Mục đích yêu cầu của đợt TTSP ngắn hạn: Thực hiện theo quy định tại Điều 12, chơng III, Qui chế thực hành, thực tập s phạm áp dụng cho các trờng đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên phổ t
Trang 1
Ubnd tỉnh tuyên quang cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng cao đẳng s phạm Độc Lập - Tự do - Hạnh Phúc
Số : 802/KH - ĐT Tuyên Quang, ngày 22 tháng 12 năm 2008
Kế Hoạch thực tập s phạm
năm học 2008 - 2009
Hệ đào tạo giáo viên THCS trình độ CĐSP khoá 14,15 (2006 - 2009; 2007 - 2010);
Hệ đào tạo giáo viên mầm Non trình độ CĐSP Khoá 2 (2006 - 2009)
A Cơ sở xây dựng kế hoạch
Căn cứ vào Quyết định số 36/2003/QĐ-GD&ĐT ngày 01/8/2003 của Bộ trởng Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc ban hành Qui chế thực hành - thực tập s phạm áp dụng cho các trờng đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên phổ thông, mầm non trình độ cao đẳng hệ chính qui;
Trờng Cao đẳng s phạm Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Kế Hoạch thực tập s phạm
năm học 2008 - 2009
Tuyên Quang, tháng 12 năm 2008
Trang 2Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 của trờng CĐSP Tuyên Quang và biên chế năm học 2008 - 2009 của các hệ CĐSP đào tạo giáo viên THCS khoá 2006 - 2009; 2007 - 2010 Hệ CĐSP đào tạo giáo viên mầm non khoá 2006 - 2009;
B Nội dung kế hoạch
I Thực tập s phạm ngắn hạn:
1 Đối tợng: Hệ CĐSP đào tạo giáo viên THCS khoá 15 (2007 - 2010)
- Thời gian thực tập : 3 tuần (Từ ngày 02/02/2009 đến ngày 22/02/2009)
- Số lợng : 65 sinh viên CĐSP đào tạo giáo viên THCS khoá 15
- Biên chế thành 03 đoàn thực tập nh sau:
Bảng 1
2 Mục đích yêu cầu của đợt TTSP ngắn hạn: (Thực hiện theo quy định tại Điều 12, chơng III, Qui chế thực hành,
thực tập s phạm áp dụng cho các trờng đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên phổ thông, mầm non trình độ cao đẳng s phạm).
3 Nội dung thực tập s phạm: (Thực hiện theo quy định tại Điều 13, chơng III, Qui chế thực hành, thực tập s phạm áp
dụng cho các trờng đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên phổ thông, mầm non trình độ cao đẳng s phạm).
Trang 34 Cách đánh giá: (Thực hiện theo quy định tại Điều 14, chơng III, Qui chế thực hành, thực tập s phạm áp dụng cho
các trờng đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên phổ thông, mầm non trình độ cao đẳng s phạm).
ii- thực tập s phạm tốt nghiệp:
1 Đối tợng: Hệ CĐSP đào tạo giáo viên THCS khoá 14 (2006 - 2009), Hệ Cao đẳng S phạm đào tạo giáo viên Mầm
non khoá 2 (2006 - 2009)
- Thời gian thực tập : + Hệ CĐSP đào tạo giáo viên THCS: 6 tuần (Từ ngày 02/02/2009 đến ngày 15/3/2009)
+ Hệ CĐSP đào tạo giáo viên Mầm non: 10 tuần (Từ ngày 02/02/2009 đến ngày12/4/2009)
- Số lợng : + Hệ CĐSP đào tạo giáo viên THCS gồm 58 sinh viên
+ Hệ CĐSP đào tạo giáo viên Mầm non gồm 40 sinh viên
- Biên chế thành 05 đoàn thực tập nh sau :
* Hệ CĐSP đào tạo giáo viên THCS:
Bảng 2
* Hệ CĐSP đào tạo giáo viên Mầm non:
Bảng 3
2 Mục đích yêu cầu của đợt TTSP tốt nghiệp: (Thực hiện theo quy định tại Điều 15, chơng IV, Qui chế thực hành,
thực tập s phạm áp dụng cho các trờng đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên phổ thông, mầm non trình độ cao đẳng s phạm).
Trang 43 Nội dung thực tập s phạm: ( Thực hiện theo quy định tại Điều 16, chơng IV, Qui chế thực hành, thực tập s phạm áp
dụng cho các trờng đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên phổ thông, mầm non trình độ cao đẳng s phạm ).
4 Cách đánh giá: (Thực hiện theo quy định tại Điều 17, chơng IV, Qui chế thực hành, thực tập s phạm áp dụng cho các
trờng đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên phổ thông, mầm non trình độ cao đẳng s phạm).
C Tổ chức thực hiện
1 Phòng Đào tạo - Nghiên cứu khoa học:
- Xây dựng kế hoạch thực tập năm học 2008 - 2009 trình Ban chỉ đạo thực tập cấp tỉnh
- Chuẩn bị đầy đủ các nội dung kế hoạch thực tập, hớng dẫn thực tập cho các hệ, các loại hình thực tập
- Liên hệ với Sở Giáo dục và Đào tạo, các phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị; các tr ờng Mầm non, Trung học cơ sở nơi sinh viên đến thực tập
- Hoàn chỉnh các loại hồ sơ thực tập (Quyết định thành lập các ban chỉ đạo, các đoàn thực tập, các mẫu báo cáo thống
kê, phiếu thực tập s phạm v.v )
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra các đoàn thực tập
- Thu nhận hồ sơ thực tập và xây dựng kế hoạch tổng kết thực tập
2 Các khoa, tổ chuyên môn:
- Phân công sinh viên của khoa theo biên chế các đoàn thực tập cho từng lớp, từng loại hình thực tập (ngắn hạn, tốt nghiệp)
- Phân công giáo viên làm trởng các đoàn thực tập
- Tổ Tâm lý - Giáo dục, khoa Xã hội chuẩn bị nội dung và hớng dẫn sinh viên TTSP ngắn hạn làm bài tập thực hành nghiên cứu Tâm lý học - Giáo dục học theo hớng bài tập trắc nghiệm (đối với hệ CĐSP đào tạo giáo viên THCS khoá 15)
- Các tổ chuyên môn yêu cầu các giáo viên dạy phơng pháp dạy học bộ môn hớng dẫn sinh viên xây dựng thiết kế giáo
án, kế hoạch bài dạy theo hớng phát huy tính tích cực của ngời học cho sinh viên trớc khi đi TTSP
Cụ thể nh sau:
2.1 Đối với các đoàn thực tập s phạm ngắn hạn:
- Khoa Xã hội: Phân công sinh viên lớp Giáo dục công dân - Địa của khoa theo biên chế thành 03 đoàn thực tập ngắn
hạn (Bảng 1) và phân công 02 giáo viên làm trởng đoàn thực tập.
- Khoa Tự nhiên: Phân công sinh viên lớp Công nghệ của khoa biên chế thành 03 đoàn thực tập ngắn hạn (Bảng 1) và phân công 01 giáo viên làm trởng đoàn các đoàn thực tập
2.2 Đối với các đoàn thực tập s phạm tốt nghiệp:
- Khoa Xã hội: Phân công sinh viên các lớp của khoa theo biên chế thành 03 đoàn thực tập tốt nghiệp ( Bảng 2) và phân
công 01 giáo viên làm trởng đoàn thực tập
- Khoa Tự nhiên: Phân công sinh viên các lớp của khoa theo biên chế 03 đoàn thực tập tốt nghiệp (Bảng 2) và phân
công 02 giáo viên làm trởng đoàn các đoàn thực tập
Trang 5- Khoa Mầm non: Phân công sinh viên của khoa biên chế thành 02 đoàn TTSP tốt nghiệp (Bảng 3) và phân công 02 giáo viên làm trởng đoàn các đoàn thực tập
3 Phòng Tổng hợp - Hành chính:
- Lập dự trù kinh phí, hớng dẫn chi tiêu phục vụ cho công tác thực tập s phạm của các đoàn, các đợt thực tập
- Chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, phơng tiện phục vụ cho các đoàn thực tập
- Thanh quyết toán kinh phí thực tập theo đúng qui định hiện hành
4 Phòng Tổ chức - Chính trị:
- Phối hợp với các phòng chức năng, các khoa, tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác t tởng chính trị, quản lý sinh viên trớc và trong thời gian thực tập
- Tổ chức, triển khai, quán triệt về công tác thi đua, khen thởng, kỷ luật cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên trong toàn
đợt thực tập s phạm
Nhà trờng yêu cầu các phòng, khoa, tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc kế hoạch này và đề nghị các phòng giáo dục và Đào tạo, các trờng THCS, Mầm non nơi có đoàn TTSP tạo điều kiện về mọi mặt giúp các đoàn TTSP hoàn thành tốt nhiệm vụ đề ra theo đúng qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo./
Hiệu trởng
Nơi nhận:
- Sở GD&ĐT (b/c);
- T.Trực BCĐ cấp tỉnh (b/c);
- Các phòng GD&ĐT Yên Sơn,
Thị xã Tuyên Quang (p/h);
- Lãnh đạo trờng;
- Các phòng, khoa (t/h);
- Đoàn TN, Công đoàn trờng (p/h);
Phụ lục
Việc tổ chức, hớng dẫn sinh viên CĐSP làm bài tập Nghiên cứu khoa học giáo dục.
1 Phân công
- Tổ giáo viên Tâm lý - Giáo dục khoa Xã hội và giáo viên khoa Tự nhiên, khoa Xã hội, khoa Mầm non h ớng dẫn sinh viên các lớp Cao đẳng S phạm khoá 14; Cao đẳng Giáo dục Mầm non khoá 2, do khoa quản lý về chuyên môn, nghiệp vụ
Trang 62 Kế hoạch triển khai
2.1 Mục đích yêu cầu :
- Sinh viên vận dụng kiến thức về Tâm lý - Giáo dục học và phơng pháp giảng dạy bộ môn vào hoàn thành bài tập Nghiên cứu khoa học giáo dục
- Sinh viên bớc đầu biết vận dụng các phơng pháp nghiên cứu khoa học để hoàn thành bài tập nghiên cứu
- Bồi dỡng những phẩm chất của ngời làm khoa học nói chung, khoa học giáo dục nói riêng
2.2 Nội dung
- Mỗi sinh viên đợc nhận một đề tài có liên quan đến nội dung thực tập s phạm phù hợp với ban ngành đợc đào tạo
Một số ví dụ về đề tài :
Ví dụ 1: Tìm hiểu việc thay sách giáo khoa lớp 1 (Tiểu học) hoặc lớp 6 (THCS) tại trờng ……… huyện
Ví dụ 2: Tìm hiểu việc đổi mới phơng pháp dạy học môn……… lớp……… tại trờng………huyện (thị)
………
Ví dụ 3 : Sử dụng một số phơng pháp (biện pháp) trong việc giáo dục học sinh cá biệt
Ví dụ 4: Giải quyết một tình huống s phạm (tự chọn) theo qui trình một bài tập nhiên cứu khoa học giáo dục
Ví dụ 5 : Sử dụng một số nguyên tắc (hay phơng pháp) dạy học để bồi dỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém
Ví dụ 6 : Tìm hiểu hứng thú học tập bộ môn ……… của học sinh lớp ……… ờng tr ………
Ví dụ 7 : Tìm hiểu các phẩm chất trí tuệ ………… trong học tập của học sinh lớp …… ờng tr ……
Ví dụ 8 : Các con đờng tối u trong việc thực hiện xã hội hoá giáo dục của địa phơng ………
Ví dụ 9 : Các phơng pháp nghiên cứu nguyên nhân học sinh bỏ học
Ví dụ 10 : Đề xuất một số biện pháp khắc phục một "tệ nạn" xấu của học sinh (nh nói tục, hút thuốc lá, quay cóp ……)
- Các khoa có thể bổ sung thêm một số đề tài thuộc lĩnh vực hoạt động tập thể của học sinh phổ thông
Trang 73 Yêu cầu :
- Các khoa phân công giáo viên hớng dẫn và tổ chức cho sinh viên nhận đề tài tổng hợp gửi về phòng Đào tạo - Nghiên cứu khoa học trớc ngày 15/01/2008
- Giáo viên hớng dẫn sinh viên làm bài tập nghiên cứu khoa học phải trức tiếp giao đề tài, hớng dẫn đề cơng, duyệt đề
c-ơng trớc khi đi thực tập
Bài tập nghiên cứu khoa học phải đợc đánh máy vi tính và in trên khổ giấy A4 có bìa cứng, trình bày khoa học, số l -ợng từ 15 trang trở lên
- Sinh viên phải hoàn thành bài tập nghiên cứu khoa học trớc khi kết thúc đợt thực tập, có xác nhận của ban chỉ đạo thực tập trờng phổ thông
- Trởng đoàn thực tập động viên, tạo điều kiện cho sinh viên hoàn thành tốt bài tập nghiên cứu khoa học và có trách
nhiệm thu bài tập của sinh viên thuộc đoàn mình quản lý (có hớng dẫn thực tập tốt nghiệp kèm theo)