Đang tải... (xem toàn văn)
1Trình bày sự đối lập giữa chủ nghĩa duy vật với chủ nghĩa duy tâm trong việc giải quyết vấn đề cơ bản của triết học.2Phân tích lịch sử phát triển của phạm trù vật chất.3Phân tích nguyên lí về sự phát triển4Trình bày nội dung quy luật mâu thuẫn
1/Trình bày đối lập chủ nghĩa vật với chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học - Vấn đề triết học có hai mặt Thứ nhất, ý thức vật chất: có trước, có sau? Cái định nào? Thứ hai, người có khả nhận thức giới hay không Chủ nghĩa vật Chủ nghĩa tâm Bản chất giới vật - Bản chất giới tinh thần; ý chất; vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ nhất, vật chất tính thức tính thứ hai; vật chất có thứ hai; ý thức có trước định trước ý thức định ý vật chất thức - Chủ nghĩa vật có nguồn gốc từ Chủ nghĩa tâm có nguồn thực tiễn phát triển khoa học gốc nhận thức nguồn gốc xã Chính qua thực tiễn khái quát hóa tri hội, là: xem xét phiến thức nhân loại nhiều lĩnh vực, diện, tuyệt đối hóa, thần thánh chủ nghĩa vật thể hệ hóa mặt, đặc tính thống tri thức lý luận chung gắn trình nhận thức với lợi ích lực lượng xã hội tiến thường gắn với lợi ích bộ, định hướng cho lực lượng giai cấp, tầng lớp áp bức, bóc hoạt động nhận thức thực tiễn lột nhân dân lao động Chủ nghĩa tâm tơn giáo thường có mối liên h ệ mật thiết với nhau, nương tựa vào để tồn phát triển 2/Phân tích lịch sử phát triển phạm trù vật chất Vật chất với tư cách phạm trù triết học có lịch sử phát triển 2500 năm - Ngay từ thời cổ đại , xung quanh phạm trù vật chất diễn đấu tranh không khoan nhượng chủ nghĩa vật tâm • Chủ nghĩa tâm quan niệm chất giới, sở tồn nguyên tinh thần, vật chất sản phẩm nguyên tinh thần • Chủ nghĩa vật quan niệm: chất giới, thực thể giới vật chất – tồn vĩnh viễn, tạo nên vật, tượng với thuộc tính chúng - Trước chủ nghĩa vật biện chứng đời, nhìn chung, nhà vật quan niệm vật chất hay số chất tự có, đầu tiên, coi “giới hạn cùng” đóng vai trò sở sản sinh toàn giới VD : thuyết Ngũ hành triết học Trung Quốc; Ấn Độ, phái Sàmkhya lại quan niệm Pràkriti hay Pradhana; Hy Lạp, phái Milê quan niệm nước (Talét) hay khơng khí (Anaximen); Hêraclít quan niệm lửa; Đêmơcrít khẳng định ngun tử Cho đến kỷ XVII, XVIII quan niệm vật chất nhà triết học thời cận đại Tây Âu Ph.Bêcơn, R.Đềcáctơ, T.Hốpxơ, Đ.Điđơrơ khơng có thay đổi Thể nhiều hạn chế ; hạn chế : đồng vật chất với vật thể không hiểu chất ý thức mối quan hệ ý thức với vật chất Do giải vấn đề họ lĩnh vực tự nhiên thường trượt sang quan điểm tâm giải o lĩnh vực xã hội - Cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX, phát minh Rơnghen, Béccơren, Tômxơn bác bỏ quan điểm nhà vật chất coi - “giới hạn cùng”, gây khủng hoáng giới quan lĩnh vực nghiên cứu vật lý học Những người theo chủ nghĩa tâm lợi dụng hội để khẳng định chất “phi vật chất” giới, khẳng định vai trò lực lượng siêu nhiên trình sáng tạo giới - Để chống lại xuyên tạc nhà triết học tâm , V.I.Lênin tổng kết thành tựu khoa học , đồng thời kế thừa tư tưởng C.Mác – Ăngghen đựa định nghĩa kinh điển vật chất : “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” 3/Phân tích nguyên lí phát triển Khái niệm phát triển dung để trình vận động vật tượng theo khuynh hướng lên : từ trình độ thấp đén trình độ cao từ hoàn thiện đến hoàn thiện Phát triển khơng đồng với vận động Tính chất phát triển: • Tính khách quan : biểu nguồn gốc vân động phát triển , bắt nguồn từ thân vật tượng giải mâu thuẫn vật tượng Phát triển thuộc tính tất yếu , khách quan , không phụ thuộc vào ý thức người • Tính phổ biến : biểu trình phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên xã hội tư duy, vật tượng, trình, giai đoạn SV HT Trong q trình biến đổi bao hàm khả dẫn đến đời mới, phù hợp với quy luật khách quan • Tính đa dạng, phong phú: phát triển khuynh hướng chung vật tượng Tuy nhiên thời điểm không gian khác nhau, vật tượng phát triển theo hướng khác nhau, ngồi bị ảnh hưởng vật tượng, yếu tố lịch sử, cụ thể khác Thậm chí ảnh hưởng thụt lùi tạm thời, dẫn tới phát triển mặt thối hóa mặt khác, …… 4/Trình bày nội dung quy luật mâu thuẫn - Tất vật, tượng chứa đựng mặt trái ngược nhau,tức mặt đối lập tồn Các mặt đối lập vật vừa thống vừa đấu tranh với tạo thành nguồn gốc, động lực vận động, phát triển vật - Mâu thuẫn có tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng phong phú - Thống mặt đối lập nương tựa vào nhau, ràng buộc nhau, quy định mặt lấy mặt làm tiền cho tồn - Đấu tranh mặt đối lập tác động qua lại theo khuynh hướng phủ định lẫn nhau, trừ lẫn - Cứ có hai mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn biện chứng - Sự thống mặt đối lập tương đối, đấu tranh mang tính tuyệt đối nguyên nhân phát triển tác động qua lại mặt đối lập đấu tranh mặt đối lập quy định thay đổi mặt tác động làm cho mâu thuẫn phát triển Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đủ điều kiện, chúng chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải Nhờ mà thể thống cũ thay thể thống mới; vật cũ vật đời thay 5/Phân tích quan điểm Lênin đường biện chứng trình nhận thức chân lý Theo Lênin, q trình nhận thức trải qua hai khâu: • Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng a) Trực quan sinh động (hay nhận thức cảm tính) giai đoạn đầu tiên, gắn liền với thực tiễn thơng qua giác quan đó: + Cảm giác hình thức phản ánh thực khách quan Sự vật, tượng tác động vào giác quan, gây nên kích thích tế bào thần kinh làm xuất cảm giác Cảm giác hình ảnh phản ánh thuộc tính riêng lẻ vật, tượng màu sắc, mùi, vị, độ rắn + Tri giác hình thức sau cảm giác Tri giác không phản ánh thuộc tính riêng lẻ, mà phản ánh nhiều thuộc tính vật, tượng liên hệ chúng với nhau: tri giác hình thành từ nhiều cảm giác kết hợp lại Cũng giống cảm giác, tri giác phản ánh vật, tượng cánh trực tiếp thông qua giác quan + Biểu tượng hình thức cao trực quan sinh động Biểu tượng xuất sở hiểu biết vật tri giác đem lại Biểu tượng hình ảnh vật lưu giữ chủ thể nhận thức vật không diện trực tiếp trước chủ thể Con người không cần quan sát trực tiếp vật mà hình dung chúng dựa tiếp xúc nhiều lần trước Do biểu tượng, nhận thức nhiều mang tính chất gián tiếp Biểu tượng khâu trung gian trực quan sinh động tư trừu tượng b) Tư trừu tượng (hay nhận thức lý tính) giai đoạn cao trình nhận thức gồm hình thức khái niệm, phán đốn, suy lý: + Khái niệm hình thức tư trừu tượng Nó phản ánh, khái quát đặc tính phổ biến lớp vật, tượng định Khái niệm hình thành sở hoạt động thực tiễn, kết khái quát tri thức trực quan sinh động đem lại + Phán đoán vận dụng khái niệm ý thức người để phản ánh mối liên hệ vật, tượng thuộc tính, tính chất chúng Có nhiều loại phán đoán khác nhau: phán đoán khẳng định, phán đoán phủ định, phán đoán phổ biến, phán đoán đặc thù phán đốn đơn + Suy lý q trình lơgíc tư tn theo quy luật định để tạo phán đoán từ phán đốn tiền đề Tính chân thực phán đốn kết luận phụ thuộc vào tính chân thực phán đốn tiền đề tính hợp quy luật trình suy luận c) Sự thống nhận thức cảm tính nhận thức lý tính - Nhận thức cảm tính khác nhận thức lý tính chỗ: nhận thức cảm tính giai đoạn thấp, phản ánh khách thể cách trực tiếp, đem lại tri thức cảm tính Ngược lại, nhận thức lý tính giai đoạn cao, phản ánh khách thể cách gián tiếp, khái quát đem lại tri thức chất quy luật khách thể - Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính hai giai đoạn trình nhận thức, dựa sở thực tiễn hoạt động thần kinh cao cấp Giữa chúng có tác động qua lại: nhận thức cảm tính cung cấp tài liệu cho nhận thức lý tính, nhận thức lý tính tác động trở lại nhận thức cảm tính làm cho xác hơn, nhạy bén - Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng thống nhận thức cảm tính nhận thức lý tính hồn tồn đối lập với chủ nghĩa cảm (đề cao vai trò nhận thức cảm tính) chủ nghĩa lý (đề cao vai trò nhận thức lý tính ) • Từ tư trừu tượng đến thực tiễn - Nhận thức phải trở thực tiễn để kiểm tra, khẳng định chân lý sai lầm Ngồi ra, mục đích nhận thức để định hướng cho hoạt động thực tiễn cải tạo giới - Quay trở thực tiễn, nhận thức hồn thành chu trình biện chứng Trên sở hoạt động thực tiễn chu trình nhận thức lại bắt đầu mãi 7/Phân tích yếu tố lực lượng sản xuất - LLSX tổng hợp yếu tố vật chất tinh thần tạo thành sức mạnh thực tiễn cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn, phát triển người - LLSX bao gồm người lao động tư liệu sản xuất người lao đơng nắm vai trò định - Chính người lao động chủ thể trình lao động sản xuất, với sức mạnh kỹ lao động mình, sử dụng tư liệu lao động, trước hết công cụ lao động, tác động vào đối tượng lao động để sản xuất cải vật chất - Tư liệu sản xuất sản phẩm lao động người, đồng thời giá trị hiệu thực tế tư liệu sản xuất phụ thuộc vào trình độ thực tế sử dụng sang tạo người lao động - Công cụ lao động yếu tố lực lượng sản xuất, đóng vai trò định tư liệu sản xuất Công cụ lao động người sáng tạo ra, "sức mạnh tri thức vật thể hóa", "nhân" sức mạnh người trình lao động sản xuất LLSX nhân tố tất yếu tạo thành nội dung vật chất q trình sản xuất, khơng q trình sản xuất thực diễn thiếu hai nhân tố người lao động tư liệu sản xuất • • • 6/Trình bày nội dung phạm trù hình thái KT-XH quan điểm C.Mác trình lịch sử tự nhiên phát triển hình thái Kinh tế - Xã hội Nội dung : Cấu trúc gồm yếu tố LLSX, QHSX, kiến trúc thượng tầng Trong QHSX nắm vai trò quan trọng vừa tồn với tư cách hình thức kinh tế hát triển LLSX, vừa tồn với tư cách hợp thành sở kinh tế xã hội mà dụa hệ thống Kiến trúc thượng tầng (KTTT) ve lĩnh vực Phạm trù KT-XH dung để xã hội giai đoạn lịch sử định với kiểu QHSX đặc trưng cho XH phù hợp với trình độ định LLSX với KTTT tương ứng dựa QHSX Đem lại phương pháp luận Khoa học việc nghiên cứu cấu trúc XH, phép phân tích đời sống phức tạp để QHBC lĩnh vực Chỉ quy luật vận động phát triển q trình LS-TN ND chủ yếu quan điểm C.Mác: Sự vận động phát triển XH khơng tn theo ý chí chủ quan mà tuân theo quy luật khách quan (là hệt thống quy luật cấu trúc hình thức KT-XH quy luật XH thuộc lĩnh vực khác Cơ quy luật QHXH phù hợp với LLSX quy luật KTTT phù hợp với CSHT • Nguồn gốc vận động phát triển XH LS nhân loại lĩnh vực khác có nguyên nhân trực tiến hay gián tiếp phát triển LLSX XH • Q trình phát triển hình thái KTXH trình thay lẫn hình thái kinh tế xã hội lịch sử nhân loại phát triển lịch sử XH lồi người tác động nhân tố chủ quan quan trọng quy luật khách quan • Ngồi tính chất LS-TN chịu tác động nhân tố thuộc điều kiện tự nhiên , tương quan lực lượng trị giai cập ,… Do tạo đa dạng cộng đồng người khác , nhân tố chủ quan người VD Việt Nam bỏ qua hình thái kinh tế