Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Đạo đức Tiết 33 : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Toán Tiết 161 : ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ PHẠM VI 1000 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Ôn luyện đọc viết số, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000 2.Kĩ : Rèn kĩ thực đọc viết số, so sánh số nhanh, 3.Thái độ : Thực hành trả tiền nhận lại tiền thừa mua bán II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết bảng BT2 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em lên bảng làm tập Đặt tính tính : 456 - 223 334 + 112 168 + 21 -Nhận xét,cho điểm 25’ 2.Dạy : Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Ôn luyện đọc viết số, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000 -PP luyện tập : Bài : Gọi em nêu yêu cầu ? PP hỏi đáp : -Tìm số tròn chục ? -Tìm số tròn trăm ? -Số có chữ số giống ? -Vậy túi thứ có tất tiền ? -Nhận xét Bài : Gọi em đọc ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng 456 334 168 - 223 +112 + 21 233 446 189 -Luyện tập -2 em lên bảng làm Lớp làm bảng -Số 250 900 -Số 900 -Số 555 -Điền số thiếu vào trống -Điền 382 Vì đếm 380, 381, 382 - HS làm tiếp trống lại phần a -Phần a em điền số vào ô trống thứ nhất, HS đọc dãy số -Cả lớp làm tiếp phần b Nhận xét Sửa ? -Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến -Viết số tròn trăm vào chỗ trống 390 -Là số có hai chữ số tận -Nhận xét, cho điểm (hàng chục hàng đơn vị 0) Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? -1 em lên bảng làm Lớp làm -Những số gọi số tròn trăm ? -1 em đọc trước lớp Sửa -Nhận xét, cho điểm 4’ -Trò chơi Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét, cho điểm -Bài : Yêu cầu HS viết số vào bảng -Nhận xét -Cho HS thảo luận : Viết tất số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số cách đơn vị ? Tìm số có chữ số, biết lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ chữ số hàng đơn vị có hiệu 3.Củng cố : Nhận xét tiết học -Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò 1’ -Trò chơi “Làm nhà tốn học” -So sánh số điền dấu thích hợp -HS làm 534 = 500 + 34 909 > 902 + -HS giải thích cách làm - Bảng : a/100, b/ 999, c/ 1000 -Các số có chữ số giống : 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999 Cách 111 đơn vị -Số 951, 840 -Làm thêm tập Tiếng việt Tiết : Tập đọc : BÓP NÁT QUẢ CAM / TIẾT I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc •-Đọc từ ngữ khó Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài •-Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện, lời nhân vật (Trần Quốc Toản, Vua) •Hiểu : Hiểu nghĩa từ giải , nắm kiện nhân vật lịch sử -Hiểu nội dung : ca ngợi thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước căm thù giặc Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ :Noi gương anh hùng dân tộc II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Trần Quốc Toản 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra -Gọi em đọc “Tiếng chổi tre” -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ? -Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng ? -Nhà thơ muốn nói với em điều ? -Nhận xét, cho điểm 25’ Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đoc HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc TLCH - Vào đêm hè muộn, đêm đông giá lạnh -Như sắt/ đồng -Nhớ ơn chị lao công em giữ cho đường phố đẹp -Bóp nát cam -Tiết Mục tiêu: Đọc từ ngữ khó Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài Hiểu nghĩa từ giải , nắm kiện nhân vật lịch sử -PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần (lời người dẫn chuyện đọc nhanh, hồi hộp Lời Trần Quốc Toản giận dữ, dõng dạc Lời Vua khoan thai, ôn tồn.) -PP trực quan : Tranh -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc đoạn trước lớp -PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc -GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập -PP giảng giải : Hướng dẫn đọc giải - Đọc đoạn nhóm 4’ 1’ -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -Quan sát -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc từ : nước ta, ngang ngược, thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, cưỡi cổ -HS nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc câu : Đợi từ sáng đến trưa,/ không gặp,/ cậu liều chết/ xô người lính gác ngã chúi,/ xâm xâm xuống bến.// -Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức :// “Vua ban cho cam quý/ xem ta trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ câu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// -HS đọc giải (SGK/ tr 125) Nguyên, ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN -Nhận xét - Đồng (từng đoạn, bài) 3.Củng cố : Gọi em đọc lại -1 em đọc lại -Chuyển ý : Giặc Nguyên có âm mưu với nước ta Trần Quốc Toản nóng lòng xin gặp Vua nào? tìm hiểu qua tiết Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc -Tập đọc -BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết : Tập đọc: BÓP NÁT QUẢ CAM / TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Hiểu nội dung : ca ngợi thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng u nước căm thù giặc Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ :Noi gương anh hùng dân tộc II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bầu 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em đọc “Bóp nát cam” -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu : Hiểu nội dung : ca ngợi thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng u nước căm thù giặc -Gọi em đọc -PP Trực quan :Tranh “Trần Quốc Toản bóp nát cam” -PP hỏi đáp :Giặc Nguyên có âm mưu với nước ta ? -Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản ? -Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm ? -Quốc Toản nóng lòng gặp Vua ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc TLCH -Tiết -1 em đọc đoạn -Quan sát Đọc thầm đoạn trả lời -Giả vờ mượn đường để xâm lược nước ta -Vô căm giận -1 em đọc đoạn 2-3 - Để nói hai tiếng “xin đánh” -Đợi Vua từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác để vào nơi họp, xuống thuyền -Vì cậu biết : xơ lính gác, tự ý xơng vào nơi -Vì sau tâu Vua “xin đánh”, Quốc Toản Vua họp triều đìng trái phép nước, phải bị lại tự đặt gươm lên gáy ? trị tội -Vì Vua thấy Quốc Toản trẻ biết lo -Vì Vua khơng tha tội mà ban việc nước cho Quốc Toản cam quý ? -1 em đọc đoạn -Quốc Toản ấm ức bị Vua xem trẻ con, -Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam ? lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, cam vơ tình bị bóp nát -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -Luyện đọc lại : -3-4 em thi đọc lại truyện -Nhận xét -1 em đọc 3.Củng cố : Gọi em đọc lại Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước, -Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc -Nhận xét tiết học -Tập đọc Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc - Tốn / ơn ƠN : CỘNG TRỪ KHƠNG NHỚ PHẠM VI 1000 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn cộng trừ không nhớ phạm vi 100 2.Kĩ : Làm đúng, xác phép tính cộng trừ khơng nhớ 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -PP kiểm tra : Cho học sinh làm phiếu 1.Tính : 798 – 347 476 - 123 245 + 124 237 + 122 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn : Cộng trừ khơng nhớ phạm vi 1000 -Làm phiếu 1.Tính : 798 476 245 237 -347 -123 +124 +122 451 353 369 359 Mẹ mua 145m vải hoa 114m vải thun Hỏi mẹ Số mét vải mẹ mua tất : mua tất mét vải ? 145 + 114 = 259 (m) Đáp số : 259m 3.Tính giá trị biểu thức sau : -1000 – 600 + 200 = 400 + 200 = 600 1000 – 600 + 200 = ? -800 – 200 – 300 = 600 – 300 = 300 800 – 200 – 300 = ? -700 – 500 – 100 = 200 – 100 = 100 700 – 500 – 100 = ? -900 – 600 + 200 = 300 + 200 = 500 900 – 600 + 200 = ? -Tập làm tốn với số có kèm đơn vị Hoạt động nối tiếp : -Dặn dò km, mm, m, dm, cm -Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT VUI CHƠI (Giáo viên chuyên trách dạy) Thứ ba, ngày tháng năm 2017 BUỔI SÁNG Thể dục Tiết 65 : CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” ( Giáo viên chun trách dạy ) Tiếng việt Tiết : Kể chuyện : BÓP NÁT QUẢ CAM I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện - Dựa vào tranh xếp lại, kể lại đoạn toàn câu chuyện cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể để nhận xét kể tiếp lời bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh hiểu thêm Trần Quốc Toản thiếu niên u nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòng u nước, căm thù giặc II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bầu” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Chuyện bầu” -Nhận xét Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện Mục tiêu : Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện -PP trực quan : Tranh -GV treo tranh theo thứ tự sai SGK –Em xếp lại tranh theo thứ tự -Nhận xét Hoạt động : Kể đoạn câu chuyện Mục tiêu : Dựa vào tranh xếp lại, kể lại đoạn câu chuyện -PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện -Nhận xét, cho điểm -Trò chơi Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Biết kể lại tồn câu chuyện cách tự nhiên, phơi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Gọi em kể toàn câu chuyện -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu Củng cố : PP hỏi đáp :Khi kể chuyện phải ý điều ? -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em kể lại câu chuyện “Chuyện bầu” -Bóp nát cam -Quan sát -Từng cặp trao đổi xếp lại tranh theo thứ tự -Nêu : Tranh 2-1-4-3.Nhận xét -Chia nhóm thực -Kể chuyện nhóm -Thi kể chuyện trước lớp -Trò chơi “Phi ngựa” -1 em kể toàn câu chuyện -Nhiều em định kể toàn câu chuyện -Nhận xét, chọn bạn kể hay -Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòng u nước, căm thù giặc -Tập kể lại chuyện Tốn Tiết 162 : ƠN TẬP CÁC SỐ PHẠM VI 1000/ TIẾP I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố đọc, viết số có chữ số -Phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại -Sắp xếp số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp số dãy số 2.Kĩ : Rèn làm tính cộng, trừ số có chữ số nhanh, 3.Thái độ : Ham thích học toán II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Ghi bảng BT2 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em lên bảng tìm x 900 – x = 500 x + 300 = 800 -Nhận xét,cho điểm 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Củng cố đọc, viết số có chữ số Phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại Sắp xếp số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp số dãy số PP luyện tập : Bài : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét Bài : Yêu cầu ? -GV viết bảng : 842 -PP hỏi đáp : Số 842 có trăm, chục, đơn vị ? -Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị ? -Nhận xét, cho điểm Bài : u cầu ? -Nhận xét -Trò chơi Bài : Viết bảng : 462, 464 -462 464 đơn vị ? -464 466 đơn vị ? -Vậy số đứng liền dãy số đơn vị ? -PP giảng giải : Đây dãy số đếm thêm 2, muốn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng.Lớp làmbảng 900 – x = 500 x + 300 = 800 x = 900 – 500 x = 800 – 300 x = 400 x = 500 -1 em nhắc tựa -1 em lên bảnmg làm Lớp làm -Đổi kiểm tra -Số 842 có trăm chục đơn vị -1 em lên bảng làm Lớp làm nháp :842 = 800 + 40 + -HS làm tiếp với số lại -Viết số : a/Từ lớn đến bé :297, 285, 279, 257 b/ Từ bé đến lớn :257, 279, 285, 297 -Trò chơi “Đi tàu lửa” -462 464 đơn vị -464 466 đơn vị -2 đơn vị -HS lên bảng điền sô : 248, 250, …… 4’ 1’ tìm số đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm Nhận xét 3.Củng cố : 876 , 879 đơn vị ? -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc cách đặt tính tính -HS làm tiếp lại -876, 879 đơn vị -Học thuộc cách đặt tính tính số có chữ số Nghệ thuật Tiết 33 : Kĩ thuật : LÀM ĐÈN LỒNG/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh biết cách làm đèn lồng 2.Kĩ : HS làm đèn lồng giấy 3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : •- Mẫu đèn lồng giấy -Quy trình làm đèn lồng giấy có hình minh họa -Giấy thủ cơng, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hoạt động 1: Bài cũ Mục tiêu : Kiểm tra bước làm đèn lồng PP kiểm tra Tiết trước học kĩ thuật ? Trực quan : Mẫu : Cái đèn lồng -Gọi HS lên bảng thực bước làm đèn lồng -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Biết làm đèn lồng theo quy trình -PP thực hành :Yêu cầu chia nhóm thực hành -GV Hướng dẫn bước : Bước : Cắt giấy Bước : Cắt dán thân đèn Bước : Dán quai đèn -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố : Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm đèn lồng / tiết1 -2 em lên bảng thực thao tác làm đèn lồng Nhận xét -Làm đèn lồng / tiết2 -Làm đèn lồng theo nhóm -Thân đèn, đai đèn, quai đèn Bước : Cắt giấy Bước : Cắt dán thân đèn Bước : Dán quai đèn -Thực hành tập cắt giấy gấp, cắt thân đèn -Trưng bày sản phẩm -Đem đủ đồ dùng MẪU: BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết 4: CHÍNH TẢ- (NGHE VIẾT) : BÓP NÁT QUẢ CAM PHÂN BIỆT S/ X, I/ IÊ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Nghe – viết đoạn tóm tắt truyện “Bóp nát cam” -Viết số tiếng có âm đầu s/ x âm iê/ i 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng thong yêu dân tộc anh em II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Bóp nát cam” BT 2a, 2b 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : PP kiểm tra : -3 em lên bảng Lớp viết bảng -Giáo viên nhận xét viết trước, sai sót số lỗi cần sửa chữa -GV đọc : lặng ngắt, núi non, lao công, lối đi, Việt Nam -Nhận xét Dạy : Giới thiệu -Chính tả (nghe viết) Bóp nát cam Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe – viết đoạn tóm tắt truyện “Bóp nát cam” a/ Nội dung viết : -PP trực quan : Bảng phụ -2-3 em nhìn bảng đọc lại -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -PP giảng giải- hỏi đáp : -Nói Trần Quốc Toản -Đoạn văn nói ai? -Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm -Đoạn văn kể chuyện ? le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết ban cho cam, Quốc Toản ấm ức bóp nát cam -Trần Quốc Toản người tuổi trẻ có -Quốc Toản người ? chí lớn, có lòng u nước b/ Hướng dẫn trình bày -Có câu Đoạn văn có câu ? -Trần Quốc Toản, Vua -Tìm chữ viết hoa ? -Tên riêng, từ đứng đầu câu -Vì phải viết hoa ? -PP phân tích : c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -HS nêu từ khó : âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam -Viết bảng -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét -Trò chơi Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Làm tập phân biệt s/ x, iê/ i PP luyện tập : Bài : Phần a yêu cầu ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài) tục ngữ, đồng dao (STV/ tr 127) -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 250) Đơng nắng, vắng mưa Nó múa ? Nó x cánh -Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao …… -Phần b yêu cầu ? Nghe đọc viết -Dò -Trò chơi “Gọi tên địa danh” -Chọn tập a tập b -Điền vào chỗ trống s hay x -2 em lên bảng làm Lớp làm BT -Nhận xét -Điền iê hay i -2 em lên bảng điền nhanh iê/ ivào chỗ trống Lớp làm BT -HS đọc lại -Nhận xét, chốt ý Thủy Tiên hợp với tên em Em thật xinh xắn với nụ cười chúm chím, tiếng nói dịu dàng, dễ thương Như cô tiên bé nhỏ, Thủy Tiên thích giúp đỡ người, khiến yêu quý 4’ 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng , đẹp làm tập 1’ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi Anh văn (Giáo viên chuyện trách dạy) Thể dục/ TC Tiết 33: SINH HOẠT TRÒ CHƠI (Giáo viên chuyên trách dạy) BUỔI SÁNG Thứ tư ngày tháng năm 2017 Nghệ thuật Tiết 33: Am hhạc : HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “CHIM BAY, CÒ BAY” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học thuộc lời ca hát giai điệu -Tập biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa múa đơn giản -Nghe hát thực trò chơi 2.Kĩ : Hát đồng đều, rõ lời 10 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Tập đọc Sửa lỗi -Sửa chữ sai dòng -Nhạc/NC (Giáo viên chuyên trách dạy) BUỔI SÁNG Thứ năm ngày tháng năm 2017 Thể dục Tiết 66 : CHUYỀN CẦU -TRỊ CHƠI “CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người Ơn trò chơi “Con cóc cậu ơng trời” 2.Kĩ : Biết thực động tác trò chơi cách nhịp nhàng 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi Kẻ vạch chuẩn bị 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Phần mở đầu : PP vận động : -Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tập họp hàng -Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên :90-100m -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu PP kiểm tra : Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, -Ôn động tác vươn thở, tay, chân, toàn thân, nhảy lườn, toàn thân, nhảy (2x8 nhịp) -Nhận xét -Trò chơi/ tự chọn 2.Phần : Mục tiêu : Biết thực Chuyền cầu theo nhóm hai người Ơn trò chơi “Con cóc cậu ơng trời” PP làm mẫu -thực hành : -Giáo viên yêu cầu HS chuyền cầu theo nhóm người -Chú ý : luyện tập tiết 65 -Thực 8-10 phút (như tiết 65) -Trò chơi “Con cóc cậu ơng trời” -Luyện tập tiết 65 -Thực từ 8-10 phút -Nhận xét xem nhóm thực trò chơi -Chia nhóm tham gia trò chơi 3.Phần kết thúc : -Cán lớp điều khiển -Giáo viên hệ thống lại Nhận xét học -Đứng chỗ vỗ tay, hát -Giao tập nhà -Một số động tác thả lỏng -Trò chơi -Nhảy thả lỏng 17 Tiếng việt Tiết : TẬP VIẾT – CHỮ V HOA (KIỂU 2) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •-Viết đúng, viết đẹp chữ V hoa kiểu theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Việt Nam thân yêu theo cỡ nhỏ 2.Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ hoa V sang chữ đứng liền sau 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ V hoa Bảng phụ : Việt Nam thân yêu 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết số chữ Q-Quân vào bảng -Nhận xét 2.Dạy : 25’ Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học Mục tiêu : Biết viết chữ V hoa kiểu 2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng PP trực quan – truyền đạt : A Quan sát số nét, quy trình viết : PP hỏi đáp : -Chữ V hoa kiểu cao li ? -Chữ V hoa kiểu gồm có nét ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nộp theo yêu cầu -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ V hoa, Việt Nam thân yêu -Chữ V kiểu cỡ vừa cao li -Chữ V hoa kiểu gồm có nét viết liền kết hợp nét -một nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ V hoa kiểu gồm nhỏ có : -Vài em nhắc lại -Nét : Viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai -Vài em nhắc lại cách viết chữ V đầu, ĐB ĐK5, dừng bút ĐK2 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút gần ĐK6 -Giáo viên viết mẫu chữ V bảng, vừa viết vừa nói 18 lại cách viết PP luyện tập : B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết chữ V-V vào bảng C/ Viết cụm từ ứng dụng : PP trực quan : Mẫu chữ từ ứng dụng 4’ 1’ -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng D/ Quan sát nhận xét : PP giảng giải : Việt Nam Tổ quốc thân yêu PP hỏi đáp : -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ? -Độ cao chữ cụm từ “Việt Nam thân yêu” ? -Cách đặt dấu ? -Khi viết chữ Người ta nối chữ V với chữ i nào? -Khoảng cách chữ (tiếng ) ? Viết bảng -Trò chơi Hoạt động : Viết Mục tiêu : Biết viết V-Việt theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -PP luyện tập : Hướng dẫn viết -Chú ý chỉnh sửa cho em dòng dòng dòng dòng dòng 3.Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Khen ngợi em viết chữ đẹp, có tiến Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hồn thành viết -Theo dõi -Viết vào bảng V-V -Đọc : V-V -Quan sát -2-3 em đọc : Việt Nam thân yêu -Quan sát -1 em nhắc lại -4 tiếng : Việt, Nam, thân, yêu -Chữ V, N, h, y cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ lại cao li -Dấu nặng đặt chữ ê -Nối nét chữ i vào sườn chữ V -Bằng khoảng cách viết chữ o -Bảng : V – Việt -Trò chơi “Vườn hoa xuân” -Viết V ( cỡ vừa) V (cỡ nhỏ) Việt (cỡ vừa) Việt (cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu ( cỡ nhỏ) -Viết nhà/ tr 34 19 -Tốn Tiết 164 : ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ/ TIẾP I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : •-Cộng, trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ với số có ba chữ số) -Giải tốn cộng trừ tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết 2.Kĩ : Rèn kĩ làm tính nhanh 3.Thái độ : Ham thích học tốn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu học tập Bài 2.Học sinh : Sách toán, BT, lắp ghép, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em lên bảng làm tập 987 - 643 318 - 104 739 - 317 654 - 342 -Nhận xét,cho điểm 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập chung Mục tiêu : Cộng, trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ với số có ba chữ số) Giải tốn cộng trừ tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết -PP hỏi đáp, giảng giải : Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét Bài : Yêu cầu ? -Gọi em nêu cách đặt tính tính ? -Nhận xét Bài : Gọi em đọc đề ? -Sửa bài, cho điểm Bài : Gọi em đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng : 987 - 643 = 344 318 - 104 = 214 739 - 317 = 422 654 - 342 = 312 -Lớp làm bảng -1 em nhắc tựa -Tính nhẩm ghi kết vào -Đặt tính tính -Vài em nêu Nhận xét -2 em lên bảng làm Lớp làm -Anh cao 165 cm, em thấp anh 33 cm Hỏi em cao xăngtimét? -1 em lên bảng làm Lớp làm BT Em cao : 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số : 132 cm -1 em đọc : Đội Một trồng 530 cây, đội hai trồng nhiều đội Một 140 Hỏi đội hai trồng 20 4’ 1’ ? -PP hỏi đáp Đội trồng cây? -Đội Một trồng 530 -Số đội hai trồng so với đội -Số đội hai trồng nhiều đội ? 140 -Muốn tìm số đội ta làm ? -Thực phép cộng : 530 + 140 -Yêu cầu HS làm Giải Số đội hai trồng : 530 + 140 = 670 (cây) -Nhận xét Đáp số : 670 Bài : Yêu cầu ? -Tìm x -Nhận xét -HS tự làm Nêu cách làm 3.Củng cố : Em đọc viết số cấu tạo số có chữ -Vài em đọc, phân tích thành tổng số 347 374 486 468 thành tổng trăm, chục, trăm, chục, đơn vị đơn vị -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò - Tập phân tích số có chữ số -Tự nhiên &xã hội Tiết 33 : MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I/ MỤC TIÊU : Sau học, học sinh biết : 1.Kiến thức : -Học sinh có hiểu biết mặt trăng •2.Kĩ : Rèn kĩ quan sát vật xung quanh, phân biệt trăng với đặc điểm mặt trăng 3.Thái độ : Biết phân biệt trăng với II/ CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : Tranh vẽ SGK/ tr 68-69 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra, hỏi đáp : -Có phương hướng ? -Mặt trời giúp tìm ? -Nhận xét, đánh giá 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Quan sát tranh TLCH Mục tiêu : Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi trăng -PP trực quan –vấn đáp : Tranh -Bức ảnh chụp cảnh ? -Em thấy mặt trăng hình ? -Mặt trăng xuất đem lại lợi ích ? -Ánh sáng Mặt Trăng nào, có giống Mặt Trời khơng ? -GV chốt : Mặt Trăng hình tròn, phát ánh sáng dịu HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Quan sát tranh TLCH SGK -Có phương : Đơng, Tây, Nam, Bắc -Tìm phương hướng -Mặt trăng -Đêm trăng -Hình tròn -Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm -Ánh sáng dịu mát khơng chói chang Mặt Trời -Nhiều em nhắc lại 21 mát Mặt Trăng chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm Hoạt động : Thảo luận hình ảnh Mặt Trăng Mục tiêu : Biết hình ảnh Mặt Trăng biền đổi theo ngày tháng -PP trực quan, hoạt động : Hình SGK/ tr 69 -Yêu cầu thảo luận : 1.Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình gì? 2.Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày 3.Có phải đêm có trăng hay khơng ? -Kết luận Quan sát bầu trời ta thấy Mặt Trăng có nhiều dạng khác : lúc tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm Mặt Trăng tròn vào tháng âm lịch, tháng lần, có đêm có trăng có đêm khơng trăng -PP luyện tập : Cho HS đọc thơ “Trăng” -PP giảng giải : Giảng nghĩa : lúa, lưỡi liềm, câu liêm Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Thảo luận tìm hiểu mặt trăng vào ban đêm -PP hoạt động : -Trên bầu trời đêm ngồi mặt trăng nhìn thấy ? -Hình dạng chúng ? -Ánh sáng chúng ? -Kết luận : Các có hình dạng đốm lửa Chúng bóng lửa tự phát sáng giống -Quan sát -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Vài em nhắc lại -HS đọc thơ “Trăng” -Nhiều em đọc lại -Thảo luận cặp đôi -Các -Như đốm lửa -Tự phát sáng -Vài em đọc ghi nhớ Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng Mặt Trăng hành tinh khác Hoạt động : Ai vẽ đẹp Mục tiêu : HS biết vẽ hình dáng Mặt Trăng -GV phát giấy vẽ -HS vẽ bầu trời vào ban đêm, có Mặt -Nhận xét Tuyên dương em vẽ đẹp Trăng 3.Củng cố : Câu “Dày nắng, vắng -HS trình bày vẽ Giải mưa” thích tranh 4’ -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Giải thích : Nói tượng thời tiết Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học hơm nhiều nắng, mưa 1’ -Học BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết : Tập đọc - LƯỢM I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc : •-Đọc từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ 22 -Biết đọc thơ với giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên Hiểu : Hiểu nghĩa từ : loắt choate, xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng •-Hiểu nội dung : Ca ngơi bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm 2.Kĩ : Rèn kĩ học thuộc long thơ 3.Thái độ : Giáo dục học sinh noi gương bé liên lạc gan dũng cám II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Lượm” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP hỏi đáp – kiểm tra : Gọi em đọc “Lá cờ” -Thoạt tiên bạn nhỏ nhìn thấy cờ đâu? -Cờ đỏ vàng mọc nơi ? -Nhận xét, cho điểm 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ Biết đọc thơ với giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên PP giảng giải – luyện đọc : -GV đọc mẫu lần :giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên, nhấn giọng từ gợi tảngoại hình dáng bé : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc dòng thơ : Đọc khổ thơ: -Luyện đọc câu : Bảng phụ : Ghi câu -Hướng dẫn đọc từ giải : (STV/tr 131) Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm -Nhận xét -Trò chơi Hoạt động : Tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc TLCH -Trên cột cờ trước đồn giặc -Trước cửa nhà, cây, tay, xuồng kết thành bè đầy cờ -Lượm -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc -HS nối tiếp đọc dòng thơ -Luyện đọc từ khó : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ -Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ : -HS luyện đọc câu : Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh // -Luyện phát âm câu ý đọc ngắt câu -HS nêu nghĩa từ giải(STV/ tr 131) -HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn bài) -Đồng -Trò chơi “Mưa rơi” 23 Mục tiêu : Hiểu nội dung : Ca ngơi bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm -PP hỏi đáp : -Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm hai khổ thơ đầu ? -Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắ.Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch, mồm huýt sáo -NHững hình ảnh cho thấy Lượm ngộ nghĩnh chim chích đáng yêu, tinh nghịch -Lượm làm nhiệm vụ ? -Đọc thầm khổ Lượm làm liên lạc, -Giảng : Làm nhiệm vụ liên lạc chuyển công văn, chuyển thư mặt trận tài liệu mật mặt trận công việc vất vả nguy hiểm -Lượm dũng cảm ? -Em tả lại hình ảnh Lượm khổ thơ ? -Em thích câu thơ nào, ? -Luyện đọc lại : Hướng dẫn nhóm HTL thơ -GV xoá dần lấy giấy che lại -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Bài thơ nhắc nhở em điều ? -Giáo dục tư ưởng Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL 4’ -Lượm không sợ hiểm nguy, vượt qua mặt trận bất chấp đạn bay vèo, chuyển gấp thư “thượng khẩn” -Lượm đường quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trổ đòng đòng, thấy mũ ca lô nhấp nhô biển lúa -HS nêu câu thơ em thích giải thích -HTL đoạn, -HS thi HTL đoạn, -Ca ngợi gương gan dũng cảm bé liên lạc “Lượm” -Học thuộc lòng thơ 1’ Mĩ thuật/NC (Giáo viên chuyên trách dạy) Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT TRÒ CHƠI (Giáo viên chuyên trách dạy) Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Nghệ thuật Tiết 33 : Mỹ thuật :VẼ THEO MẪU – VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS nhận biết hình dáng màu sắc bình đựng nước 2.Kĩ : Tập quan sát so sánh tỉ lệ bình 3.Thái độ : Vẽ bình đựng nước II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Cái bình đựng nước 24 •- Bút chì, tẩy, màu vẽ 2.Học sinh : Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra vẽ Nhận xét vẽ tiết trước 30’ Dạy : Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét bình đựng nước -PP trực quan, hỏi đáp : -Cái bình đựng nước -Giáo viên giới thiệu số bình đựng nước gợi ý để HS nhận biết -Hình dáng bình ? -Bình đựng nước gồm có phận ? -Hoạt động : Cách vẽ bình đựng nước -Mục tiêu : Biết vẽ bình đựng nước -PP truyền đạt : GV vẽ phác nét -GV nhắc HS ý bố cục Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Biết vẽ bình trang trí -PP thực hành : Yêu cầu HS vẽ vào -Nhận xét Đánh giá sản phẩm Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Hồn thành HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tìm hiểu tượng -1 em nhắc tựa -Quan sát -Không giống -Nắp, miệng, thân, đáy tay cầm -Vẽ khung hình chữ nhật đứng -Tìm vị trí nắp, quai, miệng, thân, đáy, tay cầm đánh dấu vào khung hình -Vẽ tồn hình phác nét mờ -Cả lớp thực hành vẽ vào -Hoàn thành Tiếng việt Tiết : Chính tả (nghe viết) – LƯỢM PHÂN BIỆT S /X, I/ IÊ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Nghe viết xác, trình bày hai khổ thơ đầu bài“ Lượm” •- Làm tập phân biệt tiếng có âmđầu, vần dễ lẫn : s/ x, i/ iê 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh noi gương bé liên lạc dũng cảm II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết khổ thơ đầu “Lượm” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra từ học sinh -Bóp nát cam mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -HS nêu từ viết sai -3 em lên bảng viết : lao xao, làm sao, xoè 25 -Nhận xét 25’ Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu “Lượm” -PP giảng giải : a/ Nội dung đoạn viết: -PP trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Chú bé liên lạc -Đoạn thơ nói ? -Chú bé liên laic có đáng u ngộ nghĩnh ? b/ Hướng dẫn trình bày -PP hỏi đáp : Đoạn thơ có khổ thơ? -Giữa khổ thơ viết ? -Mỗi dòng thơ có chữ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -PP phân tích : Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết tả -Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Làm tập phân biệt s/x, i/ iê Bài : a: Yêu cầu ? -PP luyện tập : GV tổ chức cho HS làm theo nhóm (Điền vào chỗ trống s/x -Bảng phụ : GV dán bảng tờ giấy khổ to -Nhận xét chốt lại lời giải (SGV/ tr 259) hoa sen, xen kẽ, ngàt xưa, say sưa, cư xử, lịch sử Bài 2b : Yêu cầu ? -GV nhận xét chốt lời giải (SGV/ tr 259) -con kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu, kim tiêm, trái tim Bài : Tổ chức trò chơi -Tìm tiếng khác âm đầu s/ x ? -Tìm tiếng khác vần i/ iê ? cánh, sau, rơi xuống -Viết bảng -Chính tả (nghe viết) : Tiếng chổi tre -Theo dõi 3-4 em học thuộc long -Quan sát -Chú bé liên lạc -Chú bé loắt choate, đeo xắc xinh xinh, chân nhanh, đầu đội ca lô, ln ht sáo -Có khổ thơ -Viết cách dòng -4 chữ -HS nêu từ khó : Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo -Viết bảng -Nghe viết -Soát lỗi, sửa lỗi -Điền vào chỗ trống s/x -Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trò chơi tiếp sức) -Từng em đọc kết Làm BT -Nhận xét -Điền i/ iê vào chỗ trống -2 em lên bảng điền -5-6 em đọc lại kết Làm BT -Chia nhóm (thi tiếp sức) -nước sơi-đĩa xơi, ngơi sao-xao xác, sixi đánh giầy, sào phơi áo-xào rau, sung-xung phong ……… 26 -tín nhiệm-tiến bộ, gỗ lim-câu liêm, vin cành-viên gạch, nhịn ăn-tín nhiệm, … 4’ 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng 1’ viết tả chữ đẹp, Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi Tốn Tiết 165 : ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố •-Nhân chia phạm vi bảng nhân chia học -Nhận biết phần số (bằng hình vẽ) -Tìm thừa số chưa biết Giải tốn phép nhân 2.Kĩ : Rèn tính cẩn thận làm tính nhân chia đúng, xác 3.Thái độ : Ý thức tự giác làm II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Đề kiểm tra 2.Học sinh : Nháp, Kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em lên bảng viết -2 em lên bảng viết : thành tổng trăm, chục, đơn vị -Lớp viết bảng 408, 783, 519 408 = 400 + 357, 402, 610 783 = 700 + 80 + 348, 590, 907 519 = 500 + 10 + -Nhận xét,cho điểm …………… 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập -Ôn tập nhân chia Mục tiêu : Nhân chia phạm vi bảng nhân chia học Nhận biết phần số (bằng hình vẽ) Tìm thừa số chưa biết Giải toán phép nhân Bài : GV nhắc nhở gồm phần a b -Cả lớp làm -Nhiều em nối tiếp đọc làm phần -Nhận xét a Bài : Hãy nêu cách thực biểu thức ? -4 em lên bảng làm tiếp phần b -2 em lên bảng thực biểu thức -Nhận xét Bài : Gọi em đọc đề -2 em nêu cách thực biểu thức -2 em đọc đề :Học sinh lớp Hai A xếp -PPhỏi đáp : thành hàng, hàng có học sinh Hỏi -Học sinh lớp 2A xếp thành hàng ? lớp Hai A có học sinh ? -Mỗi hàng có học sinh ? -Xếp thành hàng -Muốn biết lớp có học sinh ta thực -Mỗi hàng có học sinh ? -Ta thực phép nhân x -Vì thực phép nhân ? 27 4’ 1’ -Vì có hàng, hàng có học sinh, lấy lần, nên phải làm phép nhân Giải Số học sinh lớp 2A : -Sửa bài, cho điểm x = 24 (học sinh) Bài : Gọi em đọc đề Đáp số : 24 học sinh -Hình khoanh vào phần ba hình tròn -Hình a khoanh vào phần ba -Vì em biết ? hình tròn -Vì hình a có 12 hình tròn, khoanh vào -Hình b khoanh phần hình tròn, hình tròn em biết ? -Hình b khoanh vào phần tư hình tròn, hình b có 12 hình tròn, khoanh Bài : u cầu ? vào hình tròn -Muốn tìm số bị chia, thừa số chưa biết em thực -Tìm x Cả lớp làm ? -3 em nêu cách tìm số bị chia, thừa số 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số -Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số Tiếng việt Tiết 10 : Tập làm văn – ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN (VIẾT) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Biết đáp lại lời an ủi -Biết viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em bạn em 2.Kĩ : Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa BT1 Bảng phụ viết BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em nói lời từ chối -1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc HOẠT ĐỘNG CỦA HS -PP thực hành : -1 em : nói lời từ chối BT2 -1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc -1 em nhắc tựa -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm miệng Mục tiêu : Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? -1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm 28 - Bài tập yêu cầu ? -PP trực quan : Tranh -Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật -2-3 cặp HS thực hành : -GV nhắc nhở : Khi nói lời an ủi nên nói với thái độ -HS1 : Đừng buồn bạn khỏi nhã nhặn, lịch -HS2 : cám ơn bạn -Nhận xét -Nhận xét, cho điểm -Bài : Miệng -PP trực quan : Bảng phụ : Ghi tình a.b.c -PP hoạt động : Từng cặp em nối tiếp thực -Từng cặp em nối tiếp thực hành hành nói lời an ủi lời đáp a/Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt a/Dạ em cám ơn cô./Em định cố gắng ạ!/ Lần sau em cố gắng đạt điểm tốt cô b/Em tiếc chó b/Mình hi vọng trở về./ Cám ơn bạn an ủi c/Em lo mèo nhà em lạc c/Cháu cám ơn bà./ Cháu hi vọng ngày mai trở … -Nhận xét -Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt -Trò chơi -Trò chơi “Lá rơi” Họat động : Kể việc làm tốt Mục tiêu : Biết kể lại việc làm tốt em qua viết Bài : Gọi em nêu yêu cầu -1 em nêu : kể lại việc làm tốt -GV hướng dẫn: Chú ý việc làm tốt em em em săn sóc mẹ mẹ ốm, cho bạn chung áo mưa, 4’ 1’ giúp bạn học tập, chăm sóc em bé, giúp người -Vài HS kể lại việc làm tốt em già yếu …… Chỉ cần viết 3-4 câu -HS làm -Nhận xét, cho điểm HS làm tốt -Vài em đọc lại viết Mấy hôm mẹ em bị sốt cao Bố cho mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Còn em lo việc nhà, chăm sóc mẹ rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ nhà chăm sóc mẹ em khỏi 3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học bệnh Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Làm BT2 -Làm BT2 Tiếng việt/ ơn ƠN LUYỆN VIẾT : LƯỢM I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ơn luyện viết tả : Lượm 2.Kĩ : Rèn viết tả, trình bày đẹp 3.Thái độ : Ý thức học tập tốt II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt 29 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập Giới thiệu ôn PP luyện đọc : a/ Giáo viên hướng dẫn luyện viết : -GV đọc mẫu viết hai khổ thơ cuối PP hỏi đáp : -Em nói hình ảnh Lượm khổ thơ cuối ? b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn luyện viết : Lượm -1 em đọc Lớp đọc thầm -Lượm đường quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trổ đòng đòng, thấy ca lô nhấp nhô đồng -HS đưa từ khó :mặt trận, vèo, thượng khẩn, đòng đòng -Viết bảng c/ Luyện viết bảng : Giáo viên cho HS viết bảng từ khó -Nghe đọc, viết d/Viết tả : GV đọc cho HS viết (đọc -Dò bài, sửa lỗi câu, từ) -Đọc lại Chấm vở.Nhận xét -Sửa lỗi Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Sửa lỗi 30 31 ... gái 23 4 học sinh trai Hỏi trường tiểu học có học sinh ? -26 5 học sinh gái -23 4 học sinh trai -Thực phép cộng số học sinh gái trai -1 em lên bảng làm Lớp làm Giải Số học sinh trường có : 26 5 + 23 4... ngày Cách mạng tháng Tám thành công 2. Kĩ : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu 3.Thái độ : Giáo dục học sinh Cách mạng tháng Tám ngày hội toàn dân II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Tranh “Lá cờ” 2 .Học sinh... -Giải toán cộng trừ 2. Kĩ : Rèn kĩ tính, giải tốn nhanh xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Ghi bảng 1 -2 2 .Học sinh : Sách, BT, Bộ đồ dùng, nháp III/ CÁC HOẠT