Tiet 120-121

Chµo mõng c¸c thÇy c« vÒ Chµo mõng c¸c thÇy c« vÒ dù giê h«m nay dù giê h«m nay “ Để ghi nhớ công lao người lính An Nam, chẳng phải người ta đã lột hết tất cả của cải của họ, từ chiếc đồng hồ, bộ quần áo mới toanh mà họ bỏ tiền túi ra mua, đến các vật kỉ niệm đủ thứ, v.v . trước khi họ được đến Mác-xây xuống tàu về nước đó sao ? Chẳng phải người ta đã giao họ cho bọn súc sinh kiểm soát và đánh đập họ vô cớ đó sao ? Chẳng phải người ta cho họ ăn như cho lợn ăn và xếp họ như xếp lợn dưới hầm tàu ẩm ướt, không dường nằm, không ánh sáng, thiếu không khí đó sao? Về đến xứ sở, chẳng phải họ đã được một quan cai trị biết ơn đón chào nồng nhiệt bằng một bài diễn văn yêu nước : “Các anh đã bão vệ tổ quốc, thế là tốt. Bây giờ, chúng tôi không cần đến các anh nữa, cút đi !” đó sao?” ( Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu ) Cho đoạn văn 1: Đoạn văn 2: “ Không bịp bợm xảo trá mất nhân tính sao được khi chính quyền thực dân Pháp đã đối xữ hết sức tàn bạo, mất nhân tính đối với người lính An Nam sau chiến tranh. Chúng đã lột hết đồ đạc của họ đến việc đánh đập họ chẳng khác gì đối với súc vật. Thế Rồi chiêu bài “Chiến sĩ bão vệ công lí, tự do” ngày trước thay bằng những lời quát mắng đuổi cổ trắng trợn của các quan cai trị giành cho họ khi trở về Tổ Quốc ”. Đoạn văn 1: “ Để ghi nhớ công lao người lính An Nam, chẳng phải người ta đã lột hết tất cả của cải của họ, từ chiếc đồng hồ, bộ quần áo mới toanh mà họ bỏ tiền túi ra mua, đến các vật kỉ niệm đủ thứ, v.v . trước khi họ được đến Mác-xây xuống tàu về nước đó sao ? Chẳng phải người ta đã giao họ cho bọn súc sinh kiểm soát và đánh đập họ vô cớ đó sao ? Chẳng phải người ta cho họ ăn như cho lợn ăn và xếp họ như xếp lợn dưới hầm tàu ẩm ướt, không dường nằm, không ánh sáng, thiếu không khí đó sao? Về đến xứ sở, chẳng phải họ đã được một quan cai trị biết ơn đón chào nồng nhiệt bằng một bài diễn văn yêu nước : “Các anh đã bão vệ tổ quốc, thế là tốt. Bây giờ, chúng tôi không cần đến các anh nữa, cút đi !” đó sao?” ( Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu ) Đoạn văn 2: “ Không bịp bợm xảo trá mất nhân tính sao được khi chính quyền thực dân Pháp đã đối xữ hết sức tàn bạo, mất nhân tính đối với người lính An Nam sau chiến tranh. Chúng đã lột hết đồ đạc của họ đến việc đánh đập họ chẳng khác gì đối với súc vật. Thế Rồi chiêu bài “Chiến sĩ bão vệ công lí, tự do” ngày trước thay bằng những lời quát mắng đuổi cổ trắng trợn của các quan cai trị giành cho họ khi trở về Tổ Quốc ”. Gièng nhau: Đều bàn luận về bộ mặt bịp bợm, mất nhân tính của chính quyền thực dân đối với người lính An Nam sau chiến tranh. Khác nhau: Đoạn 1 sinh động, gợi cảm, giàu sức thuyết phục hơn. Vì đều là văn nghị luận nhưng có sữ dụng yếu tố tự sự và miêu tả. Đoạn văn 1: “ Để ghi nhớ công lao người lính An Nam, chẳng phải người ta đã lột hết tất cả của cải của họ, từ chiếc đồng hồ, bộ quần áo mới toanh mà họ bỏ tiền túi ra mua, đến các vật kỉ niệm đủ thứ, v.v . trước khi họ được đến Mác-xây xuống tàu về nước đó sao ? Chẳng phải người ta đã giao họ cho bọn súc sinh kiểm soát và đánh đập họ vô cớ đó sao ? Chẳng phải người ta cho họ ăn như cho lợn ăn và xếp họ như xếp lợn dưới hầm tàu ẩm ướt, không dường nằm, không ánh sáng, thiếu không khí đó sao? Về đến xứ sở, chẳng phải họ đã được một quan cai trị biết ơn đón chào nồng nhiệt bằng một bài diễn văn yêu nước : “Các anh đã bão vệ tổ quốc, thế là tốt. Bây giờ, chúng tôi không cần đến các anh nữa, cút đi !” đó sao?” ( Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu ) Tự sự: Kể về các sự kiện, cuộc hành trình của người lính An Nam trước khi đến Mác-xây , Xuống tàu, đến lúc về nước. Miêu tả: Những cụm từ gạch chân trên. 1 – Tìm hiểu đề : Đề ra : - Trang phục và văn hoá Em có nhận xét gì về đề bài ? - Đề bài không có yêu cầu Với đề bài này em chọn thể loại nào ? - Thể loại: Nghị luận Vậy vấn đề nghị luận được đặt ra ở đây là gì ? - Vấn đề nghị luận: Trạng phục và văn hoá Nếu bàn về trang phục và văn hoá lại là vấn đề rất rộng nên em có thể định hướng cách làm như thế nào ? 1 ) Tìm hiểu đề : Đề ra : - Trang phục và văn hoá - Thể loại: Nghị luận - Vấn đề nghị luận: Trạng phục và văn hoá 2 – Xác lập luận điểm: a. Gần đây, cách ăn mặc của một số bạn có nhiều thay đổi, không còn giản dị lành mạnh như trước nữa. b. Việc chạy theo các ” mốt” ăn mặc ấy có nhiều tác hại ( làm mất thời gian của các bạn, ảnh hưởng xấu đến kết quả học tập, gây tốn kém cho cha mẹ) c. Các bạn lầm tưởng rằng ăn mặc như vậy sẻ làm cho mình trở thành người “văn minh”, “ sành điệu” d. Nhà trường đang phát động phong trào chống sử dụng ma tuý và ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai e. Việc ăn mặc phải phù hợp với tời đại nhưng cũng phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc, với lứa tuổi và hoàn cảnh sống. Em sẻ chọn luận điểm nào trong các luận điểm trên ? Vì sao em chọn luận điểm a, b, c, e mà không chọn luận điểm d ? ( Vì luận điểm d nội dung không liên quan đến trang phục và văn hoá . ) Vậy cách xắp xếp các luận điểm a, b, c, d, e đã hợp lý chưa ? 3 - Sắp xếp luận điểm : a b c e