? 90 100 0 90 100 0 Câu 15: Anh/Chị nghe biết đến Biết du lịch sinh thái không? Không biết 19 21,1 71 78,9 Câu 16: Anh/Chị có muốn tham gia vào hoạt Có động du lịch vườn quốc gia không? Không 78 86,6 12 13,4 Câu 14: Ban quản lý vườn quốc gia Chư Mom Có Ray có hỗ trợ dân cư phát triển kinh tế Không hay khơng? Chính sách ban lý, Câu 17: Theo anh/chị, hỗ trợ sau quản cần thiết anh/ chị tham gia vào hoạt động quyền địa phương du lịch ? Tín dụng (Vay vốn) 83 Đào tạo Ban quản lý vườn 86 quốc gia Câu 18: Nếu vườn quốc gia Chư Mom Ray Chính quyền địa thực hoạt động du lịch, theo anh/chị phương là người định lợi ích kinh tế? Cộng đồng dân cư 3,3 92,2 4,5 95,6 2,2 Cả nhóm 2,2 Cải thiện nhiều 3,3 87 96,7 0 Mở quán giải khát 7,7 Mở quán ăn 3,3 Mở nhà nghỉ 1,1 Bán đồ lưu niệm 8,9 Câu 19: Theo anh/chị, hoạt động du Cải thiện lịch sinh thái thực vườn quốc gia Không cải thiện Chư Mom Ray có mang lại lợi ích cho sống anh/chị hay không? Câu 20: Nếu tham gia vào hoạt động du Tham gia biểu diễn 69 lịch, anh/chị dự định tham gia vào hoạt động cồng chiêng nào? Đầu tư cho em học du lịch 76,8 2,2 Khác 0 Phụ lục 12: Câu hỏi Ban quản lý vườn quốc gia Chư Mom Ray Cơ cấu tổ chức quản lý: Thành phần, cấu ban quản lý VQG? Hiện số lượng cán nhân viên quản lý vườn bao nhiêu? (số lượng kiểm lâm, cán phòng ban…) Học vị cán quản lý nào? (thạc sĩ, tiến sĩ chiếm phần trăm? Đại học cao đẳng chiếm tỉ lệ bao nhiêu…) Mục tiêu phương hướng: Mục tiêu lâu dài VQG gì? Vườn quốc gia có kế hoạch bảo tồn cho tương lai? Người dân có chấp hành ủng hộ kế hoạch phương hướng khơng? Hiện có dự án thực VQG? Về quy định sách Chính sách hỗ trợ từ VQG gắn kết với cộng đồng Chính sách xóa đói giảm nghèo, hỗ trợ vay vốn…cải thiện nâng cao đời sống người dân? Những quy định, luật biện pháp xử lý vi phạm Ngồi ngân sách hỗ trợ quản lí nhà nước vườn có nguồn hỗ trợ khác hay khơng? Có sách thu hút đầu tư không? Ai người nắm giữ thông tin liên quan đến chương trình, sách dự án? Vườn quốc gia thực sách nào, theo quy định quản lý phủ? Hoạt động du lịch sinh thái bảo vệ di sản văn hóa tương lai Phạm vi cho phép hoạt động du lịch, tham quan nghiên cứu nào? ( khảo sát, hỏi quản lý xem khu vực cho phép hoạt động du lịch, tham quan nghiên cứu, số liệu đồ kèm theo có) Các hình thức phép hoạt động? (loại hình du lịch phép hữu? dịch vụ kèm gồm có gì?) Phương thức để người dân tiếp cận sách, quy định gì? (thơng qua hội họp, tờ bướm, truyền thơng…) Ở có tài ngun văn hóa điểm thu hút khác phục vụ cho du khách? Tiền phí vào cổng dùng cho mục đích gì? ... thi n nhiên văn hóa hướng tới phát triển bền vững Các nguyên tắc tham gia cộng đồng giúp cho cộng đồng du khách tiếp cận văn hóa sử dụng tài nguyên thi n nhiên đạt hiệu Các nguồn tài nguyên thi n... khách du lịch nhằm mục đích hưởng thụ cảnh quan thi n nhiên hoang sơ, giá trị văn hóa độc đáo khác biệt với văn hóa dân tộc họ Họ muốn tự khám phá thi n nhiên, xem hưởng thụ giá trị văn hóa giàu... quốc gia Chư Mom Ray có tiềm lớn cảnh quan thi n nhiên Bên cạnh đó, vùng đệm vườn quốc gia Chư Mom Ray có làng tiêu biểu cho dân tộc Tây Nguyên thân thi n, mến khách Hơn nữa, giá trị văn hóa truyền