Lắng nghe yêu thương là những suy tư trong hành trình đi tìm lại cội rễ của chính mình của một cô gái trẻ người Ý gốc Do Thái, vốn chỉ biết mình ‘sinh ra lúc 4 tuổi khi được chuyển đến sống với một người bà yêu mình hơn cả mẹ. Yêu cháu và muốn bảo bọc cháu yêu khỏi những tổn thương từ những cá tính quá góc cạnh lẫn cực đoan của cha mẹ, người bà đã dựng nên những câu chuyện đẹp để cho cháu yên lòng về xuất xứ của mình. Nhưng truyện cổ tích chỉ có tác dụng lúc cô cháu yêu còn nhỏ, và khi đã lớn hơn, đã hiểu ra phần nào sự thật mà người bà đã vì yêu thương mà che giấu, mọi yêu thương trong cô cháu gái đã chuyển sang thái cực tình cảm khác hẳn lòng căm ghét. Mọi thứ lên tới đỉnh điểm khi người bà qua đời. Và hành trình đi tìm lại cội rễ của cô gái cũng là hành trình chuyển hóa nhận thức và tình cảm của cô đối với những con người đã ban cho mình cuộc sống.
Tủ s c h _ |e i« ^ s< ã iiic ■^dành choHọcSÌnh lỄ iỉ ■Ị i ĩ ilí l' í' cáchđé' Cư xử mực 55 W3ys To Behave Well ỉ \ Y ^ NHÀ XUẤT BẢN ■ ĐẠI HỌC Sư PHẠM MI k" Tủ sách ĨH A lK S ã ^ Người dịch: NGUYỄN THU HƯƠNG cách để Cư xử mực 55 ways To Behave NHÀ XUẪT BẢN ĐẠI HỌC sư PHẠM dànhchoHỌC sinh MỤC LỤC Lời giới th iệ u Tác dụng lời cảnh cáo .6 Kiên trì rèn giũa Giữ vệ sinh s ẽ .8 Hãy người chủ nhà lịch Hành động lịch s ự 10 Thể tôn trọng k h ch 11 Phép tắc ăn u ố n g 12 Thói quen n g ày 13 Trang phục phù hợp 14 10 Tập trung ý lớp h ọ c 15 11 Không làm phiền người k h ác 16 12 Giơ tay xin phát b iểu 17 13 Giúp đỡ người 18 14 Cư xử thân th iện 19 15 Ăn trưa điều đ ộ 21 16 Sạch ngăn n ắ p 22 17 Nói khẽ 23 18 Sử dụng đường 24 55 cách để cưxửdúnsnực MỤC LỤC •19 Sang đường cẩn thận 25 20 Chú ý an toàn giao thông đường 26 21 Đi xe b u ý t 27 22 Giữ trật tự lớp học 28 23 Cư xử mực cửa h n g 30 24 Không nghịch ngợm lung tu n g 31 25 Nghe lời nhắc nhở người lớ n .32 26 Phần thưởng 33 27 Khen n g ợ i 34 28 Giữ lời hứa 35 29 Lựa chọn nhà hàng 36 30 Giải thích ngắn gọn 37 31 Nghe lời bố mẹ 38 32 Cha mẹ cố gắng giữ bình tĩn h .39 33 Dạy cho trẻ quy tắc giao tiếp xã h ộ i .40 34 Quan sát giới hạn an toàn 41 35 Cưỡi n g ự a 42 36 Những quy tắc an toàn dành cho người cưõi ngựa 43 37 Tuân thủ quy tắc chung 44 ss cách để C lấxử d Ú n SH ự C MỤC LỤC 38 Sử dụng xích đu 39 Sử dụng cầu trượt 46 40 Đi n h a u 47 41 Tránh chạy nhảy chơi đùa nơi thiếu an to àn 49 42 Giữ phép lịch sự, không gây hư hại đến nhà người khác 50 43 Lễ phép chào hỏi người .51 44 Tặng q u 52 45 Chúc m ừng 53 46 ứng xử mời ă n 54 47 Mỏ quà 55 48 Sắp xếp q u 56 49 Cảm ơn 57 50 Thẻ học sinh 58 51 Mang theo đồ ăn nước u ố n g 59 52 Xếp hàng lên xe b u ý t 60 53 Ngổi tư th ế 61 54 Kiểm tra lại đổ đạc 62 55 Số điện thoại liên lạ c 63 ss cách dể ci/xửdúnsMực LỜI GIỚI THIỆU Cư xử mực dấu hiệu đẩu tiên cho thấy chín chắn, trưởng thành người Cách xử mực phản ánh tính cách phẩm chất người Việc học cách cư xử mực nên bắt đầu từ gia đình, khơng phải khiếu thiên bẩm, mà kĩ sống cắn phải trải qua trình học hỏi rèn giũa học Nếu trẻ nhỏ khơng dạy cách cư xử mực lớn lên dễ trở thành người thô lỗ Khi trẻ cư xử em thể quan tâm tơn trọng vói người, từ khiến người có ấn tượng tốt với trẻ đối xử lại với trẻ cách niềm nả, tôn trọng Nếu giúp bạn nhỏ học cách cư xử lịch thiệp quan tâm tói người trẻ có nhận thức xã hội tốt chúng trưởng thành Cuốn sách nhỏ đưa cho bạn đọc tình cụ thể học ứng xử mà từ đó, học nhiều điều hữu ích cho q trình phát triển tự hồn thiện Ban biên tập nỗ lực thực mong muốn sách hữu ích cho bạn đọc Rất mong quý độc giả đón đọc ủng hộ ss cách để C lấX Ử dÚ nSM lC TÁC DỤNG CỦA LỜI CẢNH CÁO • • / c o n Đ Ã NHỚ ■•• i TẤ TC à N H Ữ N Ỡ Ỡ Ì • BƠ' VÙA NĨI VỚI ’•• CON CHƯA? ••• D Ạ CON NHỚ RỖI B Ô 'ạ ! Người lớn thường dạy cách nghiêm túc việc cư xử cho mực Việc cảnh cáo người lớn giúp hiểu rằng, cư xử chưa tốt, gây số hậu xấu Vì vậy, không nên coi nhẹ lời dạy, cần có ý thức tự giác sửa chữa hành vi cư xử chưa mực ơrử\g ta nển có thái Ẵộ th i r\ằo Ẵũì\ ^ổ\ ĩhữ)g Di cảnh cáỡ vỔ ĂN ; ^ữ\ nguầ hrơng g\a / / •• N M Ư TM ỂRỔIM À! 'VNâ CON X IN L IM ẸẠ ! đình ihường có thái ầộ thá nàữ ừững VÌỔC rèn giũa hành vi cư xửP : Thực ngưí)i Luí?n ẦÕ\ iìiỂơ ăể kịp th^ \ ươn nắn cư xử ăúng mực sscádidể cúiàềầiemức GIỮ VỆ SINH SẠCH SẼ ••■■•CONHÃypi TẮM Và THAY l! 'nhunỡi^ ơiX^ Mỗi cần phải học cách QUẨN ÁO NÀY CON MỚI M ẶC S Á N S N AYM À giữ cho thân , thứ xung quanh Điều góp phần giúp dần hồn thiện cách sống Chúng ta nên bắt đầu từ việc nhỏ nhất, giữ cho bàn học phòng ln Chúng ỉa nên Làm g) để giữ vể sinhp Chúng ia nên gìữ cho thân Và thứ xung quanh ấưọc ss cách dể cừxửdúnsMỢC CH Ẳ N SPH Ả l CON VÓĨA MỚI CHƠI đ N SO à I S N C Á T ị V Ề S A O ? ; CONXINLỔI M Ẹ C O N S ẽ O I T H A Ycau Ẩ N Ả o ;' N ỠAYẠ! HÂY LÀ NGƯỜI CHỦ NHÀ LỊCH s ự ■■‘ M Ỡ IC ẬUVÀQ CHÚNỠ MÌNH CŨNỠ CMƠl NMÉ! ••C H Ú N e iA S ẽ ' ; CMƠI TRỚ e ì pÂy? Bạn nên cư xử người chủ nhà lịch có khách đến chơi Hãy mang nước đổ ăn mời để thể người chủ nhà hiếu khách Trong trường hợp khách đến nhà có mang theo nhỏ, mang đổ ăn cho em bé chơi với em ■■CMÚNỠMÌKIH ■ ; CMl TR â ll ; >\ \ Ny âV c ẬUẠ! Chúng ta cần phải Làm Sể trở thành ng\ẮổẢ chủ nhà Lịch sựp Chúng ta mang nưàc hoạc ầồ ần xhẹ mcẢ khách ss cách dể cưxủdúnsaực LỄ PH ÉP CHÀO HỎI MỌI NGƯỜI Khi dự tiệc, CÀM ƠNCM ÁU CÔ VẨ N Ki-IO Ẻ TRÔNỠ CHÁU ĐÁNG-: yỄU Q U Á ! CHÁU CHÃO c Ạ CƠ CĨ KJ-K3Ẻ phải lễ phép chào hỏi chủ nhà người Khi KỊHƠNỠẠ? • cư xử lịch với người, buổi tiệc trở nên thú vị nhiều CHÁU VÀO Đ \, ĩ ơiúng ta / \ CÔ Ơ 1.BẠN SA LLyp  U R Ổ IẠ ? : S A U y P A N â , ' TRONỠNMÃĐÂV ; ; : chàố? hới ngưới t h i nà£?p / IS1 klhi cUàơ người kh^ng nên nữì “Xin chài?” mà nên nới “Cháu chàớ cô Ị chú/bác ạ.” ss cách dể cVxửdúnsaực TẶNG QUÀ ••■■‘s a o CHÁU c ứ ; CẨM ỠỚ U3Uà : ^ TRÊN TAY V yô - / 'D, CHU 6>AN - è T K I CHỖ E>Ể OẶT.;-' NĨ CƠ Ạ Thơng thường, dự tiệc sinh nhật, mang theo quà để tặng bạn Chúng ta nên quan sát xung quanh xem có chỗ đặt q khơng Nếu khơng tìm thấy chỗ đặt quà phù hợp, nên hỏi chủ nhà noi thích hợp để đặt quà # CẢM ƠN CƠ cVxửdúnsBực S2I CHÚC MỪNG ■"■CMÚCMỪN© SIMM NMẬT CÂU, ; •. SALLY Sau đặt quà •• CẢM ƠN CẬU KẤTNMỂU nơi trang trọng, em nên hỏi xem chủ nhân bữa tiệc đâu tìm bạn ây xung quanh sau chúc mừng sinh nhật bạn t e>Ể QUÀ TẶN Ỡ : CẬU đ GÓC BÀN e>ẰN