Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
MỞ ĐẦU
2. Mục đích nghiên cứu
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
a. Đối tượng nghiên cứu:
b. Phạm vi nghiên cứu:
5. Phương pháp nghiên cứu
6. Giả thuyết khoa học
NỘI DUNG
*****
1.1. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
1.2. Những nguyên tắc, yêu cầu đối với việc kiểm tra – đánh giá trong dạy học
a. Những nguyên tắc chung:
b. Những yêu cầu cụ thể đối với kiểm tra đánh giá trong dạy học kỹ thuật:
1.3. Mục đích, ý nghĩa, vai trò của việc kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh
1.3.1. Mục đích của việc kiểm tra - đánh giá
1.3.2. Ý nghĩa của việc kiểm tra - đánh giá
1.3.3. Vai trò của kiểm tra – đánh giá trong dạy học hiện nay
1.4 Trắc nghiệm khách quan
1.4.1. Trắc nghiệm khách quan (TNKQ) là gì?
1.4.3. Ưu, nhược điểm của phương pháp TNKQ
1.4.4. Sử dụng câu hỏi TNKQ
1.4.5. Quy trình thiết kế một số đề kiểm tra bằng phương pháp TNKQ
1.4.6. Những yêu cầu cần lưu ý khi biên soạn đề kiểm tra và tiến hành kiểm tra
Kết luận chương 1
CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
Chương 5: Đại cương về động cơ đốt trong
Chương 6: Cấu tạo động cơ đốt trong
Chương 7: Ứng dụng động cơ đốt trong
2.2. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan xây dựng cho từng bài cụ thể trong các chương thuộc phần động cơ đốt trong.
2.2.1. Chương 5: ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG
2.2.2. Chương 6: CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG
2.2.3. Chương 7: ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG
(Hãy chọn đáp án đúng)
ĐỀ SỐ 3
KIỂM TRA MỘT TIẾT (Đề số 1)
KIỂM TRA MỘT TIẾT (Đề số 2)
KẾT LUẬN
LỜI CẢM ƠN!
Mai Thị Thu Hường
MỤC LỤC
Chương 2. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan 16
Nội dung
Ngày đăng: 22/04/2018, 10:12
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN