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ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK1 (2015-2016) MÔN : TIẾNG PHÁP I Compréhension écrite Texte descriptif (portrait / description d’un paysage) - vrai / faux - réponse aux questions (forme / contenu du texte) II Compréhension orale Texte explicatif / informatif - vrai / faux - réponse aux questions - exercices trous III Connaissances de la langue - Propositions subordonnées (relative, conjonctive complétive et circonstancielle) - Pronom relatif (simple / composé) - Discours rapporté - Indicatif, subjonctif et conditionnel (relative, conjonctive complétive et circonstancielle) - Connecteurs logiques - Nominalisation (expression de la cause) - Accord des adjectifs de couleur IV Expression orale / Expression écrite - Portrait favorable - Portrait défavorable - Description d’une région montagneuse - Description d’une mer / plage EXERCICES A COMPRÉHENSION ÉCRITE (10 points) Lisez attentivement le texte suivant : La première neige Un matin, le soleil, qui s'est levé tard, dessine son disque pâle derrière un rideau de brume jaunâtre; le ciel est si bas qu'il semble toucher la terre Des bandes de corbeaux partent pour aller dépecer quelque bête morte Le noir essaim fend l'air d'un vol plus rapide que d'ordinaire, car il a, avec son instinct prophétique, pressenti un changement de temps En effet, de blancs flocons de neige commencent voltiger et tourbillonner comme le duvet de cygnes qu'on plumerait là-haut Bientôt ils deviennent plus nombreux, plus pressés; une légère couche de blancheur, pareille cette poussière de sucre dont on saupoudre les gâteaux, s'étend sur le sol Une peluche argentée s'attache aux branches des arbres, et l'on dirait que les toits ont mis des chemises blanches Il neige La couche s'épaissit, et déjà, sous le linceul uniforme, les inégalités du terrain ont disparu Peu peu, les chemins s'effacent, les silhouettes des objets sur lesquels glisse la neige se découpent en noir ou en gris sombre À l'horizon, la lisière du bois forme une zone roussâtre rehaussée de points de gouache Et la neige tombe toujours, lentement, silencieusement, car le vent s'est apaisé; les bras des sapins ploient sous le faix, et quelquefois, secouant leur charge, se relèvent brusquement; des paquets de neige glissent et vont s'écraser avec un son mat sur le tapis blanc Les geais, les pies glapissent aigrement et font grincer leur crécelle en volant d'un arbre un autre, pour chercher un abri contre les étoiles glacées qui tombent sur leur plumage; les moineaux blottis sous les feuilles des lierres, le long des vieux murs, poussent des piaillements de détresse Ils ont froid, ils ont faim, et l'avenir de leur déjeuner les inquiète Théophile Gauthier Lexique : dépecer = couper ou tailler en pièces, en petits morceaux essaim (n.m.) : une troupe nombreuse pressentir : prévoir confusément se découper : se détacher, se dessiner sur un fond lisière (n.f.) : la bordure d’une zone gouache (n.f.) : peinture l’eau ployer : se courber sous un poids faix (n.m.) : la charge, le fardeau geai (n.f.) = corbeau aigrement : dune maniốre perỗante, criarde, aiguở Répondez aux questions : L’auteur décrit-il une journée brillante, pleine de soleil ? Quels sont les mots ou expressions qui le montrent ? (1pt) Pour faire cette description, quels sens a-t-il fait appel ? (1pt) Pourquoi dit-il que le ciel semble toucher la terre ? (1pt) D’après l’auteur, les animaux sont sensibles aux changements de la nature Relevez dans le texte le passage qui le dit (1pt) Relevez comparaisons et métaphores (2pts) Relevez dans le texte une expression qui correspond chacune des idées suivante : (2pts) a La surface de la terre est devenue plate b On ne distingue plus les routes c Faire des cris désespérés d Pour s’échapper de la neige Citez tous les noms des oiseaux dans ce texte (1pt) Expliquer l’idée suivante : “l’avenir de leur déjeuner les inquiète” ? (1pt) B CONNAISSANCES DE LA LANGUE (10 points) Mettez les verbes entre parenthèses l'indicatif ou au subjonctif : (2pts) a Je cherche quelqu’un de sérieux qui ……………………… (pouvoir) m’aider dans mon travail b Je vous présente mon petit frère qui ……………………… (être) très expérimenté dans notre domaine c Mais je voudrais un assistant qui ……………………… (savoir) bien parler l’allemand d Sur ce point, je ne crois pas qu’il vous ……………………… (plaire) Alors, je vais vous présenter une autre personne Retrouvez les pronoms relatifs qui manquent en complétant les phrases suivantes : (2pts) a Le coiffeur chez ……………… je vais d’habitude est parti en vacances b La motocyclette ……………… mon fils a envie coûte vraiment trop cher c Ce sont les enfants ……………… tu as donné des jouets d Il y a des cas ……………… l'explication est difficile donner e La piscine ……………… se trouve dans leur ancien quartier et ……………… ils allaient souvent, est fermée pour travaux f Antoine a déjà acheté tous les disques de ce chanteur ……………… il aime bien et ……………… on parle beaucoup en ce moment Transformez les phrases suivantes au discours indirect : (2pts) a Julie dit Paul : “Mets de l’eau dans la machine laver jusqu’au trait Mini” ……………………………………………………………………………………… b Paul répond Julie : “Je ne sais pas comment faire marcher la machine Je viens de l’acheter.” ……………………………………………………………………………………… c Le professeur m’a demandé: “Qu’est-ce qui se passe ?” ……………………………………………………………………………………… d Marcel a dit sa femme : “La semaine dernière, cette heure-ci, nous étions New York” ……………………………………………………………………………………… Accordez les adjectifs de couleur dans les phrases suivantes : (1pt) a Cette enfant a des yeux (marron) b Elle porte une robe (kaki) c Dans ses cheveux sont insérées des barrettes (brun clair) d Elle choisit des chaussettes (vert et orange) Changez la subordonnée soulignée par un groupe nominal avec grâce ou cause de : (1.5pt) a La route était mauvaise car il a plu tout le temps (1pt) …………………………………………………………………………………… b Il est aimé de tous parce qu’il est très gentil (0.5pt) …………………………………………………………………………………… Remplacez le groupe nominal souligné par une proposition subordonnée conjonctive : (1.5pt) a Regardez votre voiture avant votre départ (1pt) …………………………………………………………………………………… b J'ai besoin de ton aide pour cette traduction (0.5pt) …………………………………………………………………………………… C COMPRÉHENSION ORALE (10 points) - Vous allez écouter trois fois un document sonore enregistré - Vous avez minutes pour lire les questions ci-dessous - Vous écoutez une première fois puis une deuxième fois en répondant aux questions - Vous écoutez une troisième fois et vous avez encore minutes pour relire et corriger I Choisissez la bonne réponse : (2pts) Quand Cyrus rentre chez lui, il aperỗoit une note sur : a la porte de la cuisine b la porte de la fenêtre c la porte d’entrée Quand il voit la note, Cyrus lit le message : a Après avoir déposé ses sacs sur la table de la cuisine b après être entré dans la maison c avant d’entrer dans la maison Quand Macha arrive chez lui, Cyrus laperỗoit par : a la fenêtre de la cuisine b la fenêtre du salon c la fenêtre de la chambre Macha demande Cyrus de l’aider convaincre son père a de lui permettre d’aller au pôle Nord b de l’emmener au pôle Nord c d’aller au pôle Nord II Vrai ou Faux ? (3pts) Vrai Faux Macha suit un cours de violon La neige des villes est noire parce elle est sale Macha sait vraiment pourquoi la neige est blanche D’après Cyrus, la neige est blanche parce qu’elle est propre Les lumières de l’arc-en-ciel font la lumière blanche Macha ne croit pas pouvoir convaincre son père de l’emmener au pôle Nord III Écoutez et complétez : (3pts) La couleur d’un Macha, c'est la couleur de la lumière qu'il nous renvoie Ah bon? La neige nous renvoie toutes les couleurs de la lumière Et toutes les couleurs ensemble la lumière blanche? Exactement! Les de neige ont la propriété de toutes les couleurs d'ondes de la lumière La neige est donc comme un miroir Pas très , tu me diras, mais un miroir tout de même Elle renvoie la lumière qui l' IV Répondez aux questions (2pts) Pourquoi Macha aime-t-elle bien aller voir le pôle Nord ? Qu’est-ce que Cyrus a prêté Macha quand elle va partir pour ce lieu ? D EXPRESSION ÉCRITE (10 points) Choisissez un sujet et selon les consignes, rédigez un texte de 150 200 mots Sujet : Décrivez votre personnage préféré d’un récit que vous avez lu (un personnage d’un roman, d’une nouvelle ou d’un conte) en faisant son portrait physique et psychologique Utilisez dans votre texte des outils de la langue comme la comparaison, la métaphore, les adjectifs, les noms compléments, les subordonnées relatives… Sujet : Décrivez votre ville au lever du soleil Votre texte doit faire l’utilisation des outils de la langue tels que la comparaison, la métaphore, les adjectifs, les noms compléments, les subordonnées relatives ou conjonctives… ... sont les mots ou expressions qui le montrent ? (1pt) Pour faire cette description, quels sens a-t-il fait appel ? (1pt) Pourquoi... toucher la terre ? (1pt) D’après l’auteur, les animaux sont sensibles aux changements de la nature Relevez dans le texte le passage qui le dit (1pt) ... ne distingue plus les routes c Faire des cris désespérés d Pour s’échapper de la neige Citez tous les noms des oiseaux dans ce texte (1pt)
Ngày đăng: 24/01/2018, 18:14
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