1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

THỰC TRẠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC

13 414 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 35,35 KB

Nội dung

LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.1.1 Khái niệm cán 1.1.2 Khái niệm công chức 1.1.3 Khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 1.1.4 Khái niệm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 1.2 Các tiêu chí đánh giá chất lượng cán bộ, công chức 1.3 Kết công việc thực số lượng, chất lượng, thời gian 1.4 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CƠNG CHỨC TẠI HUYỆN TÁNH LINH TỈNH BÌNH THUẬN 2.1 Tổng quan huyện Tánh Linh 2.2 Cơ cấu tổ chức máy huyện Tánh Linh 2.3 Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Tánh Linh 2.3.1 Về phẩm chất đạo đức .5 2.3.2 Về trình độ lực 2.3.3 Về khả hoàn thành nhiệm vụ giao 2.4 Đánh giá thực trạng chất lượng cán bộ, công chức huyện Tánh Linh 2.4.1 Ưu điểm 2.4.2 Hạn chế CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA HUYỆN TÁNH LINH .7 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 3.2 Tiến hành soát, đánh giá tổng thể cán bộ, công chức chuyện Tánh Linh 3.3 Xây dựng chiến lược quy hoạch cán bảo đảm khoa học, hợp lý 3.4 Xác định rõ chức năng, nhiệm vụ quan 3.5 Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức KẾT LUẬN .10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO LỜI MỞ ĐẦU Nguồn nhân lực xã hội yếu tố định phát triển kinh tế xã hội quốc gia Do để thực thắng lợi mục tiêu chiến lược nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa cần nhận thức cách sâu sắc, đầy đủ giá trị to lớn có ý nghĩa định nhân tố người Chúng ta cần phải có cách nghĩ, cách nhìn vai trò động lực mục tiêu người nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước, từ xây dựng chương trình kế hoạch chiến lược phát triển nguồn lực phù hợp, phát huy tối đa nhân tố người, tạo động lực mạnh mẽ cho phát triển bền vững, đẩy nhanh tiến độ cơng nghiệp hóa – đại hóa, thúc đẩy q trình đổi tồn diện đất nước Song song với q trình hội nhập đất nước phát triển không ngừng kinh tế - xã hội, tiến khoa học – kỹ thuật, đời sống nhân dân ngày nâng cao tạo cho đất nước ta hội lớn kèm theo nhiều khó khan, thách thức mà cần phải cố gắng để vượt qua Tình hình đòi hỏi cán bộ, cơng chức quan hành nhà nước khơng cấp trung ương mà cấp địa phương phải có đủ lực, giỏi chun mơn tốt phẩm chất trị đưa nước ta vượt qua thách thức, khó khăn Đội ngũ cán bộ, công chức nước ta lực lượng nòng cốt máy trị nhà nước, đóng vai trò quan trọng Cán cơng bộc dân, người thực thi sách nhà nước, người đại diện cho quyền lợi nhân dân Trong thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế, nhiều mối quan hệ thiết lập vai trò đội ngũ cán bộ, công chức nâng cao, họ người đầu công cải cách, phát triển đất nước Để làm điều đó, người cán phải khơng ngừng học hỏi, trao đổi kiến thức, phát huy nội lực than để tạo sức mạnh cho tập thể Trong Bộ máy hành nhà nước, cấp huyện cấp vơ quan trọng, cấp trung gian tinh, xã thành phố Cấp huyền cấp trực tiếp thực chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà nước, cấp thực định, thị Ủy ban nhân dân (UBND) cấp đạo, điều hành hoạt động cấp xã Tuy nhiên thực tế cho thấy lực làm việc đội ngũ cán bộ, cơng chức nhiều mặt yếu kém, chưa đáp ứng yêu cầu công đổi dẫn đến nhiều bất cập công tác quản lý trách nhiệm phục vụ nhân dân Vì em chọn đề tài “THỰC TRẠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CƠNG CHỨC TẠI HUYỆN TÁNH LINH, BÌNH THUẬN.” Trong q trình làm có cố gắng, kiến thức hạn chế số liệu nhiều bất cập nên khơng tránh khỏi thiếu sót, me mong có góp ý thầy để tiểu luận hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.1.1 Khái niệm cán Cán công dân Việt Nam, bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau gọi chung cấp tỉnh), huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước 1.1.2 Khái niệm công chức Công chức công dân Việt Nam, tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch, chức vụ, chức danh quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện; quan, đơn vị thuộc Quân đội nhân dân mà sĩ quan, qn nhân chun nghiệp, cơng nhân quốc phòng; quan, đơn vị thuộc Công an nhân dân mà sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp công lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội (sau gọi chung đơn vị nghiệp công lập), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước; công chức máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp công lập lương bảo đảm từ quỹ lương đơn vị nghiệp công lập theo quy định pháp luật 1.1.3 Khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức Một đội ngũ cán có chất lượng đội ngũ có đủ lĩnh, phẩm chất lực, nắm bắt yêu cầu thời đại, có đủ tài năng, đạo đức ý chí để thiết kế tổ chức thực kế hoạch tiến trình cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước lĩnh vực, bảo đảm thực có kết mục tiêu phátr triển kinh tế - xã hội đất nước 1.1.4 Khái niệm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Dựa vào khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức, hiểu nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức là: “tập hợp giải pháp có tác động tích cực đến chất lượng cán bộ, công chức quan hành nhà nước mối quan hệ cá nhân tập thể, tinh thần phối hợp thực thi cơng vụ nhằm hồn thành cơng việc chuyên môn hướng tới mục tiêu kinh tế - xã hội, an ninh quốc phòng mà địa phương đặt ra.” Việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức thực thông qua hoạt động: tuyển dụng, quy hoạch, bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đãi ngộ, tạo động lực, đánh giá, xếp loại kiểm tra giám sát đội ngũ cán bộ, cơng chức Họ lực lượng mang tính chất đặc thù, không giống với lực lượng khác vị trí vai trò đặc biệt gần gũi trực tiếp với nhân dân, Đảng nhà nớpc ta quan tâm để chất lượng cán bộ, công chức ngày nâng cao 1.2 Các tiêu chí đánh giá chất lượng cán bộ, cơng chức Năng lực chun mơn: - Trình độ văn hóa chun mơn thong qua tiêu bậc học, ngành đào tạo, hình thức đào tạo, ngạch, bậc công chức - Kinh nghiệm công tác thong qua tiêu thâm niên cơng tác, vị trí công tác trải qua - Kỹ thành tạo nghiệp vụ, biết làm công việc chuyên môn Năng lực tổ chức quản lý khả tổ chức phối hợp hoạt động nhân viên, khả làm việc với người đưa tổ chức tới mục tiêu Năng lực đặc biệt cần thiết quan trọng, xem xét đề bạt, bổ nhiệm cán lãnh đạo Cách nhận biết mội người có lực tổ chức dựa vào tiêu chuẩn mang tính định tính như: - Biét mình, biết nhìn qua nhận xét người khác - Biết người, nghĩa biết nhìn nhận người với thực chất họ biết sử dụng họ - Có khả tiếp cận dễ dàng với người khác - Biết tập hợp người khác vào tập thể theo nguyên tắc bổ sung - Biết giao việc cho người khác kiểm tra việc thực họ - Tháo vát, sáng kiến biết cần phải làm làm tình huống, có giải pháp sáng tạo - Quyết đốn, dám định dám chịu trách nhiệm 1.3 Kết công việc thực số lượng, chất lượng, thời gian Do đặc điểm lao động quản lý, thực tế, người ta khó xác định đo lường kết làm việc cán quản lý, khó xác định kết cá nhân cán quản lý với kết chung nhóm tổ chức mà người làm việc, đánh giá kết làm việc cán cần ý đặc điểm sau: - So sánh kết đạt với chi phí bỏ để có kết này, tức ý đến hiệu - So sánh kết với điều kiện thực tế tổ chức nguồn lực, tiềm năng, thuận lợi, khó khăn… - Đặt kết công việc mối quan hệ với thời gian, phải nhiều năm thấy kết định quản lý - Đặt kết cơng việc cá nhân người cán mối quan hệ với suất, kết tập thể 1.4 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức Đại hội lần thứ IX Đảng đề nhiệm vụ trung tâm cách mạng nước ta là: “tiếp tục nắm vững hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ tổ quốc, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa – đại hóa Mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa xây dựng nước ta thành nước cơng nghiệp có sở vật chất – kỹ thuật đại, cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, đời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững chắc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Để thực thắng lợi nhiệm vụ trị đó, Đảng ta phải xây dựng ngang ầm với đòi hỏi thực tiễn; Nhà nước phải tổ chức vận hành theo nguyên tắc nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam dân, dân, dân; Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tổ chức trị - xã hội khác nhân dân phải phát huy tốt vai trò củng cố, tang cường khối đoại đoàn kết dân tộc, quy tụ tất người Việt Nam nước người sinh sống nước ngoài, phấn đấu mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh… Bất cách đặt giải vấn đề liên quan tới vấn đề cán ởnước ta mà xa rời nhiệm vụ trị bảm khơng tránh khỏi sa vào trừu tượng, vô nghĩa Chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần, theo chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đồng thời mở cửa quan hệ rộng rãi với nước ngoài, kể nước có chế độ trị khác ta, kể từ Đảng đề xướng công đổi đất nước làm cho đối tương quản lý đa dạng, phức tạp nhiều Việc thừa nhận khuyến khích thành phần kinh tế phát triển đương nhiên làm cho cấu giai cấp – xã hội trở nên đa dạng Các giai cấp, tầng lớp, nhóm dân cư có biến đổi khơng nhất, đan xen vào phức tạp Với vân động khách quan kinh tế đa thành phần kéo theo cấu giai cấp - xã hội thay đổi, máy nhà nước từ Trung ương đến sở, bên cạnh phần đông đảng viên, đại biểu công nhân, nơng dân, trí thức nay, tỷ lệ đại biểu khác tăng lên, có số người Đảng tham gia vào số chức vụ lãnh đạo quan quyền lực CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI HUYỆN TÁNH LINH TỈNH BÌNH THUẬN 2.1 Tổng quan huyện Tánh Linh Huyện Tánh Linh, tỉnh Bình Thuận có diện tích tự nhiên 117,442 km2, chủ yếu rừng đất lâm nghiệp chiếm khoảng 65%, gồm 14 đơn vị hành (13 xã 01 thị trấn), huyện miền núi nằm cuối dãy Trường Sơn, điểm cuối cực Nam Trung bộ, có vị trí chiến lược quan trọng kinh tế, trị, quốc phòng - an ninh tỉnh Bình Thuận, cực Nam Trung Nam Tây nguyên Toạ độ địa lý từ 10050’24” đến 11020’56” vĩ độ Bắc, từ 107030’50” đến 107050’22” kinh độ Đơng - Phía Bắc giáp: Tỉnh Lâm Đồng (huyện Đạ Huoai, Bảo Lâm TP Bảo Lộc) - Phía Nam giáp: Huyện Hàm Tân (Bình Thuận), huyện Xn Lộc (Đồng Nai) - Phía Tây giáp: Huyện Đức Linh (Bình Thuận), Tân Phú, Định Qn (Đồng Nai) - Phía Đơng giáp: Huyện Hàm Thuận Bắc Hàm Thuận Nam Tánh Linh có vị trí thuận lợi để phát triển kinh tế xã hội, địa bàn quan trọng an ninh quốc phòng địa phương tỉnh Bình Thuận Là huyện miền núi giáp với tỉnh Lâm Đồng, ảnh hưởng rõ khí hậu Nam Tây Nguyên với hai mùa mưa nắng năm; tỉnh lộ ĐT 717 nối quốc lộ 55 đến huyện Đạ Huoai tỉnh Lâm Đồng dài 29,3km quốc lộ 20; Quốc lộ 55 từ Xuyên Mộc - Bà Rịa Vũng Tàu qua huyện Tánh Linh 54km đến nhà máy thủy điện Hàm Thuận - Đa Mi sang huyện Bảo Lâm Thành phố Bảo Lộc quốc lộ 20 Đà Lạt, Đak Nông Đak Lak Tánh Linh cách Trung tâm thành phố Phan Thiết 100km, thành phố HCM, Bà Rịa Vũng Tàu khoảng 170 đến 180km, cách Buôn Mê Thuột 350km, thuận lợi cho việc giao lưu hàng hóa phát triển kinh tế xã hội 2.2 Cơ cấu tổ chức máy huyện Tánh Linh Tổ chức máy huyện Tánh Linh bao gồm: + Lãnh đạo Huyện: 01 Bí thư Huyện; 02 Phó Bí thư Huyện + Ban Tổ chức: 06 đồng chí + Ban Tuyên giáo: 04 đồng chí + Ủy ban kiểm tra: 04 đồng chí + Ban Đảng: 06 đồng chí + Văn Phòng: 13 đồng chí Nhìn chung tổ chức máy huyện hợp lý Tuy nhiên, qua đánh giá hiệu cơng việc thấy thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức qua nội dung sau 2.3 Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Tánh Linh 2.3.1 Về phẩm chất đạo đức Tuy nhiều khó khăn sống, nhìn chung đa số cán bộ, công chức giữ phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống lành mạnh, có tinh thần rèn luyện, học tập vươn lên, khơng tham lãng phí, nêu cao ý thức kỉ luật thể tinh thần trách nhiệm lĩnh vực công tác giao, có ý thức giáo dục gia đình Trong sinh hoạt đa số cán bộ, công chức giữ mối quan hệ gần gũi với quần chúng nơi công tác nơi cư trú đồng thời tạo tín nhiệm nhân dân Bên cạnh số cán bộ, cơng chức hiểu sai chủ trương, đường lối Đảng, pháp luật Nhà nước vài cán thiếu tinh thần trách nhiệm, khơng hồn thành nhiệm vụ giao nên quan nhắc nhở, giáo dục kỉ luật với hình thức khiển trách 2.3.2 Về trình độ lực Trình độ lực biểu yếu tố sau:  Trình độ học vấn: + Trung học sở: + Trung học phổ thong: 36/36  Trình độ chyên + Chưa qua đào tạo: 05 + Sơ cấp: 06 + Trung cấp: 11 + Cao đẳng: 02 + Đại học: 12  Trình độ lý luận trị + Lý luận phổ thong: 05 + Sơ cấp: 15 + Trung cấp: 11 + Cao cấp: 02 + Cử nhân: 03  Trình độ ngoại ngữ, tin học - Trình độ ngoại ngữ: + Chứng A: 08 + Chứng B: 02 - Trình độ tin học: + Chứng A&B: 10 + Trung cấp: 06 + Cao đẳng: 02 + Đại học: Qua thống kê trình độ lực nêu thấy trình độ lực cán bộ, công chức huyện Tánh Linh chưa cao Số cán bộ, cơng chức có trình độ cao đẳng trở lên ít; trình độ sơ cấp lí luận trị trở xuống nhiều Đặc biệt trình độ tin học, ngoại ngữ cán bộ, cơng chức thấp Vì thế, cần gấp rút tổ chức cho cán bộ, công chức tiếp tục học tập nâng cao trình độ lực 2.3.3 Về khả hồn thành nhiệm vụ giao Hầu hết cán bộ, công chức huyện ủy tích cực phấn đấu, vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ giao Tích cực làm tốt cơng tác tham mưu cho Thường vụ Huỵện đề chủ trương sách đắn triển khai có hiệu để lãnh đạo, đạo thực nhiệm vụ trị địa phương Tuy nhiên tính nhạy bén, chủ động hạn chế Một số cán bộ, cơng chức thiếu kinh nghiệm thực tiễn, số mặt chưa đáp ứng u cầu nhiệm vụ mới, trình độ chun mơn – nghiệp vụ số cán bộ, công chức hạn chế, từ ảnh hưởng đến chất lượng lãnh đạo huyện ủy nên hiệu công việc đôi lúc chưa mong muốn Qua đánh giá cán bộ, cơng chức năm cho thấy có 100% cán bộ, cơng chức đánh giá hồn thành nhiệm vụ giao 2.4 Đánh giá thực trạng chất lượng cán bộ, công chức huyện Tánh Linh 2.4.1 Ưu điểm Đội ngũ cán bộ, công chức huyện đa số rèn luyện, thử thách trưởng thành thong qua công tác Số lượng, chất lượng, cấu có chuyển biến theo hướng tích cực Hầu hết cán bộ, cơng chức huyện ủy có lĩnh trị vững vàng, ln có ý thức rèn luyện, giữ vững phẩm chất trị, xây dựng khối đoàn kết thống nội Thường xuyên trau dồi, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, có lối sống giản dị, lành mạnh, gần gũi với quần chúng nhân dân Lãnh đạo gia đình thực tốt chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước Những đồng chí có biểu thiếu sót, khuyết điểm đấu tranh kiên tinh thần dân chủ xử lý kiên quyết, mực, phù hợp Đa số cán bộ, công chức thể hiẹn vai trò tiên phong, gương mẫu mặt, nêu cao trách nhiệm, động, sáng tạo, nỗ lực phấn đấu hồn thành nhiệm vụ phân cơng; cơng tác quản lý xây dựng đội ngũ Huỵen quan tâm có chuyển biến tích cực nhận thức thể qua việc tuyển dụng, bố trí; ý nhiều cơng tác giáo dục phẩm chất đạo đức cho cán bộ, công chức Từ đội ngũ bước đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Lãnh đạo huyện tiếp tục quan tâm đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức ngày nhiều theo hướng trẻ hóa theo quy hoạch nguồn, theo công việc Nhờ số cán sau học xong có kiến thức, trình độ chuyen môn – nghiệp vụ phát huy tốt khả cơng việc, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ trị địa phương 2.4.2 Hạn chế Một số phận cán bộ, công chức không thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện tư tưởng trị giảm sút ý chí chiến đấu, có biểu sa sút phẩm chất trị, dao động mục tiêu, lí tưởng cách mạng; tác phong làm việc quan lieu, không sát công việc, sát tình hình sở; có biểu lơ là, cảnh giác trước âm mưu “diễn biến hòa bình” lực thù địch Một số khác thối hóa, biến chất đạo đức, lối sống, ngại đấu tranh, va chạm; tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật kém, khơng nghiêm túc tự phê bình, đấu tranh kém, thiếu dân chủ sinh hoạt, cấp khơng dám phê bình cấp trên, cấp chưa thực lắng nghe góp ý cấp dướp Thiếu kinh nghiệm thực tiễn, mốt số mặt chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới, trình độ chuyên mơn – nghiệp vụ hạn chế chưa ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ Đội ngũ nhiều bất cập, cấu không đồng bộ, tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng chưa gắn với yêu cầu công việc sử dụng Cơ chế quản lý, sử dụng chế độ sách nhiều bất hợp lý nên chưa tạo động lực khuyến khích đội ngũ cán bộ, công chức nâng cao tinh thần trách nhiệm, phấn đấu học tập, rèn luyện, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn phẩm chất đạo đức Những hạn chế làm ảnh hưởng xấu đến chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức Nhìn chung, tồn tại, hạn chế nêu nguyên nhân như: huyện có nghị việc đề chương trình, kế hoạch để thực nghị nên chưa chuẩn bị đầy đủ cán kế thừa để đáp ứng với nhiệm vụ giai đoạn, hạn chế nhận thức sa sút phẩm chất, trách nhiệm phận cán bộ, công chức làm ảnh hưởng đến chất lượng công tác chuyên môn Đời sống kinh tế số cán bộ, cơng chức khó khăn nên ngại không đào tạo, bồi dưỡng quan bố trí học Bên cạnh có số cán chưa ý thức việc học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiẹp vụ vừa quyền lợi, vừa nghĩa vụ cán bộ, công chức CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA HUYỆN TÁNH LINH 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Trên sở chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, trước tình hình thực tế chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Tánh Linh, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cần tập trung vào điểm sau đây: Tiếp tục quán triệt nội dung, quan điểm Nghị TW (khóa VII), Nghị TW 3, Nghị TW (khóa VIII), Nghị số 13-NQ/TW chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa cho cán bộ, cơng chức Tiếp tục rà soát chức năng, nhiệm vụ phận quan; xây dựng tiêu chuẩn, chức danh cụ thể loại cán để đưa vào đề án quy hoạch cán Làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng theo quy hoạch Khắc phục tình trạng cán bộ, công chức thực nhiệm vụ trái với chuyên môn đào tạo Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, đặc biệt đội ngũ cán chủ chốt, có lĩnh trị vững vàng lập trường giai cấp công nhân; có đạo đức cách mạng sáng, có kiến thức lực để hoàn thành nhiệm vụ giao 3.2 Tiến hành soát, đánh giá tổng thể cán bộ, công chức chuyện Tánh Linh Để thực việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, trước hết phải nhanh chóng tiến hành điều tra, rà soát, đánh giá tổng thể, xách định số lượng thiếu, thừa phòng ban để đưa vào dự án quy hoạch cán bộ; xác định xác chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức để làm sở cho việc quy hoạch xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức 3.3 Xây dựng chiến lược quy hoạch cán bảo đảm khoa học, hợp lý Tiếp tục thực hồn chỉnh cơng tác quy hoạch cán theo Chỉ thị 19-CT/TW Thường vụ Tỉnh ủy Trong nội dung quy hoạch phải ý vấn đề sau đây: Thực tốt công tác đào tạo cán nguồn, cán kế cận Hằng năm cần lựa chọn đội ngũ cán bộ, cơng chức có lực, phẩm chất đạo đức tốt, cán nữ, em gia đình có cơng cách mạng, sinh viên học sinh có thành tích học tập xuất sắc… tuổi đời 40 tuổi đưa học chun mơn nghiệp vụ, lí luận trị để sau nhận nhiệm vụ quan theo chuyên ngành đào tạo Việc bố trí chức vụ lãnh đạo chủ chốt cần quy hoạch tuyến dự bị: + Tuyến một: tuyến dự bị trực tiếp, cần bổ sung, thay cho cán đương chức Tuyến trước mắt cần có 1,2 cán dự bị + Tuyến hai: tuyến dự bị cho nhiệm kì sau Tuyến trước mắt cần có 2,3 cán dự bị + Tuyến ba: chức vụ cần có 3,4 cán dự bị Cán dự bị phải đưa vào danh sách để quản lý, theo dõi Hằng năm, phải tổng kết, rút kinh nghiệm công tác quy hoạch cán để có hướng điều chỉnh, bổ sung 3.4 Xác định rõ chức năng, nhiệm vụ quan Huyện ủy quan thực sứ mệnh lãnh đạo tồn hệ thống trị tồn huyện Trong đó, cán bộ, cơng chức huyện ủy người trực tiếp tham mưu cho Thường vụ Huyện ủy hoạch định đường lối, chủ trương, sách nhằm đưa địa phương phát triển lĩnh vực đời sống xã hội Cán bộ, công chức huyện người thường xuyên phải tiếp xúc nhân dân, nắm bắt tâm tư nguyện vọng nhân dân, hướng dẫn, vận động nhân dân thực đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Vì đội ngũ cán bộ, cơng chức huyện ủy phải khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, lĩnh trị đạo đức lối sống 3.5 Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Để nâng cao chất lượng cơng tác đào tạo, bồi dưỡng phải theo quy hoạch duyệt; thực theo kế hoạch khảo sát để xác định nhu cầu cán bộ, công chức cho cơng việc; từ đó, lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu bổ sung biên chế hàng năm Khi xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phải mang tính chiến lược lâu dài nhằm xây dựng đội ngũ đủ số lượng, đồng cấu; có phẩm chất, lực đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ ngày cao Chú ý xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cho loại cán bộ, ngành Trong kế hoạch phải ý xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán cho giai đoạn Mỗi loại cán bộ, công chức phải có chương trình, nội dung đào tạo, bồi dưỡng phù hợp đảm bảo sau học xong góp phần nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác Cần đào tạo đội ngũ cán cách kịp thời, nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ ngày cao cách: số cán trẻ cần phải tập trung đào tạo dài hạn, số cán bô trung niên đào tạo chức, số cán lớn tuổi nên cho bồi dưỡng ngắn hạn nhằm bổ sung số kiến thức thông tin để vận dụng vào công tác tốt KẾT LUẬN Đất nước chuyển nghiệp đổi mới, bước tiến nhanh đường cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước Được gia nhập vào tổ chức WTO, đất nước ta đứng trước vận hội thách thức Nhân tố định đến vận mệnh đất nước đường hội nhập lúc đội ngũ cán bộ, cơng chức Thực tiễn cho thấy nơi có chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ địa phương phát triển tồn diện kinh tế, dân sinh, trị, văn hóa, xã hội Ngược lại, nơi mà đội ngũ cán bộ, cơng chức yếu làm kìm hãm phát triển kinh tế - xã hội địa phương Qua thực tế công tác Ban Tổ chức huyện sau nghiện cứu đề tài này, thấy tầm quan trọng tính cấp bách phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức nói chung huyện Tánh Linh nói riêng 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PGS.TS Nguyễn Tiệp (2005), Giáo trình Nguồn nhân lực, NXB Lao động – Xã hội, Hà Nội Luật Cán bộ, Công chức 2008 Tổng quan huyện Tánh Linh Được từ: http://tanhlinh.binhthuan.gov.vn/wps/portal/home/gioithieu/! ut/p/c4/04_SB8K8xLLM9MSSzPy8xBz9CP0os3gfDxcLQ2MDQ09_C0M3A0d3A_cgH 1dHI-9QU_2CbEdFADnhNbc!/? WCM_GLOBAL_CONTEXT=/qh_TanhLinh_vi/qh_tanhlinh/kho_noi_dung/gioi_thieu/v i_tri_dia_ly/4e086d8041434ae6bf75ffdf02642abd 11 ... đảm thực có kết mục tiêu phátr triển kinh tế - xã hội đất nước 1.1.4 Khái niệm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Dựa vào khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức, hiểu nâng cao. .. giá hiệu cơng việc thấy thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức qua nội dung sau 2.3 Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Tánh Linh 2.3.1 Về phẩm chất đạo đức Tuy nhiều... lực lượng mang tính chất đặc thù, không giống với lực lượng khác vị trí vai trò đặc biệt gần gũi trực tiếp với nhân dân, Đảng nhà nớpc ta quan tâm để chất lượng cán bộ, công chức ngày nâng cao

Ngày đăng: 02/01/2018, 10:56

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w