2 học sinh đọc lại bài văn.
Luyện nĩi theo hướng dẫn của giáo viên:
Tranh 1: Trời mưa, Tùng rủ Tuấn cùng khốc áo mưa đi về.
Tranh 2: Hải ốm, Hoa đến thăm và mang theo vở chép bài cho bạn.
Tranh 3: Tùng cĩ chuối, Tùng mời Quân cùng ăn.
Tranh 4: Phương giúp Uyên học ơn, hai bạn đều được điểm 10.
Học sinh nêu 1 số hành vi giúp bạn khác… Nêu tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà.
Kể chuyện: BÀI: SĨI VÀ SĨC I.Mục tiêu :
-Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câu chuyện ; Sĩc là con vật thơng minh nên đã thốt được nguy hiểm
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. -Mặt nạ Sĩi và Sĩc.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 99 để kể lại câu chuyện “Niềm vui bất ngờ”. Học sinh thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện.
Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề.
Một lần Sĩc bị rơi trúng người Sĩi. Sĩc bị Sĩi bắt. Tình thế thật nguy hiểm. Liệu Sĩc cĩ thể thốt khỏi tình thế nguy hiểm đĩ khơng? Các em hãy theo dõi câu chuyện để tìm câu trả lời.
Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần
với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện:
Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện.
Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:
Lời mở đầu truyện: Kể thơng thả. Dừng lại ở các chi tiết Sĩi định ăn thịt Sĩc. Sĩc van nài.
Lời Sĩc: Khi cịn trong tay Sĩi: mềm mỏng nhẹ nhàng. Khi đứng trên cây giải thích: Ơn tồn nhưng rắn rỏi, mạnh mẽ.
Lời Sĩi: Thể hiện sự băn khoăn.
Cĩ thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động nhưng khơng
2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Niềm vui bất ngờ”.
Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể. Học sinh nhắc lại.
Học sinh lắng nghe câu chuyện.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và ghi nhớ câu truyện.
được thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn
câu chuyện theo tranh:
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh.
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1.
Tranh2,3 và 4:Thực hiện tương tự như tranh 1.
Hướng dẫn học sinh kể tồn câu
chuyện:
Tổ chức cho các nhĩm, mỗi nhĩm 3 em đĩng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sĩi, lời Sĩc). Thi kể tồn câu chuyện. Cho các em hố trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.
Kể lần 1 giáo viên đĩng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực hiện với nhau.
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Sĩi và Sĩc ai là người thơng minh? Hãy nêu một việc chửng tỏ sợ thơnh minh đĩ.
3.Củng cố dặn dị:
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đốn diễn biến của câu chuyện.
kể.
Sĩc chuyền trên cành cây bỗng rơi trúng đầu một lão Sĩi đang ngái ngủ.
Chuyện gì xãy ra khi Sĩc đang chuyền trên cành cây?
Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đĩng vai và kể.
Lần 1: Giáo viên đĩng vai người dẫn chuyện và các học sinh để kể lại câu chuyện.
Các lần khác học sinh thực hiện (khoảng 4 ->5 nhĩm thi đua nhau. Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhĩm kể).
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhĩm kể và bổ sung.
Sĩc là nhân vật thơng minh, khi Sĩi hỏi Sĩc hứa trả lời nhưng địi hỏi Sĩi thả trước trả lời sau. Nhờ vậy Sĩc đã thốt khỏi nanh vuốt của Sĩi sau khi trả lời cho Sĩi nghe.
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. Tuyên dương các bạn kể tốt.
SINH HOẠT SAOI . Mục tiêu : I . Mục tiêu :
Học sinh biết được những ưu ,khuyết điểm của mình trong tháng hai để từ đĩ cĩ hướng sữa chữa hoặc khắc phục.
Đề ra được phương hướng,kế hoạch cho tháng ba tới.