Giáo án tổng hợp các môn học lớp 2 thuẩn chuẩn kiến thức kĩ năng 2018 tuần (27)

Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Đạo đức Tiết 27 : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Vì cần giúp đỡ người khuyềt tật -Cần làm để giúp đỡ người khuyết tật -Trẻ khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hổ trợ, giúp đỡ 2.Kĩ : Có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả thân 3.Thái độ : Học sinh có thái độ thơng cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa hoạt động 1, BT Đạo đức 2.Học sinh : Sách Đạo đức, BT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : HS thực hành theo cặp -Em đến chơi nhà bạn, nhà có người ốm -Nhận xét, đánh giá 2.Bài dạy : Giới thiệu Hoạt động : Phân tích tranh Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết hành vi cụ thể giúp đỡ người khuyết tật -PP trực quan : Cho HS quan sát tranh -GV nói nội dung tranh : Một số học sinh đẩy xe cho bạn bị liệt học -PP hoạt động : yêu cầu HS thảo luận việc làm bạn nhỏ tranh -Giáo viên đưa câu hỏi : -Tranh vẽ ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Lịch đến nhà người khác/ T -Gõ cửa, bấm chuông -Cháu chào bác ạ! Thưa bác có Loan nhà khơng ạ! -Loan có nhà cháu vào nhà chơi -Bạn An à! Bạn vào nhà chơi tự nhiên nhé, bận chút hơm bà bị bệnh -Thế An! Thơi xin phép để lần sau bà bạn khoẻ, đến chơi -Như được, bạn nhé! -Giúp đỡ người khuyết tật/ tiết ĐD&PP PPKiểm tra luyện nói Tranh -Quan sát -1 em nhắc lại nội dung -Chia nhóm thảo luận theo nội dung Thảo câu hỏi luận -Đại diện nhóm trình bày, bổ sung -Tranh vẽ số học sinh đẩy xe -Việc làm bạn nhỏ giúp cho bạn bị liệt cho bạn bị khuyết tật? -Giúp bạn vơi mặc cảm để học -Nếu em có mặt em làm ? Vì bình thường bạn khác ? -GV nhận xét - Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ bạn khuyết tật để bạn thực quyền học tập Hoạt động :Thảo luận Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu cần thiết số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật -GV yêu cầu thảo luận việc làm để giúp đỡ người khuyết tật -PP truyền đạt : người khuyết tật thường người bị mát nhiều họ mặc cảm em nên giúp đỡ họ khả em Giúp người bị liệt – đẩy xe lăn Người mù-dắt sang đường Người bị dị dạng chất độc da cam-quyên góp tiền Người câm điếc- vui chơi với họ -Nhận xét -Kết luận : Tuỳ theo khả điều kiện thực tế, giúp đỡ người khuyết tật cách khác : Giúp người bị liệt – đẩy xe lăn Người mù-dắt sang đường Người bị dị dạng chất độc da cam-quyên góp tiền Người câm điếc- vui chơi với họ Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu :Giúp học sinh bày tỏ thái độ với việc giúp đỡ người khuyết tật -PP hoạt động : GV nêu ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình a/Giúp đỡ người khuyết tật việc người nên làm b/Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh c/Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật vi phạm quyền trẻ em d/Giúp đỡ người khuyết tật góp phần làm bớt khó khăn thiệt thòi họ -Kết luận : Ý kiến b chưa hồn tồn người khuyết tật cần giúp đỡ Hoạt động nối tiếp : Củng cố : Giáo dục tư tưởng : người khuyết tật cần giúp đỡ, -Em tham gia giúp bạn bị khuyết tật bạn chiụ mát nhiều cần san sẻ nỗi đau cho bạn -Vài em nhắc lại -Chia nhóm thảo luận Thảo luận -Nhóm trưởng cử thư kí ghi ý kiến : Bút Giúp người bị liệt – đẩy xe lăn Người đàm mù-dắt sang đường Người bị dị dạng chất độc da cam-quyên góp tiền Người câm điếc- vui chơi với họ -Đại diện nhóm trình bày Nhận xét -Vài em nhắc lại -Cả lớp thảo luận Bày tỏ ý kiến QueĐ-S -Đồng tình -Khơng đồng tình -Đồng tình -Đồng tình 4’ giúp đỡ người khuyết tật góp phần làm bớt khó khăn thiệt thòi họ -Nhận xét tiết học Dặn dò : Sưu tầm thơ, gương tốt việc em giúp đỡ người khuyết tật 1’ Củng cố -Sưu tầm thơ, gương tốt việc em giúp đỡ người khuyết tật -Toán Tiết 131 : SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ CHIA I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : -Số nhân với số số đó, số nhân với số -Số chia cho số Kĩ : Rèn giải tốn nhanh, đúng, xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Bảng cài Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Bài cũ : PP kiểm tra : Cho em lên bảng làm : -Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh : a/ 4cm, cm, cm b/ 12 cm, cm, 17 cm c/ 11 cm, cm, 15 cm -Nhận xét, cho điểm 25’ Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Giới thiệu phép nhân có thừa số Mục tiêu : Biết số nhân với số số đó, số nhân với số Số chia cho số -PP giảng giải :Nêu phép nhân x yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng -Vậy nhân ? -Tiến hành tương tự với phép tính x x HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP Kiểm tra -3 em lên bảng làm.Lớp làm nháp -Số phép nhân chia Phép nhâncó TS Giảng giải -HS nêu : x = + = -1 x = -HS thực : Thực -1 x = + + = 3, x = -1 x = + + + = 4,vậy x = bảng -Số nhân với số số -Vài em nhắc lại -Từ phép tính x = 2, x = 3, -3 em lên bảng làm : x = 2, x = x = em có nhận xét kết 3, x = phép nhân với số ? -Gọi em lên bảng thực phép tính :2 x 1, x 1, x ? -PP hỏi đáp : Khi ta thực phép -Khi ta thực phép nhân số với nhân số với kết kết số ? -Kết luận : Số nhân với -Nhiều em nhắc lại số B/Giới thiệu phép chia cho -Nêu phép tính x = -Dựa vào phép nhân trên, em lập -Nêu phép chia phép chia tương ứng 2:1=2 -Vậy từ x = ta có phép chia 2:2=1 : = -Tiến hành tương tự với phép tính -Rút phép tính : = : = x = 3, x = -Từ phép tính trên, em có nhận xét thương phép chia có số chia -Kết luận : Số chia cho số -Nhận xét -Trò chơi Hoạt động : Luyện tập, thực hành Mục tiêu : Làm tập số phép nhân chia - PP luyện tập : Bài : Yêu cầu HS tự làm Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét, cho điểm 4’ Đọc ghi nhớ Phép chiacho Thực bảng -Các phép chia có số chia có thương số bị chia -Nhiều em nhắc lại Đọc ghi nhớ -Trò chơi “Banh lăn” Trò chơi -HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra -Điền số thích hợp vào ô trống -3 em lên bảng làm, lớp làm BT 1x2=2 5x1=5 3:1=3 2x1=2 5:1=5 4x1=4 -Nhận xét bạn Bài : Gọi em nêu yêu cầu -Tính -Mỗi biểu thức cần có dấu tính ? -Mỗi biểu thức có dấu tính -Vậy thực tính ta phải làm -Ta thực tính từ trái sang phải ? -3 em lên bảng làm, lớp làm -Yêu cầu làm a/4 x x = x =8 b/4 : x = x =8 c/4 x ; = 24 : -Nhận xét, cho điểm = 24 Hoạt động nối tiếp : Củng cố : Khi nhân hay chia số -Số nhân với số với kết ? số Số chia cho Luyện tập CN, nhóm Làm Củng cố 1’ -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học Dặn dò- Học số -Học thuộc quy tắc Tiếng việt Tiết : ƠN TẬP ĐỌC & HỌC THUỘC LỊNG / TIẾT I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc - Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Đọc thông tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 Tốc độ 50 chữ/ phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu cụm từ dài Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung học - Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Khi ?’ - Ôn cách đáp lời cám ơn người khác Kĩ : Rèn kĩ đọc hiểu, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Ý thức học tập tốt II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu viết tên TĐ từ tuần 1926 Viết sẵn câu văn BT2 Vở BT 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : -Thêm sừng cho ngựa -Gọi em đọc “Cá sấu sợ cá mập” -3 em đọc TLCH TLCH -Khách tắm biển lo lắng điều ? -Khách lo lắng trước tin đồn : bãi tắm có cá sấu -Ơng chủ khách sạn nói ? -Quả : Ở làm có cá sấu -Vì ơng chủ ? -Vì có cá mập, mà cá sấu -Nhận xét, cho điểm sợ cá mập 25’ Dạy : Giới thiệu Kiểm tra tập đọc & HTL -Ôn tập đọc HTL Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm tập đọc &HTL Đọc thông tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 Tốc độ 50 chữ/ phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu cụm từ dài Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung học -PP kiểm tra : -Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc -Chấm theo thang điểm : -7-8 em bốc thăm -Đọc từ tiếng : điểm -Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : -Đọc đoạn 1,5 điểm -Đạt tốc độ 50 tiếng/ phút : 1,5 điểm -Trả lời câu hỏi : điểm Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” Mục tiêu: Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Khi ?” -Gọi HS đọc yêu cầu ĐD&PP Kiểm tra đọc TLCH Bốc thăm Tập đọc -PP trực quan : Bảng phụ viết nội dung a/ Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực -1 em đọc yêu cầu b/ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hè -Theo dõi em lên bảng gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” -Nhận xét, cho điểm - Lớp làm nhẩm, sau làm nháp Đặt câu hỏi cho phận in đậm Ở câu a : Mùa hè Mục tiêu : Ôn luyện cách đặt câu Ở câu b : hè hỏi -Nhận xét -Gọi học sinh nêu yêu cầu -PP trực quan- luyện tập : Bảng phụ : a/ Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng -1 em nêu yêu cầu Đặt câu hỏi cho b/ Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè phận in đậm -Nhận xét, chốt lời giải -2 em làm bảng , em đặt Khi dòng sơng trở thành câu hỏi Cả lớp làm vào BT đường trăng lung linh dát vàng ? Dòng sơng trở thành đường -Một số em đọc lại trăng lung linh dát vàng ? -Nhận xét, bổ sung Ve nhởn nhơ ca hát ? -Vài em đọc lại câu hỏi Khi ve nhởn nhơ ca hát ? -Nhận xét, cho điểm 4.Nói lời đáp lại em Mục tiêu : Ôn cách đáp lại lời cám ơn người khác -Gọi em đọc giải thích yêu cầu tập -PP thực hành : Gọi cặp HS thực hành đối đáp tình a -GV gợi ý thêm : tình a có -Nói lời đáp lại em thể nói : Có đâu./ Khơng có chi./ Chuyện nhỏ mà./ Bạn bè phải giúp -Thực hành theo cặp mà./ Giúp bạn vui -HS1 :Rất cám ơn bạn nhặt hộ truyện hơm đánh rơi -Theo dõi, giúp đỡ học sinh lúng May quá, truyện quý túng mượn bạn Nguyệt Mất -Nhận xét khơng biết ăn nói với bạn -HS2 : Có đâu.Thấy truyện khơng biết rơi sân trường, nhặt đem nộp giáo Rất may bạn -Từng cặp thực hành tiếp tình b c b/Dạ khơng có chi!/ Dạ thưa ơng, có đâu Ơng ạ! Hoạt động nối tiếp: c/Thưa bác, khơng có chi!/ Dạ, cháu Củng cố : Nhận xét tiết học thích trơng em bé mà./ Lúc bác cần, Luyện tập Đặt câu hỏi Luyện nói theo cặp Thực hành nói lời đáp Dặn dò – Đọc bác gọi cháu nhé!/ 4’ 1’ Củng cố -Tập đọc ôn lại -BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết : ÔN TẬP ĐỌC & HỌC THUỘC LÒNG / TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trò chơi - Ơn luyện cách dùng dấu chấm 2.Kĩ : Đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu viết tên TĐ từ tuần 1926 Viết sẵn câu văn BT2 Vở BT 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 15’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ôn luyện đọc & HTL Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng Đọc trơn tập đọc học Tốc độ 50 chữ/ phút Nghỉ sau dấu câu cụm từ -Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc -Chấm theo thang điểm : -Đọc từ tiếng : điểm -Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm -Đạt tốc độ 50 tiếng/ phút : 1,5 điểm -Trả lời câu hỏi : điểm Trò chơi mở rộng vốn từ Mục tiêu : Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trò chơi -Yêu cầu chia tổ, tổ chọn tên : Xuân, Hạ, Thu, Đông, Hoa, Quả -PP hoạt động : Yêu cầu thành viên tổ đứng lên giới thiệu tên tổ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn tập đọc HTL ĐD&PP Kiểm tra đọc HTL -7-8 em bốc thăm -Đọc đoạn Bốc thăm đọc TLCH Luyện tập Trò chơi -Chia tổ tổ chọn tên :tổ : Xuân, tổ :Hạ, tổ : Thu, tổ 4: Đông, tổ : Hoa, tổ : Quả -Thành viên tổ đứng lên giới thiệu Trò tên tổ chơi -GV gợi ý : -Đố bạn : Mùa -Mùa xuân : Tháng 1.2.3 : mai, đào, vú tháng nào, kết thúc vào tháng nào? sữa, quýt -Thành viên tổ khác trả lời -Mùa hạ : Tháng 4.5.6 : phượng, măng cụt, xoài, vải -Mùa thu : Tháng 7.8.9 : cúc, bưởi, cam, na, nhãn -Mùa đông : Tháng 10.11.12 :hoa mận, dưa hấu -Từng mùa hợp lại mùa có đặc điểm riêng, : ấm áp, nóng nực, oi nóng, mát mẻ, se se lạnh, mưa phùn gió bấc, giá lạnh ……… 4’ 1’ -Nhận xét, cho điểm Ôn luyện dấu chấm Mục tiêu : Ôn luyện dấu chấm -Yêu cầu học sinh đọc đề -PP trực quan : Bảng phụ : Ghi nội dung đoạn văn -Yêu cầu học sinh tự làm -Nhận xét, chốt lời giải : Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo rải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên -Nhận xét, cho điểm Hoạt động nối tiếp : Củng cố : Giáo dục tư tưởng :Nhận xét tiết học Dặn dò- đọc A/Tổ Hoa : Tơi hoa mai, hoa đào, theo bạn thuộc mùa ? -Tổ Xuân đáp : Bạn mùa Xuân Mời bạn với (Tổ Hoa với tổ Xn) -1 bạn tổ Hoa nói : Tơi hoa cúc Mùa cho khoe sắc ? -1 thành viên tổ Thu đáp :Mùa thu Chúng hân hoan chào đón hoa cúc Về với chúng tơi (Hoa cúc với tổ Thu) B/1 bạn tổ Quả nói : Tơi vải Tơi thuộc mùa ? -1 bạn tổ Hạ nói : Bạn thuộc mùa hạ, mau đến với (Quả chạy với tổ Hạ) -Lần lượt bạn tổ Quả chọn tên để với mùa thích hợp -1 em đọc yêu cầu đoạn trích -2 em lên bảng làm Lớp làm BT -Nhận xét, bổ sung -Vài em đọc lại Làm Làm viết Củng cố -Tập đọc Nhạc/NC (Giáo viên chuyên trách dạy) Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT TRÒ CHƠI – ÔN TẬP BÀI HÁT : TRÂU LÁ ĐA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động trò chơi Ơn tập hát : Trâu đa 2.Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt học tập 3.Thái độ : Phát triển tư sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Sưu tầm trò chơi 2.Học sinh : Thuộc hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 35’ Hoạt động : Trò chơi “Đố vui” Mục tiêu : Ơn tập củng cố LT&C, tìm số hạng tổng qua trò chơi thi đua -Giáo viên đưa câu hỏi -Bốc thăm câu hỏi + Đặt câu với từ : hiếu thảo, nhân hậu - Mọi người khen Mai hiếu thảo -Trong khu phố Bác Ba khen người nhân hậu -Từ trái nghĩa : ghen ghét, loạn + Tìm từ trái nghĩa với : yêu thương, x + = 25 + lắng dịu x + = 34 + Tìm x : x + = 25 + x = 34 - x = 26 -Bạn Loan ơi! Bạn đừng buồn nữa, bạn gắng lên lần sau bạn + Viết câu an ủi bạn theo suy nghĩ gặp may việc học em -Trâu đa Nhạc: Huy Du Lời:Thơ Lữ Huy Nguyên Hoạt động : Tập hát : Trâu đa Mục tiêu : Ôn tập hát “Trâu đa” nhịp, lời ca -1 em đọc lại -Giới thiệu hát : Giáo viên đọc lời hát -Học sinh hát theo -Giáo viên hát mẫu : Lá đa rụng bên bờ -Đồng ca, đơn ca ao Em biến chúng thành đàn trâu A! -Hát kết hợp vỗ tay Trâu đa bé tí tẹo Cuống sỏ sẹo sợi -Đồng ca lại toàn bài/ lần rơm mùa A! Que bắc vai trâu đủng đỉnh Đầu đung đưa hai tai vểnh ĐD&PP Chia đội tham gia trò chơi Tìm từừ̀ trái nghĩa Sinh hoạt văn ngḥ Ṭp hát theo nhịp Cỏ may dầy rối mắt Sang luống Vắt! Vắt! Vắt! -Hướng dẫn hát câu hết Nhận xét -Tập hát nhịp hát Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2017 BUỔI SÁNG Thể dục Tiết 53 : KIỂM TRA BÀI TẬP RÈN LUYỆN TTCB ( Giáo viên chuyên trách dạy ) Tiếng việt Tiết : ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Ở đâu?” - Ôn cách đáp lời xin lỗi người khác 2.Kĩ : Ôn luyện kĩ đặt TLCH, cách đáp lời xin lỗi người khác 3.Thái độ : Ý thức trao dồi tập đọc II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu viết tên tập đọc tuần đầu HK2 Viết sẵn BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 15’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ôn luyện đọc & HTL -Ôn tập đọc HTL Mục tiêu : Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng Đọc trơn tập đọc học(từ tuần1926) Tốc độ 50 chữ/ phút Nghỉ sau dấu câu cụm từ -PP luyện tập : Gọi HS lên bảng bốc -7-8 em bốc thăm -Đọc đoạn thăm tập đọc -Chấm theo thang điểm : -Đọc từ tiếng : điểm -Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm -Đạt tốcđộ 50 tiếng/ phút : 1,5 điểm 2.Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” Mục tiêu : Biết tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” -PP giảng giải : Gọi em nêu yêu cầu -PP trực quan : Bảng phụ : viết nội dung Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực Chim đậu trắng xóa cành -Nhận xét 3.Đặt câu hỏi cho phận in đậm (viết) Mục tiêu : Biết đặt câu hỏi theo phận -Giáo viên nêu yêu cầu PP thực hành : Gọi em lên bảng -GV nhận xét chốt lời giải a/Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu ?/ Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? b/Ở đâu trăm hoa khoe sắc thắm ?/ Trăm hoa khoe sắc thắm đâu? -Trò chơi Nói lời đáp em : Mục tiêu : Biết cách đáp lời xin lỗi người khác ĐD&PP Kiểm tra đọc HTL Bốc thăm đọc TLCH -1 em nêu yêu cầu -2 em lên bảng gạch phận trả Luyện lời cho câu hỏi “Ở đâu ?” tập đặt -Cả lớp nhẩm, sau làm nháp câu a/ hai bên bờ sơng b/ cành -1-2 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm -2 em lên bảng làm Lớp làm BT -Trò chơi “Diệt vật có hại” Làm Trò chơi 10 II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -PP kiểm tra : Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -Cho học sinh làm phiếu 1.Tính : 2x6= 3x7= 4x9= 5x7= 2x9= 3x9= 4x6= 5x8= 2.Mỗi đu đủ có quả, có Hỏi có tất đu đủ ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ơn : bảng nhân 2.3.4.5 -Làm phiếu Tính : 12 21 36 35 18 27 24 40 Tóm tắt : đu đủ : đu đủ ? Giải : Số đu đủ có : x = 24 (quả) 3.Trên hình vẽ bên có hình tứ Đáp số : 24 đu đủ giác : 3.Có hình tứ giác : -Hình (1) -Hình (3,4) -Hình (2) -Hình (1,3) -Hình (3) -Hình (2,4) -Hình (4) -Hình (1,2,3,4) -hình (1,2) Tìm x : 92 - x = 27 + 15 Tìm số trừ : 92 - x = 27 + 15 92 - x = 42 -Chấm phiến, nhận xét x = 92 - 42 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học ơn x = 50 phép + - có nhớ -Học ơn phép + - có nhớ ĐD&PP Kiểm tra phiếu Tính Giải tốn Tìm hình Củng cố BUỔI SÁNG Thứ năm ngày 23 tháng năm 2005 Thể dục Tiết 54 : TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích” 2.Kĩ : Biết thực trò chơi 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Phần mở đầu : -PP vận động : Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP -Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp PPvận -Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, động vai 22 -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên : 80-90 m -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu -Ơn thể dục phát triển chung, lần Ôn -Nhận xét (mỗi động tác 2x8 nhịp) TD 2.Phần : Trò chơi “Tung vòng Trò vào đích” chơi Mục tiêu : Làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích” -PP giải thích : Giáo viên giải thích làm -Theo dõi mẫu cách chơi (SGV/ tr 117) -Cho số em chơi thử Trò chơi -Lớp tham gia trò chơi “Tung vòng vào đích” Nhận xét 3.Phần kết thúc : -Một số động tác thả lỏng Kết -Giáo viên hệ thống lại Nhận xét -Đi hát.Trò chơi hồi tỉnh thúc Tiếng việt Tiết : ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ -Ơn cách đặt trả lời câu hỏi “Vì sao?” On cách đáp lời đồng ý người khác 2.Kĩ : Học thuộc nhanh thơ, đọc rõ ràng diễn cảm 3.Thái độ : Ý thức chăm lo học tập II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : - Phiếu ghi tập đọc học thuộc lòng - Viết sẵn nội dung BT2 2.Học sinh : Vở BT, Sách Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 15’ 1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ (có u cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 2) -PP kiểm tra : GV chuẩn bị phiếu có ghi sẵn tập đọc, yêu cầu học sinh HTL -Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách -Theo dõi, cho điểm -Em chưa thuộc nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại 15’ 2.Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP Kiểm tra đọcHTL -HS lên bốc thăm Bốc -Xem lại phút thăm -Đọc đoạn theo định đọc phiếu TLCH 23 Mục tiêu : Ôn luyện cách tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” -PP thực hành : Gọi em đọc yêu cầu -Bảng phụ : Ghi nội dung Giáo viên nhận xét chốt lời giải a/Sơn ca khơ cổ họng khát b/Vì mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ 3.Đặt câu hỏi cho phận in đậm (viết) : Mục tiêu : Ôn luyện cách đặt câu hỏi -Goị em nêu yêu cầu -1 em nêu yêu cầu -2 em lên bảng làm -Cả lớp làm nháp, BT Luyện tập TLCH Làm a/Vì khát b/vì mưa to -1 em nêu yêu cầu : Đặt câu hỏi cho phận in đậm -3 em lên bảng làm Lớp làm BT Làm a/Bông cúc héo lả ?/ Vì bơng cúc héo lả ? b/ Vì đến mùa đơng, ve khơng có ăn?/ Đến mùa đơng ve khơng có ăn, 4.Nói lời đáp em (miệng) ?/ Đến mùa đơng ve khơng Mục tiêu : Ơn cách nói lời đáp có ăn ? theo tình -Gọi em đọc tình -PP hỏi đáp : Yêu cầu cặp hỏi đáp -GV gợi ý : Em đáp lại lời đồng ý -1 em đọc tình thầy ? -1 cặp thực hành đối đáp Luyện -Khen ngợi số em nói tự nhiên a/ Chúng em kính mời thầy đến dự liên nói theo hoan văn nghệ lớp em chào mừng cặp ngày Nhà giáo Việt Nam Nói lời -Thầy định đến, em yên tâm./ đáp Cám ơn em, thầy đến -Thay mặt lớp, chúng em xin cám ơn thầy./ Chúng em cám ơn thầy nhận lời ạ./ Có thầy, buổi liên hoan chúng em vui -Từng cặp thực hành tiếp tình b.c b/ Chúng em cám ơn cơ./ Oi thích q! Chúnng em xin cám ơn cơ./ Từ Hoạt động nối tiếp : lâu, chúng em mong thăm Củng cố : viện bảo tàng -Khen ngợi em có tiến Giáo c/ Con cám ơn mẹ/ Oi thích dục tư tưởng chơi mẹ Con cám ơn -Nhận xét tiết học mẹ Dặn dò : Về nhà làm thử luyện tập Củng cố LTVC tiết (tr 80-81) -PP luyện tập : Gọi em lên bảng làm -GV kiểm tra vài em -GV nhận xét chốt lời giải 4’ 24 1’ - Về nhà làm thử luyện tập LTVC tiết -Toán Tiết 134 : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Học thuộc bảng nhân, chia - Tìm thừa số, tìm số bị chia - Giải tốn có phép chia 2.Kĩ : Rèn kĩ làm tính nhanh, đúng, xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hình vẽ 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Hoạt động : Bài cũ : Mục tiêu : Kiểm tra số số phép nhân chia Cho HS làm phiếu 4x7:1 0:5x5 2x5:1 -Nhận xét 25’ 2.Dạy : Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Học thuộc bảng nhân, chia Tìm thừa số, tìm số bị chia Giải tốn có phép chia -PP luyện tập : Bài : Yêu cầu HS tự làm -PP hỏi đáp : Khi biết x = 6, ghi kết : : hay khơng, ? - Nhận xét, cho điểm Bài :Viết bảng phép tính : 20 x yêu cầu HS suy nghĩ để nhẩm kết -Nói kết nhẩm 20 x -Nhận xét - 20 gọi chục ? -Để thực 20 x ta tính chục x = chục, chục 40, 20 x = 40 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu BT x + = 28 : = 28 0:5x5 =0x5 =0 x : = 10 : = 10 ĐD&PP Kiểm tra phiếu -Luyện tập chung -HS làm Luyện tập CN, - Khi biết x = 6, ghi Nhóm kết : : lấy tích thừa số ta thừa số -Suy nghĩ, nhẩm -Một sô em nêu kết nhẩm -20 gọi chục - làm phần a -Làm tiếp phần b Bảng TLCH -Tìm x Bài : Yêu cầu ? -PP hỏi đáp- luyện tập :Ghi bảng : 25 x x = 15 x x = 28 -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích y:2=2 y:5=3 -Muốn tìm thừa số chưa biết, số bị chia chia cho thừa số biết -Muốn tìm dố bị chia em lấy thương chưa biết em thực ? nhân với số chia -2 em lên bảng làm Lớp làm x x = 15 x x = 28 x = 15 : x = 28 : x=5 x=7 y:2=2 y:5=3 y=2x2 y=3x5 y=4 y = 15 -Nhận xét, cho điểm -1 em đọc : Cô giáo chia 24 tờ báo Bài : Gọi em đọc đề-PP hỏi đáp : cho tổ Hỏi tổ nhận tờ báo ? -Có tất 24 tờ báo -Có tất tờ báo ? -Chia cho tổ nghĩa chia -Nghĩa chia thành phần -Mỗi tổ nhận tờ báo ? ? -Thực phép chia 24 : -Bài tốn hỏi ? -Làm để biết tổ nhận -1 em lên bảng làm, lớp làm BT tờ báo ? Tóm tắt -Yêu cầu HS làm vào tổ : 24 tờ báo tổ : tờ báo ? -Nhận xét, yêu cầu HS sửa Giải Mỗi tổ nhận số báo : 24 : = (tờ) Đáp số : tờ báo -Làm : Xếp hình tam giác thành Bài : PP tư :u cầu HS đọc đề, hình vng suy nghĩ tự làm 4’ TLCH Làm Giảng giải Giải tốn Xếp hình -Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Củng cố : Biểu dương HS tốt, nhắc nhở -Học ôn số phép nhân chia , số phép chia Củng cố HS chưa ý.Nhận xét tiết học Dặn dò: Học thuộc ghi nhớ 1’ Tự nhiên&xã hội Tiết 27 : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I/ MỤC TIÊU : Sau học, học sinh biết : 1.Kiến thức : Loài vật sống khắp nơi Trên cạn, nước không 2.Kĩ : Rèn kĩ quan sát, nhận xét, mô tả 3.Thái độ : Biết yêu quý bảo vệ động vật II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 56,57 Phiếu BT 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT 26 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Cho học sinh làm phiếu -Kiểm tra nhóm chuẩn bị tranh ảnh loài phân loại sống cạn sống nước , ghi vào phiếu Cây sống Cây sống cạn nước -cây mít, -cây sen, ngô, phi súng, … lao,…… HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP -HS chuẩn bị tranh ảnh đưa cho GV Kiểm kiểm tra tra -Làm phiếu BT Làm phiếu - Điền vào cột : sống cạn, sống nước Cây sống cạn Cây sống nước -cây mít, ngơ, -cây sen, cây phi lao, đu đủ, súng, lục long, sả, bình, rong, lạc, quýt, lúa, …… bạc hà, ngải cứu,…… -Nhận xét 25’ 2.Dạy : PP trò chơi : Giới -HS tham gia trò chơi “Chim bay, cò bay” thiệu trò chơi “Chim bay, cò bay” -Nghe, xác định để làm động tác cho -GV hơ tên vật -Lồi vật sống đâu ? -Giới thiệu Hoạt động : Làm vệc với SGK Mục tiêu : Học sinh nhận lồi vật sống khắp nơi : cạn, nước, không -PP trực quan :Tranh -GV hướng dẫn quan sát hình trang 56,57 TLCH : Hình cho -Quan sát trả lời câu hỏi -Từng cặp trao đổi ý kiến với biết : -Nhận xét -Loài vật sống mặt đất ? -Con hươu, hổ, ngựa, …… -Loài vật sống nước ? -Cá, ruà biển, sứa, …… -Loài vật bay lượn không ? -GV nhắc nhở : em tự đặt câu hỏi -Chim, …… -Từng cặp tự đặt câu hỏi tự đối đáp đối đáp lẫn : -Ở hình : Các vật sống -Nhận xét đâu ? -Bạn nhìn thấy hình 1? -PP hoạt động : GV hướng dẫn nhóm quan sát vật chưa biết - Thảo luận nhóm hình có cá ngựa, vật -Đại diện nhóm trình bày sống biển -GV đưa câu hỏi : Như vây loài vật sống đâu ? Nhận xét -Kết luận : Lồi vật sống khắp nơi : cạn, nước, -Vài em nhắc lại khơng Trò chơi TLCH Thảo luận Thảo luận Đọc nội dung 27 4’ Hoạt động : Triển lãm Mục tiêu : Học sinh củng cố kiến thức học nơi sống lồi vật, thích sưu tầm bảo vệ loài vật -PP hoạt động : Làm việc theo nhóm -GV kiểm tra chuẩn bị nhóm -Nhóm trưởng đưa tranh ảnh chuẩn tranh ảnh laòi vật sưu tầm bị cho GV kiểm tra -Phát cho nhóm số dụng cụ -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ -Nhóm trưởng nhận giấy, bút -Cùng nói tên vật nơi sinh sống : cạn, nước, -GV tổ chức cho nhóm kiểm tra khơng thành Nhận xét, đánh giá -Các nhóm trưng bày sản phẩm -Kết luận : Trong tự nhiên, có -Nhận xét lẫn nhiều lồi vật Chúng sống -Vài em đọc lại khắp nơi ; cạn, nước, không Chúng ta cần yêu quý bảo vệ chúng -PP thực hành : Cho HS làm BT Hoạt động nối tiếp : Củng cố : Em biết lồi vật sống -Làm BT/ 1-2 tr 25 đâu ? -Trên cạn, nước, không -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Dặn dò – Học 1’ Nhóm tập triển lãm SP Đọc nội dung Luyện tập Củng cố -Học BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết : ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ, -Củng cố vốn từ qua trò chơi chữ 2.Kĩ : Rèn đọc thuộc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ chỗ, mức 3.Thái độ :Ý thức chăm lo học tập II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu ghi tập đọc có yêu cầu HTL, kẻ ô chữ BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15’ 1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ (có u cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 2) -GV chuẩn bị phiếu có ghi sẵn -HS lên bốc thăm ĐD&PP Kiểm tra đọc, HTL Bốc 28 tập đọc, yêu cầu học sinh HTL -Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách -Theo dõi, cho điểm -Em chưa thuộc nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại 25’ 2.Trò chơi chữ : Mục tiêu : Củng cố vốn từ qua trò chơi chữ -PP trực quan : Bảng phụ : kẻ sẵn ô chữ -GV gọi em đọc yêu cầu -GV nhắc nhở : Đây kiểu tập em làm quen từ học kì I , khác nội dung tìm chữ khó khơng có gợi ý chữ đầu GV vào bảng chữ hướng dẫn cách tìm từ -PP giảng giải, gợi mở : -Theo gợi ý, em phải đốn từ từ ? Người cưới cơng chúa Mị Nương có chữ ? -Mùa rét, lạnh có chữ ? Ghi từ vào ô trống hàng ngang, nhớ viết chữ in hoa, ô trống ghi chữ -Cơ quan phụ trách việc chuyển thư từ, điện báo (có chữ cái) -GV nói : từ tìm có nghĩa nhu lời gợi ý vừa có số chữ thích hợp khớp với số trống dòng từ -Ngày Tết thiếu nhi có trăng đẹp(có chữ cái) ? -Nơi chứa sách, báo cho người đọc (có chữ cái) -Con vật lạch bạch, lạch bạch (có chữ cái) ? -Trái nghĩa với (có chữ cái) ? -Tên dòng sơng đẹp thành phố Huế (có chữ cái) ? -GV nhắc tiếp : Sau điền đủ từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột dọc từ ? -GV dán bảng 3-4 tờ giấy khổ to kẻ ô chữ -GV nhận xét -Sông Tiền nằm miền đất nước ? -PP truyền đạt : Sông Tiền nằm miền -Xem lại phút -Đọc đoạn theo định phiếu thăm đọc TLCH -Quan sát -1 em đọc yêu cầu Quan sát ô chữ Trò tìm từ thích hợp để điền vào chơi ô chữ -1 em nêu : SƠN TINH -1 em nêu : ĐÔNG -BƯU ĐIỆN -Theo dõi Giảng giải -TRUNG THU -THƯ VIỆN -VỊT -HIỀN -SÔNG HƯƠNG -SÔNG TIỀN -HS trao đổi theo cặp -Lớp làm BT -3-4 nhóm lên thi tiếp sức -Đại diện nhóm đọc kết 29 Tây Nam Bộ hai nhánh lớn -Miền Nam sông Mê Công chảy vào Việt Nam (nhánh lại sơng Hậu) Năm 2000, cầu Mĩ Thuận to, đẹp bắt qua sông Tiền khánh thành Hoạt động nối tiếp : Củng cố : -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học Dặn dò- Về nhà xem luyện tập tả, TLV 4’ Giảng giải Củng co 1’ -Xem luyện tập tả, TLV : viết vật mà em thích Tốn/ ơn ƠN : BẢNG CHIA 2.3.4.5 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn tập củng cố bảng chia 2.3.4.5 2.Kĩ : Rèn tính đúng, nhanh, xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ -PP kiểm tra : Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -Cho học sinh làm tập ơn 1.Tìm y : y x = 40 40 – y = Tính nhẩm : 5x9:0 4x1:1 20 : x 36 : x Năm bố 45 tuổi, tuổi 1/5 tuổi bố Hỏi năm tuổi ? -Giáo viên chấm phiếu, nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập giải tốn có lời văn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ơn tập : Bảng chia 2.3.4.5 ĐD&PP Kiển tra phiếu 1.Tìm y : y x = 40 40 – y = y = 40 : y = 40 - y = 10 y = 36 Tính nhẩm : x : = 45 : = 20 : x = 10 x = 10 4x1:1 =4: =4 36 : x = x = Giải Tuổi năm : 45 : = (tuổi) Đáp số tuổi Tìm TS, SBT -Xem lai cách giải tốn có lời văn Củng cố Nhẩm Giải toán Võ thuật/TDNĐ (Giáo viên chuyên trách dạy) 30 Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2017 Nghệ thuật Tiết 27 : Mỹ thuật :VẼ THEO MẪU – VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm cặp 2.Kĩ : Biết cách vẽ vẽ cặp 3.Thái độ : Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Vài cặp có hình dáng trang trí khác -Hình minh họa cách vẽ Một số vẽ học sinh 2.Học sinh : Vở tập vẽ, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Nhận xét tiết trước vẽ vật Đánh giá mức độ hoàn thành -Nhận xét 30’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Quan sát, nhận xét Mục tiêu : Biết quan sát, nhận xét hình dáng đặc điểm cặp -PP trực quan : Vật thật vài cặp học sinh -Gợi ý cho học sinh : Hình dáng màu sắc cặp ? -Bộ phận bên gồm có ? -Bên ngồi cặp trang trí ? Hoạt động : Cách vẽ cặp Mục tiêu : Biết cách vẽ cặp theo mẫu -PP trực quan : Hình minh họa cách vẽ -GV nhắc nhở : Mẫu vẽ khác hình, cách vẽ cặp tiến hành -GV phác nét vài hình vẽ cặp Vẽ hình cặp (chiều dài, chiều cao) cho vừa với phần giấy -Vẽ phần nắp, quai -Vẽ chi tiết -Trang trí Tự chọn màu theo ý thích -PP trực quan : Cho HS xem HS năm trước Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Vận dụng học thực hành vẽ đẹp -PP trực quan : Cho HS xem HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo dõi ĐD&PP Kiểm tra -1 em nhắc tựa -Quan sát Nêu nhận xét -Quan sát, nêu nhận xét Quan -Hình chữ nhật nằm, hình chữ nhật sát đứng, màu sắc khác TLCH -Thân, nắp, quai, dây đeo -Hoa lá, vật -Quan sát Thực hành vẽ -Theo dõi -Quan sát 31 năm trước -Theo dõi giúp đỡ học sinh lúng túng -3-4 em lên bảng vẽ phấn màu Vẽ Hoạt động : Nhận xét đánh giá theo nhóm Cả lớp thực hành vẽ vào Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá vẽ bạn -Chọn số nhận xét cách vẽ, cách tô màu Nhận Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Hồn xét thành vẽ -Hoàn thành vẽ cặp Củng cố MẪU VẼ Tiếng việt Tiết : Kiểm tra : ĐỌC – HIỂU LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Kiểm tra đọc – hiểu Luyện từ câu 32 Kĩ : Rèn đọc trôi chảy, rõ ràng Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài, làm II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài tập đọc, đề trắc nghiệm 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 30’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo viên phát đề kiểm tra -Bài kiểm tra gồm phần : Đọc thầm mẫu chuyện “Cá rô lội nước” -PP luyện đọc : Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu bài, cách làm Dựa vào nội dung đọc, chọn ý câu trả lời : -PP kiểm tra 1.Cá rơ có màu ? 2.Mùa đơng, cá rô ẩn náu đâu ? 3.Đàn cá rô lội nước mưa tạo tiếng động ? Trong câu Cá rô nô nức lội ngược mưa, từ ngữ trả lời cho câu hỏi Con ? 5.Bộ phận in đậm câu “Chúng khoan khối đớp bóng nước mưa” Trả lời cho câu hỏi ? -Giáo viên thu -Nhận xét, rút kinh nghiệm kiểm tra Hoạt động nối tiếp : Củng cố : Nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò –Học HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhận đề ĐD&PP -Đọc văn “ Cá rô lội nước” Luyện đọc -HS đọc thầm (12-15 phút) -Làm trắc nghiệm chọn ý Trắc nghiệm -Giống màu bùn -Trong bùn ao -Rào rào đàn chim vỗ cánh Chọn ý -Cá rô -Như ? -Tập đọc Tập đọc Củng cố Toán Tiết 135 : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Học thuộc bảng nhân, chia, vận dụng vào việc tính tốn - Giải tốn có phép chia 2.Kĩ : Làm đúng, trình bày rõ ràng đẹp 3.Thái độ : Ý thức tự giác làm II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết bảng 2-3 2.Học sinh : Sách Toán, BT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐD&PP 33 5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra a Đặt tính tính : 45 + 26 34 + 46 -Học sinh làm phiếu a.Đặt tính tính : 62 – 29 45 62 34 80 80 - 37 +26 -29 +46 -37 71 33 80 43 b Tìm x : b.Tìm x : x - = 40 x : = 10 x - = 40 x : = 10 -Nhận xét x = 40 + x = 10 x 25’ 2.Dạy : Giới thiệu x = 44 x = 40 Mục tiêu : Học thuộc bảng nhân, -Luyện tập chung chia, vận dụng vào việc tính tốn -PP luyện tập : Bài : A/ Yêu cầu học sinh tự làm -PP hỏi đáp : Khi biết x = A/ Cả lớp làm phần a ghi kết : : hay -Khi biết x = ghi kết khơng, ? : : lấy tích chia -Nhận xét, cho điểm cho thừa số ta thừa số B/ Yêu cầu ? B/ Thực nhân chia với số đo đại lượng -Khi thực nhân chia với số đo -Khi thực nhân chia với số đo đại lượng ta thực cách tính đại lượng ta thực tính bình thường, ? sau viết đơn vị đo đại lượng vào sau kết -GV gọi em lên bảng -3 em lên bảng làm, lớp làm -Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu HS tự làm -PP hỏi đáp : Khi thực biểu thức em thực ? -Khi nhân chia số với kết ? -Khi nhân chia số với kết ? -Phép chia có số bị chia Bài : Gọi em đọc đề Kiểm tra phiếu Đặt tính tìm x Luyện tập Truyền đạt Làm -Thực từ trái sang phải -Kết số -bằng -cũng -HS làm a/ x + = 12 + = 20 x 10 – 14 = 30 – 14 = 16 b/ : x = x =0 0x4+6=0+6 =6 -1 em đọc đề Có 12 học sinh chia thành nhóm Hỏi nhóm có học sinh ? -1 em lên bảng làm, lớp làm Tóm tắt nhóm : 12 HS nhóm : HS ? 34 Giải Số học sinh nhóm có : 12 : = (HS) Đáp số : học sinh 4’ -Nhận xét, chấm số Hoạt động nối tiếp : Củng cố : -Nhận xét tiết học Giáo dục tính cẩn thận xác Dặn dò - Ôn số 1, số phép nhân, chia -Ôn số 1, số phép nhân, chia Giải toán Củng cố 1’ -Tiếng việt Tiết 10 : KIỂM TRA : CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Kiểm tra học kì : tả – tập làm văn 2.Kĩ : Rèn kĩ viết trình bày thi rõ ràng đẹp 3.Thái độ : Ý thức tự giác làm II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Đề kiểm tra, giấy thi HS 2.Học sinh : Giấy nháp, giấy thi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 30’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo viên phát giấy thi 1.Chính tả (nghe viết) -Chọn đoạn trích tập đọc (văn xi thơ) có độ dài khoảng dươí 40 chữ, thời gian 15 phút -Giáo viên đọc cho HS viết tả, “Con Vện” (STV/ tr 81) 2.Tập làm văn : A Dựa vào câu hỏi gợi ý, viết đoạn văn ngắn (khoảng 4-5 câu) nói vật mà em thích 1.Đó gì, đâu ? 2.Hình dáng vật có đặc điểm bật ? 3.Hoạt động vật có ngộ nghĩnh, đáng u ? -GV photo phiếu phát cho học sinh Hoạt động nối tiếp : Củng cố : -Nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò- Học HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học sinh nhận giấy thi ĐD&PP Kiểm tra viết tả -Lớp viết tả (15 phút) “Con Vện” -Tập làm văn : Kiểm tra TLV -Học sinh làm viết (từ 4-5 câu) theo mẫu giấy quy định Củng cố -Xem lại cách viết văn ngắn 35 36 ... NHÂN 2. 3.4.5 I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : Củng cố ôn tập bảng nhân 2. 3.4.5 2. Kĩ : Rèn giải tốn nhanh đúng, xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học 21 II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Phiếu tập 2 .Học. .. (3,4) -Hình (2) -Hình (1,3) -Hình (3) -Hình (2, 4) -Hình (4) -Hình (1 ,2, 3,4) -hình (1 ,2) Tìm x : 92 - x = 27 + 15 Tìm số trừ : 92 - x = 27 + 15 92 - x = 42 -Chấm phiến, nhận xét x = 92 - 42 Hoạt động... chia 2. Kĩ : Rèn kĩ làm tính nhanh, đúng, xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Hình vẽ 2 .Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :