Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học 2017 2018

SỞ GDĐT TỈNH QUẢNG NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT LÊCHÂN Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 89/KHCM-LC Đông Triều, ngày 15 tháng năm 2017 KẾ HOẠCH KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 2017- 2018 I Căn xây dựng kế hoạch - Căn công văn số 2258/SGDĐT-GDTrH ngày 23/8/2017 Sở GD&ĐT Quảng Ninh Về việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2017 – 2018; - Công văn số 2147/SGD&ĐT – KHTC ngày 15/08/2017 Sở GD&ĐT Quảng Ninh việc triển khai công tác thiết bị dạy học, sở vật chất chuẩn bị cho năm học 2017-2018 - Thực công văn số 2536/SGD&ĐT-KHTC, ngày 15/09/2017 việc tăng cường công tác bảo quản sử dụng thiết bị dạy học Sở GD&ĐT Quảng Ninh; - Căn kết thực kế hoạch số 87/KH-BGH ngày 16/8/2017 trường THPT Lê Chân, việc rà soát, kiểm tra thiết bị đồ dùng dạy học năm học 2017-2018; - Căn tình hình thực tế sở vật chất, thiết bị dạy học, giáo viên nhân viên nhà trường, trường THPT Lê Chân xây dựng kế hoạch khai thác sử dụng thiết bị dạy học năm học 2017-2018 sau: II Mục đích – Yêu cầu: 2.1 Mục đích: - Sử dụng thiết bị giảng dạy nhiệm vụ trọng tâm nhà trường góp phần nâng cao kỹ thực hành cho học sinh, gắn lý thuyết với thực tế, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường - Việc sử dụng thiết bị thí nghiệm đồ dùng dạy học chương trình trung học phổ thơng việc làm cần thiết, nhằm phục vụ cho việc dạy học tập môn học tốt Việc sử dụng đồ dùng dạy học yêu cầu bắt buộc yêu cầu việc đổi phương pháp dạy học - Việc sử dụng đồ dùng dạy học hút học sinh say mê học tập, ham thích học tập mơn Trong q trình giáo dục, học sinh trung tâm, làm việc với thiết bị dạy học hướng dẫn giáo viên, học sinh tự lĩnh hội kiến thức đồng thời có niềm vui khám phá, qua mà kiến thức đến với học sinh cách chủ động học sinh dễ hiểu dễ nhớ 2.2 Yêu cầu: - Thực đầy đủ có chất lượng việc áp dụng cơng nghệ thơng tin, phương tiện trực quan dạy học, sử dụng phương tiện nghe nhìn, thực đầy đủ thực hành, thí nghiệm, liên hệ thực tế giảng dạy theo yêu cầu - Các tập thể cá nhân bàn giao sở vật chất có trách nhiệm xếp, bảo quản, khai thác, sử dụng sở vật hợp lý, khoa học Coi tiêu chí để đánh giá, xếp loại thi đua tập thể cá nhân cuối năm học - Coi việc khai thác, sử dụng sở vật chất, thiết bị dạy học giáo viên môn tiêu chí hàng đầu để đánh giá kết dạy xếp loại thi đua giáo viên năm học III Phân công người phụ trách: 3.1 Đ/c Vũ Duy Huân - Phòng Thực hành tin học, Tiếng Anh - Phòng thiết bị dạy học mơn Thể dục, GDQP-AN 3.2 Đ/c Nguyễn Thị Hương Quỳnh: - Phòng thực hành sinh học, hóa học, vật lý, - Thiết bị môn địa lý, lịch sử, ngữ văn (bản đồ, tranh ảnh) 3.3 Các cá nhân liên quan khác - Việc quản lý bảo vệ tài sản nhà trường thống kê bàn giao tới lớp học, phòng chức tổ Các tập thể, cá nhân bàn giao sở vật chất có trách nhiệm bảo vệ, khai thác sử dụng sở vật chất giao - Các thiết bị thực hành, đồ dùng dạy học phòng thực hành, kho giao tổ, cá nhân phụ trách quản lý Các tổ, cá nhân phải có kế hoạch xếp thiết bị khai thác sử dụng, phân công lịch thực hành cách hợp lý để tận dụng tối đa sở vật chất sẵn có phục vụ cho giảng dạy - Trong trình khai thác, sử dụng thiết bị dạy học phải thực quy định việc mượn, trả thiết bị Phải thường xuyên ghi lại thiết bị hư hỏng, thiết bị thiếu , thiết bị khơng đồng để có kế hoạch bổ sung kịp thời - Các đồng chí Tổ trưởng chun mơn có trách nhiệm đạo thành viên tổ Thực quy định phòng thực hành; có trách nhiệm kiểm kê, xếp thiết bị cách khoa học, thực quy định việc mượn, trả thiết bị Xây dựng kế hoạch khai thác, sử dụng thiết bị phân công lịch thực hành cách hợp lý - Phát động phong trào thi làm đồ dùng dạy học cán giáo viên IV Tổ chức khai thác sử dụng thiết bị dạy học: Tổ chuyên môn - Xây dựng kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học tổ chuyên môn; Duyệt BGH ngày 20/9/2017 - Duyệt giám sát việc thực kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học giáo viên; - Chỉ đạo nhóm xây dựng lịch thực hành cho phù hợp với điều kiện sở vật chất nhà trường Nhân viên thiết bị - Sắp xếp thiết bị dạy học gọn gàng ngăn nắp, dễ sử dụng - Trực phòng thiết bị, thực nghiêm túc lịch trực, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên sử dụng TBDH - Lập hồ sơ phòng thiết bị, sổ mượn trả thiết bị, quản lý sử dụng quy định - Dọn phòng thực hành - Có kế hoạch báo cáo đề xuất sửa chữa, bổ sung trang thiết bị cho phòng thiết bị cần Giáo viên mơn - Có kế hoạch sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học chi tiết đến tiết học; Nộp cho TTCM vào ngày 17/9/2017 - Cùng nhân viên thiết bị kiểm kê, xếp phòng thiết bị cách hợp lý, thuận lợi cho sử dụng hàng ngày; - Đăng ký lịch sử dụng phòng mơn từ thứ hai tuần với nhân viên thiết bị để có sử chủ động tránh trùng lặp thực hành; thực ghi chép sổ nghiêm túc để thuận lợi cho cơng tác kiểm tra; - Có ý thức quản lý sử dụng an toàn thiết bị dạy học, khai thác phục vụ tốt cho công tác giảng dạy học tập; thực mượn trả quy định.Giáo viên nhà trường thực tốt vấn đề sau: - Thực cách thường xuyên theo kế hoạch sử dụng thiết bị thí nghiệm đồ dùng dạy học - Phối hợp tốt với nhân viên thiết bị việc mượn trả bảo quản thiết bị dạy học nhà trường - Giáo viên cần đăng ký sử dụng thiết bị, trước tiến hành tiết dạy ngày để nhân viên phụ trách thiết bị chuẩn bị (theo mẫu in sẵn; cột sau mẫu dành cho cán phụ trách thiết bị đánh dấu có sử dụng) Trong thực hành cần bố trí vừa đủ thiết bị, dụng cụ, hóa chất để đảm bảo học sinh làm thực hành mà không gây lãng phí - Ghi tên ĐDDH sử dụng vào phiếu mượn, trả ĐDDH sau dùng xong - Có trách nhiệm tận dụng hết khả thiết bị nhà trường nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dạy học Phải thường xuyên sử dụng ĐDDH tiết học - Quản lý tốt TBDH dạy, xảy hư hỏng, cần báo với nhân viên quản lý thiết bị để có kế hoạch sửa chữa mua sắm bổ sung; Sau sư dụng xong phải vệ sinh ĐDDH để nơi quy định - Khuyến khích GV tự làm ĐDDH để phục vụ cho tiết dạy - Rút kinh nghiệm việc sử dụng qua học - Tham khảo học tập kinh nghiệm sử dụng thiết bị đồ dùng thí nghiệm từ đồng nghiệp Giáo viên chủ nhiệm: - Thiết bị lớp giao cho lớp, giáo viên chủ nhiệm lớp phải có kế hoạch phân cơng học sinh giữ gìn - Nhắc nhở học sinh có trách nhiệm bảo vệ tài sản nhà trường để phục vụ cho công tác học tập học sinh Ban Giám hiệu - Chỉ đạo tổ chuyên môn giáo viên lập kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học; - Xây dựng kế hoạch bổ sung thiết bị theo đề nghị tổ chun mơn để hồn thiện hệ thống thiết bị dạy học nhà trường; - Chỉ đạo nhân viên thiết bị xây dựng hệ thống hồ sơ phòng thiết bị, phòng thực hành quy định dễ sử dụng; xây dựng lịch trực niêm yết công khai phòng thực hành; - Xây dựng cách cho điểm dạy khơng có thiết bị đồ dùng dạy học xếp tối đa loại khá, nhà trường có thiết bị mà giáo viên khơng sử dụng xếp tối đa loại trung bình - Ban Giám hiệu thường xuyên kiểm tra việc bố trí, xếp khai thác , sử dụng thiết bị dạy học tổ, nhóm mơn thường xuyên hàng tháng từ có biện pháp đạo thích hợp Nơi nhận PHĨ HIỆU TRƯỞNG - Hiệu trưởng (để báo cáo) Các TTCM (để thực hiện) Nhân viên thiết bị( để thực hiện) Đỗ Thị Mai Hương ... quản lý sử dụng quy định - Dọn phòng thực hành - Có kế hoạch báo cáo đề xuất sửa chữa, bổ sung trang thiết bị cho phòng thiết bị cần Giáo viên mơn - Có kế hoạch sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học. .. học: Tổ chuyên môn - Xây dựng kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học tổ chuyên môn; Duyệt BGH ngày 20/9/2017 - Duyệt giám sát việc thực kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học giáo viên; - Chỉ đạo nhóm... Xây dựng kế hoạch khai thác, sử dụng thiết bị phân công lịch thực hành cách hợp lý - Phát động phong trào thi làm đồ dùng dạy học cán giáo viên IV Tổ chức khai thác sử dụng thiết bị dạy học: Tổ