TÂM LÝ HỌC CHẨN ĐOÁN

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC TIỂU LUẬN MÔN HỌC: TÂM LÝ HỌC CHẨN ĐOÁN Sử dụng test nhân cách để chẩn đoán nhân cách Học phần: 15-31 Giảng viên phụ trách: TS Lê Mỹ Dung Mã phách: ……………… Họ tên: ……………………………… Ngày sinh:……………… Mã phách:………………… Lớp: 15CTL Khoa: Tâm lý – Giáo dục Tên tiểu luận: Học phần: 15-31 Giảng viên phụ trách: TS Lê Mỹ Dung Sinh viên kí tên MỤC LỤ NỘI DUNG .4 Giới thiệu Phương pháp chẩn đoán nhân cách .4 Giới thiệu Mục đích chẩn đốn Giới thiệu Cơng cụ chẩn đốn 3.1 Công cụ 3.2 Mục đích 3.3 Cách tiến hành 3.4 Cách đánh giá .6 Thông tin khách thể Kết chẩn đoán .7 5.1 Kết khách thể (phiếu trả lời) .7 5.2 Kết xử lí Đánh giá, hướng phát triển 6.1 Đặc điểm trí tuệ 6.2 Đặc điểm cảm xúc – ý chí 10 6.3 Các thuộc tính giao tiếp đặc điểm tác động qua lại liên nhân cách 11 6.4 Hướng phát triển 13 PHỤ LỤC 14 Thang điểm chuẩn dành cho nữ từ 18-29 tuổi .15 Câu hỏi trắc nghiệm 16PF .15 NỘI DUNG Giới thiệu Phương pháp chẩn đoán nhân cách Ngày nay, giới tồn nhiều phương pháp nghiên cứu nhân cách Và chưa có bảng phân loại phương pháp thừa nhận chung Theo V M Blâykhe L Ph Burơlachuc tạm phân loại phương pháp nghiên cứu nhân cách thành loại: - Quan sát phương pháp gần với - Những phương pháp thực nghiệm chuyên biệt - Trưng cầu ý kiến cá nhân - Các phương pháp phòng ngoại Giới thiệu Mục đích chẩn đốn Nghiệm thể muốn biết số nét nhân cách muốn nhìn nhận lại liệu tính cách có phù hợp với ngành học Giới thiệu Cơng cụ chẩn đốn 3.1 Cơng cụ Bộ cơng cụ để thực trắc nghiệm 16PF R.B Cattell gồm có: - Một bút chì - Một phiếu trả lời trắc nghiệm - Một câu hỏi trắc nghiệm 3.2 Mục đích Trắc nghiệm 16PF dùng để đo đạc 16 yếu tố nhân cách cung cấp thông tin, đa dạng nét nhân cách gọi yếu tố cấu trúc Trắc nghiệm gồm có 187 câu hỏi yêu cầu nghiệm thể trả lời (là người lớn có trình độ học vấn từ lớp 8-9 trở lên) Yêu cầu nghiệm thể đánh dấu vào ba phương án trả lời in sẵn phiếu trả lời (a, b, c) 3.3 Cách tiến hành Sau lời hướng dẫn cho nghiệm viên cách tiến hành trắc nghiệm Trước mắt bạn 187 câu hỏi, chúng giúp Bạn xác định số đặc điểm nhân cách Các câu hỏi khơng nhằm đánh giá Bạn trả lời “đúng” hay “sai”, mà nhằm tìm hiểu ý kiến Bạn mà thơi Vì mong Bạn trả lời thật trung thực xác Trước hết, Bạn điền thông tin cần thiết Bạn vào phần phía tờ Phiếu trả lời Sau đó, Bạn trả lời câu hỏi Mỗi câu hỏi có đáp án để Bạn lựa chọn (a, b, c) Bạn chọn lấy đáp án phù hợp với điền vào cột tương ứng Phiếu trả lời (không trả lời vào Bản ghi câu hỏi) Khi trả lời, bạn cần lưu ý: 1- Chỉ chọn đáp án cho câu hỏi Trả lời xong câu hỏi chuyển sang câu hỏi khác, khơng bỏ sót câu hỏi 2- Không cần phải để thời gian suy nghĩ câu trả lời Hãy trả lời ý nghĩ đến óc đầu tiên, cố gắng tránh câu trả lời trung gian, không xác định kiểu “Gần đúng”, “gần đúng”, “bình thường” 3- Cố gắng trả lời khoảng - câu phút, bạn kết thúc công việc khoảng 35 phút 4- Gặp câu đề cập đến vấn đề không quen thuộc hình dung trả lời theo cách suy nghĩ 3.4Cách đánh giá 3.4.2 Khóa trắc nghiệm 3.4.2 Cách tính điểm Về điểm chấm sau: + Đối với nhân tố: - Những câu trả lời “a” “c” trùng hợp với “khố” điểm - Những câu trả lời “b” - điểm + Đối với nhân tố B: - Bất kì câu trả lời trùng hợp với “khoá” điểm Tổng số điểm nhóm câu hỏi ứng với nhân tố nói lên ý nghĩa nhân tố Ý nghĩa nhân tố chuyển sang điểm chuẩn 10 bậc (stens standard ten) Các điểm chuẩn 10 bậc (stens) phân bố thang đối cực có trung bình 5,5 (độ lệch chuẩn 2); từ đến 5,5 mang dấu “-” (âm tính), từ 5,5 đến 10 mang dấu “+” (dương tính) Thơng tin khách thể - Họ tên: Lê Thị B P - Tuổi: 21 - Giới tính: Nữ - Quê quán: Quảng Nam - Trình độ đào tạo: Đại học quy - Hiện theo học ngành Văn học trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng Kết chẩn đoán 5.1 Kết khách thể (phiếu trả lời) PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM 16PF Thông tin thân: Họ tên: Lê Thị B P Giới tính: Nữ Trình độ đào tạo: Đại học quy Tuổi: 21 Thâm niên cơng tác: Nội dung trả lời: Câu Trả Câu Trả Câu Trả Câu Trả Câu Trả Câu Trả Câu Trả hỏi lời hỏi lời hỏi lời hỏi lời hỏi lời hỏi lời hỏi lời A 28 B 55 B 82 A 109 C 136 A 163 A A 29 A 56 A 83 C 110 A 137 A 164 C A 30 C 57 C 84 A 111 A 138 C 165 B C 31 A 58 A 85 B 112 A 139 C 166 A C 32 B 59 A 86 C 113 C 140 A 167 A B 33 C 60 C 87 A 114 C 141 C 168 C A 34 A 61 B 88 A 115 A 142 C 169 A C 35 A 62 A 89 A 116 C 143 C 170 A A 36 A 63 B 90 A 117 C 144 C 171 A 10 A 37 C 64 C 91 C 118 C 145 A 172 A 11 C 38 C 65 C 92 C 119 C 146 A 173 B 12 A 39 A 66 A 93 C 120 A 147 A 174 A 13 C 40 A 67 A 94 B 121 B 148 A 175 A 14 C 41 A 68 C 95 C 122 C 149 A 176 A 15 A 42 A 69 A 96 C 123 A 150 C 177 A 16 A 43 C 70 A 97 C 124 C 151 C 178 C 17 C 44 C 71 A 98 A 125 C 152 A 179 C 18 A 45 C 72 A 99 A 126 C 153 A 180 A 19 A 46 C 73 A 100 A 127 C 154 A 181 A 20 A 47 C 74 B 101 C 128 B 155 A 182 A 21 B 48 C 75 C 102 C 129 C 156 A 183 C 22 A 49 A 76 A 103 B 130 C 157 A 184 B 23 A 50 A 77 C 104 A 131 A 158 A 185 A 24 B 51 A 78 B 105 C 132 A 159 C 186 C 25 A 52 A 79 C 106 C 133 C 160 B 187 A 26 C 53 C 80 C 107 A 134 A 161 A 27 A 54 B 81 A 108 A 135 A 162 A 5.2 Kết xử lí Dựa vào khóa thang điểm chuẩn theo độ tuổi, qua q trình xử lí ta bảng kết sau: Yếu tố A B C E Điểm 10 3 8 - + - + - + - - + - + + + - + Thang đối cực F G H I - L M N O Q1 Q2 Q3 Q4 Đánh giá, hướng phát triển 6.1 Đặc điểm trí tuệ Nhân tố B biểu cho trí thơng minh Nghiệm thể trả lời 10/13 câu mục nhân tố B P người có lực trí tuệ cao, thơng minh, sáng Nhân tố M biểu cho tính lý tưởng hóa, mơ mộng Nghiệm thể người hay mơ mộng, giàu trí tưởng tượng thích cơng việc liên quan tới nghệ thuật Bạn muốn có kỳ nghỉ dài tận hưởng Bạn có trí nhớ tốt, nhớ tên đường phố, cửa hàng Là người giàu tình cảm gia đình, muốn ba mẹ giúp phát triển tình cảm Nếu ngồi họp kéo dài, P thường vẽ hay nghịch đồ Bạn thích trở thành nhà phê bình báo lĩnh vực sân khấu, điện ảnh, ca nhạc phóng viên Nhân tố Q1 biểu cho tính cấp tiến P nghĩ dúng tiền mua tất Đừa định dựa trái tim trí tuệ Cần người biết lập kế hoạch cho tương lai thời đại ngày Bảo vệ ý kiến, quan điểm thân ba mẹ khơng đồng ý Bạn thích cơng việc lương cao phù hợp với lực thân Nhận thấy rằng, P người cấp tiến thời đại bạn muốn giữ giá trị văn hóa truyền thống xem trọng giá trị đạo đức cao 6.2 Đặc điểm cảm xúc – ý chí Nhân tố C biểu cho tính ổn định cảm xúc P cảm thấy đủ sức để đối đầu với khó khăn Bạn khó ngủ ý nghĩ đầu hay giấc mơ rõ nét Bạn không đạt mục đích đề kế hoạch, khó chịu nói chuyện to lúc xem phim, nghe nhạc hay làm việc môi trường ồn Bạn cảm thấy lo lắng nhỡ xử vi phạm nguyên tắc đạo đức nơi đông người, khó mà qn Dễ dàng nhận thấy, tính ổn định cảm xúc P không bền vững, dễ tinh thần, dễ lo lắng, ưu tư, phiền muộn chuyện xảy sống Nhân tố G biểu cho tính kiên định P muốn tạo điều kiện giảng hòa đứa trẻ xung đột với nhau, thích cư xử với tự nhiên việc tỏ lịch tôn trọng nguyên tắc đạo đức, hay hành động mình, bạn khơng cố gắng cách cứng nhắc mà xử phù hợp với nguyên tắc xã hội tùy theo đối tượng giao tiếp Bạn trọng đến lời khuyên chân thành người khác dành cho Vì vậy, tính kiên định P thấp, hay thay đổi Nhân tố I biểu cho tính nhạy cảm, óc thẩm mĩ P nghĩ hay trở thành nhà viết kịch, hay việc dừng lại phố để xem học sĩ vẽ tranh thay xem cãi Bạn có khả xác định phương hướng tốt Bạn thích đọc sách mơ tả thực đấu tranh trị, vũ trang Ta nhận thấy, P người nhạy cảm có óc thẩm mỹ Nhân tố O biểu cho tính ưu tư P nhận thấy có cảm giác lo ngại sợ hãi đột ngột mà không rõ nguyên nhân Bạn cảm thấy lo lắng chủ hay lãnh đạo gọi đến lo gây sai Đơi khi, P muốn mình; hay có người nói giọng nói điệu bình tĩnh Sẽ cảm thấy buồn người thân quen đối xử khơng tốt với Với điều trên, cho thấy P có tính ưu tư, đầy sợ hãi, lo âu, linh cảm, tự buộc tội, không tin vào thân, nhạy cảm với phản ứng người, có triệu chứng sợ hãi; đơn, thả vào ưu sầu, buồn bã Nhân tố Q3 biểu cho tính kiềm chế khả tự điều khiển thân, kỷ luật tự giác P không giữ ngăn nắp thứ phòng có khơng xác định phải trái nhìn qua gương Thường cảm thấy thương xót cho thân Bạn thích tự hành động theo cách riêng thay phải theo ngun tắc Tính kiềm chế điều khiển khả thân thấp, tính kỷ luật ý, khơng xác, dựa vào cảm tính Nhân tố Q4 biểu cho căng thẳng nội tâm P người nhanh nguôi giận Hay hồi nghi liệu người nghe bạn nói có quan tâm đến vấn đề bạn đề cập không Đơi khi, lời phê bình khiến bạn chán nản Nhiều bạn khơng làm chủ tình cảm Những thất bại nhỏ làm bạn buồn hay điều nhỏ, vụn vặt dù không quan trọng làm tơi khó chịu Là người điềm tĩnh, khơng dễ dàng thay đổi thói quen cũ Cảm thấy căng thẳng nghĩ tới việc phải làm Nhận thấy P mức độ căng thẳng nội tâm cao, chững chạc, sôi nổi, mạnh mẽ, tích cực, dễ cáu giận, khơng quen mệt mỏi 10 b Gần c Không 98- Khi thực nhiệm vụ, tơi thấy hài lòng tất chi tiết ý thích đáng: a Đúng b Khơng rõ c Khơng 99- Đôi thất bại nhỏ dằn vặt ghê gớm: a Đúng b Gần c Không 100- Tôi luôn ngủ say, không mộng du nói mê: a Đúng b Khơng rõ c Khơng 101- Tơi thích cơng việc mà tơi: a Cần phải nói chuyện với người b Khơng rõ c Cần phải tính tốn, ghi chép 102- “Kích thước” với “chiều dài” “thiếu thật thà” với: a .Nhà tù b .Phá phách c .Trộm cắp 103- “AB” với “DC” “RQ” với: a .PO b .OP c .TU 104- Khi người xử thiếu suy nghĩ, tôi: a Im lặng b Không rõ 28 c Coi thường 105- Nếu có nói chuyện to tơi nghe nhạc, tơi: a Vẫn tập trung nghe nhạc mà không bị phân tán b Khơng rõ c Cảm thấy bị hứng khó chịu 106- Mọi người nhận xét người: a Lịch điềm đạm b Không rõ c Sôi 107- Tôi tham gia vào hoạt động xã hội cần thiết, lúc khác tơi lảng tránh: a Đúng b Khơng rõ c Không 108- Thà người thận trọng khơng chờ đợi điều tốt lành người lạc quan chờ đợi thành công: a Đúng b Không rõ c Không 109- Khi nghĩ khó khăn cơng việc, tơi: a Cố gắng lập kế hoạch trước gặp khó khăn b Khơng rõ c Cho khắc phục khó khăn xuất 110- Tơi dễ dàng làm quen với người hoạt động xã hội khác nhau: a Đúng b Không rõ c Không 111- Khi cần có người để ngoại giao, thuyết phục động viên người khác làm việc người ta thường đề nghị tơi: a Đúng b Không rõ 29 c Không 112- Thật thú vị làm: a Người hướng nghiệp cho niên b Không rõ c Người lãnh đạo sở kĩ thuật 113- Nếu thấy rõ người cư xử khơng cơng ích kỉ tơi vạch rõ điều đó, gây khó chịu: a Đúng b Gần c Khơng 114- Đơi tơi nói điều ngốc nghếch đùa cợt, để làm người ngạc nhiên xem họ nói gì: a Đúng b Khơng rõ c Khơng 115- Tơi thích trở thành nhà phê bình báo mục sân khấu, nhà hát, ca nhạc: a Đúng b Không rõ c Không 116- Khi phải ngồi họp lâu, không vẽ nghịch mân mê vật tay: a Đúng b Không rõ c Không 117- Nếu có người nói với tơi điều khơng tơi nghĩ rằng: a .Đó người nói dối b .Khơng tin c .Người chưa biết rõ điều vừa nói 118- Tơi cảm thấy có trừng phạt đe doạ tơi khơng làm việc xấu: 30 a Thường xuyên b Đôi c Không 119- Ý kiến cho bệnh tật yếu tố tâm lí gây nhiều yếu tố thể chất gây cường điệu: a Đúng b Không rõ c Không 120- Vẻ trang trọng tơn kính nghi lễ truyền thống phải giữ gìn: a Đúng b Khơng rõ c Không 121- Ý nghĩ rằng, người cho dường khơng bình thường hay khác thường làm cho lo lắng: a Rất nhiều b Một chút c Hồn tồn khơng 122- Khi làm cơng việc đó, tơi thích làm: a Với tập thể b Khơng rõ c Một 123- Có lúc tơi thấy thương xót cho thân mình: a Thường xun b Đôi c Không 124- Tôi thường nhanh chóng giận với người: a Đúng b Gần c Không 125- Tôi luôn dễ dàng thay đổi thói quen cũ khơng quay lại nữa: 31 a Đúng b Không rõ c Không 126- Nếu tiền lương nhau, tơi thích làm: a Luật sư b Không rõ c Phi công thuyền trưởng 127- “Tốt hơn” với “cực kỳ xấu” “chậm” với: a .Nhanh b .Tốt c .Cực kỳ nhanh 128- Tập hợp chữ dãy chữ ROOOO RR OOO RRR: a ORRR b OORR c ROOO 129- Cứ có thời để thực điều mà tơi lên kế hoạch hy vọng tơi lại nhận mong muốn làm việc biến mất: a Đúng b Gần c Không 130- Tơi thường xuyện tiếp tục làm việc cẩn thận, không để ý đến ồn xung quanh: a Đúng b Gần c Không 131- Đơi tơi nói với người lạ điều quan trọng tơi, cho dù họ có hỏi hay không: a Đúng b Gần c Không 32 132- Nhiều lúc rỗi rãi tơi thường nói chuyện với bạn bè tào tiêu khiển thú vị qua: a Đúng b Gần c Không 133- Tơi thích tạo trò đùa tinh nghịch, mạo hiểm dũng cảm để giải trí: a Đúng b Không rõ c Không 134- Cảnh tượng phòng lộn xộn bừa bãi làm tơi thấy khó chịu: a Đúng b Gần c Không 135- Tôi cho người quảng giao, cởi mở: a Đúng b Gần c Không 136- Trong giao tiếp, tơi: a Tự thể tình cảm b Khơng rõ c Kiềm chế biểu lộ tình cảm 137- Tơi thích nhạc: a Nhẹ, sơi b Khơng rõ c Trữ tình 138- Tơi ngưỡng mộ vẻ đẹp thơ ca vẻ đẹp vũ khí chế tạo tốt: a Đúng b Khơng rõ 33 c Không 139- Nếu người xung quanh không để ý đến lời nhận xét đắn tơi, tơi: a Bỏ qua, khơng nói lại b Khơng rõ c Nói lại 140- Tơi thích làm phóng viên nhiếp ảnh: a Đúng b Khơng rõ c Không 141- Cần phải thận trọng tiếp xúc với người lạ, bị lây bệnh: a Đúng b Không rõ c Không 142- Khi du lịch nước ngồi, tơi thích theo đạo người hướng dẫn tự lập chương trình cho chuyến đi: a Đúng b Khơng rõ c Không 143- Người ta đánh giá cách công người cần cù, chăm người không đạt: a Đúng b Không rõ c Khơng 144- Nếu có người lợi dụng lòng tốt tơi vào mục đích riêng họ, tơi khơng thấy khó chịu nhanh chóng qn điều a Đúng b Gần c Khơng 145- Nếu gặp tranh cãi nảy lửa vấn đề đó, tơi thích: a Xem chiến thắng b Gần 34 c Cuộc tranh cãi giải ổn thoả 146- Tơi thích lập kế hoạch, khơng cần đến can thiệp người khác: a Đúng b Gần c Khơng 147- Đơi lòng đố kị ảnh hưởng đến hành động tôi: a Đúng b Không rõ c Không 148- Tôi tin tưởng chắn rằng, lúc thủ trưởng đúng, ông ta có quyền làm thủ trưởng: a Đúng b Không rõ c Không 149- Khi nghĩ đến tất việc phải làm, tơi cảm thấy căng thẳng: a Đúng b Đôi c Không 150- Trong lúc thi đấu, người xem có hò hét với tơi điều chẳng làm tơi bận tâm: a Đúng b Gần c Không 151 Sẽ hay trở thành: a Hoạ sĩ b Không rõ c Người tổ chức hoạt động giải trí văn hố 152- Từ số từ khơng với từ lại: a .Bất kì b .Một số c .Đa số 153- “Ngọn lửa” với “đám cháy” “Hoa hồng” với: 35 a .Nhiều gai b .Hoa đẹp c .Thơm 154- Tơi khó ngủ giấc mơ rõ nét: a Thường xuyên b Đôi c Không 155- Nếu đường tới thắng lợi mà có cản trở nghiêm trọng tơi cho cần phải mạo hiểm: a Đúng b Không rõ c Khơng 156- Khi nhóm tiến hành cơng việc tơi nhóm trưởng: a Đúng b Khơng rõ c Khơng 157- Tơi thích mặc quần áo bình dị người khác quần áo làm bật lên: a Đúng b Khơng rõ c Khơng 158- Tơi thích sử dụng buổi tối làm việc nhẹ nhàng ưa thích nhập vào nhóm náo nhiệt: a Đúng b Khơng rõ c Khơng 159- Tôi không ý đến lời khuyên chân thành người khác, lời khun có ích cho tơi: a Đơi b Hầu không 36 c Không 160- Trong hành động mình, tơi cố gắng tuân thủ nguyên tắc chung thừa nhận xã hội: a Đúng b Gần c Khơng 161- Tơi khơng thích người ta nhìn tơi làm việc: a Đúng b Gần c Không 162- Đôi buộc phải dùng sức mạnh, khơng phải lúc đạt kết thuyết phục: a Đúng b Gần c Không 163- Trong trường phổ thơng tơi thích: a Văn học b Khơng rõ c Tốn học 164- Đơi tơi buồn đôi mắt gây ác cảm cho người khác, điều khơng có sở: a Đúng b Khơng rõ c Khơng 165- Nói chuyện với người đơn giản cứng nhắc: a Vẫn thú vị phong phú b Không rõ c Làm khó chịu cảm thấy gò ép 37 166- Có làm tơi khó chịu khơng tơi nói a Đúng b Gần c Không 167- Trong giáo dục, điều quan trọng là: a Phải đối xử với trẻ đầy tình u thương b Khơng rõ c Tạo cho trẻ thói quen cần thiếu thái độ đắn sống 168- Mọi người cho người nhàn nhã, may mắn, chịu sóng gió đời: a Đúng b Gần c Không 169- Tôi cho xã hội cần phải lãnh đạo trí tuệ vứt bỏ thói quen cũ kỹ, tập qn khơng cần thiết: a Đúng b Không rõ c Không 170- Tôi nghĩ rằng, giới nay, điều quan trọng phải giải quyết: a Các vấn đề đạo đức b Không rõ c Sự bất đồng nước 171- Tôi nắm vấn đề tốt hơn, khi: a Đọc sách viết tốt b Một tương tự c Tham gia tranh luận 172- Tơi thích hành động theo cách theo nguyên tắc có: a Đúng b Không rõ c Không 38 173- Tôi đưa lí lẽ sau khẳng định đúng: a Ln ln b Bình thường c Chỉ cần thiết 174- Đôi điều vụn vặt tác động lên thần kinh đến mức không chịu nổi, hiểu chúng không quan trọng: a Đúng b Gần c Không 175- Do tác động hồn cảnh, tơi thường nói điều mà sau tơi thấy hối hận: a Đúng b Không rõ c Không 176- Nếu yêu cầu tham gia vào công việc đỡ đầu, từ thiện tơi: a Đồng ý b Khơng rõ c Từ chối khéo bận 177- Từ từ không với hai từ lại: a .Rộng b .Dích dắc c .Thẳng 178- “Nhanh” với “không nào” “gần” với: a .Không nơi b .Xa xôi c .Nơi 179- Nếu tơi vơ tình vi phạm nguyên tắc cư xử đạo đức chỗ đông người, tơi nhanh chóng qn điều đâu: a Đúng b Gần c Không 39 180- Người ta cho tơi người hay có sáng kiến cần giải vấn đề đó: a Đúng b Khơng rõ c Khơng 181- Tơi thể tốt thân mình: a Trong tình khó khăn, cần phải giữ bình tĩnh b Khơng rõ c Khi đòi hỏi phải biết cách dàn xếp với người 182- Người ta coi người giàu nhiệt tình: a Đúng b Gần c Khơng 183- Tơi thích cơng việc đòi hỏi thay đổi; khác nhau, đây, nguy hiểm: a Đúng b Gần c Không 184- Tôi người tương đối khắt khe luôn việc phải làm nhất: a Đúng b Gần c Khơng 185- Tơi thích cơng việc đòi hỏi tận tâm, tận lực kĩ năng, kĩ xảo xác: a Đúng b Gần c Khơng 186- Tôi thuộc vào loại người sôi nổi, luôn bận rộn: a Đúng b Không rõ c Không 40 187- Tơi tin khơng bỏ qua câu hỏi trả lời tất theo ý mình: a Đúng b Khơng rõ c Khơng Điểm kết luận thi Bằng số Bằng chữ Chữ kí xác nhận CB chấm thi CB chấm CB chấm Chữ kí xác nhận CB nhận thi 41 42 ... tính: Nữ - Quê quán: Quảng Nam - Trình độ đào tạo: Đại học quy - Hiện theo học ngành Văn học trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng Kết chẩn đoán 5.1 Kết khách thể (phiếu trả lời) PHIẾU TRẢ LỜI... Lớp: 15CTL Khoa: Tâm lý – Giáo dục Tên tiểu luận: Học phần: 15-31 Giảng viên phụ trách: TS Lê Mỹ Dung Sinh viên kí tên MỤC LỤ NỘI DUNG .4 Giới thiệu Phương pháp chẩn đoán nhân cách... vui vẻ, hồ với người: a Đúng b Gần c Không 37- Trong trường phổ thơng tơi thích: a Học hát, học nhạc b Học c Học nghề 38- Nếu bổ nhiệm làm thủ trưởng đơn vị đó, tơi cố gắng để người thực tốt mệnh