Tiết TC 3

Tiết TC Ngày soạn:……………… Lớp dạy : Tiết : Ngày dạy: Sĩ số: Vắng: Lớp dạy : Tiết : Ngày dạy: Sĩ số: Vắng: Lớp dạy : Tiết : Ngày dạy : Sĩ số: Vắng: Lớp dạy : Tiết : Ngày dạy : Sĩ số: Vắng BÀI 3:MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TỒN CẦU I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - Biết giải thích tình trạng bùng nổ dân số nước phát triển già hoá dân số nước phát triển - Trình bày số biểu hiện, nguyên nhân ô nhiểm môi trường - Phân tích hậu nhiểm mơi trường, nhận thức cần thiết để bảo vệ môi trường Về kĩ năng: - Phân tích bảng số liệu, biểu đồ, liên hệ thực tế Về thái độ: - Nhận thức để giải vấn đề tồn cầu cần phải có đồn kết hợp tác toàn nhân loại II CHUẨN BỊ Giáo viên - Sách giáo khoa, giáo án - Một số ảnh ô nhiễm môi trường giới Việt Nam - Một số hình ảnh chiến tranh khu vực nạn khủng bố giới Học sinh - Vở ghi, sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ 1/ Trình bày biểu chủ yếu tồn cầu hố kinh tế, hệ tồn cầu hố gì? 2/ Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực dựa sở nào? 3/ xác định đồ nước giới, nước thành viên tổ chức EU, ASEAN, NAFTA 3 Bài Thế giới phải đối mặt với nhiều vấn đề ví dụ nhiễm mơi trường, biến đổi khí hậu, bùng nổ dân số…Đây vấn đề không giải để lại hậu vô nghiêm trọng sống người Các quốc gia nỗ lực nhiều để giải vấn đề Tuy nhiên vấn đề diễn biến phức tạp đòi hỏi phải chung tay góp sức giải Vậy số vấn đề toàn cầu hiểu nào?Chúng ta tìm hiểu hơm Hoạt động GV HS * Hoạt động 1: Tìm hiểu vấn đề dân số - Chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: dựa vào bảng 3.1/13 so sánh tỉ suất gia tăng DS tự nhiên nhóm nước phát triển phát triển tồn TG + Nhóm 2: DS tăng nhanh dẫn đến hậu gì? + Nhóm 3: Dựa vào bảng 3.2/14 so sánh cấu DS theo nhóm tuổi nhóm nước phát triển phát triển + Nhóm 4: DS già dẫn đến hậu gì? - Thảo luận nhóm, HS trình bày, nhóm khác trao đổi bổ sung - GV kết luận sửa chữa bổ sung GV: Nguyên nhân nước thuộc địa châu Á, châu Phi Mĩ la tinh giành độc lập, đời sống cải thiện, cộng với tiến mặt y tế làm tỉ lệ tử vong giảm nhanh chóng Bằng sách dân số phát triển kinh tế, nhiều nước tỉ lệ sinh giảm Nội dung I Dân số Bùng nổ DS - DS TG tăng nhanh, nửa sau kỷ XX Năm 2005:6477 triệu người - DS bùng nổ chủ yếu nước phát triển: chiếm 80% dân số 95% số dân gia tăng năm TG Do tỷ suất gia tăng tự nhiên cao - Tỉ suất gia tăng nước phát triển > mức trung bình giới > nước phát triển - Ảnh hưởng: + Tích cực: Tạo nguồn lao động dồi + Tiêu cực: Gây sức ép nặng nề tài nguyên môi trường, phát triển kinh tế chất lượng sống CH: Tình trạng già hóa dân số biểu Già hóa dân số nào? - Biểu hiện: HS: Trả lời + Trong cấu dân số tỉ lệ người < 15 GV: Chuẩn kiến thức tuổi ngày thấp, tỉ lệ người > 60 tuổi ngày nhiều + Tuổi thọ dân số giới ngày tăng CH: Dựa vào bảng 3.2 so sánh cấu dân số theo nhóm tuổi nước phát triển nước phát triển? HS: Nêu được: So với nước phát triển, - Các nước phát triển có dân số già nước phát triển có tỉ lệ trẻ em >, song tỉ lệ người độ tuổi độ tuổi lao động nhỏ => nước phát triển có dân số già CH: Dân số già gây hậu mặt - Hậu quả: KT-XH? + Thiếu lao động HS: Trả lời + Chi phí lớn cho phúc lợi người già GV: Chuẩn kiến thức + Nhu cầu tiêu dùng (Quỹ ni dưỡng, chăm sóc người cao tuổi, - Thuận lợi: trả lương hưu, phúc lợi xã hội) + Giảm sức ép kinh tế xã hội + Chất lượng sống * Hoạt động 2: Tìm hiểu vấn đề mơi II Mơi trường trường Biến đổi khí hậu toàn cầu suy - GV chia lớp làm nhóm, nhóm giao giảm tầng dơn vấn đề thảo luận điền vào bảng: - Lượng CO2 tăng => hiệu ứng nhà Các nhóm thảo luận vấn đề mơi trường kính tăng => nhiệt độ Trái đất tăng theo theo nội dung: - Khí thải từ SX CN sinh hoạt => mưa axit => tầng ơdơn mỏng thủng Ơ nhiễm MT nước ngọt, biển Vấn Hiện Nguyên Hậu Giải đề MT Trạng nhân pháp đại dương - Chất thải CN sinh hoạt chưa xử lí + Nhóm 1: Vấn đề biến đổi khí hậu tồn cầu => đổ trực tiếp vào sông hồ => ô nhiễm => thiếu nước + Nhóm 2: Vấn đề suy giảm tầng ơdơn + Nhóm 3: Vấn đề nhiễm nước ngọt, biển - Chất thải CN chưa xử lí => đổ trực tiếp vào sông biển, đắm tàu, rửa tàu, đại dương + Nhóm : Vấn đề suy giảm đa dạng sinh tràn dầu => MT biển bị ảnh hưởng, tài nguyên suy giảm học - Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày Suy giảm đa dạng sinh học - Khai thác thiên nhiên mức => * H S trao đổi sinh vật bị tuyệt chủng tuyệt * GV lấy ví dụ bổ sung, chuẩn kiến thức chủng => nhiều loài SV, gen di GV cho HS biết nguyên nhân dẫn đến ô truyền, thực phẩm, thuốc, nguyên liệu nhiễm môi trường phần dân số SX… đông tăng nhanh * Hoạt động 3: Tìm hiểu số vấn đề khác - GV cho HS nêu số biểu thực trạng xung đột sắc tộc, tôn giáo, liên hệ thực tế Các hoạt động khủng bố: Bắt giữ tim, phá hoại cơng trình kinh tế, dùng vũ khí sinh học, bom nguyên tử… III Một số vấn đề khác Xung đột sắc tộc, xung đột tôn giáo nạn khủng bố - Cần tăng cường hòa giải mâu thuẩn sắc tộc, tơn giáo - Chống chủ nghĩa khủng bố nhiệm vụ cá nhân Hoạt động kinh tế ngầm - Buôn lậu vũ khí, rủa tiền,… tội phạm liên quan đến sản xuất, vận chuyển buôn bán ma túy IV CỦNG CỐ DS TG nay: a Đang tăng b Đang giảm c Không tăng không giảm d Đang ổn định Bùng nổ DS thời kỳ bắt nguồn từ: a Các nước phát triền b Các nước phát triển c Đồng thời nước phát triển phát triển d Ở nước phát triển phát triển không đồng thời V DẶN DÒ Sưu tập tài liệu vấn đề MT ... + Nhóm 1: dựa vào bảng 3. 1/ 13 so sánh tỉ suất gia tăng DS tự nhiên nhóm nước phát triển phát triển tồn TG + Nhóm 2: DS tăng nhanh dẫn đến hậu gì? + Nhóm 3: Dựa vào bảng 3. 2/14 so sánh cấu DS theo.. .3 Bài Thế giới phải đối mặt với nhiều vấn đề ví dụ nhiễm mơi trường, biến đổi khí hậu, bùng nổ dân... tuổi ngày thấp, tỉ lệ người > 60 tuổi ngày nhiều + Tuổi thọ dân số giới ngày tăng CH: Dựa vào bảng 3. 2 so sánh cấu dân số theo nhóm tuổi nước phát triển nước phát triển? HS: Nêu được: So với nước