Văn hoá Việt Nam là thành quả hàng ngàn năm lao động sáng tạo, đấu tranh kiên cường dựng nước và giữ nước của cộng đồng các dân tộc Việt Nam, là kết quả của sự giao lưu và tiếp thu tinh hoa văn hoá của các nước trên thế giới để không ngừng hoàn thiện và phát triển. Trong công cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ cứu nước, với đường lối đúng đắn và sáng suốt của Đảng ta, văn hoá Việt Nam tiếp tục được phát huy và đã góp phần làm nên những thắng lợi to lớn của nhân dân ta trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng Chủ nghĩa xã hội. Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước với xu thế hội nhập quốc tế, Đảng ta đã đề ra phương hướng, chiến lược cùng các nhiệm vụ và giải pháp để lãnh đạo thực hiện thắng lợi sự nghiệp xây dựng và phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, xác định văn hoá vừa là mục tiêu vừa là động lực phát triển kinh tế xã hội.
Trang 1UBND TỈNH TUYÊN QUANG TRƯỜNG CHÍNH TRỊ
BÀI THU HOẠCH NGHIÊN CỨU THỰC TẾ
Chủ đề:
Thực trạng và giải pháp của việc thực hiện nếp sống văn hóa, phong trào văn hóa văn nghệ ở các khu dân cư thuộc xã Minh
Thanh, huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang
Họ và tên: Lục Văn Quyết Tổ: 3
Lớp: K101
Tuyên Quang, tháng 12/2017
Trang 2I PHẦN MỞ ĐẦU
1 Lý do chọn chủ đề nghiên cứu
Văn hoá Việt Nam là thành quả hàng ngàn năm lao động sáng tạo, đấu tranh kiên cường dựng nước và giữ nước của cộng đồng các dân tộc Việt Nam, là kết quả của sự giao lưu và tiếp thu tinh hoa văn hoá của các nước trên thế giới để không ngừng hoàn thiện và phát triển Trong công cuộc kháng chiến chống Pháp
và chống Mỹ cứu nước, với đường lối đúng đắn và sáng suốt của Đảng ta, văn hoá Việt Nam tiếp tục được phát huy và đã góp phần làm nên những thắng lợi to lớn của nhân dân ta trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng Chủ nghĩa xã hội Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước với
xu thế hội nhập quốc tế, Đảng ta đã đề ra phương hướng, chiến lược cùng các nhiệm vụ và giải pháp để lãnh đạo thực hiện thắng lợi sự nghiệp xây dựng và phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, xác định văn hoá vừa là mục tiêu vừa là động lực phát triển kinh tế - xã hội
Nghị quyết Trung ương 5 Khoá VIII đã xác định quan điểm chỉ đạo cơ bản:
“Văn hoá là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội”, đề ra phương hướng “Làm cho văn hoá thâm sâu vào toàn bộ đời sống và hoạt động xã hội, vào từng người vào từng gia đình, từng tập thể và cộng đồng, từng địa bàn dân cư, vào mọi lĩnh vực sinh hoạt và quan hệ con người tạo ra trên đất nước ta đời sống tinh thần cao đẹp, trìnhđộ dân trí cao, khoa học phát triển, phục vụ đắc lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá vì mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công bằng văn minh, tiến vững chắc lên Chủ nghĩa xã hội” Nghị quyết Trung ương 9 (khóa XI) “Về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”, …Chăm lo văn hoá là chăm lo củng cố nền tảng tinh thần của xã hội Thiếu
nền tảng tinh thần tiến bộ và lành mạnh, không quan tâm giải quyết tốt mối quan
hệ giữa phát triển kinh tế với tiến bộ, công bằng xã hội thì không thể có sự phát triển kinh tế xã hội bền vững Xây dựng và phát triển kinh tế phải nhằm mục tiêu văn hoá, vì mục tiêu xã hội công bằng văn minh, con người phát triển toàn diện
Trang 3Vì vậy xây dựng nếp sống văn minh, gia đình văn hoá là nội dung quan trọng trong đường lối, chủ trương của Đảng và nhà nước ta, đặc biệt trong thời kỳ
mở cửa hội nhập quốc tế: “Hoà nhập nhưng không hoà tan”, xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc Xuất phát từ tầm quan trọng của
công tác này mà tôi chọn chủ đề: “Thực trạng và giải pháp của việc thực hiện
nếp sống văn hóa, phong trào văn hóa văn nghệ ở các khu dân cư thuộc xã Minh Thanh, huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang” làm đề tài tiểu luận cuối
khoá của mình
2 Phạm vi nghiên cứu:
Với phạm vi của một đề tài, người viết chủ yếu đi sâu vào tìm hiểu, nghiên cứu thực trạng nếp sống văn minh trong việc cưới, việc tang, lễ hội, phong trào văn hóa, văn nghệ và gia đình văn hoá của xã Minh Thanh năm 2017 Đồng thời đưa ra các giải pháp cụ thể để xây dựng nếp sống văn minh và gia đình văn hoá của xã Minh Thanh nói riêng và nơi mình sinh sống và công tác nói chung trong bối cảnh đất nước đang tiến hành Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá với nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa
3 Phương pháp nghiên cứu:
Trong quá trình nghiên cứu, đề tài sử dụng lý luận, phương pháp luận nghiên cứu của chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, phương pháp thu thập dữ liệu, phương pháp thống kê, phương pháp so sánh
II PHẦN NỘI DUNG
1 Một số nét khái quát về xã Minh Thanh, huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang.
* Về điều kiện tự nhiên
Minh Thanh là xã miền núi ở phía Đông bắc huyện Sơn Dương, là xã có điều kiện kinh tế Đặc biệt khó khăn, xã cách trung tâm Thị trấn Sơn Dương 12 km Phía Bắc giáp xã Trung Yên, Phía Đông giáp xã Tân Trào, Phía Tây giáp xã Bình Yên, Phía Nam giáp xã Tú Thịnh
Trang 4Tổng diện tích đất tự nhiên của xã là 3.308,46 ha Xã có 14 thôn, dân số có 1.494 hộ, 5.879 khẩu, gồm 8 dân tộc gồm: dân tộc Tày; Nùng; Dao; Kinh; Cao Lan; Sán dìu; Mông; Hoa
Di tích lịch sử (DTLS): có trên 36 điểm DTLS (7 Di tích nhà nước cấp bằng,
5 Di tích Cấp Bộ cấp bằng, 9 Di tích cấp tỉnh) Các Di tích đầu tư xây dựng như:
Bộ công an, Bộ công thương, Bộ Ngoại giao, Bộ Tư pháp, Bộ Văn hóa thể thao và
Du lịch, Trung ương đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng Liên đoàn lao động Việt Nam, Ngân hàng quốc gia Việt Nam Di tích Đèo chắn, Đình Thanh
La, Sân bay lũng cò Di tích Dân chính đảng đã khảo sát thiết kế chuẩn bị xây dưng
* Về kinh tế, văn hóa, xã hội
- Phát triển dịch vụ thương mại chiếm khoảng 1% số hộ trên toàn xã
- Tình hình kinh tế xã hội chủ yếu sống bằng nghề sản xuất Nông - Lâm nghiệp và chăn nuôi, cơ cấu kinh tế từng bước được chuyển dịch theo hướng tăng dần tỷ trọng dịch vụ thương mại, đời sống của nhân dân được cải thiện và nâng cao
- Tình hình kinh tế xã hội phát triển Về thu ngân sách: tổng thu tại địa bàn
theo kế hoạch giao năm 2017: 314.020.000 đồng, xã đã xây dựng kế hoạch thu chi tiết
và giao đến từng thôn để tổ chức thu Kết quả đã thực hiện 11 tháng năm 2017: 280.936.715đ/ 314.020.000 đạt 89,46 % kế hoạch
- Văn hóa xã hội: có nhiều chuyển biến tiến bộ, các chính sách an sinh xã hội, giải quyết việc làm, chăm lo người có công với cách mạng đầy đủ, kịp thời Tăng cường công tác tuyên truyền, tham giai các giải đấu thể thao, hội diễn văn nghệ quần chúng khu vực và cấp huyện đều tham gia có giải , chất lượng giáo dục của xã được nâng lên, tỉ lệ học sinh các bậc học đỗ tốt nghiệp hàng năm cao từ
96-99% (trên địa bàn xã có 5 đơn vị trường học) Trạm y tế xã đạt tiêu chí quốc
gia về y tế
* Về tổ chức bộ máy chính quyền của địa phương
Trang 5Xã Minh Thanh được bố trí 21 người theo Quyết định số 11/2017/QĐ-UBND, ngày 22/8/2017 của Ủy ban nhân dân tỉnh Tuyên Quang, tại thời điểm 30/11/2017 có 21 cán bộ, công chức, trong đó cán bộ xã 10 người; công chức xã 11 người
Hội đồng nhân dân: Nhiệm kỳ 2016-2021 gồm có Thường trực 02 người
(Chủ tịch và phó chủ tịch; 02 ban Kinh tế và Pháp chế, tổng số 27 đại biểu được bầu từ 6 đơn vị bầu cử)
- Số lượng tổ chức cơ sở đảng: Đảng bộ xã Minh Thanh có 18 chi bộ (trong
đó: 14 chi bộ nông thôn; 03 chi bộ trường học; 01 chi bộ cơ quan xã).
- Số lượng đảng viên: 252
- Các tổ chức đoàn thể chính trị, xã hội Mặt trận Tổ Quốc, Hội Phụ nữ, Nông dân, Cựu chiến binh, Đoàn thanh niên, Công đoàn, Người cao tuổi, hội Cựu giáo chức…
2 Thực trạng của việc thực hiện nếp sống văn hóa, phong trào văn hóa văn nghệ ở các khu dân cư của xã Minh Thanh, huyện Sơn Dương, tỉnh
Tuyên Quang.
* Việc cưới:
Đã được thực hiện theo đúng Luật hôn nhân và gia đình, hướng dẫn tại Thông tư số 04/2011/TT - BVHTTDL của Bộ Văn hoá - Thể thao và Du lịch
Có thể khẳng định việc cưới là một việc hệ trọng trong cuộc đời mỗi người,
có ý nghĩa xã hội rất sâu sắc Do vậy, việc cưới cần được kế thừa có chọn lọc những giá trị truyền thống dân tộc đồng thời đảm bảo phù hợp đời sống chung và
sự phát triển hiện nay của xã hội
Trên cơ sở các nội dung của Quy ước của thôn, xã về việc cưới “Trang trọng
- Lành mạnh - Tiết kiệm” việc cưới trên địa bàn xã cũng giảm được các lễ thức không cần thiết và còn lại 02 lễ thức: Lễ hỏi và Lễ cưới
Việc tổ chức Lễ cưới linh đình hầu như không còn, tránh được gây áp lực cho họ hàng, anh em, bạn bè trong việc bắt buộc tham gia đám cưới và chuẩn bị tiền mừng cho tương xứng với quy mô của đám cưới
Trang 6Trong thách cưới và Lễ cưới không còn thuốc lá, thuốc lào giảm được một phần chi phí cho gia đình và mọi người, tránh được các bệnh do thuốc lá gây ra
Như vậy, trong việc cưới tại xã đã được tổ chức rất “Trang trọng'', rất “Lành mạnh'' và “Tiết kiệm'' Có được điều này các lãnh đạo của thôn và xã tổ chức tuyên truyền nhiều, qua nhiều kênh khác nhau như qua hệ thống loa truyền thanh, qua sự vận động của các ban ngành đoàn thể, qua các quy chế của Ban vận động
* Việc tang:
Việc tang thể hiện mối quan hệ, tình cảm thiêng liêng của con người, là nghi thức bày tỏ đau buồn tưởng nhớ của người sống đối với người đã mất Tổ chức tang lễ cần chu đáo, trang nghiêm văn minh tiết kiệm và nghĩa tình
Nhằm giữ gìn, kế thừa văn hoá truyền thống dân tộc và phù hợp với nếp sống văn minh hiện nay, việc tang tại xã thường được tổ chức theo những bước cơ bản như: Tổ chức lễ viếng và đưa tang
Khi gia chủ có yêu cầu, cơ quan đảng, chính quyền, đoàn thể quần chúng, tổ chức xã hội tại địa phương cùng với gia đình lập Ban tang lễ để phối hợp giúp đỡ gia chủ tổ chức việc tang cho chu đáo
Lễ viếng và đưa tang được điều hành bởi Ban tang lễ và gia chủ Các đám tang đều có nhạc hiếu và được quy định giờ nghỉ cụ thể Nhiều gia đình đã tổ chức đám tang tại nhà tang lễ, Nhà quàn bệnh viện, việc hoả táng cũng được nhân dân lựa chọn ngày càng nhiều Hiện nay trên địa bàn không còn các hủ tục như lăn đường, khóc mướn, bắt tà, trừ ma nhưng vẫn còn tồn tại việc đốt đồ vàng mã, cỗ bàn linh đình trong lễ tang, trong ngày cúng 3 ngày, 49 ngày hay 100 ngày hay lợi dụng tang lễ để chơi cờ bạc thâu đêm
Nhìn chung việc tang trên địa bàn xã được tổ chức tương đối tốt, đã kế thừa, chọn lọc được những giá trị văn hoá dân tộc đồng thời phù hợp với điều kiện hoàn cảnh hiện nay
* Phong trào văn hóa văn nghệ
Ngay từ đầu năm Uỷ ban nhân dân xã đã xây dựng kế hoạch giao chỉ tiêu về công tác phát triển văn hoá đến các thôn, Phân công cán bộ, công chức xã phụ
Trang 7trách các thôn đôn đốc thực hiện kế hoạch Phát triển văn hoá văn nghệ gắn với xây dựng con người mới, gia đình làng xã, xây dựng nông thôn mới
Toàn xã có 17 đội văn nghệ với trên 200 thành viên, tham gia các hoạt động giao lưu nhân các ngày lễ lớn trong năm, xã có 01 đội văn nghệ tuyên truyền của xã phục vụ các nhiệm vụ chính trị của địa phương và tham gia các hội thi do huyện, tỉnh tổ chức đạt nhiều thành tích cao, ngoài ra còn phục vụ nhân dân trong xã nhân dịp kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, ngày 20/10, Ngày Hội Đại đoàn kết toàn dân tộc ở khu dân cư 18/11, ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12
Phong trào văn hoá văn nghệ thường xuyên được duy trì Tuy nhiên nguồn kinh phí cho hoạt động không có, chủ yếu từ nguồn xã hội hoá nhân dân đóng góp, các diễn viên là những người nông dân lao động sản xuất, do tính chất mùa vụ công việc của nhà nông thường xuyên bận rộn nên chưa dành nhiều thời gian cho các hoạt động văn hoá văn nghệ, những người làm công tác văn hoá văn nghệ cấp thôn chưa được đào tạo kiến thức cơ bản Vì vậy còn ảnh hưởng nhiều đến chất lượng của hoạt động văn hoá văn nghệ của thôn và của xã
3 Giải pháp của việc thực hiện nếp sống văn hóa, phong trào văn hóa văn nghệ ở các khu dân cư thuộc xã Minh Thanh, huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang
Ban chỉ đạo thực hiện tốt chức năng tham mưu cho Uỷ ban nhân dân xã chỉ đạo thực hiện phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa" và cuộc vận động "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư" Tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện các văn bản chỉ đạo của các cấp Công tác lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền được coi đây là một nhiệm vụ trọng tâm trong công tác tư tưởng đảng viên, gắn với xây dựng con người mới, gia đình làng xã, xây dựng nông thôn mới
Uỷ ban nhân dân xã tiếp tục triển khai lồng ghép với các chương trình kinh tế
- xã hội của xã Triển khai thực hiện Kết luận số 51-KL/TW ngày 22/7/2009 của
Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Chỉ thị 27-CT/TW ngày 12/01/1998 của Bộ
Trang 8Chính trị (Khóa VIII) về thực hiện nếp sống văn minh trong việc cưới, việc tang, lễ hội
Uỷ ban nhân dân xã hằng năm luôn chú trọng công tác sơ kết, tổng kết nhằm động viên và khen thưởng kịp thời các đơn vị đạt thành tích xuất sắc trong thực hiện phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”
Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền bằng nhiều hình thức như: Tuyên truyền trực quan bằng băng rôn, khẩu hiệu, tổ chức các buổi giao lưu văn nghệ, tuyên truyền trong sinh hoạt các tổ chức đoàn thể chính trị - xã hội, các Câu lạc bộ
và trong các cuộc họp nhân dân tại thôn; tổ chức tuyên truyền thực hiện Quy chế nếp sống văn minh trong việc cưới, việc tang, Đề án xây dựng nông thôn mới đến cán bộ, đảng viên, đoàn viên, hội viên và toàn thể nhân dân
Ủy ban mặt trận tổ quốc xã và đoàn thể thành viên Ban chỉ đạo bám sát Quy chế hoạt động của Ban chỉ đạo, chủ động trong việc phối hợp thực hiện tốt nhiệm vụ của cơ quan
Duy trì các hoạt động văn hoá văn nghệ thể dục thể thao 14 thôn, 03 đơn vị trường học, tham gia các cuộc thi đấu và hội thi do huyện tổ chức hàng năm, phát triển mạnh về
thể thao (Môn bóng chuyền hơi nam, nữ).
4 Phương hướng vận dụng những kinh nghiệm, kiến thức tiếp thu vào lĩnh vực mình công tác.
Trường Trung học cơ sở Hào Phú, huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang là một trường nằm ở phía Nam của huyện Sơn Dương, Năm học 2047 - 2018 trường có 25 cán
bộ, giáo viên, 368 học sinh, có 01 Chi bộ Đảng, 01 tổ chức Công đoàn, 01 Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, 01 liên đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, 11 chi đội Bản thân tôi là Phó bí thư chi bộ - Phó hiệu trưởng nhà trường, ngay từ đầu năm nhà trường đã xây dựng kế hoạch dựa trên các khung tiêu trí, trong đó việc thực hiện nếp sống văn hóa, phong trào văn hóa văn nghệ ở cơ quan là một việc luôn được Chi bộ, Ban giám hiệu quan tâm, là cốt lõi làm chuẩn mực để cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên lấy đó làm mục tiêu để phấn đấu và đạt được Bồi dưỡng các
kỹ năng thiết lập giao tiếp ứng xử của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đối với
Trang 9học sinh, phụ huynh, đồng nghiệp, cấp trên và khách đến liên hệ công tác tại nhà trường Tạo các hoạt động văn hoá, câu lạc bộ văn nghệ, thể dục thể thao phù hợp với tình hình chính trị, văn hoá, xã hội, và điều kiện thực tế của địa phương, để thu hút và giáo dục toàn diện đối với người học, góp phần xây dựng môi trường học tập an toàn và thân thiện
Biết được tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường văn hoá văn nghệ trong trường học, hàng năm nhà trường đã triển khai một số nội dung sau:
– Xây dựng Quy tắc ứng xử trong trường học làm những chuẩn mực, giá trị
và hành vi ứng xử văn hoá thông qua các hoạt động giao tiếp, sinh hoạt, làm việc, học tập Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, đưa các nội dung của cuộc vận
động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Thông
qua việc thực hiện bộ Quy tắc của nhà trường nhằm điều chỉnh cách thức ứng xử của cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong nhà trường theo thuần phong
mỹ tục; tạo môi trường thân thiện gần gũi đối với học sinh Có nếp sống cởi mở văn minh, trách nhiệm, trung thực, dân chủ trong nhà trường, trong giao tiếp với các bậc phụ huynh, đồng nghiệp, khách…
- Xây dựng hệ thống khẩu hiệu tuyên truyền trong nhà trường: Khẩu hiêụ
thông điệp chính của nhà trường, trong phòng học, trong phòng hội đồng (phòng
họp)
– Tổ chức đội xung kích thường xuyên luyện tập về công tác thể dục thể thao, văn hoá văn nghệ góp phần nâng cao thể lực, giáo dục thế chất cho học sinh và xây dựng môi trường an toàn, thân thiện
– Tổ chức thi đua chấm điểm về môi trường học tập trong và ngoài lớp của giáo viên và học sinh tại các lớp Tổ chức thi giao lưu văn nghệ của học sinh giữa các khối lớp, các chuyên đề phát triển vận động với các bài tập thể dục thể thao
Trang 10– Phối hợp với Ban đại diện phụ huynh, phụ huynh các lớp các ban ngành đoàn thể xã hội cùng xây dựng môi trường văn hoá văn nghệ trường học Tăng cường công tác kiểm tra giám sát công tác xây dựng môi trường văn hoá, biểu dương khen thưởng kịp thời đối với cá nhân, tập thể có thành tích trong công tác xây dựng và thực hiện môi trường văn hoá trong trường học
- Đối với giáo viên: Thực hiện nghiêm túc Bộ quy tắc ứng xử trong trường học do nhà trường ban hành Thực hiện đúng quy định về đạo đức nhà giáo, tham gia nghiên cứu học hỏi Quy tắc ứng xử văn hoá trên các phương tiện thông tin đại chúng, qua chị em đồng nghiệp, bạn bè, chủ động sáng tạo lồng ghép các quy tắc ứng xử văn hoá cho học sinh vào các hoạt động chăm sóc và giáo dục học sinh hàng ngày, tuyên truyền tới các bậc phụ huynh cùng phối hợp thực hiện bộ quy tắc xây dựng môi trường văn hoá tại lớp mình phù hợp với tình hình thực tế của lớp, địa phương, tham gia vào các hoạt động văn hoá, văn nghệ thế thao do các cấp phát động và tổ chức
- Đối với học sinh: Có ý thức tham gia các hoạt động của thầy cô giáo có lồng ghép nội dung về Quy tắc ứng xử đối với cô, bạn bè và người thân, hào hứng tham gia vào các hoạt động tập thể văn hoá, văn nghệ của nhóm lớp, nhà trường
III PHẦN KẾT LUẬN
Ủy ban Nhân dân xã Minh Thanh đã triển khai thực hiện Kết luận số 51-KL/TW ngày 22/7/2009 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Chỉ thị
27-CT/TW ngày 12/01/1998 của Bộ Chính trị (Khóa VIII) về thực hiện nếp sống
văn minh trong việc cưới, việc tang, lễ hội
Có sự phối hợp giữa các tổ chức trong hệ thống chính trị của xã, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý Nhà nước trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, xã hội, an ninh trật tự trên địa bàn xã
Trong hoạt động, các ban ngành, đoàn thể có sự phối kết hợp nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ, có mối quan hệ chặt chẽ với các phòng ban chuyên môn của Huyện để được hướng dẫn, hỗ trợ trong quá trình thực hiện nhiệm vụ ở xã