Giao an lop 1

Giáo án Tuần 7 (Từ 18.10 .2004 đến 22 .10 .2004 )  THỨ BUỔI MÔN TIẾT TỰA BÀI Hai 18.10 Sáng Chào cờ 7 Tuần 7 T.Việt 1 Bài 28 : Chữ thường , chữ hoa (T1) T.Việt 2 Bài 28 : Chữ thường , chữ hoa (T2) Thủ công 7 Gv bộ môn Chiều Âm nhạc 7 Gv bộ môn Ôn T.Việt 18 Ôn bảng chữ cái Ba 19.10 Sáng T.Việt 1 Bài 29: ia (T1) T.Việt 2 Bài 29: ia (T2) Toán 25 Kiểm tra Thể dục 7 Gv bộ môn Chiều Ôn Tóan 13 Củng cố các số trong phạm vi 10 Tư 20.10 Sáng T.Việt 1 Bài 30 : ua – ưa (T1) T.Việt 2 Bài 30: ua - ưa (T2) Toán 26 Phép cộng trong phạm vi 3 Đạo đức 7 Gia đình em (T1) Chiều Tập viết 7 Xưa kia , mùa dưa , ngà voi … Ôn T.Việt 19 Ôn : ia – ua – ưa Luyện viết 7 Tập chép : Bé Hà nhổ cỏ , chò Kha tỉa lá . Năm 21.10 Sáng T.Việt 1 Bài 31: Ôn tập (T1) T.Việt 2 Bài 31: Ôn tập (T2) Toán 27 Lên tập TNXH 6 Thực hành đánh răng và rửa mặt Chiều Ôn Toán 14 Ôn phép cộng trong phạm vi 3 Mỹ thuật 7 Gv bộ môn Sáu 22.10 Sáng T.Việt 1 Bài 32 : oi – ai (T1) T.Việt 2 Bài 31: oi – ai (T2) Tóan 28 Phép cộng trong phạm vi 4 T.dục (NC) 7 Gv bộ môn Chiều Ôn T.Việt 20 Ôn : Vần oi – ai Ôn Ng.Thuật 6 Gv bộ môn Khối trưởng Ban giám hiệu 1 Giáo án Tuần 7 Thứ hai , ngày 18 tháng 10 năm 2004 Tiếng Việt Bài 28 : CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA (Tiết 1) I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: − Học sinh biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa 2.Kỹ năng: − Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V 3.Thái độ: − Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: − Bảng chữ thường , chữ hoa 2.Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. n đònh: 2. Bài cũ: ôn tập − Cho học sinh viết bảng con: nhà ga , quả nho − Đọc câu ứng dụng Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: − Cho học sinh xem văn bàng có chữ hoa b) Hoạt động1: Nhận diện chữ hoa • Mục tiêu: Học sinh nhận diện chữ hoa, so sánh chữ hoa và chữ thường • Phương pháp: Trực quan , đàm thoại − Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ hoa − Hai em ngồi cùng bàn trao đổi − Chữ in hoa nào gần giồng chữ in thường − Chữ in hoa nào không giống chữ in thường  Giáo viên chốt ý : + Chữ in hoa gần giống chữ in thường là: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T,U, Ư,V, X, Y + Chữ in hoa khác chữ in thường là: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R c) Hoạt động 2: Luyện đọc • Mục tiêu: Học sinh nhận ra và đọc đúng các chữ in hoa • Phương pháp: Trực quan , thực hành − Hát − Học sinh viết bảng con − Học sinh đọc cá nhân − Học sinh quan sát • Hình thức học: Lớp, nhóm • ĐDDH : Mẫu chữ thường và chữ hoa − Học sinh quan sát − Học sinh thảo luận − Học sinh nêu − Học sinh nêu • Hình thức học: Lớp, cá nhân • ĐDDH : Bảng chữ in hoa, sách giáo khoa 2 Giáo án Tuần 7 − Giáo viên chỉ vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc − Giáo viên che phần chữ in thường chỉ vào chữ in hoa − Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh  Nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 − Học sinh quan sát và đọc − Học sinh đọc Tiếng việt Bài 28 : CHỮ THƯỜNG-CHỮ HOA (Tiết 2) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh nhận ra chữ in hoa trong câu ứng dụng: B,K, S, P, V − Đọc câu ứng dụng: bố mẹ cho bé và chò Kha đi nghỉ hè ở Sapa − Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bavì 2. Kỹ năng: − Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng − Luyện nói được theo chủ đề: Ba Vì 3. Thái độ: − Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt − Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Bảøng chữ thường, chữ hoa − Tranh minh hoạ câu ứng dụng 2. Học sinh: − Sách giáo khoa III)Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu: Nhận ra và đọc đúng chữ in hoa trong câu ứng dụng • Phương pháp: Thực hành , luyện tập − Luyện đọc phần chữ thường , chữ hoa − Giáo viên treo tranh câu ứng dụng − Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh  Giáo viên chốt ý: viết hoa chữ thường đứng đầu câu “ Bố ”, tên riêng “ Kha, SaPa” − Giáo viên đọc câu ứng dụng • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Sách giáo khoa , tranh vẽ ở sách giáo khoa, bảng chữ cái in hoa − Học sinh luyện đọc cá nhân − Học sinh quan sát nêu những tiếng được viết hoa: Bố Kha, Sa Pa − Học sinh luyện đọc cá nhân 3 Giáo án Tuần 7 b) Hoạt động 2: Luyện nói • Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì • Phương pháp: Luyện tập, thực hành, quan sát − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 59 + Sapa là 1 thò trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai, khí hậu mát mẻ quanh năm, có tuyết rơi, thời tiết có 4 mùa trong 1 ngày − Học sinh nêu chủ đề luyện nói  Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Lào Cai − Giáo viên gợi cho học sinh nói về sự tích : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh − Em hãy kể về nơi nghỉ mát mà em biết − Về đàn bò sữa − Nhận xét phần luyện nói 3. Củng cố : − Cho 2 dãy cử đại diện lên thi đua, đọc nhanh đúng các chữ hoa trênbảng lớp − Nhận xét 4. Dặn dò: − Về nhà tìm chữ vừa học ở sách báo − Đọc lại bài, xem trước bài âm ia • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 59 − Học sinh quan sát − Học sinh nêu : Ba Vì − Học sinh kể về Sơn Tinh, Thuỷ Tinh − Học sinh kể − Học sinh lên thi đua đọc nhanh đúng Thủ công (Gv bộ môn ) Âm nhạc (Gv bộ môn )  Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ ba , ngày 19 tháng 10 năm 2004 4 Giáo án Tuần 7 Tiếng Việt Bài 29 : Vần ia (Tiết 1) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc và viết được: ia, lá tía tô − Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng 2. Kỹ năng: − Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ − Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ: − Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh minhh hoạ, chữ mẫu, lá tía tô 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 5 Giáo án Tuần 7 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: chữ thường, chữ hoa − Cho học sinh viết C, I, K ,L − Cho học sinh đọc câu ứng dụng − Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu : − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 60 − Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi: lá tía tô − Trong tiếng “ tía “ có âm nào đã học rồi?  Hôm nay chúng ta học bài vần ia → ghi tựa b) Hoạt động1 : Nhận diện vần • Mục tiêu: Nhận diện vần ia được tạo nên bởi âm i và âm a • Phương pháp: Trực quan đàm thoại − Vần ia do mấy chữ ghép lại? − So sánh ia với a − Lấy và ghép vần ia c) Hoạt động 2 : Đánh vần • Mục tiêu: Biết cách đánh vần tiếng khoá, từ khóa • Phương pháp: luyện tập, thực hành − Giáo viên đánh vần: i – a – ia − Nêu vò trí chữ và vần trong tiếng tía − Thầy chỉnh sửa cho học sinh d) Hoạt động 3: Viết • Mục Tiêu : Nắm được quy trình viết chữ ghi vần, chữ ghi trong tiếng và từ • Phương pháp: Luyện tập, trực quan, giảng giải, đàm thoại − Giáo viên viết mẫu: ia − Khi viết đặt bút ở dưới đường kẻ 2 viết ia lia bút viết a − Tiếng tía: viết t, lia bút nối với I, lia bút nối với a − Giáo viên sửa sai cho học sinh e) Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng − Hát − Học sinh viết bảng con − Học sinh đọc − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh: có âm t đã học − Học sinh nhắc lại tựa bài *Hình thức học: Cá nhân, lớp *ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt − Học sinh: Do 2 chữ i và a ghép lại − giống nhau: đều có âm a − khác nhau : ia có thêm âm i đứng trước âm a − Học sinh lấy và ghép ia • Hình thức học: Lớp , cá nhân • ĐDDH: Chữ âm ở bảng lớp − Học sinh đánh vần − T đứng trước − ia đứng sau − Học sinh đánh vần tíêng và đọc trơn từ khóa − i – a – ia − tờ-ia-tia-sắc tía *Hình thức học: Cá nhân, lớp *ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt − Học sinh viết chuẩn bò theo hướng dẫn 6 Giáo án Tuần 7 • Muc Tiêu : Đọc đúng chính xác các từ ngữ ứng dụng • Phương pháp: Luyện tập, trực quan − Giáo viên đặt câu hỏi để rút ra các từ Tờ bìa , lá mía Vỉa hè , tỉa lá − Đọc lại toàn bài ở bảng lớp  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: mẫu từ − Học sinh luyện đọc cá nhân Tiếng Việt Bài 29 : Vần ia (Tiết 2) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Đọc được câu ứng dụng : bé hà nhổ cỏ, chò kha tỉa cá − Luyện nói được thành câu theo chủ đề: chia quà − Nắm được cách cấu tạo ia. Viết đúng quy trình 2. Kỹ năng: − Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng − Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chia quà − Rèn cho học sinh kỹ năng viết đẹp , đúng quy trình 3. Thái độ: − Rèn chữ để rèn nết người − Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh vẽ câu ứng dụng trong sách giáo khoa 2. Học sinh: − Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 7 Giáo án Tuần 7 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại • Hình thức học: cá nhân, lớp • ĐDDH: Tranh vẽ ở SGK − Giáo viên cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa − Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh − Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 61 − Tranh vẽ gì? − Giáo viên cho luyện đọc câu ứng dụng − Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết • Muc Tiêu : Nắm được quy trình viết, viết đẹp, đúng cỡ chữ • Phương pháp : Trực quan , giảng giải , thực hành • Hình thức học : Lớp , cá nhân • ĐDDH: Chữ viết mẫu − Nhắc lại tư thế ngồi viết − Giáo viên hướng dẫn viết + ia: viết chữ i nối với chữ a + tia: viết chữ t, lia bút viết chữ ia, nhấc bút đặt dấu / trên a + lá tía tô: lưa ý cách 1 con chữ o viết tiếng khác c) Hoạt động 3: Luyên nói • Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: chia qùa • Phương pháp: Luyện tập , thực hành • Hình thức học: cá nhân • ĐDDH: Tranh minh họa phần luyện nói − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Tranh vẽ gì ? + Ai đang chia quà? + Bà chia những gì? − Học sinh luyện đọc cá nhân − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh luyện đọc câu ứng dụng − Học sinh nêu − Học sinh viết bảng con, viết vở − Học sinh quan sát và thảo luận − Học sinh nêu 8 Giáo án Tuần 7 + Các em nhỏ vui hay buồn, chúng có tranh nhau không? + Bà vui hay buồn? + nhà ai hay chia quà cho em? 3. Củng cố: • Mục tiêu: Nhận ra được chữ tiếng có vần ia • Phương pháp: trò chơi thi đua − Cho học sinh lên thi đua tìm và gắn những tiếng có vần vừa học ở rổ tiếng − nhận xét 4. Dặn dò: − Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo − Xem trước bài vần ua – ưa − Học sinh thi đua 3 tổ Toán Tiết 25 : KIỂM TRA I) Mục tiêu: − Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về : + Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số 0 → 10. + Nhận biết số thứ tự mỗi số trong dãy số 0 → 10 + Nhận biết hình vuông, tròn, tam giác II) Dự kiến đề kiểm tra trong 35 phút (Kể từ khi bắt đầu làm bài) 1.Số ? 2.Số ? 9 Giáo án Tuần 7 3.Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự a. Từ bé đến lớn b. Từ lớn đến bé 4.Số ? + Có … hình vuông + Có … hình tam giác i. Chú ý : nếu học sinh chưa tự đọc đựơc, giáo vên có thể hướng dẫn học sinh biết yêu cầu của từng bài tập III) Hướng dẫn đánh giá : − Bài 1: (2 điểm) mỗi lần viêt đúng số ở ô trống cho 0, 5 điểm − Bài 2: (3 điểm) mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0.25 điểm − Bài 3: (3 điểm) + Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 8 cho 1, 5 điểm + Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, 1 cho 1,5 điểm − Bài 4: (2 điểm) + Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên được 1 điểm. + Viết 5 vào chỗ trống chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm i. Chú ý : Nếu học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới cho 0,5 điểm Thủ công (Gv bộ môn )  Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 [...]... ông thức mới lập: 1+ 1=2 2 +1= 3 1+ 2=3 − Giáo viên nói 1+ 1=2, đó là phép cộng 2 +1= 3 đó là phép cộng 1+ 2=3 đó là phép cộng ∗ Bước 5: − Quan sát hình vẽ nêu 2 bài toán − Hát − Học sinh hát − Học sinh hát Học sinh nhắc lại bài toán − Có 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà − 1 cộng 1 bằng 2 − Học sinh nêu bài toán: có 2 ôtô thêm 1 ôtô Hỏi có tất cả mấy ôtô − Học sinh trả lời: có 2 ôtô thêm 1 ôtô tất cả có... dung tranh • Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại • Hình thức học: Lớp, nhóm • ĐDDH: Vở bài tập, tranh vẽ ở vở bài tập ∗ Cách tiến hành − Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận nội dung các bức tranh  Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh + Tranh 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài + Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên + Tranh 3: Gia đình đang sum họp bên mâm cơm + Tranh 4: Bạn nhỏ đang bán... kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: − Các điều: 5, 7, 9, 10 , 18 , 20, 21, 27 trong công ước quốc tế − Các điều: 3, 5, 7, 9, 12 , 13 , 16 , 17 , 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam − Bộ tranh về quyền có gia đình 2 Học sinh: − Vở bài tập 18 Giáo án Tuần 7 III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên 1) n đònh: 2) Bài cũ: Giữ gìn sách vở đồ – đồ dùng... thảo luận 4 bức tranh − Đại diện nhóm kể về nội dung tranh − Lớp nhận xét, bổ sung − − Các bạn ở tranh 1, 2, 3 19 Giáo án Tuần 7 d) Hoạt động 3: Đóng vai ở bài tập 3 • Mục tiêu: Đóng được các tình huống trong tranh • Phương pháp: Đóng vai, nhóm , hoạt động lớp • Hình thức học: Lớp, nhóm • ĐDDH: Tranh phóng to ở vở bài tập trang 14 ∗ Cách tiến hành − Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 1 bức tranh và đóng vai... − Lấy 1 que tính thêm 1 que tính → em hãy lập phép tính ∗ Tương tự với bông hoa, quả lê: 2 +1= 3 ; 1+ 2=3 c) Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Làm tính cộng trong phạm vi 3, tập biểu thò tình huống bằng 1 phép tính • Phương pháp : Luyện tập , trực quan • Hình thức học : Cá nhân, lớp • ĐDDH : − Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán + Nhìn tranh vẽ rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh: 2 +1= 3 − Bài... trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: − Tranh vẽ ở sách giáo khoa trang 65 2 Học sinh: − Vở viết in , sách giáo khoa III) TG Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 2 Bài mới: a)Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng • ĐDDH : Tranh vẽ trong sách giáo khoa • Hình thức học : Lớp , cá nhân • Phương pháp : Trực quan , luyện... : Trực quan , kể chuyện − Giáo viên treo từng tranh và kể + Tranh 1: rùa đến thăm nhà khỉ + Tranh 2: rùa ngậm đuôi khỉ để lên nhà khỉ + Tranh 3: rùa mở miệng ra chào và rơi phòch xuống đất + Tranh 4: rùa rơi xuống đất nên mai rùa bò rạn nứt − − − Học sinh quan sát Học sinh lắng nghe Học sinh nêu nội dung từng tranh − Học sinh kể theo nhóm −  Ba hoa là 1 tính sấu rất có hại Truyện còn giài thích sự... a) Giới thiệu: − Hát bài hát : 1 với 1 là 2…  Học bài phép cộng trong phạm vi 3 b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3 • Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 • Phương pháp : Trực quan , thực hành • Hình thức học : Lớp, cá nhân • ĐDDH : Mẫu vật, bảng con ∗ Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1 cộng 1 bằng 2 − Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa , hỏi tất cả có... năm , ngày 21 tháng 10 năm 2004 Tiếng Việt Bài 31 : ÔN TẬP (Tiết 1) I) Mục tiêu: 1 Kiến thức: − Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: ia, ua, ưa − Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng 2 Kỹ năng: − Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới − Đặt dấu thanh đúng vò trí − Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3 Thái độ: − Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên:... thêm 1 con gà nữa , hỏi tất cả có mấy con gà? (giáo viên đính mẫu vật) − 1 thêm 1 = 2” để thể hiện điều đó ngưới ta có phép tính sau: 1+ 1=2 (giáo viên viết lên bảng) ∗ Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2 +1= 3 − Giáo viên treo tranh  Để thể hiện điều đó chúng ta có phép cộng : 2 +1= 3 ∗ Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+ 2=3 − Giáo viên làm tương tự như trên nhưng với que tính ∗ Bước 4: Học thuộc . ông thức mới lập: 1+ 1=2 2 +1= 3 1+ 2=3 − Giáo viên nói 1+ 1=2, đó là phép cộng 2 +1= 3 đó là phép cộng 1+ 2=3 đó là phép cộng ∗ Bước 5: − Quan sát hình vẽ nêu. cha mẹ II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Các điều: 5, 7, 9, 10 , 18 , 20, 21, 27 trong công ước quốc tế − Các điều: 3, 5, 7, 9, 12 , 13 , 16 , 17 , 27 trong luật bảo