giao an lop 1

Giáo án Tuần 6 (Từ 11.10 .2004 đến 15 .10 .2004 )  THỨ BUỔI MÔN TIẾT TỰA BÀI Hai 11.10 Sáng Chào cờ 6 Tuần 6 T.Việt 1 Bài 24 : Âm q – qu – gi (T1) T.Việt 2 Bài 24 : Âm q – qu – gi (T2) Thủ công 6 Gv bộ môn Chiều Âm nhạc 6 Gv bộ môn Ôn T.Việt 15 Ôn quy tắc viết chữ g – gh ,c – k Ba 12.10 Sáng T.Việt 1 Bài 25: Âm ng – ngh (T1) T.Việt 2 Bài 25: Âm ng – ngh (T2) Toán 21 Số 10 Thể dục 6 Gv bộ môn Chiều Ôn Tóan 11 Ôn các số trong phạm vi 7 Tư 13.10 Sáng T.Việt 1 Bài 26 : y – tr (T1) T.Việt 2 Bài 26: y- tr (T2) Toán 22 Luyện tập Đạo đức 6 Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập (T2) Chiều Tập viết 6 Nho khô , nghé ọ , chú ý … Ôn T.Việt 16 Ôn quy tắc viết chữ ng – ngh Luyện viết 6 Tập chép : Quê bé Nga Năm 14.10 Sáng T.Việt 1 Bài 27: Ôn tập (T1) T.Việt 2 Bài 27: Ôn tập (T2) Toán 23 Lên tập chung TNXH 6 Chăm sóc và bảo vệ răng Chiều Ôn Toán 12 Ôn các số trong phạm vi 9 Mỹ thuật 6 Gv bộ môn Sáu 15.10 Sáng T.Việt 1 Ôn tập âm và chữ ghi âm (T1) T.Việt 2 Ôn tập âm và chữ ghi âm (T2) Tóan 24 Lên tập chung T.dục (NC) 6 Gv bộ môn Chiều Ôn T.Việt 17 Ôn bảng chữ cái đã học Ôn Ng.Thuật 5 Gv bộ môn Khối trưởng Ban giám hiệu 1 Giáo án Tuần 6 Tiếng việt Tập viết : CỬ TẠ – CHỮ SỐ – TH XẺ I) Mục tiêu: I) Kiến thức:  Học sinh viết đúng nét: cử tạ, thợ xẻ, chữ số II) Kỹ năng:  Viết đúng quy trình, đúng cở chữ, khoảng cách đặt dấu thanh đúng vò trí III) Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người II) Chuẩn bò: I) Giáo viên:  Chữ mẫu, bảng kẻ ô li II) Học sinh:  Vở viết, bảng con III) Hoạt động dạy và học: Ổn đònh: Bài cũ: Âm k – kh  Viết bảng con: k - kh  So sánh chữ : k - kh  Nhận xét a. Bài mới:  Giới thiệu hôm nay chúng ta luyện viết: cử tạ, thợ xẻ, chữ số Hoạt động 1: nắm được quy trình viết các tiếng: cử tạ, thợ xẻ, chữ số  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết cử: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết c, lia bút bút nối với ư, cách 1 con chữ o viết tạ thợ xẻ: đặt bút ở đường kè 2 viết t lia bút nốivới h, nối với ơ chữ số: viết c nối với h với ư, dấu ngã ở trên ư. cách 1 con chữ o viết số giáo viên theo dõi sửa sai Hoạt động 2: học sinh nắm dược quy trình viết , viết đúng cỡ chữ, khoảng cách  Nêu tư thế ngồi viết  Cho học sinh viết từng dòng Củng cố: 2 Giáo án Tuần 6 Giáo viên thu bài chấm Nhận xét Gọi 3 bạn ở 3 dãy lên thi đua viết nhanh đẹp: thú dữ, cá rô nhận xét b. Dặn dò: Về nhà viết hết trang Ôn lại các bài có âm đã học Tự nhiên xã hội GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ 1. Muc Tiêu : a) Kiến Thức : _ Giúp học sinh hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin b) Kỹ năng : _ Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch c) Thái độ : _ Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày 2. Chuẩn Bò a) Giáo viên _ Tranh vẽ sách giáo khoa trang 12, 13 _ Xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt b) Học sinh _ Sách giáo khoa _ Vở bài tập  Khăn tay 3. Các hoạt động dạy và học 1. n đònh : 2. Kiểm tra bài cũ : Nêu những việc nên làm để bảo vệ mắt và tai Nêu những việc không nên làm để bảo vệ mắt và tai 3. Dạy và học bài mới:  Giới thiệu bài : Hoạt Động 2 Học sinh nhận biết các việc nên làm, không nên làm để giữ da sạch sẽ Cách tiến hành : Bước 1 : Giáo viên treo tranh 12 , 13 Nêu việc làm đúng sai, vì sao ? Bước 2 : Học sinh lên trình bầy trước lớp  Việc nên làm là tắm rửa sạch sẽ, không nghòch bẩn, tắm ở ao hồ Hoạt Động 3 : Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, chân. 3 Giáo án Tuần 6 Cách tiến hành : Bước 1 :  Hãy nêu các việc làm khi tắm  Giáo viên tổng hợp Chuẩn bò nước tắm , xà phòng … Khi tắm dội nước , xát xà phòng Tắm xong lau khô người Mặc quần áo sạch Bước 2 : Nên rửa tay rửa chân khi nào ? Những việc không nên làm như ăn bốc, đi chân đất …  Giáo viên chốt ý : những việc nên làm đánh răng, chúng ta phải ý thức thò giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày 4. Củng cố – tổng kết: Phương pháp : Trò chơi thi đua Cho học sinh thực hiện Đ, S vào vở bài tập Tổ nào đúng nhiều nhất sẽ thắng 5. Dặn dò : Thực hiện tốt các điều đã học Chuẩn bò trước bài : Chăm sóc và bảo vệ răng Tiếng Việt Tiết 1 : Âm g - gh 1. Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh đọc và viết được g, gh và tiếng từ ứng dụng + Kỹ năng: Viết đúng nét, đọc trơn đúng tiếng, rõ ràng Sử dụng thành thạo bộ đồ dùng + Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp 2. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 48 2. Học sinh: Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 3. Hoạt động dạy và học: - n đinh: - Bài cũ: Gọi học sinh đọc bài SGK 4 Giáo án Tuần 6 Cho học sinh viết bảng con ph – phố, nh – nhà Nhận xét - Dạy và học bài mới: 1. Giới thiệu: Cho học sinh xem tranh 48 trong sách giáo khoa Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi : gà, ghế Trong tiếng gà, ghế có âm nào đã học rồi? Hôm nay học bài g – gh Hoạt động 1:: giúp học sinh nhận diện được chữ g, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm g Nhận diện chữ Giáo viên viết g, đây là chữ gì ? Chữ g gồm mấy nét? Tìm chữ g trong bộ đồ dùng Phát âm đánh vần g khi phát âm gốc lưỡi nhích về phía ngạc mềm Có âm g thêm âm a và dấu huyền được tiếng gì? Giáo viên: gờ-a-ga-huyền-gà Hướng dẫn viết g cao mấy đơn vò ? Khi viết đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở phải, lia bút nối với nét khuyết dưới Tiếng gà: viết g nối a, nhấc bút viết dấu huyền trên a 2. Hoạt động2 : Dạy chữ ghi âm gh Quy trình tương tự như âm g So sánh g và gh Phát âm: gờ Đánh vần: gờ-ê-ghê Hoạt động 3: phát âm đúng, chính xác tiếng, từ ứng dụng Cho học sinh lấy bộ đồ dùng và ghép g, gh với các âm đã học Giáo viên chọn và ghi lại các tiếng cho học sinh luyện đọc : nhà ga, gồ ghề, gà gô, ghi nhớ Giáo viên sửa sai cho học sinh  Hát múa chuyển tiết 2 Tiếng Việt Tiết 2 : Âm g - gh 5 Giáo án Tuần 6 1. Mục tiêu : 1. Kiến thức: a) Học sinh đọc được câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ b) Luyện nói được thành câu theo chủ đề: gà ri, gà gô 2. Kỹ năng: c) Đọc trơn, nhanh, thành thạo d) Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp e) Phát triển lời nói tự nhiên 3. Thái độ: f) Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt g) Tự tin trong giao tiếp 2. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: h) Bài soạn, tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 49 2. Học sinh: i) Vỡ viết in, sách giáo khoa 3. Hoạt động dạy và học: - Giới thiệu: chúng ta sẽ vào tiết 2 - Bài mới: Hoạt động 1: phát âm chính xác, đọc được bài ở sách giáo khoa Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc • Đọc tựa bài • Đọc từ dưới tranh • Đọc tiếng từ ứng dụng Giới thiệu tranh trong sách giáo khoa trang 49 Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ , ghế go Giáo viên sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: học sinh viết đúng chữ g , gh Nêu tư thế ngồi viết Giáo viên hướng dẫn lại cách viết: g, gh gà ri: viết g lia bút nối với a, nhấc bút đặt dấu huyền trên a, cách 1 con chữ o viết ri ghế gỗ: viết g lia bút viết h, nối với ê, nhác bút đặt dấu sắc trên ê, cách 1 con chữ o viết gỗ Hoạt động 3: : học sinh nói được theo chủ đề Giáo viên treo tranh Giáo viên hỏi tranh vẽ gì ? gà gô thường sống ở đâu, em đã thấy nó hay chỉ nghe kể? • Em hãy kể tên các loại gà mà em biết 6 Giáo án Tuần 6 • Gà của nhà em nuôi là loại gà nào? • Gà thường ăn gì? gà ri trong tranh là gà trống hay là gà mái? vì sao em biết? - Củng cố: Trò chơi: ai nhanh hơn ai Em nối tiếng ở cột 1 với tiếng ở cột 2 để tạo từ có nghóa ghi mõ gỗ gụ gõ nhớ - Dặn dò: Đọc lại bài đã học Tìm các từ đã học ở sách báo Xem trước bài mới kế tiếp Tiếng Việt Bài 24 : ÂM q-qu-gi (Tiết 1) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc và viết được : q- qu-gi, chợ quê, cụ già − Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng 2. Kỹ năng: − Học sinh biết ghép âm để tạo thành tiếng từ − Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ: − Thấy được sự phong phú của tiếng việt − Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Bài soạn, tranh minh họa sách giáo khoa − Bộ đồ dùng học tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: n đònh: Bài cũ: m g-gh − Đọc bài ở sách giáo khoa + Đọc trang trái + Trang phải − Viết bảng con: nhà ga, gồ ghề , ghi nhớ − Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: 7 Giáo án Tuần 6 • Mục tiêu : học sinh nhận ra được âm q-qu-gi từ tiếng khoá − Chữ q không bao giờ đứng yên một mình, bao giờ cũng đi với u. q có tên quy ( hoặc cu ) − Chữ q đọc theo âm là qø để tiện đánh vần − Giáo viên đọc : q-qu-gi − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 50 − Tranh vẽ con gì? − Giáo viên ghi bảng: chợ quê, cụ già − Trong tiếng quê, già có âm nào đã học lồi ? − Hôm nay ta học bài qu – gi Hoạt động1: Nhận diện được chữ q, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm q ∗ Nhận diện chữ − Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ q − Em hãy so sánh: q- a − Tìm trong bộ đồ dùng tiếng việt chữ q Hoạt động 2 Nhận diện được chữ qu, biết phát âm và đánh vần tiếng có chữ qu − Chữ qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u − Giáo viên phát âm: qu tròn môi lại − Đánh vần: qø-ê-quê − So sánh qu với q − Viết chữ “qu”: Khi viết qu đặt bút giữa đường kẻ thứ 2 viết nét cong hở phải lia bút viết nét sổ , lia bút viết u. Hoạt động 3: Nhận diện được chữ gi, biết phát âm và đánh vần tiếng có chữ gi ∗ Quy trình tương tự như qu Hoạt động 4: Học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng có các âm đã học − Lấy bộ đồ dùng ghép qu, gi với các âm đã học để tạo thành tiếng mới − Giáo viên chọn từ ghi bảng để luyện đọc qủa thò giỏ cá qua đò giã giò  Nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 Tiếng việt Bài 24 : ÂM q-qu-gi (Tiết 2) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc được câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá − Nói được thành câu theo chù đề: qùa quê − Nắm được cấu tạo nét của chữ qu-gi 2. Kỹ năng: 8 Giáo án Tuần 6 − Đọc trơn, nhanh, đúng − Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề − Rèn kỹ năng viết đúng đẹp 3. Thái độ: − Rèn chữ để rèn nết người − Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Chữ mẫu q , qu , gi − Tranh vẽ trong sách giáo khoa 2. Học sinh: − Vở viết in − Sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2 Bài mới: Hoạt động 1: Phát âm chính xác, học sinh đọc được bài ở sách giáo khoa − Giáo viên đọc mẫu − Cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa − Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh − Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi bảng: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá Hoạt động 2: Học sinh viết đúng quy trình đều nét, con chữ q-qu, gi, chợ quê, cụ già − Nhắc lại cho cô tư thế ngồi viết − Giáo viên hướng dẫn viết + q-qu: viết q, lia bút viết u + gi: đặt bút giữa đường kẻ 2 viết g,lia bút viết i + chợ quê: viết chợ, cách 1 con chữ o viết quê + cụ già: viết già, cách 1 con chữ o viết già − Giáo viên nhận xét phần luyện viết Hoạt động 3: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: quà quê − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Trong tranh em thấy gì ? + Qùa quê gồm những thứ gì ? + Em thích thứ gì nhất ? + Ai hay cho em qùa ? + Được quà em có chia cho mọi người không? + Mùa nào thường có nhiếu quà từ làng quê? Củng cố : 9 Giáo án Tuần 6 • Mục tiêu : Củng cố lại cho học sinh kiến thức đã học − Chia lớp thành 2 nhóm cử đại diện thi đua điền vào chỗ trống … à cả ; … ả cà bé có … à ; … ã … ò − Nhận xét Dặn dò: − Về nhà đọc lại bài − Xem trươc bài: âm ng – ngh Tiếng Việt Bài 25 : ÂM ng-ngh (Tiết 1) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc và viết được ng-ngh, cá ngừ, củ nghệø − Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng 2. Kỹ năng: − Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ − Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ: − Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Bài soạn, tranh trong sách giáo khoa trang 52, bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Ổn đònh: Bài cũ: âm q-qu, gi − Học sinh đọc bài sách giáo khoa + Trang trái + Trang phải − Cho học sinh viết bảng con: qủa thò, giỏ cá − Nhận xét Bài mới: Giới thiệu : • Mục Tiêu: Học sinh nhận ra được âm ng, ngh từ tiếng khoá − Giáo viên treo tranh 52 trong sách giáo khoa − Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi bảng: cá ngừ, củ nghệ − Trong tiếng ngừ, nghệ có âm nào đã học rồi ?  Hôm nay chúng ta học bài âm ng, ngh → ghi tựa 10 [...]... từng tranh và kể − Tranh 1: có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói − Tranh 2: bỗng 1 hôm có người rao : vua cần người đánh giặc − Tranh 3: từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi − Tranh 4: chú và ngựa đi đến đâu giặc hết như rạ, chốn chạy tan tác − Tranh 5: gậy sắt gẫy, chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy − Tranh 6: ngựa sắt hí vang đưa chú về trời − Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung tranh... học Toán II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Vở bài tập, 10 que tính, mẫu vật có số 10 2.Học sinh : 17 Giáo án Tuần 6 − Vở bài tập, 10 que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: Khởi động : Bài cũ : Số 10 − Đếm từ 0 đến 10 − Đếm từ 10 đến 0 − Nêu vò trí số 10 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 − Viết bảng con số 10 − Nhận xét Dạy và học bài mới: Giới thiệu: − Luyện tập Hoạt động 1 Củng cố về đọc , so... 3 : nhận biết thứ tự số 10 − Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 − Số 10 được nằm ở vò trí nào ? − Đọc dãy số từ 1 đến 10 Hoạt động 2: Biết đọc, viết số 10 , đếm và so sánh cac số trong phạm vi 10 − Bài 1 : Viết số 10 (giáo viên giúp học sinh viết đúng theo quy đònh) − Bài 2 : Điền số + Lấy 10 que tính tách thành 2 nhóm và dọc − Bài 3 : Viết số thích hợp + Trong dãy số từ 0 đến 10 số nào là số lớn nhất,... thắng − nhận xét Dặn dò: 12 Giáo án Tuần 6 − Về nhà đọc lại bài − Xem trước bài âm y – tr Toán Tiết 21 : SỐ 10 I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Có khái niệm ban đầu về số 10 − Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 , vò trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 2.Kỹ năng: − Biết đọc , biết viết số 10 − Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 3.Thái độ: − Học sinh yêu thích học Toán II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Các nhóm... 10 , đọc viết số 10 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 ∗ Bước 1 : Lập số − Giáo viên đính tranh − Có mấy bạn đang chơi rồng rắn ? − Mấy bạn rượt bắt? − Tương tự với: mẫu vật + Chấm tròn + Que tính − Nêu lại số lượng các vật em vừa lấy ra 13 Giáo án Tuần 6 ∗ Bước 2 : giới thiệu số 10 − Số 10 được viết bằng chữ số 10 − Giới thiệu số 10 in và số 10 viết thường − Giáo viên viết mẫu số 10 − Bước 3 : nhận... lượng là 10 2.Học sinh : − Sách , 10 que tính, vở bài tập III) Các hoạt dộng dạy và học: Khởi động : Bài cũ : số 0 − Giáo viên đọc − Dãy 1 : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 − Dãy 2 : 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 − Kể tên các số bé hơn 9 − 9 lớn hơn những số nào ? − Nhận xét Dạy và học bài mới: Giới thiệu: − Hôm nay ta sẽ học bài: số 10 Hoạt động 1: Có khái niệm ban đầu về số 10 , vò trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 , đọc... đọc , so sánh các số − Lấy và xếp số từ 0 → 10 − Xếp ngược lại các số trên − Số 10 lớn hơn những số nào? − Số nào bé hơn 10 ? − Lấy 10 que tính tách làm hai nhóm Hoạt động 2: : Củng cố về đọc viết số, so sánh các số trong phạm vi 10 − Bài 1 : Nối − Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ − Bài 3 : Điền số − Bài 4 : Điền dấu < , > , = − 10 > 0 , 1 , 2 , … , 0>9 − 0< 10 , … , 9 . Tuần 6 (Từ 11 .10 .2004 đến 15 .10 .2004 )  THỨ BUỔI MÔN TIẾT TỰA BÀI Hai 11 .10 Sáng Chào cờ 6 Tuần 6 T.Việt 1 Bài 24 : Âm q – qu – gi (T1) T.Việt 2. bài: số 10 Hoạt động 1: Có khái niệm ban đầu về số 10 , vò trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 , đọc viết số 10 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 ∗