Giáo án lớp 3 tuần (24)

TUẦN 25 Thứ hai ngày 24 tháng 02 năm 2014 Tập đọc - Kể chuyện: HỘI VẬT I/ Mục tiêu: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ xốc (trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II/ Chuẩn bị: Tranh phóng to Viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) KT “Tiếng đàn” : -2 HS đọc trả lời câu hỏi + Thủy làm để chuẩn bị vào phòng thi? + Tìm từ ngữ miêu tả âm đàn? Nhận xét, cho điểm -1,2 HS nhắc lại đề Bài mới: GT, ghi đề: Hội vật HĐ1: (10-15 phút) Luyện đọc: -Cả lớp lắng nghe (1 HS đọc lại Đọc diễn cảm toàn gợi ý giọng đọc bài) - HD đọc kết hợp giảng nghĩa từ: -Từng HS nối tiếp đọc (2 lượt) - Đọc câu -HS đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp.(theo dõi nhắc nhở HS -Nhận xét, góp ý bạn đọc đọc) Giảng nghĩa từ: Các nhóm luyện đọc - Đọc đoạn nhóm -Đại diện nhóm đọc đoạn - Đọc đồng -Cả lớp đọc HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-15 phút) -YC HS đọc thầm trả lời câu hỏi SGK -1,2 HS trả lời - HS # nhận xét, bổ C1: Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi sung động hội vật -Trao đổi cặp trả lời C2: Cách đánh Quắm Đen ông Cản Ngũ có -Đại diện trả lời câu hỏi - nhận khác ? xét, BS Kết luận: Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, -Lắng nghe riết Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ -1,3 Hs trả lời -C3:Vịêc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi -Nhận xét, bổ sung keo vật ? - Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng ? C4: Theo em, ơng Cản Ngũ thắng ? -1,2 HS nêu nội dung HĐ 3: Luyện đọc lại: (8-12 phút) -1 HS đọc -Đọc mẫu đoạn 2,5: -1,4 HS đọc đoạn văn 2,5 -Gắn câu dài HD HS đọc cá nhân, tổ, bàn Nhận xét, góp ý -Tổ chức thi đọc đoạn văn 1, nhóm đọc -Nhận xét, cho điểm -Nhận xét, góp ý bạn đọc -Đọc -1 HS đọc Kể chuyện: HĐ 4: Nêu nhiệm vụ: (1-2 phút) -Dựa vào trí nhớ gợi ý, học sinh kể đoạn câu chuyện: “ Hội vật “ kể với giọng sôi nổi, hào hứng phù hợp với nội dung đoạn HĐ 5: Hướng dẫn kể câu chuyện: (15-20 phút) a Trả lời câu hỏi theo gợi ý: -Tổ chức cho nhóm tập kể cho nghe b Kể lại toàn câu chuyện: -Theo dõi, giúp đỡ nhóm kể -Nhận xét, góp ý cho điểm bình chọn nhóm kể hay -Gọi HS yếu kể đoạn tự chọn Nhận xét, cho điểm, tuyên dương -Kể tồn câu chuyện Cùng học sinh bình chọn bạn kể hay nhất: kể tự nhiên, đủ ý, kể thành câu, giọng kể phù hợp với nội dung Củng cố: (3 phút) - Nội dung câu chuyện nói lên điều ? Dặn dò: (2 phút) -YC HS nhà kể lại toàn câu chuyện -Bài sau: Hội đua voi Tây Nguyên -Nhận xét tiết học -Lắng nghe -Lắng nghe -Trao đổi cặp Theo dõi -1,4 HS nêu -Tập kể theo nhóm -Đại diện 1,4 nhóm lên kể trước lớp -Nhận xét, góp ý bạn kể -1,2 HS kể -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay -Vài học sinh kể -HSTL -Giáo dục hs: Qua học giáo dục học sinh biết gìn giữ yêu quý truyền thống, phong tục lễ hội dân tộc Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút( kể tả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã ) - Biết thời điểm công việc ngày học sinh II/ Chuẩn bị: - Đồng hồ thật, Đồng hồ điện tử - Mặt đồng hồ bìa nhựa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: (4-5 phút) - Kiểm tra học sinh - Yêu cầu học sinh xem đồng hồ trả lời -Giáo viên nhận xét -Nhận xét cho điểm Bài mới: GT, ghi đề: Luyện tập chung HĐ 1: Thực hành (20 - 25 phút) BT1: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Kết luận:+ 10 phút: An tập thể dục + 12 phút: An đến trường + 10 24 phút: An học lớp + 15 chiều ăn cơm + phút tối An xem truyền hình + 10 phút đêm An ngủ BT2:Yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút đồng hồ điện tử để học sinh đọc đồng hồ thời gian BT3: Gọi HS đọc đề -Yêu cầu Hs xem đồng hồ trả lời -Hướng dẫn:+ Lúc bắt đầu kim số 6, kim phút số 12 kết thúc Kim số ít, kim phút số Như từ vị trí kim phút kết thúc theo chiều quay kim đồng hồ 10 phút Do Hà đánh rửa mặt 10 phút -Chú ý: Không thực phép trừ số đo thời gian ( 10 phút – = 10 phút ) để tính khoảng thời gian Củng cố: (3 phút) -Chơi trò chơi : Tổ 1, tổ thuộc đội A giơ đồng hồ em đội B đọc thời gian đồng hồ ngược lại Đội không đọc HS đứng im Dặn dò: (2 phút) - Về nhà tập xem đồng hồ cho xác - Chuẩn bị sau: Bài toán liên quan đến rút đơn vị -Nhận xét tiết học Hoạt động trò - học sinh lên bảng ( 16 30 , 11 15, 10 ) -Quan sát -Hs trả lời cá nhân HS Yếu bảng -1,3 HS nêu lại - Hs xem đồng hồ trả lời: (H – B ; I–A; K – C ; L– G ;M–D;N–E) -Lắng nghe - HS làm tương tự -Lớp nhận xét, bổ sung - HS thực trò chơi - phút, 15 20 phút, 17 phút Thứ ba ngày 25 tháng 02 năm 2014 Tốn: BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết cách giải tốn có liên quan đến rút đơn vị II/ Chuẩn bị: GV: bản.g phụ HS: VBT, BC III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) + Em sinh hoạt Sao vào lúc 10 phút kết thúc -1Hs trả lời lúc 40 phút, buổi sinh hoạt kéo dài Nhận xét, bổ sung phút ? -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GT, ghi đề: Bài toán liên quan đến rút -1,2 HS nhắc lại đề đơn vị HĐ1 Hướng dẫn giải toán1 -1 HS làm bảng - Bài tốn cho biết ?- Bài tốn hỏi ? Nhận xét, bổ sung - Cho học sinh lựa chọn phép tính thích hợp -1,2 HS nêu HĐ2 Hướng dẫn giải tốn2 -1,2 HS đọc đề Tóm tắt: -Trả lời, nêu lời giải nêu phép can có: 35 lít tính can có: ? lít -1 hs lên bảng giải - Tìm số lít mật ong can -Lớp nhận xét, bổ sung - Tìm số lít mật ong hai can ? Chú ý: Khi giải toán liên quan để rút đơn vị thường tiến hành theo bước: -Lắng nghe + Bước 1: Tìm giá trị phần -1-2hs nhắc lại ( Thực phép chia ) + Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) HĐ3: Thực hành: 20 - 25 phút) Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề -2 hs đọc đề -GV h/d HS tóm tắt giải -1 hs lên bảng, lớp làm vào Bài 2:Yêu cầu hs đọc đề -HS nhận xét bảng Tóm tắt Số kg gạo đựng - 2hs đọc đề bao -HS giải vào vbt, hs lên bảng bao có: 28 kg bao có: ? kg 28 : = ( kg ) Số gạo đựng bao x = 20 ( kg ) ĐS: 20 kg *Bài 3( dành cho hs khá, giỏi): -HS làm cá nhân -Hướng dẫn học sinh cách xếp hình -GV nhận xét 3.Củng cố:(3 phút) - HS nhắc lại ND học Dặn dò: (2 phút) - Nhận xét tiết học -Bài sau: Luyện tập chung Chính tả: (Nghe - viết ) HỘI VẬT I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b (tìm từ chứa tiếng có vần ưt /ưc theo nghĩa cho.) II/ Chuẩn bị: GV: phiếu BT HS: VBT, BC III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:( 4-5 phút) -Cả lớp viết bảng -Đọc HS viết: nhún nhảy ,dễ dãi, bãi bỏ,sặc sỡ -3 HS viết bảng lớp -Nhận xét, cho điểm Bài mới: GT - ghi đề: N-V : Hội vật HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết (4-18 phút) -Lắng nghe -Đọc viết lần -1,2 HS đọc Hỏi:-Chữ phải viết hoa? (Những chữ đầu đoạn, đầu câu -Tìm hình ảnh ơng Ngũ Quắn đen đấu vật tên riêng ) hăng say? -1,2 HS nêu -Đọc cho HS viết bc từ: leo lẻo, khẽ rung động -Cả lớp viết bc -Nhận xét chữa lỗi -1HS viết bảng -Đọc câu, cụm từ cho HS viết -Cả lớp viết tả -Chấm, chữa -Đổi soát lỗi HĐ 2: Thực hành:(8-10 phút) BT2: -1 HS đọcY/C SGK -Yêu cầu HS đọc đề -4HS lên bảng thi làm bài,đọc kết -HS làm việc cá nhân -Y/C HS tự làm -1HS đọc,các HS khác bổ sung -GV nhận xét ,chốt lại lời giải -HS tự sửa bài.và làm vào -Y/C HS tự làm -Chốt lại lời giải Củng cố: (3 phút) -Nhận xét tiết học , nhận xét viết HS -Lắng nghe Dặn dò: (2 phút) -Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai -Bài sau: Hội đua voi Tây Nguyên Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rèn kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị “ tính chu vi hình chữ nhật - Thực hành làm tập - Giáo dục học sinh, tính cẩn thận xác II.Chuẩn bị: - bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ : (5 phút) - Giải toán theo tóm tắt sau: - học sinh lên bảng giải can : 25 lít can : ? lít - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu , Ghi đề (20 – 25 phút) - HS lắng nghe Hướng dẫn luyện tập - học sinh đọc đề *Bài 1(dành cho hs khá, giỏi) : - Học sinh tự làm chữa - Cho học sinh tóm tắt đề giải Giải GV thu chấm nhận xét Mỗi lơ đất có số là: 2032 : = 508 ( ) ĐS: 508 Bài 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải toán bước - học sinh trình bày giải + Tính số thùng Số thùng + Tính số thùng 2135 : = 305 ( ) -H.dẫn sửa Số thùng 305 x = 1525 ( ) Bài 3: ĐS: 1525 - Cho học sinh lập toán giải toán theo bước - Học sinh đọc đề + Tìm số gạch xe Giải + Tìm số gạch xe - HS tbày giải, lớp làm Số viên gạch xe là: 8520 : = 2130 ( viên ) Số viên gạch xe là: Bài 4: Gọi học sinh đọc đề, phân tích giải 2130 x = 6390 ( viên ) - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải tốn bước ĐS: 6390 viên + Tính chiều rộng hình chữ nhật - học sinh đọc đề 25 – = 17 ( m ) - học sinh lên bảng trình bày + Tính chu vi hình chữ nhật giải ( 25 + 17 ) x = 84 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật 25 – = 17 ( m ) Củng cố : (3 phút) Chu vi hình chữ nhật là: - Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật ( 25 + 17 ) x = 84 ( m ) Dặn dò: (2 phút) ĐS: 84 m - Chuẩn bị sau: Luyện tập- Nhận xét tiết học - Lấy (chiều dài +chiều rộng ) X đơn vị đo TN-XH: ĐỘNG VẬT I Mục tiêu - Biết thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi - Nêu ích lợi tác hại số động vật người Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật II Chuẩn bị: - Sưu tầm ảnh động vật Các hình SGK/94 – 95 - Giấy A4, bút màu.Giấy khổ to, hồ dán III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: phút - học sinh lên bảng + Kể tên phận thường có - Vỏ, thịt, hạt + Em nêu chức hạt - Hạt để trồng gặp + Muốn bảo quản loại lâu người ta làm điều kiện thích hợp.Hạt mọc ? thành - Giáo viên nhận xét - Chế biến thành mít, đóng hộp Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề ( 20 – 25 phút) - Cả lớp hát :“ Chú ếch con, chị Hoạt động 1: Quan sát thảo luận ong nâu em bé, vịt, mẹ Bước 1: Làm việc theo nhóm u khơng ? “ -Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình - Học sinh làm việc theo nhóm + Nhận xét h/dạng kích thước vật - Học sinh quan sát hình tranh + Hãy đâu đầu, chân vật ảnh sưu tầm + Chọn số vật hình nêu - Nhóm trưởng điều khiển bạn điểm giống khác hình dạng, kích thảo luận câu hỏi gợi ý thước cấu tạo chúng - Nêu ích lợi tác hại động vật đó? -Đại diện nhóm lên trình bày Bước 2: Hoạt động lớp nhóm khác bổ sung ( Cho nhóm trình bày câu hỏi ) Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng gồm phần: Đầu, quan di chuyển Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bước 1: Vẽ tô màu ( phút) - Giáo viên yêu cầu tô màu ghi tên vật - Học sinh vẽ tô màu giấy phận thể vật hình vẽ Bước 2: Trình bày ( phút) - Học sinh dán trước lớp - Gv y/c học sinh lên giới thiệu tranh -HS nhận xét - Gv nhận xét đánh giá tranh vẽ lớp Củng cố: phút - Học sinh chơi trò chơi: “Đố bạn - Cho học sinh chơi trò chơi: “Đố bạn gì?: “1 ? học sinh đeo hình vật sau lưng, em khơng Ví dụ: Con có chân ( hay có biết lớp biết rõ chân hay khơng có chân ) phải Học sinh đeo hình vẽ đặt câu hỏi / sai để không ? - Con ni đốn xem Cả lớp trả lời nhà ( hay sống hoang dại ) phải sai không ? - Giáo viên nhận xét - Sau hỏi số câu hỏi, em Dặn dò: (2 phút) hs phải đoán tên vật - Giáo viên chuẩn bị sau: Côn Trùng Thứ tư ngày 26 tháng 02 năm 2014 Tập đọc: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả kể lại hội đua Voi Tây Nguyên, qua cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua Voi ( Trả lời câu hỏi SGK) II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ tập đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (4-5 phút) KT HỘI VẬT : trả lời câu hỏi: -2 HS trả lời câu hỏi + Cách đánh ông Cản Ngũ Quắm Đen có khác nhau? + Theo em ơng Cản Ngũ thắng? Nhận xét, cho điểm Bài mới: GT, ghi đề: Hội đua voi tây Nguyên HĐ1: (10-11 phút) Luyện đọc: -1,2 HS nhắc lại đề Đọc diễn cảm toàn gợi ý giọng đọc -Cả lớp lắng nghe (1 HS - Đọc câu đọc lại bài) - Đọc đoạn trước lớp.(theo dõi nhắc nhở HS đọc) -HS nối tiếp đọc (2 lượt) Giảng nghĩa từ: SGK -1,8 HS đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm -Các nhóm luyện đọc - Đọc đồng -Đại diện nhóm đọc đoạn -Cả lớp đọc ĐT HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (6-8 phút) -YC HS đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - 1,2 HS trả lời - HS # nhận C1:+ Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho xét, bổ sung đua C2+ Cuộc đua diễn ? C3+ Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương ? Trao đổi cặp trả lời KL: Những Voi chạy đến đích trước tiên ghìm Đại diện trả lời, nhận xétBS đà, hưo vòi chào khán giả cổ vũ, -1,2 HS nhắc lại khen ngợi Lắng nghe HĐ 3: Luyện đọc lại: (8-10 phút) -Đọc lại văn -Hướng dẫn HS đọc lại đoạn văn tả âm tiếng đàn -Tổ chức thi đọc lại văn -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố: (3 phút) -Cho HS nêu lại nội dung -Thi -Nhận xét cho điểm Dặn dò: (2 phút) -Bài sau: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử -1,4 HS đọc Nhận xét, góp ý -1,3 HS đọc -1,3 HS nối tiếp nêu -1,3 HS thi đọc -Lắng nghe Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Biết cách làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối *Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối.Có thể trang trí lọ hoa đẹp -Hứng thú với học làm đồ chơi II/ Chuẩn bị : GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, tranh qui trình HS:Dụng cụ thủ cơng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: (1-2 phút) -YC HS nhắc lại quy trình đan nong đơi - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu.ghi đề Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, đặt câu hỏi định hướng quan sát để học sinh rút nhận xét hình dạng, màu sắc, phận lọ hoa mẫu Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh suy nghĩ, tìm cách làm lọ hoa cách gợi ý cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa gấp nếp gấp cách Hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bước gấp làm lọ hoa gắn tường, sau tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tường -GV nhắc, giúp đỡ hs làm -Nhận xét sản phẩm hs làm Củng cố, dặn dò: (2 phút) -Nhắc lại tiết vừa học Dặn dò: (2 phút) -Nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh nhà tập làm lọ hoa gắn tường -Bài sau: Làm lọ hoa gắn tường( tiếp theo) Hoạt động trò -1,5 HS nối tiếp nêu -1,2 HS nhắc lại đề -Lắng nghe quan sát -Theo dõi cô hướng dẫn -Từng HS tự làm cá nhân - Trưng bày sản phẩm -Đánh giá sản phẩm bạn -Lắng nghe -1,3 HS nêu lại cách làm Tập viết: ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu - Viết tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C,T (1 dòng ); viết tên riêng Sầm Sơn(1 dòng ) câu ứng dụng: “Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai “ (1 Lần ) chữ cỡ nhỏ.* HS giỏi viết hết II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa S III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: phút - Giáo viên kiểm tra chấm điểm viết nhà hs - Học sinh nộp tập viết - Gọi học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học - Phan Rang/Rủ cấy - hsviết bảng lớp: “ Phan Rang “ cày/Bây khó nhọc, có ngày - Nhận xét, ghi điểm phong lưu Bài Giới thiệu bài,ghi đề ( 20 – 25 phút) Hs viết Phan Rang vào bc HĐ1: Hướng dẫn học sinh viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa - Em tìm chữ viết hoa có ? - Các chữ viết hoa :S, C, T + Chữ S, C, T có độ cao li ? Có nét ? - Hs nói độ cao số lượng nét - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn kĩ thuật viết - Học sinh theo dõi nói lại b.Luyện viết từ ứng dụng:(Tên riêng ) cách viết - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu tên riêng Sầm Sơn thuộc tỉnh Sầm Sơn Thanh Hóa nơi nghỉ mát tiếng nước ta - Học sinh quan sát mẫu - Giáo viên viết mẫu từ, hướng dẫn kĩ thuật viết - Học sinh nghe giới thiệu - Cho học sinh viết bảng từ ứng dụng - hs lên bảng lớp viết bc c Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu thơ Nguyễn Trãi : ca ngợi - học sinh đọc câu ứng dụng cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn huyện Chí Linh , tỉnh Hải Dương -Tiếng ứng dụng là: Cơn - Gọi học sinh nêu tiếng có chữ hoa ứng dụng Sơn,Ta - Cho học sinh viết bảng Giáo viên nhận xét - hs lên bảng viết, lớp viết HĐ2: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết bảng - Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tập viết - Hs nghe gv nêu nội dung tập + Viết chữ S, C, T: dòng viết + Viết tên riêng Sầm Sơn: dòng, câu thơ: lần - Cho học sinh quan sát tập viết - Học sinh lớp quan sát - Giáo viên viết mẫu tập viết giáo viên - Học sinh thực hành viết vào - Hs viết vào tập viết - Giáo viên quan sát, nhắc nhở tư ngồi viết - Học sinh nộp d Chấm, chữa :- Thu chấm chấm điểm - Giáo viên nhận xét ghi điểm Củng cố: (3 phút) - Nêu lại cách viết chữ hoa S Dặn dò: (2 phút) - Về nhà viết lại nhà - Học thuộc câu ca dao Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn chữ hoa T Thứ năm ngày 27 tháng năm 2014 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Viết tính giá trị biểu thức II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (5 phút) + Muốn tính chu vi hcn ta làm ? - học sinh lên bảng + Tính chu vi hình chữ nhật biết chiều dài 15 cm, chiều rộng cm? - Giáo viên nhận xét, sửa Bài mới: Giới thiệu, ghi đề ( 20 – 25 phút) Bài 1:- GV h dẫn học sinh giải theo bước - HS lắng nghe - Vài HS đọc lại đề + Tính giá trị tiền trứng - học sinh đọc đề 4500 : = 900 (đồng ) - học sinh trình bày giải + Tính số tiền mua trứng - Cả lớp làm vào 900 x = 2700 (đồng ) Bài 2: - GV hướng dẫn học sinh giải toán theo - học sinh đọc đề toán bước - HS lên trình bày giải + Tính số gạch lót phòng: - Cả lớp làm + Tính số gạch lát phòng Số viên gạch lát phòng 2550 : = 425 ( viên ) Số viên gạch lát phòng là: Bài 3: 425 x = 2975 ( viên ) - Cho học sinh thực phép tính ĐS: 2975 viên Bài 4: Tính giá trị biểu thức x = ( km ) a 32 : x = x x = 16 ( km ) = 12 x = 12 ( km ) b 45 x x = 90 x 20 : = ( ) 450 - Học sinh làm cá nhân - HS lên bảng làm BT 4a/ 129 Củng cố: (3 phút) -Lớp làm vào - Yêu cầu HS nhắc lại ND tiết học -Sửa sai bảng Dặn dò: (2 phút) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Tiền Việt Nam Đạo Đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm cách chắn kĩ học - Biết quan tâm giúp đỗ hàng xóm , láng giềng - Biết ơn thương binh liệt sĩ - Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế - Tơn trọng khách nước ngồi - Biết Tôn trọng đám tang II/ Chuẩn bị : Phiếu học tập III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: (5p) Mẹ Hồng số người đường làm gặp -1 Hs trả lời đám tang? - Lớp nhận xét -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu, ghi đề (20 – 25 phút) Phát phiếu học tập 1.Qua câu chuyện :”Chị Thuỷ em”Em học -Hs thảo luận điều chị Thuỷ -Đại diện trả lời, lớp nhận -GVnhận xét xét, bổ sung 2.Em nên làm khơng nên làm hàng xóm, -HS lắng nghe nhận láng giềng? xét GV -GV nhận xét 3.Các bạn lớp 3A đau vào dịp 27/7/ -GVnhận xét 4.Em có suy nghĩ gìvề tình cảmgiữa thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế? -GVnhận xét 5.Khi gặp khách nước em phải đối xử nào? -GVnhận xét 6.Em nêu việc nên làm không nên làmkhi gặp đám tang? -Nhận xét Củng cố: (3 phút) - Yêu cầu HS nêu lại ND tiết học -Lắng nghe Dặn dò: (2 phút) -Nhận xét tiết học - Chuấn bị sau Luyện từ câu: NHÂN HỐ: ƠN TẬP CÁCH ĐẶT TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO ? I/ Mục tiêu: - Nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hoá.(BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì ? (BT2) - Trả lời 2-3 câu hỏi: Vì ?( BT3) - Hs khá, giỏi làm toàn bt3 II/ Chuẩn bị:- tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải tập - Bảng lớp viết sẵn câu văn tập 2,3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: (4-5 phút) + Tìm từ hoạt động nghệ thuật ? -2 HS trả lời + Tìm từ mơn nghệ thuật ? -Nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu -Ghi đề: -1,2 HS nhắc lại đề Thực hành: (20-25 phút) a Bài tập 1: Giáo viên nêu câu hỏi: - học sinh đọc yêu cầu + Tìm vật vật tả đoạn thơ tập + Các vật, vật tả từ ? - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ - Cách tả gọi vật, vật có hay ? làm trả lời câu hỏi theo nhóm - GV dán bảng lớp tờ phiếu mời nhóm hs lên bảng - nhóm HS lên bảng thi tiếp Giáo viên chốt lời giải đúng: sức: Mỗi nhóm gồm em tiếp nối + Tên vật, vật: Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời điền câu trả lời vào bảng + Các vật, vật gọi: chị, cậu, cô, bác + Các vật, vật tả: phất phơ bún tóc, áo trắng, khiêng nắng qua sơng, chăn mây đồng, đạp xe qua núi - Làm cho vật, vật trở -GV hỏi: Cách gọi tả vật vật có hay ? nên sôi động, gần gũi, đáng yêu b Bài tập 2: - GV mời HS làm b.lớp ( gạch b phận - HS đọc y.cầu btập câu trả lời, câu hỏi: Vì ? c.văn viết - HS làm vào bảng ) - học sinh lên bảng + Câu a: Cả lớp cười lên câu thơ vô lý + Câu b: Những chàng man – gát bình tĩnh họ thường người đua voi giỏi + Câu c: Chị em Xơ – phi nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác - HS đọc lại bài: “ Hội vật “ trả c Bài tập3 : lời câu hỏi - Câu a: Vì người tứ xứ đổ xem vật đơng ? - Vì muốn biết ơng Cản - Câu b: Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt ? Ngũ trông ? Vật tài - Câu c: Vì ơng Cản Ngũ đà chúi xuống ? nào? -Câu d: Vì Quắm Đen thua ơng Cản Ngũ ? 3.Củng cố: (3 phút):- GV dặn HS nhà viết vào câu TLCH tập Tập đặt câu hỏi: Vì ? tượng x.quanh.- Gọi vài em tập đặt C/hỏi -Lắng nghe Vì Dặn dò: (2 phút) - N.xét tiết học-Bsau: MRVT: Lễ hội - Dấu phẩy Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2014 Tập làm văn: KỂ VỀ LỄ HỘI I/ Mục tiêu: - Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Rèn tính mạnh dạn nói viết thành câu II/ Chuẩn bị: - ảnh lễ hội SGK - Một số ảnh lễ hội khác III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) -Gọi HS kể chuyện :Người bán quạt may mắn -3 HS kể -Nhận xét, cho điểm -Nhận xét Bài mới: GT-ghi đề: Kể lễ hội -1,2 HS nhắc lại đề HĐ: (20 -25 phút) Hướng dẫn học sinh làm tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - + Quang cảnh tranh ? lớp theo dõi SGK + Những người tham gia lễ hội làm ? - Từng cặp học sinh quan sát hai a/ Ảnh 1: Đây cảnh sân đình làng quê Nhiều ảnh trao đổi, bổ sung cho người tấp nấp sân với quần áo nhiều - Học sinh tiếp nối thi giới thiệu màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung quanh cảnh hoạt động tâm người tham gia lễ hội - Khẩu hiệu đỏ: Chúc mừng năm treo trước cửa - Cả lớp nhận xét, bình chọn người đình quan sát tinh, giới thiệu hấp dẫn b/ Ảnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền - Học sinh làm sơng Một chùm bóng bay to, nhiều màu nêu bên bờ Trên mặt sông hàng chục thuyền đua -Gọi hs kể -HS yếu nói câu ngắn - Yêu cầu học sinh làm vào vbt - Giúp đỡ học sinh yếu - Học sinh nhà viết lại vào tập - Thu chấm điều vừa kể - Nhận xét 3.Củng cố: (3 phút) -Nhận xét tiết học Dặn dò: (2 phút) - Yêu cầu học sinh nhà viết lại vào điều vừa kể - Dặn học sinh chuẩn bị trước nội dung cho tiết tập làm văn tới: Kể ngày hội mà em biết Toán: TIỀN VIỆT NAM I/ Mục tiêu: - Nhận biết tờ giấy bạc: 2.000 đồng, 5.000 đồng, 10.000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng II/ Chuẩn bị:Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) Giải tốn theo tóm tắt sau: - học sinh lên bảng bao : 80 kg -HS nhận xét bao : ? kg Bài mới: GT- ghi đề: Tiền Việt Nam (20 – 25 phút) -1,2 HS nêu lại đề HĐ1:G.thiệu tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 -Quan sát đồng, 10.000 đồng - Giáo viên giới thiệu: Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng “ tiền “ hỏi: - 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, + Trước đây, làm quen với loại 1000 đồng giấy bạc ? Hôm cô giới thiệu tiếp số tờ - HS quan sát hai mặt tờ giấy bạc khác là: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 giấy bạc nhận xét màu sắc, đồng dòng chữ - Giáo viên cho học sinh quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nói nhận xét đặc điểm như: + Màu sắc tờ giấy bạc + Dòng chữ “ hai nghìn đồng “ số 2000 - Học sinh làm tập chữa + Dòng chữ “ năm nghìn đồng “ số 5000 + Dòng chữ “ mười nghìn đồng “ số 10.000 - Học sinh làm HĐ2: Thực hành -HS t.hành đổi tiền theo nhóm Bài 1: Cho học sinh tự làm chữa 5000 + 1000 + 200 = 6200 Bài 2: - Giáo viên cho học sinh quan sát câu mẫu hướng dẫn học sinh cách làm - GV giới thiệu (Phải lấy tờ giấy bạc loại 1000 -Học sinh quan sát tranh vẽ đồng để 2000 đồng ) - Mua bóng bay - Một tờ giấy bạc 2000 đồng đổi tờ giấy bút chì hết 2500 đồng bạc 1000 đồng ? -8700 – 4000 = 4700 - Cho học sinh thực hành đổi tiền - Giá trị lọ hoa > g.tiền Bài 3:a/ Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ, so lược 4700 đồng sánh giá tiền đồ vật có giá tiền bóng bay, vật có giá tiền nhiều lọ hoa b/ Hướng dẫn học sinh thực phép cộng ( nhẩm ): 1000 + 1500 = 2500 trả lời câu hỏi c/ Trước hết phải thực phép trừ ( nhẩm ) - Trả lời câu hỏi 3.Củng cố: (3 phút) - Cho hs đọc lại số tờ giấy bạc Dặn dò: (2 phút)- Chuẩn bị sau: Luyện tập Chính tả: (Nghe- viết) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu : - Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b (tìm từ chứa tiếng có vần ưt /ưc theo nghĩa cho.) II/ Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả -Vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò / Kiểm tra cũ: (5 phút) -3HS lên bảng Gọi HS lên bảng viết từ :bứt rứt ,tức bực, nứt -Lớp làm bảng nẻ, sung sức - Đọc lại - YC hs đọc lại cho - Gv nhận xét cho điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu, ghi đề (20 – 25 phút) Hoạt động :Hướng dẫn viết tả Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình -HS theo dõi đoạn viết.Viết tả từ dễ lẫn viết -2HS đọc lại tả -HS trả lời -GV đọc đoạn văn -HS trả lời -HS viết bảng lớp lớp viết -Hỏi : Cuộc đua diễn nào? bảng con:cuốn,biến man-Hãy nêu từ khó,dễ lẫn viết tả gát.ghìm đà ,huơ vòi, cổ vũ -Yêu cầu học sinh đọc viết lại từ vừa tìm -HS nghe viết -Nghe tự sốt lỗi -Viết tả GV đọc HS viết -GV đọc HS soát lỗi -GV thu chấm Hoạt động :Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu :giúp HS -Tìm viết gồm hai tiếng,trong bắt đầu ch /tr từ chứa tiếng có vần ưt /ưc Bài -Gọi HS đọc Y/C -HS làm việc cá nhân -Y/C HS tự làm -GV nhận xét ,chốt lại lời giải -Y/C HS tự làm -Chốt lại lời giải Củng cố: ( phút) -Nhận xét viết học sinh Dặn dò: (2 phút) - Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai -1 HS đọcY/C SGK -1HS lên bảng thi làm bài,đọc kết -1HS đọc,các HS khác bổ sung -HS tự sửa bài.và làm vào - Lắng nghe Tự nhiên Xã hội: CƠN TRÙNG I Mục tiêu: - Nêu ích lợi tác hại số trùng người - Nêu tên phân bên ngồi số trùng hình vẽ hoặ vật thật * Biết côn trùng động vật khơng xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh II.Chuẩn bị:- Các hình SGK/96 – 97 Sưu tầm tranh ảnh côn trùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (5 phút) -2 HSTL + Em có nhận xét hình dạng kích thước - Có hình dạng độ lớn # vật ? - Đầu, quan di chuyển + Cơ thể chúng thường gồm phần? - HS đọc ghi nhớ 49/95 + Gọi HS đọc ghi nhớ - HS theo dõi lắng nghe - Giáo viên nhận xét - Vài HS đọc lại đề Bài mới: (20 – 25 phút) - Học sinh làm việc theo nhóm Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước 1: Cho học sinh làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn - Gv y/c học sinh quan sát hình ảnh SGK/ 96-97 thảo luận + Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh trùng có hình Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm ? + Bên thể chúng có xương khơng ? - Làm việc lớp Bước 2: Cho nhóm giới thiệu - Đại diện nhóm lên trình bày GVKL: Cơn trùng đvật khơng xương sống - Các nhóm khác bổ sung Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn loại trùng có đốt Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh trùng sưu tầm Bước 1: Làm việc theo nhóm: Phân loại trùn -Thảo luận nhóm gthành nhóm: + Có ích - Cử người thuyết minh + Có hại trùng có ích cách diệt trừ + Nhóm có ảnh hưởng đến người chúng trùng có hại Bước 2: Làm việc lớp cách nuôi trùng có ích - Giáo viên nhận xét khen nhóm làm việc tốt, sáng tạo -Cả lớp đọc Củng cố: (3 phút) -HSTL - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ - Em suy nghĩ nêu cách tiêu diệt, hạn chế phát triển trùng có hại - GV nhận xét bổ sung ý kiến HS Dặn dò: (2 phút) - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua: Từng tổ lên đánh giá nhận xét - Học tập: + Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, làm nhà, soạn mới, tổng kết hoa điểm 10 + Phát biểu ý kiến xây dựng +Sinh hoạt 15’ đầu - Chuyên cần: + Đi học đều, - Tác phong, vệ sinh: + Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp * Ý kiến cá nhân lớp.- Đăng ký tiết học tốt chào mừng kỉ niệm ngày 8/3 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 26 - Đăng ký tiết học tốt, hoa điểm 10 - Ơn tập mơn T T Việt để thi kì II - Tăng cường công tác PĐ,BD ... tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua: Từng tổ lên đánh giá nhận xét... cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp * Ý kiến cá nhân lớp. - Đăng ký tiết học tốt chào mừng kỉ niệm ngày 8 /3 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 26 - Đăng... viên gạch xe là: Bài 4: Gọi học sinh đọc đề, phân tích giải 2 130 x = 639 0 ( viên ) - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải toán bước ĐS: 639 0 viên + Tính chiều rộng hình chữ nhật - học sinh đọc đề 25