VĂN :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Bản tin trường | LỊCH THI HỌC KỲ 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP (CẬP NHẬT ĐẦY ĐỦ)

TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ƠN- NHÓM VĂN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN – HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2015 – 2016 A VĂN BẢN I Các dạng câu hỏi : Điền từ phù hợp vào chỗ trống đoạn trích, so sánh điểm giống khác hình ảnh, chi tiết, đặt nhan đề … Cho đoạn văn : Hỏi nội dung, ý nghĩa, phát yếu tố ngữ pháp (từ, nghĩa từ, cụm từ …) Câu hỏi trắc nghiệm Mỗi câu hỏi có bốn đáp án, chọn đáp án II Nội dung ôn tập :  Truyện dân gian Thể loại Giống Khác Nội dung Mục đích sáng tác Văn học Văn đọc thêm Thể loại Khác Giống Nghệ thuật Truyền thuyết Cổ tích - Là truyện dân gian - Thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo (hoang đường) - Kể nhân vật, kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ - Kể số kiểu nhân vật quen thuộc: bất hạnh, dũng sĩ,… - Kết thúc thường có hậu - Thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện, nhân vật lịch sử - Thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng thiện ác, tốt với xấu, cơng bất cơng - Thánh Gióng - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Thạch Sanh - Em bé thông minh - Con Rồng, cháu Tiên - Bánh chưng, bánh giầy - Sự tích Hồ Gươm - Cây bút thần - Ông lão đánh cá cá vàng Ngụ ngôn Truyện cười - Là truyện dân gian - Kết cấu ngắn gọn, chặt chẽ - Có thể kể văn xuôi văn vần - Nhân vật loài vật, đồ vật nhân - Sử dụng yếu tố gây cười (những tượng trái tự nhiên) hoá, người - Sử dụng cách nói bóng gió Mục đích sáng tác - Khun nhủ, răn dạy học sống Văn học 1) Ếch ngồi đáy giếng: Phải biết mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo 2) Thầy bói xem voi: Xem xét, đánh giá vật, việc phải toàn diện - Tạo tiếng cười mua vui, phê phán thói hư, tật xấu xã hội 1) Treo biển: Phê phán người thiếu chủ kiến, suy xét 2) Văn đọc thêm : Lợn cưới, áo : Phê phán người có tính khoe  Truyện trung đại Mục đích - giáo huấn I Kể văn xuôi chữ Hán I Cốt truyện đơn giản Nghệ thuậtV Nhân vật miêu tả qua ngôn ngữ trực tiếp người kể chuyện ngôn ngữ đối thoại, hành động nhân vật Văn học – Bài học giáo huấn - Thầy thuốc giỏi cốt lòng (truyện gần với kí) - Y đức người thầy thuốc Văn đọc thêm - Con hổ có nghĩa - Mẹ hiền dạy - Đề cao ân nghĩa đạo làm người - Cách dạy người mẹ B TIẾNG VIỆT : 1) Viết đoạn văn ngắn : - Số câu : từ đến câu, tích hợp kiến thức ngữ pháp phù hợp phần (gạch chân, thích rõ ràng từ, cụm từ) - Chủ đề : gia đình, nhà trường, bạn bè, phẩm chất đạo đức, môi trường, giao tiếp, ứng xử … 2) Nội dung ôn tập • Nghĩa từ: nghĩa gốc (đau chân), nghĩa chuyển (chân cầu) • Từ - cụm từ Phân loại theo cấu tạo Phân loại theo nguồn gốc Phân loại theo vai trò, chức ngữ pháp Từ đơn – có tiếng Từ phức – hai tiếng trở lên Từ Thuần Việt trường, lớp,… Từ ghép: tiếng có quan hệ nghĩa: thầy cơ, trường lớp,… Từ láy: tiếng có quan hệ mặt âm thanh: mênh mơng, ngoan ngỗn,… - Do nhân dân ta sáng tạo: cha mẹ, sông núi,… Từ mượn - Mượn ngôn ngữ nước, quan trọng từ mượn tiếng Hán: phụ mẫu, giang sơn,… danh từ - cụm danh từ học sinh – học sinh giỏi lớp động từ - cụm động từ học – học ngữ văn tính từ - cụm tính từ trẻ - trẻ ngày số từ tập (chỉ số lượng); tập số (chỉ thứ tự) lượng từ học sinh (chỉ tập hợp) tất học sinh (chỉ toàn thể) học sinh (chỉ phân phối) từ học sinh (xác định vị trí vật khơng gian) năm học (xác định vị trí vật thời gian) C TẬP LÀM VĂN : Văn tự (Kể chuyện)  Kiểu : • Kể chuyện dân gian : Kể lại truyện tạo kết thúc • Kể chuyện đời thường : Kể người gần gũi, yêu thương kính trọng  Nội dung : • Kể chuyện dân gian : Sẽ lấy văn : - Thánh Gióng - Thạch Sanh - Ếch ngồi đáy giếng - Sơn Tinh, Thủy Tinh - Em bé thông minh - Thầy bói xem voi • Kể chuyện đời thường : Ơng, bà, cha, mẹ, thầy, cô, bạn bè …  Lưu ý: • Dùng ngơi kể thích hợp để kể chuyện • Kết hợp tả, biểu cảm trình kể việc • Bố cục đủ phần nhớ xây dụng đoạn theo việc phần thân ĐỀ : Kể lại truyện dân gian học lời văn em DÀN BÀI CHUNG CHI TIẾT I Mở : Giới thiệu (Dùng ngơi kể thứ ba) - Giới thiệu câu chuyện - Cảm nghó chung - Thánh Gióng - Em bé thông minh - Một câu chuyện hay, giàu ý - Một câu chuyện hay, giàu ý nghóa … nghóa … II Thân : Kể lại câu chuyện - Sự việc bắt đầu - Thời vua Hùng thứ sáu, làng - Vua sai viên quan tìm người Gióng tài - Sự đời Gióng ( ý kể - Em bé giải câu đố thứ : chi tiết kỳ ảo : ướm vết Thay trả lời trực tiếp, em bé đố chân, thụ thai mười hai tháng lại, đẩy bí viên quan sinh, ba tuổi chưa biết đứng nói cười….) - Sự việc phát triển - Giặc Ân xâm lược - Vua Hùng sai sứ giả tìm nhân tài cứu nước - Gióng lên tiếng xin đánh giặc ( kể, nêu tâm trạng, cảm xúc điều ) - Gióng ăn khỏe, mau lớn Cha mẹ không nuôi nổi, phải nhờ bà làng xóm giúp - Em bé giải hai câu đố vua : • Vua lệnh nuôi ba trâu đực đẻ thành chín Em bé tạo tình khiến vua phải nói lên vô lý • Vua lệnh làm thòt chim sẻ thành ba cỗ thức ăn Em bé đưa điều kiện đòi thực - Sự việc cao trào - Sự việc kết thúc - Cảm nghó - Giặc đến chân núi Trâu, nước nguy cấp - Sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến - Gióng vươn vai thành tráng só to lớn, xông trận (Chú ý chi tiết ngựa sắt cử động phun lửa Gióng vỗ vào mông), đánh giặc tan tác - Dân làng theo Gióng trận - Gậy sắt bò gãy, Gióng nhổ tre đánh giặc - Giặc tan, Gióng phi ngựa lêân núi Sóc, cởi bỏ giáp, cúi đầu lạy tạ cha mẹ dân làng bay lên trời, để lại vết tích (tre đằng ngà, ao hồ từ dấu chân ngựa, làng Cháy ….) - Gióng vua Hùng phong tặng tước hiệu lập đền thờ - Hàng năm nhân dân mở hội tưởng nhớ III Kết : - Những vết tích Gióng để lại chứng sức mạnh ý thức tâm bảo vệ đất nước nhân dân - Tự hào Gióng; vò anh hùng trẻ tuổi dân tộc - Sứ thần nước láng giềng đưa câu đố : • Xâu sợi mảnh xuyên qua đường ruột vỏ ốc vặn dài • Bằng hát đồng dao đúc kết kinh nghiệm dân gianø, em bé giải câu đố bao quan trạng, nhà thông thái phải chòu thua - Em bé vua phong làm Trạng nguyên cho dinh thự kế bên hoàng cung - Đề cao thông minh trí khôn dân gian - Noi gương cậu bé : Học tập thêm kiến thức sống  ĐỀ : Kể lại truyện dân gian học lời nhân vật DÀN BÀI CHUNG - Nhân vật kể giới thiệu câu chuyện CHI TIẾT I Mở : Giới thiệu (Dùng ngơi kể thứ nhất) - Thánh Gióng - Ếch đáy giếng (dùng ngơi kể thứ 1) - Thốt khỏi cảnh trâu giẫm bẹp - Hoảng sợ, xấu hổ - Sự việc bắt đầu - Sự việc phát triển - Sự việc cao trào - Sự việc kết thúc II Thân : Kể lại câu chuyện - Thời vua Hùng thứ sáu, làng - Ếch hồi tưởng lại khứ : - Bị lọt xuống đáy giếng Gióng - Sự đời ta ( ý kể nòng nọc.- Lớn lên đáy giếng với vài nhái, ốc nhỏ bé bác chi tiết kỳ ảo : ướm vết chân, cua thụ thai mười hai tháng sinh, ba tuổi chưa biết đứng nói cười….… Có thể dùng lời Gióng giải thích kỳ lạ ấy) - Tự mãn, kiêu ngạo tiếng kêu - Giặc Ân xâm lược - Vua Hùng sai sứ giả tìm nhân tài to làm vật khác hoảng sợ trừ bác cua hay lên tiếng khun cứu nước can - Biết đến lúc nên lên tiếng xin đánh giặc ( kể, tả tâm trạng, cảm xúc mẹ Gióng nghe điều ) - n khỏe, mau lớn để dánh giặc Nhà không nuôi nổi, phải nhờ bà làng xóm giúp - Giặc đến núi Trâu, nước nguy - Một năm trời mưa to làm nước giếng dâng tràn miệng, cấp - Sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo vật theo nước lên bờ ngồi - Ếch ngạc nhiên cảnh vật giáp sắt đến rộng lớn quen thói - Vươn vai thành tráng só to lớn, kiêu ngạo, nghênh ngang xông trận (Chú ý chi tiết ngựa sắt cử động phun lửa vỗ vào mông, giải thích phép thần ) đánh giặc tan tác - Gậy sắt bò gãy, ta nhổ tre đánh giặc ( giải thích tâm đánh giặc cứu nước cứu dân) - Giặc tan, phi ngựa lêân núi Sóc, cởi - Ếch st bị trâu giẫm bẹp bỏ giáp, từ biệt mẹ dân làng khơng nhờ bác cua lên tiếng cảnh bay lên trời ( Tâm trạng Gióng : báo thương cha mẹ già, mong cha mẹ hiểu đón nhận sống bình quà báo hiếu ) - Được vua Hùng phong tặng lập đền thờ III Kết : - Cảm nghó nhân - Những vết tích để lại nói lên ý vật nghóa sức mạnh ý thức bảo vệ đất nước ( nhổ tre đánh giặc ) chấp nhận mát ( làng Cháy ) nhân dân - Mong muốn người hết lòng dân, nước  - Hoảng sợ st chết - Xấu hổ thói kiêu ngạo, ngu dốt - Ăn năn khơng biết nghe lời bác cua - Cùng bác cua ngao du, khám phá giới kể chuyện để khuyên nhủ người biết sống khiêm nhường, lắng nghe học hỏi ĐỀ : Kể lại truyện dân gian học theo kết thúc CHUNG - Giới thiệu câu chuyện - Cảm nghó chung - Sự việc bắt đầu - Sự việc phát triển - Sự việc cao trào CHI TIẾT I Mở : Giới thiệu (Dùng kể thứ ba) - Ếch ngồi đáy giếng - Thầy bói xem voi - Một câu chuyện hay, giàu ý nghóa - Một câu chuyện vui, châm biếm, có giáo dục, khuyên răn … ý nghóa giáo dục … II Thân : Kể lại câu chuyện - Nguồn gốc, nguyên ếch đáy - Năm ông thầy bói mù từ nhỏ, giếng : Bị nước trơi xuống xem bói góc chợ nòng nọc - Một hơm ế khách nên năm ông rủ chung tiền xin quản tượng cho xem voi - Lớn lên dứơi giếng ốc, nhái, cua - Nhận thức giới chung quanh thái độ sống ếch : Xem trời vung cho chúa tể - Vì mù nên thầy phải dùng tay sờ - Vì voi to nên mổi người sờ có phận đưa nhận xét voi : • Sun sun đĩa (Vòi) • Chần chẫn đòn càn (Ngà) • Bè bè quạt thóc (Tai ) • Sừng sững cột đình (Chân) • Tun tủn chổi sễ cùn (Đuôi) - Trời mưa to, nước tràn xuống giếng đưa ếch vật khác lên bờ - Ếch ngạc nhiên cảnh vật rộng lớn quen thói kiêu ngạo, nghênh ngang - Các thầy tranh cãi liệt Ai cho nhận xét - Cả năm người vung gậy xông vào định đánh - Sự việc kết thúc - Cảm nghó - Ếch st bị trâu giẫm bẹp khơng có cua kịp thời cảnh báo III Kết : - Sự kiêu ngạo huênh hoang thói xấu - Phải biết sống khiêm nhường, lắng nghe học hỏi Chợt nhận điều vô lý: năm xem voi mà lại có nhận xét khác nên thầy can ngăn nhờ quản tượng phân giải - Quản tượng giải thích : Con voi to mà thầy sờ phận nên miêu tả phận mà tả voi Tổng hợp tất thầy nhận định thành voi - Một việc, vấn đề cần phải xem xét khía cạnh biết lắng nghe nhận xét người khác đề có nhìn tồn diện không nhận định chủ quan, phiến diện  ĐỀ : Kể người mà em u mến, gần gũi, kính trọng CHUNG - Giới thiệu đối tượng kể - Cảm xúc dành cho đối tượng 1/ Giới thiệu, miêu tả vài nét tiêu biểu đối tượng 2/ Cử chỉ, thái độ đối tượng sống ngày : Cử chỉ, thái độ người 3/ Việc làm đối tượng tạo ấn tượng cho người CHI TIẾT I Mở : Giới thiệu (Dùng ngơi kể thứ nhất) - Thầy dạy lớp Năm - Bạn học lớp - Yêu thương, kính trọng - Quý mến, thân thiết, cảm phục… II Thân : Kể lại câu chuyện - Tuổi ngồi ba mươi -Tên : Hồng, Thắng, Toàn, - Vóc dáng cao, gầy Lan…… tuổi với em - Tính tình nghiêm nghị - Vóc dáng : Cao, gầy, thấp, béo, đầy đặn, mảnh mai… - Nhiệt tình giảng dạy - Quan tâm uốn nắn bảo học sinh, giữ vững kỷ luật, nề nếp lớp - Quan hệ tốt với phụ huynh - Học hành chăm - Làm việc nhanh nhẹn, tháo vát - Sẵn sàng giúp đỡ người - Hiếu thảo với ba mẹ - Giúp bạn lớp có hồn cảnh khó khăn tiếp tục việc học - Mạnh dạn bênh vực bạn, khơng ngại nguy hiểm III Kết : Nêu cảm nghó - Tự hào người bạn - Khẳng đònh tình cảm - u thương, kính trọng người cha dành cho đối tượng - Mong ước điều - Mong muốn thầy ln khỏe mạnh - Luôn học tốt để không phụ công lao - Học tập, noi theo gương bạn tốt đẹp cho đối tượng thầy dạy dỗ CHÚC CÁC EM LÀM BÀI TỐT  ... ngày số từ tập (chỉ số lượng); tập số (chỉ thứ tự) lượng từ học sinh (chỉ tập hợp) tất học sinh (chỉ toàn thể) học sinh (chỉ phân phối) từ học sinh (xác định vị trí vật khơng gian) năm học (xác... cha mẹ, sông núi,… Từ mượn - Mượn ngôn ngữ nước, quan trọng từ mượn tiếng Hán: phụ mẫu, giang sơn,… danh từ - cụm danh từ học sinh – học sinh giỏi lớp động từ - cụm động từ học – học ngữ văn tính... nhà thông thái phải chòu thua - Em bé vua phong làm Trạng nguyên cho dinh thự kế bên hoàng cung - Đề cao thông minh trí khôn dân gian - Noi gương cậu bé : Học tập thêm kiến thức sống  ĐỀ :