ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC CHUYỂN TẢI CÁC THÔNG ĐIỆP MÔI TRƯỜNG TRONG MÔ HÌNH DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU DU LỊCH VÀM SÁT – CẦN GIỜ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC CHUYỂN TẢI CÁC THÔNG ĐIỆP MÔI TRƯỜNG TRONG MƠ HÌNH DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU DU LỊCH VÀM SÁT – CẦN GIỜ Họ tên sinh viên: HUỲNH THỊ CẨM BÌNH Ngành: Quản lý mơi trường Du lịch sinh thái Niên khóa: 2008 – 2012 Tháng 06/2012 ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC CHUYỂN TẢI CÁC THƠNG ĐIỆP MƠI TRƯỜNG TRONG MƠ HÌNH DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU DU LỊCH VÀM SÁT – CẦN GIỜ Tác giả HUỲNH THỊ CẨM BÌNH Khóa luận đệ trình để đáp ứng yêu cầu cấp Kỹ sư ngành Quản lý môi trường Du lịch sinh thái Giáo viên hướng dẫn Kĩ sư Võ Thị Bích Thùy Tháng 06/2012 LỜI CẢM ƠN Tôi xin cảm ơn thầy cô Khoa Môi trường Tài nguyên - Trường Đại học Nơng Lâm Tp Hồ Chí Minh, ln nhiệt tình cơng tác giảng dạy, cung cấp kiến thức sẵn sàng giải đáp thắc mắc suốt năm học vừa qua, giúp tơi có tảng kiến thức học tập làm khóa luận Tôi xin gửi lời tri ân đến cô Võ Thị Bích Thùy, thầy Nguyễn Thiên Di tận tâm dìu dắt, động viên tơi, hướng dẫn, định hướng, hỗ trợ góp ý quý báu suốt trình tơi thực khóa luận Tơi xin chân thành cảm ơn Ba n giá m đ ố c, Ban quản lý, nhân viên KDL sinh thái Vàm Sát nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình thực khóa luận Cuối cùng, xin cảm ơn gia đình bạn bè dành cho tơi tình cảm chân thành, động viên để tơi hồn thành khóa luận TĨM TẮT Đề tài “Đánh giá cơng tác chuyển tải thơng điệp mơi trường mơ hình du lịch sinh thái khu du lịch Vàm Sát – Cần Giờ” tiến hành Khu du lịch sinh thái Vàm Sát, thời gian từ 03/2012 – 06/2012 Đề tài nghiên cứu khía cạnh phương pháp truyền thơng ứng dụng mơ hình DLST bao gồm dịch vụ truyền thông, cách thức truyền thông người hướng dẫn Các phương pháp truyền thông chứa đựng thông điệp môi trường KDL Vàm Sát chuyển tải đến khách du lịch qua ba giai đoạn trước, sau đến KDL Kết đạt thể vai trị phương pháp truyền thơng DLST thực tiễn áp dụng KDL Vàm Sát Các phương pháp truyền thông KDL thể ba giai đoạn nhiều hạn chế mặt : cập nhật, đa dạng, nội dung cách trình bày Đề tài đưa nhiều biện pháp nhằm cải thiện phương pháp truyền thông thông điệp môi trường cho giai đoạn Một trước đến KDL: tiếp thị sản phẩm DLST với cách thức lồng ghép thông điệp môi trường Hai du khách đến tham quan KDL: cải thiện phương pháp truyền thông cho hoạt động DLST Cuối phương pháp gợi nhớ thực hành thông điệp môi trường cho du khách sau chuyến MỤC LỤC Trang LỜI CẢM ƠN TÓM TẮT MỤC LỤC DANH SÁCH CÁC BẢNG DANH SÁCH CÁC HÌNH DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chương 1: MỞ ĐẦU 10 1.1 Tính cấp thiết đề tài: 10 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 11 1.3 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 11 Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 12 2.1 Tổng quan DLST 12 2.1.1 Giới thiệu chung DLST 12 2.1.2 Các nguyên tắc DLST 12 2.2 Giới thiệu truyền thông môi trường 13 2.2.1 Khái niệm 13 2.2.2 Mục tiêu truyền thông 13 2.2.3 Đặc trưng 14 2.2.4 Hệ thống dịch vụ truyền thông: 14 2.2.5 Truyền thông hiệu 15 2.2.6 Lợi ích kinh tế từ hiệu việc truyền thông: 16 2.2.7 Truyền thông ảnh hưởng đến hành vi du khách 17 2.3 Tổng quan Khu du lịch Vàm Sát 19 2.3.1 Vị trí – q trình hình thành 19 2.3.2 Khu dự trữ sinh rừng ngập mặn Cần Giờ 21 2.3.3 Tư liệu chim: 21 2.3.4 Các loài thú Cần Giờ: 21 2.3.5 Thực vật Cần Giờ: 22 Chương NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 23 3.1 Cơ sở phát triển ý tưởng nghiên cứu (Conceptual framework) - Nội dung nghiên cứu 23 3.2 Phương pháp nghiên cứu 26 3.2.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 26 3.2.2 Phương pháp quan sát 27 3.3 Phương pháp phát bảng câu hỏi 29 3.4 Phương pháp vấn 31 3.5 Phương pháp phân tích số liệu vẽ biểu đồ: 32 3.5.1 Phân tích số liệu phần mềm thống kê SPSS 32 3.5.2 Vẽ biểu đồ phần mềm Excel phiên 2010 32 Chương KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 33 4.1 Đánh giá công tác chuyển tải thông điệp môi trường từ trước du khách đến KDL (giai đoạn quảng cáo ban đầu) 33 4.1.1 Kênh chuyển tải thông điệp môi trường 34 4.1.2 Nội dung cách trình bày thơng điệp môi trường kênh thông tin38 4.1.2.1 Sự nhận biết khái niệm DLST du khách: 38 4.1.2.2 Sự hài lòng du khách nội dung, trình bày nguồn thơng tin cung cấp: 41 4.1.2.3 Hiệu việc truyền thông thông điệp giá trị rừng ngập mặn đến du khách trước đến 45 4.2 Công tác chuyển tải thông điệp môi trường du khách đến tham quan KDL 46 4.2.1 Dịch vụ truyền thông: 46 4.2.1.1 Những dịch vụ truyền thơng có KDL: 46 4.2.1.2 Dịch vụ truyền thông điểm tham quan 48 4.2.2 Hoạt động DLST thể thông điệp môi trường 52 4.2.2.1 Số lượng du khách tham gia hoạt động 52 4.2.2.2 Kết thấu hiểu thông điệp môi trường sau du khách tham gia hoạt động 54 4.2.2.3 Đánh giá nội dung cách trình bày thơng điệp 56 4.3 Công tác chuyển tải thông điệp môi trường sau du khách đến tham quan KDL 60 4.4 Đề xuất giải pháp cho phương pháp truyền thông 61 4.4.1 Tăng cường chuyển tải thông điệp môi trường qua kênh thông tin KDL 61 4.4.2 Nâng cấp dịch vụ truyền thông KDL 65 4.4.2.1 Những ấn phẩm sử dụng Đầm dơi 66 4.4.2.2 Những ấn phẩm sử dụng khu vực Đầm cá sấu 66 4.4.2.3 Những ấn phẩm sử dụng khu vực Sân chim hoạt động ngắm chim 67 4.4.2.4 Những ấn phẩm sử dụng mơ hình ruộng muối 67 4.4.2.5 Trung tâm du khách 67 4.4.2.6 Đường mòn diễn giải 68 4.4.2.7 Hướng dẫn 68 4.4.3 Tạo nhiều sản phẩm lưu niệm gợi nhớ đến thông điệp môi trường 69 4.4.4 Đề xuất cho nghiên cứu tiếp theo: 70 Chương KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 71 5.1 Kết luận 71 5.2 Kiến nghị 72 TÀI LIỆU THAM KHẢO 73 PHỤ LỤC 67 DANH SÁCH CÁC BẢNG Bảng 2.1 : Các sản phẩm du lịch KDL Vàm Sát (KDL Vàm Sát, 2007) 20 Bảng 3.1 : Các hoạt động KDL Vàm Sát để chọn lựa địa điểm quan sát 28 Bảng 3.2 : Bảng nội dung quan sát hoạt động KDL 29 Bảng 3.3 : Bảng nội dung vấn ban quản lý 31 Bảng 4.1 : Kết số lượng lựa chọn kênh chuyển tải thông tin 35 Bảng 4.2 : Bảng phân tích chéo tần số loại hình du lịch kênh thơng tin Internet 38 Bảng 4.3 : Bảng phân tích chéo tần số loại hình du lịch kênh thơng tin Bạn bè 40 Bảng 4.4 : Bảng phân tích chéo tần số loại hình du lịch kênh thơng tin Hội chợ, Báo chí, Tivi Tờ rơi, tập sách, bảng quảng cáo 40 Bảng 4.5 : Sự hài lòng du khách nội dung cách trình bày nguồn thơng tin cung cấp 41 Bảng 4.6 : Các hoạt động DLST 52 Bảng 4.7 : Các thông điệp môi trường 52 Bảng 4.8 : Thống kê đánh giá cảm nhận du khách thông điệp 56 Bảng 4.9 : Tóm tắt hạn chế đề xuất cho kênh thông tin 62 Bảng 4.10 : Nội dung buổi huấn luyện nên bao gồm 68 DANH SÁCH CÁC HÌNH Hình 2.1: Những yếu tố chương trình truyền thơng (Bill Carter, 2010) 15 Hình 2.2 : Các yếu tố làm trình giao tiếp khơng đạt hiệu quả.(Carter, 2010) 16 Hình 2.3: Mơ hình giai đoạn việc truyền thơng ảnh hưởng giai đoạn du khách ( Carter Grimwade, 2000) 18 Hình 3.1: Biểu đồ thể ý tưởng nghiên cứu 24 Hình 3.2 Biểu đồ thể số lượng khách năm 2011 31 Hình 4.1 : Biểu đồ số lượng khách du lịch biết đến KDL Vàm sát qua kênh thông tin 36 Hình 4.2 : Sự thiếu cập nhật thông tin website KDL 37 Hình 4.3 Biểu đồ kết khảo sát nhận biết DLST 38 Hình 4.4: Một số trang web có giải thích khái niệm DLST 39 Hình 4.5 : Mức độ hài lịng nội dung cách trình bày kênh thơng tin 42 Hình 4.6 So sánh giới thiệu nét đặc trưng website KDL Vàm Sát Bali ecolodge 43 Hình 4.7: Tờ rơi KDL Vàm Sát 44 Hình 4.8: Ý kiến du khách bảo tồn giá trị tài nguyên rừng ngập mặn 45 Hình 4.9: Phần trăm số lượng người đồng ý với thông điệp bảo tồn giá trị rừng ngập mặn kênh thông tin 45 Hình 4.10: Bảng thơng tin Sân Chim Vàm Sát 47 Hình 4.11: Tờ rơi KDL 47 Hình 4.12: Thơng tin dơi nghệ 48 Hình 4.13: Thơng tin lồi động vật, thực vật trưng bày đầm dơi 49 Hình 4.14: Đường mịn vào sân chim 50 Hình 4.15: Biểu đồ thống kê số lượng du khách tham gia hoạt động DLST 53 Hình 4.16: Số lượng du khách nhận biết thông điệp môi trường 54 Hình 4.17: Biểu đồ thể đồng ý du khách tính hữu ích thông điệp môi trường 56 Hình 4.18: Số lượng du khách nhận thơng điệp qua hình thức 58 Hình 4.19: Mức độ hài lịng du khách hình thức chuyển tải thơng điệp 58 Hình 4.20: Trình bày nội dung website VQG Xuân Thủy 63 Hình 4.21 : Kinh nghiệm từ trang web khác 64 DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT x ESCAP: United Nations Economic and Social Commission for Asia and the Pacific - Ủy ban Kinh tế xã hội khu vực châu Á Thái Bình Dương x WTTC: The World Travel & Tourism Council – Hội Lữ hành Du lịch giới x WWF: World Wide Fund For Nature - Quỹ Quốc tế Bảo vệ Thiên nhiên x IUCN: International Union for Conservation of Nature – Liên minh Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế x GTZ: Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit – Hợp tác kĩ thuật Đức x DLST: Du lịch sinh thái x KDL : khu du lịch x VQG: vườn quốc gia Hình Những bảng giải thích đặc điểm lồi động thực vật đặc trưng Hình 10 Một số video giới thiệu KDL Vàm Sát Hình 11 Tập tài liệu thuyết minh KDL Vàm Sát Hình 12 Sản phẩm lưu niệm KDL Vàm Sát 77 Hình 13: Các dấu hiệu cơng viên Pinery Pronvincial (Canada) Hình 14 : Nhà nghỉ chân Đầm dơi Hình 15.Giang sen Hình 16: Nhà sàn khơng cịn sử dụng 78 Hình 17 : Các ấn phẩm trưng bày trung tâm du khách Bảng phân tích tần suất chéo loại hình du lịch nhận biết thông điệp môi trường trước đến 79 Trường ĐH Nông Lâm Tp.HCM Khoa môi trường tài nguyên [‘\ PHIẾU KHẢO SÁT DU KHÁCH Xin chào anh/chị Tôi Huỳnh Thị Cẩm Bình, sinh viên trường Đại học Nông Lâm Tp.HCM, thực đề tài tốt nghiệp “Đánh giá công tác chuyển tải thông điệp mơi trường mơ hình du lịch sinh thái khu du lịch Vàm Sát - Cần Giờ” Anh/ chị vui lịng hồn thành bảng khảo sát giúp Tất vài phút ý kiến anh/chị sử dụng cho mục đích nghiên cứu Sự giúp đỡ anh/chị nguồn động viên to lớn cho đề tài XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN ‘Ý KIẾN DU KHÁCH VỀ CÁC KÊNH CHUYỂN TẢI CÁC THÔNG ĐIỆP MÔI TRƯỜNG 1) Theo anh/chị, KDL Vàm Sát thuộc loại hình du lịch nào? †Nghỉ dưỡng † Văn hoá †Sinh thái †Tham quan † Mạo hiểm 2) Những thơng tin mơ hình KDL Vàm Sát anh/chị biết đếntừ đâu? a †Bạn bè, người thân, đồng nghiệp b †Hội chợ, triển lãm du lịch c †Báo, tạp chí d †Truyền hình e †Internet f †Tờ rơi, tập sách,bảng quảng cáo g Khác…………………… 3) Anh/chị vui lòng đánh giá hài lòng anh/chị nội dung mà nguồn thông tin cung cấp cho anh/chị trước đến KDL Vàm Sát? (với a:Bạn bè, người thân, đồng nghiệp; b: Hội chợ, triển lãm du lịch, c: Báo, tạp chí, d: Truyền hình, d: Internet, e: Tờ rơi, tập sách, bảng quảng cáo, f: Khác) Rất buồn chán Buồn chán Bình thường Thú vị Rất thú vị a † † † † † b † † † † † c † † † † † d † † † † † e † † † † † f † † † † † g † † † † † 4) Anh/chị vui lòng đánh giá hài lịng anh/chị trình bày nội dung mà nguồn thông tin cung cấp cho anh/chị trước đến KDL Vàm Sát? Rất khó hiểu Khó hiểu Bình thường Dễ hiểu Rất dễ hiểu 80 a b c d e f g † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † † 5) Theo anh/chị, nội dung mà nguồn thơng tin cung cấp có làm cho anh/chị nghĩ việc du lịch đến KDL Vàm Sát góp phần vào việc bảo tồn giá trị tài ngun rừng ngập mặn hay khơng? † có † không 6) Theo anh/chị, KDL nên làm với nguồn thông tin để hấp dẫn du khách trước đến KDL? a †Tăng tần suất giới thiệu thông tin KDL Vàm Sát phương tiện truyền thông b †Đầu tư nhiều nội dung hệ sinh thái rừng ngập mặn c †Phát triển cách thức trình bày thơng tin KDL hấp dẫn hơn, đẹp d Ý kiến khác …………………………………………………………………………………… ‘Ý KIẾN DU KHÁCH VỀ NỘI DUNG CÁC THÔNG ĐIỆP 7) Anh/chị tham gia hoạt động KDL Vàm Sát? a †Đến với KDL đường sông b †Tham quan đầm dơi c †Tham quan sân chim d †Tham gia trồng loại rừng ngập mặn (đước) e †Ngắm cảnh Tháp Tang Bồng f †Tham quan mơ hình ruộng muối g †Đi đường mòn vào rừng ngập mặn h †Tham quan đầm cá sấu 8) Sau tham quan KDL Vàm sát anh/chị thấy thu thập điều gì? a †Hiểu tầm quan trọng hệ sinh thái rừng ngập mặn b †Nhận biết đặc điểm tập tính dơi nghệ cơng dụng dơi môi trường sống người c †Thấy đa dạng giới sinh vật, đặc biệt nhiều lồi chim, cá môi trường sống chúng d †Hiểu việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên cần thiết e †Nhận biết mối liên hệ người với môi trường ảnh hưởng mà người gây cho môi trường tự nhiên 81 f †Biết hành động bảo vệ môi trường lợi ích từ việc ( ví dụ khơng xả rác bừa bãi, không săn bắn mức loài sinh vật, khai thác rừng ngập mặn hiệu quả….) g Ý kiến khác……………………………………………………………… 9) Theo anh/chị thông điệp có hữu ích cho sống hàng ngày anh/chị khơng? † có † khơng 10) Anh/chị vui lịng cho biết cảm nhận anh/chị biết thông điệp thông qua việc tham quan KDL Vàm Sát? †Rất buồn chán †Buồn chán †Bình thường †Thích thú †Rất thích thú 11) Theo anh/chị, KDL nên cung cấp thêm thơng tin để thơng điệp đưa đến với du khách cách hiệu hơn? a †Đặc điểm chi tiết loài rừng ngập mặn công dụng chúng người môi trường b †Đặc điểm chi tiết cơng dụng lồi động vật (chim, dơi, cá…) có KDL Vàm Sát c †Những hoạt động bảo tồn cụ thể mà du khách tham gia trực tiếp thực sau chuyến đến KDL d Ý kiến khác ……………………………………………………………………………………… ‘Ý KIẾN DU KHÁCH VỀ HÌNH THỨC CHUYỂN TẢI CÁC THƠNG ĐIỆP MƠI TRƯỜNG 12) Anh/chị nhận thông tin thơng điệp mơi trường KDL qua hình thức nào? †Hình ảnh ( ảnh chụp lồi động thực vật KDL, hoạt động bảo vệ mơi trường…) †Âm ( tiếng chim hót, tiếng loài động vật vượn, khỉ săn mồi…) †Văn ( bảng giải thích đặc điểm loài động thực vật,…) †Video ( đoạn phim ngắn hệ sinh thái, đặc điểm rừng ngập mặn …) †Lời nói ( lời thuyết minh hướng dẫn viên, nhân viên KDL) 13) Anh/chị vui lòng đánh giá mức độ hài lòng anh/chị hình thức trên? Khơng hài lịng Hài lịng Rất hài lịng Hình ảnh † † † Âm † † † 82 Văn † † † Video † † † Lời nói † † † 14) Theo anh/chị KDL cần làm để cải thiện hình thức chuyển tải chưa hay? a †Thêm nhiều hình ảnh hoạt động thú vị người dân địa phương hay hình ảnh lồi chim đặc trưng Sân chim Vàm Sát b †Đầu tư hiệu ứng giọng hót, tiếng kêu lồi chim để du khách nhận biết c †Bảng giải thích tập quán sinh sống sinh sản cá sấu, dơi, chim d †Video trình chiếu khu vực nhà hàng nét đặc biệt hệ sinh thái củaKDL e †Cung cấp thông tin huấn luyện cho hướng dẫn viên nhiều đặc điểm môi trường, hệ sinh thái khu vực f Ý kiến khác…………………………………………………………………………… ……… CHÚC QUÝ KHÁCH THAM QUAN VUI VẺ 83 HCMC Nong Lam University Department of Environment and Resources [‘\ VISITOR SURVEY Welcome you to the tour I am Huynh Thi Cam Binh, student of HCMC University of Agriculture and Forestry, is currently working on my thesis "Evaluation of the effectiveness of the transfer of environmental messages in the model ecology-tourism in the Vam Sat Tourist area " Could you please take a little of your precious time to complete this survey to help me with my thesis, I will really appreciate Moreover, your opinions will be only used for research purposes MANY THANKS ‘ VISITOR COMMENTS ON THE MESSAGE OF ENVIRONMENT According to you, is Vam Sat Tourist any kind of tourism? † Relaxation † Cultural † Ecology † Tour † Adventure You know the information of Vam Sat Tourist from? a Friends, relatives, colleagues b Fair and exhibition tourism c Newspapers, magazines d Television e Internet f Flyers, file brochures g Others…………………… Could you please tell us about how you satisfied with the information that provided prior to Vam Sat visiting? Very bored Bored a b c d e f g † † † † † † † Normal † † † † † † † Interesting † † † † † † † Very interesting † † † † † † † † † † † † † † 84 Could you please tell us about how you satisfied with the information that provided prior to Vam Sat? Very Confusing Confusing a b c d e f g † † † † † † † Normal † † † † † † † Understandable † † † † † † † Very understandable † † † † † † † † † † † † † † According to your opinion, content that the information provided has made you to think that Vam Sat Tourist is to contribute to the conservation value of the mangrove resources or not? † Yes † No According to you, what the tourist should with the resources to attract more visitors? e f g h † Increased frequency of referral information of the Vam Sat Tourist on media † Invest more to the mangrove ecosystems † Change the ways to present information to be more attractive and more interesting Other ideas …………………………………………………………………………………… ‘ VISITOR COMMENTS ABOUT THE CONTENT OF MESSAGES What activities has you participated in the Vam Sat? 85 a b c d e f g h Visit by river Visit lagoons bat Visiting bird sanctuary Join in planting of mangrove trees Tang Bong Tower on Scenic Visiting salt model Walk the trail on mangroves Visit lagoons crocodile After visiting the Vam Sat Tourist, what interesting information you know? a Understanding the importance of mangrove ecosystems b Identify the characteristics and behavior of bats as well as technology for the use of bats of the human environment c See the world the diversity of organisms, especially birds and fish habitat d Understanding the protection of natural resources is very essential e Identify the relationship between man and environment and the impact that human-induced natural environment f Know the actions to protect the environment and benefit from it (eg no litter, no excessive hunting of the species, mangrove extraction efficiency ) g Others…………………………………………………………………………………… According to you, are those messages useful or not? † Yes † No 10 Could you please tell us your feeling after knowing the messages of the Vam Sat Tourist? † Very boring † Boring † Normal † Enjoy † Really enjoy 11 According to you, what should be improved to make the messages sent to the traveler more efficient? a b c d Features information on the species of mangrove trees and their use for humans and the environment Detailed characteristics and uses of animals (birds, bats, fish ) at Vam Sat The specific conservation activities that visitors can participate directly to the Tourist Others ……………………………………………………………………………………… ‘VISITOR COMMENTS ABOUT MESSAGES OF ENVIRONMENT 12 How have you received information on the environmental message? † Image (the photos of the species in the tourist areas, the environmental protection activities ) † Sounds (birds singing, the sound of animals such as apes, monkeys when hunting ) † Text (table explains the characteristics of the species ) † Video (short film about the ecological characteristics of mangrove forests ) † Speech (explanations of tour guide, the staff of the tour) 86 13 Could you let us know how satisfied you are with the above visual aids? Dissatisfied Satisfied Very satisfied Image † † † Sounds † † † Text † † † Video † † † Speech † † † 14 According to you, what need to to improve the unsuccessful transfer form? a b c d e b More pictures of the fun activities of local people or pictures of the birds featured in the Vam Sat's Bird Investment singing voice effects, the cries of the birds for visitors to be able to identify Table explains the living habits and breeding of crocodiles, bats, birds Video at area restaurants on the features of the ecosystem Provide information and training for more guides on environmental characteristics, regional ecosystem Others…………………………………………………………………………………… WISHING YOU HAVE A NICE AND FUNNY TRAVEL 87 ࣮࣍ࢳ࣑ࣥᕷ ࣀ࣭࣒ࣥࣛ㎰ᯘ ኱Ꮫ  ⎔ቃ㈨※Ꮫ㒊  [‘\         ࡈ᪑⾜࡟㛵ࡍࡿ࢔ࣥࢣ࣮ࢺ ࡇࢇ࡟ࡕࡣࠋ⚾ࡣ࣮࣍ࢳ࣑ࣥᕷࣀ࣭࣒ࣥࣛ኱Ꮫ⎔ቃ㈨※Ꮫ㒊ࡢ኱Ꮫ⏕ࡢ+X̥QK 7Kị &ẩP %®QK࡜⏦ࡋࡲࡍࠋ⌧ᅾࠊ⚾ࡣࠕ ࠕ9DP 6DW ⏕ែほග᪑⾜༊࡟࡚⎔ቃ࡟㛵ࡍࡿ࣓ࢵࢭ࣮ࢪ㏻ಙࡢຠᯝࢆホ౯ࡍࡿࠖ࡜࠸࠺ࢸ࣮࣐࡟㛵ࡍࡿㄽᩥࢆ ᐇ᪋ࡋ࡚࠾ࡾࡲࡍ ◊✲᭦࡟ㄽᩥࢆసᡂࡍࡿ࡜࠸࠺┠ⓗ࡛࠾ᐈᵝ࡟࢔ࣥࢣ࣮ࢺࡢࡈ༠ຊࢆ࠾㢪࠸ࡋ࡚࠾ࡾࡲࡍࠋ࠾ᡭᩘ࡛ࡣࡈ ࡊ࠸ࡲࡍࡀࠊྛ㡯┠࡟⟅࠼࡚㡬ࡁࠊ㏦ಙࡃࡔࡉ࠸ࡲࡍࡼ࠺࠾㢪࠸⮴ࡋࡲࡍࠋ ࡝࠺ࡶ᭷㞴࠺ᚚᗙ࠸ࡲࡍࠋ ‘⎔ቃ࣓ࢵࢭ࣮ࢪ㏻ಙ᝟ሗ࡟㛵ࡍࡿࡈ᪑ᐈࡢពぢ㸸    ࠶࡞ࡓ࡟࡜ࡗ࡚ࠊ9DP6DW᪑⾜༊ࡣ࡝ࡢ᪑⾜✀㢮࡛ࡋࡻ࠺࠿ࠋ †㌿ᆅ⒪㣴᪑⾜ †ᩥ໬᪑⾜†⏕ែほග᪑⾜ †ほග†᥈᳨᪑⾜ ࡝࠺ࡋ࡚࡝ࡇࡢ᝟ሗ࠿ࡽ ... TẮT Đề tài ? ?Đánh giá công tác chuyển tải thông điệp mơi trường mơ hình du lịch sinh thái khu du lịch Vàm Sát – Cần Giờ? ?? tiến hành Khu du lịch sinh thái Vàm Sát, thời gian từ 03/2012 – 06/2012 Đề... truyền thông thể thông điệp môi trường địa phận khu du lịch sinh thái Vàm Sát 1.3 Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đối tượng: Các thông điệp môi trường khu du lịch sinh thái Vàm Sát hình thức chuyển tải. ..ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC CHUYỂN TẢI CÁC THÔNG ĐIỆP MÔI TRƯỜNG TRONG MƠ HÌNH DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU DU LỊCH VÀM SÁT – CẦN GIỜ Tác giả HUỲNH THỊ CẨM BÌNH Khóa luận