SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”

SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”SKKN Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp”

BM 01-Bia SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT ĐỒNG NAI Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, “XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT ĐỒNG NAI XANH – SẠCH - ĐẸP” Người thực hiện: TRƯƠNG NHỰT THIỆN Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục:  - Phương pháp dạy học môn:  - Lĩnh vực khác: Quản lý học sinh  Có đính kèm: Các sản phẩm khơng thể in SKKN  Mơ hình  Đĩa CD (DVD)  Phim ảnh  Hiện vật khác (Các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm) Năm học: 2016 - 2017 LỜI CẢM ƠN Trong trình nghiên cứu thực đề tài Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp”, tác giả nhận quan tâm, giúp đỡ cấp Lãnh đạo Trường, Khoa, Huyện đoàn Nhơn Trạch; đồng nghiệp người học Tác giả xin gởi lời cảm ơn sâu sắc đến: - Lãnh đạo trường; - Lãnh đạo khoa: Khoa Tin học – Kế tốn, Khoa Cơ Khí, Khoa Điện – Điện tử, Điện lạnh, Khoa Văn Hóa; - Tập thể lớp toàn trường; - Ban chấp hành Huyện đồn Nhơn Trạch; Trong q trình thực đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót, kính mong Q Giám khảo, q Thầy Cơ đóng góp ý kiến giúp đề tài hoàn thiện Chân thành cảm ơn ! MỤC LỤC Nội dung Trang I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận 2 Cơ sở thực tiễn III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Giải pháp tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức người học Giải pháp đề xuất, điều hành Giải pháp tổ chức hoạt động, phong trào chủ điểm Giải pháp kiểm tra, giám sát, tiếp thu ý kiến người học Giải pháp điều chỉnh hoạt động sau rút kinh nghiệm tổ chức hoạt động, phong trào Giải pháp nêu gương điển hình, có biện pháp xử lý học sinh vi phạm IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG 12 VI TÀI LIỆU THAM KHẢO 13 VII PHỤ LỤC 13 BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: TRƢƠNG NHỰT THIỆN Ngày tháng năm sinh: 10/05/1988 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: Phú Đông, Nhơn Trạch, Đồng Nai Điện thoại: (CQ); ĐTDĐ: 01688 279 115 Fax: E-mail: truongthien100588@gmail.com Chức vụ: Giáo viên, kiêm nhiệm Bí thƣ Đồn niên Nhiệm vụ đƣợc giao: - Đồn thể: Bí thƣ Đồn niên - Công việc chuyên môn: Giảng dạy chuyên ngành tin học - Giảng dạy môn: An ninh mạng (Thực tập); Cơ sở liệu (Lý thuyết); Tin học đại cƣơng (Lý thuyết – Thực hành); Hệ quản trị sở liệu (Lý thuyết – Thực hành) - Chủ nhiệm lớp: 1509 Kỹ thuật lắp ráp, sửa chữa máy tính Đơn vị cơng tác: Khoa Tin học - Kế toán, Trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chun mơn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 2011 - Chuyên ngành đào tạo: Sƣ phạm Tin học III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: Tin học, Cơng tác đồn niên - Số năm có kinh nghiệm: 06 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Ứng dụng công nghệ thông tin làm đồ dùng dạy học soạn giáo án điện tử phục vụ giảng dạy chuyên ngành tin học Trƣờng Trung cấp Kinh tế-Kỹ thuật Đồng Nai (năm học 2014-2015); Giải pháp nâng cao chất lƣợng giảng dạy chuyên ngành Tin học trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai (năm học 2015-2016) BM03-TMSKKN Tên SKKN: GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG, “XÂY DỰNG TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT ĐỒNG NAI XANH – SẠCH – ĐẸP” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước ta trải qua 4000 năm văn hiến, Ông cha ta từ thuở xa xưa quan tâm đến môi trường sống, dạy bảo cháu ý thức giữ gìn mơi trường qua câu ca dao, tục ngữ “Nhà mát, bát ngon cơm” Từ thuở cấp sách đến trường học sinh Việt Nam học Điều Bác Hồ dạy: “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; Học tập tốt, lao động tốt; Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt; Giữ gìn vệ sinh thật tốt; Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm” Những lời dạy giá trị nhân văn sâu sắc, giáo dục bao hệ người Việt Nam đức tính cao quý: yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, biết giữ gìn vệ sinh chung hay cao bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta, biết tu dưỡng, rèn luyện đức tính khiêm tốn, thật thà, dũng cảm Trong thời kỳ cơng nghiệp hố – đại hoá đất nước, nhận thức rõ tầm quan trọng mơi trường nên Quốc Hội khóa IX họp thơng qua Luật Bảo vệ môi trường số 29-L/CTN ngày 27 tháng 12 năm 1993; đến năm 2005, Quốc Hội khóa XI họp thông qua Luật Bảo vệ môi trường số 55/2005/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2005; đến năm 2014, Quốc Hội khóa XIII họp thơng qua Luật Bảo vệ môi trường số 55/2014/QH13 ngày 23 tháng 06 năm 2014; Luật phòng chống tác hại thuốc Số 09/2012/QH13 ngày 18 tháng 06 năm 2012 Ngành giáo dục, với vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, để tiếp tục tăng cường nâng cao hiệu công tác giáo dục toàn diện cho học sinh, Bộ Giáo dục Đào tạo phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường học nước Phong trào làm cho trường có diện mạo mới, mơi trường giáo dục thay đổi tích cực góp phần vào nâng cao chất lượng đào tạo trường Hiện nay, mức sống ngày nâng cao, sống ngày đại theo trào lưu sử dụng đồ dùng tiện lợi, làm phát sinh ngày nhiều rác thải công nghiệp như: túi nilông, ly nhựa, chai nhựa (các vật liệu làm từ nhựa tái chế khó phân hủy) trường học tuyến đường ngày nhiều gây ô nhiễm môi trường, bên cạnh việc học sinh hút thuốc trường học tăng cao học sinh thích thể người sành điệu, bạn bè khiêu khích, phụ huynh quan tâm đến Vấn đề mơi trường vấn đề mà tồn xã hội đặc biệt quan tâm, có ảnh hưởng lớn đến sống người Môi trường bị nhiễm có ảnh hưởng xấu đến sức khỏe sinh hoạt người Môi trường xanh - - đẹp tạo hứng thú, tâm lý thoải mái cho người làm việc lúc nghỉ ngơi Chính giáo dục mơi trường cho học sinh việc làm cần thiết cấp bách Mục tiêu giáo dục môi trường giúp học sinh hiểu biết môi trường sống, quan hệ người môi trường, hiểu biết số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Trang biện pháp bảo vệ môi trường, biết tác hại thuốc Giáo dục học sinh tình cảm u q tơn trọng thiên nhiên góp phần hình thành phát triển học sinh số kỹ năng, thói quen bảo vệ mơi trường, thói quen sống vệ sinh, ngăn nắp, gọn gàng, tiết kiệm; biết trồng xanh, làm cho môi trường xanh - - đẹp Qua 10 năm xây dựng, hoạt động phát triển, trường dần thể vị địa bàn huyện Nhơn Trạch nói riêng, tỉnh Đồng Nai nước lĩnh vực đào tạo nghề Nhiều hệ học sinh tốt nghiệp trường có việc làm ổn định góp phần vào cơng cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước Tuy nhiên, trường cần trọng đẩy mạnh công tác giáo dục tác phong công nghiệp, ý thức học tập, giữ gìn vệ sinh chung cho học sinh Một phận khơng nhỏ học sinh trường có tư tưởng chưa tốt, chưa ý thức việc giữ gìn vệ sinh chung, thường xuyên vứt rác tùy tiện, ngang nhiên hút thuốc trường gây hình ảnh khơng đẹp Bên cạnh cảnh quan phía trước cổng trường chưa quan tâm cải tạo mức để nhiều cỏ mọc um tùm ảnh hưởng đến mỹ quan Trường Xuất phát từ lý luận thực tế Tác giả mạnh dạn nghiên cứu áp dụng đề tài: Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trƣờng, “xây dựng trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp” năm học 2016 – 2017 trường II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận 1.1 Một số văn có liên quan đến đề tài Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Chính trị việc đẩy mạnh học tập làm theo Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Luật Bảo vệ môi trường Số 29-L/CTN ngày 27 tháng 12 năm 1993; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2005/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2005; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2014/QH13 ngày 23 tháng 06 năm 2014 Luật phòng chống tác hại thuốc Số 09/2012/QH13 ngày 18 tháng 06 năm 2012 Chỉ thị 40/2008/CT-BGDDT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Kế hoạch số 545/KH-TCKTKTĐN ngày 23 tháng 12 năm 2016 Hiệu trưởng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai việc triển khai thực Chương trình 5S năm học 2015 – 2016 Trang 1.2 Một số khái niệm liên quan Ý thức: theo chủ nghĩa Mác – Lênin “Ý thức phản ánh giới vật chất khách quan vào óc người có cải biến sáng tạo” (nguồn https://vi.wikipedia.org) Mơi trường hệ thống yếu tố vật chất tự nhiên nhân tạo có tác động tồn phát triển người sinh vật (Trích Luật Bảo vệ mơi trường số 55/2014/QH13) Tiêu chí xanh: xung quanh trường phải trồng tạo tán; bồn hoa trồng chăm sóc; cảnh quan trước trường xung quanh trường dọn dẹp thơng thống Tiêu chí sạch: Vệ sinh hệ thống cống, rãnh thoát nước xung quang trường, đảm bảo thoát nước nhanh, không ảnh hưởng đến hệ thống cảnh, bồn hoa sân trường; Tại lớp học vị trí đơng người phải đặt thùng rác Tiêu chí đẹp: Trước hết phải tạo mơi trường xanh sạch, có cảnh quan hài hòa tính thẩm mỹ; Phân công lớp trồng bồn hoa với nhiều màu sắc rực rỡ làm tăng vẻ đẹp trường, chọn trồng loài hoa nở nhiều mùa năm; tiêu chí đẹp thể qua u cầu quy định an tồn: phòng chống học sinh đánh nhau, bạo lực; phòng chống điện giật, cháy nổ; phòng chống ngộ độc, té ngã; phòng chống tai nạn giao thông Như vậy, văn khái niệm giúp tác giả có kiến thức môi trường định hướng vấn đề cần nghiên cứu, từ đề giải pháp ứng dụng vào thực tế trường Cơ sở thực tiễn 2.1 Thuận lợi Được quan tâm đạo sâu sá Chi bộ, Lãnh đạo trường, Ban Chấp hành huyện đoàn Nhơn Trạch hỗ trợ từ đồng nghiệp, tin tưởng giúp đỡ tích cực đa số học sinh trường Khuôn viên trường rộng, thống, diện tích đảm bảo q trình thực đề tài Cơ sở vật chất đầy đủ: Có hệ thống nước sạch, hệ thống cống, rãnh thoát nước Sân trường sẽ, phẳng, thống mát, có bồn hoa, cảnh, xanh có bóng mát xung quanh trường Trường có nhân viên chuyên chăm sóc xanh 2.2 Khó khăn Trường q trình sửa chữa tu bổ hệ thống xưởng D, E, F, thay hệ thống nước Việc quy tập vật liệu, xây dựng ảnh hưởng tới an toàn, vệ sinh nhà trường Trang Một số phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến làm ảnh hưởng việc trao đổi thơng tin Nhà trường gia đình, dẫn đến chất lượng giáo dục bị ảnh hưởng Một số học sinh hút thuốc trường, chưa ý thức tự giác việc giữ gìn vệ sinh chung gây ảnh hưởng đến mỹ quan 2.3 Kết thống kê (Trích từ Bảng tổng hợp kết khảo sát học sinh tháng 11 năm 2016) - Về vấn đề học sinh hút thuốc lá: Khảo sát thể 100% học sinh biết tác hại thuốc lá; trường lớp có học sinh hút thuốc lá; tin trường đơi lúc có bán thuốc cho học sinh - Về vấn đề học sinh xả rác: 100% học sinh nhận thấy việc xả rác tùy tiện gây ảnh hưởng đến cảnh quan khuôn viên trường, đa số em chưa nhắc bạn chưa tự giác nhặt rác thải bỏ vào thùng rác - Về vấn đề chăm sóc xanh: 100% học sinh nhận thấy xanh tạo tán mát phát triển tốt; nhận thấy phận chăm sóc xanh trường làm việc chưa hiệu (do có số cảnh bị héo chết); Đoàn trường thực cơng trình niên phù hợp làm thay đổi cảnh quan trước cổng trường III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài sau: Giải pháp tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức ngƣời học Thực Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Chính trị việc đẩy mạnh học tập làm theo Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Lãnh đạo trường đạo đơn vị thực cách sâu rộng có hiệu quả, phía Nhà trường treo pano khu nhà G tuyên truyền cho toàn thể giáo viên học sinh ngày chào cờ thứ tuần đầu tháng 09 năm 2016, thường xuyên nhắc nhở họp; phía khoa họp triển khai, quán triệt đến tất giáo viên; phía đoàn niên tuyên truyền vào chơi qua hệ thống loa phát học đường tuần câu chuyện, gương Bác Cử giáo viên, học sinh tham gia Hội thi Kể chuyện Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Huyện ủy, huyện đoàn Nhơn Trạch tổ chức Thực tốt vận động học tập làm theo Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giúp viên chức, học sinh nâng cao nhận thức, tu dưỡng, rèn luyện, học tập vận dụng mẫu gương Bác vào thực tốt nhiệm vụ giao Về tuyên truyền Luật: Trong tuần sinh hoạt công dân đầu khóa 2016 – 2020, tác giả phân công tuyên truyền chuyên đề “Tác hại thuốc Luật phòng chống tác hại thuốc lá”; Trong chào cờ đầu tháng 09/2016, tuyên truyền Luật bảo vệ môi trường Tuyên truyền kỷ niệm ngày học sinh sinh viên Việt Nam cho học sinh toàn trường Công tác tuyên truyền cung cấp cho học sinh kiến thức tác hại thuốc quy định Nhà nước phòng chống tác hại thuốc lá, giúp học sinh có kiến thức mơi trường hình thức bảo vệ mơi trường sống người Trang Trình bày ý nghĩa việc thực cơng trình phần việc niên năm 2017: Cơng trình, phần việc niên hành động thiết thực, tiếng nói tuổi trẻ Truờng Trung Cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai hòa chung cơng xây dựng cảnh quan đẹp trước cổng trường, hình thành cho người học ý thức bảo vệ môi trường xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp Được chấp thuận Lãnh đạo trường, Ban chấp hành đoàn trường tiến hành quán triệt tuyên truyền cho tất giáo viên, nhân viên học sinh nhận thức sâu sắc mục đích, ý nghĩa phong trào xây dựng trường xanh, sạch, đẹp, an toàn thân thiện Từng thành viên Nhà trường gương mẫu tổ chức thực tốt nhiệm vụ để phong trào đạt kết cao Ngày 06/5/2017, tuyên truyền cho toàn thể đoàn viên, học sinh Ngày Môi trường giới cử 20 đoàn viên tham gia Lễ phát động hưởng ứng tuần lễ nước vệ sinh môi trường Ngày Mơi trường giới Huyện đồn tổ chức trường Trung học phổ thông Nhơn Trạch (xã Phú Đông – Nhơn Trạch – Đồng Nai) Qua hoạt động tuyên truyền giúp thay đổi nhận thức giáo viên, giáo dục học sinh ln có ý thức hành động tự giác giữ gìn vệ sinh chung, khơng xả rác tùy tiện, không hái hoa, bẻ cành, không hút thuốc nơi công cộng trường, lớp học Giải pháp tuyên truyền đạt kết cao thực thường xuyên thời điểm Giải pháp đề xuất, điều hành Tham mưu văn bản, đề xuất ý kiến với Lãnh đạo cấp trên: - Tham mưu ban hành văn bản: Kế hoạch số 10/KH-ĐTN ngày 09 tháng 03 năm 2017 Ban chấp hành đoàn trường Hiệu trưởng ký duyệt việc thực cơng trình phần việc niên năm 2017; Kế hoạch số 91/KHTCKTKTĐN ngày 13 tháng 03 năm 2017 Hiệu trưởng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai việc tổ chức hoạt động nguồn chào mừng kỷ niệm 86 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931-26/3/2017) - Tham mưu việc mặc đồng phục học sinh: xuất phát từ việc để tạo hình ảnh học sinh tích cực, có thái độ tác phong công nghiệp, họp chi giao ban tháng 7, 8, 11 năm 2016 tác giả mạnh dạn đề xuất ý kiến việc thực đồng phục học sinh toàn trường Đến ngày 12/12/2016, Hiệu trưởng ban hành Quyết định số 500/QĐ-TCKTKTĐN việc ban hành quy định trang phục học sinh, việc quy định đồng phục học sinh tạo thay đổi lớn, góp phần rèn luyện tác phong công nghiệp cho học sinh - Đề xuất với Lãnh đạo trường việc khoán khu vực dọn dẹp nhà vệ sinh dãy lầu dọn vệ sinh hành lang dãy nhà C, xưởng D tổ tạp vụ; đề xuất Lãnh đạo trường việc bàn giao phòng lý thuyết cho lớp học theo phòng học giao thời khố biểu để học sinh tự giác ý thức việc giữ gìn vệ sinh, bảo vệ tài sản phòng học lớp Sau nhận phòng từ phận quản trị, Trang lớp chủ động phân công lịch trực vệ sinh, cử thành viên mở – khóa cửa có lịch học, lau bảng cuối buổi học, đảm bảo an toàn tài sản lớp Kết lớp vệ sinh sẽ, tài sản đảm bảo, học sinh tự giác - Đề xuất với Lãnh đạo trường xem xét đưa tiêu chí tham gia hoạt động, phong trào học sinh vào tiêu chí đánh giá rèn luyện học sinh Điều hành Ban Chấp hành đoàn trường thực phong trào, tổ chức hoạt động: tinh thần dân chủ, thường xuyên họp bàn tổ chức hoạt động, phong trào, thành viên ban chấp hành thực theo phương châm tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách để thực chức năng, nhiệm vụ, tích cực thực hồn thành tốt nhiệm vụ đoàn cấp nhà trường giao Chỉ đạo chi đoàn thực phong trào theo kế hoạch chi tiết đề Với hoạt động từ việc tham mưu, đề xuất lãnh đạo cấp đến thực đạo chi đoàn thực kế hoạch phong trào đồn cấp trên, trường giao góp phần kịp thời thúc đẩy thực tiến độ kế hoạch, phong trào Giải pháp tổ chức hoạt động, phong trào chủ điểm Tháng 9/2016: tuần sinh hoạt cơng dân đầu khố 2016-2020, triển khai chun đề Luật phòng chống tác hại thuốc cho tồn thể học sinh Tác giả báo cáo chuyên đề thu hút quan tâm ý học sinh hội trường thông qua video tác hại thuốc khoảng 20 phút, sau phần vấn đáp Thầy trò để làm bật vấn đề em quan sát thấy, việc tuyên truyền Luật phòng chống tác hại thuốc Giáo dục cho học sinh biết tác hại thuốc quy định pháp luật phòng chống tác hại thuốc lá, định hướng có giải pháp giúp học sinh hút thuốc bỏ hút Tháng 10/2016: Trường ban hành văn yêu cầu lớp thực vệ sinh toàn trường chuẩn bị cho Lễ khai giảng năm học 2016-2017, Ban chấp hành đoàn trường phối hợp phận công tác học sinh kiểm tra, giám sát q trình thực lớp theo vị trí phân cơng Việc vệ sinh tồn trường giúp học sinh lao động tập thể, vệ sinh khu vực học tập, khuôn viên trường sẽ, học sinh thể khả thân qua hoạt động ngoại khoá; giáo viên chủ nhiệm hiểu rõ tính cách học sinh lớp mình, qua có giải pháp giáo dục phù hợp giúp tập thể lớp đoàn kết, tiến Tháng 11/2016: Hội thi viết báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Hội thi dịp để giáo dục học sinh tinh thần tôn sư trọng đạo, lồng ghép vào giáo dục tinh thần tiết kiệm, sử dụng vật liệu tái sử dụng giấy báo, hình vẽ cũ, giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh chung Tháng 12/2016 – 01/2017: tổ chức Hội thao mừng Đảng – mừng Xuân Đinh Dậu 2017 Hội thao dịp để em thể tinh thần làm việc nhóm, giao lưu học tập, thể khiếu thân, đồng thời Ban chấp hành đoàn trường Trang tuyên truyền cho học sinh phải biết giữ gìn vệ sinh khn viên trường q trình tham gia hội thao Tháng 02, 03/2017: tuyên truyền, phát động phong trào thi đua học tập lập thành tích chào mừng Đại hội Đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai lần thứ IV, nhiệm kỳ 2017-2019 Sau đại hội, Ban Chấp hành đoàn trường phát động phong trào thi đua lập thành tích Chào mừng thành cơng Đại hội Đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh trường lần thứ IV, nhiệm kỳ 2017-2019, tiến tới Đại hội Đoàn cấp nhiệm kỳ 2017-2022 Phát động thực cơng trình, phần việc niên năm 2017 thực thành giai đoạn: giai đoạn 1, Ban chấp hành Đoàn trường xây dựng bồn hoa trước cổng trường trồng xanh tạo bóng mát; giai đoạn 2, Nhà trường phần công lớp khu vực trồng hoa Phong trào dịp đánh giá tính tích cực, tự giác học sinh, phong trào góp phần tạo cảnh quan đẹp trước cổng trường, chăm sóc bồn hoa trường Ngày 26/3/2017, nhân Kỷ niệm 86 năm ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2017), Ban chấp hành Đoàn trường ý kiến với Lãnh đạo trường tổ chức chuyến tham quan nguồn khu di tích Chiến khu D Chuyến tham quan dịp giáo dục truyền thống cách mạng, tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc, chuyến tham quan dịp giáo dục học sinh bảo vệ vật khu di tích, đánh giá ý thức học sinh ý thức tập thể, ý thức tham gia hoạt động ngoại khóa, ý thức giữ gìn vệ sinh chung, việc bảo vệ môi trường xung quanh Tháng 4/2017, tuyên truyền, phát động học sinh tích cực thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội Đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện Nhơn Trạch lần thứ V, nhiệm kỳ 2017-2022 Ban chấp hành đoàn trường cử 05 đại biểu tham dự Đại hội, cử 08 đồng chí đồn viên hỗ trợ cơng tác tổ chức Đại hội, tuyên truyền sâu rộng toàn thể đoàn viên, học sinh ý nghĩa, công việc chuẩn bị thực Đại hội Huyện đoàn Tháng 5/2017, tham gia Lễ phát động trồng đền thờ liệt sỹ huyện Nhơn Trạch Huyện đoàn tổ chức; trường treo pano tuyên truyền Ngày tết trồng đời đời nhớ ơn Bác Hồ, thực trồng mắt cơng trình, phần việc niên năm 2017, thực trồng khu vực đất trống Việc mắt cơng trình, phần việc niên vào ngày 19/5 dịp Kỷ niệm 127 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh ý nghĩa, tạo niềm tin tưởng học sinh Ban chấp hành đồn trường có sức lan tỏa toàn thể viên chức, đoàn viên, học sinh tồn trường, qua học sinh tích cực giúp đỡ hoạt động Đoàn trường Qua hoạt động, phong trào chủ điểm, ý thức học sinh nâng cao rõ ràng qua phong trào cụ thể; Hệ thống xanh ngày phát triển tốt hơn, bồn hoa quan tâm, chăm sóc xanh tốt Tạo nên môi trường học tập xanh tươi, thoải mái Khn viên trường khơng rác thải cơng nghiệp, vệ sinh lớp học thực tốt, học sinh tự giác việc giữ gìn vệ sinh chung em biết nhắc nhở thực hiện, học sinh khơng hút Trang thuốc trường Đó thành cơng bước đầu trình xây dựng trường xanh – – đẹp Giải pháp kiểm tra, giám sát, tiếp thu ý kiến ngƣời học Định kỳ thứ hàng tuần, vào lúc 10 Ban chấp hành đoàn trường họp với lớp trưởng lớp để tổng kết hoạt động tuần trước đó, lắng nghe ý kiến học sinh lớp; ln kêu gọi đồn viên, học sinh đóng góp ý kiến để hoạt động tổ chức ngày thiết thực, gần gũi, tập hợp đơng đảo đồn viên, học sinh tham gia, chất lượng hoạt động ngày cao hơn; sau triển khai hoạt động tuần Trên sở tiếp thu ý kiến học sinh, Ban chấp hành đoàn trường điều chỉnh hoạt động cho phù hợp Ban chấp hành đoàn trường phối hợp phận công tác học sinh kiểm tra nề nếp học sinh lớp về: đồng phục, vệ sinh lớp, vệ sinh hành lang trước lớp, …Công tác kiểm tra giúp học sinh tự giác ý thức hơn, số lượng học sinh vi phạm giảm nhanh qua tuần học Theo kế hoạch vệ sinh toàn trường định kỳ, Ban chấp hành đồn trường phận cơng tác học sinh hướng dẫn, kiểm tra luân phiên việc thực vệ sinh toàn trường lớp phân cơng theo tuần Trên cở sở đó, khn viên trường thường xun dọn dẹp, khơng rác thải Việc tiếp thu ý kiến từ người học giúp tác giả Ban chấp hành đoàn trường nhận nhiều điều, kịp thời điều chỉnh hoạt động, phong trào ngày tốt Công tác kiểm tra, giám sát giúp học sinh tự giác hoạt động học tập, vui chơi, khơng tự do, tùy tiện trước, số lượng học sinh vi phạm nề nếp tác phong giảm nhanh qua tuần học Giải pháp điều chỉnh hoạt động sau rút kinh nghiệm tổ chức hoạt động, phong trào Hội thi Viết báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam năm học 2016 2017 thực cở sở kế thừa, khắc phục hạn chế năm học 2015 2016 Hội thi có nhiều điều chỉnh quan trọng: yêu cầu học sinh thực tất nội dung tờ giấy A0, hạn chế tối đa việc cắt dán, số nội dung học sinh phải tự sáng tác, hạn chế việc chép nội dung mạng internet Kết thể học sinh sáng tạo, linh động, khéo léo, … để tạo tờ báo đẹp, ý nghĩa gởi gắm vào tâm tư, tình cảm, lời tri ân, cảm ơn đến quý Thầy Cô giáo Ngay sau Hội thi kết thúc, Ban chấp hành đoàn trường họp rút kinh nghiệm để rõ ưu điểm hạn chế, tồn để lần sau thực tốt Hội thao mừng Đảng – mừng Xuân Đinh Dậu 2017 thu hút 100% học sinh lớp hưởng ứng tham gia, mơn bóng đá diễn từ tháng 12/2016 đến tháng 01/2017, đánh dấu tính tự giác, tích cực học sinh tham gia hoạt động trường phát động, em đến sớm để khởi động, tập luyện trước bước vào trận đấu Khi tổ chức mơn tập thể nhảy bao bố, đua xe đạp chậm Trang khán giả cổ vũ nhiệt tình Bên cạnh kết đạt tồn số hạn chế: khâu trọng tài chưa chuyên nghiệp, chế tài thẻ phạt chưa đủ sức răn đe dẫn đến nhiều học sinh phạm lỗi Chuyến tham quan nguồn khu di tích Chiến khu D: theo kế hoạch có 100 đồn viên tham gia, học sinh đăng ký tham gia vượt 120 người tạo khó khăn cho Ban tổ chức phải lựa chọn điều chỉnh tiêu lớp liên tục cho công với lớp Học sinh tham gia nghiêm túc, tuân thủ quy định ban tổ chức, ý thức giữ gìn vệ sinh chung, … bên cạnh điều đạt được, tồn số hạn chế: học sinh ăn trưa chưa no người bán cơm, thời gian di chuyển xa đường xấu làm nhiều thời gian từ địa điểm thứ đến địa điểm thứ nên khơng thời gian thực hết lộ trình ghé Trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai Việc rút kinh nghiệm điều chỉnh kịp thời hoạt động góp phần giúp học sinh tin tưởng, quý mến thầy, cơ, Ban chấp hành đồn trường Vì học sinh tin em tích cực tham gia Ý thức tự giác tham gia hoạt động học sinh ngày tăng cao Qua đó, giáo viên làm cơng tác đồn cảm thấy phấn khởi Giải pháp nêu gƣơng điển hình, có biện pháp xử lý học sinh vi phạm Nhằm động viên, khích lệ tinh thần, tạo động lực thúc đẩy để học sinh phấn đấu, vươn lên Qua phong trào, Ban chấp hành đoàn trường lập đề nghị Lãnh đạo trường xem xét khen thưởng cho số cá nhân tập thể có thành tích cao hoạt động phong trào như: Tổng kết năm học 2015-2016, khen thưởng 10 đoàn viên với tổng số tiền triệu đồng; Tổng kết Hội thi viết báo tường: Sau có kết thức, theo kế hoạch ban đầu có 07 giải thưởng Ban tổ chức mạnh dạn đề xuất với Lãnh đạo trường để nâng số lượng giải thưởng lên 08 lớp thể sáng tạo, nội dung đa dạng, phong phú có số điểm ngang với tổng tiền thưởng 750.000 đồng; Tổng kết Hội thao mừng Đảng – mừng Xuân Đinh Dậu 2017: khen thưởng cho 10 tập thể, 04 cá nhân với tổng tiền thưởng triệu đồng ; Tổng kết phong trào đoàn nhiệm kỳ 2014-2017: khen thưởng 10 đoàn viên với tổng tiền thưởng triệu đồng; Tổng kết thực công trình, phần việc niên năm 2016: khen thưởng 04 tập thể, 02 cá nhân với tổng tiền thưởng triệu đồng Bên cạnh việc tuyên dương khen thưởng tập thể cá nhân có thành tích cao qua hoạt động, phong trào Ban chấp hành đoàn trường đề xuất với Lãnh đạo trường nhiều biện pháp để xử phạt học sinh vi phạm như: phạt học sinh học trễ, vi phạm đồng phục, nề nếp, tác phong học tập phải thực nhặt rác xung quanh khuôn viên trường, học sinh khơng tham gia chào cờ đầu tháng bị phạt nhổ cỏ, dọn vệ sinh bồn hoa,… Qua hoạt động giúp học sinh nhận cần phải tuân thủ quy định tham gia học tập trường Công tác nêu gương tập thể cá nhân tiêu biểu tạo động lực phấn đấu học sinh, tạo niềm tin nơi em cố gắng em ghi nhận Trang tuyên dương Đồng thời, việc có biện pháp xử lý học sinh vi phạm thể tính kỷ luật, nghiêm minh quy định, rèn luyện cho em tinh thần kỷ luật, kỷ cương, tuân thủ quy định sau làm giúp em có tác phong cơng nghiệp IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua trình nghiên cứu thực nghiệm đề tài trường năm học 2016 – 2017, tác giả nhận thấy để nâng cao ý thức học sinh bảo vệ mơi trường giải pháp tuyên truyền giáo dục kiến thức môi trường, bảo vệ môi trường, nâng cao nhận thức học sinh phải thực trước, thường xuyên đồng từ cấp trường, khoa, lớp đến giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn để giáo dục người học; vấn đề xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch- đẹp trình lâu dài, thường xuyên cần thực đồng toàn trường Tuy nhiên, đề tài áp dụng thực tế trường thu số kết khả quan, đáng khích lệ sau: Về cảnh quan Phía trước cổng trường sau thực cơng trình phần việc niên năm 2016, 2017 biến đổi rõ nét, cảnh quan trường thơng thống khơng cỏ mọc um tùm, tạo tán phát triển tốt, với hệ thống ống phun nước tự động giúp cây, hoa phát triển bình thường mùa khơ Hệ thống bồn hoa xung quanh trường tái tạo, dọn dẹp cỏ, lớn bắt đầu tạo tán mát Xung quanh trường rác thải công nghiệp dọn dẹp Về đội ngũ giáo viên Gương mẫu thực phong trào Đồn, Cơng đồn Trường phát động, tạo lan tỏa học sinh Những giáo viên lúc trước thường hút thuốc cách tự nhiên kể có học sinh ngồi cạnh khơng nữa; giáo viên ý thức, nghiêm túc chấp hành nội quy quan Về học sinh Ý thức học sinh dần nâng cao, cụ thể: Học sinh tuân thủ nội quy trường về: đồng phục, nề nếp, học, tác phong học lý thuyết thực hành xưởng; Tích cực tham gia Hội thi viết báo tường (với 100% học sinh tham gia): em tự giác thực hội thi (giáo viên đóng vai trò hướng dẫn, bảo) khơng năm trước; Tích cực tham gia Hội thao: 100% học sinh sôi tham gia mơn bóng đá, đua xe đạp chậm, nhảy bao bố, khán giả cỗ vũ nhiệt tình; Trang 10 Tích cực tham gia chuyến tham quan khu di tích Chiến khu D Thứ 2, ngày 28/3/2017, Thầy Đinh Ngọc Trượng - Phó Hiệu trưởng có nhận xét chuyến tham quan: “Ban chấp hành đoàn trường thực tốt chuyến tham quan, thường xuyên nhắc nhở học sinh việc giữ gìn vệ sinh chung, phân cơng nhiệm vụ rõ ràng, tổ chức trò chơi vận động thể tinh thần đồn kết; phía học sinh ý thức nâng cao rõ rệt từ việc tham gia chuyến đi, tham gia hoạt động, tới việc giữ gìn vệ sinh chung, ý thức bảo vệ mơi trường, khơng có học sinh vi phạm quy định Thầy nhắc đến việc: “Sau đội chơi xong trò “chiến chuối”, võ chuối rơi vãi xuống đất thầy thiện nhắc học sinh nhớ nhặt bỏ vào sọt rác, học sinh Linh hỏi: “ có nhặt ln khơng Thầy?” Một câu hỏi vui thể học sinh để ý tới việc giữ gìn vệ sinh chung Tích cực tham gia thực cơng trình phần việc niên năm 2017 so với năm 2016 Bảng so sánh việc thực cơng trình niên qua hai năm: NỘI DUNG NĂM 2016 NĂM 2017 Quy mơ đồn viên, học sinh tham gia 350 học sinh 400 học sinh Số lượng học sinh lao động hỗ trợ 45 học sinh 50 học sinh Nội dung hỗ trợ Ban 01 xe đất 10 Ban 02 xe đất 15 khối, khối, đào móng xây đào móng xây vành vành đai bồn hoa, đai bồn hoa, trồng hoa trồng hoa Ý thức học sinh tham gia Nhờ giáo viên chủ nhiệm triệu tập giám sát Tự giác hỗ trợ, lớp cử người tự quản buổi lao động Tổng giá trị cơng trình 7.000.000 triệu đồng 23.650.000 triệu đồng Ghi Dự tốn cơng trình Về phía tin trƣờng Khơng bán thuốc trường nữa; Khu vực tin bán đồ ăn, thức uống dọn dẹp vào cuối buổi học Kết khảo sát học sinh (Trích từ Bảng tổng hợp khảo sát học sinh tháng 05 năm 2017) - Về vấn đề học sinh hút thuốc: Khảo sát thể 100% học sinh tuyên truyền tác hại thuốc Luật phòng chống tác hại thuốc lá; trường lớp học sinh hút thuốc giảm xuống đáng kể vài trường hợp; tin trường khơng bán thuốc lá; Trang 11 - Về vấn đề học sinh xả rác: 100% học sinh nhận thấy việc xả rác tùy tiện gây ảnh hưởng đến cảnh quan khuôn viên trường, đa số em chưa nhắc bạn chưa tự giác nhặt rác thải bỏ vào thùng rác - Về vấn đề chăm sóc xanh: 100% học sinh nhận thấy canh xanh tạo tán mát phát triển tốt; nhận thấy phận chăm sóc xanh trường làm việc chưa đạt yêu cầu (do khn viên trường rộng lớn); Đồn trường thực cơng trình niên phù hợp làm thay đổi cảnh quan trước cổng trường Ý thức học sinh nâng cao vấn đề giữ gìn vệ sinh chung; tự giác nhắc nhở bạn bè giữ vệ sinh chung cho tập thể; học sinh ý thức tác hại thuốc hạn chế hút thuốc trường, lớp học Hoạt động thực công trình niên Ban chấp hành đồn trường học sinh đánh giá cao tích cực ủng hộ Kết thực phong trào Nhờ thực đồng giải pháp với tinh thần tích cực, tự giác đoàn viên, học sinh ngày nâng cao nên Ban chấp hành đoàn trường hoàn thành xuất sắc hoạt động, phong trào trường đoàn cấp giao Trong Đại hội Đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện Nhơn Trạch lần thứ V, nhiệm kỳ 2017 – 2022, Ban chấp hành đoàn trường tặng giấy khen có thành tích xuất sắc cơng tác đồn nhiệm kỳ 2012 – 2017, cá nhân tác giả tặng giấy khen có thành tích xuất sắc cơng tác đồn nhiệm kỳ 2012 – 2017 Với kết nêu thể việc thực giải pháp góp phần nâng cao ý thức người học việc tự giác giữ gìn vệ sinh chung, xây dựng bước đầu mơ hình trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp, tạo tiền đề để tiếp tục thực trình xây dựng phát triển trường Tác giả tin tưởng Trường xây dựng thành cơng mơ hình trường xanh – – đẹp V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm năm học 2016 - 2017, thân tác giả rút số kinh nghiệm sau: Các giải pháp cần tiến hành thường xuyên, đồng từ Lãnh đạo trường, phòng, khoa đến tồn thể giáo viên, học sinh Ba khâu quan trọng cần làm là: xây dựng kế hoạch – tổ chức thực – kiểm tra, đánh giá; Trong trình giáo dục học sinh nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường, xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp cần thường xuyên giáo dục môi trường cho người học Nhà trường cần kết hợp đồng ba nội dung sau: - Thứ nhất: cung cấp cho giáo viên học sinh số kiến thức môi trường, mối quan hệ người môi trường xung quanh, tác động tích cực tiêu cực môi trường đến sống người Trang 12 - Thứ hai: học sinh học môi trường xanh – – đẹp giúp em cảm nhận tình yêu thiên nhiên, tự thân em ý thức phải bảo vệ mơi trường - Thứ ba: Q trình nâng cao nhận thức học sinh bảo vệ môi trường, xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng nai xanh – – đẹp trình lâu dài, cần tính kiên trì, nhẫn nại, chủ yếu xuất phát từ giáo viên học sinh Cần lắng nghe học sinh đóng góp ý tưởng việc thực hoạt động, phong trào Khuyến nghị cấp Lãnh đạo thời gian tới cần đẩy mạnh thực thường xuyên hoạt động bảo vệ môi trường, trồng tạo tán mát, chăm sóc cải tạo bồn hoa xung quanh trường Đề tài có tính ứng dụng thực tế cao, mong cấp Lãnh đạo tiếp tục triển khai thường xuyên trường VI DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Chính trị; Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI; Luật Bảo vệ môi trường Số 29-L/CTN, ngày 27 tháng 12 năm 1993; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2005/QH11, ngày 29 tháng 11 năm 2005; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2014/QH13, ngày 23 tháng 06 năm 2014; Luật phòng chống tác hại thuốc Số 09/2012/QH13, ngày 18 tháng 06 năm 2012; Bộ Giáo dục Đào tạo, Chỉ thị 40/2008/CT-BGDDT ngày 22 tháng năm 2008; Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai, Kế hoạch số 545/KHTCKTKTĐN ngày 23 tháng 12 năm 2016; Website: https://vi.wikipedia.org Website: http://th-hvinh2.huongtra.thuathienhue.edu.vn Website: https://sites.google.com/site/thcsthisonkb/dhoi-tntphcm/ 10 Website: https://hk1-word-view.officeapps.live.com VII PHỤ LỤC Các văn Luật; Hình ảnh khn viên trường tháng 09 năm 2016; Hình ảnh khn viên trường tháng 05 năm 2017; Hình ảnh hoạt động phong trào; Bảng tổng hợp khảo sát; Các văn tham mưu, đề xuất, báo cáo NGƢỜI THỰC HIỆN Trang 13 Trƣơng Nhựt Thiện Trang 14 BM01b-CĐCN SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT ĐỒNG NAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Nhơn Trạch, ngày tháng 05 năm 2017 PHIẾU ĐÁNH GIÁ, CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016 - 2017 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp” Họ tên tác giả: Trương Nhựt Thiện Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Khoa Tin học – Kế toán Họ tên giám khảo 1: Chức vụ: Đơn vị: Số điện thoại giám khảo: * Nhận xét, đánh giá, cho điểm xếp loại sáng kiến kinh nghiệm: Tính Điểm: …………./6,0 Hiệu Điểm: …………./8,0 Khả áp dụng Điểm: …………./6,0 Nhận xét khác (nếu có): Tổng số điểm: ./20 Xếp loại: Phiếu giám khảo đơn vị đánh giá, chấm điểm, xếp loại theo quy định Sở Giáo dục Đào tạo; ghi đầy đủ, rõ ràng thơng tin, có ký tên xác nhận giám khảo đóng kèm vào sáng kiến kinh nghiệm liền trước Phiếu đánh giá, chấm điểm, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm giám khảo GIÁM KHẢO (Ký tên, ghi rõ họ tên) BM01b-CĐCN SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT ĐỒNG NAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Nhơn Trạch, ngày tháng 05 năm 2017 PHIẾU ĐÁNH GIÁ, CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016 - 2017 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp” Họ tên tác giả: Trương Nhựt Thiện Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Khoa Tin học – Kế toán Họ tên giám khảo 2: Chức vụ: Đơn vị: Số điện thoại giám khảo: * Nhận xét, đánh giá, cho điểm xếp loại sáng kiến kinh nghiệm: Tính Điểm: …………./6,0 Hiệu Điểm: …………./8,0 Khả áp dụng Điểm: …………./6,0 Nhận xét khác (nếu có): Tổng số điểm: ./20 Xếp loại: Phiếu giám khảo đơn vị đánh giá, chấm điểm, xếp loại theo quy định Sở Giáo dục Đào tạo; ghi đầy đủ, rõ ràng thơng tin, có ký tên xác nhận giám khảo đóng kèm vào sáng kiến kinh nghiệm liền sau Phiếu đánh giá, chấm điểm, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm giám khảo GIÁM KHẢO (Ký tên, ghi rõ họ tên) BM04-NXĐGSKKN SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT ĐỒNG NAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Nhơn Trạch, ngày tháng 05 năm 2017 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016 - 2017 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trƣờng, “xây dựng trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp” Họ tên tác giả: Trƣơng Nhựt Thiện Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Khoa Tin học – Kế toán Lĩnh vực: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học môn:  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác: Quản lý học sinh  Sáng kiến kinh nghiệm triển khai áp dụng: Tại đơn vị , Trong Ngành  Tính (Đánh dấu X vào ô đây) - Đề giải pháp thay hồn tồn mới, bảo đảm tính khoa học, đắn  - Đề giải pháp thay phần giải pháp có, bảo đảm tính khoa học, đắn  - Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực tồn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực đơn vị có hiệu  - Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Khả áp dụng (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  Xếp loại chung: Xuất sắc  Khá  Đạt  Không xếp loại  Cá nhân viết sáng kiến kinh nghiệm cam kết chịu trách nhiệm không chép tài liệu người khác chép lại nguyên văn nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ Tổ trưởng Thủ trưởng đơn vị xác nhận kiểm tra ghi nhận sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thực đơn vị, Hội đồng chuyên môn trường xem xét, đánh giá; tác giả không chép tài liệu người khác chép lại nguyên văn nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ tác giả Phiếu đánh dấu X đầy đủ ô tương ứng, có ký tên xác nhận tác giả người có thẩm quyền, đóng dấu đơn vị đóng kèm vào cuối sáng kiến kinh nghiệm NGƢỜI THỰC HIỆN SKKN (Ký tên ghi rõ họ tên) Trƣơng Nhựt Thiện XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Ký tên ghi rõ họ tên) THỦ TRƢỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, ghi rõ họ tên đóng dấu) ... thực đề tài Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp”, tác giả nhận quan tâm, giúp đỡ cấp Lãnh đạo Trường, Khoa,... trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai (năm học 2015-2016) BM03-TMSKKN Tên SKKN: GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG, “XÂY DỰNG TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT ĐỒNG... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016 - 2017 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – – đẹp”