Ngữ văn 11: Vội vàng

ÔN TẬP VĂN HỌC LỚP 11 (Tài liệu số 5/8) Phân tích thơ Vội vàng Xuân Diệu Xuân Diệu “ơng hồng thơ tình” khát u, thèm u, muốn yêu đến say mê cuồng nhiệt Người đọc bắt gặp thơ với nhịp điệu tha thiết, vội vàng, gấp gáp nỗi sợ thời gian trơi, sợ tình u sợ tuổi trẻ trôi qua Bài thơ “Vội vàng” tiếng nói tim kẻ say mê tình yêu với cung bậc cảm xúc khác Ngay từ đầu thơ “tôi” Xuân Diệu bộc lộ rõ ràng đầy mãnh liệt: “Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi” Những khát khao “phi lí” lại tạo nên ấn tượng lôi Tác giả không dùng đại từ “ta” mà lại dùng “tôi” để khẳng định mình, khẳng định khát khao cháy bỏng “đoạt” lấy thiên nhiên đất trời Xuân Diệu muốn cưỡng lại quy luật tự nhiên, vận động đất trời Bởi ông hiểu rằng, sắc thắm nhạt, hương nồng phai Xuân Diệu không muốn vẻ đẹp tự nhiên đất trời Ơng muốn lưu giữ bên để thưởng thức cách trọn vẹn, mãi Thực đọc vần thơ đầy nhiệt huyết tuổi trẻ tình yêu này, người đọc dường say khát khao tác giả Mạch cảm xúc chuyển tiếp sang tranh tình yêu tràn đầy màu sắc: “Của ong bướm tuần tháng mật Này hoa đồng nội xanh rì Này cành tơ phơ phất Của yến anh khúc tình si Và ánh sáng chớp hàng mi Mỗi sáng sớm thần vui gõ cửa’ Với ngôn từ trau chuốt, mượt mà, Xuân Diệu dường thổi hồn vào câu, chữ đoạn thơ khiến trở nên sinh động hấp dẫn Bức tranh thiên nhiên tươi vui, đầy màu sắc tràn qua câu thơ Điệp từ “này đây” bộc lộ niềm vui tơi phơi phới, hân hoan tác giả đắm say khung cảnh tuyệt vời Lòng tràn đầy rạo rực tin u Có lẽ mùa xuân thơ Xuân Diệu có phá cách độc đáo tác giả nhìn mùa xuân “tuần tháng mật” ngào ngào mê đắm Mùa xuân đẹp thế, thiên nhiên rạo rực nhiên Xuân Diệu chuyển đổi cảm xúc giọng thơ nhanh vội hơn: “Xuân đến nghĩa xuân qua Xuân non nghĩa xuân già’ Đến người đọc nhận ý niệm thời gian thi vị Xuân Diệu, đồng nghĩa với việc thân ơng lo lắng thời gian trơi Ơng bắt đầu sợ, cuống cuồng mùa xuân, tuổi trẻ tình yêu qua Ý niệm thời gian Xuân Diệu chiều, không trở lại CHính khắc nghiệt khiến nhà thơ thấy thật bé nhỏ: “Mà xuân hết nghĩa mất’ Câu thơ dường khắc nghiệt tác giả tự “vận” vào mùa xuân Bởi với ông đời người đẹp tuổi trẻ, mùa xuân tuổi trẻ qua coi hết Quân Nguyễn (NNQ) A3K53 Thái hòa https://web.facebook.com/nguyen.quann.09102000 Page ÔN TẬP VĂN HỌC LỚP 11 (Tài liệu số 5/8) “Lòng tơi rộng mà lượng trời chất Không cho dài tuổi trẻ nhân gian” Con người khát khao sống, khát khao yêu nồng cháy thời gian có hạn Vạn vật chuyển biến, tuổi trẻ vơi cạn theo năm tháng Tác giả nuối tiếc, tiếc khơng sống thêm khơng nhiệt huyết Có lẽ Xuân Diệu nhà thơ có nhìn chân thực đầy mẻ tuổi trẻ người “Nói làm chi xuân tuần hoàn Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại Còn trời đất chẳng tơi mãi” Đến dường người đọc nhận triết lý thời gian sâu sắc Mùa xuân trở lại, đất trời lại rạo rực đẹp đẽ tuổi trẻ người lại vĩnh viên trôi qua không trở lại Đây điều tàn nhẫn mà Xuân Diệu không muốn đối mặt Sang khổ thơ tiếp theo, giọng thơ trở nên gấp gáp, vội vàng, hay tác giả gấp, vội, sợ thời gian trôi đi: “Ta muốn ôm Cả sống bắt đầu mơn mởn Ta muốn riết mây đưa gió lượn Ta muốn say cánh bướm với tình yêu Ta muốn thâu hôn chiều” Nỗi mong muốn, khát khao tác giả đẩy đến đỉnh điểm trời đất chuyển giao ngày tuổi trẻ cạn vơi dần Điệp từ “ta muốn” “bật” lên nỗi khát khao cháy bóng, muốn sống, muốn yêu, muốn ngược với tự nhiên tạo hóa để đoạt lấy tuổi trẻ Và nỗi khát khao dồn nén câu thơ cuối: ‘Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào ngươi” Khát khao khơng khát khao mà muốn chiếm đoạt, muốn giữ lấy cho riêng mùa xuân tuổi trẻ Thật thơ “Vội vàng” Xuân Diệu với cách dùng từ ngữ trau chuốt, hình ảnh mượt mà giọng thơ gấp gáp, vội vàng hình thái ý niệm thời gian sâu sắc người đọc Tuổi trẻ tình yêu thứ mà cần phải gìn giữ, khơng phải để trơi qua vơ nghĩa st Xn Diệu: Nhà thơ nhà Thơ Trong Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh nhận xét: "Chưa người ta thấy xuất lúc hồn thơ rộng mở Thế Lữ, mơ màng Lưu Trọng Lư, hùng tráng Huy Thông, sáng Nguyễn Nhược Pháp, ảo Huy Cận, q mùa Nguyễn Bính, kì dị Chế Lan Viên… thiết tha, rạo rực, băn khoăn Xuân Diệu” Quân Nguyễn (NNQ) A3K53 Thái hòa https://web.facebook.com/nguyen.quann.09102000 Page ÔN TẬP VĂN HỌC LỚP 11 (Tài liệu số 5/8) Khơng phải ngẫu nhiên nhà phê bình văn học lại đặc biệt sử dụng ba tính để nhận xét Xuân Diệu với hồn thơ “tha thiết, rạo rực, băn khoăn” Bởi đơn giản Xuân Diệu người ta nhận thấy “nhà thơ nhà Thơ mới” Ở Xuân Diệu, ta thấy tài lớn bầu trời Văn học Việt Nam, vừa làm thơ, viết văn vừa nghiên cứu phê bình văn học dịch thuật Một người lao động say mê, bền bỉ nghệ thuật, sống lao động nghệ thuật niềm say mê, lẽ sống lớn.Trong cống hiến ông cho văn học nước nhà, Xuân Diệu đại thụ thơ ca đại Việt Nam với giai đoạn trước sau cách mạng Trước cách mạng tháng Tám 1945 ông với tập Thơ thơ Gửi hương cho gió, ơng thổi vào Thơ Việt nguồn cảm hướng lạ, Hoài Thanh nói hồn thơ “tha thiết, dạo dực, băn khoăn” hồn thơ thiết giao cảm với đời, niềm khao khát cháy bỏng, nồng say trước đời bắt nguồn từ quan niệm sống tích cực tôi, hữu thân đời với niềm khao khát sống "Sống tồn tim, tồn trí, sống toàn hồn Sống toàn thân thức nhọn giác quan" Nếu Thế Lữ tìm đến chốn bồng lai tiên cảnh, Đồn Văn Cừ tìm tới chốn đồng q Xn Diệu đem tơi cá nhân hòa vào trần để tận hưởng say đắm đời Ấy người ta gọi Xuân Diệu nhà thơ mùa xuân tình yêu tuổi trẻ Thơ Xn Diệu ln thể lòng u đời, ham sống đến cuồng nhiệt, niềm khát khao chiếm lĩnh hưởng thụ giá trị tươi đẹp sống, muốn chạy đua với thời gian để giành giật sống, để tận hưởng giây phút đời: “Ta muốn ôm Cả sống nơi bắt đầu mơn mởn, Ta muốn riết mây đưa gió lượn, Ta muốn say cánh bướm với tình yêu Ta muốn thâu nhiều…’’ "Sống tồn tim, tồn trí, sống tồn hồn Sống tồn thân thức nhọn giác quan" Thế bên cạnh niềm say mê ấy, niềm khao khát Xuân Diệu buồn chán, hồi nghi đơn Sự phức tạp ông sống xã hội tầm thường giả dối, phải sống tâm trạng người dân nước, sống xã hội kim tiền giả dối Thật nhà phê bình văn học Hồi Thanh nói: "Ta lên tiên Thế Lữ, ta phiêu lưu trường tình Lưu Trọng Lư, ta điên cuồng với Hàn Mặc Tử, Chê Lan Viên, ta đắm say Xuân Diệu Nhưng Quân Nguyễn (NNQ) A3K53 Thái hòa https://web.facebook.com/nguyen.quann.09102000 Page ƠN TẬP VĂN HỌC LỚP 11 (Tài liệu số 5/8) động tiên đá khép, tình u khơng bền, điên cuồng tỉnh, say đắm bơ vơ” Tưởng chừng đối lập lại vơ thống hồn thơ Chính lẽ ấy, Xuân Diệu đem đến thơ ca gió lạ Xuân Diệu với nỗi “yêu đời” “đau đời” tinh thần lao động miệt mài nghệ thuật ý thức chân thành văn chương tạo đem đến lột xác cho thơ ca lúc Bởi thế, ông với Nguyễn Bình Thế Lữ coi ba đỉnh cao phong trào Thơ mới, Xuân Diệu nhà thơ nhà Thơ Mới Trải qua bao thăng trầm biến thiên lịch sử, guồng quay cơng nghiệp hóa, đại hóa thơ Xuân Diệu không tồn qua lớp bụi thời gian mà tỏa sáng tâm hồn bao hệ u thơ st phân tích tơi trữ tình thơ Vội Vàng Xuân Diệu người có niềm say mê nhiệt thành với sống,khơng sống mà vội vàng để hưởng trọn thứ đẹp đẽ sống Chính thế” Vội vàng “ đời mốc quan trọng để chứng minh điều Qua thấy tâm trạng , tâm tình cảm mà tác giả dành cho sống cho niềm khát khao tuổi trẻ Để mang niềm yêu sống đến trào dâng, nhà thơ có cảm xúc vội vàng trước sống ngắn ngủi Mọi thứ đời mang vị tới lần thơi,ta đâu có đủ thời gian cho nếm lần Khơng vội vàng, khơng chạy tới để ơm trọn có mà cảm nhận hết vẻ đẹp đời Khổ thơ năm chữ thơ khiến giọng điệu gấp gáp giống thở hối người tràn đầy cảm xúc Đại từ mà tác giả Xuân Diệu đặt tôi, “ta” hay với động từ “ muốn”- “ muốn Nhà thơ thể công khai, ngang nhiên không lẩn tránh hay giấu giếm, đầy thách thức, ngược lại với thơ ca trung đại, dám thể Tơi thân Đây chinh điểm nhà thơ văn thơ lúc giờ.qua thể khát khao mãnh liệt sống đọc câu thơ thơ Vội vàng ta nghĩ tới tuổi trẻ,niềm ham sống nhiệt thành tuổi trẻ không bao giwof đốt cháy Vội vàng thơ tiêu biểu cho bùng nổ mãnh liệt Xuân Diệu,khá đậm nét cho hồn thơ yêu đời, ham sống, “thiết tha, rạo rực, băn khoăn” Qua vội vàng thấy mạnh mẽ , cuống nhiệt ưu cho xuân , quan niệm sống mẻ táo bạo Vội vàng để màu đừng nhạt mất, để hương đừng bay đi, tháng giêng ngon cặp mơi gần vội vàng thời gian không chờ đợi “ xuân đương tới nghĩa xuân đương qua” “ xuân non nghĩa xuân già” Một lối sống tích cực tác giả gửi gắm qua thơ.với nhịp thơ nhịp nhàng nối tiếp nhau, tạo đà cho thơ thêm khởi săc đẹp đẽ.Xuân đấy, thức q mà đất trời ban cho đấy, đâu nhiều thời gian mà người ta hưởng hết Vậy nên khơng mau chóng ơm trọn thật đáng tiếc Tôi muốn ôm tất vào lòng có phải muốn “ lòng tơi rộng mà lượng trời chật Khơng cho dài ngày tháng nhân gian” Đấy, khát khao cháy bỏng , với phép đối chỉnh tạo khí dồn dập hối thúc moi người nhanh lên khơng đâu thức trời đẹp mà chiêm ngưỡng mà hưởng thụ Lòng thiết tha yêu sống đưa tác giả đến Ham sống, khát sống, Xuân Diệu băn khoăn trước đời, thời gian Xuân Diệu nhận quy luật tuyến tính thời gian, chống lại quy luật tuần hoàn cụ Mỗi phút giâytrôi qua không trở lại, tuổi trẻ đến lần Nhà thơ mở lòng để yêu đời, yêu sống khơng đời bù đắp, mà ơng băn khoăn buồn chán cho thân phận Cảnh vật thiên nhiên mang đầy tâm trạng buồn bã, băn khoăn, lo sợ.Xuân Diệu yêu sống tha thiết, nồng nànvà theo ông, sống tất lạc thú vật chất, tinh thần với trần tục cao “Cái tơi” tac giả thơ thể Quân Nguyễn (NNQ) A3K53 Thái hòa https://web.facebook.com/nguyen.quann.09102000 Page ƠN TẬP VĂN HỌC LỚP 11 (Tài liệu số 5/8) hai trạng thái đối lập mà thống tâm hồn.Vội vàng thơ trữ tình lại chứa đựng triết lí sống cụ thể Kết cấu thơ chia làm hai phần, phân cách câu thơ ngắn: Ta muốn ôm Phần nghiêng trình bày lí lẽ lại phải sống vội vàng ? Phần thơ thể hành động vội vàng nhân vật trữ tình hưởng thụ vẻ đẹp đời Nội dung cảm xúc thể rõ hành động vồ vập, trạng thái chếnh choáng “cái tôi” muốn tận hưởng thật nhiều hương sắc khu vườn trần Đấy, khát khao cháy bỏng , với phép đối chỉnh tạo khí dồn dập hối thúc moi người nhanh lên khơng đâu thức trời đẹp mà chiêm ngưỡng mà hưởng thụ Lòng thiết tha yêu sống đưa tác giả đến Ham sống, khát sống, Xuân Diệu băn khoăn trước đời, thời gian Xuân Diệu nhận quy luật tuyến tính thời gian, chống lại quy luật tuần hoàn cụ Mỗi phút giây trôi qua không trở lại, tuổi trẻ đến lần Nhà thơ mở lòng để yêu đời, yêu sống khơng đời bù đắp, mà ơng băn khoăn buồn chán cho thân phận Cảnh vật thiên nhiên mang đầy tâm trạng buồn bã, băn khoăn, lo sợ Chính cho nên: Ta muốn ôm Cả sống bắt đầu mơn mởn Ta muốn biết mây đưa gió lượn Ta muốn say cánh bướm với tình yêu Ta muốn thâu hôn nhiều Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào người Được nhắc tới khổ thơ hình ảnh thơ tươi mới, sức sống Và có lẽ tình yêu sống nhà thơ tăng dần theo từ muốn ơm đến riết ghì chặt Những động từ mạnh khai thác cách triệt để.Và say – ngây ngất đến bất tỉnh chưa thỏa lòng – muốn thâu nghĩa muốn thu hết tất để có hòa nhập Cường độ mong muốn khát khao dần tăng lên câu thơ cuối cuồng nhiệt Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào Khơng phải xn xanh, khơng phải xn chín, mà xuân hồng Màu hồng gợi cho ta màu chín vừa đủ non vừa tới.màu hồng màu muôn hoa cỏ sắc trời màu hạnh phúc tình u lứa đơi.Hình ảnh, ngơn từ, nhịp điệu đoạn thơ bộc lộ rõ lòng yêu đời cuồng nhiệt khiến nhà thơ phải hối hả, vội vàng đến với sống Động từ cắn trở nên táo bạo hết, không chạm nhìn mà phải “cắn” để cảm nhận non tơ ngon lành mà sống ban tặng Bài thơ Vội vàng mang đến quan niệm sống mẻ táo bạo mà trước chưa có Ở Vội vàng, tác giả đề cập đến lối sống thiên hưởng thụ chạy theo thời gian Ông kêu gọi người biết yêu tận hưởng thứ sống ban tặng, tranh thủ thời gian, tuổi trẻ để sống đủ đầy Nhưng ông quên nghĩa vụ kêu người phải cống hiến cho đời Dẫu quan niệm tích cực, hối thúc người khơng nên phí hoài tuổi trẻ non tơ sống ban tặng.Hình ảnh Xn Diệu ví như ong hút mật no nê, tình nhân dâng tràn trề hạnh phúc Niềm khao khát vô biên tận hưởng hạnh phúc đắm say bộc lộ qua động từ liệt, táo bạo, gây ấn tượng mạnh với người đọc Quân Nguyễn (NNQ) A3K53 Thái hòa https://web.facebook.com/nguyen.quann.09102000 Page ƠN TẬP VĂN HỌC LỚP 11 (Tài liệu số 5/8) Qua thơ, thấy thứ cách thể tâm trạng Xuân Diệu thơ Vội vàng mới, lạ, Xuân Diệu, xưa chưa có Hình ảnh ngơn ngữ thơ lạ táo bạo, táo báo giúp tác giả thể tơi trữ tình thơ, bày tỏ hết nồng nàn say đắm lòng yêu Bài thơ lời giục giã yêu đương, lời kêu gọi tuổi trẻ sống cho sơi mãnh liệt Qua tác giả giúp khám phá chân giá trị đời mà sống hời hợt, nơng khó nhận st Nêu cảm nhận anh (chị) hai đoạn thơ sau : “ Ta muốn ôm Cả sống bắt đầu mơn mởn, Ta muốn riết mây đưa gió lượn, Ta muốn say cánh bướm với tình yêu, Ta muốn thâu hôn nhiều Và non nước, cây, cỏ rạng, Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đầy ánh sáng, Cho no nê sắc thời tươi, – Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi!” (Vội vàng – Xn Diệu) “Tơi buộc lòng tơi với người Để tình trang trải với trăm nơi Để hồn tơi với bao hồn khổ Gần gũi thêm mạnh khối đời Tôi vạn nhà Là em vạn kiếp phôi pha Là anh vạn đầu em nhỏ Không áo cơm, cù bất cù bơ…” (Từ – Tố Hữu) Định hướng cách giải quyết: Giới thiệu Hai đoạn thơ trích từ hai thơ hai tác giả nêu lên quan niệm sống tích cực, đẹp đẽ nhà thơ Mới nhà thơ cách mạng tiêu biểu thi ca Việt Nam đại Cảm nhận đoạn thơ thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu) – Về nội dung: Quan niệm sống Xuân Diệu xuất phát từ tình yêu sống, người tha thiết cảm quan đặc biệt thời gian Vẻ đẹp sống nhìn nhà thơ với hình ảnh vơ đẹp đẽ : mây đưa, gió lượn, cánh bướm, tình yêu, cỏ rạng ngời nắng Nhà thơ nhân hoá vẻ đẹp thiên nhiên để mang hương sắc tuổi xuân, tuổi trẻ Tuy nhiên, vẻ đẹp phai tàn với trơi chảy thời gian Vì vậy, sống phải chủ động, hết mình, đắm say, mãnh liệt, thức nhọn giác quan để tận hưởng tất vẻ đẹp sống, niềm vui, tình u hạnh phúc Chú ý phân tích từ : ôm-riết-say- thâu-hôn-cắn điệp từ ta muốn để thấy rõ cảm xúc ham hố, vồ vập nhà thơ trước vẻ đẹp sống trần gian Quân Nguyễn (NNQ) A3K53 Thái hòa https://web.facebook.com/nguyen.quann.09102000 Page ƠN TẬP VĂN HỌC LỚP 11 (Tài liệu số 5/8) – Về nghệ thuật: Góp phần thể nội dung cảm xúc đoạn thơ, nhà thơ sử dụng thành công câu thơ tự mang điệu nói, nhịp thơ dồn dập, lôi cuốn; cách sử dụng động từ táo bạo, mẻ; phép lặp từ… để khắc hoạ ước muốn giao cảm tận độ vô biên thi sĩ với sống Cảm nhận đoạn thơ “Từ ấy” (Tố Hữu) – Về nội dung: Quan niệm sống quan niệm nghệ thuật Tố Hữu thể đoạn thơ kết giác ngộ lí tưởng cộng sản Nó rõ đường đời đường nghệ thuật nhà thơ phải đứng vào hàng ngũ người lao động để gắn bó, chiến đấu lí tưởng cộng sản Tố Hữu quan niệm : sống tự nguyện đặt “tơi” mối quan hệ gắn bó với quần chúng nhân dân Tâm hồn thi sĩ trải rộng với đời, hoà nhịp, đồng cảm với người đau khổ người ruột thịt Sống chiến đấu, hi sinh nghiệp cách mạng, quần chúng, nhân loại cần lao (Chú ý phân tích từ : “tơi buộc”, “tôi con”, “là anh”, “là em”, “trăm nơi”, “hồn khổ”, “vạn nhà”, “kiếp phôi pha”…) – Về nghệ thuật: Góp phần thể nội dung cảm xúc đoạn thơ, nhà thơ sử dụng thành công phép lặp, từ ngữ giàu tính tạo hình, biểu cảm ngôn ngữ thơ giàu nhạc điệu, nhịp thơ dồn dập, mạnh mẽ… Những điểm tương đồng khác biệt hai đoạn thơ * Tương đồng: – Hai đoạn thơ thể quan niệm sống tích cực, đẹp đẽ hệ tuổi trẻ thức tỉnh ý thức cá nhân, khát khao khẳng định sống có ý nghĩa Đó lẽ sống cao đẹp người gắn bó với đời, với nhân dân, đất nước – Hai nhà thơ vận dụng thành tựu nghệ thuật công đại hóa thơ ca đương thời * Khác biệt: – Đoạn thơ Xuân Diệu thể quan niệm sống nhà thơ Mới Nó thể trân trọng nhà thơ với vẻ đẹp sống, tuổi trẻ, niềm vui, hạnh phúc đời Đó quan niệm giàu giá trị nhân văn – Đoạn thơ Tố Hữu nêu lên lẽ sống nhà thơ cách mạng nhận thức sâu sắc mối liên hệ cá nhân với quần chúng lao khổ để chiến đấu lí tưởng chung Đó lẽ sống cao đẹp người ưu tú giác ngộ cách mạng Mọi thắc mắc xin liên hệ https://web.facebook.com/nguyen.quann.09102000 để giải đáp báo cáo sai sót cho tác giả Xin trân trọng cảm ơn Quân Nguyễn (NNQ) A3K53 Thái hòa https://web.facebook.com/nguyen.quann.09102000 Page ... thơ st phân tích tơi trữ tình thơ Vội Vàng Xuân Diệu người có niềm say mê nhiệt thành với sống,không sống mà vội vàng để hưởng trọn thứ đẹp đẽ sống Chính thế” Vội vàng “ đời mốc quan trọng để chứng... băn khoăn” Qua vội vàng thấy mạnh mẽ , cuống nhiệt ưu cho xuân , quan niệm sống mẻ táo bạo Vội vàng để màu đừng nhạt mất, để hương đừng bay đi, tháng giêng ngon cặp mơi gần vội vàng thời gian... chinh điểm nhà thơ văn thơ lúc giờ.qua thể khát khao mãnh liệt sống đọc câu thơ thơ Vội vàng ta nghĩ tới tuổi trẻ,niềm ham sống nhiệt thành tuổi trẻ không bao giwof đốt cháy Vội vàng thơ tiêu biểu