GIAO AN SU 12 CHUA SUA

Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 Ngày soạn: Lớp dạy 12A Tiết Lớp dạy 12B Tiết TIẾT Ngày dạy Ngày dạy Sĩ số Sĩ số Vắng Vắng Phần LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 - 2000 CHƯƠNG I BỐI CẢNH QUỐC TẾ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI BÀI TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH (1945 – 1947) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : Về kiến thức : Giúp học sinh nhận thức: - Khái quát toàn cảnh giới sau CTTG II chia làm phe: XHCN – TBCN, Liên Xô Mĩ đứng đầu - Đặc trưng lớn trở thành nhân tố chủ yếu chi phối trị giới quan hệ quốc tế suốt TK XX 2.Về tư tưởng : Giúp học sinh nhận thức rõ sau CTTG II, tình hình giới diễn ngày căng thẳng, phe chuyển sang đối đầu liệt Về kỹ : Giúp học sinh rèn luyện kĩ phương pháp tư duy, khái quát, nhận định, đánh giá vấn đề giới II.THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC : - GV : SGK 12, SGK GV, … - HS : SGK 12, … III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC : - Ổn định, kiểm diện: - Giảng : NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRỊ I.SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ Thuyết trình, phát vấn, giải thích, so GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH: sánh, thảo luận, tranh ảnh, đồ… - Đầu 1945, CTTG II bước vào giai đoạn H : Đầu 1945, nước đồng minh làm cuối buộc nước đồng minh phải: gì? + Nhanh chóng đánh bại nước phát Thảo luận nhóm : tổ xít HĐ nhóm:Cho biết tình hình + Tổ chức lại giới sau chiến tranh giới sau CTTGII? ( Tổ ) + Phân chia thành qủa chiến thắng H: Cho biết vị nguyên thủ Liên nước thắng trận Xô, Mĩ, Anh ? - Hội nghị quốc tế triệu tập Ianta Đ:- Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng L.Xô (Liên Xô), từ → 11/2/1945, với tham Xta-lin - Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven gia vị nguyên thủ Liên Xơ, Mĩ, Anh - Thủ tướng Anh Sóc-sin - Hội nghị định: HĐ nhóm: Hội nghị định + Xác định mục tiêu chung tiêu diệt vấn đề gì?( Tổ2) tận gốc CN phát xít Đức - Nhật + Thành lập tổ chức Liên hợp quốc nhằm trì hòa bình an ninh giới + Thỏa thuận việc đóng quân nước nhằm giải giáp qn đội phát xít H: Vì gọi trật tự cực Ianta ? GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 phân chia phạm vi ảnh hưởng châu Âu,Á → Gọi trật tự cực Ianta II SỰ THÀNH LẬP LIÊN HỢP QUỐC: Sự đời: -Từ 25/4 → 26/6/1945, hội nghị quốc tế lớn họp Xan Phran-xi-xcô (Mĩ), với 50 nước thông qua hiến chương tuyên bô TL Liên hợp quốc Mục đích: - Duy trì hòa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị nước sở tơn trọng ngun tắc bình đẳng quốc gia quyền tự dân tộc Nguyên tắc hoạt động : - Bình đẳng chủ quyền quốc gia quyền tự dân tộc - Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị tất cà nước - Khơng can thiệp vào công việc nội nước - Giải tranh chấp quốc tế biên pháp hòa bình - Chung sống hòa bình trí nước lớn * Năm 2003, LHQ có 191 quốc gia thành viên, 9-1977 Việt Nam trở thành thành viên thứ 149 LHQ III.SỰ HÌNH THÀNH HAI HỆ THỐNG XHCN VÀ TBCN: Nước Đức: - Sau Hội nghị Pốt-xđam, nước Đức bị phân chia, chiếm đóng kiểm soát - – 1949 Mĩ, Anh, Pháp lập nước Cộng hòa Liên bang Đức - 10 – 1949, Liên Xô lực lượng dân chủ Đông Đức thành lập nhà nước Cộng hòa Dân chủ Đức → Trên lãnh thổ Đức xuất nhà nước với chế độ trị đường PT khác GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ Đ: Vì định hội nghị Ian-ta trở thành khuôn khổ trật tự giới H: Sự thành lập Liên hợp quốc ? HĐ nhóm: Sự đời ? (Tổ 3) HĐ nhóm: Mục đích ? (Tổ 3) HĐ nhóm: Ngun tắc hoạt động ? Liên hệ ngày vai trò Liên hợp quốc xu tồn cầu hóa (Tổ ) H: Cho biết tên nước lớn ủy viên thường trực? Đ: Gồm Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc H: Sự thành lập Liên hợp quốc có ý nghĩa gì? Đ: Liên hợp quốc trở thành diễn đàn quốc tế vừa hợp tác, vừa đấu tranh nhằm trì hòa bình an ninh giới H:Sự hình thành hệ thống XHCN TBCN? HĐ nhóm: Nước Đức ?(Tổ 5) H: Hội nghị Pốt-xđam họp đâu ? Mục đích ? Đ: Tại hội nghị Pốt-xđam ( Tại Đức tháng 7,8/1945), cường quốc Liên Xô, Anh, Mĩ khẳng định: Nước Đức phải trở thành quốc gia thống nhất, hòa bình, dân chủ, tiêu diệt tận gốc CN phát xít, thỏa thuận việc phân chia, chiếm đóng kiểm soát nước Đức sau chiến tranh H: Các nước phân chia, chiếm đóng Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 kiểm soát nước Đức nào? Đ: - Liên Xơ chiếm đóng phía Đơng Đức - Anh chiếm đóng phía Tây bắc nước Đức - Mĩ chiếm đóng phía Nam nước Đức - Pháp chiếm đóng phía Tây nước Các nước Đơng Âu: Đức - Từ 1945 – 1947, nước Đông Âu HĐ nhóm: Các nước Đơng Âu ?(Tổ 6) tiến hành nhiều cải cách dân chủ, hình H: Sau CTTG II, hình thành hệ thành hệ thống nước dân chủ nhân thống đối lập nào? Cụ thể châu dân – XHCN → CNXH trở thành hệ tiêu biểu H: Cho biết tình hình cụ thể châu thống giới Á? - Ở Tây âu, Mĩ viện trợ khôi phục kinh tế phát triển thành Đ: + Triều Tiên chia đôi Bắc – Nam, + Trung Quốc nội chiến Đảng nước TBCN cộng sản Quốc dân đảng (1946 – Châu Á, phong trào giải phóng dân tộc 1949), phát triển + ĐNÁ nước tuyên bố độc lập : Inđô (8-1945), Việt Nam (9-1945), Lào (10-1945) CỦNG CỐ : Nắm mục lớn DẶN DÒ : Học cũ RÚT KINH NGHIỆM : GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 Ngày soạn: Lớp dạy 12A Tiết Lớp dạy 12B Tiết TIẾT - Ngày dạy Ngày dạy Sĩ số Sĩ số Vắng Vắng CHƯƠNG II BÀI LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945–1991) LIÊN BANG NGA (1991 – 2000) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Về kiến thức : Giúp học sinh nắm đươc: - Những nét công xây dựng CNXH liên Xô - Những nét đời nước Đông âu - Những nét mối quan hệ nước XHCN - Phân tích nguyên nhân sụp đổ CNXH Liên Xô 2.Về tư tưởng : Giúp học sinh: - Có thái độ đánh giá khách quan thành tựu công khôi phục kinh tế XD CNXH Liên Xô – Đông Âu - Phê phán sai lầm qúa trình cải tổ Liên Xô – Đông Âu Về kỹ : - Khái niệm: Cải tổ, đa nguyên - Phân tích, đánh già kiện lịch sử II.THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC : - GV : SGK 12, SGK GV, … - HS : SGK 12, … III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC : - Ổn định, kiểm diện; - Kiểm tra cũ: + Hãy nêu định quan trọng Hội nghị Ianta ? + Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích ? - Giảng : NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRỊ Tiết 1: Thảo luận nhóm : tổ I LIÊN XƠ VÀ CÁC NƯỚC ĐƠNG HĐ nhóm:Cho biết cơng khôi pkục ÂU TỪ 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG kinh tế Liên Xô (1945 – 1950) ? ( Tổ ) NĂM 70 H: CTTG II, làm cho L.Xô có nhiều tổn 1.Liên Xơ: thất nào? GV: Hồng Văn Tưởng Duệ Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 a Công khôi pkục kinh tế Liên Xô (1945 – 1950) - CTTG II, làm cho L.Xô nhiều tổn thất, - Sau chiến tranh nước phương Tây Mĩ cầm đầu theo đuổi sách chống cộng, tiến hành “Chiến tranh lạnh” bao vây kinh tế Liên Xô - Liên Xô vừa củng cố quốc phòng, an ninh, vừa hàn gắn vết thương chiến tranh phát triển kinh tế → Hoàn thành kế hoạch năm (1946 1950), trước tháng - 1947, phục hồi sản xuất công nghiệp, nông nghiệp trước chiến tranh - 1949,chế tạo thành công bom ng tử b Liên Xô tiếp tục xây dựng sở vật chất – kĩ thuật CNXH (Từ 1950 đến nửa đầu năm 70) - Từ 1950-1975, Liên Xô thực nhiều kế hoạch dài hạn, nhằm tiếp tục xây dựng sở vật chất, kĩ thuật CNXH - Về công nghiệp: đẩy mạnh sản xuất công nghiệp nặng - Về nông nghiệp: sản lượng năm 60 tăng 16%/năm, 1970 đạt 186 triệu - Khoa học- kĩ thuật: đạt nhiều thành tựu - Về mặt VH-xã hội: 1971 cơng nhân chiếm 55%, ¾ dân số đạt trình độ trung học đại học XH ổn định trị 2.Các nước Đơng Âu từ 1945 – 70: a Việc thành lập Nhà nước DCND Đông Âu - Trước CTTG II, lệ thuộc Anh, Pháp - Trong CTTG II, bị P.X Đức – Ý chiếm đóng → Nhân dân nước GV: Hồng Văn Tưởng Duệ Đ:- 27 triệu người chết, 1710 thành phố, 70.000 làng mạc, gần 32.000 nhà máy xí nghiệm bị tàn phá, đời sống nhân dân khó khăn H: Thế “Chiến tranh lạnh”? Vì Mĩ thực sách với Liên Xơ ? Đ: “Chiến tranh lạnh” “chiến tranh không nổ sung, không đổ máu” “ ln tình trạng chiến tranh nhằm ngăn chặn tiêu diệt Liên Xô – XHCN” H: Việc Liên Xơ 1949,chế tạo thành cơng bom ngun tử có ý nghĩa gì? Đ: Phá vỡ độc quyền bom ngun tử Mĩ HĐ nhóm: Liên Xơ tiếp tục xây dựng sở vật chất – kĩ thuật CNXH (Từ 1950 đến nửa đầu năm 70) ? ( Tổ ) H: Liên Xô vươn lên công nghiệp nào? Đ: Đến nửa đầu năm 70, cường quốc thứ giới, chiếm 20% tổng sản lượng công nghiệp giới H: Kể thành tựu khoa học- kĩ thuật Liên Xơ đạt được? Đ: - 1957 phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo, - 1961 phóng tàu vũ trụ bayVQ trái đất HĐ nhóm: Tình hình trị sách đối nội Liên xơ?( Tổ ) H: Sự trí trị, tư tưởng xã hội Xô viết thể sao? Đ: Xây dựng khối đoàn kết thống Đảng, nhà nước,nhân dân dân tộc trì HĐ nhóm: Sự đời nước DCND Đông Âu?( Tổ 4) H: Trước CTTG II, nước Đông Âu bị xâm lược ? H: Kể tên nước Đơng Âu, giành quyền, thành lập nhà nước dân chủ nhân dân? Đ: Ba Lan, Ru mali, Hung, Tiệp, Nam tư,Anbali, Bun, Cộng hòa DC Đức H: Khái niệm “ Nhà nước DCND” nhà nước nhân dân lập nhân dân, Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 chống phát xít, giải phóng dân tộc - Trong 1944 – 1945, phối hợp Liên Xơ truy kích P.X Đức giành quyền, thành lập nhà nước dân chủ nhân dân b Các nước Đông Âu xây dựng CNXH - Từ năm 50, nước Đông Âu tiến hành xây dựng sở vật chất-kĩ thuật CNXH với kế hoạch năm - Với giúp đỡ Liên Xô cố gắng từ 1950 – 1975 thực thành công kế hoạch năm Quan hệ hợp tác nước XHCN: a Quan hệ kinh tế, văn hóa, khoa học-kĩ thuật: * Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) - - – 1949, hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) thành lập gồm nước Đông Âu - Mục tiêu: Tăng cường hợp tác nước XHCN, thúc đẩy tiến khoa học - kĩ thuật, thu hẹp dần chênh lệch trình độ phát triển kinh tế nước thành viên, không ngừng nâng cao mức sống thành viên b Quan hệ hợp tác trị - quân sự: *Tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va - 14 – – 1955, nước Đơng Âu họp Vác-sa-va kí hiệp ước hữu nghị hợp tác tương trợ với thời hạn 20 năm nhằm trì hòa bình, an ninh châu Âu, củng cố tình hữu nghị, hợp tác sức mạnh nước XHCN II LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NỬA SAU NHỮNG NĂM 70 ĐẾN NĂM 1991 Sự khủng hoảng chế độ XHCN Liên Xơ a.Tình hình kinh tế - xã hội: GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ đặt lãnh đạo Đảng cộng sản, phát triển theo CNXH HĐ nhóm: Cơng XDCNXH nước Đơng Âu? (Tổ 5) H: Trong qúa trình xây dựng CNXH, Liên Xơ nước Đơng Âu có hạn chế ? Đ: Vì bao vây CNĐQ, nên Liên Xơ nước Đơng Âu nóng vội,đốt cháy giai đoạn, bỏ qua nguyên lí CN Mác-Lênin H: Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) gồm nước nào? Đ: Liên Xô, Anbani,Balan, Bungari, Hunggari, Rumani, Tiệpkhắc,…sau thêm CHDC Đức, Môngcổ, Cuba, ViệtNam H: Mục đích hội đồng tương trợ kinh tế (SEV)? Ý nghĩa So sánh với kế hoạch Mácsan Mĩ ? HĐ nhóm: Quan hệ hợp tác trị quân (Tổ 6) H: Hiệp ước Vác-sa-va đời có ý nghĩa gì? So sánh với khối Nato thành lập vào 1947 Đ: Liên Xô, Trung Quốc, nước đông Âu nước XHCN khác (Như Cu Ba, Việt Nam, Bắc Triều Tiên, Mông cổ, Lào ) HĐ nhóm:L Xơ từ nửa sau năm70-1991?(Tổ 1) H: Vì 1973, khủng hoảng giới xảy Liên Xơ lại cho khơng ảnh đến mình? H: Đường lối cải cách Liên xơ có thiếu sót, sai lầm nào? H: Thế chế độ quan liêu bao cấp, phân phối cào bằng? Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 - 1973, khủng hoảng dầu mỏ giới báo hiệu cạn dần nguồn tài nguyên, ô nhiễm môi trường, bùng nổ dân số đặt yêu cầu phải cải cách kinh tế, trị, XH giới - Đảng nhà nước Liên xô chậm đề đường lối cải cách, KT, CT, XH chứa đựng thiếu sót, sai lầm: + Về mặt lực lượng sản xuất: trình độ kĩ thuật , suất lao động thấp + Về mặt quan hệ sản xuất: Duy trì chế độ quan liêu bao cấp, phân phối cào + Về mặt xã hội: Thiếu dân chủ, thiếu kỉ cương, đời sống vật chất, tinh thần nhân dân kém, nợ nước ngoài, lạm phát tăng Tiết 2: b Sự sụp đổ Liên bang Xô viết: - Cuộc đảo 19–8–1991,do số người lãnh đạo Đảng nhà nước Liên xô tiến hành nhằm lật đổ Gc-bachốp, 21-8-1991 đảo thất bại - Diễn biến sụp đổ Liên bang Xô viết: + Đảng cộng sản Liên Xơ bị đình hoạt động (29-8-1991) + Các nước cộng hòa tuyên bố độc lập + Quốc hội bãi bỏ hiệp ước Liên bang 1922 + 25-12-1991, cờ đỏ búa liềm Điện Cremli bị hạ xuống → Đánh dấu sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô sau 74 năm tồn H: thiếu dân chủ, thiếu kỉ cương? HĐ nhóm: Cơng cải tổ (1985 – 1991)?(Tổ 2) H: Lập bảng so sánh: Mục đích cải tổ, kết qủa cải tổ Liên Xô Cho nhận xét H: Thế đa nguyên đa Đảng? Vì Việt Nam khơng thực đa ngun đa Đảng? HĐ nhóm: Sự sụp đổ Liên bang Xô viết?(Tổ 3) H: Diễn biến sụp đổ Liên bang Xô viết? H: Các nước tuyên bố độc lập? Đ: Gồm 11 nước tuyên bố độc vào 21-121991, gọi tắt SNG.(Tên cụ thể SGK) H: Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô ? H: Chế độ XHCN Liên Xơ tồn năm? HĐ nhóm: Tình hình kinh tế - xã hội Đơng âu?(Tổ 4) H: Những nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng Đông Âu? → Số liệu SGK Sự khủng hoảng chế độ XHCN nước Đông Âu : H: Vì Liên Xơ khơng thể giúp đỡ tiếp GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 a Tình hình kinh tế - xã hội: - Cuộc khủng hoảng lượng 1973, CM KH – KT giới tác động trực tiếp vào kinh tế, xã hội Đông Âu làm cho nước giảm rõ rệt nhịp độ tăng trưởng - Các lực phản động nước cấu kết với nước phương tây làm cho tình hình trị phức tạp - Liên Xơ lúc tình trạng khủng hoảng nên không giúp đỡ nước Đông Âu → Nhân dân Đơng Âu giảm sút lòng tin vào Đảng nhà nước b.Sự sụp đổ chế độ XHCN Đ.Âu: - Cuộc khủng hoảng nổ sớm Ba Lan (1988), sau lan sang nước Đơng Âu khác - Hình thức: Mít tinh, biểu tình, tuần hành, bãi cơng - Những người lãnh đạo tuyên bố từ bỏ quyền lãnh đạo Đảng cộng sản, chấp nhận đa nguyên trị, tổng tuyển cử - 28-6-1991, hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) tuyên bố giải thể - 1-7-1991, Hiệp ước Vác-sa-va chấm dứt hoạt động c Nguyên nhân sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu: * Nguyên nhân sụp đổ: - Thiếu tôn trọng qui luật phát triển khách quan kinh tế - xã hội, làm cho sản xuất trì trệ, đời sống nhân dân không cải thiện, quyền tự dân chủ không bảo đảm - Không bắt kịp phát triển khoa học kĩ thuật - Tiếp tục phạm sai lầm qúa trình cải tổ - Sự chống phá lực phản động nước * Hậu qủa sụp đổ: - Một tổn thất lớn lịch sử phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế GV: Hồng Văn Tưởng Duệ nước Đơng Âu? HĐ nhóm: Sự sụp đổ chế độ XHCN Đ.Âu ? (Tổ 5) H: Từ Ba Lan , lan sang nước Đông Âu nào? Đ: Hungari,Tiệp Khắc, CHDC Đức, Rumani, Bungari, Anbani, Nam Tư H: Vì hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) tuyên bố giải thể? HĐ nhóm:Nguyên nhân sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu?(Tổ 6) H: Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ CNXH ? H: Tại Không bắt kịp phát triển khoa học kĩ thuật giới? H: Vì lực phản động nước chống phá CNXH? H: CNXH sụp đổ dẫn đến hậu qủa ? HĐ nhóm:Liên bang Nga từ 1991 - 2000 ? (Tổ 1, 2,3) H: Dưới thời Pu-tin nước Nga bước phát triển sao? Về H: Về kinh tế? (Tổ 1) Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 - Hệ thống XHCN TG khơng H: Về trị? (Tổ 2) tồn - Trật tự giới cực kết thúc III LIÊN BANG NGA TỪ 1991 – 2000 H: Về đối ngoại? (Tổ 3) - Liên bang Nga “ Quốc gia kế H: Quan hệ liên Xô Việt tục Liên Xô” quan hệ quốc tế Nam? - Về kinh tế: từ 1990 – 1995, tốc độ tăng trưởng GDP -3,6% → - 4%, 1997 0,5%, 2000 9% - Về trị:Từ1992 khơng ổn định, 12-1993 hiến pháp Liên bang Nga ban hành, từ 2000 cải thiện -Về đối ngoại: Sự chuyển hướng từ sách ngã theo phương tây sang sách “ Định hướng Âu – Á” từ 1994 Từ 2000 Nga phải đương đầu xu hướng li khai nạn khủng bố ngày nghiêm trọng CỦNG CỐ : Nắm mục lớn như: thành tựu xây dựng CNXH Liên Xô Đông Âu từ 1945- 1970; quan hệ hợp tác; khủng hoảng nguyên nhân sụp đổ CNXH LX Đ Âu DẶN DÒ : Học đọc 3.Các nước Đông Bắc Á ý nội chiến TQ RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn: Lớp dạy 12A Tiết Lớp dạy 12B Tiết TIẾT Ngày dạy Ngày dạy Sĩ số Sĩ số Vắng Vắng CHƯƠNG III CÁC NƯỚC Á, PHI VÀ MĨ LA TINH (1945 – 2000) BÀI CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Về kiến thức : Giúp học sinh nắm đươc: GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 - Những kiện cách mạng DTDC Trung Quốc - Các giai đoạn phát triển cách mạng Trung Quốc - Những biến đổi bán đảo Triều tiên Về tư tưởng : Giúp học sinh: - Nhận thức đời nhà nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa - Việc chia cắt Triều Tiên Về kỹ : - Rèn luyện kĩ tổng hợp, hệ thống kiện lịch sử - Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC : - GV : SGK 12, SGK GV, … - HS : SGK 12, … III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC : - Ổn định, kiểm diện; - Kiểm tra cũ: + Liên Xô đạt thành tựu qúa trình XD CNXH từ 1945 – 1975 ? + Phân tích nguyên nhân dẫn đến sụp đổ chế độ CNXH Liên Xô nước Đông âu ? - Giảng : NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ I NÉT CHUNG VỀ KHU VỰC ĐÔNG BẮC Á Thảo luận nhóm : tổ - Đơng Bắc Á khu vực rộng lớn : HĐ nhóm: Cho biết nét chung + Diện tích 10 triệu km khu vực Đông Bắc Á ? ( Tổ ) + Đông dân TG tỉ 510 tr/ người H: Thế giới dự đốn Đơng Bắc Á NTN? - Tài nguyên thiên nhiên phong phú - Trước CTTG II, trừ Nhật nước Đ: “TK XXI kỉ châu Á” Đông Bắc Á bị CN thực dân nô dịch - Sau CTTG II, nước Đông Bắc Á bắt tay vào XD phát triển kinh tế → có rồng châu Á (Hàn Quốc, Hồng công, Đài Loan), Nhật đứng thứ II TG, Trung Quốc có tăng trưởng nhanh cao TG HĐ nhóm:Cho biết thành lập nước II TRUNG QUỐC cộng hòa nhân dân Trung Hoa ? ( Tổ ) Sự thành lập nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa thành tựu 10 năm đầu H: Vì nội chiến Đảng quốc XD chế độ (1949 – 1959) a Sự thành lập nước cộng hòa dân Đảng cộng sản diễn ? nhân dân Trung Hoa: H: Phân biệt khái niệm “ Trung Quốc  Nguyên nhân: - Sau kháng chiến chống “,“Trung Hoa” ? Nhật(1945), Trung Quốc diễn Đ: Trung Quốc tên viết tắt ( gọi) cụm nội chiến Đảng quốc dân Đảng từ” Nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa”, “ GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ 10 Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 Về kỹ : - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, tổng hợp, so sánh, nhận định, đánh giá đường phát triển đất nước - Qúa trình 10 năm đầu đất nước lên CNXH, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc ND ta II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC : - GV : SGK 12, SGK GV, tranh ảnh, , tư liệu, văn kiện ĐH Đảng… - HS : SGK 12, tranh ảnh, tư liệu, văn kiện ĐH Đảng… III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC : - Ổn định, kiểm diện: - Kiểm tra cũ: + Tình hình miền Nam - Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975? + Nêu qúa trình hồn thành thống đất nước mặt nhà nước? - Giảng : NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ I VIỆT NAM BƯỚC ĐẦU ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1976 – 1986) Cách mạng VN chuyển sang CM XHCN: - CM nước ta chuyển sang giai đoạn đất nước độc lập, thống nhất, lên CNXH - Độc lập thống điều kiện tiên để đất nước tiến lên CNXH - Độc lập thống gắn với mà gắn bó với CNXH Đó đường phát triển hợp qui luật CM nước ta Thực kế hoạch nhà nước năm (1976 – 1980): a Đại hội toàn quốc lần thứ IV: - Đại hội lần thứ IV Đảng CSVN họp từ 14→20-12-1976, đề đường Thuyết trình, phát vấn, giải thích, so sánh, thảo luận, tranh ảnh, tư liệu, văn kiện ĐH Đảng ….Thảo luận nhóm : tổ HĐ nhóm:Cách mạng VN chuyển sang CM XHCN? (Tổ 1) lối XD CNXH phạm vi nước - Quyết định phương hướng, nhiệm vụ mục tiêu kế hoạch nhà nước năm (1976-1980), mục tiêu bản: + XD sở vật chất – kĩ thuật CNXH, hình thành cấu kinh tế H: Đại hội định phương hướng, nhiệm vụ mục tiêu kế hoạch nhà nước năm (1976-1980), nhằm mục tiêu nào? Nêu nhận xét GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ 124 H: Độc lập thống có mối quan hệ việc phát triển đất nước? Liên hệ trước Việt nam H: Thực kế hoạch nhà nước năm (1976 – 1980? H: Đại hội lần thứ IV Đảng CSVN đưa nhiện vụ cụ thể cho CMVN? Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 công - nông nghiệp + Cải thiện đời sống vật chất văn hóa ND b Những thành tựu quan trọng đạt : * Khôi phục phát triển kinh tế: - N2: + Tăng cường nhiều biện pháp khai hoang, thâm canh, tăng vụ tăng thêm gần tr ruộng đất + Nông nghiệp trang bị thêm 18000 máy kéo loại, đưa tỉ lệ giới hóa làm đất tăng lên 25% diện tích gieo trồng - CN: + Có nhiều nhà máy gấp rút XD như: xi măng, điện, khí động lực, đường, giấy, kéo sợi - Giao thông vận tải: + Được khôi phục XD 1700km đường sắt, 3800km đường bộ, 30.000m cầu, 4000m bến cảng nhiều phương tiện vận tải khác + Tuyến đường sắt thống từ Hà Nội – TP HCMinh hoạt động trở lại * Cải tạo quan hệ sản xuất: - CN: + Ờ MN, GC TS mại bị xóa bỏ + 1500 xí nghiệp tư hạng lớn vừa cải tạo chuyển thành xí nghiệp quốc doanh cơng tư hợp doanh + Thủ CN thương nghiệp xếp tổ chức lại - N2: + Đại phận nông dân vào đường làm ăn tập thể theo hình thức như: Tổ đồn kết SX, tập đồn SX, hợp tác xã SX * Văn hóa, giáo dục, y tế: - Giáo dục: Từ ngành giáo dục mẫu giáo đến đại học, tính nước GV: Hồng Văn Tưởng Duệ 125 HĐ nhóm: Khơi phục phát triển kinh tế? (Tổ 2) H: Về nông nghiệp ta có chủ trương để phát triển? H: Diện tích gieo trồng tăng lên bao nhiêu? Ý nghĩa H: Kể tên nhà máy gấp rút XD? Ý nghĩa ngành CN H: Giao thông vận tải quan tâm XD nào? H: Tuyến đường sắt thống từ Hà Nội – TP HCMinh nối liền mang ý nghĩa gì? HĐ nhóm: Cải tạo quan hệ sản xuất? (Tổ 3) H: Vì GC TS mại bị xóa bỏ? H: Thế công tư hợp doanh? Liên hệ H: Kể tên hình thức đưa người nơng dân vào làm ăn tập thể? HĐ nhóm: Văn hóa, giáo dục, y tế? (Tổ 4) H: Kể tên cấp học nước ta? Liên hệ mơ hình cấp học cho nhận xét H: Vì phong trào bình dân học vụ Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 nhiều người tham gia MN? năm học 1979 – 1980 15 tr, 1/3 dân số Ở vùng giải phóng MN, phong trào bình dân học vụ nhiều người tham gia - Y tế: Mạng lưới bệnh viện, phòng khám chữa bệnh, trạm y tế, nhà hộ sinh, sở điều dưỡng mở - Các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao: Đã tạo thành phong trào quần chúng địa phương, xí nghiệp, trường học c Khó khăn, hạn chế: - Nền kinh tế vốn nghèo, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá nặng nề - Do sách cấm vận Mĩ cản trở quan hệ kinh tế với nước khác - Do tư tưởng chủ quan nóng vội, quản lí kinh tế thể tư tưởng bảo thủ, trì trệ Thực kế hoạch nhà nước năm (1981 – 1985): a Đại hội toàn quốc lần thứ V: - Đại hội lần V Đảng họp từ 27 → 31-3-1982, đề nhiệm vụ tiếp tục XD CNXH bảo vệ Tổ quốc XHCN - Thực kế hoạch năm (19811985), nội dung: + Phát triển thêm bước, xếp lại cấu đẩy mạnh cải tạo XHCN + Đáp ứng yêu cầu đời sống ND, giảm nhẹ cân đối k.tế b Thành tựu tiến bộ: - Trong SX N2 CN: Đã chặn đà giảm sút năm 1976-1980 + N2: Tăng bình quân hàng năm 4,9% so với 1,9% 1976-1980 + CN: SX tăng bình qn hàng GV: Hồng Văn Tưởng Duệ 126 H: Về y tế mơ hình phát triển sao? H: Các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao phát triển NTN? Liên hệ phong trào thể dục TT quan tâm sao? HĐ nhóm: Khó khăn, hạn chế? (Tổ 5) H: Vì Mĩ thực sách cấm vạn VN? H: Thế tư tưởng bảo thủ, trì trệ? HĐ nhóm: Thực kế hoạch nhà nước năm (1981 – 1985)? (Tổ 6) H: Đại hội lần V Đảng đề nhiệm vụ gì? H: XD CNXH bảo vệ Tổ quốc XHCN có mối quan hệ, gắn bó NTN? H: Nêu nội dung kế hoạch năm (1981-1985)? Nhận xét H: N2 CN có mức tăng bình qn sao? H: Về XD sở vật chất – kĩ thuật tiếp tục quan tâm đến ngành kinh tế nào? H: Trong thời kì KH – KT có vai trò Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 năm 9,5% so với 0,6% 1976-1980 - Về XD sở vật chất – kĩ thuật: + Hoàn thành sở quan trọng điện, dầu khí, xi măng, khí, giao thơng, thủy lợi, dệt + Các hoạt động KH – KT triển khai, thúc đẩy SX, SX N2 - Trong cải tạo quan hệ SX: + Nông dân MN vào đường làm ăn tập thể + Nhân dân dân tộc Tây Nguyên có nhiều chuyển biến tiến nghiệp XD sống - Chăm lo đời sống nhân dân: Nhiệm vụ thường xuyên khó khăn Đảng nhà nước ta hồn cảnh kinh tế yếu kém, thiên tai, dân số tăng nhanh - Sự nghiệp VH: Giáo dục, y tế, thể thao, văn học, nghệ thuật phát triển c Hạn chế: - Những khó khăn, yếu trước không hạn chế - Nguyên nhân: “Sai lầm, khuyết điểm lãnh đạo, quản lí Đảng nhà nước” gây nên II ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC (1975 – 1979) Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây– Nam: - 3-5-1975, quân Pôn Pốt cho quân đổ đánh chiếm đảo Phú Quốc - 10-5-1975, đánh chiếm đảo Thổ Chu - Từ 4-1977, mở rộng thành chiến tranh lớn toàn tuyến biên giới Tây – Nam nước ta - 22-12-1978, huy động 19 sư đoàn binh, pháo binh, xe tăng đánh GV: Hồng Văn Tưởng Duệ 127 sống? liên hệ ngày H: Trong cải tạo quan hệ SX, tỉnh MN tiếp tục cơng việc gì? H: Đối với dân tộc Tây Ngun, Đảng nhà nước có sách đầu tư NTN? H: Chăm lo đời sống nhân dân trách nhiệm ai? H: Còn Sự nghiệp VH sao? H: Vì ta nhiều hạn chế? HĐ nhóm: Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây– Nam? (Tổ 1) H:Vì bọn Pơn Pốt CPC đánh chiếm nước ta? H: Bọn Pôn Pốt CPC đánh chiếm nước ta đâu? H: Việc thắng lợi ND VN giúp ND CPC làm gì? HĐ nhóm: Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc? (Tổ 2) H: Vì Trung Quốc cho quân đội sang XL VN? H: 18-3-1979 có ý nghĩa ta? Còn Trung Quốc? Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 qui mô vào Tây Ninh, mở đường tiến sâu vào lãnh thổ nước ta bị ta đánh bại Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc: - Từ sáng 17-2-1979, Trung Quốc cho quân đội với 32 sư đoàn mở tiến cơng dọc biên giới phía Bắc nước ta từ Móng Cái (Quảng Ninh) đến Phong Thổ (Lai Châu) - Quân dân tỉnh biên giới đứng lên chiến đấu, đến 18-3-1979, quân Trung Quốc rút khỏi nước ta CỦNG CỐ : Nắm mục lớn DẶN DÒ :Học đọc 26 RÚT KINH NGHIỆM: TIẾT 47,48 BÀI 26 ĐẤT NƯỚC TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CNXH (1986 – 2000) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Về kiến thức : Cung cấp cho học sinh hiểu biết về: - Tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH - Về qúa trình 15 năm (1986 – 2000), thực đường lối đổi với thành tựu đạt to lớn, tồn diện, song nhiều khó khăn, yếu tiếp tục khắc phục, sửa chữa Về tư tưởng : - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH, tinh thần đổi lao động, công tác, học tập - Niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào đường lối đổi đất nước Về kỹ : - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, tổng hợp, so sánh, nhận định, đánh giá đường phát triển đất nước tất yếu phải đổi - Qúa trình 15 năm thực đường lối đổi mới, đất nước tiến bước dài qua kế hoạch II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC : - GV : SGK 12, SGK GV, tranh ảnh, , tư liệu, văn kiện ĐH Đảng… - HS : SGK 12, tranh ảnh, tư liệu, văn kiện ĐH Đảng… III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC : - Ổn định, kiểm diện: - Kiểm tra cũ: + Cho biết việc thực kế hoạch nhà nước năm lần I? + Cho biết việc thực kế hoạch nhà nước năm lần II? So sánh - Giảng : NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ I ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC Thuyết trình, phát vấn, giải thích, so GV: Hồng Văn Tưởng Duệ 128 Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 CỦA ĐẢNG Hoàn cảnh lịch sử mới: - Hai kế hoạch nhà nước năm (1976-1985), đạt thành tựu nhiều khó khăn, yếu - Để khắc phục sai lầm, Kh.điểm, Đảng nhà nước ta phải tiến hành đổi - Những thay đổi tình hình TG, tác động CM KH – KT, khủng hoảng L.Xô nước XHCN đòi hỏi ta phải tiến hành đổi mới, đồng thời vấn đề phù hợp với xu chung thời đại Đường lối đổi Đảng: a Đổi kinh tế: - XD kinh tế quốc dân với cấu nhiều ngành, nghề, nhiều qui mơ, trình độ cơng nghệ, với phận CN N - Phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng XHCN, nhằm phát huy sức mạnh thành phần KT - Cải tạo quan hệ SX, thành phần KT lạc hậu - Xóa bỏ chế quản lí KT tập trung, bao cấp, hình thành chế thị trường có quản lí nhà nước - Thực sách mở cửa, mở rộng quan hệ KT đối ngoại, mở rộng phân công lao động hợp tác KT quốc tế, tích cực khai thác nguồn vốn, khai thác công nghệ, khai thác thị trường b Đổi trị: - XD nhà nước XHCN, nhà nước dân, dân dân, G/C cơngnơng-trí thức làm tảng nhà nước, Đảng CS lãnh đạo - XD DC XHCN, bảo đảm quyền lực thuộc ND - Thực quyền DC ND, GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ sánh, thảo luận, tranh ảnh, tư liệu, văn kiện ĐH Đảng ….Thảo luận nhóm : tổ HĐ nhóm:Hồn cảnh lịch sử mới? (Tổ 1) H: Vì ta tiến hành đổi mới? H: Tình hình TG có tác động đến VN việc định đổi mới? H: Thế đổi mới? liên hệ trước vấn đề đối HĐ nhóm: Đổi kinh tế? (Tổ 2) H: Nền KT quốc dân ta có khác so với KT quốc dân trước năm 80? H: Thế kinh tế hàng hóa nhiều thành phần? H: Kể tên thành phần KT nhiều thành phần? H: Tại ta phải xóa bỏ chế quản lí KT tập trung, bao cấp? H: Thị trường gì? H: Mở cửa gì? Vì phải mở cửa? Liên hệ trước H:Thế khai thác thị trường? HĐ nhóm: Đổi trị? (Tổ 3) H: Thế nhà nước dân, dân dân? H: Tại trước sau nước ta có Đảng CS lãnh đạo? Giải thích lí do? H: Chuyên VS gì? Tại phải đồn kết DT? Chính sách đối ngoại VN gì? Đ: “VN muốn bạn tất nước” 129 Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 CCVS - Thực ch sách đại đoàn kết DT - Thực sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị, hợp tác II QÚA TRÌNH ĐẤT NƯỚC THỰC HIỆN ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI (1986 – 2000): Thực kế hoạch năm (1986 –1990): a Đại hội VI (12-1986): Mở đầu công đổi - Đại hội VI Đảng họp từ 15 →18-12-1986), khẳng định tiếp tục đường lối chung CMXHCN đường lối XD kinh tế XHCN ĐH IV V đề - Thông qua kế hoạch năm (1986 – 1990), cần tập trung sức người, sức thực nhiệm vụ, mục tiêu chương trình kinh tế lương thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng hàng xuất (N2, lâm nghiệp, ngư nghiệp) → đáp ứng nhu cầu về: Vốn đầu tư, lực, vật tư, lao động, kĩ thuật b Kết qủa bước đầu công đổi mới: - Về lương thực thực phẩm: Từ 1990 đáp ứng nhu cầu nước, có dự trữ HĐ nhóm: Đại hội VI (12-1986) Đảng nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch? (Tổ 4) H: Đại hội VI Đảng tiếp tục đường lối mà ĐH IV V đề ra? H: Kế hoạch năm (1986 – 1990), thực nhiệm vụ, mục tiêu nào? H: Thế chương trình kinh tế? Mục đích phát huy mạnh KT VN? H: N2, lâm nghiệp, ngư nghiệp nướt NTN? HĐ nhóm: Kết qủa bước đầu công đổi mới? (Tổ 5) H: Về lương thực thực phẩm? (Số liệu cụ thể SGK, trg 285) H: Hàng hóa thị trường? H: Kinh tế đối ngoại? xuất → ổn định đời sống ND - Hàng hóa thị trường: Hàng tiêu dùng dồi dào, đa dạng lưu thơng, có tiến mẫu mã, chất lượng - Kinh tế đối ngoại: Phát triển mạnh, mở rộng qui mơ, hình thức góp phần quan trọng vào việc thực mục tiêu KT – XH - Lạm phát: Đã kìm chế bước đà lạm phát nên sở KT có điều kiện thuận lợi để hoạch tốn GV: Hồng Văn Tưởng Duệ H: Lạm phát? H: Bước đầu hình thành? H: Hạn chế? H: Thế lao động thiếu việc làm tăng? H: Kể tên nghiệp văn hóa có 130 Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 kinh doanh, đời sống ND giảm bớt khó khăn - Bước đầu hình thành: Nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận động theo chế thị trường có quản lí nhà nước * Hạn chế: - Nền KT cân đối, lạm phát cao, lao động thiếu việc làm tăng - Chế độ tiền lương bất hợp lí - Sự nghiệp văn hóa có mặt tiếp tục xuống cấp Kế hoạch năm (1991 – 1995): a Đại hội VII (6-1991): Tiếp tục nghiệp đổi - Đại hội VII Đảng họp từ 24 → 27-6-1991, thơng qua “Cương lĩnh XD đất nước thời kì qúa độ lên CNXH” “Chiến lược ổn định phát triển KT – XH đến 2000” - ĐH đề nhiệm vụ, mục tiêu KT – XH kế hoạch năm (1991 – 1995) là: Đẩy lùi kiểm soát lạm phát Ổn định, phát triển nâng cao hiệu qủa SX xã hội Ổn định bước cải thiện đời sống ND Bắt đầu có tích lũy từ nội KT b Tiến hạn chế nghiệp đổi mới: * Thành tựu: - Nhịp độ phát triển KT đẩy mạnh, nhiều mục tiêu chủ yếu kế hoạch năm hồn thành vượt mức + Tình trạng đình đốn SX, rối ren lưu thông khắc phục + KT tăng trưởng nhanh, tổng sản phẩm nước tăng bình quân hàng mặt tiếp tục xuống cấp? Đ: Tình trạng tham nhũng, ăn hối lộ, dân chủ, bất công XH nhiều tiêu cực khác HĐ nhóm: Đại hội VII (6-1991) Đảng nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch? (Tổ 6) H: Đại hội VII Đảng thông qua đường lối CM nào? H: Tại “Chiến lược ổn định phát triển KT – XH đến 2000” Đảng ta đặc biệt quan tâm? H: Nêu cụ thể nhiệm vụ, mục tiêu KT – XH kế hoạch năm (1991 – 1995)? H: Vì phải tích lũy? để làm gì? H: Tiến hạn chế nghiệp đổi mới? HĐ nhóm: Thành tựu? (Tổ 1) H: Nêu nhịp độ phát triển KT ta năm (1991 – 1995)? H: Ta khắc phục khó khăn SX, lưu thơng? H: Nêu mức tăng bình qn nước ta hàng năm cho nhận xét? So sánh với nước TG, khu vực qua môn học địa lí H: Các ngành dịch vụ 1995 tăng ngành nào? Đ: Đó vận tải HH tăng 62%, thị trường HH nước phát triển H: Còn lĩnh vực tài chính, tiền tệ? H: Nêu số cụ thể SGK, trg 288, cho nhận xét năm 8,2% (CN 13,3%, NN 4,5%), H: Về khoa học công nghệ sao? ổn định đời sống ND + Các ngành dịch vụ 1995 tăng GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ 131 Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 80% so 1990 + Trên lĩnh vực tài chính, tiền tệ: Nạn lạm phát bước bị đẩy lùi từ 67,1% 1991 xuống 12,7% 1995 - KT đối ngoại phát triển, thị trường xuất nhập mở rộng, nguồn vốn đầu tư nước tăng nhanh.(Số liệu SGK, trg 288) - Khoa học cơng nghệ có bước phát triển mới, văn hóa XH có bước chuyển biến tích cực (Số liệu SGK, trg 288) * Tiến bộ: - Ổn định tình hình trị - XH giữ vững, quốc phòng an ninh củng cố - Mở rộng quan hệ đối ngoại, phá bao vây, tham gia tích cực vào hoạt động cộng đồng quốc tế * Khó khăn hạn chế: - Vẫn nước nghèo TG - Tình trạng tham nhũng, lãng phí, bn lậu, làm ăn phi pháp, tiêu cực nhiều - Sự phân hóa giàu nghèo vùng, tầng lớp dân cư tăng nhanh Thực kế hoạch năm (1996 – 2000): a Đại hội VIII (6-1996): Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa - Đại hội VIII Đảng họp từ 286 → 1-7-1996, khẳng định tiếp tục nắm vững nhiệm vụ chiến lược XD bảo vệ Tổ quốc XHCN, nhấn mạnh “nước ta chuyển sang thời kì phát triển mới, thời kì đẩy mạnh CN hóa, đại hóa” - ĐH đề phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch KT – XH năm 1996 – 2000 là: Đẩy mạnh công đổi cách toàn diện đồng bộ, GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ HĐ nhóm: Tiến bộ? (Tổ 2) H: Đến thời điểm 1995, nước ta đặt quan hệ buôn bán với nước TG? Đ: Quan hệ ngoại giao với 160 nước, buôn bán với 100 nước, 50 nước có cơng ti đầu tư vào VN H: Khó khăn hạn chế? H: Vì nước nghèo TG? Đ: LLSX nhỏ bé, sở vật chất – KT lạc hậu, trình độ KH – CN chuyển biến chậm, suất LĐ, chất lượng sản phẩm, cơng trình thấp HĐ nhóm: Đại hội VIII (6-1996) Đảng nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch? (Tổ 3) H: Vì ta tiếp tục nắm vững nhiệm vụ chiến lược XD bảo vệ Tổ quốc XHCN? H: Thế CN hóa, đại hóa? H: Kế hoạch năm 1996 – 2000 đề nhiệm vụ CM gì? H: Hãy cho biết vấn đề xúc XH gì? HĐ nhóm: Thành tựu - tiến bộ? (Tổ 4) 132 Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 tiếp tục phát triển kinh tế HH nhiều thành phần Phấn đấu đạt vượt mục tiêu tăng trưởng KT nhanh, hiệu qủa cao bền vững đôi với giải vấn đề xúc XH Cải thiện đời sống ND, nâng cao tích lũy từ nội KT b Chuyển biến tiến khó khăn hạn chế công đổi mới: * Thành tựu - tiến bộ: - Nền KT giữ nhịp độ tăng trưởng khá, cấu KT có chuyển dịch tích cực - Các cân đối chủ yếu KT điều chỉnh thích hợp - KT đối ngoại tiếp tục phát triển.KH–CN có bước chuyển biến tích cực Giáo dục đào tạo có bước phát triển quy mơ, chất lượng, hình thức đào tạo sở vật chất - Các lĩnh vực VH – XH có bước phát triển đáng kể - Tình hình trị - XH ổn định, quốc phòng – an ninh tăng cường, quan hệ đối ngoại khơng ngừng mở rộng * Khó khăn - yếu kém: - Nền KT phát triển chưa vững chắc, suất lao động, hiệu qủa sức cạnh tranh thấp - Một số vấn đề VH – XH xúc gay gắt chậm giải - Tình trạng tham nhũng chưa khắc phục triệt để H: Nêu số liệu cụ thể SGK, cho nhận xét? H: Các cân đối chủ yếu KT điều chỉnh thích hợp NTN? H: KH–CN có bước chuyển biến tích cực SX KT- XH? H: Giáo dục đào tạo có vai trò cơng đổi này? H: Tình hình trị - XH nước tar a sao? Liên hệ so sánh TG khu vực Á – ĐNÁ? HĐ nhóm: Khó khăn - yếu kém? (Tổ 5) H: Tại KT phát triển chưa vững chắc? H: Thế sức cạnh tranh thấp? H: Vì vấn đề VH – XH xúc gay gắt chậm giải quyết? H: Hiện tình trạng tham nhũng VN NTN? Tại gọi quốc nạn? Liên hệ TG CỦNG CỐ : Nắm mục lớn DẶN DÒ :Học đọc 27 RÚT KINH NGHIỆM: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH AN AN GIANG TIẾT 49 BÀI 13 AN GIANG TRONG CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CNXH(1975-2000) GV: Hồng Văn Tưởng Duệ 133 Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 TIẾT 50 BÀI 27 TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ I - 2000 I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Về kiến thức : Giúp học sinh nắm: - Nắm chắc, hệ thống, tổng quát qúa trình phát triển LS DT từ 19192000 qua giai đoạn với đặc điểm lớn giai đoạn - Giúp HS hiểu rõ nguyên nhân định qúa trình phát triển LS DT, phương hướng lên đất nước, học kinh nghiệm lớn CMVN Về tư tưởng : - Giúp HS củng cố niềm tự hào DT, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tất thắng tiền đồ CM Về kỹ : - Rèn luyện cho HS kĩ hệ thống hóa, lựa chọn kiện LS - Kĩ phân tích, tìm đặc điểm lớn giai đoạn LS từ 1919 – 2000 II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC : - GV : SGK 12, SGK GV, đặt nhiều câu hỏi trước cho HS chuẩn bị, tổng hợp ngắn gọn… - HS : SGK 12, trả lời nhiều câu hỏi cho trước, tổng hợp ngắn gọn… III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC : - Ổn định, kiểm diện: - Kiểm tra cũ: + Cho biết việc thực kế hoạch nhà nước năm 19861990? + Cho biết việc thực kế hoạch nhà nước năm 1991-1995? So sánh - Giảng : NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ I CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ DÂN TỘC Giai đoạn 1919 - 1930: ( Sau CTTG I 1919 – 3/2/1930) - Cuộc khai thác thuộc địa lần II (1919-1929), chuyển biến KT – XH VN, tạo sở XH (G/C), điều kiện trị để tiếp thu luồng tư tưởng CMVSản - Nguyễn Ái Quốc đến với CN MácLênin, truyền bá CN Mác –Lênin học CM tháng 10 nước - Phong trào yêu nước chống Pháp tiểu TS, phong trào công nhân tổ chức CS đời vào nửa 1929 → Thuyết trình, phát vấn, giải thích, so sánh, thảo luận, đặt nhiều câu hỏi, tổng hợp ngắn gọn ….Thảo luận nhóm : tổ HĐ nhóm: Giai đoạn 1919 - 1930? (Tổ 1) H: Cuộc khai thác thuộc địa lần II làm cho KT – XH VN có biến chuyển NTN? H:Thế tiếp thu luồng tư tưởngCMVSản? H: Nguyễn Ái Quốc đến với CN MácLênin NTN? Tìm cách truyền bá vào VN cách nào? H: Tại nói phong trào yêu nước GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ 134 Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 thống thành Đảng Đảng CSVN 3-2-1930 Giai đoạn 1930 - 1945: (Sau Đảng CSVN đời – 2/9/1945) - Tác động khủng hoảng KT TG 1929- chống Pháp tiểu TS có tổ chức, phong trào công nhân chuyển sang đấu tranh tự giác? H: Đảng CSVN đời 3-2-1930có ý nghĩa gì? HĐ nhóm: Giai đoạn 1930 – 1945? (Tổ 2) 1933 “khủng bố trắng” Pháp 9/2/1930, làm bùng nổ phong trào CM quần chúng 1930-1931, đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh - Những năm 1936-1939, CN phát xít xuất hiện, đe dọa hòa bình TG quần chúng lãnh đạo Đảng CSĐD đấu tranh đòi tự do, dân sinh, dân chủ, cơm áo, hòa bình - Cuộc CTTG II bùng nổ, Liên Xơ thắng phát xít tạo điều kiện thuận lợi cho ta tiến lên giải phóng DT - Đầu 1941, NAQuốc trực tiếp nước lãnh đạo CM, hội nghị TW (5-1941) hoàn chỉnh HNTW (111939), chuẩn bị khởi nghĩa giành quyền - Sau 15 năm (1930-1945), KN thắng lợi, quyền tay ND, nước VNDC Cộng hòa TL Giai đoạn 1945 - 1954: (Sau thắng lợi CMT8 – 21/7/1954) - Sau CMT8, ND ta vừa XD quyền CM, XD chế độ DCND, giải nạn đói, dốt, khó khăn tài chính, vừa đấu tranh chống ngoại xâm nội phản, bảo vệ ĐL - Cuộc kháng chiến chống Pháp (1945-1954), vừa kháng chiến vừa kiến quốc: + Cuộc KC chống TDPháp XL từ 1950 chống can thiệp ĐQ Mĩ → ĐBPhủ trận thắng định để Pháp kí hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 ĐD kết thúc CT + Cơng kiến quốc nhằm XD quyền DCND, phục vụ KC, phục vụ dân sinh, tạo tiền đề tiến lên GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ 135 H: Nêu tác động khủng hoảng KT TG 19291933 đến VN? H: Thế “khủng bố trắng” ? H: Các Xô Viết Nghệ Tĩnh gì? H: Những năm 1936-1939, CN phát xít xuất báo hiệu nguy nhân loại? H: Việc Liên Xơ thắng phát xít tạo điều kiện cho TG đặc biệt VN? H: NAQuốc nước góp phần hồn chỉnh đường lối đạo CMVN sao? H: Trong suốt 15 năm ta chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa tháng chống phát xít Nhật? H: Đ nhóm Giai đoạn 1945 – 1954? (Tổ 3) H: Sau CMT8, đất nước ta có khó khăn nào? Nêu sơ cách giải ta? H: Việc chống thù trong, giặc ta NTN? H: Nêu qúa trình vừa kháng chiến vừa kiến quốc chống Pháp (1945-1954) củ ND ta sao? H: Cho biết qúa trình KC chống TDPháp XL? Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 CNXH sau CT kết thúc Giai đoạn 1954 - 1975: (Sau KC chống Pháp 1954 – 30/4/1975) - Đất nước tạm thời bị chia cắt, Đảng đề nhiệm vụ cho CM miền thuộc chiến lược CM khác mối quan hệ - Ở MN, tiến hành CMDTDCND phát triển lên khởi nghĩa chiến tranh giải phóng phá tan chiến lược CT Mĩ, “đánh cho Mĩ cút, đánh cho ngụy nhào” - Ở MB, thực nhiệm vụ CM thời kì qúa độ lên CNXH, hậu viện cho MN, Lào, CPC, đánh thắng chiến tranh phá hoại Mĩ Giai đoạn 1975 - 2000: (Sau KC chống Mĩ 1975 – 2000) - CMVN chuyển sang giai đoạn CMXHCN từ đất nước độc lập thống CNXH đường phát triển hợp quy luật CMVN - Trong 10 năm (1976-1986), ND ta thực kế hoạch nhà nước ĐH IV V Đảng đề - Đường lối đổi đề từ ĐH VI đến ĐH IX (4-2001) thông qua kế hoạch - Công đổi giành thắng lợi mặt trị, KT – XH, văn hóa-giáo dục q.hệ đối ngoại II NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI, BÀI HỌC KINH NGHIỆM Nguyên nhân thắng lợi: - ND ta đồn kết lòng, giàu lòng u nước, lao động cần cù sáng tạo, chiến đấu kiên cường dũng cảm độc lập tự - Đảng CSVN Hồ Chí Minh sáng lập, đội tiên phong G/C công nhân với đường lối CM đắn, sáng tạo, độc lập tự chủ nhân tố GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ 136 H: Cho biết qúa trình kiến quốc thời kì chống Pháp? HĐ nhóm: Giai đoạn 1954 – 1975? (Tổ 4) H: Thế đất nước tạm thời bị chia cắt? H: Nhắc lại nhiệm vụ CM miền mối quan hệ nhiệm vụ? H: Thế “đánh cho Mĩ cút, đánh cho ngụy nhào”? Câu nói Ai? H: Nêu nhiệm vụ CM MB? H: Thế hậu phương? HĐ nhóm: Giai đoạn 1975 – 2000? (Tổ 5) H: Sau đất nước thống nhất, phát triển theo đường nào? H: Trong 10 năm (1976-1986), ND ta thực kế hoạch nhà nước nhằm nhiệm vụ nào? H: kế hoạch ta tập trung phát triển KT – XH NTN? H: Công đổi đất nước ta sao? So sánh với nước XHCN? HĐ nhóm: Nguyên nhân thắng lợi? (Tổ 6) H: ND ta đoàn kết lòng có từ nào? bắt nguồn từ đâu? H: Đảng CSVN Hồ Chí Minh sáng Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 thắng lợi hàng đầu Bài học kinh nghiệm: - Nắm vững cờ ĐLDT CNXH - Sự nghiệp CM ND,do NDvì ND - Khơng ngừng củng cố, tăng cường đoàn kết: Toàn đảng, toàn dân, DT, quốc tế - Kết hợp sức mạnh DT với sức mạnh thời đại, sức mạnh nước với q.tế - Sự lãnh đạo đắn Đảng nhân tố hàng đầu bảo đảm thắng lợi CMVN lập đề đường lối CM đắn, sáng tạo NTN? H: Nguyên nhân quan trọng nhất? HĐ nhóm: Bài học kinh nghiệm? (Tổ 1) H: Thế nắm vững cờ ĐLDT CNXH? H: Đồn kết gì? H: Thế sức mạnh DT với sức mạnh thời đại, sức mạnh nước với q.tế? H: Nêu vai trò lãnh đạo đắn Đảng? CỦNG CỐ : Nắm mục lớn - Nắm chắc, hệ thống, tổng quát qúa trình phát triển LS DT từ 19192000 qua giai đoạn với đặc điểm lớn giai đoạn - Giúp HS hiểu rõ nguyên nhân định qúa trình phát triển LS DT, phương hướng lên đất nước, học kinh nghiệm lớn CMVN DẶN DỊ :Học xem lại tồn kiến thức học lịch sử VN từ 19192000 RÚT KINH NGHIỆM: TIẾT 51 ÔN TẬP BÀI TẬP LỊCH SỬ Đề: Lập niên biểu kiện tiêu biểu gắn với thời kì tiến trình LSVN từ 1919-2000 TIẾT 52 KIỂM TRA HỌC KÌ II Đề sở  GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ 137 Trường THPT Mậu Giáo án sử 12 Năm học 2010 – 2011 GV: Hoàng Văn Tưởng Duệ 138 Trường THPT Mậu ... Anbani,Balan, Bungari, Hunggari, Rumani, Tiệpkhắc,…sau thêm CHDC Đức, Môngcổ, Cuba, ViệtNam H: Mục đích hội đồng tương trợ kinh tế (SEV)? Ý nghĩa So sánh với kế hoạch Mácsan Mĩ ? HĐ nhóm: Quan... HĐ nhóm: Sự sụp đổ chế độ XHCN Đ.Âu ? (Tổ 5) H: Từ Ba Lan , lan sang nước Đông Âu nào? Đ: Hungari,Tiệp Khắc, CHDC Đức, Rumani, Bungari, Anbani, Nam Tư H: Vì hội đồng tương trợ kinh tế (SEV)... nhân dân khó khăn H: Thế “Chiến tranh lạnh”? Vì Mĩ thực sách với Liên Xơ ? Đ: “Chiến tranh lạnh” “chiến tranh không nổ sung, khơng đổ máu” “ ln tình trạng chiến tranh nhằm ngăn chặn tiêu diệt Liên