Ngày soạn: 10/03/2018 CHIỀUTỐI - Hồ Chí Minh – I Mục tiêu cần đạt - Học sinh cảm nhận bút pháp tả cảnh vừa cổ điển vừa đại thơ, áp dụng tìm hiểu thơ tương tự - Thấy vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh: dù hồn cảnh khắc nghiệt đến đâu hướng sống ánh sáng II Chuẩn bị - GV: SGK, SGV, giáo án, tư liệu tham khảo - HS: soạn, đọc thêm tài liệu tham khảo III Tổ chức hoạt động học tập Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Đọc thuộc lòng phiên âm dịch thơ “Chiều tối” Nêu nội dung khái quát thơ Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tình xuất phát Phương pháp/ Kĩ thuật: vấn đáp GV: Cả bốn câu thơ bài, câu có vận động mức độ khác Hãy rõ HS trả lời Gợi ý Hai câu đầu tả cảnh chiều nơi rừng núi chầm chậm vào đêm Khác với cánh chim mỏi vội vã Bà huyện Thanh quan, cánh chim Bác khơng vội vã gần đến đích, trực giác mách bảo âm hưởng “mạn mạn” câu sau lan tỏa Suy ngẫm sâu hơn, thấy vẻ buồn, đơn vỏ bọc tâm trạng bên ngồi Bác, thực chất cốt cách phong thái ung dung, tự người nắm vững quy luật thiên nhiên, xã hội Cảm nhận thấy thống mạch thơ Hai câu sau thơ tả cảnh sinh hoạt người Sự vận động hai câu thơ gắn kết, liên tục, khơng ngưng nghỉ vòng xay quay cối ngơ thiếu nữ Cơng việc hồn thành ánh hồng lò than tỏa rực đêm Toàn thơ vận động liên tục với hàng loạt động từ như: mỏi, về, tìm, trơi, xay, rực tuyệt đối tĩnh lặng, khơng có âm Khung cảnh núi rừng chiềutối miêu tả, cảm nhận hoàn toàn thị giác Hoạt động Ôn tập kiến thức luyện đề Phương pháp: vấn đáp Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trả lời phút Hoạt động GV HS GV làm thăm phiếu, HS bốc Nội dung cần đạt I Ôn tập kiến thức thơ Câu Hồ Chí Minh sáng tác thơChiềutối hoàn cảnh nào? thăm trả lời nhanh, ghi điểm GV gợi ý để định hướng trả lời cho HS Gợi ý Hình ảnh cánh chim bay tổ thường gợi đến điều gì? Qua cho thấy điều tâm hồn HCM? “Cánh chim” “chòm mây” hình ảnh xuất khơng gian nào? Qua thể góc nhìn tâm trạng người tù nào? Gợi ý So sánh câu thơ dịch với câu thơ dịch nghĩa để rút nhận xét Gợi ý Quan sát kĩ mặt từ ngữ để nhận diện biện pháp tu từ Phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp Gợi ý - 8-1942, với danh nghĩa đại biểu Việt Nam độc lập đồng minh hội Phân quốc tế phản xâm lược Việt Nam, Hồ Chí Minh sang Trung Quốc để tranh thủ viện trợ giới - Người bị quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam vô cớ Quảng Tây Suốt thời gian 13 tháng tù, Người giữ vững tinh thần Cách mạng, đặc biệt, Người sáng tác tập Nhật kí tù bao gồm 134 thơ - BàithơChiềutối Người viết lần bị chuyển lao từ Tĩnh Tây đến Thiên bào, vào thời gian đầu 13 tháng tù giam Câu Hình ảnh “Chim mỏi rừng tìm chốn ngủ” câu thơ đầu có ý nghĩa gì? Gợi ý - Hình ảnh cánh chim bay tổ gợi đến buổi chiều tà sum họp gia đình → người xa xứ dễ chạnh lòng nhớ tới gia đình, quê hương - Tương đồng: cánh chim mỏi người tù mệt mỏi sau ngày giải lao, lê bước đường dài → Câu thơ chứa đựng cảm thông mối giao cảm nhà thơ với sống Câu Hình ảnh “cánh chim” “chòm mây” thơChiềutối quan sát góc nhìn nào? Góc nhìn cho biết điều tâm hồn phong thái thi nhân? Gợi ý - Góc nhìn: hướng lên cao, xa - Tâm hồn phong thái thi nhân: ung dung, tự tại, tinh thần lạc quan, bất khuất, vươn lên hoàn cảnh khắc nghiệt người tù Kẻ thù giam cầm thể xác giam hãm tinh thần người: “Thân thể lao/ Tinh thần lao” Câu Câu thơ “Cô vân mạn mạn độ thiên không” dịch “Chòm mây trơi nhẹ tầng khơng” khơng đạt chữ nào? Vì sao? Bút pháp bật thơ gì? Gợi ý - Câu thơ “Cô vân mạn mạn độ thiên không” dịch “Chòm mây trơi nhẹ tầng khơng” không đạt chữ: “cô vân” “mạn mạn” khơng diễn tả đơn lẻ nhịp trôi chầm chậm đám mây - Bút pháp bật thơ là: chấm phá Câu Hai câu thơ sau sử dụng phép tu từ gì? Nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ đó: Sơn thơn thiếu nữ ma bao túc, Bao túc ma hồn lơ dĩ hồng (Hồ Chí Minh, Chiều tối) Gợi ý - Phép tu từ: điệp ngữ vòng (ma bao túc – bao túc ma) - Hiệu nghệ thuật: + Gợi vòng quay tròn cối xay ngô + Động tác xay ngô miệt mài, đều khơng nghỉ + Sự tĩnh lặng, bình miền sơn cước: đều theo nhịp trôi thời gian + Sự vận động thời gian từ chiều sang tối Gợi ý Câu Vì chữ “hồng” coi nhãn tự thơ? Gợi ý Chữ “hồng” xuất - Không gian, thời gian chuyển dần vào đêm tối, kèm theo vị trí lạnh lẽo, hoang vu miền sơn cước, chữ “hồng” xuất vừa thơ? Sự xuất chữ mang lại màu sắc, vừa mang lại ấm cho cảnh vật - Được đặt cuối thơ, chữ “hồng” điểm nhấn điểm kết gợi lên điều cho toàn khung cảnh nghệ thuật thơ, đồng thời tỏa gì? ấm, ánh sáng niềm vui cho toàn tác phẩm II Luyện đề Phương pháp: nêu vấn đề, nghiên cứu tình huống, thảo luận nhóm, vấn đáp,… Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm,… Hoạt động GV Nội dung cần đạt HS Đề: Vẻ đẹp cổ điển đại thơChiềutối (Hồ Chí Minh) GV định hướng cho Gợi ý Khái quát vẻ đẹp cổ điển đại thơ HS kiến thức * Vẻ đẹp cổ điển thơ Hs khái quát vẻ đẹp cổ điển - Bức tranh thiên nhiên: rộng lớn, khống đạt, mang tầm vóc vũ trụ - Thi liệu: mây, gió, trăng, hoa, tuyết, núi, sông; tùng, cúc, trúc, mai, đại thơ … - Con người: + Trong mối quan hệ với thiên nhiên: bé nhỏ, choáng ngợp trước vũ trụ rộng lớn, + Tâm trạng: Buồn, sầu, chia li,… - Nghệ thuật: vẽ mây nẩy trăng, đối lập, chấm phá,… * Vẻ đẹp đại thơ - Con người: + Trong mối quan hệ với thiên nhiên: làm chủ thiên nhiên, làm chủ đất trời, hoàn cảnh + Tâm trạng: vui, hướng sống người - Mạch thơ: vận động từ bóng tối ánh sáng, từ buồn đến vui, ln hướng bình minh, ngày mai, mặt trời hồng Gv hướng dẫn hs Vẻ đẹp cổ điển đại thơChiềutối tìm hiểu vẻ đẹp cổ 2.1 Hoàn cảnh sáng tác điển đại - 8/1942, với danh nghĩa đại biểu Việt Nam độc lập đồng minh thơChiều phân quốc tế phản xâm lược, HCM sang Trung Quốc để tranh thủ viện trợ giới Sau nửa tháng bộ, đến Túc Vinh tối Hs trình bày hồn (Quảng Tây), Bác bị quyền Tưởng Giới Thạch vơ cớ bắt giam cảnh sáng tác (8/1942 – 9/1943) Trong thời gian bị giam cầm, Bác viết Nhật kí tù (gồm 134 thơ chữ Hán) - Đây thơ thứ 31 tập thơ, sáng tác đường chuyển lao từ HS thảo luận nhóm 3- người Nhóm Vẻ đẹp cổ điển thơ thể qua nhan đề, đề tài, cấu tứ thể thơ? Tĩnh Tây đến Thiên Bảo cuối năm 1942 Trong lần chuyển lao này, Bác sáng tác chùm thơ gồm: Đi đường, Chiều tối, Đêm ngủ Long Tuyền, Điền đông, Mới đến nhà lao Thiên Bảo Chùm thơ không phản ánh vất vả đường chuyển lao mà thể vẻ đẹp tâm hồn Bác 2.2 Vẻ đẹp cổ điển a Nhan đề, đề tài, cấu tứ * Nhan đề, đề tài - Chiều tối: gợi dấu ấn thời gian (chiều chuyển dần sang tối – chiều muộn) – thời gian tâm trạng gợi buồn + Trong tập Nhật kí, Bác có hàng chục thơ viết thời gian vận động thực bước lưu chuyển thời gian Đêm năm canh, ngày sáu khác, thời khắc có mặt trang "Nhật kí tù": "Tảo", "Triêu cảnh", "Tảo tình", "Ngọ", "Ngọ hậu", "Vãn", "Vãn cảnh", "Hồng hơn", "Mộ", "Thu dạ" Điều chứng tỏ thời gian mối quan tâm lớn, thường trực Hồ Chí Minh Theo dõi chút quang âm ngày qua khắc khoải: "Xót giam hãm tù ngục Chưa xơng pha trận tiền" + Đó cảm nhận thời gian Bác rơi vào hoàn cảnh tù đày Từ mà thời gian tâm trạng có độ dài gấp trăm lần thời gian vật chất -> vận dụng thi liệu phương Đông, Bác gắn kết cổ điển với đại + Ý thức thời gian Bác biểu rõ nét Lấy “Chiều tối” làm thi đề cho thơ, Hồ Chí Minh tạo nên mạch chảy có tình truyền thống thơ -> vẻ đẹp cổ điển + Buổi chiều đến với người tha hương chân mỏi đường xa đề tài xuất nhiều thơ xưa - “Giai thì, mĩ cảnh” (thời gian đẹp, cảnh đẹp): Thi đề phổ biến NKTT, Chiềutối có thi đề cảnh thơ có nét thơ xưa: ước lệ, chân thật, tự nhiên * Cấu tứ Đậm đà mầu sắc cổ điển Cảnh hồng gợi cho người xa nhớ quê hương kiểu cấu tứ thường gặp thơ xưa Nhà thơ Thôi Hiệu đời Đường nhìn thấy khói sóng sơng buổi hồng mà nhớ tới q hương: Q hương khuất bóng hồng – Trên sơng khói sóng cho buồn lòng (Hồng Hạc Lâu) Khơng thơ cổ Trung Hoa mà thơ ca VN ta tìm thấy thơ có cấu tứ Chiều hôm nhớ nhà Bà Huyện Thanh Quan: Chiều trời bảng lảng bóng hồng hơn, Tiếng ốc xa đưa vẳng trống đồn Gác mái, ngư ông viễn phố, Gõ sừng, mục tử lại cô thôn Ngàn mai gió chim bay mỏi, Dặm liễu sương sa khách bước dồn Kẻ chốn Chương Đài, người lữ thứ, Lấy mà kể nỗi hàn ôn? b Thể thơ - Đây thể thơ Đường luật nhà thơ sử dụng cách đắc địa, cô đúc, tài hoa phù hợp với cấu tứ cảm xúc thơ lí tạo nên mầu sắc cổ điển tác phẩm - Các hình ảnh thơ thể cấu trúc đăng đối: Chim mỏi rừng tìm chốn ngủ - Chòm mây trôi nhẹ tầng không Cấu trúc đăng đối thể mối quan hệ hai câu thơ đầu với hai câu thơ cuối: hai câu thơ đầu miêu tả cảnh vật hai câu thơ cuối lại miêu ta người Nhóm Vẻ đẹp cổ điển thơ thể qua thi liệu bút pháp? c Thi liệu bút pháp (để miêu tả tranh thiên nhiên) Hai câu thơ đầu - Thi liệu: + Hình ảnh cánh chim, chòm mây: gợi thời gian buổi chiều + Hình ảnh cánh chim: Chim bay núi tối (Ca dao) Chim hơm thoi thót rừng Đóa trà mi ngậm trăng nửa vành (Nguyễn Du) Ngàn mai gió chim bay mỏi (Bà Huyện Thanh Quan) Hình ảnh cánh chim HCM cảm nhận trạng thái bên trong: mỏi mệt rã rời sau ngày kiếm ăn, muốn tìm chốn dừng chân Hai câu thơ Hồ Chí Minh gợi đến hai câu thơ Lí Bạch "Độc toạ Kính Đình sơn": "Chúng điểu cao phi tận Cô vân độc khử nhàn" (Đàn chim bay hút cõi vơ tận Chòm mây cô độc trôi nhàn nhã lưng chừng trời) Cánh chim chiềuthơ Lí Bạch bay hút vào cõi vơ tận, cánh chim chiềuthơ Hồ Chí Minh bay rừng tìm chốn ngủ Một bên cánh chim siêu thoát, bên cánh chim dời sống thực, bay theo nhịp điệu bất tận sống, sáng bay tìm mồi, tối lại bay tìm chốn ngủ Rõ ràng Hồ Chí Minh sử dụng thi liệu cổ điển đưa cánh chim từ cõi hư vô phảng phất ý vị siêu hình thơ Lí Bạch trở đời sống thực Sự cảm nhận xuất phát từ cảnh ngộ Người + Hình ảnh chòm mây: Áng mây chiềuthơ Lí Bạch trơi nhàn nhã gợi cảm giác tục, "chòm mây lẻ trơi lững lờ" ("mạn mạn") Nhóm Vẻ đẹp cổ điển thơ thể qua nhân vật trữ tình? Nhóm Vẻ đẹp đại thơ thể qua thi liệu bút pháp? thơ Hồ Chí Minh lại tơn thêm vẻ n ả, bình cảnh chiều Một bên mang xu hướng li, bên lại hướng đời sống Áng mây thơ Thơi Hiệu bay từ nghìn năm trước, phiêu dạt, siêu Bạch vân thiên tải khơng du du (Nghìn năm mây trắng bay) Áng mây thơ HCM bay tại, thân thực gần gũi => Bầu trời cao rộng, thoáng đãng, tranh thiên nhiên khoáng đạt buổi chiều thu nơi núi rừng sơn cước - Bút pháp : + Hình ảnh ước lệ quen thuộc; + Bút pháp chấm phá; + Lấy điểm vẽ diện; d Con người (nhân vật trữ tình) - Ánh nhìn lưu luyến trìu mến với cảnh vật thiên nhiên Bác - Giữa người cảnh vật dường có chan hòa làm Người xưa thường quan niệm, người tiểu vũ trụ, họ ung dung tự trước thiên nhiên, chan hòa với cảnh vật Bởi Bác viết: Thơ xưa chuộng cảnh thiên nhiên đẹp – Mây gió, trăng hoa, tuyết núi sơng (Cảm tưởng đọc TGT) => Chiềutối có vẻ đẹp gần gũi với thơ Đường thơ Tống: Thơ nghiêng cảm hứng trước thiên nhiên, cảnh thơ thường bao quát không gian rộng lớn, chấm phá vài nét mà thu linh hồn tạo vật Nếu Chiềutối mang vẻ đẹp cổ điển, chắn thơ bị lẫn với hàng nghìn thơ cổ khác, thú vị chỗ, thơ lung linh sức sống đại Chính mầu sắc đại mang đến mầu sắc, độc đáo sức trẻ cho thi phẩm - Tư thế: ung dung tự tại, vượt lên hoàn cảnh tù đày để thưởng ngoạn vẻ đẹp thiên nhiên → câu thơ khơng có dấu ấn tù đày => Bản lĩnh phi thường, vĩ đại HCM 2.3 Vẻ đẹp đại a Thi liệu bút pháp: Những hình ảnh động, ấm áp, bút pháp tả thực sinh động, hình ảnh dân dã đời thường - Nếu thơ xưa cảnh thường tĩnh thơ Bác cảnh thường vận động hướng sống, ánh sáng tương lai Những cánh chim thơ cổ thường bay chốn vô tận, vô định gợi cảm giác xa xăm, phiêu dạt, chia lìa (Độc tọa Kính Đình Sơn – Lí Bạch) ngược lại, cánh chim thơ Bác cánh chim đời sống thực, bay theo nhịp bất tận sống tìm tổ ấm, tìm chốn nghỉ sống thường ngày - Hình tượng cánh chim thơ Bác khơng quan sát trạng thái vận động bên thơ xưa (Cánh chim bay) mà cảm nhận sâu trạng thái bên (cánh chim mỏi mệt) - Hình ảnh chòm mây đơn lẻ thi liệu cổ điển Chiềutối lại có gần gũi, đồng điệu Áng mây trôi chậm chạp bầu trời mênh mông xa vời gợi liên tưởng đến tâm trạng người tù cô đơn, mệt mỏi đường chuyển lao xa xôi Con đường chuyển lao xa, khung trời rộng, khiến lòng người khao khát chốn dừng chân Nhưng vẻ đẹp thơ chỗ, nhà thơ không để lộ cô đơn, mệt mỏi dù đơn, mệt mỏi thiên nhiên người tù cảm nhận ánh mắt lưu luyến, trìu mến khơng phải nhìn buồn chán, cám cảnh - Hình ảnh thơ tốt lên tình yêu thiên nhiên nhà thơ – chiến sĩ Tâm hồn nghệ sĩ B ln hòa vào bầu trời rộng lớn tinh thần tự thể xác Hai câu thơ thể lĩnh kiên cường người chiến sĩ cách mạng, khơng có ý chí nghị lực thép, khơng có phong thái ung dung tự chủ, tự hồn tồn tinh thần Bác khó có vần thơ cảm nhận thiên nhiên sâu sắc, tinh tế - Theo nhà thơ Hồng Trung Thơng: Nếu thơChiềutối kết thúc câu thư ba khơng khác Giang tuyết Luyễn Tơng Ngun đời Đường Giang tuyết mở đầu câu Thiên sơn điểu phi tuyệt (Nghìn non bóng chim tắt) kết thúc câu: Độc điếu hàn giang tuyết (Một câu tuyết sông lạnh) Đây thơ lẻ loi chừng, lạnh lẽo chừng Sự khẳng định ấy, chứng tỏ rằng, HCM Đường mà không Đường chút nào, với chữ hồng Bắc làm rực sáng lên toàn thơ, làm mệt mỏi, uể oải, nặng nề - Hình ảnh bếp lửa hồng hình ảnh đời thường dân dã cảm nhận cảm quan đại thi sĩ Nhóm Vẻ đẹp đại thơ thể qua nhân vật trữ tình? b Con người (nhân vật trữ tình) - Nhân vật trữ tình thơ xưa thường ẩn đi, chìm thiên nhiên nhân vật trữ tình thơ Bác thường vị trí trung tâm tranh, chiếm vị trí chủ thể tranh phong cảnh Bàithơ Chiề tối có đặc điểm vậy, thơ có mầu sắc cổ điển thơ đại - Hình ảnh gái lao động vùng sơn cước: + Nổi bật thành trung tâm tranh chiềutối tĩnh lặng gợi ấm áp sống với người tù bị đầy ải nơi đất khách quê người + Lời dịch thơ cô em làm trẻ trung, khỏe khoắn hình ảnh thiếu nữ nhìn trân trọng nhân vật trữ tình người + Hình ảnh người phụ nữ xuất nhiều thơ chữ Hán phần nhiều họ thuộc giới trung lưu, thượng lưu Nếu có hình ảnh người lao động hình ảnh thống qua để tơ điểm cho tranh thiên nhiên Ở đây, hình ảnh gái xay ngơ đặt vị trí trung tâm tranh phong cảnh chiều tối, làm cho tranh thiên nhiên trở thành tranh sống ấm áp + Hình ảnh gái xay ngơ tốt lên vẻ trẻ trung, khỏe mạnh, sống động sống lao động bình dị trở nên đáng quý, đáng trân trọng rừng núi chiềutối âm u, heo hút Đây hình ảnh dân dã đời thường thể với bút pháp tả thực sinh động nghệ thuật tả thực đại Hình ảnh đem đến cho người đường lúc chiềutối chút ấm sống, chút niềm vui hạnh phúc lao động người Cô gái miệt mài xay ngô bên bếp lửa gia đình, khung cảnh bình dị thật đầm ấm thân thương sum họp Nghệ thuật điệp lien hồn hốn chuyển ngun ma bao túc – bao túc ma gợi vòng quay cối xay ngô, vất vả công việc lao động, miệt mài xay xong - Hình ảnh người tù: + Du cô đơn, mệt mỏi đường chuyển lao khoảnh khắc dừng chân bên xóm núi nhanh chóng hòa nhập vào nhịp sống bình dị người lao động + Bác cảm thông, chia sẻ với người lao động + Trong long Bác sáng lên niềm vui ấm áp tình yêu sống, hướng bếp lửa hồng thầm mong ước cảnh gia đình đầm ấm Đúng chất thơChiềutối suy cho chất thơ tình u sống - Trong ngun thơ khơng có chữ tối người đọc cảm nhận chuyển dịch thời gian từ chiều qua tối qua hình ảnh bếp lửa hồng Ý thơ khơng lộ dịch thơ bộc lộ tài thi sĩ Hình ảnh lửa hồng bật, rực sáng, ấm áp làm tôn lên vẻ đẹp trẻ trung, khỏe khoắn người thiếu nữ lao động, vừa xua bớt bóng tối phủ lên cảnh vật, vừa xua tan lạnh lẽo đơn lòng người tù bị đày ải - Bàithơ tả cảnh chiều kết thúc bong đêm âm u mà lửa bừng sáng ấm áp sống lao động Từ hồng khơng để mầu sắc mà ánh sáng ấm áp Từ hồng lại kết hợp với tự mạnh dĩ (rực) nên hình ảnh thơ bật Nó hội tụ, kết tinh ánh sáng tồn bài, hình ảnh sống thường nhật niềm vui lao động Vì từ hồng thi nhãn thơ - Bàithơ viết cảnh ngộ riêng đầy đau khổ Bác quên đau khổ mình, dành chỗ tâm hồn cho tình yêu thiên nhiên nằng tình thương mến chia sẻ niềm vui cơng việc đỗi bình thường người lao động Chính tình u sống giúp Bác vượt qua chặng đường gian nan đời CM => Tình yêu sống, yêu người tha thiết Bác Vượt lên hồn cảnh tù đày để cảm thơng, chia sẻ niềm vui bình dị với người lao động → Vẻ đẹp bình dị, đời thường HCM GV hướng dẫn HS Đánh giá đánh giá - Thơ Bác đậm đà mầu sắc cổ điển Bác người Phương Đơng, mang truyền thống Phương Đơng đậm đà (đó tình u thiên nhiên, chan hòa với thiên nhiên, yêu thú điền viên, lâm tuyền với phong thái cao); Bác lại am hiểu thơ Đường, giỏi chữ Hán - Nhưng thơ Bác không thơ xưa thơ Bác hồn thơ CM mang lí tưởng tinh thần thép chiến sĩ giầu lòng u nước, thương dân Đó chỗ khác thơ xưa, đồng thời chỗ thơ xưa Bác Thơ Bác sáng ngời tình thần thời đại, tiếng thơ người cộng sản vĩ đại - Hai vẻ đẹp cổ điển đại Chiềutối không tách rời mà kết hợp hài hòa với làm nên vẻ đẹp riêng độc đáo thơ, phong cách thơ Hồ Chí Minh Kết luận - Tìm vẻ đẹp cổ điển đại Chiềutối để cảm nhận lí giải sức sống lâu bền, sức hấp dẫn tác phẩm Hiểu Chiềutối hiểu giá trị nghệ thuật tập thơ NKTT; hiểu nửa kỉ trơi qua thi phẩm HCM vẹn nguyên trẻ trung, sâu sắc; hiểu tác phẩm Bác lại có vị trí quan trọng dòng văn học Việt Nam đại - Kính yêu Bác nghiệp Cách mạng Người trọn vẹn dành cho đất nước Chúng ta kính u Bác tài tâm hồn cao đẹp Bác gửi gắm sáng tác văn chương - Yêu Bác lòng ta sáng (Tố Hữu) Hoạt động Vận dụng Phương pháp/ Kĩ thuật: gợi mở Phân tích chất thép (tinh thần đại, nghị lực phi thường) HCM Chiềutối Gợi ý - Giải thích: + Chất thép: ý chí, nghị lực vượt lên hồn cảnh, chấp nhận thử thách + Chất thép nói chuyện thép mà khơng nói chuyện thép mang tinh thần thép - Phân tích: + Nêu hồn cảnh sáng tác đặc biệt thơ → Nhấn mạnh nỗi khổ cực người tù + Chứng minh nỗi cực khổ cảnh tù đày khơng thơ HCM Thay vào lòng ln hướng thiên nhiên, người niềm tin vào tương lai tươi sáng Hoạt động Tìm tòi, mở rộng Phương pháp/ Kĩ thuật: gợi mở - Đọc thêm thơ Nhật kí tù, tìm hiểu thêm phong cách thơ Hồ Chí Minh - Sưu tầm thêm đề luyện tập thơChiềutối (Mộ) IV Hướng dẫn học tập - Học thuộc lòng thơ - Hồn thiện dàn ý Kí duyệt ngày 17 tháng 03 năm 2018 Trần Hải Yến ... hiểu thơ Đường, giỏi chữ Hán - Nhưng thơ Bác không thơ xưa thơ Bác hồn thơ CM mang lí tưởng tinh thần thép chiến sĩ giầu lòng yêu nước, thương dân Đó chỗ khác thơ xưa, đồng thời chỗ thơ xưa Bác Thơ. .. nhàn nhã lưng chừng trời) Cánh chim chiều thơ Lí Bạch bay hút vào cõi vơ tận, cánh chim chiều thơ Hồ Chí Minh bay rừng tìm chốn ngủ Một bên cánh chim siêu thoát, bên cánh chim dời sống thực, bay... lại, cánh chim thơ Bác cánh chim đời sống thực, bay theo nhịp bất tận sống tìm tổ ấm, tìm chốn nghỉ sống thường ngày - Hình tượng cánh chim thơ Bác không quan sát trạng thái vận động bên thơ xưa