Bài thu hoạch môn học phát triển chuơng trình

Mục tiêu nhận thức: Sau khi kết thúc môn học, người học sẽ  Về kiến thức: - Nêu khái niệm về sinh sản và trình bày được các kiểu sinh sản ở động vật gồm sinh sản vô tính và sinh sản hữ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA NGHỆ THUẬT

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

BỐ CỤC 1

CAO LÃNH - 2012

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

1 Thông tin chung về môn học

Môn học : Bố cục 1

Số tín chỉ: 04 Môn học: Bắt buộc

2 Phân tích nhu cầu

- Môn học thuộc khối kiến thức chuyên ngành

- Đối tượng: sinh viên năm thứ 2 thuộc học kì 4, trong chương trình đào tạo cử nhân sư phạm mĩ thuật.

Đã học xong các môn đại cương: Nguyên lý cơ bản của CN Mac – Lê

1-2, Pháp luật Việt Nam đại cương, Tâm lý học đại cương, Giáo dục học đại

cương, Giáo dục học trung học đại cương, Tâm lý học trung học; Các môn cơ

sở ngành: Giải phẫu tạo hình, Định luật xa gần; Các môn chuyên ngành: Trang

3 Tóm tắt nội dung môn học

Bố cục 1 là một môn học chuyên ngành nghiên cứu về chất liệu sơn dầu qua

2 thể loại tranh: tranh tĩnh vật và tranh phong cảnh Ngoài ra còn giới thiệu một

số chất liệu khác trong hội họa như sơn mài, lụa, in khắc gỗ và một số kiến thức

về xây dựng bố cục tranh Môn học gồm 2 nhóm vấn đề chính: (1) Giới thiệu một số kiến thức chung: các kiến thức về xây dựng bố cục tranh, giới thiệu một

số chất liệu trong hội họa; (2) Thực hành vẽ sơn dầu với 2 thể loại: tranh tĩnh vật

và tranh phong cảnh

4 Mục tiêu chung của môn học

3

4.1. Mục tiêu nhận thức:

Sau khi kết thúc môn học, người học sẽ:

 Về kiến thức:

- Nêu được khái niệm về bố cục, 4 yêu cầu của bố cục tranh, 7 hình

thức bố cục trong hội họa Nêu được đặc trưng và kĩ thuật thể hiện của 4 chất liệu trong hội họa (sơn dầu, sơn mài, lụa, in khắc gỗ), 7 bước trong phương pháp tiến hành một bài bố cục tranh chất liệu.

- Nêu được khái niệm, lịch sử phát triển, đặc điểm của tranh tĩnh vật

và tranh phong cảnh Nêu được đặc điểm của 5 chủ đề về tranh phong cảnh.

- Phân biệt được tranh tĩnh vật trực họa và tranh tĩnh vật sáng tác.

- Phân tích được các yếu tố tạo hình trong tranh tĩnh vật trực họa và

tranh tĩnh vật sáng tác

- Vẽ được 1 bố cục tranh tĩnh vật và phong cảnh đạt được yêu cầu về

sắp xếp bố cục (hình mảng, đậm nhạt, màu sắc, không gian, kĩ thuật sử dụng chất liệu).

 Kỹ năng:

- Hình thành và phát triển năng lực thu thập tư liệu từ thục tế về tĩnh

vật và phong cảnh, hình thành cách xử lí tư liệu và xây dựng bố cục tranh đạt được những yêu cầu của bài tập.

- Hình thành phương pháp làm việc có logic từ đơn giản đến phức

tạp, từ thấp đến cao trong quá trình làm bài tập thực hành.

- Hình thành kĩ năng sử dụng chất liệu sơn dầu trong sáng tác.

 Thái độ:

- Tích cực nâng cao ý thức tự giác trong quá trình làm việc.

- Chủ động vận dụng các kiến thức đã học và tư liệu từ thực tế để

tập hợp giải quyết yêu cầu công việc.

- Bảo vệ và phát huy những giá trị thẩm mĩ của nhân loại.

4.2. Các mục tiêu khác:

- Góp phần phát triển kỹ năng tư duy sáng tạo, khám phá tìm tòi, cảm

nhận được vẻ đẹp của các vật dụng quanh ta, vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước.

5 Học liệu

5.1. Sách

[1] Đàm Luyện (2005, Giáo trình bố cục (Tập I), NXB Đại học sư phạm

(đọc từ trang 3 đến trang 15, từ trang 24 đến trang 40)

5.1.2 Lựa chọn

[2] Huỳnh Phạm Hương Trang (2005), Bí quyết vẽ sơn dầu, NXB

Mỹ thuật.

[3] Manhize (Nga) (1992), Bàn về những điều cơ bản của bố cục, Tài

liệu dịch của Trường ĐH Mĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh.

[4] Vương Hoằng Lực (2002), Nguyên lý hội hoạ đen trắng, Nxb Mỹ

thuật.

[5] Tuyển tập tranh của họa sĩ Việt Nam và thế giới.

[6] Quang Phòng, Các họa sĩ trường cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương,

6 Nội dung chi tiết

CHƯƠNG 1 MỘT SỐ KIẾN THỨC CHUNG

1.1 Khái niệm

1.2 Một số yêu cầu về bố cục tranh

1.3 Giới thiệu một số hình thức bố cục qua các tác phẩm của họa sĩ Việt Nam và thế giới

1.4 Giới thiệu sơ lược về đặc điểm của chất liệu sơn dầu, sơn mài, lụa, in khắc gỗ… 1.4.1 Chất liệu sơn dầu

1.4.2 Sơn mài

1.4.3 Lụa

5

1.4.4 In khắc gỗ

1.5 Phương pháp tiến hành

1.5.1 Nghiên cứu lựa chọn nội dung chủ đề

1.5.2.Tìm tư liệu để xây dựng bố cục tranh

2.1.1 Khái niệm tranh tĩnh vật

2.1.2 Sơ lược lịch sử phát triển của thể loại tranh tĩnh vật

2.1.3 Sự giống và khác nhau giữa tranh tĩnh vật trực hoạ và tĩnh vật sáng tác 2.1.4 Vai trò của tranh tĩnh vật trong học tập mỹ thuật và trong cuộc sống 2.1.5 Giá trị thẩm mỹ của tranh tĩnh vật

2.1.6 Cách ghi chép tài liệu từ thực tế

2.1.5 Phương pháp tiến hành bài bố cục tĩnh vật

2.1.6 BÀI TẬP

Vẽ một tranh tĩnh vật với nội dung chủ đề tự chọn Kích thước cạnh từ 60 cm trở lên

Chất liệu: sơn dầu

Yêu cầu bài vẽ:

- Thể hiện được nội dung chủ đề

2.2.2 Sơ lược lịch sử phát triển của thể lọai tranh phong cảnh

2.2.3 Giới thiệu một số chủ đề về tranh phong cảnh

2.2.4 Giá trị nghệ thuật của tranh phong cảnh

2.2.5 Phương pháp tiến hành

2.2.6 BÀI TẬP

Vẽ một tranh phong cảnh với nội dung chủ đề tự chọn Kích thước cạnh từ 60 cm trở lên

Chất liệu : sơn dầu

Yêu cầu bài vẽ:

- Có nội dung chủ đề rõ ràng

- Bố cục sắp xếp hài hòa, có chính phụ rõ ràng, có nhịp điệu

- Màu sắc hài hòa, có hòa sắc chủ đạo

- Hình chắt lọc, điển hình

- Thể hiện được phối cảnh xa gần

- Thể hiện được nét đặc trưng của sơn dầu

- Bài vẽ có phong cách riêng

* Lưu ý: người học cần đảm bảo qui trình thể hiện tranh bố cục

7 Hình thức tổ chức dạy học: Môn học được triển khai trong vòng 15 tuần Nội dung môn học được thực hiện theo 3 hình thức:

Số giờ tự nghiên cứu: 120 giờ tín chỉ

8 Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

KHOA SINH HỌC

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

SINH LÝ SINH SẢN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

KHOA SINH HỌC SINH LÝ NGƯỜI VÀ ĐỘNG VẬT

Khóa đào tạo: Sư phạm sinh học

Môn học : Sinh lý sinh sản

Mã môn học: BI4131

Số tín chỉ: 02

Năm thứ: 4 ( Học kỳ: 8 )

Môn học: Tự chọn

9. Thông tin về giảng viên

Gi¶ng viªn cña tæ bé m«n

Stt Họ và tên Thông tinh cá nhân

1 ThS Võ Ngọc Thanh Điện thoại: 0918715318

10.Văn phòng bộ môn Sinh lí người và động vật

Khoa Sinh học – Trường Đại học Đồng Tháp

12.Các môn học kế tiếp

13.Mục tiêu chung của môn học

13.1 Mục tiêu nhận thức: Sau khi kết thúc môn học, người học sẽ

 Về kiến thức:

- Nêu khái niệm về sinh sản và trình bày được các kiểu sinh sản ở động vật gồm sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.

- Trình bày được quá trình tiến hoá của sinh sản hữu tính ở động vật.

- Nêu và xác định được các giai đoạn chủ yếu trong phát triển cá thể ở động vật đa bào, mối quan hệ giữa sự phát triển cá thể và sự phát sinh loài.

- Trình bày được cơ chế xác định giới tính do di truyền và do môi trường

- Trình bày được sự tạo thành các tế bào mầm sơ khai, sự hoạt động của các tế bào mầm và sự biệt hoá của nó trong cơ quan tạo giao tử.

- Nêu và trình bày được sự nhận biết và tiếp xúc giữa tinh trùng và noãn,

sự kết hợp giao tử, sự kết hợp vật liệu di truyền, sự hoạt hoá quá trình chuyển hoá của trứng thụ tinh.

- Trình bày được chu trình sinh sản ở người, cấu tạo và hoạt động của cơ quan sinh dục.

- Nêu và trình bày được các kiểu sinh sản ở thực vật: sinh sản vô tính và hữu tính.

- Trình bày và xác định đặc điểm chu trình sống ở thực vật có hoa, trình bày các giai đoạn trong chu trình sống ở thực vật có hoa.

- Chứng minh được sự tiến hoá trong sinh sản ở thực vật từ sự thụ tinh, sự phát triển của hạt và sự tiến hoá của hoa.

- Xác định được cấu trúc của hoa, cơ chế của sự phát triển hoa, trình bày quá trình phát triển giao tử ở cây có hoa.

 Kỹ năng:

- Hình thành và phát triển năng lực thu thập thông tin về hệ thống sinh sản ở động vật và thực vật; kỹ năng tổng hợp, hệ thống hóa thông tin sinh lý sinh sản.

- Phân tích, chứng minh sự tiến hoá của quá trình sinh sản ở cả động vật

- Tích cực nâng cao trình độ nhận thức về các vấn đề sinh sản.

- Chủ động vận dụng các kiến thức đã học trong phân tích và giải quyết các vấn đề liên quan đến sinh sản ở người và động thực vật.

13.2 Các mục tiêu khác:

- Góp phần phát triển kỹ năng cộng tác, làm việc nhóm

- Góp phần phát triển kỹ năng tư duy sáng tạo, khám phá tìm tòi

- Góp phần trau dồi, phát triển năng lực đánh giá

- Góp phần rèn kỹ năng lập kế hoạch, tổ chức, quản lý, theo dõi kiểm tra việc thực hiện chương trình học tập

14.Mục tiêu nhận thức chi tiết

cơ thể mẹ, một sốtrường hợp không táchrời mà tập hợp thànhtập đoàn lớn

IC1 Dựa vào các

trường hợp nảy chồi,lấy ví dụ phân tích sosánh đối với cáctrường hợp nảy chồi

IA2 Nêu được sự sinh

IC2 Lấy ví dụ phân

tích và chứng minhcho các trường hợpphân mảnh

IA3 Nêu được sự sinh

sản bằng hiện tượng tái

sinh

IB3 Phân tích sinh sản

tái sinh là tạo ra cơ thểmới chứ không phảichỉ tái tạo lại một bộphận, cơ quan nào đócủa cơ thể

IC3 Lấy ví dụ phân

tích hiện tượng táisinh

So sánh các kiểu sinhsản vô tính

Đánh giá, phân tích ưu

và nhược điểm củasinh sản vô tính

IA4 Trình bày được

hiện tượng trinh sản và

hiện tượng lưỡng tính

ở sinh sản hữu tính

IB4 Phân tích đặc

điểm chủ yếu của trinhsản, các kiểu lưỡngtính đặc biệt ở một sốloài động vật

IC4 Phân tích ý nghĩa

của hiện tượng trinhsản, phân tích ưu vànhược điểm của hiệnhiện tượng lưỡng tính

IA5 Nêu và trình bày

được các kiểu thụ tinh

IA6 Trình bày được

sự đa dạng của các hệ

thống sinh sản

IB6 Phân biệt được hệ

thống sinh sản ở độngvật không xương sống

và ở động vật cóxương sống

IC6 Phân tích hệ

thống sinh sản đa dạngtuỳ thuộc ở các loài,lấy ví dụ chứng minh

IA7 Nêu được các tập

tính ở động vật: tập

tính sinh sản, tập tính

bắt cặp, tập tính nuôi

con

IB7 Phân tích được

các đặc điểm của mỗiloại tập tính Lấy ví dụ

IC7 Phân tích các

nhân tố tác động đếnmỗi loại tập tính Đánhgiá mỗi loại tập tínhtương ứng với các mức

độ tổ chức của cơ thểsống

16.Tóm tắt nội dung

Sinh lí sinh sản là một môn khoa học chuyên ngành nghiên cứu các vấn đề sinh sảnđặc trưng cho hai giới sinh vật là động vật và thực vật Môn học gồm 2 phần chính: (1)Sinh sản ở động vật; (2) Sinh sản ở thực vật Cụ thể là:

- Các kiểu sinh sản ở động vật

- Quá trình tiến hoá sinh sản hữu tính ở động vật

- Sự phát triển cá thể ở động vật đa bào

- Sự tiến hoá của quá trình sinh sản ở thực vật

- Sự phát triển hoa ở cây có hoa

Môn học được thiết kế dành cho đối tượng là các sinh viên năm thứ 4 học kỳ 8trong chương trình đào tạo cử nhân sư phạm sinh học

17.Nội dung chi tiết

PHẦN I SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT

CHƯƠNG I CÁC KIỂU SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT

I Sinh sản vô tính

II Sinh sản hữu tính

CHƯƠNG II QUÁ TRÌNH TIẾN HOÁ CỦA SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

I Khái niệm sinh sản hữu tính

II Sự tiến hoá của sinh sản hữu tính ở động vật

CHƯƠNG III SỰ PHÁT TRIỂN CÁ THỂ Ở ĐỘNG VẬT ĐA BÀO

I Các giai đoạn chủ yếu trong phát triển cá thể

II Mối quan hệ giữa sự phát triển cá thể và sự phát sinh loài

CHƯƠNG IV SỰ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH

I Sự xác định giới tính do di truyền

II Sự xác định giới tính do môi trường

CHƯƠNG V SỰ HÌNH THÀNH DÒNG TẾ BÀO SINH DỤC

I Sự hình thành các tế bào mầm sơ khai

15

II Sự di chuyển của các tế bào mầm đến các cơ quan tạo giao tử đang phát triển và sựbiệt hoá của chúng ở đó

CHƯƠNG VI SỰ THỤ TINH

I Sự nhận biết và tiếp xúc giữa tinh trùng và noãn

II Sự kết hợp giao tử và sự ngăn tình trạng thụ tinh với nhiều tinh trùng

III Sự kết hợp vật liệu di truyền

IV Sự hoạt hoá quá trình chuyển hoá của trứng thụ tinh

CHƯƠNG VII SINH SẢN Ở NGƯỜI

I Chu trình sinh sản ở người

II Cơ quan sinh dục và quá trình sinh giao tử

PHẦN II SINH SẢN Ở THỰC VẬT

CHƯƠNG VIII CÁC KIỂU SINH SẢN Ở THỰC VẬT

I Sinh sản vô tính

II Sinh sản hữu tính

CHƯƠNG IX CHU TRÌNH SỐNG CỦA THỰC VẬT

I Một số đặc điểm

II Các giai đoạn của chu trình sống

CHƯƠNG X SỰ TIẾN HOÁ CỦA QUÁ TRÌNH SINH SẢN Ở THỰC VẬT

I.Tính biến động di truyền

II Sự thụ tinh

III Sự phát triển của hạt

IV Sự tiến hoá của hoa

CHƯƠNG XI SỰ PHÁT TRIỂN Ở CÂY CÓ HOA

I Cấu trúc hoa

II Sự phát triển giao tử

III Cơ chế của sự phát triển hoa

• Giải phẫu người , Trần Thúy Nga Nxb Đại học Sư phạm hà Nội, 2001.

• Giải phẫu người, tập I, Nguyễn Đình Khoa Nxb Đại học, Hà Nội, 1969.

• Giải phẫu người, tập II, Nguyễn Đình Khoa Nxb Đại học, Hà Nội, 1971.

• Giải phẫu học, Quách Văn Tĩnh, Trần Hạnh Dung, Hoàng Văn Lương,

Nguyễn Văn Thêm Nxb ĐHSP, 2003

• Bài giảng Giải phẫu học, t1, t2, Nguyễn Quang Quyền, Đại học Y Dược

Lý thuyết Thảoluận Nhóm Tự học Tư vấn KTĐG

19.2 Lịch trình chi tiết

19

Hình thức

tổ chức

dạy học

Thời gian,địa điểm Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú

- Các hình thức kiểm tra đánhgiá và tỷ lệ

- Hệ thống các vấn đề sinhviên chọn làm bài tập lớn họckỳ

2 Giới thiệu tổng quan môn học.

- Hệ thống khái niệm, thuậtngữ, phạm trù của môn họcvới tư cách là một khoa họcsinh học

- Hệ thống các phương phápnghiên cứu đặc thù của mônhọc với tư cách là một khoahọc sinh học

- Những thành tựu chủ yếucủa môn khoa học

- Những vấn đề còn tồn tạicủa môn khoa học

- Những vấn đề giáo viênđang nghiên cứu

3 Phân nhóm sinh viên đến hết học kỳ

- Đọc đề cương mônhọc

- Xây dựng kế hoạchhọc tập

- Chuẩn bị học liệutheo hướng dẫn

Tuần 1.

Nội dung 1 Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của Luật quốc tế

chỉ và các kiểu của sinh sản vô

tính Một số ví dụ về sinh sản

vô tính

- Khái niệm sinh sản vô tính,một số kiểu sinh sản hữu tínhđặc biệt Một số ví dụ về sinhsản hữu tính

- Giáo trình Sinh học

của sự sinh sản, Phan

Kim Ngọc, Hồ HuỳnhThuỳ Dương NXb Giáodục, Hà nội, 2001(tr.16-29)

- Sinh sản vô tính ởđộng vật (chương 1)

- Sinh sản hữu tính ởđộng vật (Chương 1)Làm việc

nhóm

1 giờ tín

chỉ

- Các kiểu thụ tinh và pháttriển ở động vật

- Sự đa dạng của các hệ thốngsinh sản

- Tập tính sinh sản, tập tínhbắt cặp, tập tính nuôi con

- Phân tích những nhân tố tácđộng đến sự thụ tinh

- Phân biệt được hệ thốngsinh sản ở động vật khôngxương sống và ở động vật cóxương sống

- Phân tích được các đặc điểmcủa mỗi loại tập tính Lấy vídụ

Làm việc nhóm đểchuẩn bị và lập dàn ýcác vấn đề

Tuần 2

Nội dung 2 Quá trình tiến hoá của sinh sản hữu tính ở động vật

21

20. Chính sách đối với môn học

Theo Quy chế đào tạo hiện hành

- Cho phép thực hiện lại bài tập không quá 1 lần (trong trường hợp không đạt)

- Kết quả đánh giá môn học là thông tin mang tính cá nhân, không công khai

21. Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá

e Tiêu chí đánh giá

Yêu cầu chung đối với các bài tập:

- Bài tập được trình bày trên khổ giấy A4

- Lề trên: 3.0cm; lề dưới 3.0cm; lề phải: 2.0cm; lề trái: 3.0cm

- Font: Times New Roman; cỡ chữ: 14

- Dãn dòng: 1,5lines

Bài tập cá nhân

- Hình thức: Bài luận 2-3 trang A4

- Nội dung:

1 Bài tập cá nhân tuần 01

a Phân tích ý nghĩa của hiện tượng trinh sản, phân tích ưu và nhược điểm

của hiện hiện tượng lưỡng tính

b Phân tích và chứng minh hướng tiến hoá trong sự phát triển ở động vật,đánh giá ưu và nhược điểm của mỗi hình thức thụ tinh

c Phân tích những nhân tố tác động đến sự thụ tinh ngoài và các điều kiệncần đối với thụ tinh trong Cho ví dụ

d Phân tích các nhân tố tác động đến mỗi loại tập tính Đánh giá mỗi loạitập tính tương ứng với các mức độ tổ chức của cơ thể sống

2 Bài tập cá nhân tuần 02

- Tiêu chí đánh giá:

Xác định được vấn đề nghiên cứu, phân tích 3đ

Phân tích logic, đi thẳng vào vấn đề 5đ

Ngôn ngữ trong sáng, sử dụng tài liệu tham khảo hợp lệ 2đ