ky nang mem cho sinh vien ky nang mem cho sinh vien ky nang mem cho sinh vien ky nang mem cho sinh vien ky nang mem cho sinh vien ky nang mem cho sinh vien ky nang mem cho sinh vien ky nang mem cho sinh vien ky nang mem cho sinh vien
MỘT SỐ KĨ NĂNG CHUNG TRONG HOẠT ĐỘNG NGHỀ NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC PGS.TS Mai Văn Hưng NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Tổ chức hoạt động NCKH cho tổ, nhóm chun mơn a) Đặt mục tiêu, chủ trì, phối hợp tổ nhóm chun mơn; đề xuất, khai thác, tìm kiếm đề tài, đề án khoa học; b) Xây dựng kế hoạch, đề cương, dự toán kinh phí tập hợp lực lượng cho hoạt động nghiên cứu; c) Tổ chức triển khai nghiên cứu viết báo cáo khoa học; d) Phổ biến khoa học triển khai chuyển giao ứng dụng kết NCKH Liên kết kiến thức liên ngành để giải vấn đề trình giảng dạy a) Đưa tình huống, vấn đề (lý thuyết thực tiễn) cần giải quyết; b) Vận dụng kiến thức chuyên ngành môn học liên quan để giải vấn đề đặt Phương pháp viết báo báo cáo khoa học a) Phương pháp viết báo khoa học; b) Phương pháp viết báo cáo tổng thuật chuyên ngành; c) Phương pháp viết trình bày báo cáo khoa học hội nghị, hội thảo khoa học quốc gia, quốc tế; d) Phương pháp viết báo cáo kết ứng dụng khoa học công nghệ “Vì người Trung Quốc ngu thế?” triết gia Li Ming (Lê Minh, xuất 2003 Người Trung Quốc có quan trắc thiên văn khơng có mơn thiên văn học; có khảo sát địa lý khơng có địa chất học, địa lý học; có trồng trọt thực vật, vận dụng thực vật khơng có thực vật học; có dạy thú sử dụng động vật khơng có động vật học; có tính tốn số cụ thể khơng có tốn học trừu tượng; có Tứ đại phát minh khơng có vật lý học, hóa học; có kiến trúc cầu hầm nhà khơng có học kiến trúc; chí ta có ngôn ngữ, chữ viết, hội họa, âm nhạc, mơn học thành hệ thống ngơn ngữ học ngữ pháp học, tư từ học, mỹ thuật học, âm nhạc học v.v… Người phương tây Người phương tây Người phương tây Đứng chỗ không thay đổi vị trí suốt buổi nói chuyện điều nên tránh Khơng nên đứng trước slide trình bày Đây phong cách cần phải tránh Phong cách thích hợp cho giới trị thương mại hay tôn giáo Đây phong cách quay lưng cần phải tránh Đây phong cách cần học Đây điệu người kể câu chuyện Phong cách voila, cần thiết khoa học nghệ thuật Im lặng thuyết trình Kỹ kết thúc thuyết trình Nhìn chung để kết thúc vấn đề vừa trình bày, diễn giả nên có đoạn kết nói theo tiêu chí sau: Tóm tắt nội dung thuyết trình - Gợi mở vấn đề - Đặt vấn đề liên quan - Kỹ thuyết giảng Kỹ thuyết giảng Kỹ thuyết giảng Kỹ thuyết giảng • • • Mai Văn Hưng Tel: 0965275699 Email: hungmv@vnu.edu.vn / hungmv60@gmail.com ... DUNG CHUYÊN ĐỀ Tổ chức hoạt động NCKH cho tổ, nhóm chun mơn a) Đặt mục tiêu, chủ trì, phối hợp tổ nhóm chun mơn; đề xuất, khai thác, tìm kiếm đề tài, đề án khoa học; b) Xây dựng kế hoạch, đề cương,... thiết khoa học đề tài KiẾN NGHỊ - Trên sở kết luận - Mở hướng phát triển cho đề tài - Những điều kiện cần có để đề tài hồn chỉnh TĨM TẮT ĐỀ CƯƠNG I – Giới thiệu 1.1 – Lý chọn đề tài 1.2 – Mục... liên ngành để giải vấn đề trình giảng dạy a) Đưa tình huống, vấn đề (lý thuyết thực tiễn) cần giải quyết; b) Vận dụng kiến thức chuyên ngành môn học liên quan để giải vấn đề đặt Phương pháp viết