Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm và hiệu quả

Trình bày các khái niệm cơ bản: Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả (TKHQ), sản phẩm tiết kiệm năng lượng, kiểm toán năng lượng, chỉ số sử dụng năng lượng hiệu quả, chính sách sử dụng năng lượng…; Nêu một số nội dung cơ bản trong chính sách năng lượng của một số vùng, quốc gia trên thế giới; Phân tích mục tiêu và nội dung của chương trình mục tiêu quốc gia về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả

Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu MỤC TIÊU CHƯƠNG Về kiến thức  Phân tích tình hình sản xuất xăng dầu-khí đốt giới Việt Nam;  Nêu ứng dụng xăng dầu-khí đốt đời sống người;  Phân tích trạng sử dụng xăng dầu-khí đốt giới Việt Nam;  Trình bày nguy ô nhiễm môi trường cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên khai thác, sử dụng xăng dầu, khí đốt;  Nêu lưu ý để tiết kiệm xăng dầu vận hành tàu xe, phương tiện vận tải; Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu MỤC TIÊU CHƯƠNG Về kỹ Sử dụng xăng dầu-khí đốt, than sinh hoạt, sản xuất nơi công cộng cách tiết kiệm hiệu Về thái độ Nhận thức, tuyên truyền cho người xung quanh việc sử dụng xăng dầu - khí đốt, than cách tiết kiệm hiệu Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 4.1 Sử dụng xăng dầu – khí đốt tiết kiệm hiệu 4.1.1 Khai thác sản xuất xăng dầu, đốt 4.1.1.1 Quá trình sản xuất xăng dầu, khí đốt từ dầu mỏ Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 4.1.1.1 Quá trình sản xuất xăng dầu, khí đốt từ dầu mỏ * Thành phần hóa học dầu mỏ Xăng ête: 40-700C (được sử dụng dung môi)  Xăng nhẹ: 60-1000C (nhiên liệu cho ôtô)  Xăng nặng: 100- 1500C ( nhiên liệu cho ôtô)  Dầu hỏa nhẹ: 120- 1500C (nhiên liệu dung mơi gia đình)  Dầu hỏa: 150-3500C (nhiên liệu)  Dầu diesel: 250-3500C (nhiên liệu cho động điêzen/dầu sưởi)  Dầu bôi trơn: >3000C (dầu bôi trơn động cơ)  Các thành phần khác: hắc ín, nhựa đường, các nhiên liệu khác Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 4.1.1.1 Q trình sản xuất xăng dầu, khí đốt từ dầu mỏ * Chế biến dầu mỏ Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 4.1.1.1 Quá trình sản xuất xăng dầu, khí đốt từ dầu mỏ * Chưng cất dầu mỏ áp suất cao Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 4.1.1.2 Hiện trạng khai thác sản xuất dầu mỏ, khí đốt giới Ả rập Xê út :10,7 Mê-hi-cô : 3,7 Nga : 9,7 Canada : 3,3 Mỹ :8,4 vương quốc Ả Rập : 2,9 Iran : 4,1 Venezuela : 2,8 Trung quốc : 3,9 10 : Nauy 2,8 11 :Việt Nam : 343,960 (bbl) Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 4.1.1.3 Hiện trạng khai thác sản xuất dầu mỏ khí đốt Việt Nam - Theo Petro Viêt Nam, trữ lượng dầu Việt Nam 6,5 tỷ thùng đến 8,5 tỉ thùng khí đốt 2,1 ngàn tỉ m3 đến 2,86 ngàn tỉ m3 - Mỗi ngày số dầu sử dụng 185 ngàn thùng Như vậy, bình quân năm người Việt Nam dùng 0,8 thùng - Các sản phẩm phục vụ nhu cầu nước phải nhập khẩu, giá thành sản phẩm xăng dầu khí đốt cao phụ thuộc vào thị trường giới 4.1.2 sử dụng xăng dầu, khí đốt 4.1.2.1 Các ứng dụng xăng dầu khí đốt 4.1.2.2 Hiện trạng sử dụng khí đốt xăng dầu giới Việt Nam 4.1.2.3 Các vấn đề xảy sử dụng khí đốt, xăng dầu 4.2.2 Tình hình tiêu thụ than Việt Nam Năm 2004, Việt Nam xuất cảng 1,5 triệu than., Năm 2010, tổng nhu cầu than nước 37 triệu tấn, tổng sản xuất 47 triệu tấn, xuất 10 triệu  Năm 2015, tổng nhu cầu than 94 triệu tấn, tổng sản xuất 60 triệu tấn, thiếu 34 triệu Năm 2025, nhu cầu tăng lên 308 triệu tấn, tổng sản xuất 80 triệu 4.2.3 Sử dụng than tiết kiệm hiệu sản xuất sinh hoạt - Ứng dụng công nghệ tiên tiến q trình sản xuất có sử dụng than (1) Xây dựng hệ thống thu hồi khí thải sulfur oixide than khí ( 2) Áp dụng quy trình sản xuất lượng từ than hồn tồn khơng có khí thải hồi SO2, NOx CO2 - Sử dụng than tổ ong nấu nướng CÂU HỎI ÔN TẬP - BÀI TẬP CHƯƠNG Câu 1: Hãy phân tích tình hình sản xuất xăng dầu- khí đốt giới Việt Nam Câu2: Hãy liệt kê ứng dụng xăng dầu- khí đốt đời sống người Câu 3: Phân tích trạng sử dụng xăng dầu khí đốt giới Việt Nam, từ rút nhận xét nguy ô nhiễm môi trường cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên sử dụng nguồn lượng gây Câu 4: Trình bày biện pháp tiết kiệm xăng dầu- khí đốt Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu CÂU HỎI ÔN TẬP - BÀI TẬP CHƯƠNG Bài tập 1: Lập phiếu điều tra việc sử dụng gas than khu dân cư - Thống kê hộ dân sử dụng bếp than, bếp gas - Điều tra thói quen sử dụng bếp than số hộ dân (lượng than thường dùng hàng tháng, khoản tiền cho dùng than, để lửa ngày, nhóm bếp đun, hay ủ bếp không đun nấu ) - Điều tra thói quen sử dụng bếp gas số hộ dân (lượng gas thường dùng hàng tháng, khoản tiền cho dùng gas, vệ sinh gas, bảo dưỡng bếp gas, loại bếp gas ) Bài tập 2: - Lập phiếu điều tra lượng xăng dầu tiêu thụ hàng tháng cho việc lại( thân, hay người thân) liên hệ với loại xe sử dụng, khoảng cách nơi làm việc chỗ ở, mật độ dân cư( thường xuyên tắc đường hay không ) thói quen sử dụng gas PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Phương pháp dạy học tổng hợp của: (1) Hoạt động người dạy, ví dụ: thuyết trình, phát vấn… (2) Hoạt động người học, ví dụ: trả lời câu hỏi, làm tập… (3) Hình thức tổ chức lớp học: bao gồm - Hình thức xã hội (social form): giảng tập trung lớp, làm việc nhóm (work group), làm việc theo cặp (partner)… - Hình thức hoạt động (work form) : lý thuyết, tập (4) Chiến lược tiến hành trình dạy học (learning design): - Dạy học dựa vấn đề (problem based learning-PBL) - Học tập theo dự án (project based learning); - Học tập cộng tác (collaborative learning) - … nhằm đạt mục tiêu dạy học đặt ĐỊNH HƯỚNG LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (1) Chọn phương pháp dạy học có khả cao việc thực mục tiêu dạy học; (2) Lựa chọn phương pháp dạy học tương thích với nội dung học tập; (3) Lựa chọn phương pháp dạy học cần ý đến hứng thú, thói quen học sinh, kinh nghiệm sư phạm giáo viên; (4) Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với điều kiện dạy học; (5) Khuyến khích vận dụng phương pháp nhằm tích cực hóa người học, hỗ trợ hình thành kỹ mềm „soft skills“ ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (1) Thuyết trình có minh họa – Đàm thoại, gợi mở Chương 1: 1.1.1 Khái niệm lượng 1.1.2 Lịch sử sử dụng lượng người 1.2.1 Phân loại lượng theo chất 1.2.2 Phân loại theo nguồn lượng sử dụng 1.3.1 Sự chuyển hóa lượng 1.3.2 Dòng chuyển hóa lượng …… Chương : 2.1 Các khái niệm ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (1) Thuyết trình có minh họa – Đàm thoại, gợi mở Chương 3: 3.1 Sản xuất điện 3.2 Sử dụng điện … Chương 4: 4.1 Sử dụng xăng dầu-khí đốt tiết kiệm hiệu 4.2.1 Sản xuất than Việt Nam 4.2.2 Tình hình tiêu thụ, sử dụng than Việt Nam … ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (2) Dạy học dựa tình giả định, hành động Chương 3: 3.4 Sử dụng thiết bị điện tiết kiệm hiệu Chương 4: 4.1.3.1 Tiết kiệm xăng dầu vận hành tàu xe, phương tiện vận tải 4.1.3.3 Tiết kiệm xăng dầu-khí đốt sinh hoạt 4.2.3 Sử dụng than tiết kiệm hiệu sản xuất sinh hoạt ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (3) Thảo luận nhóm kết hợp kỹ thuật cơng não Chương 1: 1.1.3 Vai trò lượng đời sống người 1.4.1 Vấn đề ô nhiễm môi trường 1.4.2 Nguy cạn kiệt nguồn tài nguyên, nhiên liệu Chương 2: 2.2 Chính sách lượng số vùng, quốc gia giới 2.3 Chính sách lượng Việt Nam Chương 3: 3.3 Chính sách Chính phủ sử dụng điện tiết kiệm hiệu 3.4 Sử dụng thiết bị điện tiết kiệm hiệu ỨNG DỤNG HÌNH THỨC HỌC TẬP CỘNG TÁC TRONG THẢO LUẬN NHÓM Tổ chức tài liệu học t tập ế k n Chủ đề h ịn lu ậ đ c o Chủ đề xá i thả V G bà ả Chủ đề qu Tokens Đánh số chủ đề Hình thành (CĐ1): Cung cấp tài liệu nhóm cộng tác (CĐ2): (CĐ3): 4 CĐ1 3 Chủ đề (CĐ4): CĐ2 CĐ4 CĐ3 Câu hỏi tổng kết, ôn tập Di chuyển vào nhóm chun mơn tiến hành thảo luận CĐ1 GV Đ Kế ánh g t lu i ận 1 Các nhà chuyên môn giảng giải nhóm 4 4 3 CĐ4 2 CĐ3 CĐ2 BÀI THẢO LUẬN NỘI DUNG Bài thảo luận 1: Các vấn đề sử dụng lượng tiết kiệm hiệu (Các đề tài thảo luận giáo viên tự xây dựng cho học sinh đề xuất) Bài thảo luận 2: Đề xuất giải pháp tuyên truyền, sưu tầm lựa chọn hướng dẫn, ví dụ, học thực tế việc sử dụng điện năng, xăng dầu, khí đốt tiết kiệm, hiệu an toàn (các đề tài thảo luận giáo viên tự xây dựng học sinh đề xuất) BÀI THẢO LUẬN PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH  Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ (khoảng 4-5 người/nhóm)  Giáo viên giao trước đề tài thảo luận để học sinh chuẩn bị trước nhà  Thời gian buổi thảo luận lớp: tiết  Mỗi buổi thảo luận khoảng 3-4 nhóm, nhóm thuyết trình nội dung nghiên cứu nhà (có thể thay thuyết trình đóng kịch với chủ đề có nội dung liên quan) Sau bạn nhóm khác chia sẻ, trao đổi ý kiến  Giáo viên tổng kết đưa đánh giá cho nhóm LIÊN HỆ KHOA ĐiỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ - Tel : 0320.3587.803 - e-mail : dien.saodo.org.vn BỘ MÔN HỆ THỐNG ĐiỆN ThS Phạm Đức Khẩn - e-mail : phamduckhan@gmail.com - Mobil : 0912.112.157 Tel: ThS Nguyễn Hữu Quảng - e-mail : nguyenhuuquang@gmail.com - Mobil : 0974.316.646 Tel: XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN ! ... cho người xung quanh việc sử dụng xăng dầu - khí đốt, than cách tiết kiệm hiệu Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 4.1 Sử dụng xăng dầu – khí đốt tiết kiệm hiệu 4.1.1 Khai thác sản xuất... đường, các nhiên liệu khác Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 4.1.1.1 Quá trình sản xuất xăng dầu, khí đốt từ dầu mỏ * Chế biến dầu mỏ Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 4.1.1.1...Chương 4: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu MỤC TIÊU CHƯƠNG Về kỹ Sử dụng xăng dầu-khí đốt, than sinh hoạt, sản xuất nơi công cộng cách tiết kiệm hiệu Về thái độ Nhận thức,