Đang tải... (xem toàn văn)
Hơn 12.000 bài luyện tập cơ bản đến nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Online. Các dạng từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra . Ôn tập hè môn với Luyện thi 123.com., Website học .
Tiết 1: Toán Tiết 107: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ Những kiến thức học sinh biết có Những kiến thức học liên quan đến học cần hình thành - Biết so sánh phân số có MS - Tính chất phân số - Nhận biết phân số bé - Cách so sánh phân số với lớn I Mục tiêu: Kiến thức: Biết so sánh phân số có MS - Nhận biết phân số bé lớn * Bài tập cần làm: Hoàn thành BT1; BT2 (a,b) * HS khá, giỏi: Hoàn thành BT3 Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin Thái độ; HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định tổ chức Báo cáo sĩ số * Kiểm tra cũ: 24 15 ; + QĐMS 18 36 - HS nhận xét * Giới thiệu bài: GV ghi bảng Phát triển bài: a, Nhận xét: - GV vẽ đoạn thẳng AB SGK 24 15 ; + QĐMS 18 36 24 48 18 36 - Lấy đoạn thẳng AC = AB; AD = AB + Độ dài đoạn thẳng AC phần đoạn thẳng AB? - Độ dài đoạn thẳng AC độ dài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng AD phần đoạn thẳng AB? + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC độ dài đoạn thẳng AD? + Hãy so sánh AB AB? + Hãy so sánh ? * Nhận xét + Em có nhận xét MS TS phân số ? + Muốn so sánh phân số MS ta việc làm nào? * Quy tắc: SGK/119 - Gọi HS đọc quy tắc b, Thực hành * Bài 1(119) So sánh hai phân số - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vở, HS làm bảng phụ - Gọi HS nhận xét * Bài 2(119) ; * GV: Hãy so sánh phân số 5 5 mấy? 5 5 5 * GV: < = nên < - Độ dài đoạn thẳng AD độ dài đoạn thẳng AB - Độ dài đoạn thẳng AC bé độ dài đoạn thẳng AD AB < AB < - PS có MS ; PS có TS bé phân số - Chỉ việc so sánh TS chúng với nhau, PS có TS lớn lớn hơn, PS có TS bé bé - HS đọc quy tắc - HS đọc yêu cầu - HS làm vở, HS làm bảng phụ - Đáp án: 7 ; 3 ; 8 - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu 5 < ; = + Hãy so sánh TS MS phân số - PS có TS nhỏ MS ? + Những PS có TS nhỏ MS so với 1? ; + Tiến hành tương tự với 5 - Những PS có TS nhỏ MS nhỏ 5 1 5 mà = nên * Gọi HS lên bảng so sánh Đáp án: 12 1; 1; 1; 1; 1; 1 5 - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét * Bài 3(119): HSKG Viết phân số bé 1, có MS TS - HS nêu yêu cầu khác - Gọi HS đọc yêu cầu Các phân số bé 1, có mẫu số - Yêu cầu HS thảo luận nhóm ; ; ; tử số khác là: 5 5 - Gọi HS nhận xét Kết luận: - HS nhận xét * Củng cố: Nêu lại cách so sánh - HS nêu phân số mẫu số? - Nhận xét * Dặn dò: Xem lại chữa ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... phần đoạn thẳng AB? + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC độ dài đoạn thẳng AD? + Hãy so sánh AB AB? + Hãy so sánh ? * Nhận xét + Em có nhận xét MS TS phân số ? + Muốn so sánh phân số MS ta việc làm... Hãy so sánh TS MS phân số - PS có TS nhỏ MS ? + Những PS có TS nhỏ MS so với 1? ; + Tiến hành tương tự với 5 - Những PS có TS nhỏ MS nhỏ 5 1 5 mà = nên * Gọi HS lên bảng so sánh Đáp án: 12... TS bé phân số - Chỉ việc so sánh TS chúng với nhau, PS có TS lớn lớn hơn, PS có TS bé bé - HS đọc quy tắc - HS đọc yêu cầu - HS làm vở, HS làm bảng phụ - Đáp án: 7 ; 3 ; 8 - HS nhận xét