BC KIỂM TRA cđề VBA 17 18 (1)

PHỊNG GD-ĐT HỒ BÌNH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH VĨNH BÌNH A Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /BC-THVBA Vĩnh Bình, ngày tháng 11 năm 2017 BÁO CÁO Kết thực nhiệm vụ từ đầu năm đến thời điểm kiểm tra Căn định số 2059/QĐ-SGDĐT ngày 11/10/2017 việc thành lập Đoàn kiểm tra chuyên ngành sở giáo dục mầm non, tiểu học thuộc phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thị xã, thành phố năm học 2017-2018; Căn tình hình thực nhiệm vụ năm học 2017-2018, trường TH Vĩnh Bình A báo cáo kết hoạt động từ đầu năm học đến thời điểm đoàn kiểm tra Sở GDĐT kiểm tra trường sau: Công tác quản lý thực chuyên môn: a) Thực trạng: Sinh hoạt tổ chuyên môn thực theo quy định ngành b) Ưu điểm: Các Tổ trưởng chuyên môn cấp tiểu học xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên môn tổ Phòng GD&ĐT phê duyệt (theo Tổ chuyên mơn) Thực có hiệu lần sinh hoạt Có lưu trữ đầy đủ hồ sơ minh chứng Tổ chuyên môn cấp huyện Tham gia đầy đủ lần sinh hoạt chuyên môn cấp huyện c) Hạn chế: không Thực quy định Tuyển sinh: a) Hồ sơ tuyển sinh Nhà trường xây dựng kế hoạch Tuyển sinh Căn Kế hoạch số 412/KHPGDĐT, ngày 15 tháng năm 2017 PGD&ĐT Hòa Bình Kế hoạch Tuyển sinh lớp mẫu giáo tuổi, lớp lớp năm học 2017-2018 phòng GD&ĐT duyệt Nhà trường kịp thời hoàn thành loại hồ sơ trình phòng GD-ĐT duyệt theo quy định ngành Lưu trữ đảm bảo quy định b) Số liệu lớp, học sinh (tính đến thời điểm kiểm tra) KHỐI LỚP TỔNG SỐ HỌC SINH Dân tộc 1 124 2 3 STT TỔNG SỐ LỚP BÌNH QUÂN HS/LỚP 2/1 31 111 3/2 27,75 143 3/1 35,75 GHI CHÚ 4 126 1/1 31,5 5 126 1/0 31,25 630 10/5 20 31,5 TỔNG CỘNG Tổ chức hoạt động lớp chất lượng (Tổ chức dạy học phân hóa theo lực học sinh): a) Thực trạng: Việc xếp, bố trí lớp thực theo Cơng văn số 746/PGDĐT ngày 21/8/2015 Phòng GD&ĐT Hòa Bình việc chấn chỉnh thực dạy học phân hóa theo lực học tập học sinh trường học Căn vào kết đánh giá cuối năm học trước, điều kiện thực tế trường có điểm dạy (Trung tâm ấp 19) nên việc phân hóa đối tượng học sinh gặp nhiều khó khăn, nhà trường xếp lớp theo trình độ có 08 lớp (Khối 4: 04 lớp; khối 5: 04 lớp điểm trung tâm, lại 12 lớp chưa phân hóa nên chia theo nhóm trình độ học sinh hai điểm trường Cụ thể sau: Khối có 04 lớp (vì khơng kiểm tra khảo sát đầu năm) Khối có 08 lớp học chương trình VNEN b) Ưu điểm: Việc soạn giáo án theo yêu cầu dạy học phân hóa để đảm bảo kiến thức, kỹ học tập em như: + Nhóm trình độ: Chọn tập nâng cao để em học sinh chuẩn (HS có khiếu) học tập + Nhóm nhiều trình độ: Chia nhỏ câu hỏi khó, tập khó nhiều nội dung nhỏ để em dễ tiếp cận Giáo viên học sinh thực nhịp nhàng có hiệu quả, học sinh tiếp thu tốt c) Hạn chế: Không Việc thực nhiệm vụ, công vụ cán quản lý, giáo viên, nhân viên a) Thực trạng: Căn vào Hướng dẫn số 624/HD.PGDĐT ngày 07 tháng năm 2017 hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 cấp tiểu học; Căn vào tình hình thực tế nhà trường để xây dựng đầy đủ kế hoạch hoạt động theo đạo ngành Thực việc Củng cố, kiện toàn tổ chức máy, bố trí nhân theo Điều lệ trường học Văn hướng dẫn khác Phân công nhiệm vụ xây dựng quy chế lề lối làm việc cho cán giáo viên nhân viên theo chức nhiệm vụ phận - Đội ngũ CBGV-NV: có 33/16 nữ; đó: + CBQL: Đại học: 3/2 nữ + Tổng phụ trách Đội: Đại học: 1/0 nữ + Giáo viên: 26/14 nữ: Đại học: 10/6 nữ (có 01 giáo viên Chuyên trách: Kiêm nhiệm); Cao Đẳng: 11/5 nữ; THSP12+2: 5/3 nữ + Nhân viên: 3/1 nữ: Bảo vệ (Hợp đồng): 01/0 nữ; Thư viện – Thiết bị: Trung cấp thư viện: 01/0 nữ; Kế toán: 01/01 nữ - Tỷ lệ giáo viên lớp: 1,33 - Thành lập Tổ chuyên môn b) Ưu điểm: Đội ngũ giáo viên đủ, 100% giáo viên đào tạo đạt chuẩn chuẩn; đa số giáo viên nhiệt tình, động, bám trường, bám lớp, có tinh thần trách nhiệm cao Đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch năm, học kỳ, tháng, tuần dựa kết năm học qua hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 20172018 Phòng GD&ĐT Hòa Bình Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học phòng GD&ĐT phê duyệt Các kế hoạch Đoàn thể Tổ trưởng Hiệu trưởng ký duyệt quy định Củng cố, kiện toàn tổ chức máy, bố trí nhân theo Điều lệ trường học Văn hướng dẫn khác Hạn chế: Không Công tác kiểm tra nội a) Thực trạng: Kết kiểm tra chuyên đề tháng 11 Xếp loại Tổng Số Bộ phận Tỷ lệ % số Tổ lượng Tốt Khá ĐYC CĐYC Tổ trưởng 66,66 TT22 25 100 25 05 Giáo viên 16 Ghi b) Ưu điểm - Hầu hết Tổ có tinh thần đồn kết, tương trợ giúp đỡ - Thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định - Xây dựng triển khai kế hoạch hàng tháng kịp thời, đảm bảo theo yêu cầu - Sinh hoạt Tổ chuyên môn quy định - Đã tổ chức triển khai 08 Chuyên đề; đó: + Mơn Tốn: 03 Chun đề (Tốn lớp 5, Toán lớp VNEN, Toán lớp VNEN) + Môn Tiếng Việt: 04 Chuyên đề (Học vần lớp 1, Tiếng Việt lớp VNEN, Tập làm văn lớp 4, Tiếng Việt lớp VNEN) + Môn Khoa học: 01 Chuyên đề theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” môn Khoa học lớp - Tổ chức 20 tiết thao giảng - Đã thực kiểm tra theo kế hoạch kiểm tra đơn vị Có nhận xét, đánh giá thông báo kết kiểm tra sau kết thúc kiểm tra - Kỷ cương nề nếp chấn chỉnh có chuyển biến tốt - Tập thể sư phạm nhà trường nhận thức đắn ý nghĩa mục đích việc kiểm tra - Thực kiểm tra nội dung yêu cầu, khách quan, công khai nghiêm túc c) Hạn chế: Không Việc xây dựng, thực kế hoạch quản lý khai thác sử dụng sách, thiết bị đồ dùng dạy học theo mục tiêu trang bị Hiện Thư viện đạt chuẩn theo định 01 Bộ giáo dục; hàng năm trường mua thêm sách giáo khoa, thiết bị đồ dùng dạy học để giáo viên giảng dạy tốt Nhận xét, đánh giá chung: 7.1 Ưu điểm: Nhà trường tổ chức triển khai quán triệt nhiệm vụ năm học đến cán công chức, viên chức, học sinh; tổ chức đoàn thể nhà trường Nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể hóa kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học cấp lãnh đạo Phòng Giáo dục- Đào tạo phê duyệt Đồng thời, đề nhiều biện pháp phù hợp với tình hình thực tế đơn vị để tổ chức thực nhiệm vụ năm học đạt hiệu cao Việc tổ chức phong trào ngành phát động hiệu khả quan như: Phong trào giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành, phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, Hội thi chữ đẹp, Hội thi giáo viên dạy giỏi Thực nghiêm túc quy định chuyên môn, quy chế tổ chức hoạt động chuyên môn nhà trường theo Văn hành Các loại hồ sơ nhà trường lưu giữ đầy đủ bảo quản qui định Nhà trường để xây dựng đầy đủ kế hoạch hoạt động theo đạo ngành Thực việc Củng cố, kiện toàn tổ chức máy, bố trí nhân theo Điều lệ trường học Văn hướng dẫn khác Phân công nhiệm vụ xây dựng quy chế lề lối làm việc cho cán giáo viên nhân viên theo chức nhiệm vụ phận 7.2 Hạn chế: Không Trên báo cáo Kết thực nhiệm vụ từ đầu năm đến thời điểm kiểm tra trường TH Vĩnh Bình A năm học 2017-2018 Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Đoàn kiểm tra; - Lưu: VT Tăng Văn Hòa ... học lớp - Tổ chức 20 tiết thao giảng - Đã thực kiểm tra theo kế hoạch kiểm tra đơn vị Có nhận xét, đánh giá thơng báo kết kiểm tra sau kết thúc kiểm tra - Kỷ cương nề nếp chấn chỉnh có chuyển biến... bố trí nhân theo Điều lệ trường học Văn hướng dẫn khác Hạn chế: Không Công tác kiểm tra nội a) Thực trạng: Kết kiểm tra chuyên đề tháng 11 Xếp loại Tổng Số Bộ phận Tỷ lệ % số Tổ lượng Tốt Khá ĐYC... chỉnh có chuyển biến tốt - Tập thể sư phạm nhà trường nhận thức đắn ý nghĩa mục đích việc kiểm tra - Thực kiểm tra nội dung yêu cầu, khách quan, công khai nghiêm túc c) Hạn chế: Không Việc xây dựng,