SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên làm tốt công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại trường Mầm non Bình MinhSKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên làm tốt công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại trường Mầm non Bình MinhSKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên làm tốt công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại trường Mầm non Bình MinhSKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên làm tốt công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại trường Mầm non Bình MinhSKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên làm tốt công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại trường Mầm non Bình MinhSKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên làm tốt công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại trường Mầm non Bình MinhSKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên làm tốt công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại trường Mầm non Bình Minh
SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng I Tr em, th h m c, nh ng ch nhân s k th a phát huy nh ng t p nh t c i Vi c giáo d c tr t nh vơ quan tr ng s nghi p giáo d c, nh m hình thành phát tri n tồn di n nhân cách cho tr sau S n ph m c a giáo d c i m ng l c c a s phát tri h tr Xã h i hi i cu c s ng c i, nhi u v ph c t p liên t c n y sinh Bên c nh nh ng tích c c, có nh ng tiêu c c, gây nguy h c bi t tr em N u m em khơng có nh ng ki n th c c n thi bi t l a ch n nh ng giá tr s ng tích c c, khơng có nh t qua nh ng thách th ng theo c m tính r t d g p tr ng i, r i ro cu c s c hình thành k ng cho m i nói chung tr thành nhi m v quan tr ng Giáo d c k ng ph ng s v n d ng nh ng k c s ng m i cá nhân s ng tích c c, s ng h nh phúc, s ck ng cho tr m m non nh m giúp tr phát tri n hài hòa, tồn di n v nhân cách Cung c p cho m i tr nh ng ki n th c c n thi t v k em s ng cho lành m u, bi n nh ng ki n th c v k s c cung c ng c th trình ho ng th c ti n v i b n thân, v i khác, v i xã h i, c nhi u tình hu ng, h c cách giao ti p, ng x v i m i, gi i quy t mâu thu n m i quan h th hi n b n thân m t cách tích c c Vì v y, m c tiêu Giáo d c t o ghi rõ hình thành cho tr nh ng c s uc i m i xã h i ch e m nh, nhanh nh n, phát tri ng nh n giúp m i, bi t u thích gi p, thơng minh, ham hi u bi t, thích khám phá tìm tòi m t s k nhàng, khéo léo, bi t xin l i nh n l i có l i i th c hi n: Nguy n Th Nam SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng Chính th , nhi m v c a giáo m m non vi c giáo d c k s ng cho tr m m non hi b c thi t, vi c làm c n thi t có vai trò to l n vi c giáo d c k ng cho tr m c bi t tr cb ng, ch o cho c giáo d c k ng cho tr r t c n thi t Chính nh ng lí trê tài: làm t t công tác giáo d c k t i ng M m M t s bi n pháp ch ng cho tr o giáo viên ng bào dân t c thi u s Minh- - Bình Minh- - - xã - - * Th i gian nghiên c u: T th n tháng 3/2018 i th c hi n: Nguy n Th Nam SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng M t non Bình Minh II Theo T ch c Y t Th gi i (WHO) K ng kh có hành vi thích ng (adaptive) tích c c (positive) giúp cá nhân có th ng x hi u qu c nh ng nhu c u thách th c c a cu c s ng hàng ngày Theo Qu ng Liên hi p qu c (UNICEF) K c n giúp i ho c hình thành hành vi m i, cách ti p c cân b ng v ti p thu ki n th k ng cách ti p ns Nh t qu c a nhi u nghiên c u cho th y r ng, nh ng can thi p d a giáo d c k ng giúp cho vi c t hi u qu p c n ch cung c p thông tin, nâng cao nh n th c Vi t Nam, nh c giáo d c k ng ngày c nhân r ng v n ng k t qu ng ghi nh n Vì v ng m m non có nhi m v giáo d c tr h c t p, sinh ho t hàng ngày Giáo d c cu c s ng, bi c nh c nh ng thói quen cho tr MN nh m giúp tr có kinh nghi m u nên làm không nên làm Giáo d c cho tr giáo d c cách s ng tích c c xã h i hi i Giáo d c cho tr nh ng k i nh m giúp tr có th chuy n ki n th , c m nh n thành nh ng kh c i th c hi n: Nguy n Th Nam SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng th , giúp tr bi t x lý hành vi c a tình hu ng khác cu c s ng Giáo d c k s ng cho tr m m non ng ho ng tích c c, ng vào nh ng ho ng cá nhân ho c m t nhóm tr v i m có th ng phó hi u qu v i tình hu ng, thách th c cu c s ng hàng ngày ng c a giáo d c k ng cho tr giúp tr làm ch b n thân, ng x phù h p v i c ng xã h i, thích nghi, h c t p hi u qu , nâng cao s c kh e tinh th n th ch t, ng phó tích c c tình hu ng c a cu c s ng Theo m t s nghiên c u cho th y, k a lý, th i Ví d em vùng bi n có m t s k ng khác v i tr em vùng núi, k ng c a tr em thành ph khác v i k ng tr em nông thôn, k ng c a tr ik ng tr em bây gi Tuy nhiên có th th y r t rõ ràng k ng g n bó v i giá tr Các giá tr s n k c truy n l tôn tr ng, s ng trách nhi t tin, s sáng t o, lòng ham hi u bi c truy n l i nh m giáo d i s ng có chu n m c góp ph n vào s ti n b c a xã h i 2.1 Phòng T p th t nh i s ng l n Giáo viên n m v chu n, có s nhi t tình chia s , ph i h p v i quan tâm t i tr ng xuyên dành th i i v i ph c tr 2.2 sau: 92.4 sinh i th c hi n: Nguy n Th Nam SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng ph huynh h i dân t c thi u s hi u quan n vi c giáo d c rèn luy n k ng cho tr c bi t v i t p t c a ng ng bào b m ng không nh n vi c giáo d c tr Bên c i ph ng d n theo em c tuyên truy n v ng g p nhi Nhi u ph huynh u hành vi t n vi c giáo d ck ng cho tr c i v i tr t ng g p nhi u h n ch Phòng h u ki v t ch t, trang thi t b m t s l p thi u th n c yêu c u d y h c v y nên giáo viên g p khơng khó yh u không th tránh kh i giáo viên: *Kh N i dung kh o sát + Có nh ng hi u bi t nh n th vi c giáo d c k ng cho tr S n + Có k ho ch th c hi n n i dung giáo d c k ng cho tr + Có nhi có n i dung giáo d c k i th c hi n: Nguy n Th nk ng Nam ng T l 02/08 25% 03/08 37.5% 03/08 37.5% SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh + Có nhi u hình th c, ho l ng ghép n i dung giáo d c k ng cho tr Phát c tính tích c c c a tr 02/08 25% *K t qu kh o nghi m h 2018 T l t% Ghi N i dung M nh d n t tin K p K ch i K sinh cá nhân t l p K ng n th c T t Khá TB 35% 23% 42% 28% 20% 52% 32% 21% 47% 24% 22% 54% 29% 10% 61% * V phía ph huynh Tôi ti n hành kh o sát m nh n th c c a ph huynh v t m quan tr ng c a vi c d s ng cho tr t i 02 l p Lá M m v i t ng s 64 ph huynh ( ) % i th c hi n: Nguy n Th Nam 08/64 12.5 % 16/64 25% 31/64 48.4 % 09/64 14.1 % SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng , òn chung chung sin , 2.3 ng, kinh nghi m gi ng d y nên nhi u b ng vi c l ng ghép giáo d c k ng cho tr t cách l a ch n n i dung giáo d c k th c t cho hi u qu Cách t ch ng v n d ng vào t, n ng n , mang tính hình th c ng ghép n i dung giáo d c k ho t, sáng t o v a làm v a rút kinh nghi m 2.4 Nguyên nhân khách quan i th c hi n: Nguy n Th Nam SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh Thi u ki n t i thi ti n hành giáo duc k c h t tài li u cho giáo viên cho h c sinh ng ng nhà a Giúp tr phát tri n toàn di n v th ch t, tình c m, nh n th c, ngơn ng , th m m Hình thành nh ng y u t u tiên c a nhân cách, chu n b cho tr vào l p 1, hình thành tr em nh ng ch c ph m ch t mang tính n n t ng, nh ng k ng c n thi t phù h p v i l a tu y phát tri n t ng kh m tn n t ng cho vi c h c c p h c ti p theo cho vi c h c su i Giúp b * Bi n pháp 1: Xây d ng k ho ch b cho giáo viên v giáo d c k ng cho tr i th c hi n: Nguy n Th Nam ng chuyên môn nghi p v SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng - Cung c p tài li u cho giáo viên tham kh o v nh ng ho ng d y tr k ng Cho giáo viên tham kh o m t s giáo án hay, nh ng kinh nghi m d y tr có n i dung v giáo d c k ng c a giáo viên gi i t p chí ng t tin: Ngay t n l p giáo viên nên khuy n khích ng viên tr gi i thi u tên c a v i b n l c m nh c ai, c v i quan h v i nh ng i khác K c m th y t tin m i tình hu ng m i lúc Th hi n kh uc ab c t p th Bi t t gi i thi u v b , bi u di n th Ví d : Tr t cm i gi i thi u tên c a hát hát yêu thích i th c hi n: Nguy n Th Nam SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng VD: - p tác: Khi d y tr k nh ng cơng vi c m t s khơng th tr h p tác b n xây d h p tác c a thành viên nhóm VD: Khám p: Tr c n bi t th i khác hi u Tr c n c m th gi tk tr , có v trí y u so v i t t c tr c m th y tho i mái nói v m d dàng h c s n sàng ti p nh n nh thi giúp tr s n sàng h c m i th i th c hi n: Nguy n Th p tác c n giúp tr hi u có c VD Trong gi ho ng góc Chính v y ph i có s Nam hi n b n thân di ng c a nh c v trí, ki n th c c a n quan tr iv i k c, vi t N u ng hay m t ki s ut c n 10 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh g ch b tr th c s i phát tri x i hình c bi t hình c ho ng di n cu c s ng hàng ngày ng ng i phong phú, ph n VD: Ch o t ch c bu i bi u di vào cu i ch c a l p, t ch p v i nhau, t ch c m ng sinh nh t m t nhóm tr Qua r t h ng thú thông qua ho m giáo d c k ng cho tr m t cách r t nh nhàng có hi u qu m i v i góc khác l cho tr khám phá, tr i nghi m giúp trang trí Bi n pháp 3: Ch o giáo viên giáo d c k i d ng ng thông qua ti t h c L ng n i dung giáo d c k ng vào mơn h c nh m hình thành cho tr nh t c n thi t Trên ti t h c tr v a c cung c p ki n th c v c giáo d c k n thi t Ví d : * Gi h c khám phá xã h i: Tr cho tr nh ng k i nh ng ki n th c v th gi i xung quanh, t p, k o v an toàn cho b n : Tr bi t chia s thông tin v nh ng vi c mà tr ng làm nhà v V i ch giáo viên cho tr tr i nghi m v i giác quan c a mình, nh ng tr i nghi m cu c s ng h ng ngày c a tr , t gi i thi u v b n thân,s ng tr h c là: Giao ti p c i m v i b n, l ng i th c hi n: Nguy n Th Nam 13 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh nghe b n nói ch b n t b n nói Bi ng b n hi * Gi h c phát tri n th ch t: Giáo viên t ch c cho tr v ng ng i v gh th d c , chuy n bóng, b t qua v t c n, Nh y t cao 45cm, ném ng, Bò díc d m, i n k n, m nh d n, t tin, khéo léo tham gia v ng, bi t b o v s c kh e, bi kho m nh, tr bi t t p ph i x p hàng theo th t không chen l u Tr bi t t l dùng, d ng c th d c c a Bi t h p tác v i b ch * Gi h c t o hình: ác x giao thông * Gi c: ng d n giáo vi n l a chon nh giáo d c k Ba cô gái , Bác G u Nh c c i n có mang tính , VD: Giáo d c tr k p tác thông qua câu chuy c c M t ơng lão khơng th nh c c c i kh ng l mà ph i c n s h p tác c i nh c V i ti t k chuy t ch , giáo viên k cho tr t câu h tr tr l i, cho tr nh p vào vai nhân v t câu truy n giáo d c tr làm vi c theo nhóm, khơng tham lam ích k , bi t l ng nghe ý ki n c i khác, tôn tr ng h p tác v i b n bè, v i nh i xung quanh * Gi giáo d c âm nh c: i th c hi n: Nguy n Th Nam 14 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh Trong ti t v ng ng múa minh h + Tr t múa + Cơ: Th có u q giáo c a khơng nào? À u q giáo c a mình, v y múa T nh ng l ng viên khích l s có h ng thú t nh d t s m nh d n, ch ng, t tin nh ng gi ho am c tr thói quen t v sinh thân th s ch s Ngồi l p t ch c gi h c bi u di t il giúp tr t * Thông qua ho Làm quen v p x p theo quy t giáo viên s d n d ng c c a ngh s p x p theo quy t c, i g chi n th y bu c tr ph i th o lu n v i nhau, h p tác m i hoàn thành t p gi h c giáo viên m nh dùng sáng t o Thông qua giáo d c tr c quan thi t b hi i, nh ng h c v tinh th i, giao ti p, thuy c khái quát b ng hình nh, t có v u, nh ng dao, ca dao phù h p v i ch tr d dàng ti p thu trình h c t p Bên c i h tr giúp tr phát huy kh m nh c a t n nh ng ng x tích c c t tin cu c s ng Bi n pháp 4: Ch o giáo viên l ng ghép giáo d thông qua ho ng ngày * Thông qua gi d yk y u ho lơ ngồi d y tr k l i xin l i, bi t nói c s d c ng cho tr tr : Giúp cho giáo viên nh n th y r ng vi c ng k ph c v : C t gi y dép, ba c l giáo bi t chào h i, bi t nói i khác nói, khơng t ti n l y * Thông qua ho ng tr i : M t nh ng k u tiên mà giáo viên c n tâm phát tri n s t tin, lòng t tr ng c a tr tr c m nh c ai, c v i quan h v i i th c hi n: Nguy n Th Nam 15 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh nh i khác K tình hu ng m ng ng giúp tr c m th y t tin m i Ví d : Cơ t ch trò th c hi i ln t tin s chi n th ng tìm m i ng viên khích l nhóm c g lên Khi cho tr ho v ng d n tr có b n hi m cho b Ch ng tr i, giáo viên v a quan sát tr m dây th c b n s gây nguy ng d n tr cách kiên trì ch i i b n o ng, dân gian sa i v i vi c giáo d c k ng c i ng cho tr Rèn h p tác: c tính c n thi i v i tr l a tu i Có nh ng vi c khơng th t c, n i khác giúp ta s c vi c ta mu n làm Khi k t h c làm vi c c a v i khác theo m t m h p tác S h p tác giúp ta hoàn thành nhi m v c a nhanh chóng d làm l y Kh ng h p tác s giúp tr bi t làm, i b n bè, bi t c m thông chia s v i b n Trò t cá ng t tin: M t nh ng k u tiên mà giáo viên c n tâm phát tri n s t tin tr c m nh c ai, c v cá nhân m i quan h v có s t c tính ch có th c nh vào vi c rèn luy n h c h i S t tin l n d n lên nh vào c ng th y có giá tr M t tr t tin s c kh c h i, khám phá h c t p s n nh ng thách th c m i, mong mu n i th c hi n: Nguy n Th Nam 16 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh n kh m u t v i ng tr g i i hoa qua c Cho tr ng thành hai hàng ngang L th d c Ai ngã kh i c t t ng tr gánh i m t l Tr ng hàng c ng dao * Các góc , ng qua trò * Thơng q *Phát tri n k t - ng qua vi c t ch c ho ng ng t p th vui ng ph i h p v xây d ng k ho ch ch o th c hi n nhi u ho ng m t cách thi t th c, khuy n khích s tham gia ch ng, t giác c a tr ch c ho , th thao nhân d p k ni m ngày l l n i th c hi n: Nguy n Th Nam 17 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng Ví d m, múa hát nhân ngày NGVN 20/11, ngày QTPN 8/3 hay t ch c h i thi tr m m non hát dân ca vv Ngồi t ch tích c c ng n ch ch c bu ng phù h p v i l a tu i c a tr cô, nh c n hoa ng phong trào b ng nguyên v t li u ph th T ch c h ca, hò vè l a tu i m m non T ch c h có k ho ch b ng k p th i i trí t qua vòng T ng d n v sinh dùng d y h nh tài *Bi n pháp 5: Làm t t công tác tuyên truy n v i ph huynh vi c giáo d c v k ng cho tr Vi c làm t t công tác tuyên truy n v i ph huynh góp ph vi c tr Nh n th c t m quan tr ng c a bi n pháp này, ngồi gi h c, gi p tơi ch o giáo viên ph i ng xuyên liên h v i ph huynh h k p th i n m b i v i ph huynh nh ng n i dung bi c tr t i nhà, bàn b c cách gi i quy t nh p ph i Tuyên truy n ph huynh hi u nh ng vi i v i tr giúp tr có k ng t t, tr có k b o v b n thân, t tin cu c s ng Tr b c i l n cha m tr nh il ng nh t v y b c làm cha làm m ng vơ tình b qua nh n thu n l ng d n nh ng thói quen t r i b t tr m t th i gian h c l i nh u m i nh i xa l Cha m tr ý giúp tr hình thành nh ng k n ng t p xã h t khám i khác VD: Cha m cho phép tr c a tr ng bao gi c thu d i không bao gi c làm thay tr i th c hi n: Nguy n Th Nam u quan tr có th thu d tr t t 18 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng c ch o l p h p ph huynh h c sinh Nêu rõ yêu c u m a n i dung giáo d c k ng cho tr c Phân tích cha m hi u rõ vi c nên tham gia vào bu i v i giáo viên, tham gia bu i h p c ng huynh hi u r ng tr h c ph i h cc i M n vi c d y tr nh ng nghi th u tr c nh ng k x o, thói quen s d dùng m t cách xác thu n th c khéo léo, không ch h i tr ph ng xuyên luy n t p, mà ph c nh ng nhu c u c a tr p cho tr nh a cha m nh i xung quanh tr Cha m tr c n ph i h p v p giáo viên m t cách ch t ch h p lý b ng vi c tham gia tình nguy n vào trình giáo d ng Cha m nên tham gia vào bu i v i giáo viên, tham gia bu i h ng d m t s gi h c, d ho ng ngo i khóa; ch b s giúp tr hi u r ng h c ph i h c c i Ví d : Tham gia vào bu ng v sinh cá nhân, Lu t l an tồn giao thơng Tham gia tr vào ho t Ngày h i bé tri ân th y cô giáo Chúng chi ng t ch c Xây d ng k ho ch tuyên truy n v i n i dung c n tuyên truy c th hi ng h c k , t c, t ng tháng K ho ch c xây d ng m t cách linh ho t, phù h p v i nhu c u tình hình th c t c a ng Tuyên truy n b c ph huynh nh sách, ch li n công tác giáo d c m n n i dung giáo d c k ng cho tr n ch o, nh ng c bi t quan ng xuyên, h ng ngày gi ng, giáo viên ch nhi m v i ph n tho i ho i tr c ti p thông qua gi , tr tr ng tuyên truy n ph bi n ki n th c nuôi d y tr cho b c cha m , tuyên truy n v phòng m t s b nh nguy hi ng g p tr cho b c cha m c ng c i th c hi n: Nguy n Th Nam 19 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng B ng cho giáo viên vi c giáo d c k ng cho tr m t vi c làm r t c n thi t c a m t cán b qu n lý B i ch ng hi u qu c a vi c hình thành k ng cho tr ph thu c vào trình t ch c ho t ng giáo d c c a cô giáo m m non N u trình t ch c ho ng h c t p ho ng góc, ho ng m i lúc m c thi t k d a vào n i dung c a ti t h c vi c t ch p d n phù h p v m tâm sinh lý c a tr s góp ph n tích c c vi c hình thành nh ng k ng cho tr , giúp tr ghi nh v n d lý tình hu ng cu c s ng hàng ngày m t cách t ý th c, mà không c i l n nh c rèn luy n t t k n cho tr m ng bào dân t c thi u s ph i ph i h p nhi u gi i pháp, bi n pháp v i Tuy m i bi n pháp có nh m v tính ch t, n i dung c th s liên k t ch t ch v i nhau, m t q trình th ng nh t khơng th tách r i, có tác d ng h tr l n n ng t i vi c th c hi n m c tiêu giáo d ng u ki n tình hình c a t ng l p, h c sinh mà giáo viên áp d ng cho phù h p d Qua th c t ng M m non Bình Minh thu c Bn tr A, xã DraySap, ng m t s bi rèn luy n k ng cho tr t c k t qu -K t qu kh o nghi m h c sinh cu c th c hi tài N i dung M nh d n t tin K p K i th c hi n: Nguy n Th Sau th c hi tài T t Khá TB T t Khá TB 35% 23% 42% 87% 8% 5% 28% 20% 52% 82% 16% 6% 32% 21% 47% 87% 7% 6% Nam 20 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng h ch i K t l p K sinh cá nhân n th c 24% 22% 54% 74% 14% 12% 29% 10% 61% 81% 11% 8% - K t qu kh o nghi m giáo viên cu c th c hi tài Sau th c hi tài S ng T l S ng 02/08 25% 07/08 87.5% 03/08 37.5% 08/08 100% + Có nhi n k có n i dung giáo d ck ng 03/08 37.5% 07/08 87.5% + Có nhi u hình th c, ho t l ng ghép n i dung giáo d c k ng cho tr c tính tích c c c a tr 02/08 25% 07/08 87.5% N i dung kh o sát th + Có nh ng hi u bi t nh n n vi c giáo d c k ng cho tr + Có k ho ch th c hi n n i dung giáo d c k ng cho tr - K t qu kh o sát ph huynh v m s ng cho tr i th c hi n: Nguy n Th Nam T l quan tr ng c a vi c d y k 21 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh c th c hi tài ng Sau th c hi % tài % 08 12.5 % 31 48.7 % 16 25% 30 40.4 % 31 48.4 % 10.9 % 09 14.1 % 0% * Giá tr khoa h c: T k t qu khát sát cho th y v i giá tr khoa h c cho vi c d y k ng cho tr u Giáo viên ngày rút nhi u h c kinh nghi m cho b n thân th c hi n ho ng d y tr 100% giáo viên có k ho ch th c hi n n i dung giáo d c k ng cho tr , 87.5 % giáo viên có nh ng hi u bi t nh n th n vi c giáo d c k ng cho tr , có nhi u hình th c, ho l ng ghép n i dung giáo d c k ng cho tr Phát c tính tích c c c a tr Có nhi n k có n i dung giáo d c k ng Qua t l cho cúng ta th i v i vi c d y k ng cho tr m m non, n u giáo viên bi t l a ch áp d ng vào ho ng h c, ho p nhu n nhuy n m i lúc, m mang l i hi u qu cao cho công tác gi ng d ti quan tr u cho vi c phát tri n toàn di n nhân cách cho tr d u qu ngày cao T l tr m nh d n t t lo i t 54%, k ch i k sinh cá nhân t l k g nh n th c V n t ti ng Vi t c a tr ngày phong phú, c u trúc ng ch l c, bi u c m Tr nhanh nh n, t tin tham gia vào ho ng, l phép, ngoan ngoãn bi t ti n b y kh nh r ng ki n th c không d i th c hi n: Nguy n Th Nam 22 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng c mà ph i trãi qua th i gian t p luy n, h c t p nghiên c u c bi t s ng viên k p th i, s ng nghi p s ghi nh n k t qu c c a h c sinh Tr ng viên b m cùn ng làm b i b li t phát tri n ngôn ng m ch l i T rõ r t mong mu cb m ng, nh c b m thu gom ph n Tr câu giao ti p, cb ov ng m t cách T l nh n th c c a ph huynh v t m qua tr ng c a vi c giáo d c k s ng sau th c hi t C th ph huynh cho r ng vi c giáo d c k ng cho tr vi c làm r t quan tr m quan tr ng gi m t 48.4% xu ng 10.9 %, m không quan tr ng gi m t 14.1% xu ng 0% Ph huynh r t ph n kh i yên tâm th y em có ý th c h c t p, bi n m i xung quanh tr , không nh ng ng mà c nh có n i dung v giáo d c, tranh nh, hình nh ho t ng c iv ng r n h c li u, v t li t rau, c gi ng, rau, c qu , bóng bay, n n, cát, s cho giáo viên h c sinh tr i nghi m tr n thân b c ph c cao trách nhi t nhi u v vi c giáo d c k ng ng m m non III Vì v y, i th c hi n: Nguy n Th t quan tr ng vi c d y k tr tr h Nam ng cho tr i 23 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng giáo d c nhân cách i x công b ng v i tr , m u m c v hành vi, l ng nói, cách ng x , gi i quy t v u qu b k tr Nghiên c u ho ng vào ho ng nh m tích h p l ng ghép n i dung giáo d c ng cho phù h p v m nh n th c c a T o nhi i cho tr c ti p xúc, giao ti p v i b n, v i xung quanh, hành vi ng x c a giáo viên ph i nh t o thành nh ng c m nh n rõ ràng, ch c ch ng cho tr c rèn luy n k Giúp tr v n d ng ki n th c k s ng kh i quy t tình hu K p th i khen ng s ng phù h p ng l p nhà ng cu c ng viên tr tr có nh ng bi u hi n k T u ki n cho tr c quan sát, ti p xúc th gi i xung quanh, môi ng xã h i g c tr i nghi m nh ng k c Ph i h p ch t ch v i ph có s th ng nh t vi c giáo d c tr Ki n ngh - i th c hi n: Nguy n Th Nam 24 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng - Dray Sáp, ngày 04 tháng 03 I TH C HI N NH N XÉT C A H NG SÁNG KI N CH T CH H i th c hi n: Nguy n Th Nam NG SÁNG KI N 25 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng M CL C I Ph n m u 1 Lý ch n tài: M c tiêu, nhi m v c tài: II Ph n n i dung lí lu n Th c tr ng c a v 2.1 nghiên c u m, h n ch 2.2 H n ch 2.3 Nguyên nhân ch quan 2.4 Nguyên nhân khách quan K t qu c qua kh o nghi m, giá tr khoa h c c a v nghiên c u 17 III PH N K T LU N, KI N NGH 23 1.K t lu n 23 24 i th c hi n: Nguy n Th Nam 26 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng TÀI LI U THAM KH O d ck ng m tu i - nhà xu t b n giáo d c Vi t Nam ng d n th c hi n - Tâm lý h c m m non Tài li u giáo d c k ng cho tr m m non B Giáo D ng d n b c cha m t pc ng Hà N i 2006 36/1011/TTng xuyên giáo viên m m non o V Giáo D c M m non UNESCO tài li u c m m non dùng cho trung tâm h c Lê Bích Ng c Giáo d c k Giáo D c 2008- 2009 i th c hi n: Nguy n Th Nam ng cho tr m u giáo 5-6 tu i NXB 27 ... Nam SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh Thi u ki n t i thi ti n hành giáo duc k c h t tài li u cho giáo viên cho. . .SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng Chính th , nhi m v c a cô giáo m m non vi c giáo d c k s ng cho tr... n 10 SKKN: M t s bi n pháp ch o giáo viên làm t t công tác giáo d c k cho tr ng bào dân t c thi u s t ng M m non Bình Minh ng Mu n giáo viên d c tr k i thao tác c a giáo viên ph i chu n m c có