Phan biet hinh vuong hinh chu nhat

Kiến thức: -Ôn nhận biết hình vuông,hình chữ nhật thông qua các hoạt động trò chơi - Trẻ biết phân biệt hình vuông và hình chữ nhật: - Biết được sự giống và khác nhau giữa hình vuông và

Trang 1

Giáo án dự thi Hội thi giáo án sáng tạo cấp trường

Chủ điểm : Nghành nghề

Chủ đề ngày: Bé với các hình

Hoạt động LQVT

Đề tài: Phân biệt hình vuông ,hình chữ nhật

Ngày dạy: 16/12/2011

Người thực hiện: Nguyễn Thị Mai Trinh

I/YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Ôn nhận biết hình vuông,hình chữ nhật thông qua các hoạt động trò chơi

- Trẻ biết phân biệt hình vuông và hình chữ nhật:

- Biết được sự giống và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật

+ Hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 cạnh, có 4 góc, không lăn được + Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau

+ Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn dài bằng nhau

- Trẻ biết chơi các trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh: Hình vuông và hình chữ nhật

- Rèn kỹ năng đếm cho trẻ

- Rèn kỹ năng sắp xếp các hình bằng que tính

3 Giáo dục:

-Biết yêu quí các nghề trong xã hội,biết quí trọng và bảo vệ đồ dung do các nghề làm ra

II CHUẨN BỊ:

-Mỗi trẻ có 2 hình: Vuông và chữ nhật

-21 hộp đựng các hình trẻ đã học và que tính

-Mỗi trẻ 8 que tính ( 6 que ngắn bằng nhau và 2 que dài bằng nhau)

-Mô hình cây, vườn rau

-các hình vuông ,chữ nhật để trẻ chơi trò chơi

III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:

1.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn nhận biết hình vuông và hình chữ nhật.

TC1: “Chiếc túi kì lạ”

-Các con ơi! Trời hôm nay đẹp quá cô cháu mình cùng nhau đi tham quan ngôi trường mầm non của các bạn MG Thôn Hội khách C/c có thích không nào/

Trang 2

-Còn chần chừ gì nữa nào ta cùng đi nhé!( Nào mình cùng lên xe buýt nhé)

- Cô và trẻ vừa đi vừa nhún nhảy theo nhạc và về chỗ ngồi theo 3 hàng ngang

-Hôm nay các con đi thăm trường MG Đại Sơn các con có nhìn thấy gì không nào?

-Cháu trả lời tên đồ dung và có dạng hình gì

-C/c giỏi lắm bây giờ cô có món quà tặng cho c/c nhé!

- Trẻ cùng cô khám phá về những chiếc túi trong slide

+ Ở trong chiếc túi có gì vậy c/c?

+Đây là cái gì /có dạng hình gì ?

- Lần lượt 2-3 trẻ lên chọn chiếc túi trẻ thích và mỡ ra đọc tên đồ dung có dạng hình trong đó

-Các con biết không những đồ dùng con vừa quan sát là do những bàn tay khéo léo của các cô các chú công nhân ngày đêm vất vả làm ra đấy các cháu ạ! Khi sử dụng những đồ dung này con phải biết giữ gìn cẩn thận và phải biết ơn cô chú công nhân nhé!

2.HOẠT ĐỘNG 2:

*Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật.

-C/c ơi1 trời về chiều rồi cô cháu mình cùng về thôi

Cháu đi theo nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân”vừa nhặt cho mình 1 hộp đồ chơi có chứa các hình đã học

- Cho trẻ trải nghiệm với hình ( quan sát, sờ và lăn hình): Hình vuông và nêu nhận xét về hình vuông

+ Con có nhận xét gì về hình vuông?

- Tương tự hình chữ nhật

- Cô khái quát và cùng trẻ kiểm tra trên màn hình từng hình một

+ Hình vuông có: 4 Cạnh dài bằng nhau, 4 góc và không lăn được

+ Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau, có 4 góc

và không lăn được

*So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 hình:

- Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có điểm gì giống nhau?

Cô trình chiếu các cạnh của hai hình để cùng trẻ kiểm tra kết quả

- Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật giống nhau đều có 4 cạnh, 4 góc và không lăn được

- Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm

gì khác nhau?

Cô trình chiếu các cạnh của hình vuông và hình chữ nhật để cùng trẻ kiểm tra kết quả

Trang 3

- Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật có điểm khác nhau: Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau, còn hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau

và 2 cạnh ngắn bằng nhau

* Cho trẻ xếp hình vuông và hình chữ nhật bằng que tính

-Cô cho trẻ xem cách xếp hình vuông và hình chữ nhật trên máy chiếu

-Cho trẻ lấy que tính và thực hành

-Trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện tốt

Cô hỏi: Con đã xếp hình gì? Hình vuông/ hình chữ nhật bằng mấy que tính? Các que tính của nó như thế nào? Cho trẻ nhắc lại nhiều lần (Cho trẻ cầm que tính lên so.)

3.HOẠT ĐỘNG 3: Ôn luyện củng cố.

TC1 “Mua vật liệu”

Cho trẻ về 2 đội

-Trên giỏ cô có rất nhiều gạch mem có dạng hình vuông và hình chữ nhật Nhiệm vụ của các bạn trong 2 đội sẽ lên chọn hình phù hợp theo yêu cầu của cô để mua về xây nhà (Chia trẻ làm 2 đội ; đội hình vuông và đội hình chữ nhật thi đua đi mua vật liệu)

Đội nào muađúng và nhiều hình đội đó chiến thắng.)

+ Con đã mua vật liệu gì/ có dạng hình gì? (Cá nhân, lớp)

Sau mỗi lần chơi cho trẻ đếm số lượng và kiểm tra kết quả từng đội

TC2 “Ghép hình”

-Trên màn chiếu có rất nhiều hình ,cô gọi trẻ lên ghếp hình theo yêu cầu của

cô ( Ghép ngôi nhà ,ghép kệ để bình hoa…)

-Cô nhận xét tuyên dương

4.KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG;

-Cô nhận xét lớp học và giáo dục trẻ