HƯỚNG DẪN ÔN THI HKII – MÔN SINH LỚP NĂM HỌC 2011– 2012 I MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI Môi trường nơi sinh sống, tất bao quanh sinh vật Có loại MT chính: MT đất-khơng khí, MT nước, MT đất, MT sinh vật Nhân tố sinh thái MT yếu tố MT tác động lên sinh vật Có loại: - Nhân tố vơ sinh: nước, ánh sáng, gió , … - Nhân tố hữu sinh: cối, động vật, …Con người nhân tố hữu sinh đặc biệt người có tư lao động → người không khai thác mà cải tạo thiên nhiên Giới hạn sinh thái: giới hạn chịu đựng sinh vật nhân tố sinh thái định MT Giới hạn sinh thái rộng hay hẹp tùy loài VD: Giới hạn sinh thái cá rô phi Việt Nam Điểm gây chết: điều kiện nhiệt độ mà sinh vật yếu dần chết Điểm cực thuận: điều kiện nhiệt độ mà sinh vật sinh trưởng phát triển tốt Giới hạn điều kiện nhiệt độ lớn mà sinh vật chịu đựng Giới hạn điều kiện nhiệt độ nhỏ mà sinh vật chịu đựng II ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA SINH VẬT 1/ Quan hệ loài a Hỗ trợ : cá thể sống thành nhóm mội trường thuận lợi thức ăn, chỗ ở, tỉ lệ đực – tương đương, …→ giúp tìm thức ăn, chỗ ở, tự vệ, trì nòi giống tốt b Cạnh tranh: điều kiện sống bất lợi thiếu thức ăn, nơi ở, …→ cạnh tranh khốc liệt → số phải tách nhóm: làm giảm canh tranh., giảm gia tăng dân số hạn chế cạn kiệt thức ăn 2/ Quan hệ khác loài QUAN HỆ Đặc điểm Ví dụ - Cộng sinh tảo nấm thành địa y Cộng sinh - Vi khuẩn rễ đậu - Trùng roi ruột mối HỖ TRỢ - Địa y bám cành Hội sinh - Cá ép bám vào rùa biển - Hải quỳ mai cua - Sâu bọ tổ kiến, mối - bên giành chất - Cỏ dại lúa Cạnh tranh dinh dưỡng, nơi - Dê bò ăn cỏ cánh đồng Loài sống bám - Rận, ve trâu, bò, chó loài khác hút máu, dinh - giun , sán ruột người Ký sinh-nửa ký dưỡng từ ký chủ - Tầm gửi gỗ ĐỐI ĐỊCH sinh - Dây tơ hồng chủ Sinh vật ăn sinh ĐV ăn thịt, ĐV ăn thực - Hổ ăn thỏ, ngựa ăn cỏ, nắp ấm bắt vật khác vật, thực vật ăn sâu bọ sâu bọ * Ngoài ra: có quan hệ hợp tác, quan hệ ức chế cảm nhiễm,… ( đọc em có biết sgk) - bên có lợi - Tách → yếu chết - bên có lợi - bên không lợi không bị hại III QUẦN THỂ SINH VẬT 1) QTSV bao gồm cá thể loài, sống không gian xác định, thời điểm định có khả giao phối sinh hệ VD: Quần thể rừng thông nhựa vùng núi Đông Bắc; quần thể chuột đồng cánh đồng lúa 2) Những đặc trưng QTSV: a) Tỉ lệ giới tính: tỉ lệ số cá thể đực/ số cá thể cái, thường : , thay đổi tùy : loài, độ tuổi tử vong Tỉ lệ cho biết tiềm sinh sản quần thể b) Thành phần nhóm tuổi: Nhóm tuổi Ý nghĩa sinh thái Nhóm tuổi trước sinh sản Các cá thể lơn nhanh làm tăng kích thước khối lượng quần thể Nhóm tuổi sinh sản Quyết định mức sinh sản quần thể Nhóm tuổi sau sinh sản Khơng ảnh hưởng tới phát triển quần thể Thành phần nhóm tuổi biểu diễn biểu đồ tháp tuổi : ( Hình 47 sgk) c) Mật độ quần thể: số lượng hay khối lượng sinh vật có đơn vị diện tích hay thể tích VD: sâu rau/ m2 ruộng rau; 0,5g tảo xơắn/ m3 nước ao Mật độ quần thể thay đổi theo mùa, năm chu kỳ sống sinh vật Mật độ quần thể tăng thức ăn dồi dào, điều kiện sống thuận lợi Khi số lượng cá thể tăng cao → khan thức ăn, thiếu nơi ở, nơi sinh sản → nhiều cá thể bị chết → mật độ quần thể lại điều chỉnh mức cân Đây đặc trưng định phát triển quần thể ảnh hưởng tới đặc trưng lại IV QUẦN THỂ NGƯỜI Phân biệt QT người QTSV khác - Giống nhau: có đặc trưng : giói tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong - Khác nhau: QT người có đặc trưng kinh tế, pháp luật, nhân, văn hóa, giáo dục,…Do người có lao động, tư phát triển nên có khả điều chỉnh đặc trưng sinh thái quần thể, cải tạo thiên nhiên Đặc trưng thành phần nhóm tuổi Quần thể người QT người có nhóm tuổi: + Nhóm tuổi trước sinh sản: từ sơ sinh – 15 tuổi + Nhóm tuổi sinh sản lao động: từ 15 – 64 tuổi + Nhóm tuổi hết khả lao động nặng nhọc: 65 tuổi trở lên Phân biệt tháp dân số trẻ tháp dân số già ( hình 48 sgk) Tháp dân số già Tháp dân số trẻ - Đáy rộng → số trẻ em sinh hàng năm cao (>30% - Đáy hẹp → số trẻ em sinh hàng năm ( 10% dân số) - Tăng trưởng dân số nhanh - Tăng trưởng dân số chậm - Tuổi thọ trung bình thấp - Tuổi thọ trung bình cao VD: tháp dân số VN, Ấn Độ VD: tháp dân số Thụy Điển Tăng dân số phát triển xã hội * Hậu tăng dân số nhanh: thiếu lương thực, nơi ở, trường học, bệnh viện; ô nhiễm môi trường; tàn phá rừng; cạn kiệt tài nguyên; tắc nghẽn giao thông; chậm phát triển kinh tế;… * Biện pháp hạn chế tăng dân số nhanh: Mỗi Quốc Gia cần phát triển dân số hợp lý, không để dân số tăng nhanh nhằm mục đích: - Đảm bảo chất lượng sống cá nhân, gia đình tồn xã hội - Số sinh phải phù hợp với khả nuôi dưỡng , chăm sóc gia đình hài hòa với phát triển kinh tế - xã hội, tài nguyên môi trường đất nước - Mỗi gia đình nên có từ 1-2 V QUẦN XÃ SINH VẬT 1) QXSV: tập hợp nhiều quần thể sinh vật khác lồi, sống khơng gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với Vd: QXSV rừng mưa nhiệt đới, QXSV đồng cỏ châu Úc,… 2) Khống chế sinh học cân sinh học - Khống chế sinh học tượng số lượng cá thể loài bị kìm hãm số lượng cá thể lồi khác - Số lượng cá thể quần thể quần xã khống chế mức độ phù hợp với khả môi trường tạo nên cân sinh học Vậy cân sinh học hệ trực tiếp khống chế sinh học Ví dụ: Khí hậu thuận lợi , cối xanh tốt → Sâu ăn tăng → Chim ăn sâu tăng theo Khi chim ăn nhiều sâu → Sâu giảm → Chim giảm VI HỆ SINH THÁI Hệ sinh thái bao gồm QXSV môi trường sống quần xã ( sinh cảnh), hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định HST hồn chỉnh có thành phần sau: + Thành phần vô sinh: thảm mục, nước, đất đá,… + Thành phần hữu sinh : gồm * Sinh vật sản xuất: thực vật * Sinh vật tiêu thụ : bâc1 ĐV ăn thực vật bậc 2, bậc 3,…là ĐV ăn thịt * Sinh vật phân giải: nấm, giun, vi sinh vật,… Chuỗi thức ăn lưới thức ăn a) Chuỗi thức ăn: dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi lồi mắc xích., vừa tiêu thụ mắc xích phía trước vừa bị mắc xích phía sau tiêu thụ Có loại chuỗi thức ăn: + Chuỗi thức ăn bắt đầu SVSX : CỎ → THỎ → HỔ → VI SINH VẬT + Chuỗi thức ăn bắt đầu xác bã hữu : LÁ MỤC → GIUN → GÀ → CÁO b) Lưới thức ăn: Mỗi loài sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn tạo thành mắc xích chung Các chuỗi thức ăn có chung nhiều mắc xích taọ thành lưới thức ăn Một lưới thức ăn hòan chỉnh có đủ thành phần sinh vật : SVSX< SVTT, SVPG Phân biệt chuỗi lưới thức ăn- quan hệ chuỗi lưới: ° Lưới chuỗi gắn kết chặt chẽ, ràng buộc qua mắc xích chung ° Chuỗi thành phần nhỏ lưới, có số mắc xích chung với chuỗi khác lưới ° Chuỗi có lồi lưới ° Mơi trường điều kiện sinh thái lưới phức tạp chuỗi VII TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG Ngun nhân suy thối mơi trường hoạt động người - Chặt, đốt rừng Phá hủy thảm thực vật - Mất thảm thực vật Khí hậu nóng lên; xói mòn, thối hóa đất; nhiều lồi sinh vật - Khí hậu nóng nơi lũ lụt; nơi mưa giảm hạn hán - Mất nhiều loài sinh vật Mất cân sinh thái Giảm đa dạng sinh học Suy thối mơi trường tự nhiên Vai trò người việc bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên: Hạn chế phát triển dân số nhanh Sử dụng hiệu tài nguyên Bảo vệ loài sinh vật Phục hồi trồng rừng Kiểm soát, giảm thiểu chất thải gây ô nhiễm Cải tạo giống trồng, vật ni VIII Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG 1.Ơ nhiễm mơi trường gì? Có tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm? Nguồn gốc hậu cuả tác nhân gây gì? Ơ nhiễm môi trường tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, tính chất lí-hóa-sinh học mơi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật sống mơi trường Các hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học thường tích tụ mơi trường ? Hãy mô tả đường phát tán loại hóa chất - Các hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học thường tích tụ đất, ao hồ nước ngọt, đại dương, phân tán khơng khí, bám ngấm vào thể sinh vật - Con đường phát tán loại hóa chất: + Hóa chất phun xịt lên cối theo nước mưa ngấm xuống đất tích tụ gây ô nhiễm đất, ô nhiễm nguồn nước ngầm; phần theo mạch nhỏ đất bốc trở lên mặt đất + Hóa chất theo nước mưa chảy vào ao hồ, sơng, đại dương tích tụ gây nhiễm môi trường nước, từ lại bốc vào không khí nhiễm khơng khí + Hóa chất độc khơng khí theo nước mưa phân tán khắp nơi mặt đất Hãy cho biết nguyên nhân việc ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật sau ăn rau, + Do người trồng rau sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không cách : dùng sai loại thuốc, thuốc không đảm bảo chất lượng, dùng liều lượng qui định, không tuân thủ qui định thời gian thu hoạch rau sau phun xịt thuốc bảo vệ thực vật mà thu hoạch sớm sau phun thuốc bán cho người tiêu dùng,… + Do người tiêu dùng không ngâm, rửa kỹ rau trước ăn trước chế biến ,… Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường: Xử lý chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt Cải tiến công nghệ sản xuất, sử dụng lượng Xây dựng công viên, trồng xanh Xây dựng nhà máy, xí nghiệp xa khu dân cư Sản xuất lương thực, thực phẩm an tòan Tuyên truyền giáo dục để nâng cao ý thức phòng chống nhiễm mơi trường BÀI TẬP VẬN DỤNG a) Vẽ biểu đồ giới hạn sinh thái vi khuẩn suối nước nóng sống nhiệt độ từ 00C đến 900C, điểm cực thuận 560C b) Vẽ biểu đồ giới hạn sinh thái xương rồng sa mạc sống nhiệt độ từ 00C đến 550C, điểm cực thuận 320C 2) Phân tích mối quan hệ sau: Đòa y sống bám cành Địa y bám cành Sóc ăn Vi khuẩn rễ họ đậu * Địa y bám cành Quan hệ hội sinh (1 bên có lợi bên khơng lợi khơng bị hại): địa y bám vào cành để nhận nước, ánh sáng khơng bị hại * Sóc ăn Quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác (ĐV ăn thịt, ĐV ăn thực vật, thực vật ăn sâu bọ): số lượng bị khống chế sóc * Vi khuẩn rễ họ đậu Quan hệ cộng sinh (2 bên có lợi, Tách → yếu chết): vi khuẩn sử dụng chất dinh dưỡng đậu để sống chết xác vi khuẩn thức ăn cho đậu 3) Cho hệ sinh thái sau: a) HST đồng cỏ gồm: khô, cỏ mục, đại bàng, rắn, thằn lằn bóng, thỏ, cỏ, nhiệt độ, châu chấu, ánh sáng, chuột, vi sinh vật b) HST biển gồm: tảo, mực, thân mềm, mùn hữu cơ, cá mập, cá trích, vi sinh vật, ánh sáng, nước, giáp xác nhỏ c) HST rừng nhiệt đới gồm: cành khô, gỗ mục, nấm, cỏ, bọ rùa, ếch nhái, rắn, diều hâu, châu chấu, cáo, gà rừng, dê, hổ, nhiệt độ, độ ẩm, Ở hệ sinh thái trên, hãy: a/ Phân tích thành phần hệ sinh thái b/ Viết chuỗi thức ăn có mắc xích, mắc xích, mắc xích ( từ 2-3 chuỗi loại) c/ Vẽ lưới thức ăn hệ sinh thái HST rừng nhiệt đới a) Phân tích thành phần hệ sinh thái + Thành phần vô sinh: cành khô, gỗ mục, nhiệt độ, độ ẩm + Thành phần hữu sinh : gồm * Sinh vật sản xuất: cỏ * Sinh vật tiêu thụ : bâc1 ĐV ăn thực vật: bọ rùa, châu chấu, gà rừng, dê bậc 2, bậc 3,…là ĐV ăn thịt: ếch nhái, rắn, diều hâu, cáo, gà rừng, hổ * Sinh vật phân giải: nấm b) Chuỗi thức ăn Châu chấu Ếch nhái Rắn Diều hâu * Cây cỏ c) Lưới thức ăn hệ sinh thái Bọ rùa Cây cỏ Châu chấu Ếch nhái Cáo Gà rừng Dê Diều hâu Rắn Hổ ☺ Chúc em ôn thi Học kì tốt ☺ Xác sinh vật Nấm ... đá,… + Thành phần hữu sinh : gồm * Sinh vật sản xuất: thực vật * Sinh vật tiêu thụ : bâc1 ĐV ăn thực vật bậc 2, bậc 3,…là ĐV ăn thịt * Sinh vật phân giải: nấm, giun, vi sinh vật,… Chuỗi thức... nhiệt đới a) Phân tích thành phần hệ sinh thái + Thành phần vô sinh: cành khô, gỗ mục, nhiệt độ, độ ẩm + Thành phần hữu sinh : gồm * Sinh vật sản xuất: cỏ * Sinh vật tiêu thụ : bâc1 ĐV ăn thực... cân sinh học Vậy cân sinh học hệ trực tiếp khống chế sinh học Ví dụ: Khí hậu thuận lợi , cối xanh tốt → Sâu ăn tăng → Chim ăn sâu tăng theo Khi chim ăn nhiều sâu → Sâu giảm → Chim giảm VI HỆ SINH