TUẦN 16 PHƯƠNG TIEN GIAO THÔNG ĐƯỜNG XÁT DDUONGW bộ

TUẦN 16 CHỦ ĐIỂM : GIAO THÔNG THỜI GIAN: 3TUẦN TUẦN 2:Từ ngày /11/2017 => /12/2017 Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BÔ Thứ ngày tháng 11 năm 2017 HOẠT ĐƠNG SÁNG A.ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRỊ CHỤN ĐẦU TUẦN: I ĐĨN TRẺ: - Cơ đến sớm thơng thống phòng nhóm - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố ,mẹ , dạy trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nghe nhạc thiếu nhi II ĐIỂM DANH : - Cô điểm danh cháu có mặt lớp, trẻ phải biết đến tên III TRỊ CHỤN ĐẦU TUẦN: + Nội dung: - Biết ngày nghỉ cuối tuần -Biết bỏ rác nơi quy định -Biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn + Mục đích,u cầu: - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Trẻ biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn B HOẠT ĐƠNG CĨ CHỦ ĐÍCH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: NHẬN THỨC HOẠT ĐÔNG: KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ ĐỀ TÀI: “KHÁM PHÁ XE MÁY” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ tuổi: Biết tên gọi, màu sắc, công dụng xe máy - Trẻ tuổi: Biết nơi hoạt động, lợi ích xe máy - Trẻ tuổi: Biết tên phận, đặc điểm cấu tạo, điều kiện hoạt động, lợi ích xe máy Kỹ : - Trẻ 3-4 tuổi: Rèn luyện phát triển kỹ quan sát, kỹ ghi nhới cho trẻ - Trẻ tuổi: Rèn luyện trẻ kỹ ghi nhớ, kỹ quan sát, nhận xét, so sánh Ngôn ngữ: - Củng cố phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia giờ học - Giáo dục trẻ biết u q, giữ gìn phương tiện giao thơng II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị tiếng việt cho trẻ: Xe máy, đầu xe, yên xe, bánh xe, gương xe - Xe máy - Tranh ảnh số loại xe máy khác - NDTH: Tạo hình, âm nhạc - Hột hạt, rổ III TIẾN HÀNH HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ Bé giao lưu - Cô cho trẻ hát “ Em qua ngã tư đường - Trẻ hát hát phố” - Trò chuyện - Cơ trò chuyện với trẻ, dẫn dắt trẻ vào hoạt động Bé khám phá - Trẻ quan sát xe máy * Hoạt động 1: Khám phá xe máy + Trẻ trả lời: Xe máy - Cô cho trẻ quan sát xe máy - Trẻ nhắc theo cô + Đây gì? + Trẻ trả lời ->Đây xe máy, cho trẻ nhắc lại từ “Xe + Trẻ trả lời máy” - Trẻ nói theo + Xe máy có cấu tạo gồm phần? + Trẻ trả lời: - Cô đầu xe: Đây phần gì? - Trẻ quan sát ->Đây đầu xe – cho trẻ nói theo + Phần đầu xe gồm có gì? - Trẻ quan sát - Cho trẻ xem tay lái, đèn xe, phận điều + Trẻ trả lời khiển xe, tác dụng phận + Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát phần thân - Trẻ nhắc theo cô + Thân xe gồm có gì? - Trẻ quan sát - Cơ n xe: Đây phận gì? ->Đây n xe – cho trẻ nói theo - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát yên xe, phanh chân, chỗ để + Trẻ trả lời chân, cần số, nêu tác dụng phận - Trẻ nói theo - Cơ cho trẻ quan sát bánh xe: + Trẻ trả lời + Đây phận gì? + Trẻ trả lời ->Đây bánh xe, cho trẻ nhắc lại từ “bánh xe” + Trẻ trả lời + Xe máy có bánh? - Trẻ lắng nghe + Bánh xe có hình gì? + Tác dụng bánh xe để làm gì? -> Xe máy có cấu tạo gồm phần: Phần đầu xe, + Trẻ trả lời phần thân xe, phần bánh xe Mỗi phần có + Trẻ trả lời cấu tạo, chức riêng + Trẻ trả lời + Xe máy dùng để làm gì? + Trẻ trả lời + Xe máy đâu? - Trẻ khám phá + Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? + Trẻ trả lời: + Tiếng nổ xe máy nào? - Cơ cho trẻ đề nổ xe + Còi xe máy kêu nào? - Cơ cho trẻ bấm còi xe + Để hoạt động xe máy cần nhiên liệu gì? + Khi ngồi xe máy cần phải làm gì? ->Xe máy phương tiện giao thơng đường bộ, để xe chạy cần có nhiên liệu xăng, có người điều khiển xe - Giáo dục trẻ đội mũ bảo hiểm ngồi xe * Hoạt động : Khái quát : Chúng vừa khám phá phương tiện gì? - Chúng vừa khám phá xe máy * Hoạt động : Mở rộng : Ngoài xe máy Wave s vừa khám phá biết xe máy gì? - Cơ đưa tranh xe Dreem, xe Ablade, cho trẻ quan sát, gọi tên * Hoạt động : Củng cố - Trò chơi: Thi xem tổ nhanh Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội chơi, có hiệu lệnh hai dội lên chọn mảnh ghép để xếp thành hình xe máy hoàn chỉnh Luật chơi: Đội naog ghép nhanh xẽ đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô nhận xét kết chơi trẻ - Cho trẻ xếp hình hột hạt kết thúc : Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động - Trẻ khám phá + Trẻ trả lời + Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe + Trẻ trả lời + Trẻ trả lời - Trẻ kể tên: - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ xếp hình D CHƠI NGỒI TRỜI/ TUẦN Quan sát :Xe máy TCVĐ:Mèo đuổi chuột Chơi tự theo chủ điểm I.Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên loại xe, biết số đặc điểm bên xe.trẻ biết xe máy phương tiện giao thông đường Kỹ - Trẻ biết biết số đặc điểm bên xe.trẻ biết xe máy phương tiện giao thông đường - Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - Rèn cho trẻ kĩ qan sát có chủ đích, phát triển ngôn ngữ mở rộng - vốn hiểu biết cho trẻ, rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn chơi trò chơi Giáo dục - vốn hiểu biết cho trẻ, rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn chơi trò chơi - Cháu biết yêu quy bảo vệ loại phương tiện gia thông gần gũi Ngôn ngữ: Cung cấp vốn từ tăng cường tiếng việt cho trẻ II Chuẩn bị : Cơ : - Xe máy - Trò chơi Trẻ: - Tâm lý thoải mái NDTH - MTXQ, câu đố II Tiến hành : Hoạt động 1: Trước chơi - Cô bắt trước tiếng kêu còi tơ : pin pin - Hỏi trẻ vừa bắt trước tiếng còi PTGT ? - ô tô - Sáng đưa cháu đến trường ? - Xe máy - Bố đưa cháu đến trường PTGT ? - Cho trẻ kể tên PTGT cháu biết ( Gọi 2- trẻ kể ) - Các cháu quan sát sân trường có ? - Trẻ kể - Cơ cháu khám phá - Cơ dẫn trẻ sân trường vừa vừa hát " Đồn tàu nhỏ xíu" Hoạt động 2: Trong chơi - Cơ cháu quan sát ? - Xe máy - Xe máy màu ? - Trẻ trả lời - Xe có cấu tạo ? - bánh ( Cô cho -3 trẻ lên kể phận xe ) - Xe máy có bánh ? - Cô cho trẻ đếm số bánh xe - Khi xe chạy muốn dừng lại phải có ? - Đây ? - Cơ cho trẻ đọc số biển xe - Khi xe phát tiếng ? - Xe máy dùng để làm ? - Xe máy phương tiện giao thơng đường nào? - Ngồi xe máy cháu biết loại phương tiện giao thông đường ? - Cơ đọc câu đố : Đầu toả khói Miệng ăn tham Toa mang hàng Kêu xình xịnh La ? - Tàu hoả đường ? - Cho trẻ kể tên số PTGT ? * Giáo dục : Cháu biết yêu qúy bảo vệ PTGT gần gũi *TCVĐ: Mèo đuổi chuột: - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ - Trẻ chơi Hoạt động Sau hoạt động -Cô tập hợp trẻ kiẻm tra số trẻ hoạt động - Hỏi trẻ giờ hoạt động trời -Cơ nhận xét buổi hoạt động - Cơ cháu tập lái ô tô - Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp C HOẠT ĐƠNG GĨC/ TUẦN + Góc phân vai: Đóng vai cảnh sát giao thơng + Góc nghệ xây dựng: xây dựng ga la ô tô + Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa I Mục đích- yêu cầu: - Qua hoạt động vui chơi trẻ biết đóng vai cảnh sát giao thơng PTGT, trẻ biết biểu diễn tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ điểm , trẻ biết quan sát tranh số PTGT - Trẻ biết thể vai chơi biết liên kết góc chơi với II Chuẩn bị: - Góc phân vai: trang phục cảnh sát, gậy cảnh sát - Góc Nghệ thuật: Xắc xơ, quạt, trống… - Góc thư viện: Tranh ảnh số PTGT III Tiến hành: Hoạt động 1: Giao lưu - - Cô cho trẻ giao lưu qua hát: “Đi đường em nhớ” Trẻ hát - Cơ trò chuyện dẫn dắt trẻ vào góc chơi Hoạt động 2: Bé thích chơi góc - Góc phân vai: Một bạn mặc trang phục cảnh sát đứng đường - Góc nghệ thuật: biểu diễn tiết mục văn nghệ thật đẹp - Góc thư viện: Các quan sát tranh số PTGT * Bước 1: Lấy ký hiệu góc chơi: - Cho trẻ lấy ký hiệu cài góc chơi mà chọn ( trẻ lên lấy ) Trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cơ nhắc nhóm bầu nhóm trưởng để bao quát Trẻ bầu nhóm trưởng * Bước 2: Trong q trình chơi: - Cô bao quát chung lớp đến góc chơi để quan sát trẻ chơi - Cô đưa số câu hỏi, hỏi trẻ cháu làm gì? Trẻ trả lời - Khi trẻ thực cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ gặp khó khăn - Đến góc chơi khác - động viên khuyến khích trẻ chơi * Bước 3: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc chơi để nhận xét đến góc bạn nhóm trưởng tự giới thiệu góc chơi q trình chơi nhóm thái độ chơi bạn nhóm - Cơ nhận xét chung nhóm - Động viên trẻ chơi tốt nhắc nhở trẻ chơi chưa tốt cần cố gắng - Sau cho trẻ góc nghệ thuật để quan sát hoa bạn nhóm trưởng giới thiệu q trình làm nhóm - Cơ động viên khen gợi nhóm nghệ thuật -Kết thúc : cho trẻ thu dọn đồ chơi cất nơi quy định HOẠT ĐƠNG CHIỀU A.ĐĨN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRỊ CHỤN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi: - Cơ mở cửa phòng học thơng thống để đón trẻ - Cơ gọi tên trẻ theo sổ -Thể dục chống mệt mỏi II Trò chuyện với trẻ: - Hơm lúc nghỉ học cháu có nhà ln khơng? - Các cháu có thích học khơng ? - Các cháu đên lớp có vui khơng ? - Các cháu có yêu quý trường lớp khơng ? - Trẻ biết tên số ăn - Trẻ biết kể tên số ăn B- HOẠT ĐƠNG VUI CHƠI Hướng dẫn chơi trò chơi Tàu điện I.Mục đích – Yêu cầu - Trẻ nhớ tên trò chơi : Tàu điện , hiểu luật chơi cách chơi - Trẻ biết thực 2- dẫn - Chơi tự có ý thức II.Chuẩn bị - Địa điểm: Trong lớp học thoáng mát - Ảnh gia đình III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Trước chơi - Cơ cho trẻ đưa tình gây hứng thú ,Cơ trò - trẻ thực chuyện đàm thoại trẻ -Chúng vừa xem bạn chơi trò chơi ? - trẻ đàm thoại +Cơ giới thiệu tên trò chơi : Tàu điện - Các bạn chơi trò chơi bao giờ chưa? - trẻ trả lời -Cô hỏi trẻ cách chơi trẻ biết - Trẻ nghe - Hoạt động có mục đích : Trò chơi tàu điện -Cơ giới thiệu cách chơi ,luật chơi - Nghe cô hướng dẫn cách *Hoạt động Trong hoạt động chơi -Cô chơi theo lớp -Cơ chơi trẻ, làm trò khuyến khích động - Trẻ chơi viên trẻ chơi *Hoạt động Sau hoạt động - Cơ hỏi lại tên trò chơi - Giáo dục trẻ biết u q trò chơi - Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn nói chơi - trẻ lắng nghe -Ra chơi C NÊU GƯƠNG - CĂM CỜ: - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Lớp nhận xét tổ - Cô nhận xét chung, - Trẻ lên cắm cờ cuối buổi D VỆ SINH - TRẢ TRẺ: - Cô vệ sinh cho trẻ gọn gàng - Trẻ tự biết lấy đồ dùng cá nhân - Trẻ biết chào cô giáo bạn trước ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2017 HOẠT ĐƠNG SÁNG A.ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRỊ CHỤN SÁNG: I ĐĨN TRẺ: - Cơ đến sớm thơng thống phòng nhóm - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố ,mẹ , dạy trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nghe nhạc thiếu nhi II ĐIỂM DANH : - Cơ điểm danh cháu có mặt lớp, trẻ phải biết đến tên III TRỊ CHUYỆN SÁNG: + Nội dung: - Biết ngày nghỉ cuối tuần -Biết bỏ rác nơi quy định -Biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn + Mục đích,yêu cầu: - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Trẻ biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn VI THỂ DỤC B̉I SÁNG Ồ SAO BÉ KHƠNG LẮC 1.Mục đích u cầu + Kiến thức: -Trẻ tập thành thạo động tác + Kỹ năng: - Luyện kỹ tập cho,rèn kỹ quan sát cho trẻ + Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động + Ngôn ngữ: - Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ cho trẻ 2Chuẩn bị - Địa điểm: Trong lớp học - Đồ dùng: Xắc xô Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện - Cơ trò chuyện với trẻ chủ điểm - Trẻ trò chuyện =>Cơ khái qt lại - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Bé làm đoàn tàu - Các cháu ơi! Bây giờ cháu giả làm đồn tàu thành vòng tròn - Khởi động: thường- mũi chân- thường- gót chân- thường - chạy chậm- chạy nhanh dần- chạy nhanh- chạy chậm dần- chạy chậm- thường- hàng - Trẻ kiểu - Trẻ điểm số tách hàng - Trẻ thực - Bài tập đội hình: nghiêm, nghỉ, quay phải, quay - Trẻ tập trái, quay sau * Hoạt động 3: Bé tập thể dục - Cho trẻ tập theo lời bé không lắc + “Đưa tay nắm lấy tai, lắc lư đầu” - Hai tay đưa trước nắm lấy tai lắc lư theo - Trẻ tập theo cô lờihát + “Ồ bé không lắc” - Một tay chống hông, tay đưa trước lắc theo - Trẻ tập theo cô lời hát + “Đưa tay nắm lấy eo, lắc lư mình” - Trẻ tập theo - Hai tay đưa trước nắm lấy eo lắc lư theo lời hát + “Ồ bé không lắc” - Trẻ tập theo cô - Một tay chống hông, tay đưa trước lắc theo lời hát + “Đưa tay nắm lấy chân, lắc lư chân” - Hai tay đưa trước nắm lấy chân lắc lư theo lời hát - Trẻ tập theo lời hát + “Ồ bé không lắc” - Một tay chống hông, tay đưa trước lắc theo lời hát - Chơi trò chơi * Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Trẻ nhẹ nhàng Cho trẻ chơi 3- lần * Hoạt động 4: Bé nhẹ nhàng Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng Hoạt động chuyển tiếp B HOẠT ĐƠNG CĨ CHỦ ĐÍCH: LVPT: NHẬN THẨM MY HOẠT ĐÔNG:TẠO HÌNH ĐỀ TÀI:XÉ DÁN Ô TÔ( MẪU) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ tuổi: Biết dán phận tơ vị trí - Trẻ tuổi: Biết xé hình theo nếp gấp, biết dán phận tơ vị trí -Trẻ tuổi: Biết hình dạng, màu sắc phận ô tô, biết cách cầm giấy xé, xếp, phết hồ dán tơ theo thứ tự, vị trí Kỹ năng: - Rèn kỹ xếp dán cho trẻ - Rèn cho trẻ khéo léo đôi bàn tay cho trẻ - Trẻ tuổi: Rèn kỹ xé, kỹ xếp dán cho trẻ G iao dục: Yêu quý, giữ dìn sản phẩm tạo - Biết giữ gìn sản phẩm tạo II CHUẨN BỊ - Chuẩn bị tiếng việt cho trẻ: ô tô, bánh xe, mui xe - Kéo, giấy màu, tranh xé dán mẫu cô - Giấy A4, hồ dán, khăn lau tay, giá treo sản phẩm đủ cho trẻ - NDTH: Âm nhạc ,MTXQ III TIẾN HÀNH HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ Hoạt động 1.Bé giao lưu - Cho trẻ hát“ Đường e đi” - Trẻ hát - Trò chuyện với trẻ dẫn dắt trẻ vào hoạt động - Trò chuyện Hoạt động Bé khéo tay * Hoạt động 1: Bé vui khám phá - Cô cho trẻ xem tranh xé dán mẫu cô - Trẻ xem tranh + Đây tranh gì? -> Đây tranh tơ xé dán mảnh giấy có màu sắc, hình dạng khác - Cơ cho trẻ nhắc lại từ “ơ tơ” + Ơ tơ có phận gì? - Cơ thân tơ: + Đây phận gì? ->Đây thân tơ cho trẻ nhắc lại theo + Thân tơ có hình gì? + Thân tơ có màu gì? + Dưới thân tơ có gì? -> Thân tơ có hình chữ nhật, màu vàng Dưới thân tơ có bánh xe hình tron - Cơ mui xe: + Đây phận gì? ->Đây mui xe cho trẻ nhắc lại theo cô + Mui dán hình gì? + Mui xe có màu gì? -> Mui xe có hình vng màu đỏ * Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Để xé dán tranh đẹp cô chọn giấy màu đỏ xé làm mui xe, màu vàng làm thân ô tô, màu xanh làm bánh tơ, tay trái giữ giấy , ngón trỏ ngón tay phải xé, - Cách dán: đặt giấy ngắn, cô chọn mảnh giấy màu vàng hình vng để làm thân tơ, chọn mảnh giấy màu đỏ hình vng xếp phía trước làm mui tơ, chọn mảnh giấy màu xanh hình tròn xếp làm bánh xe, xếp xong cô phết hồ vào mặt sau giấy dán * Hoạt động 3: Chúng thi tài - Cho trẻ bàn, - Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm giấy,cách xé, cách phết hồ dán - Cô mở nhạc sau nhạc kết thúc lúc dừng tay - Cho trẻ xé dán ô tô * Hoạt động 4: Xem tài bé - Cô cho trẻ dừng tay cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Hơm lớp xé dán tranh gì? - Cho trẻ nhận xét ,các cháu nhìn lên xem hơm bạn xé dán tranh nhà đẹp ? + Vì cháu thích này? - Cho trẻ giới thiệu + Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ nói theo + Trẻ trả lời: + Trẻ trả lời - Trẻ nói theo cô + Trẻ trả lời + Trẻ trả lời + Trẻ trả lời: - Trẻ lắng nghe + Trẻ trả lời - Trẻ nói theo + Trẻ trả lời + Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ xem cô xé - Trẻ xem cô dán - Trẻ nhắc lại cách ngồi,… - Nghe nói - Trẻ xé dán ô tô - Trẻ trưng bày sản phẩm + Trẻ trả lời - Trẻ chọn đẹp + Trẻ trả lời - Trẻ tự giới thiệu - Nghe nhận xét có thích khơng nào? - Để chơi trò chơi cháu lắng nghe nói cách chơi luật chơi - Cô giới thiệu cách chơi - luật chơi - Chia nhóm chơi * Bước 2: Thực q trình chơi - Cơ cho trẻ tự chơi - Trong chơi cô đến nhóm hỏi trẻ, cháu làm gì? cháu làm nào? - Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi, liên kết nhóm chơi, Cho trẻ đổi nhóm chơi - Cơ cho trẻ chơi, quan sát hướng dẫn trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi *Bước 3: Kết thúc trò chơi - Cơ cho nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi - Cơ nhận xét nhóm - Cơ nhận xét chung, khen ngợi trẻ chơi tốt động viên trẻ chậm - Cô cho trẻ cât đồ chơi - 3,4,5Tuổi :Trẻ đàm thoại cô - Vâng - Trẻ chơi - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe cô nhận xét HOẠT ĐƠNG CHIỀU A.ĐĨN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRỊ CHỤN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi: - Cơ mở cửa phòng học thơng thống để đón trẻ - Cơ gọi tên trẻ theo sổ -Thể dục chống mệt mỏi II Trò chuyện với trẻ: - Hôm lúc nghỉ học cháu có nhà ln khơng? - Các cháu có thích học khơng ? - Các cháu đên lớp có vui khơng ? - Các cháu có u q trường lớp khơng ? - Trẻ biết tên số ăn - Trẻ biết kể tên số ăn B- HOẠT ĐƠNG VUI CHƠI HƯỚNG DẪN HOẠT ĐÔNG VUI CHƠI : GHÉP HÌNH GA RA Ô TÔ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Biết cách chơi trò chơi, luật chơi,trẻ chơi thành thạo đoàn kết Kỹ năng: - Rèn luyện khả nhanh nhẹ cho trẻ,rèn kỹ ý quan sát cho trẻ Giáo dục: - Trẻ hứng thú chơi Giáo dục: Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ cho trẻ II Chuẩn bị Địa điểm: Đồ dùng: III Tiến hành - Trong lớp học - Sàn nhà sẽ, thống mát Hoạt động Hoạt động trẻ *Bước 1: Thỏa thuận bàn bạc trước chơi Các cháu ơi! Cơ cháu vui văn nghệ qua hát ; Em tập lái ô tô”, Cô đàm thoại với trẻ hát chủ điểm - Trẻ hát - Cô cho cháu chơi trò chơi ; “Ghép ga tơ” cháu có thích khơng nào? - 3,4,5Tuổi :Trẻ đàm thoại - Để chơi trò chơi cháu lắng nghe cơ nói cách chơi luật chơi - Cô giới thiệu cách chơi - luật chơi - Chia nhóm chơi * Bước 2: Thực q trình chơi - Cơ cho trẻ tự chơi - Vâng - Trong chơi đến nhóm hỏi trẻ, cháu làm gì? cháu làm nào? - Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi, liên - Trẻ chơi kết nhóm chơi, Cho trẻ đổi nhóm chơi - Cơ cho trẻ chơi, quan sát hướng dẫn trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi *Bước 3: Kết thúc trò chơi - Cơ cho nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi - Cơ nhận xét nhóm - Cơ nhận xét chung, cô khen ngợi trẻ chơi tốt - Trẻ nhận xét động viên trẻ chậm - Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Cô cho trẻ cât đồ chơi C NÊU GƯƠNG - CĂM CỜ: - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Lớp nhận xét tổ - Cô nhận xét chung, - Trẻ lên cắm cờ cuối buổi D VỆ SINH - TRẢ TRẺ: - Cô vệ sinh cho trẻ gọn gàng - Trẻ tự biết lấy đồ dùng cá nhân - Trẻ biết chào cô giáo bạn trước ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2017 HOẠT ĐƠNG SÁNG A.ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRỊ CHỤN SÁNG: I ĐĨN TRẺ: - Cơ đến sớm thơng thống phòng nhóm - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố ,mẹ , dạy trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nghe nhạc thiếu nhi II ĐIỂM DANH : - Cô điểm danh cháu có mặt lớp, trẻ phải biết đến tên III TRỊ CHỤN SÁNG: + Nội dung: - Biết ngày nghỉ cuối tuần -Biết bỏ rác nơi quy định -Biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn + Mục đích,yêu cầu: - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Trẻ biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn VI THỂ DỤC B̉I SÁNG B HOẠT ĐƠNG CĨ CHỦ ĐÍCH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: THẨM MY HOẠT ĐÔNG : ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: NDTT “DẠY TRẺ VẬN ĐÔNG MÚA THEO LỜI BÀI HÁT: “EM Đ QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ NDKH “ NGHE HÁT BÀI: “ BÁC ĐƯA THƯ” TCAN: AI ĐOÁN GIỎI I MỤC ĐÍCH YỀU CẦU: 1.Kiến thức: - Trẻ tuổi: Biết tên hát, tên tác giả, múa cô bạn - Trẻ tuổi : Múa cô, nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát - Trẻ tuổi: Múa giai điệu hát, cảm nhận giai điệu vui tươi Kỹ năng: - Trẻ tuổi: Rèn kĩ múa cho trẻ cách khéo léo nhịp nhàng - Trẻ tuổi: Rèn kỹ múa lời hát nhip nhàng, khéo léo - Trẻ tuổi: Rèn cho trẻ kỹ múa cô mạnh dạn tự tin 3.Ngôn ngữ: Trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua hát Giáo dục: - Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng, khơng thò tay chân ngồi xe II CHUẨN BỊ: 1.Địa điểm: Tại lớp học 2.Đồ dùng: - Mũ âm nhạc - Cô thuộc hát để dạy trẻ hát múa 3.NDTH: Văn học,Tốn, tiếng việt III.TIẾN HÀNH: HOẠT ĐƠNG CỦA CƠ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Bé giao lưu - Cô chào cháu - Trẻ chào cô Cô trẻ đọc thơ Cô giáo em - Trẻ đọc cô Cô cháu vừa đọc thơ gì? - Trẻ trả lời - Đàm thoại nội dung thơ,mở rộng chủ -Trẻ đàm thoại cô điểm => Cô chốt lại nội dung đàm thoại - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Bé ghe nhạc Hơm cháu vỗ tay -Trẻ nghe cô hát theo nhịp hát hát Em qua ngã tư đường phốcủa nhạc sĩ “Hòang yến”các bé nghe thể quan sát ! - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát , tên tác -Trẻ nghe cô giới thiệu tên giả - Cô hát lần 2: Giảng nội dung + Cơ vừa hát ? - Em qua ngã tư đường phố + Của nhạc sĩ ? -Trẻ lắng nghe => Đúng hát nói bạn nhỏ chơi luật giao thông sân trường… -Tiếp theo cô mời bạn nhỏ hát -Trẻ hát cô lần Hoạt động 3: Bé thi tài - Bây giờ cô vào bé hát vận động -Trẻ lắng nghe theo lời Em qua ngã tư đường phố - Cô hát múa - lần - Trẻ quan sát - Cô mời lớp thực - lần - Trẻ thực - Cơ cho tổ thực - Nhóm ,cá nhân thực Cô ý bao quát & sửa sai cho trẻ * Củng cố: + Cơ cháu vừa vận động nhịp 2/4 theo - Em qua ngã tư đường phố lời ? + Bài hát tác giả ? * Giáo dục : Về nhà cháu biểu diễnbài -Trẻ nghe hát cho ông bà cha mẹ xem Hoạt động 4: Bé làm khán giả Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe hát “ -Trẻ nghe Bác đưa thư” - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần 2: Giảng nội dung - Cô hát lần 3: Vận động minh họa + Củng cố, giáo dục: Hoạt động 5: Bé vui chơi Hôm thấy lớp học giỏi Cơ thưởng cho lớp trò chơi, trò chơi “ Ai đốn giỏi” + Cơ giới thiệu cách chơi: - Lắng nghe nói cách chơi + Luật chơi: luật chơi - Trẻ chơi cô quan sát, động viên trẻ -Trẻ chơi - Cô nhận xét + Cơ vừa cho lớp chơi trò chơi ? - Ai đoán giỏi * Kết thúc : Chuyển hoạt động C.CHƠI NGOÀI TRỜI/ TUẦN ( Đã soạn thứ đầu tuần) D.HOẠT ĐƠNG GĨC/ TUẦN ( Đã soạn thứ đầu tuần) E VỆ SINH, TRẢ TRẺ: - Cô buộc lại tóc cho trẻ ,chỉnh lại quần áo - Dạy trẻ biết cất lấy đồ dùng - Dạy trẻ biết chào cô giáo bạn trước HOẠT ĐƠNG CHIỀU A.ĐĨN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRỊ CHỤN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi: - Cơ mở cửa phòng học thơng thống để đón trẻ - Cơ gọi tên trẻ theo sổ -Thể dục chống mệt mỏi II Trò chuyện với trẻ: - Hôm lúc nghỉ học cháu có nhà ln khơng? - Các cháu có thích học khơng ? - Các cháu đên lớp có vui khơng ? - Các cháu có u q trường lớp khơng ? B.HOẠT ĐƠNG VUI CHƠI HƯỚNG DẪN TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI “RỒNG RẮN LÊN MÂY” I Mục đích u cầu - Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi - Luyện kỹ khéo léo,nhanh nhẹn.ghi nhớ có chủ đích - Giáo dục trẻ biết đồn kết chơi II Chuẩn bị - Sân bãi phẳng III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1.Trước chơi - Cô trẻ hát ''Đường em đi'' - trẻ hát + Cháu vừa hát ? + Của tác giả ? - trẻ trả lời - Cô chốt lại - Dẫn dắt vào - Trẻ nghe Hoạt động 2.Trong hoạt động * Giới thiệu cách chơi : bạn cầm áo - Nghe cô hướng dẫn cách vừa vứa đọc rồng rồng rắn rắn đến câu cho chơi xin khúc bạn làm bắt bạn cuối * Giới thiệu luật chơi : Trong thời gian nhạc bạn làm mà không bắt không chiến thắng - Trẻ chơi - Trẻ chơi ( Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi ) - Giáo dục trẻ chơi nhanh nhẹn Hoạt động Sau hoạt động -Cô tập hợp trẻ kiẻm tra số trẻ hoạt động - Hỏi trẻ giờ hoạt động ngồi trời - Trẻ lắng nghe -Cơ nhận xét buổi hoạt động -Trẻ chơi C NÊU GƯƠNG - CĂM CỜ: - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Lớp nhận xét tổ - Cô nhận xét chung, - Trẻ lên cắm cờ cuối buổi D VỆ SINH - TRẢ TRẺ: - Cô vệ sinh cho trẻ gọn gàng - Trẻ tự biết lấy đồ dùng cá nhân - Trẻ biết chào cô giáo bạn trước ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2017 HOẠT ĐƠNG SÁNG A.ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRỊ CHỤN SÁNG: I ĐĨN TRẺ: - Cơ đến sớm thơng thống phòng nhóm - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố ,mẹ , dạy trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nghe nhạc thiếu nhi II ĐIỂM DANH : - Cơ điểm danh cháu có mặt lớp, trẻ phải biết đến tên III TRỊ CHỤN SÁNG: + Nội dung: - Biết ngày nghỉ cuối tuần -Biết bỏ rác nơi quy định -Biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn + Mục đích,u cầu: - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Trẻ biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn VI THỂ DỤC B̉I SÁN B HOẠT ĐƠNG CĨ CHỦ ĐÍCH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN:NGƠN NGƯ HOẠT ĐƠNG: VĂN HỌC ( KỂ CHUYỆN) ĐỀ TÀI: THỎ CON ĐI HỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức: - tuổi:Trẻ nhớ tên truyện - tuổi:Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - tuổi:Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện, hiểu nội dung câu chuyện: - Trẻ biết số quy định Luật lệ an tồn giao thơng đường Kỹ năng: - Phát triển rèn cho trẻ khả ý ghi nhớ, trả lời câu hỏi đầy đủ rõ ràng lưu loát - Phát triển trẻ khả tìm hiểu giải tình có vấn đề Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học, hứng thú nghe cô kể chuyện - Qua nội dung câu chuyện “Thỏ học” số hát chủ điểm an tồn giao thơng, giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thơng - Giáo dục trẻ có thái độ phê phán hành vi không chấp hànhLLATGT NGôn ngữ: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị cô: *Phương tiện đồ dùng dạy học: -tranh câu chuyện III.TIẾN HÀNH: HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ Hoạt động Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát: “Đi đường em nhớ” - Trò chuyện với trẻ hát: - Các vừa hát gì? - Trong hát: Nhắc nhở ghi nhớ điều tham gia giao thơng? - Còn phố phường vỉa hè dành cho ai? lòng đường để làm gì? - Cơ thấy biết luật giao thông rõ Vậy bây giờ cô thưởng cho nghe câu truyện hai bạn nhỏ tham gia giao thông - Câu chuyện có tên là: “Thỏ học” Để biết nội dung câu truyện nắng nghe cô kể chuyện Hoạt động Cô kể bé nghe - Lần 1: Cô kể truyện diễn cảm - Sau nghe cô kể chuyện nhận thấy điều sảy với bạn Chó ? - Để hiểu rõ ghi nhớ nội dung câu chuyện theo dõi kể chuyện lần - Lần 2: Cô kể tranh * Giảng nội dung - Cơ trích dẫn nội dung: Câu chuyện kể hai bạn nhỏ bạn thỏ bạn chó Bạn thỏ ln ghi nhớ lời mẹ dặn dò trước đến lớp bạn chó ham chơi nên quên lời mẹ dặn nên không chấp hành LLATGT nên va phải bác Gấu, may mà Bác gấu phanh xe lại kịp nên chó bị xưng đầu gối - Giải thích từ khó: “ Trầy đầu gối” sứt da khơng chảy máu bị thâm tím da - Cơ kể truyện lần 3: Kể truyện tranh chữ * Đàm thoại nội dung câu truyện - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Tại Thỏ lại xin phép học mình? - Ai nhớ lời dặn dò Thỏ mẹ với Thỏ trước học? (Cơ trích dẫn lời dặn dò Thỏ mẹ với Thỏ trước học) - Trên đường học Thỏ gặp ai? - Chó rủ Thỏ làm gì? - Trẻ hát - “Đi đường em nhớ” - Không bên trái, bên phải đường - Lòng đường để xe đi, vỉa hè -Trẻ trả lời -Thỏ học -Trẻ trả lời - Thỏ nói nào? -Tại Thỏ lại khơng đồng ý? - Và sau chuyện sảy với Chó -Chó va phải Bác Gấu ? - Bác Gấu nói với Chó con? - Giờ học lớp hơm giáo Hươu -Trẻ trả lời dạy gì? - Bạn nhắc lại câu hỏi cô giáo? - Bạn thỏ trả lời cô giáo nào? - Sau Bác Gấu nhắc nhở học lớp bạn Chó nhận điều gì? - Qua thái độ lời nói Chó thấy Chó nhận lỗi ntn? (Cơ trích dẫn lời nói Chó với Thỏ lúc sân chơi) -Học tập bạn thỏ - Qua câu chuyện cô kể thấy cần phải học tập ai? -Vì bạn nghe lời mẹ dặn - Vì lại học tập bạn Thỏ con? - Cô kết luận: Các học tập bạnThỏ đúng, Thỏ ngoan ngoãn, học giỏi đáng yêu, bạn biết lời bố mẹ, quan tâm giúp đỡ bạn bè, biết cảm ơn người khác giúp đỡ , đến nơi đến chốn không đùa nghịch đường, chấp hành LLATGT Hoạt động Kết thúc - Củng cố - trẻ trả lời -Giáo dục: - Các Qua câu chuyện phải nhớ - trẻ nghe sang đường phải quan sát tín hiệu giao thơng, đèn đỏ dừng lại để PTGT qua , đèn xanh lúc Khi phải bên phải đường đặc biệt nhỏ qua đường phải ngời lớn dắt không dễ xảy tai nạn đấy, nhớ chưa - Để ghi nhớ học hơm mời hát vang hát "Em qua ngã tư đờng phố " quan sát số PTGT -Trẻ chơi - Hát vận động theo nhạc “Em qua ngã tư đường phố” thực hành sơ -Trẻ hát ngồi LLATGT đường C.CHƠI NGOÀI TRỜI/ TUẦN ( Đã soạn thứ đầu tuần) D.HOẠT ĐƠNG GĨC/ TUẦN ( Đã soạn thứ đầu tuần) E VỆ SINH, TRẢ TRẺ: - Cơ buộc lại tóc cho trẻ ,chỉnh lại quần áo - Dạy trẻ biết cất lấy đồ dùng - Dạy trẻ biết chào cô giáo bạn trước HOẠT ĐƠNG CHIỀU A.ĐĨN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRỊ CHUYỆN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi: - Cơ mở cửa phòng học thơng thống để đón trẻ - Cơ gọi tên trẻ theo sổ -Thể dục chống mệt mỏi II Trò chuyện với trẻ: - Hôm lúc nghỉ học cháu có nhà ln khơng? - Các cháu có thích học khơng ? - Các cháu đên lớp có vui khơng ? - Các cháu có u q trường lớp khơng ? B.HOẠT ĐƠNG VUI CHƠI HƯỚNG DẪN TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI” BÁNH XE QUY I Mục đích yêu cầu -Rèn luyện phản xạ theo hiệu lệnh II: Chuẩn Bị Một sắc sô III: Tiến Hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Cơ trẻ trò chuyện - Cơ trẻ trò chuyện buổi chơi Trẻ trò chuyện * Hoạt đơng 2: Bé vui chơi a Trước hoạt động - Cô nhác nhở trẻ chơi phải đoàn kết, đồ dùng đồ chơi Trẻ lắng nghe b Trong chơi Cô giới thiệu luật chơi - Khi dứt tiếng sắc xô , trẻ đứng lại Cách chơi: - Cô chia lớp thành hai nhóm , có nhóm nhiều học , xếp thành hai Trẻ lăng nghe cô phổ biến vòng tròn quay mặt vào nhau.Trong trẻ nghe cô gõ sắc xô trẻ càm tay chạy vòng trò theo ngược hướng chạy theo nhịp gõ xắc xô làm bánh xe quy Khi cô dùng tiếng gõ tát đướng im - Cô cho trẻ chơi 3-6 lần - Củng cố, giaso dục - Cô nhận sét buổi chơi Trẻ chơi C NÊU GƯƠNG - CĂM CỜ: - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Lớp nhận xét tổ - Cô nhận xét chung, - Trẻ lên cắm cờ cuối buổi D VỆ SINH - TRẢ TRẺ: - Cô vệ sinh cho trẻ gọn gàng - Trẻ tự biết lấy đồ dùng cá nhân - Trẻ biết chào cô giáo bạn trước ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2017 HOẠT ĐƠNG SÁNG A.ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRỊ CHỤN SÁNG: I ĐĨN TRẺ: - Cơ đến sớm thơng thống phòng nhóm - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố ,mẹ , dạy trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nghe nhạc thiếu nhi II ĐIỂM DANH : - Cô điểm danh cháu có mặt lớp, trẻ phải biết đến tên III TRỊ CHỤN SÁNG: + Nội dung: - Biết ngày nghỉ cuối tuần -Biết bỏ rác nơi quy định -Biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn + Mục đích,u cầu: - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Trẻ biết sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn VI THỂ DỤC B̉I SÁN B HOẠT ĐƠNG CĨ CHỦ ĐÍCH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN:THỂ CHẤT HOẠT ĐƠNG: THỂ DỤC ĐỀ TÀI:BẬT SÂU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ tuổi: Biết bật nhảy từ độ cao 20 cm xuống - Trẻ tuổi: Biết phối hợp chân tay bật nhảy từ độ cao 30cm xuống - Trẻ tuổi: Biết phối hợp vận động bật nhảy từ độ cao 40cm xuống, chạm đất nhẹ nhàng Kỹ năng: - Rèn luyện sức khỏe, phối vận động, phát triển cho trẻ Ngôn ngữ: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ: Trẻ ngoan, hứng thú tham gia tập luyện, tuân theo hiệu lệnh cô II CHUẨN BỊ - Chuẩn bị tiếng việt cho trẻ: Cái ghế, bật - Sân rộng, - Trang phục gọn gàng - ghế có độ cao 20cm, 30cm, 40cm - Nội dung tich hợp: tốn, âm nhạc, mơi trường xung quanh III TIẾN HÀNH HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ Hoạt động Bé giao lưu - Cô bắt nhịp cho trẻ hát “Em qua ngã tư - Trẻ hát hát đường phố” - Cô trò chuyện với trẻ, dẫn dắt trẻ vào hoạt - Trẻ trò chuyện động Hoạt động Bé vui tập luyện a Khởi động - Trẻ khởi động theo hiệu - Cho trẻ khởi động theo nhạc hát “Đoàn tàu lệnh nhỏ xíu”, kết hợp cho trẻ thường - gót chân - thường - mũi bàn chân - thường - má bàn chân - thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - thường - - Trẻ chỉnh hàng ngũ hàng dọc - Cho trẻ chỉnh đốn hàng ngũ, điểm số, tách hàng - Trẻ xếp hàng ngang b Trọng động - Trẻ tập đt tay: 2x8 nhịp * Bài tập phát triển chung - Trẻ tập đt chân:3x8nhịp - Đội hình : hàng ngang - Trẻ tập đt bụng: 2x8 nhịp + Động tác tay: Hai tay trước, lên cao -Trẻ tập đt bật : 2x8 nhịp + Động tác chân: Ngồi khụy gối + Động tác bụng: Đứng tay đan sau lưng gập - Trẻ lắng nghe người phía trước - Trẻ xếp hàng + Động tác bật : Bật tách khép chân - Trẻ quan sát * Bài tập vận động - Cô giới thiệu tên tập - Đội hình : hàng ngang đứng cách 3m - Sơ đồ tập: xxxxxxxx x [ - Trẻ quan sát x [ - Trẻ quan sát lắng nghe xxxxxxxx - Tập mẫu + Cô tập mẫu lần Chỉ hô hiệu lệnh, khơng giải thích - Trẻ quan sát + Cơ tập mẫu lần 2: Giải thích vận động TTCB: Cơ trèo lên ghế đứng thẳng, mắt nhìn phía trước chếch xuống - 1-2 trẻ tập mẫu Khi có hiệu lệnh bật, cô lăng tay kết hợp nhún - Từng trẻ tập chân bật xuống phía dưới, chạm đất nhẹ nhàng + Cô tập mẫu lần 3: Củng cố lại chỗ khó - Khi bật xuống, bàn chân tiếp đất nhẹ nhàng - Lần lượt trẻ lên tập Đều hai chân + Cô mời 1- trẻ tập mẫu - Trẻ tập: Lần cô mời trẻ tập - Trẻ nhắc tên tập lại VĐ Cô quan sát sửa sai cho trẻ, đứng cạnh trẻ, nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe + Lần 2: Cô mời trẻ lên tập - Trẻ lắng nghe - Cô hướng dẫn, nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ tập thi đua đội - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên tập - Mời 1- trẻ lên tập c.Trò chơi vận động: - Trẻ chơi trò chơi - Cơ giới thiệu tên trò chơi: Ai nhanh - Cách chơi: Cơ có vòng xếp thành vòng tròn rộng Cơ mời bạn lên chơi, có HL - Trẻ VĐ nhẹ nhàng bạn vừa vừa hát, nghe tiếng sắc xô bạn phải tìm nhanh cho vòng tròn, khơng tìm phải nhảy lò cò - Cơ tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ 2.4 Hồi tĩnh: - Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng 1-2 phút quanh sân tập Kết thúc: Cô nhận xét giờ học C CHƠI NGOÀI TRỜI: ( Đã soạn thứ đầu tuần) D.HOẠT ĐƠNG GĨC: ( Đã soạn thứ đầu tuần) E VỆ SINH ,TRẢ TRẺ: - Cô buộc lại tóc cho trẻ ,chỉnh lại quần áo - Dạy trẻ biết cất lấy đồ dùng - Dạy trẻ biết chào cô giáo bạn trước HOẠT ĐƠNG CHIỀU A.ĐĨN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRỊ CHỤN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi: - Cơ mở cửa phòng học thơng thống để đón trẻ - Cơ gọi tên trẻ theo sổ -Thể dục chống mệt mỏi II Trò chuyện với trẻ: - Hơm lúc nghỉ học cháu có nhà ln khơng? - Các cháu có thích học khơng ? - Các cháu đên lớp có vui khơng ? - Các cháu có yêu quý trường lớp khơng ? B HOẠT ĐƠNG BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ: HĐ:Biểu diễn văn nghệ cuối tuần I.Mục đích yêu cầu - Tạo cho trẻ tự tin mạnh dạn trước đám đơng -Trẻ thích hát hát nhiều hình thức - Rèn luyện nhanh nhẹn ghi nhớ có chủ định cho trẻ -Trẻ hát rõ ràng đủ câu hỏi qua mở rộng vốn từ cho trẻ II.Chuẩn bị bạt, phách ,sắc xô, quạt III Biểu diễn - Cô người dẫn chương trình sau chương trình văn nghệ bạn lớp mẫu giáo tuổi xóm Nà liêu sau chương trình văn nghệ xin phép bắt đầu - Mở đầu chương trình tiết mục hát : “Vui đến trường ” bạn tho mời lớp thưởng thức -Tiếp theo chương trình bạn Thảo thể hát :cháu yêu cô công nhân -Để tiếp nối chương trình bạn mai gửi tới bạn :trường chúng cháu trường mần non mời lớp thưởng thức - Cơ giới thiệu trẻ lên hát đọc thơ học - Cô bao quát trẻ biểu diễn * Kết thúc: Chuyển hoạt động C NÊU GƯƠNG - CĂM CỜ: - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Lớp nhận xét tổ - Cô nhận xét chung, - Trẻ lên cắm cờ cuối buổi - Cô phát phiếu bé ngoan cuối tuần D VỆ SINH - TRẢ TRẺ: - Cô vệ sinh cho trẻ gọn gàng - Trẻ tự biết lấy đồ dùng cá nhân - Trẻ biết chào cô giáo bạn trước ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ... máy phương tiện giao thông đường nào? - Ngồi xe máy cháu biết loại phương tiện giao thông đường ? - Cô đọc câu đố : Đầu toả khói Miệng ăn tham Toa mang hàng Kêu xình xịnh La ? - Tàu hoả đường. .. theo nhạc “Em qua ngã tư đường phố” ngồi thực hành sơ -Trẻ hát ngồi LLATGT đường C.CHƠI NGỒI TRỜI/ TUẦN ( Đã soạn thứ đầu tuần) D.HOẠT ĐÔNG GÓC/ TUẦN ( Đã soạn thứ đầu tuần) E VỆ SINH, TRẢ TRẺ:... ->Xe máy phương tiện giao thông đường bộ, để xe chạy cần có nhiên liệu xăng, có người điều khiển xe - Giáo dục trẻ đội mũ bảo hiểm ngồi xe * Hoạt động : Khái quát : Chúng vừa khám phá phương