I.Mục tiêu:
1. Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa , sửa lại,ngay ngắn ,
ngượng nghịu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu.
2. Hiểu nội dung bài: . Nụ và Hà là những người bạn tốt, luơn giúp đỡ bạn rất
hồn nhiên và chân thành. 3. -trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)
4. *HSKT: Đọc, viết chữ a,o
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Mèo con đi học” và trả lời các câu hỏi SGK.
GV nhận xét chung. 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và
rút đề bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (cần đổi giọng
khi đọc các câu đối thoại)
+ Tĩm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh
hơn lần 1.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ:
Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhĩm đã nêu.
Liền: (n ≠ l, iên ≠ iêng), sửa lại: (s ≠ x) Cho học sinh viết bảng từ: ngượng nghịu.
Ngượng nghịu: (ương ≠ ươn).
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Các em hiểu thế nào là ngượng nghịu
?
+ Luyện đọc câu:
Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đĩ nối tiếp nhau đọc từng câu.
Cho học sinh luyện đọc nhiều lần câu đề nghị của Hà và câu trả lời của Cúc. Chú ý rèn câu hội thoại cho học sinh.
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy.
+ Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “cho Hà”: Tổ chức cho các em đọc phân vai: 1 em đĩng vai người dẫn chuyện, 1 em đĩng vai Hà, 1 em đĩng vai Cúc, 1 em đĩng vai Nụ. Đoạn 2: Phần cịn lại: Cần chú ý nghỉ hơi
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Câu 2: Mèo kêu đuơi ốm xin nghỉ học.
Câu 3: Cừu nĩi: Muốn nghỉ học thì phải cắt
đuơi, Mèo vội xin đi học ngay.
Nhắc lại. Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhĩm rút từ ngữ khĩ đọc, đại diện nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung.
HS viết bảng con: ngượng nghịu, phân tích từ ngượng nghịu.
5, 6 em đọc các từ trên bảng.
Ngượng nghịu: Khĩ chịu, gượng ép, khơng thoả mái.
Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đĩ đọc nối tiếp các câu cịn lại.
5 em đọc câu này.
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy.
4 nhĩm, mỗi nhĩm cử 1 bạn đĩng vai để luyện đọc đoạn 1.
Lớp theo dõi và nhận xét.
Các nhĩm thi luyện đọc theo phân vai.
4 nhĩm, mỗi nhĩm cử 1 bạn thi đọc trước lớp. Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất,
sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy. Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhĩm.
Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài. Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ơn các vần uc, ut:
Giáo viên nêu yêu cầu Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài cĩ vần uc, cĩ vần ut ? Giáo viên nêu tranh bài tập 2:
Nĩi câu chứa tiếng cĩ mang vần uc hoặc ut.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả câu hỏi:
1. Hà hỏi mượn bút , ai đã giúp Hà? 2. Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? 3. Em hiểu thế nào là người bạn tốt ?
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn.
Luyện nĩi:
Kể về người bạn tốt của em.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau nĩi cho nhau nghe về người bạn tốt của mình. Nhận xét phần luyện nĩi của học sinh. .Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dị: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
tuyên dương bạn đọc hay nhất. 2 học sinh đọc lại bài.
Cúc, bút.
Đọc mẫu câu trong bài.
Hai con trâu húc nhau.
Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
Từng học sinh đặt câu. Sau đĩ lần lượt nĩi nhanh câu của mình. Học sinh khác nhận xét. 2 em đọc lại bài.