Ảnh hưởng của hình ảnh sự kiện được tài trợ đến hình ảnh thương hiệu của nhà tài trợ nghiên cứu trường hợp habeco tài trợ cho sự kiện happu colour run (tt)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 13 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
13
Dung lượng
295,56 KB
Nội dung
1 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ NGHIÊNCỨU 1.1 Lý lựa chọn đề tài Trong năm qua, tàitrợkiện nhận nhiều quan tâm Xuất phát từ phân tích trên, đề tài: “Ảnh hưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtài trợ: nghiêncứutrườnghợpHabecotàitrợchokiện Happy Colour doanh nghiệp, họ coi chiến lược truyền thông để Run” lựa chọn để tiến hành nghiêncứu tiếp cận công chúng mục tiêu Nhìn vào số liệu IEG 1.2 (2017), năm 2016 đầu tư toàn giới cho hoạt động tàitrợ 1.2.1 thương mại đạt khoảng 60,1 tỷ USD so với 37,9 tỷ USD năm 2007 (IEG, 2017) Dự kiến năm 2017, chi tiêu cho hoạt động tàitrợthương mại toàn cầu ước đạt khoảng 62,8 tỷ USD (IEG 2017) Mục tiêu, câu hỏi nghiêncứu nhiệm vụ nghiêncứu Mục tiêu nghiêncứu - Một là, phát triển thang đo ảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ - Hai là, xác định mức độ ảnhhưởng khía cạnh chức Hai lý phổ biến công ty tham gia vào tàitrợ năng, biểu tượng trải nghiệm hìnhảnhkiệntàitrợkiện là: (1) tăng nhận biết thương hiệu, (2) thiết lập, tăng cường đến khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm hình thay đổi hìnhảnhthươnghiệu (Cornwell Maignan, 1998; ảnhthươnghiệunhàtàitrợ Gwinner, 1997) Tuy nhiên, nghiêncứu trước lại chủ yếu tập Dựa vào kết nghiêncứu tác động nói trên, đề xuất số trung nghiêncứuảnhhưởngtàitrợkiệnđến nhận biết gợi ý chonhà quản trị nhằm nâng cao hìnhảnhthươnghiệuthươnghiệunhàtàitrợ Trong đó, nghiêncứuảnhhưởngnhàtàitrợ tham gia tàitrợkiệnhìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhà 1.2.2 tàitrợ lại ý (Abreu Novais Arcodia, 2013; Meenaghan O'Sullivan, 2001; Lee cộng sự, 1997; Smith, 2004; Zdravkovic Till, 2012) Ngoài ra, nghiêncứuhìnhảnhthươnghiệu diễn lĩnh vực tàitrợ thể thao (Grohs cộng sự, 2004) Mặc dù, nghiêncứu giới khẳng định ảnhhưởng Câu hỏi nghiên cứu: • Hìnhảnhkiệntàitrợ có ảnhhưởng tới hìnhảnhthươnghiệunhàtài trợ? • Những khía cạnh hìnhảnhkiện (chức năng, biểu tượng, trải nghiệm) tác động mạnh tới khía cạnh hìnhảnhthươnghiệu (chức năng, biểu tượng, trải nghiệm) nhàtài trợ? tích cực hìnhảnhkiệnđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtài • Thái độ tàitrợ phù hợp nhận thức ảnhhưởng trợ, nhiên điều chưa kiểm chứng Việt Nam, với bối tới tác động hìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnh cảnh kinh tế xã hội có điểm khác biệt với quốc giá khác Đặc biệt, thươnghiệu bia tàitrợkiện âm nhạc, văn hóa xã hội thỏa thuận tàitrợ phổ biến không Việt Nam mà giới thươnghiệunhàtài trợ? 1.2.3 Nhiệm vụ nghiêncứu - Tổng quan tình hìnhnghiêncứu nước ngồi nước về: hìnhảnh kiện, hìnhảnhthương hiệu; xem xét tác động hìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm - Xây dựng, kiểm định mơ hìnhnghiêncứuảnhhưởnghình - Cũng bối cảnh kiện văn hóa xã hội, thái độ tàitrợ phù hợp nhận thức kiệntàitrợ với thươnghiệunhàtàitrợ yếu tố quan trọng trình chuyển đổi ảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợhìnhảnh từ kiệntàitrợ sang thươnghiệunhàtàitrợ Luận án 1.3 kiểm định tác động đồng thời hai yếu tố đến trình Đối tượng phạm vi nghiêncứu - Vấn đề nghiên cứu: Ảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ (trường hợpnghiêncứu chuyển đổi hìnhảnh 1.5.2 Habecotàitrợchokiện Happy Colour Run) - Về thời gian: tiến hành nghiêncứu từ tháng năm 2016 đến tháng năm 2017 - định tham gia vào tàitrợ kiện, mục tiêu định vị thươnghiệu hồn thành phần thơng qua tàitrợkiện Cách tiếp cận nghiêncứu 1.4 - Phân tích liệu thứ cấp: (1) Tổng hợp số liệu thống kê phân tích; (2) Phân tích tổng hợp lý thuyết; (3) Phân loại hệ thống hóa - tần suất số từ quan trọng, ghi chép câu trả lời quan trọng.) Nhà quản trị thươnghiệu muốn nâng cao hìnhảnhthươnghiệu cạnh cần xem xét khía cạnh hìnhảnhkiện có tác động mạnh tới hìnhảnhthươnghiệu lý thuyết; (4) mơ hình hóa; (5) tư khoa học diễn dịch quy nạp - Dữ liệu định tính: gỡ băng, xử lý thủ công (tổng hợp ý kiến, đếm Những đóng góp luận án mặt thực tiễn Nhà quản trị thươnghiệu nên biết rõ hìnhảnhkiện - Nhà quản trị thươnghiệu cần quan tâm đến phù hợp nhận thức kiện với thươnghiệu thái độ tàitrợ 1.6 Bố cục luận án - Dữ liệu định lượng: xử lý phương pháp thống kê, phân tích Luận án trình bày thành chương với nội dung sau: Giới EFA, CFA, Phân tích cấu trúc tuyến tính (SEM) để kiểm định độ phù thiệu chung nghiên cứu; Tổng quan nghiên cứu; Bối cảnh phương pháp hợp mơ hình gả thuyết với phần mềm SPSS AMOS nghiên cứu; Kết nghiên cứu; Kết luận hàm ý với nhà quản trị 1.5 Những đóng góp 1.5.1 - Những đóng góp luận án mặt lý luận Luận án kiểm định ảnhhưởnghìnhảnhkiệntài CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ TỔNG QUAN NGHIÊNCỨU VỀ ẢNHHƯỞNGCỦAHÌNHẢNHSỰKIỆNĐƯỢCTÀITRỢĐẾNHÌNHẢNHTHƯƠNGHIỆUCỦANHÀTÀITRỢtrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợkiện văn hóa xã hội, 2.1 lĩnh vực có nhiều khác biệt so với lĩnh vực thể thao 2.1.1 - Luận án chứng ảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ ba khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm Cơ sở lý thuyết tàitrợkiện 2.1.1.1 Khái niệm kiệnhìnhảnhkiện Khái niệm kiệnSựkiện hay kiện đặc biệt định nghĩa “nghi lễ, lễ kỷ niệm, buổi biểu diễn hay chương trình đặc biệt, với mục đích tạo để đánh dấu hoạt động hay thời điểm cụ thể, để đạt nhóm lại tiếp cận định nghĩa theo hướng truyền thông (Drees, mục đích xã hội, văn hóa hay mục đích công ty, bao gồm 1992; Sandler Shani, 1989) hoạt động văn hóa, hoạt động thể thao, giới thiệu sản phẩm, lễ hội 2.1.3 âm nhạc, ” (Getz, 2005) 2.1.1.2 Hìnhảnhkiện Mục tiêu tàitrợkiệnnhàtàitrợ Những lý cam kết tàitrợnhàtàitrợ thảo luận nhiều tài liệu kiểm chứng thông qua điều tra Tương tự thương hiệu, kiện thể thao, văn hóa, âm thực nghiệm Nhìn chung có bảy mục tiêu tàitrợkiện nhạc, nghệ thuật triển lãm nghệ thuật, chia sẻ đặc nhàtàitrợ (Meenaghan, 1983; Bruhn, 1986; Drees, 1989; điểm liên kết định (Grohs Reisinger, 2014) Theo Crowley, 1991): Nâng cao nhận biết /nhận thức thương hiệu; Thay đó, dựa vào định nghĩa hìnhảnhthươnghiệu Keller (1993), đổi nâng cao hìnhảnhthương hiệu; Thể lòng mến khách; Grohs Reisinger (2014) định nghĩa hìnhảnhkiện “những Chứng minh đổi tính sản phẩm; Xúc tiến bán; Nâng nhận thức kiện phản ảnh liên hệ kiện cao tính thần nhân viên; Mục tiêu cá nhân tâm trí người tiêu dùng.” 2.2 2.1.1.3 2.2.1 Các nhóm cơng chúng kiện Mối kiện có công chúng khác Theo Cơ sở lý thuyết thươnghiệuhìnhảnhthươnghiệu Khái niệm thươnghiệu Có nhiều định nghĩa thươnghiệu Tuy nhiên, hầu hết Coppetti cộng (2004), cơng chúng phân loại theo định nghĩa đứng hai quan điểm chính: quan điểm thứ tập nhóm sau: cơng chúng xem trực tiếp so với công chúng xem phát trung vào vấn đề chun mơn từ khía cạnh chủ sở hữu quan lại; công chúng kiện không kiện; gắn kết công điểm thứ hai tập trung vào khía cạnh tác động thươnghiệuđến chúng với kiện tâm trí người tiêu dùng (Esch Langner, 2001) Với quan điểm 2.1.2 đầu tiên, Aaker (1991) cho “Thương hiệu biểu tượng hay tên Khái niệm tàitrợkiệnTàitrợkiện định nghĩa nhiều góc độ khác gọi (chẳng hạn logo, tên hay thiết kế) nhằm mục đích xác định hàng (ví dụ, Bruhn, 2004; Derbaix cộng sự, 1994; Drees, 1992; hóa dịch vụ một nhóm người bán với hàng hóa Meenaghan, 1983; Sandler Shani, 1989) Từ khái niệm, có dịch vụ đối thủ cạnh tranh” thể thấy tàitrợkiện liên quan đến hai chủ thể chính: Nhàtàitrợ chủ thể nhận tàitrợ Ngoài ra, số định nghĩa tác giả đưa trên, Trong đó, quan điểm dựa vào tác động, lại xem xét thươnghiệu gợi lên tâm trí người tiêu dùng làm thươnghiệuảnhhưởng tới hành vi họ Từ quan điểm đó, chia thành hai nhóm (Hermanns Marwitz, 2008): thươnghiệu mơ tả “tập hợp nhận thức nhóm tiếp cận định nghĩa theo hướng quy trình (Bruhn, 2004) tâm trí người tiêu dùng” (Feldwick, 1996) 7 2.2.2 Tài sản thươnghiệu dựa vào khách hàng Tài sản thươnghiệu chủ đề marketing nóng người tiêu dùng giải vấn đề ngăn chặn vấn đề tiềm tàng họ thập kỷ qua Keller (1993) định nghĩa tài sản (2) Hìnhảnh mặt biểu tượng: Thươnghiệu thỏa mãn thươnghiệu “như tác động khác kiến thức thương mong muốn nội người tiêu dùng chẳng hạn nâng hiệuđến phản hồi người tiêu dùng hoạt động cao giá trị thân, địa vị xã hội, tự thừa nhận, marketing thương hiệu.” Bên cạnh đó, theo Aaker (1991), tài sản thươnghiệu bao gồm (3) Hìnhảnh mặt trải nghiệm: thươnghiệu làm thỏa mãn theo đuổi kích thích đa dạng người tiêu năm thành tố nhận biết thương hiệu, liên kết thương hiệu, dùng nhằm cung cấp cho họ niềm vui trải nghiệm trung thành thương hiệu, chất lượng cảm nhận tài sản khác 2.3 Tổng quan nghiêncứuảnhhưởnghìnhảnhkiện gắn với thương hiệu, sáng chế, phát minh … Như vậy, tài sản thươnghiệu theo mô tả Aaker (1991) Keller (1993) bao gồm bốn yếu tố chính: nhận biết thương hiệu, hìnhảnhthương hiệu, lòng trung thành thươnghiệu chất lượng cảm nhận Tài sản thươnghiệu dựa vào khách hàng đo lường dựa tàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ 2.3.1 Những khía cạnh nghiêncứutàitrợkiện Walliser (2003) xác định năm luồng nghiêncứu chủ yếu tàitrợ kiện: (1) chất tàitrợ kiện, (2) khía cạnh quản trị tàitrợ kiện, (3) đánh giá ảnhhưởngtàitrợ kiện, (4) hai phương pháp tiếp cận (Keller, 1993): phương pháp tiếp sử dụng chiến lược tàitrợ kiện, (5) xem xét khía cạnh luật pháp cận trực tiếp phương pháp tiếp cận gián tiếp Trong bối cảnh tài trợ, đạo tàitrợkiện phương pháp tiếp cận gián tiếp để đo lường tài sản thươnghiệu hữu 2.3.2 ích hơn, kiến thức người tiêu dùng việc tham gia tàitrợ 2.3.2.1 Chuyển đổi hìnhảnh từ kiệntàitrợ sang hìnhảnh cơng ty trở thành phần tài sản thươnghiệu họ 2.2.3 Hìnhảnhthươnghiệu Chuyển đổi hìnhảnhtàitrợkiệnthươnghiệunhàtàitrợ Xuất phát từ nghiêncứu người bảo chứng tiếng, khái niệm Keller (1993) định nghĩa hìnhảnhthươnghiệu “những chuyển đổi hìnhảnh McCracken (1989) định nghĩa nhận thức thươnghiệu phản ảnh liên kết “sự tồn có ý nghĩa người tiếng chuyển đổi thươnghiệu tâm trí người tiêu dùng.” phần chothươnghiệu hay sản phẩm thông qua quảng cáo thực Ngồi ra, theo Wu Wang (2014) hìnhảnhthươnghiệu chứng.” Gwinner (1997) mở rộng phạm vi ứng dụng chuyển chia thành ba cấu trúc: chức năng, biểu tượng trải nghiệm đổi hìnhảnhthươnghiệukiện việc lập luận chi tiết sau: kiệntàitrợ có thuộc tính ý nghĩa (1) Hìnhảnh mặt chức năng: chức sản phẩm giúp 10 người bảo chứng tiếng, chuyển đổi phần nghiêncứuảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợ tới hìnhảnh gián tiếp đếnthươnghiệunhàtàitrợthươnghiệunhàtàitrợ từ khía cạnh cụ thể hìnhảnhthương 2.3.2.2 Chuyển đổi hìnhảnh từ thươnghiệunhàtàitrợ sang kiệnhiệu Chính vậy, Santos cộng (2008) phát triển mơ hình để tàitrợ Hầu hết nghiêncứu liên quan đến chuyển đổi hìnhảnh từ chủ thể nhận tàitrợ sang nhàtàitrợ Tuy nhiên, vài tác giả lựa chọn nghiêncứu chuyển đổi hìnhảnh ngược lại để điều tra xem hìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ thực chuyển đổi tới hìnhảnh chủ thể nhận tàitrợ hay không (Chẳng hạn, Charbonneau Garland, 2010; Henseler cộng sự, 2009) 2.3.3 Mơ hìnhnghiêncứuảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ Chuyển đổi hìnhảnh khái niệm trung tâm nghiêncứuảnhhưởngtàitrợkiệnđếnhìnhảnhthươnghiệu (Ganassali Didellon, 1996; Gwinner, 1997), học giả giới thiệu số mô hình nhằm tàitrợkiệnảnhhưởngđếnhìnhảnhthươnghiệu 2.3.3.1 Mơ hình Gwinner (1997) Dựa mơ hình “Chuyển đổi ý nghĩa trình bảo chứng” McCracken (1989) Gwinner (1997) cho việc mở rộng khái niệm chuyển đổi ý nghĩa từ nghiêncứu người bảo chứng tiếng, từ ông gợi ý kiện hoạt động theo cách thức tương tự người bảo chứng chuyển đổi hìnhảnhthươnghiệutàitrợ Thơng qua tài trợ, hìnhảnhkiện khác biệt tương đối so với nhóm người tiêu dùng khác nhau, chuyển đổi thơng qua liên kết với sản phẩm tàitrợ 2.3.3.2 Mơ hình Santos cộng (2008) Santos cộng (2008) chotài có kiểm tra mối quan hệ nhân trình chuyển đổi hìnhảnh 2.4 Mơ hình giả thuyết nghiêncứu 2.4.1 Khoảng trống nghiêncứu 2.4.1.1 Chuyển đổi hìnhảnhthươnghiệu phản ứng người tiêu dùng tàitrợNghiêncứuảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ hạn chế (Abreu Novais Arcodia, 2013; Meenaghan O'Sullivan, 2001; Lee cộng sự, 1997; Smith, 2004; Zdravkovic Till, 2012) Bên cạnh đó, có nghiêncứu thực nghiệm hìnhảnhthươnghiệu mà hầu hết diễn lĩnh vực tàitrợ thể thao (Grohs cộng sự, 2004) Đặc biệt, thiếu nghiêncứuảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ chi tiết theo khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm hìnhảnh 2.4.1.2 Những khó khăn việc phát khái quát hóa kết tốt Nghiêncứu thực nghiệm ảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ chủ yếu diễn bối cảnh thể thao, điều làm hạn chế đến khả khái quát phát diễn bối cảnh khác văn hóa, âm nhạc, lễ hội, (Abreu Novais Arcodia, 2013; Olson, 2010; Rowley Williams, 2008) Tuy nhiên, điều chưa kiểm chứng Việt Nam, với bối cảnh kinh tế xã hội có điểm khác biệt với quốc gia khác Từ phân tích thấy, có hiểu biết ảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthương 11 12 hiệunhàtàitrợ khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm hìnhảnh 2.4.2 Mơ hìnhnghiêncứu đề xuất Dựa phân tích tổng quan, vấn đề mơ hình nêu phân tích số khoảng trống nghiêncứutàitrợkiện Tác giả định sử dụng mơ hình Santos cộng (2008) vào nghiêncứu Đặc biệt, tác giả muốn nghiêncứu chi tiết ảnhhưởng khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm hìnhảnhkiệntàitrợđến khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm hìnhảnhthươnghiệunhàtài trợ, tác giả định sử dụng khái niệm hìnhảnhthươnghiệu Wu Wang (2014) H2: Mức độ tiếp xúc với kiệntàitrợ có tác động thuận chiều đếnhìnhảnhkiện Kinh nghiệm trước với thươnghiệu Gắn kết với kiện H HìnhảnhthươnghiệuHìnhảnhkiện H1 H3.1 Chức Tiếp xúc với kiện H Chức H3 Biểu tượng Biểu tượng H3.2 Trải nghiệm Trải nghiệm H3.3 H Thái độ tàitrợ H Sự phù hợp nhận Hình 2.5: Mơ hìnhnghiêncứu đề xuất 2.4.3 Các giả thuyết nghiêncứu H1: Mức độ gắn kết với kiện có tác động thuận chiều đến tiếp xúc với kiện H3: Hìnhảnhkiệntàitrợ có tác động thuận chiều đếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ H3.1: Khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm hìnhảnhkiện có tác động thuận chiều tới khía cạnh chức hìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ H3.2: Khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm hìnhảnhkiện có tác động thuận chiều tới khía cạnh biểu tượng hìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ H3.3: Khía cạnh chức năng, biểu tượng trải nghiệm hìnhảnhkiện có tác động thuận chiều tới khía cạnh trải nghiệm hìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ H4: Kinh nghiệm trước với thươnghiệu có tác động thuận chiều đếnhìnhảnhthươnghiệu H5: Thái độ tàitrợ tích cực làm cho tác động hìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ cao H6: Sự phù hợp nhận thức kiệnthươnghiệu cao làm cho tác động hìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ lớn H7 (Khơng thể mơ hình): ảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ nhóm giới tính khác khác 13 CHƯƠNG 3: BỐI CẢNH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 3.1 Giới thiệu trườnghợpnghiêncứu 3.1.1 Công ty cổ phần Bia – Rượu – Nước giải khát Hà Nội (Habeco) Tổng công ty Bia – Rượu – Nước giải khát Hà Nội (Habeco) có trụ sở 183 Hồng Hoa Thám, Ba Đình, Hà Nội thành lập ngày 16 tháng năm 2003 theo Quyết định số 75/2003/QĐ – BCN Bộ trưởng Bộ Công nghiệp (nay Bộ Công Thương) 3.1.2 Chiến lược tàitrợkiện văn hóa thể thao HABECOHabecotàitrợ nhiều kiện âm nhạc, thể thao văn hóa Những kiện lựa chọn dựa hai tiêu chí bản: tỷ lệ hoàn vốn – ROI phù hợpkiện với chiến lược 3.1.3 Sựkiện Happy ColourRun Happy ColourRun – Đường chạy Sắc màu Tuổi trẻ - Tơi u Tổ quốc tơi Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh phối hợp với UBND tỉnh, thành phố Công ty DHA tổ chức kiện văn hóa, thể thao mang nhiều ý nghĩa, hướng lớp trẻ đến lòng yêu nước, tự hào dân tộc, xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc; động viên ủng hộ niên tình nguyện Đảo Thanh niên lập nghiệp, hỗ trợ xây dựng cơng trình xã hội, dân sinh Đảo Thanh niên Thủ tướng Chính phủ phê duyệt 3.1.4 Lý lựa chọn HABECOtàitrợchokiện Happy ColourRun Một thươnghiệu bia tàitrợkiện âm nhạc, văn hóa xã hội thỏa thuận tàitrợ phổ biến Vì vậy, việc nghiêncứu liên quan đến nhiều thươnghiệu bia nhiều kiện âm nhạc, văn hóa xã hội khác Lễ hội âm nhạc có xu hướng điểm đến tuyệt vời chothươnghiệu muốn nhắm chọn phân khúc thị trường dân số trẻ (Rowley Williams, 2008), mà thườngtrườnghợpthươnghiệu bia quan tâm đến sống người tiêu dùng trước họ định hình sở thích họ 14 3.2 Phương pháp nghiêncứu 3.2.1 3.2.1.1 Nghiêncứu định tính Mục tiêu vấn sâu nhóm tập trung Kiểm tra, điều chỉnh sàng lọc biến độc lập biến điều tiết ảnhhưởngtàitrợkiệnđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ mơ hình lý thuyết ban đầu xác định mối quan hệ biến mơ hìnhnghiêncứu Điều chỉnh, bổ sung thang đo cho khái niệm nghiêncứu để bảo đảm tính phù hợp với mơi trường Việt Nam 3.2.1.2 Phương pháp thực nghiêncứu định tính - Đối tượng tham gia vấn sâu Những vấn sâu thực với chuyên gia marketing, thươnghiệu chuyên gia lĩnh vực kiện Bên cạnh đó, tác giả tiến hành vấn nhóm tập trung nhằm kiểm tra phát biểu sử dụng thang đo nháp có hiểu cặn kẽ gần gũi với đáp viên chọn lọc hay không - Nội dung vấn sâu: Về bản, vấn tập trung vào ảnhhưởnghìnhảnhkiệntàitrợđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtàitrợ - Phương pháp thu thập xử lý số liệu Dữ liệu thu thập thông qua kỹ thuật vấn trực tiếp Sau đó, dũ liệu so sánh, đối chiếu để tổng hợp thành quan điểm chung vấn đề nghiêncứu 3.2.1.3 Kết nghiêncứu định tính - Kiểm tra biến độc lập: mơ hìnhnghiêncứu sơ giữ ngun coi mơ hìnhnghiêncứu thức luận án - Đánh giá thang đo: thang đo giữ nguyên để đưa vào bảng hỏi chi tiết nghiêncứu định lượng sau có vài điều chỉnh nhỏ 15 3.2.1.4 Mơ hìnhnghiêncứu thức thang đo nháp Thông qua kết nghiêncứu định tính, mơ hìnhnghiêncứu đề xuất dự đốn phù hợp với liệu nghiêncứu Việt Nam Ngoài ra, để đo lường tác động tàitrợkiệnđếnhìnhảnhthươnghiệunhàtài trợ, tác giả kết thừa thang đo học giả Speed Thompson (2000), Giannelloni (1990), Grohs cộng (2004), McQuarrie Munson (1991), Wu Wang (2014), Santos cộng (2008) 3.2.2 Nghiêncứu định lượng 3.2.2.1 Nghiêncứu định lượng sơ - Thiết kế bảng hỏi: phần giới thiệu phần quản lý, nội chung bảng hỏi bao gồm câu hỏi tổ chức thành tám phần - Kích thước mẫu chonghiêncứu sơ định lượng: N = 200 - Phương pháp phân tích liệu: phương pháp hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha phân tích nhân tố khám phá EFA - Kết đánh giá sơ thang đo: loại bỏ biến quan sát SP5 Thang đo gắn kết với kiệntàitrợ chia thành hai yếu tố đặt tên là: mức độ quan trọng mức độ quan tâm Các thang đo lại đảm bảo độ tin cậy để sử dụng nghiêncứu định lượng thức 3.2.2.2 Nghiêncứu định lượng thức • Quy mơ mẫu nghiên cứu:568 đơn vị • Phương pháp chọn mẫu: kỹ thuật lấy mẫu thích hợpchonghiêncứu lấy mẫu xác suất Trong đó, “cơ hội xác suất phần tử chọn từ danh sách thường tất cả” (Saunders cộng sự, 2012, trang 261) • Triển khai thu thập liệu: Các vấn với đáp viên tiến hành Hà Nội, Đà Nẵng TP Hồ Chí Minh • Phân tích liệu: Phân tích nhân tố khẳng định CFA, phân tích nhân tố EFA, Cronbach’s Alpha, Phân tích hồi quy 16 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU 4.1 Kiểm định thang đo phương pháp phân tích nhân tố khẳng định (CFA) 4.1.1 Kết kiểm định thang đo phương pháp EFA Cronbach’s Alpha Kết phân tích EFA Cronbach’s Alpha cho thấy hệ số tin cậy tổng hợp thang đo lớn 0,6 tổng phương sai trích lớn 50% đạt yêu cầu Kết tổng hợp từ việc thực lệnh chạy Reliability Analysis đo hệ số tin cậy Cronbach Alpha lệnh chạy phân tích nhân tố Factor để đo phương sai trích 4.1.2 Tiêu chuẩn kiểm định theo CFA Các tiêu chuẩn sử dụng độ phù hợp mơ hình CMIN/df