THIẾT KẾ DỰ ÁN I (PROJECT DESIGN I)

Tài liệu tham khảo ký hiệu bằng chữ R Hệ thống tài liệu môn học Thiết kế dự án I bao gồm cả các tài liệu tham khảo nhằm giúp sinh viên tìm hiểu sâu hơn các công đoạn của qui trình thiết

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Trang 2

THIẾT KẾ DỰ ÁN I (PROJECT DESIGN I)

Ấn bản 2017

Các ý kiến đóng góp về tài liệu học tập này, xin gửi về e-mail của ban biên tập: tailieuhoctap@hutech.edu.vn

Trang 3

PDEC - Thiết kế dự án I Trang I

MỤC LỤC

TÀI LIỆU ĐỊNH HƯỚNG:

MỤC LỤC I

Tài liệu 0R1: Lời nói đầu IV Phiếu 0S0: Bìa hồ sơ dự án VI Phiếu 0S1: Danh sách sinh viên lớp VIII Phiếu 0S2: Luân phiên giám sát lớp học X Phiếu 0S3: Báo cáo nội dung tuần học tiếp theo XI

Phiếu 0S4: Đăng ký giờ gặp giảng viên XII

TUẦN 1 1

Tài liệu 1K: Hoạt động lớp tuần 1 2

Tài liệu 1A: Bài tập về nhà tuần 1 4

Phiếu 1S0: Kiểm tra chéo Hồ sơ dự án nhóm tuần 1 9

Phiếu 1S1: Báo cáo tuần 1 10

Phiếu 1S2: Báo cáo kết quả giờ gặp giảng viên tuần 1 12

Phiếu 1S3: Tổ chức thành viên nhóm 13

Phiếu 1S4: Giám sát lớp học hàng tuần 15

Phiếu 1S5: Câu hỏi trắc nghiệm về môn học Thiết kế dự án I 17

Tài liệu 1R1: Đề cương môn học 19

Tài liệu 1R2: Mục tiêu môn học 25

Tài liệu 1R3: Qui trình Thiết kế Dự án 29

Tài liệu 1R4: Hướng dẫn thuyết trình 33

TUẦN 2 35

Phiếu 2S0: Kiểm tra chéo Hồ sơ dự án nhóm và nhiệm vụ trực nhật tuần 2 42

Phiếu 2S3: Phân tích sản phẩm, dịch vụ trên thị trường 46

Phiếu 2S4: Báo cáo đề tài dự án nhóm dự kiến 48

Phiếu 2S5: Báo cáo khảo sát thị trường (lần 1) 50

Phiếu 2S6: Tự đánh giá cá nhân 52

TUẦN 3 56

Trang 4

Trang II PDEC - Thiết kế dự án I

Phiếu 3S3: Đánh giá Đề tài Dự án nhóm 68

Phiếu 3S4: Báo cáo kết quả lựa chọn Đề tài dự án nhóm 69

Phiếu 3S6: Danh mục sản phẩm, dịch vụ liên quan đến Đề tài dự án nhóm 73

Phiếu 3S7: Mô tả sản phẩm, dịch vụ liên quan đến Đề tài dự án nhóm 74

Phiếu 3S8: Đánh giá thuyết trình lần 1 75

Phiếu 3S9: Bản tóm tắt Dự án 76

Tài liệu 3R1: Hướng dẫn thu thập thông tin 79

TUẦN 4 82

Phiếu 4S3: Báo cáo nhu cầu khách hàng về sản phẩm, dịch vụ 93

Phiếu 4S5: Phiếu khảo sát nhu cầu khách hàng 97

TUẦN 5 99

Phiếu 5S3: Xây dựng yêu cầu của thiết kế từ ý kiến khách hàng 111

Phiếu 5S4: Bộ đặc tính thiết kế sản phẩm, dịch vụ 112

Phiếu 5S5: Đánh giá thành viên nhóm giữa kỳ 113

Phiếu 5S6: Đánh giá thuyết trình lần 2 114

Tài liệu 5R1: Đặc tính thiết kế 115

TUẦN 6 119

Trang 5

PDEC - Thiết kế dự án I Trang III

Phiếu 6S3: Sáng tạo ý tưởng giải pháp thiết kế 131

Phiếu 6S4: Trình bày giải pháp thiết kế 133

Tài liệu 6R1: Hướng dẫn phương pháp động não (Brainstorming) 134

TUẦN 7 136

Phiếu 7S3: Báo cáo đánh giá, lựa chọn giải pháp thiết kế 146

Phiếu 7S4: Cụ thể hóa phương án thiết kế 147

Tài liệu 7R1: Hướng dẫn Báo cáo cuối kỳ 148

Tài liệu 7R2: Mẫu bìa Báo cáo cuối kỳ 151

Phiếu 7R3: Báo cáo đánh giá, lựa chọn giải pháp thiết kế 153

TUẦN 8 154

Phiếu 8S3: Đánh giá thuyết trình cuối kỳ 164

TUẦN 9 165

Phiếu 9S1: Đánh giá thành viên nhóm cuối kỳ 168

Phiếu 9S2: Đánh giá giảng dạy và học tập môn PD 169

Trang 6

Trang IV PDEC - Thiết kế dự án I

Tài liệu 0R1: Lời nói đầu

Thiết kế Dự án I

Bạn không biết cách triển khai một công việc nào đó?

Bạn không biết phải cải tiến các sản phẩm đang tồn tại trên thị trường như thế nào?

Bạn không biết cách làm việc nhóm?

Bạn không tự tin thuyết trình trước công chúng?

Bạn không tự tin trở thành người dẫn đầu?

Bạn muốn trở thành một nhân sự giỏi khi ra trường?

Môn học Thiết kế dự án chính là dành cho bạn!

Giới thiệu môn học Thiết kế Dự án I

Tài liệu này được biên soạn nhằm cung cấp cho bạn các tư liệu học tập cần thiết, hướng dẫn bạn thực hiện các hoạt động tại lớp và bài tập về nhà một cách đơn giản, hiệu quả để đạt được mục tiêu của môn học Thiết kế Dự án I Đừng quên đọc kỹ nội dung tài liệu của từng tuần trước mỗi buổi học và luôn mang theo bên mình mỗi khi đến lớp

Toàn bộ Quy trình thiết kế dự án trong khuôn khổ học phần Thiết kế dự án I sẽ liên tục sử dụng hệ

thống tài liệu được mô tả kỹ dưới đây theo hàng tuần Mỗi tuần bao gồm Hoạt động tại lớp , bài tập về nhà, tài liệu bổ trợ (phiếu) và tài liệu tham khảo Mỗi loại tài liệu được xác định bởi một mã số duy

nhất để dễ quản lý và sử dụng Hệ thống mã số tài liệu được giải thích cụ thể dưới đây:

I Hoạt động lớp (ký hiệu bằng chữ K)

Tài liệu “Hoạt động lớp” là danh mục các hoạt động mà sinh viên sẽ thực hiện trong lớp học Đề mục của tài liệu này qui định thứ tự nội dung hoạt động sẽ diễn ra và thời lượng được phân bổ cho từng hoạt động Nội dung chi tiết về mỗi hoạt động sẽ được diễn giải ngay sau đó để giúp sinh viên hoàn thành từng hạng mục một cách chính xác Kết quả hoạt động sẽ được xác định một cách cụ thể bằng các sản phẩm đầu ra thể hiện ở các phiếu có mã số “S”

Mã số cho các hoạt động lớp hàng tuần bao gồm số thứ tự tuần và tiếp theo là chữ “K” (trong từ tiếng Nhật Kadai: Đề mục hoạt động) Vì vậy, các hoạt động tuần của tuần thứ nhất sẽ có ký hiệu là 1K Từng hoạt động cũng có mã số riêng và được ký hiệu bằng số thứ tự của các hoạt động trong tuần đó

Ví dụ, hoạt động thứ hai trong tuần thứ nhất sẽ có mã số là 1K2

Trang 7

PDEC - Thiết kế dự án I Trang V

II Bài tập về nhà (ký hiệu bằng chữ A)

Tài liệu “Bài tập về nhà” là bản liệt kê các nhiệm vụ mà sinh viên phải thực hiện sau mỗi buổi học

và phải hoàn thành trước khi tới lớp vào buổi học tuần tiếp theo Mỗi nhiệm vụ được mô tả chi tiết kèm theo hướng dẫn cần thiết để sinh viên hoàn thành tốt nhiệm vụ

Mã số cho các bài tập về nhà bao gồm số thứ tự tuần và tiếp theo là chữ “A” (trong tiếng Anh là Assignment) Vì vậy, các bài tập của tuần thứ nhất sẽ có ký hiệu là 1A Từng bài tập cũng có mã số riêng và được ký hiệu bằng số thứ tự của các bài tập trong tuần đó Ví dụ, bài tập thứ hai trong tuần thứ nhất sẽ có mã số là 1A2

Nếu sinh viên cần hướng dẫn chi tiết về các hoạt động lớp và bài tập về nhà, hãy đọc các tài liệu tham khảo có mã số “R” được đề cập dưới đây

III Tài liệu tham khảo (ký hiệu bằng chữ R)

Hệ thống tài liệu môn học Thiết kế dự án I bao gồm cả các tài liệu tham khảo nhằm giúp sinh viên tìm hiểu sâu hơn các công đoạn của qui trình thiết kế kỹ thuật, chủ đề hoạt động lớp hàng tuần, bài tập

về nhà và những kiến thức khác liên quan đến môn học Thiết kế Dự án I

Mã số cho các tài liệu tham khảo bắt đầu bằng số thứ tự tuần và tiếp theo là chữ “R” (trong tiếng Anh là Reference) và kết thúc bằng số thứ tự của tài liệu tham khảo trong tuần đó Ví dụ, tài liệu tham khảo thứ hai trong tuần thứ ba sẽ có mã số là 3R2

Tuần nào không có nội dung đặc biệt cần hướng dẫn thêm để sinh viên hoàn thành các hoạt động tại lớp và bài tập về nhà thì tài liệu tham khảo tối thiểu dành cho sinh viên sẽ là slide bài giảng của tuần đó

IV Tài liệu bổ trợ (ký hiệu bằng chữ S)

“Tài liệu bổ trợ” là hệ thống phiếu được thiết kế định dạng phù hợp với nội dung các hoạt động tuần

và bài tập về nhà nhằm hỗ trợ sinh viên trong việc tìm hiểu qui trình thiết kế kỹ thuật và hệ thống ISO của môn học Thiết kế Dự án File mềm phiếu PD trên máy tính mà sinh viên sẽ sử dụng để hoàn thành bài tập về nhà cũng được tính là tài liệu bổ trợ

Mã số của tài liệu bổ trợ bắt đầu bằng số thứ tự tuần, tiếp theo là chữ “S” (trong tiếng Anh là Supplement) và cuối cùng là số thứ tự tài liệu bổ trợ trong tuần đó Ví dụ, tài liệu bổ trợ thứ nhất trong tuần thứ ba được mã hoá là 3S1

Trang 8

Trang VI PDEC - Thiết kế dự án I

Phiếu 0S0: Bìa hồ sơ dự án

Trang 9

PDEC - Thiết kế dự án I Trang VII

Trang 10

Trang VIII PDEC - Thiết kế dự án I

Phiếu 0S1: Danh sách sinh viên lớp

Thiết kế dự án I

Mã số lớp: ; Giảng viên phụ trách:

Phiếu 0S1 được thiết lập nhằm giúp giảng viên quản lý lớp học Sau khi nhận phiếu 1S3 từ các nhóm, lớp trưởng có trách nhiệm tập hợp thông tin vào phiếu này, nộp cho giảng viên 01 bản, copy thành 06 bản phát cho các nhóm vào đầu ca 1 buổi học tuần 2

Trang 11

PDEC - Thiết kế dự án I Trang IX

Trang 12

Trang X PDEC - Thiết kế dự án I

Phiếu 0S2: Luân phiên giám sát lớp học

Mã số lớp: _; Giảng viên phụ trách: _

Phiếu 0S2 được sử dụng để hỗ trợ phiếu 1S4 trong việc giám sát lớp học Trước khi bắt đầu buổi học, người giám sát lớp sử dụng phiếu này để biết mình sẽ giám sát nhóm nào Lớp trưởng hoàn thành phiếu này (dựa vào thông tin trong bảng B của phiếu 1S3), nộp cho giảng viên 01 bản, copy 06 bản để phát cho các nhóm

Tuần Người giám sát lớp Nhóm cần

giám sát Tuần

Người giám sát lớp Nhóm cần

giám sát Nhóm Họ tên Nhóm Họ tên

Trang 13

PDEC - Thiết kế dự án I Trang XI

Phiếu 0S3: Báo cáo nội dung tuần học tiếp theo

Mã số lớp: ; Mã số nhóm: ; Giảng viên phụ trách:

Phiếu 0S3 được dùng để báo cáo tình hình nắm bắt nội dung sẽ được triển khai vào tuần học tiếp theo

Để thực hiện tốt phiếu này, nhóm cần đọc kỹ phiếu K của tuần học tiếp theo và lần lượt trả lời từng câu hỏi dưới đây

Phiếu này được in ra và nộp cho giảng viên vào giờ Office Hours

A Các hoạt động sẽ

diễn ra trong lớp học

tuần tiếp theo

-

B Các vấn đề cần chuẩn bị cho buổi học tuần tới:

-

C Các băn khoăn đối với buổi học tiếp theo

-

(Ký và ghi rõ họ tên)

Trang 14

Trang XII PDEC - Thiết kế dự án I

Phiếu 0S4: Đăng ký giờ gặp giảng viên

Giờ gặp giảng viên (Office Hours) định kỳ giữa 2 buổi học là yêu cầu bắt buộc của môn học Thiết kế dự

án I Mục đích cuộc gặp là để giảng viên kiểm tra, đánh giá, đưa ra lời khuyên và giải đáp các thắc mắc của sinh viên về bài tập tuần và đề tài dự án nhóm

Phiếu 0S4 sẽ được sử dụng cho tất cả các cuộc gặp giảng viên trong suốt học kỳ Các nhóm phải trình phiếu này vào khoảng thời gian họp nhóm (cuối buổi học) để giảng viên ký xác nhận Bất cứ phiếu nào không có chữ ký xác nhận của giảng viên đều không hợp lệ

Cùng với các phiếu có ký hiệu 0S khác, phiếu 0S4 luôn được kẹp vào đầu Hồ sơ dự án để nhóm dễ theo dõi và quản lý

Lần gặp Thứ Ngày/tháng Thời gian

Trang 15

PDEC - Thiết kế dự án I Trang 1

TUẦN 1

Trang 16

Trang 2 PDEC - Thiết kế dự án I

Tài liệu 1K: Hoạt động lớp tuần 1

Sau khi nghe giảng viên giới thiệu nhập môn và bài giảng về hệ thống tài liệu môn học Thiết kế Dự

án I, các hoạt động sau đây phải được hoàn thành trong thời lượng Ca 2 của buổi học hôm nay

Hoạt động 1K1: Tổ chức nhóm Ca 2 - Thời lƣợng: 30 phút

Hoạt động này nhằm thực hiện việc tổ chức nhóm Lớp tiến hành bốc thăm để tổ chức thành 6 nhóm, mỗi nhóm từ 6 – 7 thành viên, sau đó xác định trình tự luân phiên vai trò Trưởng nhóm, Thư ký nhóm

và người Giám sát lớp học Mỗi nhóm cần hoàn thành các mục hoạt động dưới đây:

- Nhận phiếu từ giảng viên, điền đầy đủ thông tin vào các phiếu 1S3 - Tổ chức thành viên nhóm, 1S4

- Giám sát lớp học hàng tuần và phiếu 0S2 - Luân phiên giám sát lớp học Nhập mã số lớp, mã số nhóm và tên giảng viên phụ trách vào các phiếu nêu trên

- Quyết định thứ tự luân phiên của vai trò Trưởng nhóm, Thư ký nhóm, người Giám sát lớp học và điền vào bảng B của phiếu 1S3 File mềm của các phiếu nêu trên là 1 phần của bài tập về nhà Tuần

1, do đó phải được hoàn tất và nộp cho giảng viên qua email trước khi bắt đầu buổi học của tuần kế tiếp

- Thảo luận với giảng viên để thống thất khung thời gian giờ gặp giảng viên (Office-Hours) đối với từng nhóm cho cả học kỳ và điều vào phiếu 0S4 - Đăng ký giờ gặp giảng viên Mỗi nhóm sẽ gặp giảng viên không quá 20 phút cho mỗi lần gặp Nếu các nhóm có sự trùng lặp về thời gian, giảng viên sẽ đưa ra tư vấn điều chỉnh

- Ban cán sự lớp tập hợp thông tin từ phiếu 1S3 của các nhóm và danh sách lớp từ giảng viên để lập các phiếu 0S1 và 0S2

Hoạt động 1K2: Thử nghiệm Mini-Project Ca 2 - Thời lƣợng: 45 phút

Mỗi nhóm tự thảo luận, thiết kế và thực hiện một Mini-Project (Dự án nhỏ) Mục đích của việc thử nghiệm Mini-Project là nhằm giúp sinh viên trải nghiệm phương cách lập kế hoạch thiết kế, sản xuất một sản phẩm đơn giản và xúc tiến hoạt động nhóm

Chủ đề Mini-Project “Chong chóng giấy”: Làm một vật bằng giấy (01 tờ A4) mang theo một vật

(Gim giấy) rơi từ độ cao 2,2m xuống càng chậm càng tốt Mỗi nhóm có 25 phút để thực hiện, sau đó cả lớp sẽ có 20 phút để cùng kiểm chứng kết quả sản phẩm của các nhóm

Trang 17

Mỗi nhóm thiết kế slide trên phần mềm Powerpoint để thuyết trình về Mini-Project của nhóm mình (xem bài tập 1A3) Phần thuyết trình về Mini-Project của các nhóm sẽ được thực hiện ở phần đầu Ca 1 của buổi học tuần thứ 2

- Phiếu 0S1: Danh sách sinh viên lớp;

- Phiếu 0S2: Luân phiên giám sát lớp học

Tham khảo:

- Tài liệu 1A: Bài tập về nhà tuần 1

- Tài liệu 1R4: Hướng dẫn thuyết trình

Trang 18

Tài liệu 1A: Bài tập về nhà tuần 1

Tài liệu này liệt kê các bài tập về nhà mà các nhóm sinh viên phải hoàn thành trong khoảng thời gian giữa 2 buổi học và trình giảng viên kiểm tra vào đầu Ca 1 của buổi học tuần thứ 2 “Hồ sơ Dự án” cần trình của tuần 1 phải bao gồm tất cả các bài tập liệt kê dưới đây và phải được ghi đầy đủ trong mục C: “Kế hoạch hoạt động tuần” của phiếu 1S1

Bài tập 1A1: Chuẩn bị “Hồ sơ Dự án”

Môn học Thiết kế Dự án I dựa trên cơ sở hoạt động thiết kế dự án theo nhóm, nên một trong những yêu cầu thiết yếu của môn học này là mỗi nhóm phải thiết lập một “Hồ sơ Dự án” của mình Trong khoảng thời gian giữa 2 buổi học của tuần 1 và tuần 2, các nhóm phải chuẩn bị bìa “Hồ sơ Dự án” và trình cho giảng viên vào đầu Ca 1 của buổi học tuần tiếp theo

Hướng dẫn:

 Mẫu bìa Hồ sơ: Bìa Hồ sơ khổ A4, bằng nhựa, mã hiệu sản phẩm: KING JIM (No.691GSV), size 20mm, màu Vàng

 Mặt trước của bìa Hồ sơ ghi rõ những thông tin quan trọng sau đây (sử dụng mẫu 0S0):

- Hồ sơ Dự án (Môn học: Thiết kế dự án I)

- Năm học, học kỳ

- Mã số lớp, mã số nhóm, tên nhóm (nếu có)

- Tên Đề tài dự án nhóm

- Tên giảng viên phụ trách

 Nhận toàn bộ phiếu PD của 9 tuần từ giảng viên, in ra 01 bộ, phân chia theo tuần, đục lỗ và kẹp vào

bìa Hồ sơ

Yêu cầu:

- Các phiếu PD phải được đục lỗ cẩn thận và kẹp ngay ngắn vào trong bìa Hồ sơ

- Dùng giấy bìa màu để phân cách phiếu PD của các tuần

Trang 19

- Sắp xếp phiếu PD theo trật tự từ dưới lên trên Riêng các phiếu dùng chung như 0S1, 0S2 và các phiếu liên quan đến tổ chức nhóm: 1S3, 1S4 sẽ thường xuyên được sử dụng nên phải tách riêng và đặt lên phần trên cùng của Hồ sơ

- Hồ sơ phải được thực hiện đúng qui cách và bảo quản cẩn thận trong suốt học kỳ

Bài tập 1A2: Báo cáo tuần 1 – Phiếu 1S1

Báo cáo tuần là bài tập về nhà thường xuyên mà các nhóm phải thực hiện hàng tuần, kẹp chung vào bìa Hồ sơ Dự án để nộp vào đầu Ca 1 của mỗi buổi học Các phiếu “S1” được biên soạn là form mẫu chuẩn để các nhóm báo cáo tình hình hoạt động của nhóm mình trong tuần từ sau buổi học tuần trước đến trước khi bắt đầu buổi học tuần sau

Nội dung cần báo cáo trong các phiếu “S1” nhằm cung cấp cho giảng viên phụ trách những thông tin cần thiết về kế hoạch hoạt động tuần, tình hình thực hiện kế hoạch, họp nhóm, tiến trình thực hiện dự

án, những khó khăn gặp phải của nhóm và tự đánh giá tình hình thực hiện dự án của các nhóm

Hướng dẫn:

 Mục A: Điền thông tin về thứ tự tuần, thời gian, tên giảng viên phụ trách, mã số lớp, mã số nhóm, người thực hiện báo cáo và thời gian nộp báo cáo

 Mục B: Chủ đề lớp và tên Đề tài dự án nhóm

 Mục C: Kế hoạch hoạt động tuần (Khả năng lập kế hoạch)

- Các nhóm tự lên kế hoạch danh mục các công việc cần hoạt động trong tuần (từ cuối buổi học tuần trước đến trước khi bắt đầu buổi học tuần sau);

- Lập thời gian dự kiến cho từng mục công việc và phân công đối với từng thành viên;

- Tổng số giờ hoạt động dự kiến của nhóm trong 1 tuần sẽ cho thấy sự quan tâm đầu tư thời gian của các nhóm sinh viên cho việc thực hiện các bài tập tuần trong môn học Thiết kế Dự án PD I

 Mục D: Kết quả hoạt động tuần (Khả năng thực hiện kế hoạch)

- Các nhóm báo cáo một cách trung thực những hạng mục công việc đã thực hiện được so với kế hoạch đã lập ra ở mục C;

- Tổng thời gian thực tế để thực hiện công việc và tỉ lệ % thời lượng của mỗi thành viên đóng góp cho hoạt động chung của nhóm cho thấy khả năng thực hiện kế hoạch của nhóm và sự đóng góp của các thành viên trong nhóm;

Trang 20

- Tỉ lệ % thời lượng mỗi thành viên đóng góp vào hoạt động chung của nhóm phải tương đối đồng đều để đảm bảo sự công bằng giữa các thành viên nhóm và tự giác tham gia vào hoạt động chung của nhóm của các thành viên

 Mục F: Tình hình thực hiện dự án (Báo cáo tiến độ)

- 6 hạng mục hoạt động quan trọng của tiến trình thực hiện dự án được lượng hóa bằng con số tỉ lệ %

và biểu đồ thể hiện mức độ hoàn thành công việc Hàng tuần, các nhóm phải cập nhật thông tin về tiến độ dự án, thời gian bắt đầu, thời gian kết thúc, mức độ hoàn thành đối với từng hạng mục hoạt động để báo cáo giảng viên phụ trách

- Nêu ý kiến hoặc những bình luận của nhóm về các hạng mục hoạt động (nếu có)

 Mục G: Những khó khăn gặp phải trong khi thực hiện dự án (Khách quan và chủ quan)

- Nêu những khó khăn mà nhóm gặp phải trong quá trình thực hiện dự án, nguyên nhân và hướng giải quyết;

- Sự không chuyên cần, thái độ thiếu cộng tác hoặc vô trách nhiệm của những thành viên cá biệt cũng cần nêu trong mục này để giảng viên phụ trách biết

 Mục H: Tự đánh giá tình hình dự án nhóm đến thời điểm hiện tại (Khả năng nhận định tình hình):

- Sau mỗi tuần hoạt động, Thư ký nhóm cần thảo luận với Trưởng nhóm để đưa ra nhận định về tình hình hiện tại của nhóm mình trong việc thực hiện dự án Có 4 mức nhận định được phân cấp trong

mục này bao gồm: Tiến triển tốt; Đúng kế hoạch; Chậm tiến độ và Ngưng trệ

- Nếu dự án của nhóm rơi vào tình trạng ngưng trệ, Trưởng nhóm phải có trách nhiện báo cáo với giảng viên về thực trạng của nhóm mình để tìm hướng giải quyết

 Mục I: Phần đánh giá, cho điểm của giảng viên (Sinh viên không sử dụng phần này): Giảng viên sẽ

đánh giá và khoanh bằng bút đỏ vào 4 mức đánh giá : Tốt; Trung bình; Kém và Không đạt Mỗi

mức đánh giá tương đương với thang điểm được qui định rõ ở ngay dưới dòng chữ ghi mức đánh giá, giảng viên cho điểm và ký xác nhận

Trang 21

Bài tập 1A3: Tổ chức nhóm, điền phiếu PD tuần 1 và trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Bắt đầu môn học Thiết kế Dự án I đồng nghĩa với việc sinh viên bắt đầu làm việc theo một nhóm nhất định Đa số các hoạt động và bài tập đều được thực hiện theo từng nhóm Vì vậy, trong tuần đầu tiên, các nhóm cần phải hoàn thành công việc tổ chức nhóm bằng cách hoàn hành tổ hợp phiếu 1S1, 1S2, 1S3, 1S4

Các nhóm chèn ảnh cá nhân vào các phiếu 1S3, phiếu 1S4 và phiếu 2S6, in màu và kẹp vào Hồ sơ

dự án

Căn cứ vào tài liệu 1R1 (Đề cương môn học Thiết kế Dự án I), 1R2 (Mục tiêu môn học Thiết kế Dự

án I) và tài liệu 1R3 (Qui trình Thiết kế Dự án) trong tài liệu học tập này, mỗi sinh viên hãy trả lời các câu hỏi trắc nghiệm về môn học Thiết kế Dự án I trong phiếu 1S5 Việc trả lời các câu hỏi của phiếu 1S5 phải được thực hiện độc lập từng cá nhân, sau đó tập hợp lại và nộp cho giảng viên theo từng nhóm

Bài tập 1A4: Chuẩn bị Slide thuyết trình về Mini-Project (Dự án nhỏ)

Cuối Ca 2 của buổi học tuần đầu tiên, các nhóm đã tiến hành hoạt động 1K2: Thử nghiệm Project nhằm giúp sinh viên trải nghiệm phương cách lập kế hoạch thiết kế, sản xuất một sản phẩm đơn giản và xúc tiến hoạt động nhóm

Mini-Đầu Ca 1 của tuần tiếp theo, các nhóm sẽ tiến hành thuyết trình về Mini-Project đã thực hiện Vì vậy, mỗi nhóm cần thiết kế từ 5 đến 6 slide trên phần mềm Powerpoint về Mini-Project của nhóm mình

Trang 22

Bài tập (1A5): Chuẩn bị nộp bài tuần 1

Môn học Thiết kế Dự án I qui định nộp bài hàng tuần theo 2 công đoạn:

1 Nộp bài qua mạng

- Nhận trực tiếp từ giảng viên phụ trách, hoàn thành từng file mềm, gom file thành Folder hàng tuần, nén thành file rar hoặc file zip, gởi nộp cho giảng viên qua email trước khi bắt đầu buổi học của tuần tiếp theo

- Tên Folder và tên File phải thực hiện theo format chuẩn của Trung tâm PDEC

2 Trình Hồ sơ Dự án

- Các nhóm in các phiếu PD đã hoàn thành, sắp xếp cẩn thận theo thứ tự mã số phiếu, kẹp vào Hồ sơ

Dự án, trình lên bàn công tác chung của lớp vào đầu buổi học hàng tuần

- Các nhóm kiểm tra chéo Hồ sơ của nhau và điền vào các phiếu “S0” vào đầu Ca 1 mỗi buổi học hàng tuần, sau đó nộp phiếu này cho giảng viên vào cuối buổi học ngày hôm đó

- Ví dụ1 (Folder): VJIT.15DQTJ05_PDINo1 (BaiNopTuan1)

(VJIT: Viện Công nghệ Việt-Nhật; 15DQTJ05: Mã số lớp; PDINo1: Mã số nhóm; BaiNopTuan1: Nội dung file cần nộp)

- Ví dụ 2 (File): 15DQTJ05_PDINo1_Mini-Project

15DQTJ05_PDINo1_ThuyetTrinh1

(15DQTJ05: Mã số lớp; PDINo1: Mã số nhóm; Mini-Project/ThuyetTrinh1: Nội dung file cần nộp)

- Ví dụ 3 (File): PDINo1.1S1_BaoCaoTuan1

(PDINo1: Mã số nhóm; 1S1: Mã số phiếu; BaoCaoTuan1: Nội dung file cần nộp)

- Yêu cầu tất cả các nhóm phải tuân thủ format chuẩn nêu trên và nộp file đúng thời hạn (chậm nhất

là một ngày trước buổi học của tuần tiếp theo)

Trang 23

Phiếu 1S0: Kiểm tra chéo Hồ sơ dự án nhóm tuần 1

Mã số lớp: _; Mã số nhóm (được kiểm tra): _ ; Tuần thứ:

Phiếu 1S0 dùng để kiểm tra chéo Hồ sơ dự án của các nhóm Người giám sát lớp của mỗi nhóm có trách nhiệm thực hiện công việc kiểm tra này, ghi nhận xét về công việc chuẩn bị hồ sơ của nhóm bạn,

ký xác nhận kết quả kiểm tra và nộp lại cho giảng viên vào cuối Ca 2 của mỗi buổi học

1 Nhóm có mang Hồ sơ dự án đến lớp

không?

2 Hồ sơ dự án có đúng Format không?

Có được bảo quản cẩn thận không?

3

Số lượng các phiếu bài tập tuần có đầy đủ

không?

Nếu không, thiếu phiếu nào?

4 Các phiếu có được điền đầy đủ không?

Nếu không, thiếu phần nào?

5 Hồ sơ nộp đúng thời gian qui định không?

Trang 24

Phiếu 1S1: Báo cáo tuần 1

0 0 0 0 0 0

0 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Thời gian

thực tế 0 0 0 0 0 0 0

0 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

Khoảng thời gian và tỉ lệ % thời lượng mỗi thành viên đóng góp vào hoạt động của nhóm trong một tuần:

Tên các thành viên nhóm:

Kết quả hoạt động tuần (Những việc đã thực hiện)

Kế hoạch hoạt động tuần (Những việc cần thực hiện)

Tuần thứ:……… .……/……/…… ~ ……/……./…….Ngày bắt đầu ~ Ngày kết thúc

Báo cáo tuần là bài tập bắt buộc mà mỗi nhóm phải thực hiện hàng tuần, từ tuần 1 đến tuần 8, với format chung được sử dụng cho tất cả các tuần Điểm của báo cáo tuần sẽ được tính vào "điểm báo cáo" (25 điểm) của nhóm Yêu cầu sinh viên điền đầy đủ thông tin vào các ô dưới đây:

Sinh viên không được thay đổi định dạng số cột, dòng và nội dung trong phiếu này

C

Tổng số giờ hoạt động dự kiến của nhóm trong một tuần

Tổng số giờ hoạt động thực tế của nhóm trong một tuần

D

Trang 25

Ngày kết thúc

Chậm tiến

độ Ngưng trệ

Tình hình hoàn thành Bảng tóm tắt dự án

Tình hình hoàn thành Báo cáo cuối kỳ

Họp nhóm Tên các thành viên nhóm: (Có tham gia đánh O, không tham gia đánh X)

Thực trạng các hạng mục công việc

(thể hiện bằng chart và tỉ lệ %)

Đánh giá và lựa chọn giải pháp

Những khó khăn nhóm gặp phải trong khi thực hiện dự án Nguyên nhân Hướng giải quyết

Bình luận/ Ý kiến

Tình hình thực hiện dự án nhóm

Lựa chọn đề tài Dự án nhóm

Nghiên cứu sản phẩm thị trường và nhu cầu khách hàng

Đề xuất ý tưởng giải pháp

E

F

I

G

Tự đánh giá tình hình dự án nhóm đến thời điểm hiện tại

(Khoanh vào 1 trong 4 lựa chọn bên)

Điểm

(1)

Chữ ký giảng viên

(Ký, ghi rõ họ tên)

In phiếu này ra giấy, mỗi thành viên ký tên vào ô đậm ở bên, kẹp vào Hồ sơ để nộp

Phần đánh giá của giảng viên:

Tốt (1)

Trung bình (0,5)

Kém (0,25)

Không đạt (0)

Đánh giá

Trang 26

Phiếu 1S2: Báo cáo kết quả giờ gặp giảng viên tuần 1

Phiếu 1S2 được thực hiện sau giờ gặp giảng viên giữa 2 buổi học (tuần 1 và tuần 2) để báo cáo tình

hình của nhóm về các vấn đề mà nhóm đã trao đổi với giảng viên liên quan đến bài tập tuần và đề tài dự

án nhóm

Phiếu 1S2 sẽ được kẹp chung vào hồ sơ dự án trình để nộp cho giảng viên vào đầu buổi học tuần 2 như

là một phần của bài tập tuần mà các nhóm phải thực hiện

Trang 27

Họ tên: Họ tên: Họ tên:

Điện thoại: Điện thoại: Điện thoại:

Mã số SV: Mã số SV: Mã số SV:

Trang 28

B Luân phiên trưởng nhóm, thư ký nhóm và người giám sát lớp

Trang 29

Phiếu 1S4: Giám sát lớp học hàng tuần

Phiếu 1S4 dùng để giúp giảng viên giám sát lớp học hàng tuần Phiếu này sẽ được giảng viên quản lý và chuyển giao luân phiên cho những người tham gia giám sát lớp của các nhóm trong suốt học kỳ

A Thông tin người giám sát lớp

Nhiệm vụ hàng tuần Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5 Tuần 6 Tuần 7 Tuần 8 Tuần 9

Tên người giám sát lớp:

Vi phạm Office hour

Họ và tên:

Ảnh chân dung

Vắng Trễ

Họ và tên:

Ảnh chân dung

Vắng Trễ

Họ và tên:

Ảnh chân dung

Vắng Trễ

Trang 30

Họ và tên:

Ảnh chân dung

Vắng Trễ

Họ và tên:

Ảnh chân dung

Vắng Trễ

Họ và tên:

Ảnh chân dung

Vắng Trễ

Ghi chú:

- Vắng mặt: Đánh dấu X

- Có mặt: Đánh dấu O

- Đi trễ: Ghi số phút đi trễ

- Có tham gia hoạt động nhóm: Có

- Không tham gia hoạt động nhóm: Không

- Đi trễ trên 15 phút: Ghi số phút đi trễ vào ô Trễ và đánh X vào ô Vắng

Trang 31

Phiếu 1S5: Câu hỏi trắc nghiệm về môn học Thiết kế dự án I

I

Mã số lớp: _; Mã số nhóm: _; Tên sinh viên:

Phiếu 1S5 dùng để kiểm tra mức độ am hiểu của bạn về môn học Thiết kế Dự án I sau tuần học đầu tiên

Để trả lời các câu hỏi trong phiếu này, bạn cần đọc kỹ tài liệu 1R1 (Đề cương môn học Thiết kế Dự án I), 1R2 (Mục tiêu môn học Thiết kế Dự án I) và tài liệu 1R3 (Qui trình thiết kế Dự án) trong tài liệu học tập môn Thiết kế Dự án I Đây là bài tập bắt buộc đối với từng sinh viên và được tính điểm ở mục phiếu điểm cá nhân

A Bảng câu hỏi và trả lời

Câu hỏi Nội dung Phần trả lời của sinh viên

1

Đọc tài liệu 1R1 (Đề cương môn học Thiết kế dự án

I), vui lòng phát biểu suy nghĩ của bản thân về môn

học này

2 Đọc tài liệu 1R2 (Mục tiêu môn học Thiết kế dự án

I), nêu rõ 5 mục tiêu chính của môn học này

3

Đọc tài liệu 1R3 (Qui trình thiết kế dự án), nêu rõ 3

hoạt động hỗ trợ công tác thiết kế và đánh giá về sự

hữu ích của 3 hoạt động này

4

Thành tích môn học PD sẽ đến từ thành tích của cả

nhóm và cá nhân Bạn nhận xét thế nào về phương

pháp đánh giá cho điểm này? Bạn nghĩ thế nào nếu:

1/ Bạn tự đánh giá về mình đạt 75% nhưng nhóm

đánh giá bạn đạt 90% ?

2/ Bạn tự đánh giá về mình đạt 90% nhưng nhóm

đánh giá bạn đạt 75% ?

5 Bạn đánh giá thế nào về nội dung bài tập tuần mà

nhóm bạn đã thực hiện để nộp vào tuần thứ 2?

6

Hãy nêu 1 chi tiết đánh giá mà bạn cho là hay nhất

trong Mini-Project vừa thực hiện để đưa vào nội

dung thuyết trình về Mini-Project ở tuần thứ 2

Trang 32

7

Bạn đánh giá thế nào về công việc và trách nhiệm

của vai trò Trưởng nhóm? Nếu được phân công làm

Trưởng nhóm bạn nghĩ mình cần làm gì?

8

của vai trò Thư ký nhóm? Nếu được phân công làm

Thư ký nhóm bạn nghĩ mình cần làm gì?

9

của vai trò Người giám sát lớp? Nếu được phân

công làm Người giám sát lớp bạn nghĩ mình cần

Vui lòng cung cấp đầy đủ họ tên, email, số điện

thoại của giảng viên phụ trách môn Thiết kế dự án I

và điện thoại văn phòng Viện VJIT

B Bảng đánh giá và cho điểm của giảng viên

Stt Nội dung đánh giá

Mức độ đánh giá Tổng

điểm (3)

Không đạt (0)

Trung bình (0,5)

Đạt (1)

1 Sinh viên có đọc hết tài liệu theo yêu cầu trong

phiếu này không

2 Mức độ am hiểu của sinh viên về môn học

3 Nội dung phần trả lời của sinh viên

Ghi chú: Giảng viên đánh dấu X vào ô mức độ đánh giá tương ứng và cho điểm vào mục Tổng điểm bằng mực bút bi đỏ Điểm phiếu này sẽ được tính vào 3 điểm phiếu cá nhân của tuần thứ 2

Giảng viên xác nhận

(Ký và ghi rõ họ tên)

Trang 33

Tài liệu 1R1: Đề cương môn học

1 Tổng quan về môn học Thiết kế Dự án I

Môn học Thiết kế Dự án I là tiến trình hoạt động với một loạt các giải pháp kỹ thuật nhằm hướng đến mục tiêu giải quyết một vấn đề cụ thể Với các chủ đề hoạt động xuất phát từ thực tiễn đời sống xã hội sẽ giúp sinh viên có được khả năng tư duy vượt trội và kỹ năng hoạt động thực tiễn từ khi đang còn

là sinh viên đại học

Trong khuôn khổ môn học này, sinh viên sẽ học cách đối diện với các vấn đề thực tiễn, hiểu được nhu cầu xã hội, thu thập và phân tích thông tin khách hàng về sản phẩm, dịch vụ thị trường, tóm tắt ý kiến chung từ những cuộc thảo luận nhóm, soạn thảo tài liệu, thực hành thuyết trình và hoàn thành các bài tập về nhà Với những lời khuyên từ giảng viên, các nhóm sinh viên sẽ biết cách khai thác và phân tích nguyên nhân gốc rễ của vấn đề, trải nghiệm quá trình thiết kế dự án và đề xuất phương án giải quyết các vấn đề đó

Qui trình Thiết kế Dự án thể hiện trong môn học PD I và PD II được cấu thành bởi 5 công đoạn thể hiện trong bảng 1 dưới đây và cũng có thể áp dụng được cho nhiều lĩnh vực khác nhau liên quan đến công việc thiết kế như kiến trúc, kỹ thuật, xây dựng, tin học, kinh tế, quản trị, dịch vụ v.v

Bảng 1 Qui trình Thiết kế Dự án trong PD I và PD II

Công đoạn PD I PD II

①

Phát hiện vấn đề

Tìm ra vấn đề của sản phẩm, dịch vụ cần cải tiến để quyết định đề tài dự án

②

Làm rõ vấn đề

Làm rõ nguyên nhân nảy sinh vấn đề và những đặc trưng của nó để quyết định đặc điểm thiết kế

Đánh giá lại giải pháp đã thiết lập ở PD I

và cải tiến chúng = Sáng tạo giải pháp tốt hơn

Đánh giá, lựa chọn giải pháp tốt nhất để thiết lập phương án thiết kế sau cùng

Trang 34

Chi tiết của Quy trình Thiết kế Dự án được diễn giải cụ thể trong tài liệu 1R3: Quy trình Thiết kế

Dự án ở phần sau

Sinh viên học môn Thiết kế Dự án I sẽ đề xuất đề tài dự án nhóm từ chủ đề lớp do giảng viên đưa ra

ở tuần thứ 2 như là đề thi mở của môn học này Mỗi nhóm sẽ chọn ra 01 Đề tài Dự án nhóm và phải được giảng viên phê chuẩn Các nhóm thực hiện Đề tài Dự án nhóm của nhóm mình theo qui trình thiết

kế dự án nêu trên Những thông tin quan trọng về Đề tài Dự án nhóm sẽ được tập hợp vào phiếu 3S9: Bản Tóm tắt Qui trình Thiết kế Dự án và trình cho giảng viên hàng tuần từ tuần 3 đến tuần 7

2 Nội dung môn học

Trong môn học Thiết kế Dự án I, tất cả sinh viên thông qua bài tập về nhà và hoạt động trên lớp hàng tuần để thực hành Qui trình Thiết kế Dự án, khả năng thiết kế, khả năng tư duy, kỹ năng giao tiếp, báo cáo cá nhân, khả năng làm việc nhóm Nội dung chi tiết của môn học Thiết kế Dự án I được mô tả trong sách tài liệu học tập dành cho sinh viên

Bảng 2 Những mục tiêu chính của môn học

1) Tất cả sinh viên phải có khả năng thuyết trình một cách hiệu quả

2) Tất cả sinh viên phải có khả năng trình bày bằng ngôn ngữ viết một cách trong sáng

3) Hiểu và áp dụng được qui trình thiết kế dự án, cụ thể là:

- Xác định được đề tài dự án nhóm thích hợp và có thể làm sáng tỏ được đề tài đó

- Hiểu rõ tầm quan trọng của việc điều tra sản phẩm thị trường

- Hiểu được nhu cầu khách hàng, chuyển đổi từ ý kiến khách hàng thành nhu cầu khách hàng, sắp xếp thứ tự ưu tiên nhu cầu khách hàng và thỏa mãn được những nhu cầu đó

- Tạo ra thuộc tính thiết kế đơn giản từ nhu cầu của khách hàng

- Chọn giải pháp tối ưu trong số các giải pháp có khả năng giải quyết vấn đề

4) Có khả năng hoạt động nhóm hiệu quả

5) Hiểu và tham gia các hoạt động chung của nhóm trong quá trình học tập với tư cách là một nhà thiết kế, nhà quản lý thực thụ với năng lực tư duy phản biện và diễn đạt một cách thành thục

Trang 35

4 Học môn Thiết kế Dự án I nhƣ thế nào?

Thông thường các nhóm kỹ sư hoặc chuyên gia lập thành nhóm để giải quyết một loạt các vấn đề trong thực tế Trong môn học Thiết kế Dự án I, sinh viên được chia thành từng nhóm, mỗi nhóm có từ 6 đến 7 sinh viên để học phương pháp hoạt động nhóm như trong môi trường xã hội thực tế thông qua việc trải nghiệm các hoạt động nhóm và cùng nhau hoàn thành các bài tập về nhà

5 mục tiêu chính của môn học Thiết kế dự án I trong bảng 2 nêu trên sẽ đạt được thông qua nội dung môn học được mô tả chi tiết trong phần 2 Nội dung học tập của môn Thiết kế Dự án I bao gồm một loạt các hoạt động tại lớp, các bài tập về nhà phải được thực hiện ở khoảng giữa 2 buổi học, họp nhóm và thi thuyết trình tại lớp

Kết quả hoạt động thiết kế dự án, ngoài việc trình Hồ sơ Dự án nhóm hàng tuần, nhóm phải thuyết trình ở tuần 4, tuần 6 và tuần 9 Bảng 3 dưới đây qui định nội dung, các bài tập cần nộp, số lần và thời lượng thuyết trình trong 1 học kỳ

Bảng 3 Lộ trình nộp báo cáo và thi thuyết trình

Tuần Báo cáo tuần

(S1) Bảng tóm tắt dự án (3S9)

Thuyết trình và phản biện (3S8, 5S6, 8S3)

Office-Hours (0S4)

2 WR1 (1S1) Chủ đề lớp Mini-Project

(4 ph + 4 ph = 8 ph)

Bắt buộc/20ph cho mỗi nhóm

3 WR2 (2S1)

Đề tài dự án, Thông tin về sản phẩm, dịch vụ thị trường

4 WR3 (3S1) Báo cáo nhu cầu khách

hàng

Thuyết trình 1 (8 ph + 6 ph = 14 ph)

5 WR4 (4S1) Đặc tính thiết kế sản

phẩm, dịch vụ

6 WR5 (5S1) Sáng tạo giải pháp Thuyết trình 2

(10 ph + 6 ph = 16 ph)

7 WR6 (6S1) Đánh giá lựa chọn giải

pháp

8 WR7 (7S1) Luyện tập thuyết trình cuối

kỳ

9 WR8 (8S1) Nộp tài liệu: Hồ sơ Dự án,

Báo cáo cuối kỳ

Thuyết trình cuối kỳ (14 ph + 8 ph = 22 ph)

Trang 36

Ghi chú: WR = Weekly Report (Báo cáo tuần)

5 Phương pháp đánh giá cho điểm môn học Thiết kế dự án I

Kết quả của môn học Thiết kế dự án I là sự đánh giá toàn diện các hoạt động của nhóm và mức độ đóng góp của từng cá nhân đối với nhóm khi tham gia các hoạt động đó Bảng 4 dưới đây là tỷ lệ đánh giá toàn diện cho điểm nhóm và từng cá nhân

Bảng 4 Tỷ lệ đánh giá toàn diện

Nhìn vào bảng 4 trên đây, rất dễ thấy tổng điểm cho mỗi sinh viên là 100 điểm, trong đó điểm đánh giá nhóm chiếm tỷ lệ 50% và điểm đánh giá cá nhân chiếm tỷ lệ 50% còn lại Phương pháp đánh giá cho điểm chi tiết được thể hiện ở phiếu 9S3 của tuần 9

- Đối với đánh giá nhóm: 25 điểm là điểm Báo cáo (Bao gồm 8 báo cáo tuần - mỗi tuần từ 1 đến 3

điểm, thể hiện ở các phiếu từ 1S1 đến 8S1 và báo cáo cuối kỳ (5 điểm); 10 điểm là Bảng tóm tắt

dự án thể hiện ở phiếu 3S9 mà các nhóm phải nộp hàng tuần từ tuần 3 đến tuần 7; 15 điểm là điểm thuyết trình về Đề tài Dự án nhóm ở tuần 4, 6 và 9 (thể hiện ở các phiếu 3S8, 5S6 và 8S3)

- Đối với đánh giá cá nhân: 24 điểm là điểm tham gia hoạt động báo cáo tuần của từng cá nhân đối với nhóm, thể hiện trong các phiếu từ 1S1 đến 8S1; 20 điểm là điểm phiếu cá nhân thể hiện ở các phiếu 1S5, 2S4, 3S6, 4S3 và 6S4; 6 điểm là điểm tổng của 3 lần thuyết trình tuần 4 (1 điểm), tuần 6 (2 điểm) và tuần 9 (3 điểm) thể hiện ở các phiếu 3S8, 5S6 và 8S3

5.1 Đánh giá chuyên cần

Trang 37

Điểm chuyên cần của từng cá nhân sẽ dựa vào kết quả cập nhật sự chuyên cần của cá nhân đó thể hiện ở phiếu 1S4 do người Giám sát lớp học đảm nhận và ký xác nhận mỗi tuần Căn cứ vào phiếu này, điểm chuyên cần của từng cá nhân sẽ được đánh giá trong thang 30 điểm tham gia hoạt động báo cáo

tuần ở phiếu 9S3: Bảng đánh giá cho điểm môn học Thiết kế Dự án I

- Trường hợp thứ nhất: Nếu sinh viên không có tên trong báo cáo tuần thì điểm tham gia hoạt động báo cáo tuần của sinh viên ở tuần đó sẽ là 0;

- Trường hợp thứ hai: Nếu sinh viên có tên trong báo cáo tuần và báo cáo tuần của nhóm đạt điểm tối đa thì các thành viên của nhóm đó cũng được điểm tối đa trong thang điểm tham gia hoạt động báo cáo tuần của cá nhân;

- Trường hợp thứ ba: Nếu điểm báo cáo tuần của nhóm bị điểm 0 thì tất cả các thành viên của nhóm cũng bị điểm 0 trong thang điểm báo cáo tuần;

- Trường hợp thứ tư: Nếu nhóm không đạt điểm tối đa thì các thành viên của nhóm cũng sẽ không đạt điểm tối đa trong thang điểm tham gia hoạt động báo cáo tuần Đối với trường hợp này, điểm

cá nhân sẽ được tính theo tỉ lệ % mà điểm nhóm đạt được so với mức điểm tối đa của hoạt động báo cáo tuần

5.2 Điểm cộng, điểm trừ và điểm liệt

Việc cho điểm cộng và điểm trừ nhằm thiết lập hình thức chế tài, thưởng phạt giúp sinh viên ý thức hơn việc học tập của mình Qui định về mức độ thưởng phạt như sau:

- Điểm cộng sẽ dành cho cá nhân nhằm khuyết khích sự tham gia của cá nhân vào hoạt động chung của nhóm Qũy điểm cộng dành cho cá nhân không vượt quá 20% tổng điểm dành cho cá nhân (không quá 10 điểm cho mỗi cá nhân)

- Điểm trừ cũng sẽ dành cho cá nhân nhằm khuyến cáo về sự chuyên cần, thái độ học tập và hành

vi ứng xử của từng cá nhân trong việc tham gia hoạt động nhóm và xây dựng lớp học Quỹ điểm trừ của từng cá nhân không vượt quá 30% tổng điểm dành cho cá nhân (không quá 15 điểm cho mỗi cá nhân)

- Điểm liệt là số điểm dưới mức điểm tối thiểu mà mỗi cá nhân phải đạt được ở thang điểm cá nhân Điểm tối thiểu được quy định là 20 điểm Bất kỳ sinh viên nào có điểm số cá nhân đạt dưới 20 điểm (bất kể điểm nhóm là bao nhiêu) đều sẽ không qua môn và phải đăng ký học lại

Vi phạm các điều sau, sinh viên sẽ bị trừ điểm vào kết quả đánh giá cá nhân:

- Làm việc riêng, nói chuyện trong lớp khi giảng viên đang giảng bài, chơi game hoặc bất cứ hành động nào gây cản trở việc học tập (-3 điểm/1 lần vi phạm)

Trang 38

- Sử dụng điện thoại trong lớp học (trừ trường hợp được giảng viên cho phép) (-3 điểm/1 lần vi phạm)

- Ăn quà vặt trong lớp học (-3 điểm/1 lần vi phạm)

- Gây chia rẽ, mất đoàn kết nội bộ, đến trễ hoặc quên không mang Hồ sơ Dự án nhóm làm ảnh hưởng đến thành tích học tập chung của nhóm (-3 điểm/1 lần vi phạm)

- Không cất cặp, túi xách, áo khoác dưới gầm bàn mỗi khi vào lớp (-3 điểm/1 lần vi phạm)

Việc theo dõi và trừ điểm cá nhân sẽ được thực hiện dựa trên phiếu 1S4 Giám sát lớp học của các nhóm sẽ nhận phiếu 1S4 từ một nhóm khác (căn cứ vào phiếu 0S2), ghi rõ việc vi phạm đối với từng

cá nhân, nộp lại cho giảng viên trước khi kết thúc buổi học

Trang 39

Tài liệu 1R2: Mục tiêu môn học

Tài liệu Mục tiêu của môn học giúp sinh viên hiểu được mức độ cần tiếp thu và cần phải đạt được trong học phần môn học này, điều này rất cần thiết để nâng cao năng lực của bản thân, giúp sinh viên tự trưởng thành

○○○ Giải thích kỹ nội dung chi tiết Thực hiện đầy đủ

○○ Giới thiệu khái quát nội dung Thực hiện một số

○ Liên quan đến đích môn học Thực hiện trên cơ sở thử nghiệm

（Ô trống） Không tác động Không liên quan đến đích môn học

Khả năng giao tiếp liên quan đến sự sáng tạo, đặc biệt đối với công việc của kỹ sư và cử nhân Một trong những mục đích quan trọng của môn học Thiết kế dự án I và II là nâng cao khả năng thuyết trình của sinh viên

A Khả năng thuyết trình

Để trình bày bài thuyết trình tốt, khả năng cần thiết đối với sinh viên là:

Thiết kế Dự án I Nội dung của

lớp

Mức độ cần đạt

A1 Dùng được phần mềm Powerpoint, chuẩn bị kỹ càng các tài liệu

cho bài thuyết trình ○○○ ○○ A2 Trình bày bài thuyết trình bằng phương pháp hiệu quả nhất để thu hút người nghe ○○○ ○○

A3 Không nhìn nhiều vào tài liệu báo cáo mà nên quan sát người nghe

(Eye-contact) trong khi thuyết trình ○○○ ○○ A4

Dùng nhiều biểu đồ, bảng biểu, hình ảnh minh họa trong khi thuyết

trình để làm cho người nghe hiểu được nội dung của bài thuyết trình

một cách dễ dàng

○○○ ○○ A5 Trả lời được các câu hỏi phản biện của người nghe. ○○ ○○ A6 Biết đặt những câu hỏi đúng trọng tâm cho phần trình bày của

người khác ○○ ○○

Trang 40

B Chuẩn bị tài liệu báo cáo

Để có được tài liệu báo cáo tốt, yêu cầu đối với sinh viên là:

Thiết kế Dự án I Nội dung

của lớp

Mức độ cần đạt B1 Viết câu rõ ràng, chặt chẽ, hành văn trong sáng, hiệu quả ○ ○ B2 Sử dụng hình ảnh minh họa rõ nét và bảng biểu số liệu cụ thể, rõ

B3 Để có nội dung của báo cáo tốt, cần có đánh giá kỹ càng ○ ○○

Môn học Thiết kế dự án I hướng dẫn cho sinh viên cách thức và qui trình để thiết kế thành công một

dự án Sinh viên được học, hiểu rõ và áp dụng được cách tìm kiếm vấn đề, đưa ra giải pháp và thiết kế thành công dự án

C2 Phân tích kỹ lưỡng sản phẩm, dịch vụ để chỉ ra những ưu điểm và

nhược điểm của chúng ○○○ ○○○

C3

Đối tượng thiết kế được lựa chọn phải phù hợp với trình độ kiến

thức và kỹ thuật của nhóm, điều này rất quan trọng để có được

những đánh giá chính xác

○○○ ○○

D L àm rõ thiết kế của Đề tài Dự án nhóm

Xem xét thị trường và khảo sát mức độ quan tâm của khách hàng về sản phẩm, dịch vụ liên quan

đến Đề tài Dự án nhóm để làm rõ nhiệm vụ thiết kế, sinh viên cần phải:

Thiết kế Dự án I Nội dung trên

lớp

Mức độ cần đạt D1 Lắng nghe ý kiến từ khách hàng, sắp xếp theo thứ tự ưu tiên của

nhu cầu khách hàng ○○○ ○○○ D2

Chuyển đổi ý kiến khách hàng thành nhu cầu khách hàng và làm rõ

những nhu cầu đó bằng bản thảo đặc tính thiết kế sản phẩm, dịch

vụ

○○○ ○○

D3

Tìm ra những sản phẩm, dịch vụ đã có trên thị trường liên quan đến

Đề tài Dự án nhóm, phân tích ưu, nhược điểm và tư liệu hóa thông

tin về những sản phẩm, dịch vụ đó

○○○ ○○

Định dạng
Số trang	184
Dung lượng	4,91 MB