Luận án Tiến sĩ: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN THUỘC LỰC LƯỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN KHU VỰC PHÍA BẮC NƯỚC TA HIỆN NAY

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN TRẦN THỊ THANH HUYỀN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN THUỘC LỰC LƯỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN KHU VỰC PHÍA BẮC NƯỚC TA HIỆN NAY Chuyên ngành: Công tác tư tưởng Mã số : 62 31 25 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS,TS Trần Thị Anh Đào HÀ NỘI - 2017 TS Bùi Thế Đức LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu nêu luận án trung thực Những kết luận khoa học luận án chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận án Trần Thị Thanh Huyền MỤC LỤC MỞ ĐẦU TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN Nghiên cứu đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cách mạng Nghiên cứu đạo đức ngành Công an, đạo đức người công an cách mạng giáo dục đạo đức người công an cách mạng 17 Nghiên cứu sinh viên trường đại học ngành Công an giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên 23 Đánh giá kết nghiên cứu cơng trình khoa học vấn đề luận án cần tiếp tục nghiên cứu 25 Chương GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN THUỘC LỰC LƯỢNG CÔNG AN - MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ LUẬN 29 1.1 Đạo đức cách mạng đạo đức người công an cách mạng 29 1.2 Giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên yếu tố cấu thành hoạt động giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên ngành Công an 45 1.3 Sự cần thiết việc giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân 61 Chương 2: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN THUỘC LỰC LƯỢNG CƠNG AN KHU VỰC PHÍA BẮC NƯỚC TA HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 68 2.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Cơng an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta 68 2.2 Thực trạng giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta 78 2.3 Những vấn đề đặt việc giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta 109 Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN THUỘC LỰC LƯỢNG CƠNG AN KHU VỰC PHÍA BẮC NƯỚC TA THỜI GIAN TỚI 128 3.1 Phương hướng tăng cường giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Cơng an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta thời gian tới 128 3.2 Giải pháp tăng cường giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta thời gian tới 139 KẾT LUẬN 169 KIẾN NGHỊ 171 TÀI LIỆU THAM KHẢO 173 CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ 186 PHỤ LỤC 187 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1: Trình độ chun mơn giảng viên 80 Biểu đồ 2.2: Đánh giá nội dung chương trình giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên .86 Biểu đồ 2.3: Phương pháp giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên hiệu .88 Biểu đồ 2.4: Thế giới quan khoa học nhân sinh quan cách mạng sinh viên .93 Biểu đồ 2.5: Mức độ tham gia hoạt động đồn, phong trào tình nguyện sinh viên 96 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trải qua bảy mươi năm chiến đấu, xây dựng trưởng thành, lãnh đạo Đảng, Cơng an nhân dân Việt Nam hồn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao phó, góp phần to lớn vào thắng lợi chung dân tộc Công an nhân dân lực lượng đứng tuyến đầu đấu tranh chống lại âm mưu, thủ đoạn tinh vi, xảo quyệt lực thù địch nhằm chống phá cách mạng Việt Nam Để hoàn thành sứ mệnh lịch sử vẻ vang đầy trọng trách đó, lực lượng Cơng an nhân dân phải trau dồi nâng cao phẩm chất, đạo đức Nâng cao giáo dục, rèn luyện công tác thực tế, quan hệ với dân, gần gũi với dân biết dựa vào dân Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu dành cho lực lượng Công an nhân dân quan tâm đặc biệt, chăm lo xây dựng lực lượng Công an nhân dân tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng, Nhà nước Nhân dân; nhân dân phục vụ, lực lượng nòng cốt nghiệp bảo vệ an ninh, trật tự Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định rõ chất cách mạng Công an nhân dân: “Công an nhân dân phải kiểu mẫu, phải người chuyên trách thi hành sách, phương châm Đảng, Chính phủ cho tốt Công an nhân dân phải thực phục vụ nhân dân” [69, tr.365] Ngày 11 tháng năm 1948, Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi thư cho đồng chí Hồng Mai, Giám đốc Công an Khu 12 Trong thư Bác Hồ nêu lên sáu vấn đề “tư cách người công an cách mệnh”, nhắc nhở anh chị em rèn luyện đạo đức tư cách mà người công an cách mệnh phải có, phải giữ cho Những lời dạy ân cần Chủ tịch Hồ Chí Minh Công an nhân dân phương hướng, mục tiêu phấn đấu, rèn luyện cán bộ, chiến sĩ công an giai đoạn cách mạng Các trường đại học Cơng an nhân dân nói chung trường đại học, học viện thuộc lực lượng Cơng an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta nói riêng nơi đào tạo nguồn nhân lực chủ yếu cho lực lượng Công an nhân dân, bồi dưỡng lớp lớp sỹ quan Cơng an có phẩm chất trị, đạo đức tốt, có lực chun mơn nghiệp vụ, đảm bảo làm lực lượng nòng cốt bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an tồn xã hội, góp phần quan trọng xây dựng thành công tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa Đó nơi đào tạo cán cơng an có phẩm chất cách mạng, có lực nghiệp vụ, có đức tính trung thực, dũng cảm, bình tĩnh, nhạy bén, linh hoạt yêu nghề, tốt nghiệp trường đáp ứng yêu cầu cương vị cơng tác, hồn thành tốt nhiệm vụ, góp phần giữ vững an ninh trật tự bình yên nhân dân Trong trình thực nhiệm vụ mình, Đảng ủy, Ban Giám hiệu đội ngũ cán bộ, giáo viên làm công tác giảng dạy quan tâm đạo tổ chức thực việc giáo dục kiến thức chuyên môn giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên, coi nhiệm vụ vơ quan trọng, cần thiết cần phải thực thường xuyên Việc giáo dục đạo đức người công an cho sinh viên trường đại học, học viện Công an nhân dân xem vấn đề phải quan tâm lớn chiến lược phát triển người mà Đảng, Nhà nước ngành Công an xác định thời kỳ đổi mới, thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Cần giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho cán bộ, chiến sĩ công an theo hướng kế thừa giá trị đạo đức truyền thống người chiến sĩ công an cách mạng giá trị đạo đức kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên, thời kỳ mới, trước biến động phức tạp tình hình giới khu vực, tình hình nước, hoạt động loại tội phạm ngày phức tạp, nguy hiểm hơn; vấn đề tệ nạn xã hội, tai nạn giao thông, ô nhiễm môi trường nhiều diễn biến phức tạp đội ngũ cán Đảng, Nhà nước có cán công an chúng ta, số đông rèn luyện, thử thách, giữ phẩm chất, đạo đức cách mạng, trình độ kiến thức, lực quản lý xã hội phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên thối hóa trị phẩm chất, đạo đức, lợi dụng chức quyền để tham ô, lãng phí, quan liêu, bè phái, đồn kết, hội thực dụng Khơng cán bị giảm sút uy tín, khơng cơng bộc dân, chí ức hiếp, trù dập nhân dân Điều làm xói mòn chất cách mạng đội ngũ cán bộ, làm suy giảm uy tín Đảng, làm giảm niềm tin nhân dân chế độ Trong đó, mơi trường cơng tác, chiến đấu cán bộ, chiến sĩ cơng an đầy khó khăn, gian khổ phức tạp, kẻ địch bọn tội phạm thủ đoạn tinh vi, xảo quyệt để cơng, mua chuộc Trước thử thách đó, số cán bộ, chiến sĩ thiếu rèn luyện, tu dưỡng thường xun nên khơng giữ vững phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, có việc làm sai trái, vi phạm đạo đức người công an cách mạng Những vi phạm phẩm chất đạo đức phận cán chiến sĩ công an nhân dân nói trên, khơng phải phổ biến làm lòng tin nhân dân, gây ảnh hưởng đến uy tín danh dự lực lượng Công an nhân dân Đây hành động, việc làm mà đơn vị, cán bộ, chiến sĩ công an phải kiên đấu tranh, khắc phục để xây dựng lực lượng Công an nhân dân sạch, vững mạnh, ngày nhân dân tin yêu, quý trọng, xứng đáng lực lượng vũ trang tin cậy Đảng, Nhà nước Nhân dân Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt được, công tác giáo dục nói chung, giáo dục đạo đức người cơng an cách mạng cho sinh viên tồn nhiều mặt hạn chế Giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho hệ sinh viên công an nói chung, sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta nói riêng từ em ngồi ghế nhà trường nhiệm vụ then chốt trường nhằm xây dựng, đào tạo lực lượng Công an nhân dân quy, tinh nhuệ, có hồi bão khát vọng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Với lý trên, nghiên cứu sinh chọn đề tài “Giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Cơng an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta nay” làm đề tài luận án tiến sĩ, ngành Chính trị học, chun ngành Cơng tác tư tưởng Mục đích, nhiệm vụ luận án 2.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu vấn đề lý luận đánh giá thực trạng giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân nay, luận án đề xuất quan điểm giải pháp tăng cường giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta thời gian tới 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Luận án cần thực nhiệm vụ sau: - Tổng quan cơng trình nghiên cứu Việt Nam nước ngồi có liên quan đến đề tài “Giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta nay” - Làm rõ số vấn đề lý luận đạo đức cách mạng, giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Cơng an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta - Khảo sát, đánh giá thực trạng, rõ nguyên nhân xác định vấn đề đặt giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Cơng an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta - Đề xuất quan điểm giải pháp tăng cường giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Công an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta thời gian tới Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án q trình giáo dục đạo đức người cơng an cách mạng cho sinh viên trường đại học, học viện thuộc lực lượng Cơng an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu, khảo sát thu thập tư liệu, số liệu công tác giáo dục người công an cách mạng sinh viên hệ đào tạo quy tập trung (04 năm) trường đại học, học viện thuộc lực lượng Cơng an nhân dân khu vực phía Bắc nước ta (tập trung khảo sát trường: Học viện An ninh nhân dân, Học viện Cảnh sát nhân dân, Đại học Phòng cháy chữa cháy Đại học Kỹ thuật hậu cần Công an nhân dân, riêng trường Học viện Chính trị Cơng an nhân dân, thành lập từ năm 2014, tác giả không khảo sát) Thời gian khảo sát từ năm 2010 đến Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận án dựa sở lý luận chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử; chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm, đường lối, sách Đảng, Nhà nước ngành Cơng an, đồng thời có kế thừa kết nghiên cứu nước giới giáo dục đạo đức người công an cách mạng cho cán bộ, chiến sĩ công an 4.2 Phương pháp nghiên cứu Luận án sử dụng số phương pháp nghiên cứu cụ thể như: Phương pháp phân tích - tổng hợp; phương pháp lô gic - lịch sử; phương pháp thống