KỊCHBẢNTIẾTDẠYMINHHỌACHOCHUYÊNĐỀ “ DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC ’’ Ngày soạn: 30/10/2017 Ngày thực hiện: 3/11/2017 Lớp thực :12 A10 Người thực hiện: GV Võ Xe – Tổ Tốn Tên dạy KHÁI NIỆM VỀ MẶT TRỊN XOAY I/ MỤC TIÊU: 1/ Chuẩn KT-KN: a/ Kiến thức: Giúp HS Nắm khái niệm chung mặt tròn xoay Hiểu khái niệm mặt nón tròn xoay, phân biệt khái niệm: mặt nón tròn xoay, hình nón tròn xoay, khối nón tròn xoay Biết cơng thức tính diện tích xung quanh hình nón tròn xoay, thể tích khối nón tròn xoay Nắm khái niệm mặt trụ tròn xoay, phân biệt khái niệm: mặt trụ tròn xoay, hình trụ tròn xoay, khối trụ tròn xoay Biết cơng thức tính diện tích xung quanh hình trụ tròn xoay, thể tích khối trụ tròn xoay b/Kĩ năng: Vẽ thành thạo mặt trụ mặt nón Tính diện tích thể tích hình trụ, hình nón Phân chia mặt trụ mặt nón mặt phẳng c/Thái độ: Liên hệ với nhiều vấn đề thực tế với khối tròn xoay Phát huy tính độc lập, sáng tạo học tập 2/ Năng lực càn đạt: a/ Năng lực chung: tự học, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ,giải vấn đề, sáng tạo, b/ Năng lực chun biệt: tính tốn, sử dụng CNTT II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ, đèn chiếu Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học hình học khơng gian III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức – Giới thiệu thành phần tham dự tiết học 2/ Kiểm tra cũ H Nhắc lại điều biết hình nón, hình trụ 3/ Bài A KHỞI ĐỘNG *Slisle1 ( Năng lực hợp tác, giải vấn đề ) Thực hoạt động nhóm, chia sẻ yêu cầu Hoạt động khởi động Tài iệu hướng dẫn học Các nhóm có kêt khác nhau: GV dẫn dắt vào : Để giúp em có câu trả lời xác mặt tròn xoay, mặt nón tròn xoay, khối nón tròn xoay cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình nón tròn xoay tích khối nón tròn xoay, khám phá kiến thức tiết học GV – Ghi tiết học , học lên bảng HS đọc lại mục tiêu học Tiết: 11+12+13 Bài KHÁI NIỆM VỀ MẶT TRÒN XOAY Hoạt động GV B HÌNH THÀNH KIÊN THỨC -GV hướng dẫn HS tìm hiêu tạo thành mặt tròn xoay gọi mặt tròn xoay? I/ SỰ TẠO THÀNH MẶT TRÒN XOAY GV yêu cầu thực hoạt động cá nhân đọc thông tin TLHD/T1,2 Thông tin : TLHD GV chốt kiến thức *Slisle2 Thế gọi mặt tròn xoay? GV yêu cầu HS đọc hiểu nội dung TLHD/T2 GV chốt kiến thức Lưu ý – Học thuộc nội dung “ Thế gọi mặt tròn xoay?” Hoạt động HS NL cần đạt -Thực hoạt động cá nhân đọc – hiểu thông tin TLHD/Tr2 -Tự học - Thực hoạt động cá nhân đọc – hiểu nội dung mặt tròn xoay, TLHD/Tr2 -Tự học -GV HD HS chia sẻ hoạt động nhóm yêu cầu 1,2 -Chia sẻ hoạt động nhóm TLHD/T2 yêu cầu 1,2 / T2 ? Hãy nêu tên số đồ vật mà mặt ngồi có -Báo cáo, bổ sung hình dạng mặt nón tròn xoay? -Lắng nghe Khơng ghi - Hợp tác -Giao tiếp -Sử dụng ngôn ngữ ? Hãy kể tên số đồ vật sống mà mặt ngồi có dạng hình nón -GV gợi ý: -GV nhận xét II/ MẶT NĨN TRỊN XOAY 1/ Khái niệm mặt nón -GV hướng dẫn HS tìm hiêu khái niệm mặt nón hình nón *Slisle3 -GV hướng dẫn HS thực yêu cầu 1/Tr2, đọc hiểu nội dung khái niệm mặt nón -GV chốt kiến thúc TLHD/T2 -GV Lưu ý – Học thuộc nội dung “ Thế gọi mặt nón?” 2/ Khái niệm hình nón -GV hướng dẫn HS thực yêu cầu 2.a/T2, đọc, làm theo trả lời câu hỏi để hình thành sơ lượt hình nón *Slisle3 GV nhận xét -GV hướng dẫn HS thực yêu cầu 2.b/Tr3, đọc, làm theo trả lời câu hỏi để hiểu khái niệm hình nón -GV chốt kiến thức TLHD/Tr3 -GV Lưu ý – Học thuộc nội dung “ Thế gọi hình nón tròn xoay?” GV HD HS thực YC3Tr3 - Phát GQVĐ - Thực hoạt động cá nhân đọc – hiểu nội dung khái niệm mặt nón, -Tự học TLHD/T1,2 -Chia sẻ cặp đơi, hình thành khái niệm hình nón - Báo cáo, bổ sung -Bổ sung -Hợp tác, -Giao tiếp -Sử dụng ngôn ngữ - Thực hoạt động cá nhân đọc – hiểu nội dung khái niệm hình nón tròn xoay, TLHD/Tr3 -Tự học Gợi ý: Hình nón -GV chốt kiến thức Ba cạnh tam giác cân quay quanh trục đối xứng tạo hình nón 3/ Khái niệm khối nón -GV hướng dẫn HS thực yêu cầu 3.a/T3, đọc, làm theo trả lời câu hỏi để hiểu khái niệm khối nón *Slisle3 GV nhận xét -Chia sẻ hoạt động nhóm điền vào chỗ trống - Báo cáo, bổ sung -Lắng nghe , hoàn thành vào -Chia sẻ hoạt động nhóm YC 3.a/tr3 hình thành khái niệm khối nón - Báo cáo, bổ sung -Bổ sung -Hợp tác -Giao tiếp -Sử dụng ngôn ngữ -Tự học -Hợp tác -Giao tiếp -GV hướng dẫn HS thực yêu cầu 3.b/Tr3, đọc, làm theo trả lời câu hỏi để hiểu khái niệm khối nón tròn xoay -GV chốt kiến thúc TLHD/Tr3 -GV Lưu ý – Học thuộc nội dung “ Thế gọi khối nón tròn xoay?” TLHD/Tr3 -GV HD HS thực yêu cầu 3Tr3 Gợi ý: Khối nón -Sử dụng ngôn ngữ - Thực hoạt động cá nhân đọc – hiểu nội dung khái niệm khối nón tròn xoay, TLHD/Tr3 -Chia sẻ hoạt động nhóm điền vào chỗ trống - Báo cáo, bổ sung -GV chốt kiến thức Một tam giác vuông kể điểm quay quanh đường thẳng chứa cạnh góc vng tạo khối nón -Lắng nghe , hoàn thành vào Gợi ý: Sq rl rl -GV chốt kiến thức S xq rl *Slisle4 -GV hướng dẫn HS thực yêu cầu b/Tr4, đọc hiểu nội dung để hình thành cách tính diện tích xung quanh hình nón b/ Cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình nón tròn xoay -GV chốt kiến thức TLHD/Tr4 + Diện tích xung quanh: + Diện tích tồn phần: -GV Lưu ý – Học thuộc nội dung c/ Cách tính diện tích xung quanh hình nón -GV hướng dẫn HS phát biêu lời, sau tự hồn thành vào -Gợi ý: -Hợp tác -Giao tiếp -Sử dụng ngôn ngữ -Tự học III DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH NĨN TRỊN XOAY -GV hướng dẫn HS thực yêu cầu a/Tr4 a/ Hoàn thành cơng thức: -Tự học, -Chia sẻ hoạt động nhóm điền vào chỗ trống - Báo cáo, bổ sung -Lắng nghe , hoàn thành vào - Thực hoạt động cá nhân đọc – hiểu nội dung đẻ hình thành cơng thức tính diện tích xung quanh hình nón TLHD/Tr4 - Thực hoạt động cá nhân hồn thành cách tính diện tích xung quanh hình nón TLHD/Tr4 - Báo cáo -Lắng nghe,hoàn thành -Hợp tác -Giao tiếp -Sử dụng ngôn ngữ -Tự học -Tự học -Tự học -Sử dụng ngôn ngữ vào -GV gợi ý thêm: (1)Diện tích xung quanh hình nón tròn xoay giới hạn diện tích xung quanh -Lắng nghe Khơng ghi hình chóp nội tiếp hình nón số cạnh đáy tăng lên vơ hạn (2)Diện tích xung quanh hình nón tròn xoay nửa tích độ dài đường tròn đáy độ dài đường sinh -Quan sát máy chiếu -GV minhhọa ví dụ cụ thể *Slisle5 IV THỂ TÍCH XUNG QUANH CỦA KHỐI NĨN TRỊN XOAY -GV u cầu HS nhắc lại cơng thức tính thể tích khối chóp Nhắc lại cơng thức tính thể tích khối chóp V Bh GV nhận xét, chốt: -GV u cầu HS đọc – hiểu cơng thức tính thể tích khối nón tròn xoay -GV Lưu ý – Học thuộc nội dung TLHD/Tr5 *Slisle -GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm thể tích khối nón qua ví dụ minhhọa C LUYỆN TẬP Điền vào chỗ trống: -GV hướng dẫn HS hoàn thành yêu cầu TLHD/Tr5 -GV nhận xét kết -GV đưa kết Điền vào chỗ trống -GV hướng dẫn HS hoàn thành yêu cầu TLHD/Tr5 -GV nhận xét kết -GV đưa kết 3.Chọn đáp án -GV hướng dẫn HS hoàn thành yêu cầu TLHD/Tr5 -Thực hoạt động cá nhân đọc – hiểu cơng thúc tính thể tích khối nón tròn xoay/Tr5 - Quan sát, lắng nghe, không ghi -Chia sẻ cặp đôi , điền vào chỗ trống -Báo cáo., bổ sung -Lắng nghe, không ghi -Chia sẻ cặp đôi, -Báo cáo -Bổ sung -Lắng nghe, không ghi -Thực hoạt động cá nhân chọn đáp án -Báo cáo -Tự học -Tự học -Tự hoc -Tự học -Sử dụng ngôn ngữ -Tự học -Tự học -Hợp tác -Giao tiếp -Sử dụng ngôn -Tự học -Hợp tác -Giao tiếp -Sử dụng ngôn ngữ -Tự học -Tự học -Sử dụng ngôn ngữ -GV nhận xét kết -GV đưa kết -Bổ sung -Lắng nghe, khơng ghi -Tính tốn 4.Chọn đáp án -GV hướng dẫn HS hồn thành yêu cầu TLHD/Tr5 -GV nhận xét kết -GV đưa kết D VẬN DỤNG -GV hướng dẫn HS nhà thực hoạt động vận dụng TLHD/Tr6 vào Tính diện tích bề ngồi nón -GV gợi ý: Tính thể tích đầu bút chì -GV gợi ý: 3.Tính diện tích xung quanh thể tích hình nón -GV gợi ý: Chọn đáp án diện tích xung quanh hình nón cụ thể -GV gợi ý: Chọn đáp án thể tích khối nón cụ thể -GV gợi ý: E TÌM TỊI, MỞ RỘNG -GV hướng dẫn HS nhà thực hoạt động tìm tòi mở rộng ( tập nâng cao) TLHD/Tr6 -Thực hoạt nhóm yêu cầu 4, chọn đáp án -Lắng nghe, không cần ghi -Lắng nghe GV hướng dẫn -Lắng nghe GV hướng dẫn -Hợp tác -Giao tiếp -Sử dụng ngơn ngữ -Tính tốn -Tự học -Tự học -Phát GQVĐ -Tính tốn -Tự học -Phát GQVĐ -Tính tốn IV/ CỦNG CỐ, HD HỌC BÀI GV: Nhấn mạnh: – Sự tạo thành mặt tròn xoay – Các khái niệm đường sinh, trục mặt tròn xoay Về nhà học kĩ phần lí thuyết, làm phần vận dụng vào Phần tìm tòi mở rộng dành cho HS khá, giỏi ,Đọc trước Mặt trụ ... hình nón tròn xoay tích khối nón tròn xoay, khám phá kiến thức tiết học GV – Ghi tiết học , học lên bảng HS đọc lại mục tiêu học Tiết: 11+12+13 Bài KHÁI NIỆM VỀ MẶT TRÒN XOAY Hoạt động GV B... ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức – Giới thiệu thành phần tham dự tiết học 2/ Kiểm tra cũ H Nhắc lại điều biết hình nón, hình trụ 3/ Bài A KHỞI ĐỘNG *Slisle1 ( Năng lực hợp tác, giải vấn đề )... quanh hình nón tròn xoay nửa tích độ dài đường tròn đáy độ dài đường sinh -Quan sát máy chiếu -GV minh họa ví dụ cụ thể *Slisle5 IV THỂ TÍCH XUNG QUANH CỦA KHỐI NĨN TRỊN XOAY -GV u cầu HS nhắc lại