Kế hoạch Thực tập Sư phạm

KẾ HOẠCH Thực tập Sư phạm Khoa Toán – Tin Học I MỤC ĐÍCH  Tạo điều kiện cho SV luyện tập các kỹ năng sư phạm, làm quen với nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục tr

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ………

TRƯỜNG ………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tp.HCM, ngày…… tháng…… năm……

KẾ HOẠCH

Thực tập Sư phạm Khoa Toán – Tin Học

I MỤC ĐÍCH

 Tạo điều kiện cho SV luyện tập các kỹ năng sư phạm, làm quen với nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục trong và ngoài lớp, một số kỹ thuật dạy học đặc trưng của mỗi môn học, bậc học, ngành học

 Tạo điều kiện cho SV chủ động, sáng tạo trong việc vận dụng kiến thức đã học, rèn luyện các kỹ năng giáo dục và dạy học trong thực tế nhà trường, từ đó hình thành năng lực sư phạm cho các em

 Góp phần rèn luyện tư cách, tác phong sư phạm, nâng cao phẩm chất nghề nghiệp cho SV trước khi bước vào nghề

 Phát triển, hoàn thiện những kỹ năng sư phạm đã được hình thành ở trường đại học, đặc biệt là kĩ năng dạy học và công tác chủ nhiệm lớp

 Tạo điều kiện cho sinh viên chủ động, sáng tạo, làm việc có kế hoạch & khoa học,

có tinh thần trách nhiệm, đồng thời có khả năng nhận xét, đánh giá năng lực học tập và rèn luyện của học sinh

II ĐIỀU KIỆN THAM GIA TTSP

 Áp dụng với tất cả SV năm cuối Khoa Toán - Tin học, chuyên ngành Sư

phạm Toán - Tin

III QUÁ TRÌNH CHUẨN BỊ

 Căn cứ vào nội dung, thời lượng được quy định cho hoạt động TTSP trong các chương trình khung đào tạo giáo viên trình độ Cao đẳng & Đại Học, cơ sở đào tạo giáo viên (cụ thể ở đây là Khoa Toán – Tin học) tìm hiểu và liên kết với các cơ sở thực tập (CSTT) nhằm chuẩn bị cho quá trình TTSP của SV Khoa

III.1 Từ cơ sở đào tạo GV (Khoa Toán - Tin)

Quá trình Nội dung chi tiết Bộ phận thực hiện

Xác định nhu cầu

Xác định CSTT và thời gian thực tập

Thành lập BCĐ TTSP

Dự kiến số lượng SV TTSP

Khoa Toán – Tin

Tìm trường thực tập

Xây dựng chương trình TTSP

Liên hệ với CSTT

Thành lập BCĐ TTSP ở các CSTT

BCĐ TTSP

Soạn thảo  Dự trù kinh phí TTSP

 Lập bảng đề nghị kế hoạch thực tập BCĐ TTSP Phê duyệt  Phê duyệt nếu đầy đủ và hợp lý Ban Giám Hiệu

Chuẩn bị hoàn tất thủ tục

 BCĐ liên hệ CSTT và lên lịch báo giảng cho SV

 BCĐ sinh hoạt với đoàn TTSP thông báo nội dung TTSP và lịch dạy

BCĐ TTSP

Giới thiệu CSTT  BCĐ đưa SV đến các CSTT BCĐ TTSP

III.2 Từ các cơ sở thực tập

Quá trình Nội dung chi tiết Bộ phận thực hiện

Xác định nhu cầu Thành lập BCĐ TTSP CSTT

Thủ tục

Xác định số lượng SV TTSP

Lập thủ tục hợp đồng TTSP

Phê duyệt mọi giấy tờ liên quan đến TTSP

BCĐ CSTT và BCĐ TTSP Khoa Toán - Tin

Phân công GVHD

Phân công GVHD giảng dạy và GVHD công tác chủ nhiệm, điều hành công tác TTSP

Hướng dẫn GVHD cách đánh giá xếp loại SV (theo sự thống nhất với BCĐ Khoa Toán – Tin)

BCĐ CSTT

Tổng kết

BCĐ CSTT sẽ nhận hồ sơ TTSP từ GVHD giảng dạy, GVHD chủ nhiệm và từ SV tham gia TTSP

Lập danh sách KQ xếp loại TTSP và báo cáo thống kê kết quả TTSP

Rút kinh nghiệm cho đợt thực tập tiếp theo

BCĐ CSTT

Thù lao

 Thanh toán chế độ cho Ban chỉ đạo, GVHD giảng dạy, GVHD công tác chủ nhiệm và các nhân viên phục vụ

tổ hành chính-quản trị

CSTT

IV CHƯƠNG TRÌNH THỰC TẬP (thời gian 4 tuần)

IV.1 Nội dung chương trình

IV.1.1 Tìm hiểu thực tế giáo dục

 Đoàn TTSP tìm hiểu về tình hình địa phương thực tại

 CSTT thông tin về cơ cấu tổ chức, công tác quản lý của nhà trường, đồng thời phổ biến kế hoạch TTSP, và đội ngũ giáo viên hướng dẫn thực tập (GVHD chuyên môn và GVHD chủ nhiệm)

 SV tìm hiểu nội dung hoạt động của người giáo viên, của tổ bộ môn, các loại hồ

sơ học sinh, sổ sách lớp học, cách đánh giá, cho điểm, xếp loại học lực, hạnh kiểm của học sinh và các tài liệu hướng dẫn về chuyên môn

IV.1.2 Thực tập công tác chủ nhiệm

 Dưới sự hỗ trợ của GVHD chủ nhiệm, SV hoàn thiện một số kỹ năng cần thiết của người giáo viên chủ nhiệm: giao tiếp với học sinh, tìm hiểu, nghiên cứu học sinh, nhất là học sinh cá biệt, kỹ năng xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, tổ chức, quản lý học sinh, tổ chức hoạt động tập thể, lao động, văn thể, hoạt động xã hội, …

 SV hướng dẫn các buổi sinh hoạt lớp, tham gia các buổi sinh hoạt đoàn thể, sinh hoạt dưới cờ, đồng thời tổ chức các hoạt động giáo dục: lao động, vui chơi, văn thể, kỷ niệm các ngày lễ truyền thống

 SV lập kế hoạch công tác chủ nhiệm cho từng tuần và cho cả chương trình thực tập Mỗi SV phải dự giờ sinh hoạt chủ nhiệm, tìm hiểu tình hình trong lớp nhất là học sinh trong tổ mình phụ trách, trực chủ nhiệm lớp theo tuần tự được phân công

 Phối hợp với cha mẹ học sinh, đoàn thanh niên, chi đoàn giáo viên làm tốt công tác giáo dục học sinh

IV.1.3 Thực tập giảng dạy

 GVHD chuyên môn hướng dẫn SV thực hiện kế hoạch dự giờ (4 tiết)

 GVHD chuyên mô hướng dẫn SV soạn, duyệt các thiết kế bài dạy cho từng tuần

và cho cả chương trình, tập giảng và thực hành các giờ dạy mẫu (2-3 tiết/ SV)

 Sinh viên phải đảm nhiệm được nội dung chương trình và dạy hết giáo án theo quy định trong chương trình thực tập

 Đánh giá kết quả TTGD sau mỗi tiết để rút kinh nghiệm cho tiết dạy sau, đồng thời có đánh giá tổng thể khi kết thúc chương trình TTSP

V.1.4 Báo cáo thu hoạch

 Cuối đợt thực tập, sinh viên phải làm báo cáo thu hoạch dưới dạng bài tập nghiên cứu về các nội dung nêu trên

Lưu ý: Mọi công việc đều phải có ghi chép, nhận xét, đánh giá

IV.2 Đánh giá kết quả

 Việc đánh giá, xếp loại kết quả kiến tập của sinh viên theo tinh thần quyết định số 06/QĐ-ĐHAG ngày 06 tháng 01 năm 2004 về hướng dẫn thực tập sư phạm

 Trong quá trình sinh viên kiến tập ở trường phổ thông, BCĐ TTSP Khoa Toán -Tin có thể cử người xuống CSTT để theo dõi tiến trình kiến tập, đồng thời thảo luận với GVHD để thống nhất chuẩn đánh giá

IV.2.1 Phân loại

Kết quả TTSP của sinh viên được đánh giá theo thang điểm 10 và xếp loại như sau:

 Loại xuất sắc: từ điểm 9 đến điểm 10

 Loại giỏi: từ điểm 8 đến điểm cận 9

 Loại khá: từ điểm 7 đến điểm cận 8

 Loại TB khá: từ điểm 6 đến điểm cận 7

 Loại TB: từ điểm 5 đến điểm cận 6

 Loại yếu: từ điểm 4 đến điểm cận 5

 Loại kém: dưới điểm 4

IV.2.2 Qui trình đánh giá

 Điểm thực tập chủ nhiệm lớp: Giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm chịu

trách nhiệm tổng hợp, quyết định điểm thực tập chủ nhiệm và chấm điểm báo cáo thu hoạch của sinh viên (quá trình này được đánh giá xuyên suốt, và sau từng buổi thực tập CTCN cụ thể)

 Điểm thực tập giảng dạy: Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy chịu trách

nhiệm tổng hợp và quyết định điểm thực tập giảng dạy (quá trình này được đánh giá xuyên suốt, và sau từng buổi TTGD cụ thể)

 Điểm ý thức tổ chức kỷ luật: Do nhóm sinh viên bình xét, giáo viên hướng dẫn

thực tập chủ nhiệm phối hợp với giáo viên hướng dẫn giảng dạy và trưởng đoàn thực tập cho điểm (quá trình này cũng được đánh giá xuyên suốt)

 Điểm tổng kết: Là điểm trung bình cộng các nội dung: chủ nhiệm lớp (CNL) hệ

số 3, (GD) hệ số 2, báo cáo thu hoạch (BCTH) hệ số 1, và ý thức tổ chức kỷ luật (TCKL) hệ số 1

Lưu ý: Nếu sinh viên vắng mặt quá 04 ngày sẽ không được đánh giá kết quả thực tập sư

phạm Những sinh viên này phải thực tập lại theo kế hoạch thực tập của khóa học tiếp theo vào năm sau Các trường hợp vắng mặt phải có phép.