Giáo án tổng hợp các môn học lớp 2 thuẩn chuẩn kiến thức kĩ năng 2018 tuần (32)

Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Đạo đức Tiết 32 : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Tiếng việt Tiết : Tập đọc : CHUYỆN QUẢ BẦU / TIẾT I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc -Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài -Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung đoạn Hiểu : Hiểu nghĩa từ giải : dúi, sáp ong, nương, tổ tiên -Hiểu nội dung : Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ :Bồi dưỡng tình cảm yêu quý dân tộc anh em II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bầu 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra -Gọi em đọc “Bảo vệ -3 em đọc TLCH tốt” - Anh Nha giao nhiệm vụ gác -Anh Nha giao nhiệm vụ ? trước nhà Bác để bảo vệ Bác -Vì anh chưa biết mặt Bác -Vì anh Nha hỏi giấy tờ Bác Hồ ? -Chú làm nhiệm vụ bảo vệ -Bác Hồ khen anh Nha ? tốt 25’ -Nhận xét, cho điểm -Chuyện bầu Dạy : Giới thiệu -Tiết Hoạt động : Luyện đoc Mục tiêu: Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung -Theo dõi đọc thầm đoạn -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc -PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần thầm (giọng người kể chậm rãi Chuyển giọng nhanh hơn,hồi hộp căng thẳng (đoạn :tai họa ập đến), ngạc nhiên (đoạn : hai vợ chồng thấy có tiếng người bầu người bé nhỏ từ chui ra) -PP trực quan : Tranh -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu : ĐD&PP Kiểm tra đọc TLCH Đọc thầm -Quan sát -HS nối tiếp đọc câu Luyện -HS luyện đọc từ : lạy van, ngập đọc câu, lụt, biển nước, vắng tanh, nhanh nhảu từ, đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn 4’ 1’ -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc đoạn trước lớp -PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc -GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập -PP giảng giải : Hướng dẫn đọc giải - Đọc đoạn nhóm -Nhận xét 3.Củng cố : Gọi em đọc lại -Chuyển ý : Hai vợ chồng làm cách để nạn lụt, chuyện xảy sau đó? tìm hiểu qua tiết Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài -Luyện đọc câu : Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mơng.// Mn lồi chết chìm biển nước.// -HS đọc giải (SGK/ tr 117) dúi, sáp ong, nương, tổ tiên -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN - Đồng (từng đoạn, bài) -1 em đọc lại Ngắt nhịp Giải thích Đọc nhóm Củng cố -Tập đọc -BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết : Tập đọc: CHUYỆN QUẢ BẦU / TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc -Hiểu : Hiểu nghĩa từ giải : dúi, sáp ong, nương, tổ tiên -Hiểu nội dung : Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ :Bồi dưỡng tình cảm yêu quý dân tộc anh em II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bầu 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em đọc -3 em đọc TLCH Kiểm TLCH tra đọc -Giải nghĩa từ nương ? -đất trồng đồi, núi bãi cao TLCH ven sông -Đặt câu với từ “nương” ? -Người miền núi lên nương làm rẩy -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu -Tiết Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu : Hiểu nội dung : Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên -Gọi em đọc -1 em đọc đoạn -PP Trực quan :Tranh “Chuyện -Quan sát Đọc thầm đoạn trả lời bầu” -PP hỏi đáp :Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt ? -Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều ? -Hai vợ chồng làm cách để nạn lụt ? -Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất muôn vật sau nạn lụt ? -Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt ? 4’ 1’ -Những người tổ tiên dân tộc ? -Kể thêm số dân tộc đất nước mà em biết ? -GV giảng : Có 54 dân tộc : Kinh, Tày, Thái, Mường, Hoa, Khơ-me, Nùng, Hmông, Dao, Gia-rai, Ê-d8ê, Ba-na, Sán Chảy, Chăm, Xơ-đăng, Sán dìu, Hrê, Cơ-ho,… (SGV/ tr 231) -Luyện đọc lại : -Nhận xét 3.Củng cố : Gọi em đọc lại -Câu chuyện cho em hiểu điều nguồn gốc dân tộc Việt Nam? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc -Lạy van xin tha, hứa nói điều bí Tranh mật Tìm -Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt hiểu khắp miền Khuyên hai vợ chồng cách TLCH phòng lụt -Làm theo lời khuyên dúi, lấy khúc gỗ to khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày, bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui -Cỏ vàng úa, mặt đất vắng khơng bóng người -Người vợ sinh bầu, đem cất bầu lên giàn bếp Một lần hai vo85 chồng làm nương …………… Từ bầu người bé nhỏ nhảy -Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, ……… -Hs nêu theo hiểu biết em Giảng giải -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc Đọc Các dân tộc đất nước ta anh em theo vai nhà, có chung tổ tiên Phải yêu thương giúp đỡ -Tập đọc Củng cố Toán / ôn ÔN : CỘNG TRỪ KHÔNG NHỚ PHẠM VI 100 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn cộng trừ không nhớ phạm vi 100 2.Kĩ : Làm đúng, xác phép tính cộng trừ khơng nhớ 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP 35’ -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập - Ôn : Kilômét -PP kiểm tra : Cho học sinh làm -Làm phiếu phiếu 1.Tính : 1.Tính : 98 76 45 37 -47 -23 +24 +22 98 – 47 76 - 23 51 53 69 59 45 + 24 37 + 22 Số mét vải mẹ mua tất : 45 + 34 = 79 (m) Mẹ mua 45m vải hoa 34m vải Đáp số : 79m thun Hỏi mẹ mua tất mét -Tập làm tốn với số có kèm đơn vải ? vị km, mm, m, dm, cm Hoạt động nối tiếp : -Dặn dò Kiểm tra phiếu Tính Giải tốn -Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT VUI CHƠI (Giáo viên chuyên trách dạy) -Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2017 BUỔI SÁNG Thể dục Tiết 63 : CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” ( Giáo viên chuyên trách dạy ) Tiếng việt Tiết : Kể chuyện : CHUYỆN QUẢ BẦU I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp Biết kể lại tồn câu chuyện theo cách mở đầu - Kể lại đoạn toàn câu chuyện cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể để nhận xét kể tiếp lời bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh hiểu thêm nguồn gốc dân tộc Việt Nam, dân tộc đất nước anh em nhà Có chung tổ tiên Phải yêu thong giúp đỡ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bầu” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi HS nối -3 em kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa Kiểm tiếp kể đoạn câu chuyện “ tròn” tra Chiếc rễ đa tròn” -Nhận xét Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Kể đoạn chuyện -Chuyện bầu Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp -PP trực quan : Tranh -GV treo tranh theo thứ tự SGK –Em nói vắn tắt nội dung tranh Nội dung tranh ? -Quan sát -HS nói nội dung tranh -Tranh : Hai vợ chồng người rừng bắt dúi -Tranh : Khi hai vợ chồng chui từ -Em nhìn thấy hình ảnh khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tranh thứ hai ? khơng bóng người -Chia nhóm thực -PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm -Kể chuyện nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự -Thi kể chuyện trước lớp tranh theo diễn biến câu chuyện -Trò chơi “Phi ngựa” -Nhận xét, cho điểm -Trò chơi Hoạt động : Kể đoạn Mục tiêu : Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu -1 em đọc : Đất nước ta có 54 dân tộc -Gọi em đọc yêu cầu đoạn mở anh em Mỗi dân tộc có tiếng nói đầu cho sẵn riêng, có cách ăn mặc riêng Nhưng tất -Đây cách mở đầu giúp em dân tộc sinh từ hiểu câu chuyện mẹ Chuyện kể …… -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu -Đại diện nhóm thi kể phần mở đầu đoạn câu chuyện Củng cố : PP hỏi đáp :Khi kể -Nhóm khác nhận xét, bổ sung chuyện phải ý điều ? -Một số em kể toàn câu chuyện -Qua câu chuyện em biết nguồn gốc dân tộc Việt Nam ?- -Kể lời Khi kể phải Nhận xét tiết học thay đổi nét mặt cử điệu Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại -Các dân tộc đất nước ta anh câu chuyện em nhà Có chung tổ tiên Phải yêu thương giúp đỡ -Tập kể lại chuyện Toán Tiết 157 : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Đọc, viết, so sánh số có chữ số -Phân tích số có chữ số theo trăm, chục, đơn vị -Xác định 1/5 nhóm cho -Giải toán với quan hệ “nhiều hơn” số đơn vị 2.Kĩ : Rèn làm tính cộng, trừ số có chữ số nhanh, 3.Thái độ : Ham thích học tốn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Ghi bảng BT1,5 Tranh Nêu nội dung Kể theo nhóm Trò chơi Kể đoạn Kể tồn chuyện Củng cố 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Hoạt động : Bài cũ Mục tiêu : Củng cố kiến thức tiền Việt Nam PP kiểm tra :Gọi em lên bảng viết số thiếu vào chỗ chấm 500 đồng = 200 đồng + … đồng 25’ 700 đồng = 200 đồng + … đồng 900 đồng = 200 đồng + … đồng -Nhận xét,cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Đọc, viết, so sánh số có chữ số Phân tích số có chữ số theo trăm, chục, đơn vị Xác định 1/5 nhóm cho Giải tốn với quan hệ “nhiều hơn” số đơn vị PP luyện tập : Bài : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét Bài : Yêu cầu ? -GV viết bảng : 389 →→ HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP -3 em lên bảng viết Lớp viết bảng Kiểm 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng tra 700 đồng = 200 đồng + 500 đồng 900 đồng = 200 đồng + 700 đồng -Luyện tập chung -1 em lên bảng làm Lớp làm -Đổi kiểm tra -Điền số thích hợp vào trống Luyện tập CN, Nhóm Làm bảng, -Là số 390 Viết số 390 -Là số 391 Viết số 391 Viết số -PP hỏi đáp : - Số liền sau số 389 số ? Vậy ta -HS đọc :389, 390, 391 viết số vào  ? - Số liền sau số 390 số ? Vậy ta -Đây số tự nhiên liên tiếp, số đứng liền Đọc số viết số vào  ? -3 em lên bảng Lớp làm BT -Em đọc dãy số ? Làm -3 số có đặc điểm gì? vởBT -Hãy tìm số để điền vào trống -Bài tập yêu cầu so sánh số So sánh lại cho chúng tạo thành số -1 em nêu -2 em lên bảng làm Lớp làm BT số tự nhiên liên tiếp ? -Nhận xét, cho điểm -Vì 900 + 90 + = 998, mà 998 < Bài : Yêu cầu ? -PP hỏi đáp : Hãy nêu cách so sánh 1000 Là 421 hình vng số có chữ số với ? -HS làm tiếp -Sửa -GV hỏi : Vì điền dấu < vào 900 + -Trò chơi “Quay số chẵn, lẻ” -1em đọc : Hình khoanh vào Trò 90 + < 1000 ? chơi -GV hỏi tương tự với 732 = 700 + 30 + 1/5 hình vng -Hình a khoanh vào 1/5 hình 2? vng -Trò chơi -Vì hình a có 10 hình vng Đã Bài : Gọi em đọc đề khoanh hình vng -Hình b khoanh vào 1/2 hình -Vì em biết điều ? vng -Vì hình b có 10 hình vng Đã Tìm số -Hình b khoanh vào phần khoanh hình vng phần hình vng, em biết ? -1 em đọc : Giá tiền bút chì 700 -Nhận xét đồng Giá tiền bút bi nhiều Bài : Gọi em đọc đề ? giá tiền bút chì 300 đồng Hỏi bút bi giá ? -1 em lên bảng làm Tóm tắt -PP giảng giải : GV hướng dẫn tóm tắt Bút chì : 700 đồng giải Bút bi : 300 đồng …… đồng ? Gỉai Giải toán Giá tiền bút bi : 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số : 1000 đồng -1 em nêu 4’ 1’ -Chấm Nhận xét 3.Củng cố : 876 – 435 = ? Nêu cách -Học thuộc cách đặt tính tính đặt tính tính ? -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc cách đặt tính tính Củng cố Nghệ thuật Tiết 32 : Kĩ thuật : LÀM ĐÈN LỒNG/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh biết cách làm neon lồng 2.Kĩ : HS làm đèn lồng giấy 3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : •- Mẫu đèn lồng giấy -Quy trình làm đèn lồng giấy có hình minh họa -Giấy thủ cơng, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP 35’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra Tiết trước học -Làm bướm/ tiếe2 Kiểm kĩ thuật ? -2 em lên bảng thực thao tác tra SP Trực quan : Mẫu : Con bướm làm bướm Nhận xét -Gọi HS lên bảng thực bước làm bướm -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Quan sát, nhận xét Mục tiêu : Biết quan sát, nhận xét đèn lồng giấy -PP hỏi đáp :Cái đèn lồng làm ? -Có phận ? Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Mục tiêu : Biết làm đèn lồng giấy PP giảng giải : -GV Hướng dẫn bước : Bước : Cắt giấy Bước : Cắt dán thân đèn Bước : Dán quai đèn -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố : Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán Làm đèn lồng / tiết -Làm giấy -Thân đèn, đai đèn, quai đèn Quan sát Nhận xét Theo Bước : Cắt giấy dõi Bước : Cắt dán thân đèn Bước : Dán quai đèn -Thực hành tập cắt giấy gấp, cắt Thữc thân đèn hành -Trưng bày sản phẩm -Đem đủ đồ dùng Củng cố MẪU: BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết 4: CHÍNH TẢ- (NGHE VIẾT) : CHUYỆN QUẢ BẦU PHÂN BIỆT L/ N, V/ D I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Chép lại đoạn trích “Chuyện bầu” Qua chép biết viết hoa tên dân tộc - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn v/ d, l/n 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng thong yêu dân tộc anh em II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Chuyện bầu” BT 2a, 2b 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : -Giáo viên nhận xét viết trước, sai sót số lỗi cần sửa chữa -GV đọc : chạy máy dầu, cất giấu, gõ, chổi -Nhận xét Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Chép lại đoạn trích “Chuyện bầu” Qua chép biết viết hoa tên dân tộc a/ Nội dung viết : -PP trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -PP giảng giải- hỏi đáp : -Bài viết có nội dung nói lên điều ? b/ Hướng dẫn trình bày - Tìm tên riêng tả? -PP phân tích : c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét -Trò chơi Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Làm tập phân biệt l/ n, v/ d PP luyện tập : Bài : Phần a yêu cầu ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài) Bác lái đò -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 233) Bác làm nghề lái đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua tháng khác, Bác chăm lo đưa khách qua lại sông HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng Lớp viết bảng ĐD&PP Kiểm tra -Chính tả (nghe viết) Chuyện bầu -2-3 em nhìn bảng đọc lại Đọc -Giải thích nguồn gốc đời dân tộc anh em đất nước ta TLCH -Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmơng, Ê-đê, Ba-na, Kinh, … -HS nêu từ khó : Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmơng, Ê-đê, Từ khó Ba-na, Kinh, … -Viết bảng tên riêng Phân tích Nghe đọc viết Bảng -Dò -Trò chơi “Gọi tên địa danh” Viết Trò chơi -Chọn tập a tập b -Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống hay n -2 em lên bảng làm Lớp làm BT Luyện -Nhận xét tập CN, Nhóm -Điền tiếng v hay d thích hợp vào chỗ trống -2 em lên bảng điền nhanh v/ d vào chỗ trống Lớp làm BT -2 em lên bảng làm Lớp làm -HS đọc lại Làm -Phần b yêu cầu ? -Nhận xét, chốt ý -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Sửa Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em Củng cố Chảng đá vấp, chẳng dây quàng 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi Anh văn (Giáo viên chuyện trách dạy) Thể dục/ TC Tiết 22 : SINH HOẠT TRÒ CHƠI (Giáo viên chuyên trách dạy) -BUỔI SÁNG Thứ tư ngày 27 tháng năm 2017 Nghệ thuật Tiết 32: Am nhạc : ÔN TẬP BÀI HÁT : CHIM CHÍCH BƠNG, CHÚ ẾCH CON, BẮC KIM THANG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học thuộc lời ca hát giai điệu -Hát kết hợp vận động, tập biểu diễn kết hợp trò chơi -Cho học sinh nghe trích đoạn nhạc 2.Kĩ : Hát đồng đều, rõ lời 3.Thái độ : Yêu thích âm nhạc II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Chép lời ca vào bảng phụ Băng nhạc Nhạc cụ 2.Học sinh : Thuộc hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hoạt động : Ôn hát “Bắc kim thang” Mục tiêu : Học thuộc lời ca hát giai điệu Hát kết hợp vận động, tập biểu diễn kết hợp trò chơi 1.Bài “Chim chích bơng” -PP trực quan : Cho học sinh nghe băng hát -PP luyện tập : GV hát mẫu “Chim chích bơng” HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS hát tập thể -Tập đọc tiết tấu “Chim chích ĐD&PP On tập Đọc tiết tấu bông” gõ đệm nhịp nhàng -Chim chích bơng Bé tẻo teo Rất hay trèo 10 -Nhận xét 25’ 2.Dạy : Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học -Chữ Q hoa, Quân dân lòng Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa (kiểu 2) Mục tiêu : Biết viết chữ Q hoa kiểu 2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ PP trực quan – truyền đạt : A Quan sát số nét, quy trình viết: PP hỏi đáp : -Chữ Q hoa kiểu cao li ? -Chữ Q hoa kiểu gồm có nét -Chữ Q kiểu cỡ vừa cao li ? -Chữ Q hoa kiểu gồm có nét viết liền kết hợp nét bản-nét cong trên, cong phải lượn ngang -Vài em nhắc lại -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ Q -Vài em nhắc lại cách viết chữ Q hoa kiểu gồm có : -Nét : Đặt bút ĐK4 với ĐK5, viết nét cong trên, dừng bút ĐK6 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK1 với ĐK2 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong -Theo dõi phải, tạo thành vòng xoắn chân chữ, dừng bút ĐK2 -Giáo viên viết mẫu chữ Q bảng, -Viết vào bảng Q-Q vừa viết vừa nói lại cách viết -Đọc : Q-Q PP luyện tập : B/ Viết bảng : -Trò chơi -Yêu cầu HS viết chữ Q-Q vào bảng -Quan sát -Trò chơi "Trúc xanh" -2-3 em đọc : Quân dân lòng Hoạt động : Hướng dẫn viết "Quân dân lòng" -Quan sát Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , -1 em nêu : Quân dân đoàn kết khoảng cách chữ, tiếng -Học sinh nhắc lại C/ Viết cụm từ ứng dụng : PP trực quan : Mẫu chữ từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng -4 tiếng : Quân, dân, một, lòng D/ Quan sát nhận xét : -Nêu cách hiểu cụm từ ? -Chữ Q, l, g cao 2,5 li, chữ đ cao li, PP giảng giải : Quân dân đoàn kết, gắn chữ t cao 1,5 li, chữ lại cao bó với nhau, giúp hồn thành li nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc -Dấu nặng đặt chữ ô, dấu huyền PP hỏi đáp : đặt chữ o Chữ Q hoa TLCH Các nét chữ Q Nêu cách viết Bảng Đọc Q Trò chơi Mẫu Giải thích TLCH độ cao nối nét 18 -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm -Nét hất chữ Q sang chữ viết tiếng ? thường đứng liền kề -Độ cao chữ cụm từ -Bằng khoảng cách viết chữ o “Quân dân lòng” ? -Bảng : Q-Quân -Cách đặt dấu ? -Trò chơi “Vườn hoa xuân” -Viết -Khi viết chữ Người ta nối chữ Q với chữ u nào? -Khoảng cách chữ (tiếng ) ? Viết bảng -Trò chơi Hoạt động : Viết Mục tiêu : Biết viết Q-Quân theo 4’ cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -PP luyện tập : Hướng dẫn viết -Chú ý chỉnh sửa cho em 1’ Q ( cỡ vừa) dòng Q (cỡ nhỏ) dòng Quân (cỡ vừa) dòng Quân (cỡ nhỏ) dòng Quân dân lòng ( cỡ nhỏ) dòng 3.Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Khen ngợi em viết chữ đẹp, có tiến Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hồn thành viết khoảng cách Bảng Viết Củng cố -Viết nhà/ tr 32 -Toán Tiết 159 : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : -Luyện kĩ tính cộng trừ số có chữ số (khơng nhớ) -Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ -Quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng -Giải tốn “nhiều hơn” “ít hơn” số đơn vị Vẽ hình 2.Kĩ : Rèn kĩ làm tính nhanh 3.Thái độ : Ham thích học tốn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu học tập Bài 2.Học sinh : Sách toán, BT, lắp ghép, nháp 19 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Hoạt động : Bài cũ Mục tiêu : Củng cố phép trừ không nhớ phạm vi 1000 PP kiểm tra : Gọi em lên bảng làm tập 987 - 543 318 - 204 25’ 839 - 317 754 - 342 -Nhận xét,cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập chung Mục tiêu : Luyện kĩ tính cộng trừ số có chữ số (khơng nhớ) Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng Giải tốn “nhiều hơn” “ít hơn” số đơn vị Vẽ hình -PP hỏi đáp, giảng giải : Bài : Yêu cầu ? -Nêu cách đặt tính tính cộng , trừ với số có chữ số ? -Nhận xét Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét Bài : Yêu càu ? -Muốn tìm số hạng chưa biết em thực ? -Muốn tìm số bị trừ, số trừ em thực ? -Nhận xét, cho điểm Bài : u cầu HS quan sát, phân tích hình -PP hỏi đáp : Chiếc thuyền gồm hình ghép lại với ? -Nêu vị trí hình thuyền ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng : 987 - 543 = 444 318 - 204 = 114 839 - 317 = 522 754 - 342 = 412 -Lớp làm bảng ĐD&PP Kiểm tra -1 em nhắc tựa -2 em lên bảng làm em làm Luyện tập CN, cột Lớp làm bảng Nhóm -Vài em nêu Nhận xét -Tìm x -4 em lên bảng làm Lớp làm phiếu 300 + x = 800 x = 800 – 300 x = 500 Làm phiếu, CN x + 700 = 1000 x = 1000 – 700 x = 300 x – 600 = 100 x = 100 + 600 x = 700 700 – x = 400 x = 700 - 400 x = 300 -Chiếc thuyền gồm hình tam giác Quan hình tứ giác ghép lại -Hình tứ giác tạo thành thân thuyền, sát phân tích hình tam giác cánh buồm -Máy bay gồm hình tứ giác hình tam giác ghép lại -3 hình tứ giác tạo thành thân máy bay cánh máy bay, hình tam giác tạo thành máy bay -HS vẽ hình vào -Cả lớp tự tóm tắt giải 20 -Máy bay hình ghép lại với ? 4’ 1’ a/ 1m = 10 dm Giải 10 – = (dm) toán b/ 189 – 135 = 054 (kg) -Nêu vị trí hình máy -Vài em đọc, phân tích thành tổng bay ? trăm, chục, đơn vị -Nhận xét - Tập phân tích số có chữ số Bài : Củng cố -Có mảnh vải dài 1m cắt dm để may túi Hỏi lại đềximét vải ? -Cá heo nặng 189 kg, cá heo nhẹ cá heo mẹ 135 kg Hỏi cá heo nặng kilôgam ? Hoạt động nối tiếp : Củng cố : Em đọc viết số cấu tạo số có chữ số 347 374 486 468 thành tổng trăm, chục, đơn vị -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Dặn dò -Tự nhiên &xã hội Tiết 32 : MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I/ MỤC TIÊU : Sau học, học sinh biết : 1.Kiến thức : -Biết có phương : đơng, tây, nam, bắc Mặt trời mọc phương Đông lặn phương Tây 2.Kĩ : Rèn kĩ quan sát, nhận xét mô tả 3.Thái độ : Biết cách xác định phương hướng mặt trời II/ CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : Tranh vẽ SGK/ tr 66-67 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra, hỏi đáp : -Mặt trời có hình ? -Em quan sát mặt trời ? -Vì nắng phải đội mũ ? -Tại không nhìn trực tiếp vào mặt trời ? -Nhận xét, đánh giá 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Giới thiệu tranh mặt trời Mục tiêu : Biết có phương : Đông, Tây, Nam, Bắc Mặt HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Quan sát tranh TLCH SGK -Hình khối cầu -Nhìn qua chậu nước -Vì mặt trời tỏa ánh nắng, nóng -Sẽ bị hỏng mắt ĐD&PP Kiểm tra -Mặt trời phương hướng 21 trời mọc phương Đông -PP trực quan –vấn đáp : -Hàng ngày, mặt trời mọc vào lúc lặn vào lúc ? -Trong khơng gian có phương chính, phương ? -Mặt trời mọc phương lặn phương ? 4’ 1’ -GV chốt : Người ta quy ước : phương mặt trời mọc phương Đông, phương mặt trời lặn phương Tây Hoạt động : Tìm phương hướng mặt trời Mục tiêu : Biết nguyên tắc, xác định phương hướng mặt trời -PP trực quan, hoạt động : Hình SGK/ tr 67 -GV hướng dẫn : Nếu biết phương mặt trời mọc, ta đứng thẳng, tay phải hướng mặt trời mọc (phương Đông) Tay trái ta phương Tây Trước mặt ta phương Bắc Sau lưng phương Nam -PP trò chơi : Chơi trò chơi “Tìm phương hướng mặt trời” -Tổ chức cho HS sân -GV nêu luật chơi (SGV/ tr 90) -Kết luận : Có phương : Đơng, Tây, Nam, Bắc Mặt trời mọc phương Đông lặn phương Tây -PP luyện tập : Cho HS làm BT 3.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học -Mặt trời mọc phương Đông lặn phương Tây TLCH -Trong khơng gian có phương : Đông, Tây, Nam, Bắc -Mặt trời mọc phương Đông lặn phương Tây -Nhiều em nhắc lại Đọc nội dung -Quan sát -Xác định phương hướng mặt trời Quan theo nhóm sát định -Đại diện nhóm trình bày hướng -Chia nhóm tham gia trò chơi Trò chơi -Nhiều em đọc lại -Làm BT/ tr 46 Luyện tập -Học Đọc Củng cố BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết : Tập đọc - TIẾNG CHỔI TRE I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc : -Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ sau dòng, ý thơ viết theo thể tự -Biết đọc thơ với giọng chậm rãi nhẹ nhàng, tình cảm Bước đầu biết đọc vắt dòng để phân biệt dòng thơ ý thơ Hiểu : Hiểu nghĩa từ : xao xác, lao cơng -Hiểu điều nhà thơ muốn nói : Chị lao công vất vả để giữ đẹp đường phố Biết ơn chị lao công quý trọng lao động chị Phải ý thức giữ vệ sinh chung 22 2.Kĩ : Rèn kĩ đọc rõ ràng lưu loát 3.Thái độ : Giáo dục ý thức giữ đẹp đường phố II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Tiếng chổi tre” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP hỏi đáp – kiểm tra : Gọi em đọc “Quyển số liên lạc” -Trong sổ liên lạc, cô giáo nhắc Trung điều ? -Bố đưa cho Trung xem sổ liên lạc cũ bố để làm ? 25’ -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ sau dòng, ý thơ viết theo thể tự Biết đọc thơ với giọng chậm rãi nhẹ nhàng, tình cảm Bước đầu biết đọc vắt dòng để phân biệt dòng thơ ý thơ PP giảng giải – luyện đọc : -GV đọc mẫu lần :giọng chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm, đọc vắt dòng, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm (SGV/ tr 240) -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc ý thơ : Đọc đoạn : Chia đoạn -Luyện đọc câu : Bảng phụ : Ghi câu -Hướng dẫn đọc từ giải (STV/tr 122) HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc TLCH -Phải tập viết thêm nhà -Cho Trung thấy gương bố rèn luyện ĐD&PP Kiểm tra đọc TLCH -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc -HS nối tiếp đọc ý thơ -Ý : kết thúc sau Đêm đông gió rét -Ý : kết thúc sau Đi -Ý : dòng lại -Luyện đọc từ khó : lắng nghe, quét rác, lề, đẹp lối, gió rét, ve ve, lặng ngắt -Học sinh nối tiếp đọc đoạn : -HS luyện đọc câu : Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ// -Luyện phát âm câu ý đọc ngắt câu -HS nêu nghĩa từ : giải(STV/ tr 122) xao xác, lao công -1 em nhắc lại nghĩa : lê, đẹp lề Đọc thầm Từ khó Luyện đọc câu từ đoạn Giải nghĩa -Giảng thêm : lề : lề đường, -HS luyện đọc đoạn nhóm Đọc vỉa hè Đẹp lối : đẹp lối đi, đường -Thi đọc nhóm Đọc đoạn nhóm -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn 23 Thi đọc nhóm bài) -Đồng (đoạn 3) -Trò chơi “Mưa rơi” -Nhận xét -Trò chơi Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu : Hiểu điều nhà thơ muốn nói : Chị lao cơng vất vả để giữ đẹp đường phố Biết ơn chị lao công quý trọng lao động chị Phải ý thức giữ vệ sinh chung -PP hỏi đáp : -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ? 4’ 1’ -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào đêm hè muộn, ve mệt, không kêu vào đêm đông lạnh giá, giông vừa tắt -Những câu thơ : Chị lao công/ Như sắt/ Như đồng tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, -Tìm câu thơ ca ngợi chị lao mạnh mẽ chị lao công công? -Chi lao công làm việc vất vả đêm hè oi bức, đêm đông giá rét Nhớ ơn chị lao cơng, em -Nhà thơ muốn nói với em điều qua giữ thơ ? -HTL đoạn, -HS thi HTL đoạn, -Luyện đọc lại : Hướng dẫn nhóm HTL thơ -Phải có ý thức giữ vệ sinh chung -GV xoá dần lấy giấy che lại -Nhận xét, cho điểm -Học thuộc lòng thơ 3.Củng cố : Bài thơ nhắc nhở em điều ? -Giáo dục tư ưởng Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL Trò chơi Tìm hiểu Hỏi đáp TLCH Luyện HTL Củng cố Mĩ thuật/NC (Giáo viên chuyên trách dạy) Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT TRÒ CHƠI (Giáo viên chuyên trách dạy) -Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2017 Nghệ thuật Tiết 32 : Mỹ thuật :THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT – TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG (TƯỢNG TRỊN) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh bước đầu nhận biết loại thể tượng 2.Kĩ : Nhận biết tranh tượng 24 3.Thái độ : Ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Sưu tầm số tranh tượng đài cổ, tượng chân dung - Một vài tượng thật 2.Học sinh : Sưu tầm loại tượng sách, báo, tạp chí III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra -Vẽ trang trí hình vng vẽ 30’ Nhận xét vẽ tiết trước -1 em nhắc tựa Dạy : Giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét tượng -Quan sát -PP trực quan, hỏi đáp : -Anh ba tượng tập vẽ -Giáo viên giới thiệu số tượng gợi ý để HS nhận biết -Tượng vua Quang Trung đặt khu Gò Đống Đa, Hà Nội, làm xi măng nhà điêu khắc Vương Học Báo -Tượng Phật “Hiếp tôn giả” đặt chùa Tây Phương, Hà Tây, tạc gỗ -Tượng Võ Thị Sáu đặt Viện bảo tàng Mĩ thuật Hà Nội, đúc đồng nhà điêu khắc Diệp Minh Châu -PP hỏi đáp : Hình dáng tượng vua Quang Trung ? -GV tóm tắt : Tượng vua Quang Trung tượng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa lịch sử Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh dân tộc Việt Nam -Tượng Phật “Hiếp tôn giả” ? ĐD&PP Kiểm tra SP Quan sát TLCH -Trong tư hướng phía trước, dáng hiên ngang Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng Tay trái cầm kiếm, oai phong -Phật đứng ung dung, thư thái, mặt đăm chiêu, suy nghĩ Hai tay đặt lên -Tư hiên ngang Mắt nhìn thẳng Tay nắm chặt, kiên -Tượng Võ Thị Sáu ? -Tóm tắt : Tượng mơ tả hình ảnh chị Sáu trước kẻ thù (bình tĩnh hiên ngang tư người chiến thắng) -Giảng thêm trận Đống Đa, chuyện chị Sáu pháp trường Hoạt động : Nhận xét, đánh giá -Sưu tầm ảnh loại tượng Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá tranh tượng nghệ thuật Nhận xét 25 -Nhận xét Khen ngợi học sinh phát biểu tốt Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sưu tầm ảnh Củng cố Tiếng việt Tiết : Chính tả (nghe viết) – TIẾNG CHỔI TRE PHÂN BIỆT L/ N, IT/ ICH I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Nghe viết hai khổ thơ cuối bài“ Tiếng chổi tre” Qua tả, biết cách trình bày thơ tự - Làm tập phân biệt tiếng có âmđầu, vần dễ lẫn : l/ n, it/ ich 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh chung II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra -Việt Nam có Bác từ học sinh mắc lỗi tiết học trước -HS nêu từ viết sai Giáo viên đọc -3 em lên bảng viết : lỗi lầm, va vấp, quàng dây, nuôi nấng -Viết bảng -Nhận xét -Chính tả (nghe viết) : Tiếng chổi tre Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết xác, trình bày khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre” -PP giảng giải : a/ Nội dung đoạn viết: -Theo dõi 3-4 em đọc lại -PP trực quan : Bảng phụ -Quan sát -Giáo viên đọc lần tả -Chị lao công -Tranh : Tiếng chổi tre -Chị phải làm việc vào đêm hè, -Đoạn thơ nói ? đêm đông giá rét -Công việc chị lao công vất vả -Chị lao công làm việc có ích cho xã ? hội, phải yêu quý, giúp đỡ chị -Qua đoạn thơ, em hiểu điều ? -Thơ tự b/ Hướng dẫn trình bày -Viết hoa -PP hỏi đáp : Bài thơ thuộc thể thơ ? -Những chữ đầu dòng thơ viết -HS nêu từ khó : lặng ngắt, giơng, ? qt rác, gió rét, lề -Bắt đầu từ ô thứ ba? -Viết bảng c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho ĐD&PP Kiểm tra Tìm hiểu viết TLCH Nêu từ khó Phân tích Bảng 26 HS nêu từ khó -PP phân tích : Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết tả -Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Làm tập phân biệt l/ n, it/ ich Bài : a: Yêu cầu ? -PP luyện tập : GV tổ chức cho HS làm theo nhóm (Điền vào chỗ trống l/n) -Bảng phụ : GV dán bảng tờ giấy khổ to -Nhận xét chốt lại lời giải (SGV/ tr 242)  Một làm chẳng nên non …………… Bài 2b : Yêu cầu ? 4’ 1’ -Nghe viết -Soát lỗi, sửa lỗi Viết Sửa lỗi -Điền vào chỗ trống l/ n -Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trò chơi tiếp sức) -Từng em đọc kết Làm BT -Nhận xét Luyện tập CN, Nhóm -Điền vần it/ ich vào chỗ trống -2 em lên bảng điền -5-6 em đọc lại kết Làm BT -Chia nhóm (thi tiếp sức) -lo lắng – ăn no,lề đường – thợ nề, lòng tốt – nòng súng , nong – khủng long, xe lăn – ăn năn, lỗi lầm – nỗi buồn -bịt kín – bịch thóc, chít khăn – chim chích, cười tít mắt –ấm tích, mít – xích mích, thít chặt – thích thú, vừa Trò khít – cười khúc khích chơi -GV nhận xét chốt lời giải (SGV/ tr 242) -Vườn nhà em trồng tồn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu đàn lợn Những chim chích tinh nghịch nhảy lích kẽ Chị em em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc thật thích -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Bài : Tổ chức trò chơi -Tìm tiếng khác âm đầu l/ n ? -Tìm tiếng khác vần it/ ich ? 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp, Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi Củng cố Toán Tiết 160 : KIỂM TRA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Kiểm tra học sinh : 27 -Kiến thức thứ tự số -Kĩ so sánh số có chữ số Kĩ tính cộng trừ số có chữ số 2.Kĩ : Rèn tính cẩn thận làm tính cộng trừ đúng, xác 3.Thái độ : Ý thức tự giác làm II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Đề kiểm tra 2.Học sinh : Nháp, Kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em lên -2 em lên bảng viết : Kiểm bảng viết thành tổng trăm, chục, -Lớp viết bảng tra bảng đơn vị 208 = 200 + 208, 763, 429 763 = 700 + 60 + 657, 702, 910 429 = 400 + 20 + 398, 890, 908 …………… 25’ -Nhận xét,cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu -Kiểm tra Hoạt động : Kiểm tra 4’ 1’ Mục tiêu : Kiến thức thứ tự số Kĩ so sánh số có chữ số Kĩ tính cộng trừ số có chữ số -GV chép đề 1/ Số : - 255,  , 257, 258 ,  , 260 ,  ,  2/ Điền dấu > , = 357  400 601  563 238  259 301  297 999  1000 3/Đặt tính tính : 432 + 325 251 + 346 872 – 320 786 - 135 4/Tính : 25 m + 17 m = 900 km – 200 km = 63 mm – mm = 700 đồng – 300 đồng = 200 đồng + đồng = 5/Tính chu vi hình tam giác ABC ? Có cạnh : 24 cm, 32 cm, 40 cm ? Hoạt động : Nhận xét -Thu bài, chấm, nhận xét 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở -Cả lớp làm 1/ Số : -255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262 2/ Điền dấu > , = 357 < 400 601 > 563 238 < 259 301 > 297 999 < 1000 3/Đặt tính tính : 432 + 325 =757 251 + 346 = 597 872 – 320 = 552 786 – 135 = 651 4/Tính : 25 m + 17 m = 42 m 900 km – 200 km = 700 km 63 mm – mm = 55 mm 700 đồng – 300 đồng = 400 đồng 200 đồng + đồng = 205 đồng 5/Chu vi hình tam giác ABC : 24 + 32 + 40 = 96 (cm) Đáp số : 96 cm Kiểm tra Điền số Điền dấu Đặt tính Tính kết Tìm chu vi Củng cố -Học thuộc cách đặt tính tính cộng 28 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học trừ số có chữ số, chữ số thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số Tiếng việt Tiết 10 : Tập làm văn – ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn -Biết thuật lại xác nội dung sổ liên lạc 2.Kĩ : Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa truyện Bảng phụ viết BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em nói -PP thực hành : lời khen ngợi đáp lời khen -2 em : nói lời khen ngợi đáp lời khen tình tự nghĩ -Cậu nhảy dây giỏi thật Nhanh thoăn -Cám ơn cậu, tớ thấy thường -2 em đọc đoạn văn ngắn làm -Gọi em đọc đoạn văn ngắn làm ảnh Bác Hồ ảnh Bác Hồ ? -1 em nhắc tựa -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm miệng Mục tiêu : Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn -1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? -Quan sát Đọc thầm lời đối thoại - Bài tập yêu cầu ? hai nhân vật -PP trực quan : Tranh -2-3 cặp HS thực hành : -HS1 : Cho tớ mượn truyện -GV nhắc nhở : Khi đáp lời từ chối cậu với nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch -HS2 : xin lỗi, tớ chưa đọc xong -HS1 : Thế tớ mượn sau Khi đọc xong cho tớ mượn -Nhận xét -Từng cặp em nối tiếp thực -Nhận xét, cho điểm hành đáp lời từ chối với tình -Bài : Miệng a.b.c ĐD&PP Thực hành đáp lới khen Đọc văn Quan sát Đối đáp 2-3 cặp Luyện 29 -PP trực quan : Bảng phụ : Ghi tình a/Cậu cho mượn truyện a.b.c cậu với -Truyện tớ mượn -PP hoạt động : Từng cặp em nối -Tiếc !Thế ? Bạn đọc xong tiếp thực hành kể cho nghe với, khơng ? Bạn nói cho biết bạn mượn khơng ? Mình hỏi mượn sau b/Con không vẽ tranh này, bố giúp với -Con cần tự làm ! -Trong tình b em thực hành nói -Con cố gắng Nhưng khó lời từ chối ? bố Thế bố gợi ý cho vẽ Thơi vẽ cho kì -Em nói lời từ chối khơng cho bạn c/Mẹ ! mẹ cho chợ mẹ chợ với mẹ với thái độ ? Mẹ ơi, muốn chợ mẹ -Con nhà học -Lần sau làm xong tập, mẹ cho -Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt -Trò chơi “Lá rơi” -Nhận xét -Trò chơi Họat động : Đọc nói nội dung trang sổ liên lạc em Mục tiêu : Biết thuật lại -1 em nêu : Đọc nói nội dung xác nội dung sổ liên lạc trang sổ liên lạc em Bài : Gọi em nêu yêu cầu -HS mở sổ liên lạc Chọn trang em thích -PP trực quan : Cho HS mở sổ liên lạc -GV hướng dẫn: Chú ý nêu chân thật nội dung trang em thích -GV gợi ý : Ngày thầy viết nhận -1 em giỏi đọc nội dung trang sổ liên xét lạc Nêu suy nghĩ em -Nhận xét thầy cô ? -Trao đổi theo cặp -Vì có nhận xét đó, nêu suy nghĩ -Thi nói nội dung trang sổ liên em ? lạc 4’ 1’ -PP hoạt động : Yêu cầu trao đổi theo -Làm BT2 cặp -Nhận xét, cho điểm HS nói tốt 3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Làm BT2 nói Từng cặp thực hành Trò chơi Đọc trang SLL Luyện nói Làm viết Củng cố 30 Tiếng việt/ ôn ÔN LUYỆN VIẾT : QUYỂN SỔ LIÊN LẠC I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ơn luyện viết tả : Quyển sổ liên lạc 2.Kĩ : Rèn viết tả, trình bày đẹp 3.Thái độ : Ý thức học tập tốt II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 35’ -Giáo viên nêu u cầu ơn tập Giới -Ơn luyện viết : Quyển sổ liên lạc thiệu ôn -1 em đọc Lớp đọc thầm PP luyện đọc : a/ Giáo viên hướng dẫn luyện viết : -GV đọc mẫu viết : Đầu -Nói trang sổ liên lạc bố Trung đoạn “Trang sổ ………… -HS đưa từ khó :sổ liên lạc, nguệch vậy.” ngoạc, băn khoăn, chăm ngoan PP hỏi đáp : -Viết bảng -Nội dung đoạn viết nói ? -Nghe đọc, viết b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên -Dò bài, sửa lỗi đọc -Sửa lỗi c/ Luyện viết bảng : Giáo viên cho HS viết bảng từ khó d/Viết tả : GV đọc cho HS viết (đọc câu, từ) -Đọc lại Chấm vở.Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Sửa lỗi ĐD&PP Luyện viết CT Đọc đoạn viết TLCH Từ khó Phân tích Bảng Viết CT Sửa lỗi Củng cố 31 32 ... tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở -Cả lớp làm 1/ Số : -25 5, 25 6, 25 7, 25 8, 25 9, 26 0, 26 1, 26 2 2/ Điền dấu > , = 357 < 400 601 > 563 23 8 < 25 9 301 > 29 7 999 < 1000 3/Đặt tính tính : 4 32 + 325 =757 25 1... : Kiến thức thứ tự số Kĩ so sánh số có chữ số Kĩ tính cộng trừ số có chữ số -GV chép đề 1/ Số : - 25 5,  , 25 7, 25 8 ,  , 26 0 ,  ,  2/ Điền dấu > , = 357  400 601  563 23 8  25 9 301  29 7... Vẽ hình 2. Kĩ : Rèn kĩ làm tính nhanh 3.Thái độ : Ham thích học tốn II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Phiếu học tập Bài 2 .Học sinh : Sách toán, BT, lắp ghép, nháp 19 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG