VĂN :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Bản tin trường | ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LỊCH THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 2016 DC ON TAP VAN 7 HK2

Trường THCS Trần Văn Ơn Nhóm Ngữ văn ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN Học kỳ – Năm học : 2015 – 2016 A/ PHẦN VĂN 1/ Tục ngữ: Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất; Tục ngữ người xã hội u cầu Ví dụ -Học thuộc lòng -Nắm được: Nội dung Nghệ thuật -Tìm câu tục ngữ tương đồng, tương phản Câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây” -Nội dung: Khuyên phải biết ghi nhớ công ơn người tạo thành cho ta hưởng thụ -Nghệ thuật: Ẩn dụ -Tương đồng: “Uống nước nhớ nguồn”… -Tương phản : “Ăn cháo đá bát,” Vong ân bội nghĩa”… 2/ Văn bản: S tt Tác phẩm Tác giả Tinh thần yêu nước Hồ Chí nhân dân ta Minh Thể loại Nghị luận Nội dung Nghệ thuật Dân ta có long nồng nàn yêu nước.Đó truyền thống quý báu dân tộc ta Dẫn chứng cụ thể, phong phú , giàu sức thuyết phục Bác giản dị đời sống, quan hệ với người, cách nói viết tư tưởng tình cảm cao đẹp Dẫn chứng vừa thuyết phục, nhận xét sâu sắc vừa thấm đượm tình cảm chân thành Đức tính giản dị Bác Hồ Phạm Văn Nghị Đồng luận Ý nghĩa văn chương Hoài Thanh Sống chết mặc bây Nghị luận Phạm Duy Truyện Tốn ngắn Khẳng định:-Nguồn gốc cốt yếu văn chương: tình cảm, long vị tha -ý nghĩa văn chương đời sống: mn hình vạn trạng, sang tạo sống , đời sống tinh thần thiếu văn chương nghèo nàn Văn nghị luận vừa có lý lẽ vừa có cảm xúc hình ảnh -Lên án gay gắt tên quan phủ “ lòng lang thú” -Bày tỏ niềm thương cảm trước cảnh “nghìn sầu mn thảm” nhân dân thiên tai gây Lời văn sinh động, kết hợp phép tương phản phép tang cấp B/ PHẦN TIẾNG VIỆT: Không hỏi lý thuyết, hỏi thực hành 1/ Câu rút gọn: Mục đích Mục đích -Làm cho câu gọn hơn, vừa thong tin nhanh, vừa tránh lặp từ ngữ xuất câu đứng trước Ví dụ - Hai ba người đuổi theo Rồi ba bốn người, năm sáu người ( Rút gọn thành phần vị ngữ) -Ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu chung người -Ăn nhớ kẻ trồng ( Lược bỏ chủ ngữ) 2/ Câu đặc biệt: Tác dụng Tác dụng Ví dụ -Xác định thời gian , nơi chốn diễn việc nói đến đoạn Một đêm mùa xuân Ngồi Ánh trăng chiếu rọi khắp thơn xóm -Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng Đoàn người nhốn nháo lên Tiếng reo Tiếng vỗ tay Bộc lộ cảm xúc, gọi đáp Trời ! Chị An ơi! 3/ Câu chủ động – câu bị động: -Câu chủ động VD: Người ta dựng cờ đại sân -Câu bị động VD: Cách 1: Một cờ đại người ta dựng sân Cách 2: Một cờ đại dựng sân 4/ Trạng ngữ: Thời gian Hôm qua, Lan học muộn Nơi chốn Trước cỗng trường, Lan bị ghi tên học muộn Nguyên nhân Vì thức dậy trễ, nên Lan học muộn Mục đích Để khơng học muộn, Lan dậy từ sớm Phương tiện Bằng xe đạp, Lan đến trường sớm ngày Cách thức Với vẻ vội vã, Lan chạy vào sân trường 5/ Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu: -Chị ba / đến // khiến / vui vững tâm (Cụm C-V làm chủ ngữ cụm c-v làm phụ ngữ cụm động từ) -Bạn An // đức tính / tốt ( Cụm C-V làm vị ngữ) 6/ Liệt kê: VD: -Con gái Huế nội tâm thật phong phú âm thấm, kín đáo, sâu thẳm 7/ Dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang, gạch nối C/ Viết đoạn văn: -Số lượng câu đoạn:  câu –Yêu cầu: Kết hợp với Tiếng Việt ( có thích rõ) -Đề tài gần gũi với HS: tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước, học tập, vệ sinh môi trường , điều Bác Hồ dạy… D/ Phần tập làm văn: -Lập luận giải thích: Chủ đề không giới hạn, HS cần nắm vững phương pháp làm văn giải thích để vận dụng làm thi ( GV có hướng dẫn số dàn ý lớp) -Yêu cầu: * Nắm vững phương pháp phép lập luận giải thích * Dàn bài: I/ Mở bài: -Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề cần giải thích -Trích dẫn đề -Chuyển ý II/ Thân bài: 1/ Giải thích ý nghĩa: -Ý nghĩa từ ngữ quan trọng -Ý nghĩa câu 2/ Giải thích nguyên nhân: -Tại ? -Ích lợi , Kết = Kết hợp đưa dẫn chứng minh họa 3/ Giải thích hành động: -Bản thân cần làm ? - Xã hội cần làm ? III/ Kết bài: -Khẳng định lại vấn đề -Nêu suy nghĩ thân LƯU Ý: Đề cương ôn tập phần định hướng để tham khảo  ... thích rõ) -Đề tài gần gũi với HS: tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước, học tập, vệ sinh môi trường , điều Bác Hồ dạy… D/ Phần tập làm văn: -Lập luận giải thích: Chủ đề khơng giới hạn,... chứng minh họa 3/ Giải thích hành động: -Bản thân cần làm ? - Xã hội cần làm ? III/ Kết bài: -Khẳng định lại vấn đề -Nêu suy nghĩ thân LƯU Ý: Đề cương ôn tập phần định hướng để tham khảo ... Lan học muộn Nơi chốn Trước cỗng trường, Lan bị ghi tên học muộn Nguyên nhân Vì thức dậy trễ, nên Lan học muộn Mục đích Để khơng học muộn, Lan dậy từ sớm Phương tiện Bằng xe đạp, Lan đến trường