MA TRẬN đặc tả

A ĐỀ THI ĐỊNH HƯỚNG ÔN THI THPT QUỐC GIA MA TRẬN ĐỀ THI ĐỊNH HƯỚNG PPN THI THPT QUỐC GIA Thời gian làm bài: 90 phút Cấp độ tư Chủ đề/Chuẩn KTKN Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Câu Câu Câu Câu 11 Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 4 Câu 12 Câu 14 Câu 17 Câu 21 Câu 13 Câu 15 Câu 18 Câu 16 Câu 19 (11 câu) Hàm số lũy thừa, hàm số mũ hàm số lôgarit ( 10 câu) Cộng 11 22% 12% Câu 20 Nguyên hàm- Tích phân ứng dụng ( câu) Câu 22 Câu 23 Câu 25 Câu 28 Câu 24 Câu 26 14% Câu 27 Số phức ( câu) Khối đa diện (4 câu) Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu ( câu) Câu 29 Câu 30 Câu 32 Câu 34 Câu 31 Câu 33 12% 2 Câu 35 Câu 36 Câu 37 Câu 38 1 1 8% Câu 39 Câu 40 Câu 41 Câu 42 1 1 Câu 43 Câu 45 Câu 47 Câu 50 Định hướng xây dựng đề thi ôn thi THPT quốc gia kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm 8% Phương pháp tọa độ không gian ( câu) Câu 44 Câu 48 6% Câu 49 Cộng Câu 46 10 15 18 50 (20%) (30%) (36%) (14%) (100%) BẢNG MÔ TẢ CHI TIẾT NỘI DUNG CÂU HỎI ĐỀ ĐỊNH HƯỚNG CHỦ ĐỀ CÂU MÔ TẢ Nhận biết tiệm cận ngang đồ thị hàm số hữu tỉ Nhận biết số giao điểm hai đồ thị Thơng hiểu : hình dáng đồ thị hàm trùng phương Thơng hiểu : Tìm khoảng nghịch biến hàm số hữu tỉ Thông hiểu: Dựa vào bảng biến thiên, biện luận theo tham số m số nghiệm phương trình Thơng hiểu: Tìm tham số m để hàm số bậc ba khơng có cực trị Vận dụng thấp: Tìm tiệm cận đứng đồ thị hàm số chứa Vận dụng thấp: Tìm số điểm cực trị hàm chứa dấu trị tuyệt đối Vận dụng thấp: Tìm m để hàm số đơn điệu khoảng xác định 10 Vận dụng thấp : Giải toán thực tế cách qui tìm max( min) hàm số 11 Vận dụng cao: Tìm khẳng định liên quan đến cực trị tương giao Hàm số lũy thừa, hàm số mũ hàm số lơgarit 12 Nhận biết: Tính chất phép tốn loogarit 13 Nhận biết: Nghiệm phương trinhg mũ ( 10 câu) 14 Thơng hiểu: Tìm tập xác định hàm số 15 Thông hiểu:Viết biểu thức chữa dạng lũy thừa với số mũ hữa tỉ 16 Thông hiểu:Tìm tập nghiệm bất phương trình lơgarit 17 Vận dụng thấp:Tính đạo hàm hàm số 18 Vận dụng thấp: Xác định tính chất số từ đồ thị Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số (11 câu) Định hướng xây dựng đề thi ôn thi THPT quốc gia kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm Nguyên hàmTích phân ứng dụng.( câu) 19 Vận dụng thấp:Giải toán toán thực tế cách qui bất phương trình mũ 20 Vận dụng thấp:Tìm m để phương trình mũ có nghiệm 21 Vận dụng cao:Tìm giá trị nhỏ hàm lơgarit 22 Nhận biết nghuyên hàm hàm số 23 Thơng hiểu: Tính giá trị hàm số điểm từ định nghĩa tích phân 24 Thơng hiểu: Tính giá trị hàm số điểm từ định nghĩa nguyên hàm 25 Vận dụng thấp: Tính tích phân phương pháp phần 26 Vận dụng thấp: Tính tích phân phương pháp đổi biến 27 Vận dụng thấp: Viết cơng thức tính điện tích hình phẳng hình 28 Vận dụng cao: Giải tốn thực tế cách qui tính diện tích hình phẳng 29 Nhận biết: Tìm phần thực phần ảo số phức 30 Thơng hiểu: Tìm số phức liên hợp số phứckhi biết điểm biểu diễn 31 Thông hiểu: Thực phép chia hai số phức tìm phần thực 32 Vận dụng thấp:Tìm tham số a liên quan đến môđun số phức 33 Vận dụng thấp: Tìm tập hợp điểm biễu diễn số phức 34 Vận dụng cao: Tính mơđun số phức 35 Nhận biết:Tính diện tích đáy biết thể tích chiều cao khối chóp 36 Thông hiểu: Mặt phẳng đối xứng đa diện 37 Vận dụng thấp: Tính tỉ lệ tăng giảm thể tích tăng giảm kích thước cạnh hình lập phương 38 Vận dụng cao:Tính thể tích khối chóp 39 Nhận biết:Tính diện tích tồn phần hình nón 40 Thơng hiểu:Tính thể tích khối trụ ngoại tiếp lăng trụ Số phức (6 câu) Khối đa diện (4 câu) Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu Định hướng xây dựng đề thi ôn thi THPT quốc gia kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm ( câu) 41 Vận dụng thấp: Giải toán thực tế cách tính diện tích tồn phần hình trụ 42 Vận dụng cao: Giải tốn thực tế liên quan đến thể tích khối trụ khối nón Phương pháp tọa độ khơng gian 43 Nhận biết:Tìm tọa độ trung điểm đoạn thẳng 44 Nhận biết vectơ pháp tuyến mặt phẳng ( câu) 45 Thơng hiểu:Tìm phương trình mặt phẳng qua điểm 46 Thơng hiểu:Tìm tham số m để hai mặt phẳng vng góc 47 Vận dụng thấp: Xác định tọa độ điểm thỏa đẳng thức vectơ cho trước 48 Vận dụng thấp: : Xác định vị trí tương đối mặt phẳng mặt cầu 49 Vận dụng thấp: Viết phương trình đường thẳng 50 Vận dụng cao: Tính bán kính mặt cầu thỏe điều kiện cho trước NỘI DUNG ĐỀ THI 2x  ? x 1 D x  Câu 1: Đường thẳng tiệm cận ngang đồ thị hàm số y  A y  B y  C x  Câu 2: Đồ thị hàm số y  x +4x  đường thẳng y  có tất điểm chung? A B C D Câu 3:Đường cong hình bên đồ thị hàm số ? A y = x - x + y B y  x  3x  C y  x  D y   x  x  -1 O Câu 4: Khẳng định sau tính đơn điệu hàm số y  x x 1 đúng? x 1 A Hàm số nghịch biến �\{1} B Hàm số đồng biến khoảng (�;1) (1; �) C Hàm số nghịch biến khoảng (2; �) D Hàm số nghịch biến (�;1) �(1; �) Định hướng xây dựng đề thi ôn thi THPT quốc gia kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm Câu 5:Cho hàm số y  f  x  xác định �\  0 , liên tục khoảng xác định có bảng biến thiên hình bên.Tìm tập hợp tất giá trị tham số m cho phương trình f ( x)  m có ba nghiệm thực phân biệt? A [3; �) B {3} C (3; �) D � Câu 6:Tìm tập hợp tất tham số m để hàm số y   m   x  mx  khơng có cực trị A (0; 2] B (0; 2) C [0; 2) D [0; 2] giá trị  x2 Câu 7: Tìm tất tiệm cận đứng đồ thị hàm số y  x( x   3x  2) B x  2; x  x=0 .C x  x=0 D x  x=6 A x  Câu 8: Tìm số điểm cực trị hàm số y  x  x  A B C D Câu 9: Tìm tất giá trị tham số m để hàm số y  B m �1 A m �0  cos x  đồng biến khoảng cos x  m C m  1 �� 0; � � � 2� D m  1 Câu 10: Cho hai vị trí A , B cách 615m, nằm phía bờ sơng hình vẽ Khoảng cách từ A từ B đến bờ sông 118m 487m Một người từ A đến bờ sông để lấy nước mang B Đoạn đường ngắn mà người là: A 596,5m B 671,4m C 779,8m D 741,2m Câu 11:Cho hàm số y  f (x) có đồ thị hàm y  f '(x) hình vẽ sau Tìm mệnh đề A Hàm số y  f (x) có điểm cực trị B Hàm số y  f (x) có điểm cực trị C Hàm số y  f (x) đạt cực đại x D Phương trình f (x)  có nghiệm phân biệt y x1 O x2 Câu 12: Cho a  0, a �1 x, y hai số thực dương Tìm mệnh đề A log a  xy   log a x  log a y B log a  x  y   log a x  log a y C log a  xy   log a x.log a y D log a  x  y   log a x.log a y Câu 13: Tìm nghiệm phương trình 5x1  25 Định hướng xây dựng đề thi ôn thi THPT quốc gia kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm x3 x A x  B x  C x  D x   Câu 14: Tìm tập xác định hàm số y  (1  x) D  �;1� � B �\  1 C  �;1 A � Câu 15: Cho biểu thức P  a� A P  � � � �b � a3b , với ab  Mệnh đề ? b a  a� B P  � � � �b � a �48 C P  � �� �b �  a �12 D P  � �� �b � Câu 16 Tìm tập nghiệm S bất phương trình log1  x  4  A S  (4;�) B S  (4; 37 ) C S  ( 37 ;�) D S  (�; 37 ) Câu 17:Tính đạo hàm hàm số y  x x A y '  x x  x x ln B y'  2x4x ln4 C y'  2x4x  x3 4x1 D y '  x x  x x Định hướng xây dựng đề thi ôn thi THPT quốc gia kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm y Câu 18: Cho ba số thực dương a, b, c khác Đồ thị hàm số y  a x , y  log b x cho hình vẽ bên Mệnh đề đúng? A a   b  B a  b  C  a   b  D  a  b  1 -1 O x Câu 19: Khi kim loại làm nóng đến 600o C , độ bền kéo giảm 50% Sau kim loại vượt qua ngưỡng 600o C , nhiệt độ tăng thêm 5o C độ bền kéo cuả giảm giảm 35% có Biết kim loại có độ bền kéo 280M Pa 600o C sử dụng việc xây dựng lò cơng nghiệp Nếu mức an tồn tối thiểu độ bền kéo vật liệu 38M Pa nhiệt độ an tồn tối đa lò cơng nghiệp bao nhiêu, tính theo độ C? A 620 B 615 C 625 D 605 Câu 20: Tìm tập hợp tất giá trị tham số m để phương trình x  x    m có nghiệm thực phân biệt A (6; �) B (3; �) D [3; �) C (2;3] Câu 21: Xét số thực a, b thỏa mãn Tìm giá trị nhỏ biểu thức A Pmin  B C D 2x Câu 22: Tìm nguyên hàm hàm số f(x)  e f(x)dx  e2x  C A � B f(x)dx  e � 2x  C C f(x)dx  2e � 2x  C D Câu 23 Cho hàm số f ( x) có đạo hàm đoạn  1; 2 , f (1)  f(x)dx  e +C � x f '( x) dx  Tính � f (2) I 1 B I   Câu 24: Biết F(x) nguyên hàm hàm số f(x)  A F(6)   1 B F(6)  1 2ln C I  D I  F(4)=1 Tính F(6) 2 x C F(6)  1 2ln2 D F(6)  b e xe xdx  a (a,b�Q) Tính a2  3b Câu 25 � A a2  3b  7 B a2  3b  3 C a2  3b  D a2  3b  Định hướng xây duwnjgj đề thi ơn thi THPT quốc gia mơn tốn kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm f ( x)dx  10 Tính I  Câu 26: Cho � A I 10 B I   10 �f (1  x)dx 1 C I  D I   Câu 27: Gọi (H) hình phẳng giới hạn hai đồ thị hàm số y     7 x x  x  y  Diện x 3 tích hình (H) tính công thức sau đây? 7 x( x  11x  28) x( x  11x  28) x( x  11x  28) dx C S  � dx B S  � dx D A S  � 3(3  x) 3(3  x) 0 S� x( x  11x  28) dx Câu 28 Bà Hoa có mảnh vườn hình chữ nhật ABCD có AB  2 m, AD  4m dự định trồng hoa dãi đất giới hạn đừờng trung bình MN đường cong hình sin hình vẽ bên Chi phí trồng hoa 100.000 đồng/m2 Tính số tiền chi phí trồng hoa bà Hoa A 1.160.000 đồng B 900.000 đồng C 400.000 đồng A B M N D 800.000 đồng D C Câu 29: Tìm phần thực phần ảo z  4  3i A Phần thực phần ảo -4 B Phần thực 3i phần ảo −4 C Phần thực -4 phần ảo 3.D Phần thực -4 phần ảo 3i Câu 30: Cho hai số phức z1 , z2 có điểm biễu diễn hai điểm M , M hình vẽ bên Tìm z1 số phức liên hợp số phức z2 B  2i C i A  2i D i z Câu 31: Cho số phức z  a  bi ( a, b��, a2  b2  0) Tìm phần thực số phức A a B a a  b2 C a  b D b a  b2 Định hướng xây duwnjgj đề thi ôn thi THPT quốc gia mơn tốn kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm Câu 32: Cho số hai số phức z1  a  i; z2  2i ( a số thực) thỏa z1  z2  Tìm tập hợp tất giá trị a A {0} B {  2; 2} C {  2;2 2} D {  10; 10} Câu 33: Tìm tập hợp điểm biểu diễn số phức z mặt phẳng tọa độ thỏa điều kiện: thực A.Đường thẳng x-2=0 B Đường thẳng x-2=0 trừ điểm M(0;1) C Đường thẳng x+2y-2=0 D Đường thẳng x+2y-2 =0 trừ điểm M(0;1) Câu34: Cho sốphứcz thỏa (3  4i) z  A  z  B  z  z2 số z i 20  16i Mệnh để sau đúng? z 19 C  z  D  z  Câu 35: Cho hình chóp S ABCD đáy ABCD hình vng Biết chiều cao 3a thể tích 4a3 Tính cạnh đáy hình chóp cho D a A 2a B a.C 4a Câu 36: Cho tứ diện ABCD Gọi M , N , P trung điểm cạnh BC , CD, DB Hỏi mặt phẳng sau mặt phẳng đối xứng tứ diện? A mặt phẳng ( AMN ) B mặt phẳng ( ABN ) C mặt phẳng ( ACP ) D mặt phẳng ( ADM ) Câu 37: Cho khối lập phương biết tăng độ dài cạnh khối lập phương thêm 2cm thể tích tăng thêm 98(cm3 ) Hỏi cạnh khối lập phương cho A cm B cm C cm D cm Câu 38 Cho hình chóp S ABCD cạnh SA  , tất cạnh lại 1.Tính thể tích V khối chóp S ABCD A V  39 12 B V  39 39 C V  96 12 D V  39 12 Câu 39: Cho hình nón có bán kính đáy 3cm chiều cao cm Tính diện tích tồn phần hình trụ A 39 (cm ) B 24 (cm ) C 15 (cm ) D 12 (cm2 ) Câu 40: Cho hình lăng trụ tam giác ABC A’B’C’ có độ dài cạnh đáy a chiều cao h Tính thể tích V khối trụ ngoại tiếp lăng trụ cho A V  4 a h B V  3 a h C V  3 a h D V   a h Câu 41: Khi sản xuất vỏ lon sữa Ơng Thọ hình trụ, nhà sản xuất đặt tiêu cho chi phí sản xuất vỏ lon nhỏ nhất, tức nguyên liệu ( sắt tây) dùng Hỏi tổng diện tích tồn phần lon sữa bao nhiêu, nhà sản xuất muốn thể tích hộp V cm3 Định hướng xây duwnjgj đề thi ôn thi THPT quốc gia môn toán kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm V V V V B Stp  C Stp  D Stp  4 4 Câu 42:Một bóng bàn có đường kính chiều cao ly hình trụ Người ta đặt bóng lên ly thấy phần ngồi bóng chiều cao chiều cao Gọi V1 ,V2 thể tích bóng ly, mệnh đề sau đúng? A Stp  3 có A 9V1  8V2 B 3V1  2V2 C 16V1  9V2 D 27V1  8V2 Câu 43:Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm A  1;3; 2  B  3; 1;  Tìm tọa độ trung điểm M đoạn thẳng AB A M (2;1;0) B M (1; 2;2) C M (4;2;0) D M (2; 2; 2) Câu 44:Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho mặt phẳng ( P) : x  y  z   Véctơ véctơ pháp tuyến mặt phẳng (P)? r r r r A n   1; 1;3 B n   2;2; 6  C n   1; 1;2  D n   1;1; 3 Câu 45: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A  2;0;0  , B  0, 2,  C  0, 0,  Phương trình phương trình mặt phẳng (ABC)? x y z x y z    B    C x  y  z   D x  y  z  2 1 Câu 46:Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho hai mặt phẳng ( P) : x  y  z   (Q) : (m  1) x  y  (m 2) z   Tìm tất giá trị cuả tham số m để hai mặt phẳng (P) (Q) A vng góc với A m   B m  3 C m  D m  Câu 47:Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A  0;2;1 B 1; 1;2 Tìm tọa độ điểm M thuộc đoạn thẳng AB cho: MA  2MB �1 1� � � A � ;  ; � 2 B  2;0;5 �2 � � � C � ; ;1� 3 D  1;3;4 2 Câu 48 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho mặt cầu  S  : x  1   y     z  1  mặt phẳng  P  : x  y  z   Mệnh đề sau đúng? A  P  cắt  S  B  P  tiếp xúc với  S  Định hướng xây duwnjgj đề thi ơn thi THPT quốc gia mơn tốn kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm Bước 2: Trộn đề thi Mở phần mềm mcmix thấy xuất biên bảng sau: Tại bảng quý Thầy cô thực sau: 1.Tạokỳthimới: -Clicknút“Thêm”ởbêndướingăntrái -Đặtmã,têncủakỳthi,ghichú(khôngbắtbuộc)rồiclick“Lưu” Định hướng xây duwnjgj đề thi ơn thi THPT quốc gia mơn tốn kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm Định hướng xây duwnjgj đề thi ơn thi THPT quốc gia mơn tốn kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm 2.Tạomơnthimới: -TạigiaodiệnchínhcủaMcMIX,Clicknút“Thêm”ởbêndướingănphải -Nhậpmãmơnvàtênmơnthi,sốcâuchomỗiđề,sauđóclickEnter 3.Chuẩnbịđềthi-inđềthigốc–inđềthichuẩn Tại sổ nói trên: - Click vào nút “ Sửa cửa sổ nhóm”, q thầy chọn sốnhóm mà muốn tạo sauđóclick “Enter”.( Nếu trộn đề ngẫu nhiên không phân theo cấp độ hay theo chương bỏ qua bước này) - Click vào nút” Tạo/in đề thi” góc phải, sau click vào nút” Thêm” góc trái -Click vào nút “ Import”, tìm đến file đề thi chuẩn bị trước nhấn nút “ Lưu” Tại giai đoạn cấu trúc soạn thảo câu hỏi bị lỗi, mãy báo rõ câu bị lỗi, chúng việc đến câu sửa lỗi theo theo cấu trúc nói bước -Muốnxemcâuhỏi,clickvàocâuHỏitrongcửasổ“Đềthichuẩn”.Nộidungcâuhỏisẽ hiệnởngănbênphải -Muốnsửathìclickvàonútsửarồitiếnhànhchỉnhsửa(giaodiệnsửacâuhỏitương tự nhưnhậpcâuhỏi),sửaxongthìlưulạirồithốtra -Để xem nhanh nội dung câu hỏi, click chuột lên câu hỏi, rê chuột đến mã câu hỏi Định hướng xây duwnjgj đề thi ôn thi THPT quốc gia môn toán kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm -Muốn đổi vị trí câu hỏi, cần drag drop câu hỏi đến vị trí mongmuốn Cóthểxemnộidungcâuhỏibằngcáchclickhoặctrỏchuộtvàomãcâuhỏi Đặc biệt muốn tạo đề thi theo nhóm, clickvàonút“sửasốnhóm”vànhậpsốnhómcần lập *Địnhdạngtrangđềthi: Tạicửasổ“Đềthichuẩn”,clicknút“Địnhdạng”bêndưới,cửasổđịnhdạnghiệnra Cửasổđịnhdạngtrangđềthi,nhậpcácthơngtinvàocácơtươngứng Định hướng xây duwnjgj đề thi ôn thi THPT quốc gia mơn tốn kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm Lư:Phầntemplate(địnhdạngtrang),header(phầnđầutrang)vàfooter(phần cuốitrang)chươngtrìnhsẽgáncácgiátrịmặcnhiên.Nếumuốnsửađổicác Định hướng xây duwnjgj đề thi ơn thi THPT quốc gia mơn tốn kinh nghiệm trộn đề trắc nghiệm giátrịnày,hãychọn“Địnhdạngtrangmẫu”ởmànhìnhchínhđểcóthểsửa hoặcthêmmớicácđịnhdạngtựđịnhnghĩa *Inđềgốc:Tạicửasổ“Đềthichuẩn”,clicknút“Inđềgốc”.Đềthigốcinđúngthứ tựkhinhậpvàoMcTEST-Lite,cóinđápánđểkiểmtra Tênfileđềthigốcnàysẽlà(McTEST-Litelưutựđộng) \Data\\__DETHIGOC.DOC Trongđó: làtênđườngdẫncàiđặtMcTEST-Lite làmãkỳthi làmãmơnthi Lư: -Đâylàfileword,ngườisửdụngtùsửađổithemuốn -Ngườisửdụngcóthểlưulạiđềthinàyvớitênkhác.Tuynhiênkhidùngchức năng“Xemfileđềthi…”,thìMcTEST-Litesẽchỉmởfilechínhthứcnày *Inđềchuẩn:Tạicửasổ“Đềthichuẩn”,clicknút“Inđềchuẩn”.Đềthichuẩnin đúngthứtựdongườisửdụngxếpđặt,khơngin đápánvàin giốngnhưformatcủa mộtđềthithựcsự Tênfileđềthichuẩnnàysẽlà(McTEST-Litelưutựđộng) \Data\\__DETHICHUAN.DOC Trongđó: làtênđườngdẫncàiđặtMcTEST-Lite làmãkỳthi làmãmơnthi Lư: -Đâylàfileword,ngườisửdụngtùsửađổithemuốn -Ngườisửdụngcóthểlưulạiđềthinàyvớitênkhác.Tuynhiênkhidùngchức năng“Xemfileđềthi…”,thìMcTEST-Litesẽchỉmởfilechínhthứcnày *Xemfileđềgốc&đềthichuẩn:Rightclickởngănbêntrái“củacửasổđềthi chuẩn”vàchọn“Xemfileđềthigốc”hoặc“Xemfileđềthichuẩn” 4.Trộn&incácđềhốnvị Tạicửasổđềthichuẩn,clicknút“Đềhốnvị”(gócdướibênphải)đểmởcửasổđềhốn vị Cửasổđềhốnvị Thêmđềhốnvị: Clickvàonútthêmtrêncửasổ“đềhốnvị” Nhậpsốlượngđềhốnvịcầntạorồiclick“Đồngý”.McTEST-Litesẽtựđộngtạoracác mãđềvàtựđộngtrộnđềchocácmãđềnày Sửamãđềhốnvị:Chọnmãđềcầnsửavàclickvàonút“Sửa” Hốnvịlại(hốnvịtựđộng):Nếumuốnhốnvịcáccâuhỏi&chọnlựamộtcáchtự động,chọnmãđềvàclickvàonút “Hốnvị” Lư:Nếuuserkhơngmuốnhốnvịcácchọnlựacủatồnbộcâuhỏithitrongđềthi,thì chọnnhiệmý: [x]Giữngunvịtrícáccâuchọnlựa NhiệmýnàychỉchophépthayđổiON/OFFkhichưacóđềhốnvịnàođượctạo Thayđổithứtựcâuhỏimộtcáchthủcơng:chọnmãđề,drag&dropcâuhỏitrêncửa sổbênphải Thayđổithứtựchọnlựamộtcáchthủcơng:chọnmãđề,rightclickvàocâuhỏi tươngứngvàchọn“Hốnvịlựachọn” Inđềhốnvị:Chọnmãđềcầninrồiclicknút“In” Inđápán:Tạicửasổ“Đềthihốnvị”,clicknút“Inđápán”.Đápánsẽinragiấycho từngmãđềthitrêncáctranginriêng Bước 3: Xuấtđápánvàinphiếulàmbài cho việc chấm thủ công : 1.Xuấtđápán Tạigiaodiện“Đềthichuẩn”,clickvàonút Chọnmẫuphiếu(trongthưmục\Templatescó sẵn1 filephieudapan.doc).File phiếunàychứaphầnđịnhnghĩatiêuđề,cácthơngtin khác, phiếu.Sau chọnfile mẫuxong,click“Open” Chọnhìnhthứcđánhdấuđápántrênphiếuchấm: Saukhichọnxong,nộidungcủaphiếuchấmsẽhiệnra,clicknútinđểinđápán 2.Inphiếulàmbài: Tạigiaodiện“Đềthichuẩn”,clickvàonút Tạiđây,nếumuốninramáyinthìclickvàonút Phần III Nhận xét kết luận Nhận xét đánh giá: Trên tinh thần tiếp thu đạo hướng dẫn Bộ GD & ĐT chuyên môn Sở GD thực nhiệm vụ đổi phương pháp giảng dạy trường THPT Tổ Toán THPT Hải Lăng xây dựng thực chuyên đề theo tinh thần nên không tránh khỏi lúng túng khó khăn định Đánh giá việc thực chuyên đề : + Đã tổ chức, phân công cho giáo viên tổ hợp tác, tham gia nghiên cứu chuyên môn, xây dựng nội dung, kiến thức theo cấp độ + Hoạt động chuyên môn buổi sinh hoạt tổ sôi bổ ích + Giáo viên tích cực đổi phương pháp giảng dạy; ý thức việc dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng lực học sinh + Tập dượt cho giáo viên hợp tác viết chuyên đề thực chuyên đề + Tìm hiểu vận dụng nhiều chức internet, CNTT + Thực nhiệm vụ mà hội đồng môn giao cho tổ, cho trường Tuy nhiên lực có hạn, thời gian ngắn nên không thực tốt ý đồ ban đầu chưa có q trình thực nghiệm chuyên đề, nên tổ chưa rút đánh giá hiệu chuyên đề học sinh Vì thơng qua hội nghị này, mong q thầy giáo góp ý xây dựng để hoàn thiện nội dung chuyên đề phương pháp thực chuyên đề Xin chân thành cảm ơn Ý kiến đề xuất Trang29 Trang30 ... Câu 49 Cộng Câu 46 10 15 18 50 (20%) (30%) (36%) (14%) (100%) BẢNG MÔ TẢ CHI TIẾT NỘI DUNG CÂU HỎI ĐỀ ĐỊNH HƯỚNG CHỦ ĐỀ CÂU MÔ TẢ Nhận biết tiệm cận ngang đồ thị hàm số hữu tỉ Nhận biết số giao... thấp: Tìm m để hàm số đơn điệu khoảng xác định 10 Vận dụng thấp : Giải toán thực tế cách qui tìm max( min) hàm số 11 Vận dụng cao: Tìm khẳng định liên quan đến cực trị tương giao Hàm số lũy thừa,... sơng hình vẽ Khoảng cách từ A từ B đến bờ sông 118m 487m Một người từ A đến bờ sông để lấy nước mang B Đoạn đường ngắn mà người là: A 596,5m B 671,4m C 779,8m D 741,2m Câu 11:Cho hàm số y  f