TUẦN 17 TOÁN 4 LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: ôn tập phép nhân chia, giải toán, đọc thông tin trên biểu đồ 2. Kỹ năng: rèn kỹ năng nhân chia, giải toán, đọc thông tin trên biểu đồ 3. Thái độ: yêu thích môn toán B. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, đối thoại Trực quan C. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của GV: bảng phụ, phấn màu 2. Chuẩn bị của HS: sách giáo khoa D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định (1’): Cả lớp hát 1 bài II. Kiểm tra bài cũ (3’) GV: trước khi vào bài mới chúng ta sẽ làm một số phép tính. Cô mời 2 bạn lên bảng làm, cả lớp làm vào vở: Tính. 26988 : 346 =... 15287 : 108 =... III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tiết toán hôn nay cô trò chúng ta cùng hoàn thành tiết Luyện tập chung . 2. Triển khai bài: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài học (30’) Bài 1 (10p) GV mời HS đọc yêu cầu bài 1 Treo bảng phụ viết sẵn bài tập, gọi học sinh lên bảng thực hiện và điền kết quả vào ô trống. GV mời HS nhận xét GV nhận xét, kết luận đáp án a. Thừa số 27 27 27 Thừa số 23 23 23 Tích 621 621 621 b. Số bị chia 66178 66178 66178 Số chia 203 203 203 Thương 326 326 326 Gọi học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số bị chia, số chia. + Ở phần a cột 1 em nêu cách tìm tích? + Ở cột 2,3 muốn tìm thừa số chưa biết em làm thế nào? + Em có nhận xét gì về kết quả của 3 phép tính trên? + Vậy khi tính được ở cột 1 ta có thể tìm được ngay kết quả của 2 cột sau. + Ở phần b em hãy nêu cách tìm thương chưa biết? + Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế nào? + Em hãy nêu cách tính tìm số bị chia? GV kiểm tra đồng loạt bạn nào làm đúng như trên bảng giơ tay. GV: ở bài 1 cô cùng các bạn đã ôn lại kiến thức về cách tìm thừa số chưa biết, số chia, số bị chia. Bài 2 chúng ta cùng nhau ôn lại phép chia cho số có 3 chữ số Bài 2: (7p) GV mời HS đọc đề bài GV mời 3 HS lên bảng làm. GV gọi HS nhận xét bài trên bảng GV nhận xét Ở phép tính thứ 2 tại sao thương lại có chữ số 0. GV: vừa rồi chúng ta đã ôn lại phép chia cho số có 3 chữ số, thương có chữ số 0, tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau ôn lại dạng toán đố rút về đơn vị qua bài 3 Bài 3: (7p) Gọi học sinh đọc đề bài. GV đưa ra các câu hỏi: + Bài toán cho gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính được mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ đồ dùng thì ta phải tính cái gì trước? + Làm thế nào để tính được tất cả số bộ đồ dùng toán? + Sau khi tính được tổng số bộ đồ dùng toán thì ta có tính được mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ không? + Tính bằng cách nào? GV mời 1 HS lên tóm tắt, 1 HS làm bài GV gọi HS nhận xét GV nhận xét, kết luận bài giải đúng. GV: ở bài 3 chúng ta vừa ôn lại về dạng toán đố rút về đơn vị và tiếp theo cô trò chúng ta sẽ cùng nhau ôn lại cách đọc thông tin trên biểu đồ qua bài tập 4 Bài 4: (7p) GV yêu cầu HS đọc đề bài Yêu cầu học sinh quan sát biểu đồ SGK91. Biểu đồ cho biết điều gì? Cột dọc biểu thì điều gì? Hàng ngang cho ta biết điều gì? Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần. GV mời HS nhận xét GV yêu cầu HS làm bài vào vở GV yêu cầu HS trả lời miệng a. Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 bao nhiêu cuốn? + Ta dùng phép tính gì để tính? b. Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 bao nhiêu cuốn? + Làm thế nào các em tính ra kết quả 500? c. Trung bình mỗi tuần bán được bao nhiêu cuốn sách? + Muốn tính trung bình mỗi tuần bán được bao nhiêu cuốn sách đầu tiên phải tính gì? + Khi tính được tổng số sách bán được trong 4 tuần thì ta dùng phép tính gì để tính trung bình số sách bán ra mỗi tuần? + Đây là dạng toán gì? GV mời HS nhận xét GV nhận xét, kết luận đáp án Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: (2p) Nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị bài HS đọc bài Học sinh lên bảng thực hiện Nhận xét, bổ sung. HS quan sát, chữa bài HS suy nghĩ, trả lời + Em lấy thừa số thứ nhất nhân với thừa số thứ 2. + Em lấy tích chia cho thừa số chưa biết. + Em thấy 3 kết quả bằng nhau. + Em lấy số bị chia chia cho số chia. + Em lấy số bị chia chia cho thương. + Em lấy số chia nhân với thương HS lắng nghe HS đọc bài Cả lớp làm bài vào vở HS nhận xét. HS lắng nghe Vì ở lượt chia thứ 2 khi hạ 1 chữ số của số bị chia ta được số bé hơn số chia nên ta viết 0 vào thương. HS lắng nghe HS đọc đề HS trả lời câu hỏi HS làm bài vào vở HS nhận xét HS so sánh kết quả, chữa bài: Số bộ đồ dùng SGDĐT nhận về là: 40 x 468 = 18720 (bộ) Số bộ đồ dùng mỗi trường nhận được: 18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ HS lắng nghe HS đọc bài Quan sát biểu đồ. Số sách bán được trong 4 tuần. Tuần 1: 4500 cuốn. Tuần 2: 6250 cuốn. Tuần 3: 5750 cuốn. Tuần 4: 5500 cuốn. HS trả lời HS trả lời HS nhận xét HS làm bài HS trả lời: 1000 cuốn (5500 4500) HS trả lời: 500 cuốn (6250 5750) HS trả lời HS nhận xét HS lắng nghe, chữa bài HS lắng nghe, ghi nhớ
TUẦN 17 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: Kiến thức: - ôn tâp phep nhân chia, giai toan, đoc thông tn biêu đô Kỹ năng: rèn kỹ nhân chia, giai toan, đoc thông tn biêu đô Thai đô: yêu thích môn toan B Phương pháp dạy học: - Vấn đáp, đối thoại - Trực quan C Chuẩn bị: Chuẩn bị của GV: bảng phụ, phấn màu Chuẩn bị của HS: sách giáo khoa D Tiến trình lên lớp: I Ổn định (1’): Cả lớp hát bài II Kiểm tra bài cũ (3’) - GV: trươc vao bai mơi chung ta se lam môt sô phep tnh Cô mơi ban lên bang lam, ca lơp lam vao vở: Tính 26988 : 346 = 15287 : 108 = III Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết toán trò hoàn thành tiết Luyện tập chung Triển khai bài: Hoạt động GV 1.Bài học (30’) Bài (10p) - GV mơi HS đoc yêu cầu bai - Treo bang phụ viết sẵn bai tập, goi hoc sinh lên bang thực va điền kết qua vao ô trông - GV mơi HS nhân xet - GV nhân xet, kết luân đap an Hoạt động HS - HS đoc bai - Hoc sinh lên bang thực - Nhận xet, bổ sung - HS quan sát, chữa bài Người soạn: Nguyễn Thị Trà My a Thừa sô Thừa sô Tích b Sô bị chia Sô chia Thương 27 23 621 66178 203 326 27 23 621 27 23 621 66178 203 326 66178 203 326 - Goi hoc sinh nhắc lai cach tìm thừa sơ - HS suy nghĩ, trả lời chưa biết, sô bị chia, sô chia + Em lấy thừa sô thứ nhân vơi thừa sô thứ + Ở cột 2,3 mn tìm thừa sơ chưa biết + Em lấy tch chia cho thừa sô chưa biết em lam nao? + Em có nhận xet kết qua + Em thấy kết qua phep tnh trên? + Vậy tnh ở cột ta có thê tìm kết qua cột sau + Ở phần b em nêu cach tìm + Em lấy sô bị chia chia cho sô chia thương chưa biết? + Mn tìm sơ chia chưa biết ta lam + Em lấy sô bị chia chia cho thương nao? + Em lấy sô chia nhân vơi thương + Em nêu cach tnh tìm sơ bị chia? - GV kiêm tra đông loat ban nao lam đung bang giơ tay - GV: ở bai cô cùng cac ban ôn lai - HS lắng nghe kiến thức cach tìm thừa sơ chưa biết, sơ chia, sô bị chia Bai chung ta cùng ôn lai phep chia cho sơ có chư sơ Bài 2: (7p) - HS đoc bai - GV mơi HS đoc đề bai - Ca lơp lam bai vao vở - GV mơi HS lên bang lam - HS nhận xet - GV goi HS nhân xet bai bang + Ở phần a cột em nêu cach tìm tch? Người soạn: Nguyễn Thị Trà My - GV nhân xet - HS lắng nghe - Ở phep tnh thứ tai thương lai có - Vì ở lượt chia thứ chư sô chư sô sô bị chia ta sô be sô chia nên ta viết vao thương - GV: vừa rồi đã ôn lại phép chia cho số có chữ số, thương có chữ số 0, sẽ ôn lại dạng toán đố rút về đơn vị qua bài Bài 3: (7p) - Goi hoc sinh đoc đề bai - GV đưa cac câu hỏi: + Bai toan cho ? + Bai toan hỏi gì? + Mn tnh môi trương nhân bô đô dùng ta phai tnh cai trươc? + Lam nao đê tnh tất ca sô bô đô dùng toan? + Sau tnh tổng sô bô dùng toan ta có tnh mơi trương nhân bô không? + Tính cach nao? - GV mơi HS lên tóm tắt, HS lam bai - GV goi HS nhân xet - GV nhận xet, kết luận bai giai đung - HS lắng nghe - HS đoc đề - HS tra lơi câu hỏi - HS lam bai vao vở - HS nhân xet - HS so sanh kết qua, chưa bai: Sô đô dùng SGD-ĐT nhận la: 40 x 468 = 18720 (bộ) Sô đô dùng môi trương nhận được: 18720 : 156 = 120 (bộ) Đap sô: 120 - GV: ở bài vừa ôn lại về - HS lắng nghe dạng toán đố rút về đơn vị và trò sẽ ôn lại cách đọc thông tin biểu đồ qua bài tập Bài 4: (7p) - GV yêu cầu HS đoc đề bai - HS đoc bai Người soạn: Nguyễn Thị Trà My - Yêu cầu hoc sinh quan sat biêu đô - Quan sat biêu SGK/91 - Biêu cho biết điều gì? - Sô sach ban tuần - Côt doc biêu điều gì? T̀n 1: 4500 cn T̀n 2: 6250 cuôn Tuần 3: 5750 cuôn Tuần 4: 5500 cn - Hang ngang cho ta biết điều gì? - HS trả lời - Hãy đoc biêu đô va nêu sô sach ban - HS trả lời tuần - HS nhận xét - GV mơi HS nhân xet - HS lam bai - GV yêu cầu HS lam bai vao vở - GV yêu cầu HS tra lơi miêng a Tuần ban ít tuần - HS tra lơi: 1000 cuôn (5500 - 4500) cn? + Ta dùng phep tnh đê tnh? b Tuần ban nhiều tuần - HS tra lơi: 500 cuôn (6250 - 5750) cuôn? + Lam nao cac em tnh kết qua 500? c Trung bình mơi t̀n ban bao - HS tra lơi nhiêu cuôn sach? + Muôn tnh trung bình mơi t̀n ban cn sach đầu tên phai tnh gì? + Khi tnh tổng sơ sach ban t̀n ta dùng phep tnh đê tnh trung bình sơ sach ban mơi t̀n? + Đây la dang toan gì? - HS nhân xet - GV mơi HS nhân xet - HS lắng nghe, chưa bai - GV nhân xet, kết ln đap an Hoạt động cuối: Củng cơ, dặn dò: (2p) - HS lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xet tết hoc - Dăn dò HS chuân bị bai Người soạn: Nguyễn Thị Trà My